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教師上半年個(gè)人工作總結優(yōu)秀范文（通用17篇）
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編收集整理的教師上半年個(gè)人工作總結優(yōu)秀范文，希望對大家有所幫助。
教師上半年個(gè)人工作總結優(yōu)秀 1
2025年上半年，我擔任小學(xué)三年級語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作，始終秉持“立德樹(shù)人、以生為本”的教育理念，扎實(shí)推進(jìn)各項教育教學(xué)任務(wù)。教學(xué)方面，我深入鉆研新課標，結合三年級學(xué)生認知特點(diǎn)，精心設計教學(xué)方案，重點(diǎn)培養學(xué)生的識字寫(xiě)字能力與閱讀習慣。通過(guò)開(kāi)展“生字闖關(guān)”“班級讀書(shū)角”等趣味活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，本學(xué)期學(xué)生識字量較上學(xué)期平均提升30%，班級課外閱讀參與率達100%。同時(shí)，注重課堂互動(dòng)設計，采用小組合作、情境教學(xué)等模式，讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論，語(yǔ)文課堂效率顯著(zhù)提升，在期中檢測中，班級語(yǔ)文平均分較上學(xué)期提高7分。
班主任工作中，我著(zhù)力營(yíng)造積極向上的班級氛圍，制定完善的`班級規章制度，培養學(xué)生自律意識。通過(guò)“感恩教育”“勞動(dòng)實(shí)踐”等主題班會(huì )，強化學(xué)生品德修養；組織“小組互助”活動(dòng)，幫助5名學(xué)習困難學(xué)生提升成績(jì)。此外，重視家校共育，通過(guò)家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )、班級群等方式，與家長(cháng)保持密切溝通，及時(shí)反饋學(xué)生在校情況，形成教育合力，本學(xué)期家長(cháng)滿(mǎn)意度達96%。教研方面，我積極參與學(xué)校語(yǔ)文教研組活動(dòng)，完成3次公開(kāi)課教學(xué)，撰寫(xiě)2篇教學(xué)反思，主動(dòng)向經(jīng)驗豐富的教師請教，不斷優(yōu)化教學(xué)方法。
反思上半年工作，仍存在不足：一是對個(gè)別內向學(xué)生的關(guān)注不夠細致，未能充分挖掘其學(xué)習潛力；二是作文教學(xué)形式不夠豐富，部分學(xué)生寫(xiě)作興趣不高。下半年，我將加強對學(xué)生個(gè)體差異的分析，制定個(gè)性化輔導計劃；創(chuàng )新作文教學(xué)模式，引入生活觀(guān)察、范文賞析等方式，提升學(xué)生寫(xiě)作能力。我將繼續堅守教育初心，不斷提升專(zhuān)業(yè)素養，助力學(xué)生全面成長(cháng)。
教師上半年個(gè)人工作總結優(yōu)秀 2
2025年上半年，我擔任初中二年級兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)工作，以“夯實(shí)基礎、提升能力”為核心，認真履行教師職責。教學(xué)初期，我深入分析學(xué)生數學(xué)基礎差異，制定分層教學(xué)計劃，針對基礎薄弱學(xué)生，利用課后服務(wù)時(shí)間進(jìn)行一對一輔導，重點(diǎn)講解基礎知識點(diǎn)；針對學(xué)有余力的學(xué)生，組織數學(xué)興趣小組，開(kāi)展拓展訓練。通過(guò)一學(xué)期的`努力，兩個(gè)班數學(xué)平均分在年級排名分別位列第二和第四，優(yōu)秀率提升12%，及格率達95%。
教學(xué)過(guò)程中，我注重將抽象的數學(xué)知識與生活實(shí)際相結合，通過(guò)實(shí)物演示、例題解析、習題精練等方式，幫助學(xué)生理解難點(diǎn)知識。同時(shí)，嚴格落實(shí)備課、上課、批改、輔導等教學(xué)環(huán)節，認真撰寫(xiě)教案，及時(shí)批改作業(yè)，對學(xué)生作業(yè)中存在的共性問(wèn)題，在課堂上集中講解，個(gè)性問(wèn)題單獨輔導。教研方面，我積極參與學(xué)校組織的數學(xué)教研活動(dòng)，參與編寫(xiě)校本練習冊，發(fā)表教學(xué)論文1篇；主動(dòng)聽(tīng)課20節，學(xué)習先進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化自身教學(xué)策略。此外，關(guān)注學(xué)生心理健康，對學(xué)習壓力較大的學(xué)生進(jìn)行心理疏導，幫助其樹(shù)立學(xué)習信心。
工作中存在的不足：一是分層教學(xué)的針對性仍需加強，對不同層次學(xué)生的需求挖掘不夠深入；二是課堂反饋不夠及時(shí)，部分學(xué)生的問(wèn)題未能得到及時(shí)解決。下半年，我將進(jìn)一步細化分層教學(xué)方案，設計更具個(gè)性化的學(xué)習任務(wù)；利用課堂互動(dòng)工具，提升課堂反饋效率。我將持續深耕教學(xué)，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，助力學(xué)生在數學(xué)學(xué)習中取得更大進(jìn)步。
教師上半年個(gè)人工作總結優(yōu)秀 3
2025年上半年，我擔任小學(xué)四年級英語(yǔ)教學(xué)工作，始終以培養學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習興趣為核心，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)工作。教學(xué)方面，我嚴格遵循英語(yǔ)課程標準，結合四年級學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，采用游戲教學(xué)、情景模擬、歌曲律動(dòng)等多樣化教學(xué)方式，營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍。例如，在單詞教學(xué)中，通過(guò)“單詞接龍”“猜謎語(yǔ)”等游戲，幫助學(xué)生快速記憶單詞；在句型教學(xué)中，組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，提升語(yǔ)言運用能力。本學(xué)期學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習興趣顯著(zhù)提升，課堂參與率達98%，期中測試優(yōu)秀率達85%。
為豐富學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習體驗，我組織開(kāi)展“英語(yǔ)手抄報比賽”“英語(yǔ)故事分享會(huì )”等課外活動(dòng)，鼓勵學(xué)生積極參與，提升綜合語(yǔ)言運用能力。同時(shí)，注重教學(xué)常規落實(shí)，認真備課、上課，及時(shí)批改作業(yè)，針對學(xué)生學(xué)習中存在的問(wèn)題，耐心輔導。教研方面，我積極參與學(xué)校英語(yǔ)教研組的磨課活動(dòng)，完成2次校級公開(kāi)課，撰寫(xiě)教學(xué)反思3篇；利用課余時(shí)間學(xué)習先進(jìn)的`英語(yǔ)教學(xué)理念，提升自身專(zhuān)業(yè)素養。此外，加強家校合作，通過(guò)班級群分享英語(yǔ)學(xué)習資源，指導家長(cháng)如何在家輔助孩子學(xué)習英語(yǔ)。
存在的不足：一是對學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力訓練不夠系統，部分學(xué)生聽(tīng)力能力提升較慢；二是個(gè)別學(xué)生英語(yǔ)基礎薄弱，輔導時(shí)間有限，進(jìn)步不夠明顯。下半年，我將制定系統的聽(tīng)力訓練計劃，利用課堂碎片時(shí)間和課后服務(wù)進(jìn)行強化訓練；增加對基礎薄弱學(xué)生的輔導頻次，制定個(gè)性化學(xué)習方案。我將繼續努力，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，助力學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習中穩步提升。
教師上半年個(gè)人工作總結優(yōu)秀 4
2025年上半年，我擔任初中三年級語(yǔ)文教學(xué)工作，面對中考壓力，始終以提升學(xué)生語(yǔ)文核心素養為目標，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)工作。教學(xué)方面，我深入研究中考考綱，梳理知識點(diǎn)，制定詳細的復習計劃，分階段開(kāi)展基礎復習、專(zhuān)題突破、模擬沖刺等教學(xué)環(huán)節。在基礎復習階段，重點(diǎn)強化字音、字形、古詩(shī)文默寫(xiě)等知識點(diǎn)的鞏固；在專(zhuān)題突破階段，針對現代文閱讀、文言文閱讀、作文等題型，總結解題技巧，開(kāi)展專(zhuān)項訓練。通過(guò)一學(xué)期的`努力，學(xué)生語(yǔ)文綜合能力顯著(zhù)提升，在三次模擬考試中，班級語(yǔ)文平均分穩步上升。
我注重培養學(xué)生的閱讀和寫(xiě)作能力，推薦優(yōu)秀課外讀物，組織閱讀分享會(huì )，引導學(xué)生積累寫(xiě)作素材；在作文教學(xué)中，開(kāi)展審題立意、選材構思、語(yǔ)言表達等專(zhuān)項訓練，幫助學(xué)生提升寫(xiě)作水平。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生心理健康，定期與學(xué)生溝通交流，緩解其中考壓力，幫助樹(shù)立備考信心。教研方面，我積極參與年級組和教研組的教研活動(dòng)，分享備考經(jīng)驗，參與編寫(xiě)中考復習資料；主動(dòng)聽(tīng)課學(xué)習，優(yōu)化復習教學(xué)方法。此外，認真批改作業(yè)和試卷，及時(shí)分析學(xué)生答題情況，調整教學(xué)策略。
工作中存在的不足：一是對個(gè)別學(xué)困生的輔導不夠精準，成績(jì)提升效果不夠理想；二是作文素材積累的系統性不足，部分學(xué)生寫(xiě)作內容不夠充實(shí)。下半年，我將針對學(xué)困生制定個(gè)性化輔導計劃，聚焦其薄弱環(huán)節進(jìn)行專(zhuān)項突破；建立系統的作文素材積累體系，引導學(xué)生分類(lèi)整理素材。我將繼續全力以赴，助力學(xué)生在中考中取得優(yōu)異成績(jì)。
教師上半年個(gè)人工作總結優(yōu)秀 5
2025年上半年，我擔任小學(xué)二年級班主任兼數學(xué)教學(xué)工作，始終秉持“愛(ài)心、耐心、責任心”的原則，兼顧班級管理與教學(xué)工作。班級管理方面，我著(zhù)力營(yíng)造團結友愛(ài)的班級氛圍，通過(guò)“班級小標兵”“小組積分制”等激勵機制，培養學(xué)生良好的`行為習慣和學(xué)習習慣。組織“六一兒童節慶�；顒�(dòng)”“班級運動(dòng)會(huì )”等文體活動(dòng)，增強班級凝聚力。重視學(xué)生品德教育，利用班會(huì )、晨會(huì )開(kāi)展愛(ài)國主義、文明禮儀等教育，學(xué)生文明素養顯著(zhù)提升。本學(xué)期班級未出現重大違紀事件，多次獲得“文明班級”稱(chēng)號。
數學(xué)教學(xué)方面，我結合二年級學(xué)生認知特點(diǎn)，精心設計教學(xué)方案，采用直觀(guān)教學(xué)、游戲教學(xué)等方式，幫助學(xué)生理解數學(xué)知識。重點(diǎn)培養學(xué)生的計算能力和邏輯思維能力，通過(guò)每日口算練習、數學(xué)應用題闖關(guān)等活動(dòng)，提升學(xué)生數學(xué)學(xué)習能力。本學(xué)期班級數學(xué)平均分達92分，及格率100%。同時(shí)，注重家校共育，通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、電話(huà)溝通等方式，與家長(cháng)密切配合，共同促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)。教研方面，我積極參與學(xué)校數學(xué)教研組活動(dòng)，完成公開(kāi)課教學(xué)1次，撰寫(xiě)教學(xué)反思2篇，不斷提升教學(xué)水平。
存在的不足：一是班級管理中，對個(gè)別調皮學(xué)生的教育方式不夠靈活；二是數學(xué)教學(xué)中，對學(xué)生實(shí)踐能力的培養不夠重視。下半年，我將加強班級管理技巧學(xué)習，針對不同性格學(xué)生采用個(gè)性化教育方式；增加數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，引導學(xué)生將數學(xué)知識運用到生活中。我將繼續堅守崗位，努力做好班級管理和教學(xué)工作，為學(xué)生成長(cháng)保駕護航。
教師上半年個(gè)人工作總結優(yōu)秀 6
2025年上半年，我擔任初中二年級物理教學(xué)工作，始終以培養學(xué)生科學(xué)探究能力為核心，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)工作。教學(xué)方面，我深入鉆研物理教材和新課標，結合物理學(xué)科特點(diǎn)，注重理論與實(shí)踐相結合，通過(guò)實(shí)驗教學(xué)、生活案例分析等方式，幫助學(xué)生理解抽象的物理知識。例如，在講解力學(xué)知識時(shí)，組織學(xué)生開(kāi)展“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”等實(shí)驗，讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作得出結論；在講解光學(xué)知識時(shí)，結合生活中的'光現象，引導學(xué)生觀(guān)察和思考。本學(xué)期學(xué)生物理學(xué)習興趣顯著(zhù)提升，課堂參與率達95%。
我嚴格落實(shí)教學(xué)常規，認真備課、上課，及時(shí)批改作業(yè)和實(shí)驗報告，針對學(xué)生學(xué)習中存在的問(wèn)題，耐心輔導。為提升學(xué)生物理成績(jì)，利用課后服務(wù)時(shí)間開(kāi)展專(zhuān)項輔導，重點(diǎn)幫助基礎薄弱學(xué)生攻克難點(diǎn)知識。本學(xué)期班級物理平均分較上學(xué)期提升8分，優(yōu)秀率達75%。教研方面，我積極參與學(xué)校物理教研組活動(dòng)，參與編寫(xiě)實(shí)驗教學(xué)手冊，完成校級公開(kāi)課2次；主動(dòng)學(xué)習先進(jìn)的物理教學(xué)理念和方法，提升自身專(zhuān)業(yè)素養。此外，組織物理知識競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習積極性。
存在的不足：一是實(shí)驗教學(xué)中，對學(xué)生實(shí)驗操作的指導不夠細致，部分學(xué)生實(shí)驗技能提升較慢；二是對學(xué)生物理知識應用能力的培養不夠深入。下半年，我將加強實(shí)驗教學(xué)指導，增加學(xué)生動(dòng)手操作機會(huì )；設計更多生活化的物理問(wèn)題，引導學(xué)生運用物理知識解決實(shí)際問(wèn)題。我將繼續深耕物理教學(xué)，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，助力學(xué)生在物理學(xué)習中取得更大進(jìn)步。
教師上半年個(gè)人工作總結優(yōu)秀 7
2025年上半年，我擔任小學(xué)一至四年級音樂(lè )教學(xué)工作，始終以審美教育為核心，注重培養學(xué)生的音樂(lè )興趣和藝術(shù)素養。教學(xué)方面，我嚴格遵循音樂(lè )課程標準，結合不同年級學(xué)生特點(diǎn)，制定個(gè)性化教學(xué)計劃。低年級重點(diǎn)開(kāi)展節奏訓練、歌曲演唱等教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)“音樂(lè )游戲”“律動(dòng)表演”等方式，培養學(xué)生的音樂(lè )感知能力；高年級重點(diǎn)講解音樂(lè )基礎知識、樂(lè )器演奏技巧，組織學(xué)生開(kāi)展合唱訓練。本學(xué)期學(xué)生音樂(lè )學(xué)習興趣濃厚，在學(xué)�！傲晃乃噮R演”中，多個(gè)班級節目獲得好評。
為豐富學(xué)生課余文化生活，我負責學(xué)校舞蹈隊和合唱隊的`訓練工作，利用課外活動(dòng)時(shí)間定期開(kāi)展訓練，帶領(lǐng)學(xué)生參加區中小學(xué)文藝比賽，獲得合唱組三等獎。同時(shí)，注重教學(xué)常規落實(shí)，認真備課、上課，精心設計教學(xué)環(huán)節，確保教學(xué)質(zhì)量。教研方面，我積極參與學(xué)校音樂(lè )教研組活動(dòng)，完成校級公開(kāi)課1次，撰寫(xiě)教學(xué)反思2篇；利用課余時(shí)間學(xué)習先進(jìn)的音樂(lè )教學(xué)方法，提升自身專(zhuān)業(yè)素養。此外，注重音樂(lè )教學(xué)與德育融合，通過(guò)演唱紅色歌曲等活動(dòng)，培養學(xué)生的愛(ài)國主義情感。
存在的不足：一是音樂(lè )教學(xué)資源利用不夠充分，部分教學(xué)內容缺乏創(chuàng )新性；二是對個(gè)別音樂(lè )天賦較高學(xué)生的培養不夠深入。下半年，我將充分利用多媒體教學(xué)資源，創(chuàng )新教學(xué)內容和形式；建立音樂(lè )特長(cháng)學(xué)生檔案，制定個(gè)性化培養計劃。我將繼續努力，用音樂(lè )滋養學(xué)生心靈，助力學(xué)生全面發(fā)展。
教師上半年個(gè)人工作總結優(yōu)秀 8
2025年上半年，我擔任初中一年級歷史教學(xué)工作，始終以培養學(xué)生歷史核心素養為目標，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)工作。教學(xué)方面，我深入鉆研歷史教材和新課標，結合初中一年級學(xué)生認知特點(diǎn)，采用故事教學(xué)、情景模擬、史料分析等多樣化教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。例如，在講解古代史時(shí)，通過(guò)講述歷史故事、展示歷史圖片等方式，讓學(xué)生直觀(guān)感受歷史；在講解近代史時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行史料分析，培養學(xué)生的歷史思辨能力。本學(xué)期學(xué)生歷史學(xué)習積極性顯著(zhù)提升，課堂參與率達96%，期中測試優(yōu)秀率達80%。
我注重知識的系統性梳理，引導學(xué)生構建歷史知識框架，通過(guò)繪制歷史時(shí)間軸、整理知識點(diǎn)思維導圖等方式，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。同時(shí)，嚴格落實(shí)教學(xué)常規，認真備課、上課，及時(shí)批改作業(yè)，針對學(xué)生學(xué)習中存在的`問(wèn)題，耐心輔導。教研方面，我積極參與學(xué)校歷史教研組活動(dòng)，完成校級公開(kāi)課2次，撰寫(xiě)教學(xué)反思3篇；主動(dòng)學(xué)習先進(jìn)的歷史教學(xué)理念，提升自身專(zhuān)業(yè)素養。此外，組織歷史知識競賽、歷史手抄報比賽等課外活動(dòng)，豐富學(xué)生歷史學(xué)習體驗。
存在的不足：一是對歷史史料的運用不夠充分，部分教學(xué)內容缺乏深度；二是個(gè)別學(xué)生歷史學(xué)習基礎薄弱，輔導效果不夠理想。下半年，我將加強史料收集和整理，豐富教學(xué)內容；針對基礎薄弱學(xué)生制定個(gè)性化輔導計劃，提升其歷史學(xué)習能力。我將繼續堅守歷史教學(xué)崗位，引導學(xué)生銘記歷史、展望未來(lái)，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。
教師上半年個(gè)人工作總結優(yōu)秀 9
2025年上半年，我始終秉持“立德樹(shù)人”的`教育理念，以提升學(xué)生語(yǔ)文核心素養為目標，扎實(shí)推進(jìn)初中語(yǔ)文教學(xué)工作�，F將上半年工作總結如下：
教學(xué)工作中，我深耕教材，結合新課標要求優(yōu)化教學(xué)方案，完成七年級兩個(gè)班級共160課時(shí)的教學(xué)任務(wù)，精心撰寫(xiě)教案80余份，制作多媒體課件65個(gè)。創(chuàng )新采用“情境教學(xué)+小組合作”模式，在《岳陽(yáng)樓記》《醉翁亭記》等文言文教學(xué)中，通過(guò)角色扮演、實(shí)景模擬等方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，課堂參與度從60%提升至85%。嚴格落實(shí)教學(xué)常規，認真批改作業(yè)2000余份，作業(yè)批改合格率達100%，針對學(xué)生薄弱環(huán)節開(kāi)展課后輔導80余次，所帶班級語(yǔ)文平均分較上學(xué)期提升7分，優(yōu)秀率提升12個(gè)百分點(diǎn)。
我積極參與教研活動(dòng)，完成聽(tīng)課評課30節，在學(xué)區語(yǔ)文教研會(huì )上作《文言文高效教學(xué)策略》專(zhuān)題分享，提出的“分層解讀+拓展遷移”方法獲同行認可。利用業(yè)余時(shí)間閱讀教育專(zhuān)著(zhù)4本，撰寫(xiě)教學(xué)反思15篇，參與區級線(xiàn)上教研培訓3次，提升自身專(zhuān)業(yè)素養。注重德育滲透，開(kāi)展“經(jīng)典誦讀伴成長(cháng)”主題活動(dòng)4次，培養學(xué)生文化自信與人文情懷，所帶班級獲校級“文明班級”稱(chēng)號。
不足之處：對學(xué)困生的個(gè)性化輔導精準度不足；跨學(xué)科融合教學(xué)嘗試較少。下半年，我將制定學(xué)困生專(zhuān)屬提升計劃，加強一對一輔導；探索語(yǔ)文與歷史、藝術(shù)等學(xué)科的融合教學(xué)，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。
教師上半年個(gè)人工作總結優(yōu)秀 10
2025年上半年，我以“趣味化、生活化”為教學(xué)導向，扎實(shí)開(kāi)展小學(xué)數學(xué)教學(xué)工作，助力學(xué)生夯實(shí)數學(xué)基礎、提升思維能力�，F將上半年工作總結如下：
教學(xué)實(shí)踐中，我針對小學(xué)三年級學(xué)生認知特點(diǎn)，將抽象數學(xué)知識與生活實(shí)例相結合，設計“超市購物算價(jià)格”“圖形拼搭大挑戰”等實(shí)踐活動(dòng)20余次，讓學(xué)生在體驗中理解知識。完成140課時(shí)教學(xué)任務(wù)，撰寫(xiě)教案70余份，制作趣味教學(xué)微課12節，其中《兩位數乘一位數》微課入選校級優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源庫。建立“錯題溯源”機制，整理學(xué)生常見(jiàn)錯題集3本，開(kāi)展專(zhuān)項糾錯訓練15次，學(xué)生計算正確率從78%提升至92%。
我積極參與校級教研團隊建設，牽頭開(kāi)展“小學(xué)數學(xué)實(shí)踐教學(xué)”專(zhuān)題研究，形成教學(xué)案例集1本。完成聽(tīng)課評課28節，提出教學(xué)改進(jìn)建議22條，協(xié)助年輕教師打磨公開(kāi)課4節。注重家校協(xié)同，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )2次，開(kāi)展家訪(fǎng)35次，通過(guò)微信群及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習情況，解答家長(cháng)疑問(wèn)100余個(gè)，構建良好育人氛圍。上半年，所帶班級數學(xué)期末檢測合格率達100%，獲校級“教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)勝班級”。
不足之處：數學(xué)思維拓展訓練形式單一；學(xué)生自主學(xué)習能力培養力度不足。下半年，我將引入數學(xué)繪本、趣味奧數等資源豐富教學(xué)內容；建立學(xué)生自主學(xué)習小組，培養自主探究能力。
教師上半年個(gè)人工作總結優(yōu)秀 11
2025年上半年，我聚焦高中英語(yǔ)核心素養培養，以提升學(xué)生語(yǔ)言運用能力為核心，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)與教研工作�，F將上半年工作總結如下：
教學(xué)工作中，我深入研讀新課標，結合高三學(xué)生備考需求，制定分層教學(xué)計劃，完成150課時(shí)教學(xué)任務(wù)，精心設計復習教案75份。創(chuàng )新采用“主題式教學(xué)+語(yǔ)篇研讀”模式，圍繞“文化交流”“科技發(fā)展”等主題整合教學(xué)資源，提升學(xué)生語(yǔ)篇理解與寫(xiě)作能力。組織英語(yǔ)演講比賽、名著(zhù)閱讀分享會(huì )等活動(dòng)6次，學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習興趣顯著(zhù)提升。嚴格把控作業(yè)質(zhì)量，批改作業(yè)1800余份，針對寫(xiě)作、聽(tīng)力等薄弱環(huán)節開(kāi)展專(zhuān)項訓練25次，所帶班級英語(yǔ)平均分在�？贾形涣心昙壡傲�，優(yōu)秀率達45%。
我積極投身教研創(chuàng )新，參與區級課題《高中英語(yǔ)讀寫(xiě)結合教學(xué)模式研究》，撰寫(xiě)教學(xué)論文2篇，其中1篇獲區級教研論文評比二等獎。完成聽(tīng)課評課32節，在市級高中英語(yǔ)教研會(huì )上作備考經(jīng)驗分享，獲得一致好評。利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，熟練運用在線(xiàn)答題平臺、翻譯軟件等工具輔助教學(xué)，提升課堂效率30%。注重學(xué)生心理疏導，幫助12名備考壓力較大的學(xué)生調整心態(tài)，增強備考信心。
不足之處：對新高考題型研究不夠深入；跨文化教學(xué)內容滲透不足。下半年，我將加強新高考題型研究，優(yōu)化備考策略；豐富跨文化教學(xué)內容，提升學(xué)生文化素養。
教師上半年個(gè)人工作總結優(yōu)秀 12
2025年上半年，我以“精細化管理、個(gè)性化育人”為理念，扎實(shí)開(kāi)展班主任工作，助力學(xué)生全面發(fā)展�，F將上半年工作總結如下：
班級管理中，我制定完善班級規章制度，建立“班干部輪崗制”與“積分考核制”，培養學(xué)生自主管理能力，班級事務(wù)運轉有序。堅持每日晨檢午檢，關(guān)注學(xué)生出勤與健康狀況，上半年班級出勤率達99.8%。開(kāi)展“學(xué)風(fēng)建設月”“文明禮儀伴我行”等主題活動(dòng)8次，營(yíng)造良好班級氛圍，所帶班級獲校級“優(yōu)秀班集體”“學(xué)風(fēng)建設示范班”等稱(chēng)號2次。注重學(xué)生心理健康，建立學(xué)生成長(cháng)檔案，開(kāi)展一對一心理疏導20余次，幫助學(xué)生解決學(xué)習與生活難題。
我強化家校協(xié)同育人，建立班級家長(cháng)微信群，及時(shí)發(fā)布班級動(dòng)態(tài)與學(xué)生表現；召開(kāi)家長(cháng)會(huì )2次、線(xiàn)上溝通會(huì )3次，開(kāi)展家訪(fǎng)40次，收集家長(cháng)意見(jiàn)建議35條，整改完成率達100%。組織家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)2次，分享科學(xué)育兒理念與方法，凝聚育人合力。同時(shí)，兼顧教學(xué)工作，承擔八年級語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)，完成140課時(shí)教學(xué)任務(wù)，學(xué)生語(yǔ)文成績(jì)穩步提升。
不足之處：班級活動(dòng)創(chuàng )新性不足；對個(gè)別特殊學(xué)生的關(guān)注力度有待加強。下半年，我將創(chuàng )新班級活動(dòng)形式，豐富學(xué)生校園生活；細化特殊學(xué)生幫扶計劃，確保每位學(xué)生都能健康成長(cháng)。
教師上半年個(gè)人工作總結優(yōu)秀 13
2025年上半年，我堅守“以幼兒為本”的教育理念，以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展為目標，扎實(shí)開(kāi)展幼兒園教學(xué)與保育工作�，F將上半年工作總結如下：
教學(xué)工作中，我結合大班幼兒年齡特點(diǎn)，圍繞健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域設計教學(xué)活動(dòng)80余次，其中《有趣的'植物生長(cháng)》《創(chuàng )意手工坊》等活動(dòng)深受幼兒喜愛(ài)。創(chuàng )新采用“游戲化教學(xué)”模式，將知識融入游戲中，提升幼兒參與度與學(xué)習興趣。注重幼兒習慣培養，通過(guò)“值日生輪崗”“文明進(jìn)餐小標兵”等活動(dòng)，幫助幼兒養成良好的生活與行為習慣，幼兒自理能力顯著(zhù)提升。完成教學(xué)觀(guān)察記錄60余份，精準把握每位幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，制定個(gè)性化教育方案。
我嚴格落實(shí)保育工作要求，做好班級衛生消毒、飲食照料等工作，上半年班級未發(fā)生傳染病與安全事故。加強幼兒安全健康教育，開(kāi)展防火、防拐騙等安全演練4次，提升幼兒自我保護能力。注重家園溝通，通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日、成長(cháng)手冊、微信群等方式與家長(cháng)溝通150余次，開(kāi)展親子活動(dòng)2次，增進(jìn)家園情感聯(lián)結，家長(cháng)滿(mǎn)意度達98%。積極參與園本教研，完成聽(tīng)課評課25節，提出教學(xué)改進(jìn)建議18條，協(xié)助幼兒園編寫(xiě)特色課程教案集1本。
不足之處：幼兒個(gè)性化發(fā)展評估體系不夠完善；特色課程開(kāi)發(fā)深度不足。下半年，我將完善幼兒發(fā)展評估體系，精準開(kāi)展個(gè)性化教育；深入挖掘本土文化資源，豐富特色課程內容。
教師上半年個(gè)人工作總結優(yōu)秀 14
本學(xué)期，我擔任七年級八年級共8個(gè)班的歷史教學(xué)工作，認真學(xué)習教育教學(xué)理論，從各方面嚴格要求自己，主動(dòng)與班主任團結合作，結合本班的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。為完成教育教學(xué)工作出勤出力，現對本學(xué)期教學(xué)工作作以下總結：
一、認真鉆研教材，明確指導思想。
教材以歷史課程標準為依據，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變學(xué)生的歷史學(xué)習方式，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育，力求體現三個(gè)面向的指導思想。目的是使學(xué)生體會(huì )歷史與大自然及人類(lèi)社會(huì )的密切聯(lián)系；體會(huì )歷史的價(jià)值，增強理解歷史和運用歷史的信心；初步學(xué)會(huì )應用歷史的思維方式去觀(guān)察，分析，解決日常生活中的問(wèn)題；形成勇于探索，勇于創(chuàng )新的科學(xué)精神；獲得適應未來(lái)社會(huì )生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要歷史事實(shí)和必要的應用技能。
二、認真備好課，突出知識傳授與思想教育相結合。
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定教學(xué)方法，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記。
三、注重課堂教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。
課堂強調師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索歷史學(xué)習環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導思想，把歷史教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導者、與參與者�！边@一觀(guān)念的確立，學(xué)生成了學(xué)習的主人，學(xué)習成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現，學(xué)中有樂(lè )趣，學(xué)中有收獲，這說(shuō)明：設計學(xué)生主動(dòng)探究的`過(guò)程是探究性學(xué)習的新的空間、載體和途徑。
四、創(chuàng )新評價(jià)，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
我把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生歷史學(xué)習的結果，更關(guān)注他們在學(xué)習過(guò)程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評價(jià)結果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習歷史的自信心，提高學(xué)生學(xué)習歷史的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
五、認真批改作業(yè)，做好課后輔導工作。
布置作業(yè)有針對性，有層次性，對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)生知識性的輔導，更重要的是學(xué)生思想的輔導，提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先解決他們的心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對歷史產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績(jì)。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績(jì)，但也存在不少的缺點(diǎn)。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長(cháng)處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績(jì)
教師上半年個(gè)人工作總結優(yōu)秀 15
20xx年上半年，我校在上級團縣委及學(xué)校領(lǐng)導下，認真貫徹和諧校園建設精神，深入加強自身管理體系的建設配合學(xué)校行政組織團員團結進(jìn)取、奮力開(kāi)拓，加強學(xué)校的物質(zhì)文明建設和精神文明建設，為學(xué)校各項年度考核目標的達成作出了應有的貢獻，現將上半年工作總結如下：
一、認真完成培訓工作
1、教師職務(wù)培訓
創(chuàng )新培訓模式：小華老師的“說(shuō)聽(tīng)評一條龍培訓模式”
2、校本培訓
小林老師認真審閱，并提出許多對校本培訓的改進(jìn)意見(jiàn)，小青老師協(xié)助校本培訓材料的審閱
3、小學(xué)英語(yǔ)骨干教師培訓班的策劃與組織
小青老師做了大量的工作
4、新教師培訓
小華老師的新教師班QQ群管理與BLOG交流、小林老師的BLOG交流、趙龍山的《教數學(xué)想說(shuō)就說(shuō)》新教師班班刊及其他老師的班級管理都很有特色
5、體育本科班（學(xué)歷培訓）等其他大專(zhuān)、本科及研究生班的有關(guān)班級管理、教學(xué)及教學(xué)輔助工作
小亮老師的體育本科班的籌備到開(kāi)課，做了大量的組織與管理工作；小青、小林等老師為大專(zhuān)學(xué)歷培訓班開(kāi)課；小林擔任研究生班考前輔導班的班主任工作；
6、英特爾未來(lái)教育及其他專(zhuān)項培訓
小青、小林、小山為全市英特爾未來(lái)教育學(xué)科教師培訓班開(kāi)課
小山為港口鎮教育行政干部班開(kāi)設專(zhuān)題課《校長(cháng)引領(lǐng)與名師成長(cháng)之路》
二、打造部門(mén)教研文化
1、抓教研論壇
通過(guò)將開(kāi)發(fā)專(zhuān)題課、說(shuō)課、寫(xiě)論文、張梅青的公開(kāi)課、培訓課跟蹤反饋等一切與教學(xué)、教學(xué)研究有關(guān)的話(huà)題作為論壇的內容，舉辦三次教研論壇，效果好。
2、看到了教研的效果
研究教學(xué)的熱情高了，專(zhuān)題培訓課后的反思與改進(jìn)多了，也有二位老師的論文發(fā)表。
3、教研氛圍越來(lái)越濃厚
通過(guò)舉辦教研論壇，部門(mén)的老師越來(lái)越喜歡了。因為通過(guò)教研論壇，老師們的參與度高，收獲也大。
三、指導小學(xué)的教研活動(dòng)
1、xx小學(xué)
全部門(mén)教師參與指導“煙洲小學(xué)的省級課題匯報課”；
小山為其六年級2班開(kāi)設數學(xué)研究課，西區教辦教研室組織全區數學(xué)骨干教師進(jìn)行觀(guān)摩評課；
2、xx小學(xué)
小林為學(xué)校指導作文與口語(yǔ)交際課多次
3、xx中心小學(xué)
小青老師利用到該校掛職的機會(huì )，積極為該校英語(yǔ)科組的英語(yǔ)教學(xué)出謀劃策，深得該校教導處的贊許；
4、xx小欖
小林為部分學(xué)校指導作文與口語(yǔ)交際課多次
5、xx第一小學(xué)
小亮老師為學(xué)校的體育教學(xué)，包括大課間體育活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行全方位的指導，并在該校為全校的體育老師上了兩節小學(xué)研究示范課
6、xx實(shí)驗小學(xué)
小山為“石岐實(shí)驗小學(xué)青年教師發(fā)展工程”開(kāi)講座一場(chǎng)
7、xx第一城小學(xué)、xx小學(xué)
小山分別為第一城小學(xué)、xx小學(xué)及石岐第一小學(xué)的課題申報工作進(jìn)行了指導
四、完成學(xué)院交辦的`有關(guān)工作
1、全部門(mén)教師傾力辦好了“20xx年5月份的專(zhuān)家講座”
2、策劃“港口鎮名師培養對象培訓班”的課程計劃
3、制定“小學(xué)數學(xué)教師高級研修班”開(kāi)班計劃
4、部門(mén)教師參與學(xué)院規章制度修改
小華、小林、小青參與了相應的學(xué)院規章制度的修訂修改工作。
5、部門(mén)教師參與學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì )的工作
小山參與了學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì )的有關(guān)工作。
6、部門(mén)各位教師擬定了小學(xué)各學(xué)科繼續教育指導組成員名單
五、積極走出去
1、小青到石岐中心小學(xué)掛職擔任教導處副主任
2、小山到杭州上城區教師進(jìn)修學(xué)校參加了為期一個(gè)月的“第五屆小學(xué)數學(xué)骨干教師高級研修班”的學(xué)習
3、小亮參加全市中考體育考試的評委工作
4、小林老師擔任小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際（作文）課教學(xué)比賽的評委
5、小青老師擔任市英語(yǔ)課堂教學(xué)比賽的評委
教師上半年個(gè)人工作總結優(yōu)秀 16
年初以來(lái)，我們按照省、市就業(yè)再就業(yè)工作會(huì )議精神的要求，精心運作，開(kāi)拓創(chuàng )新，整體推進(jìn)，確保了上半年各項就業(yè)再就業(yè)工作目標的完成�，F將上半年工作完成情況及下步工作安排匯報如下：
一、上半年工作完成情況、
1、積極對上爭取資金。在我們的積極溝通和大力協(xié)調下，截止目前，對上爭取資金已達xx萬(wàn)元。
2、勞務(wù)職業(yè)介紹工作。我們通過(guò)與xx、x、x等地的用人單位聯(lián)系，收集了大量用工信息，并通過(guò)電視、社區及鄉鎮勞動(dòng)保障服務(wù)平臺及時(shí)發(fā)布用工信息，截止目前，職業(yè)介紹成功人數已達到x人。
3、大力開(kāi)發(fā)公益性崗位，對就業(yè)困難人員實(shí)施就業(yè)援助。我們通過(guò)保潔、保綠、保安、托老服務(wù)等公益性崗位安置了x名就業(yè)困難人員就業(yè)。
4、大力開(kāi)展職業(yè)技能培訓。針對亞麻企業(yè)的.用工需求，我們加大了對亞麻編織工的培訓力度，積極與各鄉鎮進(jìn)行協(xié)調溝通，將培訓課堂開(kāi)設到了村屯。截止目前，共培訓學(xué)員x人。同時(shí)，還開(kāi)辦了x期創(chuàng )業(yè)培訓班，培訓學(xué)員x人。
5、全面落實(shí)就業(yè)政策。在積極做好今年小額擔保貸款發(fā)放準備工作的同時(shí)，積極回收到期的小額擔保貸款，截止目前，已回收貸款x多萬(wàn)元。同時(shí)，我們還為x人發(fā)放了新的《就業(yè)失業(yè)登記證》。
6、加大失業(yè)保險收繳力度。為了確保按時(shí)完成收繳任務(wù)，我們主動(dòng)與地稅進(jìn)行協(xié)調，互相配合，共同協(xié)作，上半年共收繳失業(yè)金x萬(wàn)元。
二、下半年工作安排
1、積極開(kāi)展創(chuàng )業(yè)培訓，推動(dòng)全民創(chuàng )業(yè)再上新臺階。我們要聘請優(yōu)秀的創(chuàng )業(yè)培訓教師，對有創(chuàng )業(yè)愿望的人員進(jìn)行培訓，提高創(chuàng )業(yè)者素質(zhì)，增強創(chuàng )業(yè)人員自主能力。
2、開(kāi)展社區就業(yè)援助活動(dòng)。要充分發(fā)揮社區勞動(dòng)保障平臺和鄉鎮公共服務(wù)中心的職能作用，定期走訪(fǎng)就業(yè)困難人員，跟蹤了解其就業(yè)再就業(yè)情況，及時(shí)為就業(yè)困難人員提供職業(yè)指導和職業(yè)介紹服務(wù)，組織推薦其參加就業(yè)和創(chuàng )業(yè)培訓。
3、加大小額擔保貸款發(fā)放工作力度。要按政策規定，為符合條件的城鎮失業(yè)人員、高校畢業(yè)生、殘疾人及軍隊退役人員辦理小額擔保貸款發(fā)放手續。同時(shí)要把小額擔保貸款發(fā)放工作與創(chuàng )業(yè)培訓工作有機地結合起來(lái)，為有意創(chuàng )業(yè)的人員提供資金和技術(shù)方面的支持，力爭全年發(fā)放小額擔保貸款300萬(wàn)元。
教師上半年個(gè)人工作總結優(yōu)秀 17
20XX上半年，轉眼即逝，思想上有一定進(jìn)步，工作上有一定成就�，F將我一年來(lái)的思想、工作和學(xué)習等方面的情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報，請黨員同志們多批評指教。
一、提高政治思想覺(jué)悟，提高個(gè)人師德修養
在思想上，我始終堅持四項基本原則，堅持改革開(kāi)放，始終與黨中央在思想、路線(xiàn)、方針、政策上保持高度一致，始終用馬列主義、毛澤東思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)武裝自己的頭腦，并用之于指導我的言行，衡量我的工作、思想和生活，努力奮戰在教育第一線(xiàn)，為黨和人民的教育事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)，奮斗不止，為社會(huì )主義現代化建設添磚加瓦。
二、教學(xué)工作在工作上
20XX年以來(lái)，我負責39中學(xué)（西校區）初一（3）、（4）英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)任務(wù)。教育教學(xué)工作是作為一名教師的基本職責。開(kāi)學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，如鋼筆字培訓、因特爾未來(lái)教育等等，通過(guò)校本培訓的學(xué)習，我收獲很大。在教學(xué)工作中，今年我擔任初一（3）、（4）班的英語(yǔ)老師，為了能充分鉆研教材，我總是提前備課，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )下載與教學(xué)相關(guān)的音像、課件資料，把握學(xué)期課程的重難點(diǎn)，化解教學(xué)中的難度。在課堂教學(xué)時(shí)，力求建立一個(gè)和諧、快樂(lè )、充實(shí)的課堂氛圍。課后我會(huì )利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補漏。根據減負的要求，會(huì )適當地留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作業(yè)。
三、在生活上
我尊敬領(lǐng)導，團結同仁，愛(ài)護學(xué)生，按時(shí)上下班，認真遵守學(xué)校作息時(shí)間，能按時(shí)上下班，不遲到，不早退。夠盡自己的力量幫助別人。努力和大家處在一個(gè)和諧的'生活氛圍之中。
四、不足之處
當然，雖在工作中完成了本職工作，但也只是代表過(guò)去，在20XX年的新年度中，我也將不驕不躁，繼續發(fā)揚紅軍精神、發(fā)揚焦裕祿精神，努力工作，奮勇向前。誠然，自己可圈可點(diǎn)的教育教學(xué)業(yè)績(jì)，但也有自己的不足之處，在此引以為戒，虛心接受黨員同志們的批評教育，努力改進(jìn)，力爭上游。如：思想上還存在認識不足問(wèn)題，對一些社會(huì )問(wèn)題、熱點(diǎn)問(wèn)題，有時(shí)候言語(yǔ)偏激，工作中有些懶散，懈怠，缺乏危機意識，缺乏積極向上的心境，對別人“馬克思主義”，對自己“個(gè)人主義”，對別人的批評認識還存在抵觸情緒，在工作上的時(shí)間有優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員還存在差距，等等如是。我將努力改進(jìn)錯誤，修正失誤，發(fā)揚長(cháng)處，為共建和諧社會(huì )，和諧福祿中學(xué)而奮斗。請黨員同志們多指教，多批評。
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