三下鄉工作總結

　　總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。但是總結有什么要求呢？下面是小編整理的三下鄉工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三下鄉工作總結1

　　為了體驗做老師的榮耀與辛苦，我特意報名參加我們學(xué)院組織的暑期“三下鄉”支教活動(dòng)，參加“三下鄉”的活動(dòng)，不僅是為了去體驗生活，為了給孩子們帶去知識和快樂(lè )，還為了傳遞志愿者精神，更為了通過(guò)這次活動(dòng)展現當代大學(xué)生心懷天下的胸襟與抱。

　　月號清晨，我早早起床，準備自己的三下鄉之旅。我時(shí)刻期待著(zhù)與學(xué)生見(jiàn)面，期待著(zhù)與他們一起學(xué)習，一起收獲知識和快樂(lè )，心中充滿(mǎn)著(zhù)激動(dòng)和喜悅。

　　這次的中學(xué)支教，我們都很用心準備。各個(gè)隊員都將會(huì )拿出自己的看家本領(lǐng)、自己的特長(cháng)展示給當地學(xué)生看，并將把自己擅長(cháng)的技能、實(shí)用的知識教授給當地學(xué)生。這將是這次支教做的最有意義的事情了。

　　來(lái)到中學(xué)的第一天，我們先舉行了一個(gè)簡(jiǎn)短的升旗儀式。然后，我們逐個(gè)向當地學(xué)生介紹自己，重點(diǎn)介紹自己的特長(cháng)。這樣做是想讓學(xué)生對我們產(chǎn)生興趣，之后，我們會(huì )更容易交朋友。

　　介紹完自己后，我們提著(zhù)自己的行旅來(lái)到宿舍，清理宿舍衛生和整理自己的床鋪。我們是10個(gè)人一個(gè)宿舍。住宿條件還一般，雖然沒(méi)風(fēng)扇，但因為是在山里，周?chē)�有很多的大�?shù)，吸走了很多熱氣，所以不覺(jué)得不太熱。宿舍里面有獨立的衛生間和沖涼房。這樣，生活方便了很多。

　　第二天，我們開(kāi)始正式上課了。以前都是我們坐在教室聽(tīng)老師講，現在角色變換，自己站在講臺給學(xué)生講課。以“老師”這一身份站在講臺上授課，對于很多人來(lái)說(shuō)都是人生第一次，感覺(jué)真是新鮮，但同時(shí)又有點(diǎn)壓力——擔心自己講不好。

　　我這次是來(lái)教音樂(lè )的。課安排在下午，連續上兩節，上兩個(gè)下午。這兩天的音樂(lè )課，都是有三個(gè)老師一起上，每個(gè)老師講得內容都不一樣。我要教的是簡(jiǎn)譜知識，另外兩個(gè)同學(xué)教的分別教的是聲樂(lè )演唱和鼓樂(lè )，我們在上課之前給學(xué)生表演了各自的特長(cháng)。我表演的`是葫蘆絲，邊吹邊用眼神跟他們交流，他們都好認真聽(tīng)，好認真看。

　　節目演完，我們就開(kāi)始上課了。首先是由我給同學(xué)們上樂(lè )理知識。我給他們講的是最基礎的簡(jiǎn)譜知識，像音階、音符、休止符、符點(diǎn)的簡(jiǎn)單介紹。當我講音階的時(shí)候，他們還能理解，再深入去講音符等的時(shí)候，可能因為沒(méi)有音樂(lè )基礎，所以大部分學(xué)生不太明白我講的內容。我是讓他們站起來(lái)試唱后，發(fā)現他們唱錯或是不會(huì )唱，才知道我講得內容他們沒(méi)有吸收。

　　但讓我欣慰和感動(dòng)的是，他們雖然聽(tīng)不懂，但在我講得過(guò)程中，他們還是很認真聽(tīng)，盡量去聽(tīng)我講的內容。這讓感受到了學(xué)生對老師的尊重。雖然沒(méi)有授課時(shí)的成功的喜悅，但有的是站在講臺上的欣喜和快樂(lè )。

　　總結自己做的不足之處：首先是自己缺乏積極主動(dòng)的態(tài)度，在講課前沒(méi)有先去了解學(xué)生的學(xué)習情況，不知道他們的音樂(lè )基礎。其次，是最重要的不足之處：表達欠缺，自己懂的知識，沒(méi)有用最淺顯的語(yǔ)言表達出來(lái)，導致學(xué)生覺(jué)得很難，失去了聽(tīng)講的興趣。再次是準備不夠充分，我可以準備一些小游戲，穿插在講課中，增添課堂的趣味性。最后，我在課后缺乏與學(xué)生交流，沒(méi)有再給他們帶來(lái)更多的音樂(lè )知識。

　　從這次講課中，我體會(huì )到當一名老師難，要當一位讓學(xué)生喜歡的老師就更難。老師不僅要在上課之前備好課，同時(shí)也要懂得變通，要根據上課時(shí)學(xué)生的反應對自己的課程做一些調整，不能完全就按著(zhù)自己的教案講。如果我當時(shí)準備多一些小游戲，那么，我在上課時(shí)候就可以在講課時(shí)候穿插一些小游戲，就不會(huì )讓學(xué)生聽(tīng)得那么吃力了。

　　無(wú)論怎樣，在其他兩位隊友的配合下，還是很順利完成了授課工作。讓我感到最開(kāi)心的是終于實(shí)現了自己年幼時(shí)做老師的夢(mèng)想。讓我真真切切感受到了站在講臺，拿著(zhù)粉筆，面對學(xué)生講課的愉快心情。也讓我對教師這一行業(yè)有了更深的體會(huì )。我想，當我回到大學(xué)，坐在教室的時(shí)候，會(huì )更加認真地去聽(tīng)課，因為我知道，這是講臺上的老師的最期望得到的尊重。

三下鄉工作總結2

　　我隨廣西玉林仁東寒假志愿團仁東分團來(lái)到玉林仁東鎮大棚村社會(huì )實(shí)踐。對于從小就比較嬌生慣養的我來(lái)說(shuō)，是一次難得的經(jīng)歷。短短的9天時(shí)間，感受了濃厚的鄉村生活氣息，也產(chǎn)生了很多感想。

　　大棚村是遠近聞名的文明村，全村耕地面積1550畝，住戶(hù)面積200畝，230戶(hù)人家，800口人，其中黨員19名。村固定資產(chǎn)50萬(wàn)，村民每年平均收入1200元左右。生活在附近鄉村中屬富裕水平。甘村長(cháng)自年上任以來(lái)，為村里的工作耗盡心血，給村里帶來(lái)了大量收益，村子有了翻天覆地的變化。提起周村長(cháng)，村里的老少爺們兒們都直豎大拇指。

　　進(jìn)村后，首先引起我注意的就是有序的道路和整齊的房舍，以及道路兩旁一望無(wú)際的大蒜田，與我想象中的農村有著(zhù)相當大的區別。待融入到村中去以后，可以深切的感受到村里的治安情況相當好。經(jīng)濟上的寬裕和生活上的安寧，使我毫不夸張的用了安居樂(lè )業(yè)來(lái)作為周家村給我的第一印象。

　　聽(tīng)村里的領(lǐng)導介紹，村里的主要收入于種植業(yè)，其中200畝潮菜收益可達每畝1000元左右，而大蒜更是達到了每畝元。但當我們問(wèn)到村中是否有自己的企業(yè)和項目時(shí)，村里領(lǐng)導向我們道出了苦衷：數年前曾有一罐頭廠(chǎng)，在村里投入生產(chǎn)，但不到3年，罐頭廠(chǎng)就因接連虧損而在村中消失，而其后的幾次上項目的想法，都因缺資金少技術(shù)（尤其是少技術(shù)少人才）而夭折。

　　人才、教育在我心中留下了深刻的烙印。在其后幾天給村民上課的過(guò)程中，這個(gè)烙印日漸加深。

　　下鄉過(guò)程中所見(jiàn)所聞很多，但我認為最重要的還是教育問(wèn)題�？萍际堑谝簧�產(chǎn)力！新時(shí)期農村的教育事業(yè)依然面臨很多的問(wèn)題，解決好這些問(wèn)題將極大的促進(jìn)農村的發(fā)展。

　　這次社會(huì )實(shí)踐的時(shí)間為9天，參加隊員有20名。在這短短的幾天里，我們主要開(kāi)展了四項較大的活動(dòng)，下面我就簡(jiǎn)要的進(jìn)行一下匯報。

　　一、“放飛孩子的夢(mèng)想，托起明天的太陽(yáng)”主題班會(huì )。

　　在關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)上，我們組主持的專(zhuān)題叫“關(guān)愛(ài)花朵，精彩大棚”，做這個(gè)活動(dòng)我們的初衷是想借我們的行動(dòng)展示給這些缺乏關(guān)愛(ài)的山村孩子們的父母一個(gè)感性的認識，那些禮都是村委出錢(qián)資助給我們活動(dòng)的。我們這個(gè)活動(dòng)是在這期志愿活動(dòng)里的一部分。當我們給孩子們送去一些糖果和書(shū)本文具時(shí)，孩子們那種渴望愛(ài)的眼神深深的打動(dòng)著(zhù)我、震撼著(zhù)我，缺愛(ài)、純真、努力、上進(jìn)是在場(chǎng)的每一個(gè)孩子都具備的，從他們那雙充滿(mǎn)求淚水的眼睛里，我可以清清楚楚的看到。

　　和孩子們一起的幾個(gè)小時(shí)里，我過(guò)得快樂(lè )而充實(shí)，仿佛又回到了自己的童年，當一個(gè)小孩子代表給我們佩帶紅領(lǐng)巾的時(shí)候，我真的很激動(dòng)，激動(dòng)的程度不比我第一次帶紅領(lǐng)巾的時(shí)候差；當孩子們用洪亮的聲音唱著(zhù)《春天在哪里》時(shí)，我不知為什么，也許是一種沖動(dòng)。我的眼睛開(kāi)始模糊了，我想我真的是被他們感動(dòng)了，被他們的純真、活潑、樸實(shí)感動(dòng)了。

　　在這些孩子的身上，我真正體會(huì )到了“我們社會(huì )對留守孩子的關(guān)愛(ài)是重要的”這句話(huà)的深刻含義，讓我感覺(jué)到我的做法是對的，如果這次活動(dòng)能增強他們對未來(lái)美好的憧憬，那我們的這個(gè)活動(dòng)就算是成功了！

　　我們的這次活動(dòng)得到了當地領(lǐng)導、村委、村民的一致好評。

　　二、走訪(fǎng)農民，尋找科技帶頭人。

　　為了盡快了解大棚村，我們第二天一大早就和村干部進(jìn)行了座談，座談會(huì )的地點(diǎn)就在村委會(huì )，形式很簡(jiǎn)單，但內容卻很充實(shí)。

　　村干部介紹說(shuō)：“大棚村共一萬(wàn)三千畝耕地，種植的主要作物是水稻，其他還種一些蔬菜，象大蒜，潮菜什么的。養殖業(yè)也不算發(fā)達，正處在剛剛起步的階段，還沒(méi)有形成什么規模，主要品種比較單一，就豬、鴨、雞等傳統品種，特種養殖還沒(méi)有�！�

　　我們組有個(gè)成員是農學(xué)院學(xué)機械的學(xué)生，這次下鄉的目的有一個(gè)就是調查一下農業(yè)機械在農村的普及程度和農民需要什么樣的機械。但當我們問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，村干部很干脆的回答：“我們村根本不存在農業(yè)機械化，一切農活全部由農民手工去做，完全是原始的東西，不存在什么機械化�！碑敃r(shí)我真的很驚訝，問(wèn)他們?yōu)槭裁床挥靡恍�機械代替人來(lái)做這些重復性很強有很繁重的工作時(shí)，他們是這樣回答的：“如果都機械化了，那不就有更多的剩余勞動(dòng)力了？”我想農民他們是有自己的想法的，也許他們就是這么認識的，我們的任務(wù)是來(lái)調查的，在短短的幾天里，我們不可能改變他們的思想，就沒(méi)有在往下追問(wèn)。

　　于是我們就轉換話(huà)題，說(shuō)：“在現在的這種耕作過(guò)程中，有沒(méi)有哪種工作是農民認為比較繁重的，希望由機械代替的？”村干部想了想說(shuō)：“現在有一個(gè)問(wèn)題就是水稻田被收割后，翻地再種主要由人力和畜力來(lái)完成，又費時(shí)又費力。希望有一種耕田的機器代勞�！蔽覀�(gè)人認為，市場(chǎng)上應當有這種機器，只不過(guò)當地的.信息不是很豐富。打算回來(lái)在網(wǎng)上或者從別的渠道幫農民們找找。

　　其他的隊員也就他們自己的專(zhuān)業(yè)問(wèn)了些問(wèn)題，例如，學(xué)法律的就比較關(guān)心農業(yè)的法規政策等問(wèn)題，像稅費改革什么的；學(xué)化肥的就問(wèn)的是作物的一些疾病。在他們問(wèn)的時(shí)候，我就仔細地聽(tīng)，然后認真地作筆記，我想雖然這些跟我的專(zhuān)業(yè)不相關(guān)，但是多知道一些總沒(méi)有壞處。

　　座談大概持續了兩個(gè)小時(shí)，我們對舊堡的總體情況有了個(gè)整體的認識，但光聽(tīng)村干部講，是絕對不能完全了解的，所以我們決定下午親自到農民家里去看一看。

　　吃過(guò)午飯，我們來(lái)到一家養雞的專(zhuān)業(yè)戶(hù)，它是全村開(kāi)始養雞較早的一家，直到今年已經(jīng)5年了。我們去的那天是下午，正好她丈夫趕著(zhù)雞場(chǎng)去看看了，家中只有女主人和3歲的小女兒在，15歲的大女兒今年開(kāi)學(xué)上初二，放假去學(xué)校補課了。

　　她家養雞的數目是全村最多的，現在有500只呢；總共有4畝半地，除了一畝地種的是糧食，其余種的都是青菜，每年收獲的大米和水稻有一般是用來(lái)喂雞，但據她所說(shuō)，這些是遠遠不夠的，還需要一定量的飼料。

　　為了節約時(shí)間，我們制定了十六字的訪(fǎng)問(wèn)過(guò)程，即“贈送資料、說(shuō)明來(lái)意、了解情況、記錄問(wèn)題”。有了明確的過(guò)程，我們訪(fǎng)問(wèn)起來(lái)，越來(lái)越得心應手了。

　　三、建立“農學(xué)院農村發(fā)展研究會(huì )舊堡農業(yè)科技服務(wù)站”，與當地進(jìn)行長(cháng)期合作。

　　建立這個(gè)服務(wù)站的目的或者說(shuō)是初衷就是使農大的學(xué)生與農民保持密切的聯(lián)系，充分了解農民的需求，在他們的學(xué)習當中，根據自己的興趣愛(ài)好有所側重，真正做到學(xué)有所用，這樣，他們學(xué)習起來(lái)就更有動(dòng)力了；

　　同時(shí)，農民也能得到真正的實(shí)惠，首先，他們所提供的資料、信息都是免費的，沒(méi)有經(jīng)濟利益在其中，也就不存在什么欺騙，不像有些種子公司賣(mài)假種子可以得到更多的利潤卻不顧辛苦一年而顆粒無(wú)收的農民，他們不會(huì )；其次，是長(cháng)期合作，農民可以隨時(shí)把遇到的比

　　較棘手的問(wèn)題通過(guò)服務(wù)站告訴農學(xué)院，要是他們能解決、有把握的東西，會(huì )毫無(wú)保留的告訴農民，如果他們解決不了，或者把握不大，他們也會(huì )負責的告訴農民，讓他們先等等，他們會(huì )替他們去請教學(xué)校里專(zhuān)家、教授們。這次建站我們主要做了以下幾項工作：

　　1、制定“農業(yè)大學(xué)農村發(fā)展研究會(huì )舊堡農業(yè)科技服務(wù)站”管理制度的暫行辦法；

　　2、經(jīng)過(guò)走訪(fǎng)農戶(hù)，對農民進(jìn)行了解，確定農業(yè)科技服務(wù)站站長(cháng)以及舊堡村科技帶頭人；

　　3、向農業(yè)科技服務(wù)站捐贈圖書(shū)、光盤(pán)等資料，其中部分留在服務(wù)站作為保存本；

　　4、由于怕耽誤農民的時(shí)間，我們決定為農民送書(shū)到家，加強對服務(wù)站的宣傳。

　　這種人才流向并非只存在于農村和城市之間，也同樣存在于小城市和大城市之間，落后地區和發(fā)達地區之間，以至于我國的西部和東部之間及國內和國外之間。

　　四、農事實(shí)習。說(shuō)起來(lái)是很簡(jiǎn)單的活，就是給大蒜地鋤草。

　　雖說(shuō)這不是我長(cháng)這么大以來(lái)第一次干這種活。但一開(kāi)始亂鋤一氣，草沒(méi)鋤掉幾棵，手上倒磨出了幾個(gè)泡，后來(lái)慢慢的掌握技巧了，也鋤的快多了，不一會(huì )我就把一壟鋤完了。大蒜地里風(fēng)很大，我這才親身體會(huì )到了農民們的不容易，作為農大的學(xué)生應該給農民辦點(diǎn)實(shí)事，更堅定了我們把農業(yè)科技服務(wù)站建下去的決心。

　　以上是我對主要活動(dòng)進(jìn)行的簡(jiǎn)要介紹，其中穿插了一些感想，下面我要對整個(gè)活動(dòng)談一些感受：

　　1、“團隊精神、共同合作”在工作當中的重要性。

　　每個(gè)人對每件事的看法不會(huì )是完全相同的，所以處理事情有分歧是很正常的，但隨著(zhù)大家相互的逐漸了解，分歧會(huì )慢慢減少，工作開(kāi)展也會(huì )越來(lái)越順利。只有大家的思想統一了，心往一處想，勁往一處使，工作才能順利出色的完成。

　　2、宣傳工作和前期準備工作在整個(gè)工作中的重要性。

　　“好的開(kāi)始是成功的一半”這句話(huà)都被人說(shuō)爛了，可只有經(jīng)歷以后才能體會(huì )到它的真正含義。你要開(kāi)展一項活動(dòng)，如果宣傳工作做的不到位，沒(méi)有人來(lái)參加，活動(dòng)怎么能開(kāi)展下去呢？即使你準備的再充分再也白搭，給誰(shuí)看呢？如果你前期準備的不夠充分，觀(guān)眾或者說(shuō)參與者一多，你準備的不夠充分，肯定就會(huì )手忙腳亂，更別提發(fā)揮水平了。從這次活動(dòng)中，我充分認識到準備工作是一切工作的前提，只有做好充分的準備才有可能出色的完成任務(wù)。

　　3、我覺(jué)得做一件事情只要你努力了，用心去做了，不管結果怎樣都是成功的！

　　這次的社會(huì )實(shí)踐我的收獲很大，感受也很多，以上只是一部分，請老師給予批評、指導。

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