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學(xué)年鑒定表個(gè)人總結優(yōu)秀
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)年鑒定表個(gè)人總結優(yōu)秀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)年鑒定表個(gè)人總結優(yōu)秀1
時(shí)間過(guò)得真快，大三上學(xué)期一晃又過(guò)去了，離畢業(yè)又進(jìn)了一步。
每學(xué)期結束，我對那學(xué)期的表現都會(huì )有個(gè)感覺(jué)的，或滿(mǎn)意，或不好。而這學(xué)期結束，我只想把這學(xué)期做個(gè)總結，寫(xiě)下來(lái)。一般來(lái)說(shuō)，除非老師留這個(gè)作業(yè)，否則我是不會(huì )寫(xiě)的。
總體來(lái)說(shuō)，我對自己這學(xué)期的表現還是很滿(mǎn)意的。
從開(kāi)學(xué)起一個(gè)半月的時(shí)間，我基本屬于無(wú)所事事，根本學(xué)不下去，可能是既不用為工作操心也不用為考研作準備的緣故吧。其實(shí)，人們最難受的事情莫過(guò)于消磨時(shí)間，看著(zhù)時(shí)間匆匆流去卻無(wú)動(dòng)于衷。那種滋味我確實(shí)體會(huì )到了。在那一個(gè)半月里，我根本不知道自己在干什么，除來(lái)吃飯就是睡覺(jué)，而且起得還比較晚。沒(méi)有目標，沒(méi)有動(dòng)力的日子真的很難受，那對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一種煎熬，因為我根本無(wú)法做到麻木。
還好在十月中旬，自己終于能夠自己驚醒自己，重新找到那個(gè)目標——六級。其實(shí)我從開(kāi)學(xué)就一直由那個(gè)目標，只是找不到動(dòng)力�？蓮哪菚r(shí)起，我強迫自己和那些考研的“混”，和他們一個(gè)時(shí)間起床，去相同的自習室自習，在相同的時(shí)間一起去吃飯。雖然我不是考研的人，但我卻和那些考研的人有著(zhù)相同的`作息安排，唯一的不同在于我的壓力比他們要小些。我清楚，大四學(xué)生的生活很容易變的混亂，也很容易被改變。我看到身邊一個(gè)個(gè)同學(xué)的生活變得愈發(fā)糜爛。我只要和他們呆上一陣，我也會(huì )變成那樣的。還好，我沒(méi)有。為那六級，我拼命地學(xué)著(zhù)，書(shū)包里整天背著(zhù)一堆英語(yǔ)的東西，什么電子詞典、六級聽(tīng)力訓練、六級閱讀、朗文詞典。在自習室一坐基本就是一天。在和他們一起的學(xué)習狀態(tài)中，我漸漸找到了那種愉悅的感覺(jué)：自習時(shí)聽(tīng)著(zhù)我愛(ài)聽(tīng)的歌背英語(yǔ)，和狼、軼明一起去吃飯，學(xué)累了和他們在教學(xué)樓里四處轉悠，尋找美女。晚上十點(diǎn)半才回宿舍，和他們在路上說(shuō)笑。盡管六級我考得不怎么理想，但是我拼過(guò)了，雖然有些遺憾，但下次繼續努力就是了。
本學(xué)期還一個(gè)對自己比較滿(mǎn)意的就是學(xué)會(huì )安排自己的時(shí)間了，尤其是在后來(lái)既有學(xué)習任務(wù)又有家教的那段時(shí)間，把學(xué)習的是提前弄完，周末備完課再安心去家教。另外，對于期末的科目提前作了準備，在十一月的時(shí)候就已經(jīng)把初等數論這門(mén)課復習過(guò)一遍了，而且看得很細，這樣我十二月的時(shí)候才能把所有的時(shí)間都用于六級的準備上。而當期末時(shí)我可以不緊不慢地準備初等數論那門(mén)課，可以說(shuō)這可以算我大學(xué)四年學(xué)的最好科目之一，盡管成績(jì)才考了八十多，排了十幾名，但也還算不錯啦。
但是，元旦后對自己有些放松，主要體現在計算機圖形學(xué)的復習上，本來(lái)有很充裕的時(shí)間的，因為自己的荒廢最后只用了兩天時(shí)間。還好最后過(guò)了，不過(guò)是剛過(guò)了。
這就是我本學(xué)期的總結，從中我看到了自己的進(jìn)步，看到了自己與以往的不同，很欣喜自己的表現，希望自己以后繼續進(jìn)步，成熟起來(lái)。
學(xué)年鑒定表個(gè)人總結優(yōu)秀2
期末考試完了，分數是82.85，雖然分數精確到了小數點(diǎn)后的兩位，可是這真是一次讓人沮喪的分數，看完卷子后就感覺(jué)自己腦部充血，匆匆打點(diǎn)好行囊，跳上了回家的列車(chē)，在空調吹到心寒的和諧號上，看著(zhù)一馬平川逐漸變成青翠的山巒，我在想：怎么和父母說(shuō)起呢？即使自己不主動(dòng)說(shuō)，他們也會(huì )問(wèn)的吧。
卷子已經(jīng)收走了，但是還是歷歷在目，我想憑自己的記憶寫(xiě)一份考試總結該是綽綽有余的。先是聽(tīng)寫(xiě)，在普遍認為而且自己也認為非常簡(jiǎn)單的`情況下，出了兩處錯誤，是沒(méi)有寫(xiě)對單詞，反正是很低級的錯誤。然后是單詞的單復數和加形容詞，這應該是最拿手的吧，可是有很多沒(méi)標音，扣了很多分，當時(shí)寫(xiě)的太high了，竟然忘了標音，后來(lái)檢查是也沒(méi)有檢查出來(lái)，加形容詞那個(gè)天空確實(shí)是不知道天空是陰性的，這個(gè)錯了還有點(diǎn)道理。而后是動(dòng)詞變位和在不同詞后的動(dòng)詞標符，把第一人稱(chēng)單數寫(xiě)成第一人稱(chēng)復數，我也是看到卷子才知道當時(shí)自己是這樣寫(xiě)的，真不知道當時(shí)是大腦短路還是小鬼附身，不過(guò)我覺(jué)得對于變位這一塊，特別是不規則動(dòng)詞的變位，掌握的不是很好，考試的時(shí)候心還是有那么點(diǎn)心虛，接下來(lái)是派生詞和介詞，派生詞錯的一塌糊涂，不是沒(méi)加冠詞就是符號。而后是分析語(yǔ)法，這個(gè)錯的更是無(wú)厘頭，寫(xiě)了好幾個(gè)漢語(yǔ)的錯別字，搞得口語(yǔ)考試時(shí)，老師問(wèn)我：你是不是以前語(yǔ)文水平不是太好，真是羞愧致死。接下來(lái)是中阿互譯，影像最深的還所“系主任”那個(gè)了，我竟然寫(xiě)成“系經(jīng)理”！最后是閱讀，讀懂是沒(méi)問(wèn)題，就是后面的同義詞有一個(gè)沒(méi)寫(xiě)對……
這就是這次略顯遺憾的精讀考試，相比于這一學(xué)期的兩門(mén)掛掉的通選課了來(lái)說(shuō)，是比較幸運的，但是作為一個(gè)以之為專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，這種成績(jì)是難以接受的，對于自己大學(xué)這一年的總結，是及格但不優(yōu)秀，很多事想要做，應該做沒(méi)做。在今后的大學(xué)生活里，我想這是應該改進(jìn)的，總是喜歡漫無(wú)目的的游蕩，時(shí)間觀(guān)念不強，當然還有些外部的原因。以后的課，我看是越來(lái)越復雜，不過(guò)我還是有信心掌握好它，希望下次寫(xiě)考試總結的時(shí)候，我不會(huì )回想起這么多的失誤與遺憾。
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