小學(xué)美術(shù)教師工作總結個(gè)人
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？以下是小編整理的小學(xué)美術(shù)教師工作總結個(gè)人，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)美術(shù)教師工作總結個(gè)人1
歲月如梭，轉瞬間一個(gè)學(xué)期就要了，在這個(gè)學(xué)期中，我擔當XX年級美術(shù)教學(xué)工作�！笆陿�(shù)木，百年樹(shù)人”，踏上了三尺講臺，也就意味著(zhù)踏上了艱難而漫長(cháng)的育人之旅。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也發(fā)覺(jué)了自己存在的問(wèn)題。合自身經(jīng)驗，我對這一學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作總如下：
一、謹慎上好每一節課
謹慎上好課，確保課堂的有效性。在40分鐘的課堂里，做到不僅運用教學(xué)設計，而且敬重學(xué)生的活動(dòng)狀況，剛好確定學(xué)生的表現，特殊是大膽的、特別的、甚至是相反的觀(guān)點(diǎn)或者見(jiàn)解，賜予鼓舞性認可，抓住契機開(kāi)展學(xué)生的生存思維實(shí)力。為了陶冶學(xué)生的情趣，引導學(xué)生把自己的愛(ài)好愛(ài)好充分發(fā)揮出來(lái)，我課前充分打算謹慎上好課。比方，有局部學(xué)生具有必須的根底，對一些根本的技法已初步接觸過(guò)，我踴躍引導他們，使他們的繪畫(huà)水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高。
二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的愛(ài)好
愛(ài)好是學(xué)生學(xué)習美術(shù)的根本動(dòng)力。我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有的魅力，使課程內容呈現形式和教學(xué)方式有機合，將美術(shù)內容與學(xué)生生活經(jīng)歷嚴密聯(lián)系在一起，強調了學(xué)問(wèn)和技能在協(xié)助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價(jià)值。與此同時(shí)，恰當運用現代教學(xué)媒體，使課堂中的教與學(xué)變得動(dòng)靜合，聲像并舉，凸顯生動(dòng)形象，較好地調動(dòng)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的愛(ài)好，并將這種愛(ài)好轉化成學(xué)生長(cháng)久的情感看法。
三、使學(xué)生形成根本的美術(shù)素養
在美術(shù)教學(xué)中，我注意面對全體學(xué)生，以學(xué)生開(kāi)展為本，造就他們的人文精神和審美實(shí)力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成及全面開(kāi)展奠定了良好的根底。同時(shí)，我選擇了根底的、有利于學(xué)生開(kāi)展的美術(shù)學(xué)問(wèn)和技能，合過(guò)程和方法，組成課程的根本內容。使不同素養的學(xué)生在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，逐步體會(huì )美術(shù)學(xué)習的特征，形成根本的美術(shù)素養和學(xué)習實(shí)力，為終身學(xué)習奠定根底。創(chuàng )新是藝術(shù)的靈魂，我鼓舞學(xué)生發(fā)揮想象力和締造力，為自己的美術(shù)作品增加一份活力。為了使少年兒童在愉悅、向上的`校內文化環(huán)境中活潑安康地成長(cháng)，形成良好的校內文化氣氛，我校舉辦了首屆藝術(shù)節“歡樂(lè )展才藝”主題書(shū)畫(huà)展。此次校內書(shū)畫(huà)展的舉辦，豐富了傳統節日的文化內涵，展示了師生們的才華，促進(jìn)了校內文化建立;也造就了師生感受美、表現美、鑒賞美、締造美的實(shí)力，豐富了師生的業(yè)余文化生活。
在這一學(xué)期的工作中也存在著(zhù)一些缺乏：
1、老師自身素養的造就。作為一名非師范平面設計專(zhuān)業(yè)的新老師，美術(shù)教育教學(xué)實(shí)力還非常欠缺。如：六年級《生命的甘露》雖然是與我專(zhuān)業(yè)相關(guān)的內容，但是對于六年級的學(xué)生學(xué)問(wèn)儲藏有限，我還是不知道怎么讓學(xué)生更好的理解與創(chuàng )作。xx年級《水墨動(dòng)物》、《水墨畫(huà)風(fēng)景》等課程國畫(huà)局部的教學(xué)，對我來(lái)說(shuō)都是很大的挑戰，這就須要我課下多進(jìn)展練習與學(xué)習。
2、老師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈影片、錄像片等教學(xué)手段和現代教育技術(shù)進(jìn)展直觀(guān)教學(xué)。而在我的課堂上，雖然也進(jìn)展了示范，但由于對多媒體操作和運用不夠合理，使學(xué)生不能依據范作進(jìn)展直觀(guān)的學(xué)習，在以后的教學(xué)中，我應當多加練習，在課下投入更多的時(shí)間去打算。
3、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習的評價(jià)要盡可能做到看法習慣養成和學(xué)問(wèn)實(shí)力開(kāi)展并重，并鼓舞大膽創(chuàng )進(jìn)和特性發(fā)揮，加強對一些課堂紀律較差的學(xué)生的耐性。既著(zhù)眼于實(shí)際成果，更注意將來(lái)開(kāi)展。
4、美術(shù)教學(xué)要盡量留意學(xué)科間的聯(lián)系。如三年級《線(xiàn)的表現力》、《方方圓圓》等課，在講到幾何形與點(diǎn)、線(xiàn)、面等概念時(shí)，可聯(lián)系數學(xué)中的相關(guān)概念來(lái)說(shuō)明。
這學(xué)期我也聽(tīng)了很多優(yōu)秀的展示課，我深深地體會(huì )到，教育確實(shí)是一門(mén)藝術(shù)，一門(mén)大學(xué)問(wèn)，值得我用一生的精力去鉆研。以前所學(xué)的學(xué)問(wèn)很有限，看問(wèn)題的眼光也太淺薄�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”我要努力做到學(xué)以致用。我堅信，老師只有樹(shù)立了“活到老，學(xué)到老”的終身教育思想，才能夠勝任困難而又富有締造性的教育工作。課堂之余，我謹慎參與了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習，還閱讀了相關(guān)教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己。我會(huì )在今后的教學(xué)工作中，不斷強化“自育”意識，并虛心向其他老師學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短，使自己具有一桶源源不斷的“活水”，力學(xué)苦練，做到“問(wèn)道在先”“術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”，從而使自己能更好的進(jìn)展教育教學(xué)工作。
小學(xué)美術(shù)教師工作總結個(gè)人2
日子過(guò)得真快，轉瞬間，一個(gè)學(xué)期也就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導和同事的協(xié)助下，我順當地完成了本學(xué)期的工作�；貞涍@一學(xué)期，既勞碌，又充溢，有很多值得總結和反思的地方，現將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結，借以促進(jìn)提高。
一、加強學(xué)習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養：
新時(shí)期的美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓練，它為開(kāi)展學(xué)生整體素養效勞，以學(xué)生開(kāi)展為本。所以，始終以來(lái)我都踴躍學(xué)習，謹慎備課，剛好書(shū)寫(xiě)教后反思。平常有時(shí)間還通過(guò)網(wǎng)上查詢(xún)，外出聽(tīng)課，學(xué)習有關(guān)師德的書(shū)籍《美術(shù)老師在教學(xué)中的作用》、《現代美術(shù)教育》還訂閱了《少兒畫(huà)苑》，使自己在教育方面不斷進(jìn)步，通過(guò)這些活動(dòng)，不斷充溢了自己，豐富了自己的學(xué)問(wèn)和見(jiàn)解，為自己更好的教學(xué)實(shí)踐做好了打算。
二、求實(shí)創(chuàng )新，謹慎開(kāi)展教學(xué)、教研工作：
教育教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期我立足“用歡樂(lè )貫徹課堂，實(shí)踐新理念”，力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地表達素養教育要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期我擔當的是七八年級美術(shù)教學(xué)工作及七年級四個(gè)班的書(shū)
法教學(xué)工作，在日常教學(xué)中，我堅持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五謹慎”。課前謹慎作好充分打算，細心設計教案，并結合各級各班的`實(shí)際狀況，敏捷上好每一堂課，盡可能做到當堂作業(yè)當堂完成，課后細致評價(jià)，不同類(lèi)型得到課，不同年級采納不同評價(jià)方法，使學(xué)生對美術(shù)更有愛(ài)好，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其它工作：
為迎接學(xué)區、市中小學(xué)生藝術(shù)節，放棄周末休息為愛(ài)好小組的學(xué)生輔導，成果突出，其中陳文妮、陳露潔獲學(xué)區藝術(shù)節美術(shù)類(lèi)三等獎；吳銀環(huán)獲學(xué)區藝術(shù)節篆刻三等獎；陳凱獲學(xué)區藝術(shù)節剪紙三等獎；梅美玲獲學(xué)區藝術(shù)節剪紙二等獎；葉廷孟獲學(xué)區藝術(shù)節書(shū)法二等獎；蔡偉健獲學(xué)區藝術(shù)節書(shū)法一等獎；其中葉廷孟獲市藝術(shù)節書(shū)法三等獎；梅美玲獲市藝術(shù)節剪紙三等獎；陳澤鑫藝術(shù)節攝影三等獎
四、踴躍參加各項活動(dòng)鍛煉自我、提升自我。
感謝學(xué)校供應了2次展示自我的平臺，才得以將自己的教學(xué)想法和困惑和同行教師一起探討學(xué)習，共同提高。在學(xué)區組織的三字競賽中，獲得粉筆字一等獎、綜合類(lèi)3二等獎；學(xué)區博客競賽三等獎。通過(guò)這些大大小小的活動(dòng)賽事不僅檢測了自己也是對自己的一種鼓舞，學(xué)海無(wú)涯還得接著(zhù)努力。
五、加強反思，剛好總結教育得失。
1、對于教學(xué)過(guò)程中出現的問(wèn)題反思不夠，以后改良。
2、美術(shù)愛(ài)好小組活動(dòng)人員和次數應在加強些，創(chuàng )作的內容應多樣化些。
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