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團委暑期社會(huì )實(shí)踐總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。但是總結有什么要求呢？以下是小編為大家整理的團委暑期社會(huì )實(shí)踐總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
理學(xué)院在xx年暑期的社會(huì )實(shí)踐中，結合學(xué)院自身實(shí)際情況，積極啟動(dòng)并開(kāi)展以“服務(wù)和諧社會(huì )發(fā)展，培育應用創(chuàng )新人才”為主題的系列社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，并取得了可喜成效。學(xué)院圍繞科研訓練、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐、志愿服務(wù)、社會(huì )觀(guān)察、專(zhuān)題調研等五類(lèi)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，積極組織申報了72個(gè)社會(huì )實(shí)踐立項團隊，其中社會(huì )觀(guān)察和體驗類(lèi)的共16支團隊、科研訓練類(lèi)的共10支團隊、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐類(lèi)的共16支團隊、志愿服務(wù)類(lèi)的共14支團隊、專(zhuān)題調研類(lèi)的共16支團隊，有效保證了學(xué)院各年級學(xué)生社會(huì )實(shí)踐的覆蓋面，初步形成了獨具自身特色的“體制化運作+項目化管理+全方位參與”的社會(huì )實(shí)踐整體模式，現將總體開(kāi)展情況作如下匯報：
一、社會(huì )實(shí)踐工作初步實(shí)現了體制化運作
1、健全社會(huì )實(shí)踐組織機構，做好宣傳動(dòng)員
學(xué)院成立了由院黨委副書(shū)記任組長(cháng)，團委書(shū)記任副組長(cháng)的大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐領(lǐng)導小組，對社會(huì )實(shí)踐工作做全面指導。同時(shí)征求學(xué)院各部門(mén)通力合作，認真落實(shí)各項準備工作。今年的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)院立足于組建高素質(zhì)的社會(huì )實(shí)踐團隊，來(lái)展示我院學(xué)生的精神風(fēng)貌和良好形象，采取各種有效擴大社會(huì )實(shí)踐的參與面。選派專(zhuān)人對實(shí)踐團隊進(jìn)行工作流程、活動(dòng)安全、創(chuàng )新方法等方面進(jìn)行了專(zhuān)題培訓，并開(kāi)設大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)宣傳欄，通過(guò)展示往年優(yōu)秀社會(huì )實(shí)踐團隊的獲獎成果及先進(jìn)實(shí)踐典型，為準備參加不同類(lèi)別暑期社會(huì )實(shí)踐的學(xué)生提供大量有價(jià)值的信息和參考材料。
2、制定相關(guān)，規范實(shí)踐
學(xué)院為保障學(xué)生的實(shí)踐效果，相繼制定了《理學(xué)院xx年社會(huì )實(shí)踐》、《理學(xué)院xx年社會(huì )實(shí)踐項目指導手冊》、《理學(xué)院xx年大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐項目結題書(shū)》、《理學(xué)院xx年大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐項目記錄》、《理學(xué)院xx年學(xué)生社會(huì )實(shí)踐單位信息反饋》、《遼寧工大理學(xué)院xx年暑期社會(huì )實(shí)踐安全》等相關(guān)制度措施，建立了各年級、分年份的社會(huì )實(shí)踐跟蹤管理檔案，將每名學(xué)生的實(shí)踐參與情況進(jìn)行詳細的匯編成冊。同時(shí)，打破社會(huì )實(shí)踐寒暑假的局限性，在活動(dòng)時(shí)間上開(kāi)始形成制度化，將利用周末、或課余時(shí)間，在暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的基礎上可持續性地開(kāi)展社會(huì )志愿者服務(wù)等實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)地點(diǎn)上，就近就便，立足校園，放眼周邊，深入社區，特別是把廣泛開(kāi)展社會(huì )志愿者援助行動(dòng)作為社會(huì )實(shí)踐的重要形式。
3、根據素質(zhì)系統的要求，進(jìn)行學(xué)分認定
學(xué)院團委素質(zhì)拓展中心通過(guò)實(shí)踐學(xué)生本人參加xx年暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和志愿服務(wù)活動(dòng)，并如實(shí)向學(xué)院提供參加社會(huì )實(shí)踐與志愿服務(wù)的相關(guān)記錄及實(shí)踐，評定社會(huì )實(shí)踐與志愿服務(wù)學(xué)分及成績(jì)。
二、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)初步實(shí)現了項目化管理
xx年暑期社會(huì )實(shí)踐，學(xué)院在總結以往社會(huì )實(shí)踐的做法和的基礎上，借鑒科研項目管理的做法，嘗試將大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)融入到項目化管理中。秉承“按需設項、按項組團、雙向受益”的原則，根據學(xué)校提供的項目參考范圍和專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)需求狀況設立社會(huì )實(shí)踐項目范圍，在組隊方式上采取學(xué)生先申報立項，然后結合項目自行組建實(shí)踐團隊的形式，讓每個(gè)團隊帶著(zhù)項目走出校園走進(jìn)社會(huì )，從而實(shí)現在社會(huì )實(shí)踐中的鍛煉目的，同時(shí)也便于我們對社會(huì )實(shí)踐工作的考察管理。
1、組織實(shí)踐立項，做好培訓動(dòng)員
學(xué)院在組織學(xué)生申報社會(huì )實(shí)踐項目時(shí)，印發(fā)給每個(gè)團支部1冊《理學(xué)院xx年社會(huì )實(shí)踐項目指導手冊》，同時(shí)，對社會(huì )實(shí)踐立項作了5點(diǎn)要求：第一，申報項目必須緊密聯(lián)系學(xué)校該年度社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)主題，具有較強的操作性。第二，可申報立項的項目包括學(xué)院部分經(jīng)費支持項目和自籌經(jīng)費項目，未經(jīng)立項的社會(huì )實(shí)踐項目不列入“遼寧省社會(huì )實(shí)踐優(yōu)秀成果”申報范圍。經(jīng)過(guò)立項的社會(huì )實(shí)踐項目，實(shí)踐形式為集中實(shí)踐，有特殊身體情況的學(xué)生實(shí)施分散實(shí)踐形式。第三，可以學(xué)生會(huì )、團支部、學(xué)生社團等名義組隊申報項目，鼓勵跨年級、跨專(zhuān)業(yè)、跨院系靈活組隊，每支隊伍由3—12人組成，至少配備1名指導教師，指導教師原則上應隨隊參加實(shí)踐活動(dòng)。第四，所有立項團隊應以“遼寧工大理學(xué)院大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐服務(wù)團”的名義開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。第五，鼓勵各申報團隊積極爭取社會(huì )資金的支持，各團隊確定立項項目后，由學(xué)院大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組負責進(jìn)行評審，并在全院范圍內公示評審結果，接受廣大師生的監督。今年，學(xué)院為保質(zhì)保量完成實(shí)踐立項工作，先后開(kāi)展了“專(zhuān)業(yè)實(shí)踐與科研立項指導”、“實(shí)踐團隊隊長(cháng)的工作方法和技巧”、“社會(huì )實(shí)踐專(zhuān)題講座”等培訓工作，同時(shí)在社會(huì )實(shí)踐項目的結題評選結果上引入到獎、袋、困、補等工作評比中。
2、規范立項標準，引入科研程序
首先，在xx年實(shí)踐的項目申報中，每個(gè)團隊立項都有專(zhuān)門(mén)的學(xué)生負責人，負責項目的策劃、項目申請、活動(dòng)的組織和項目報告的撰寫(xiě)等。他們上報的申報材料包括：申報表、項目實(shí)施方案、項目組成人員名單，而且今年最大的特點(diǎn)是學(xué)生團隊中基本都有專(zhuān)業(yè)老師或是班主任老師參與指導；其次，就是學(xué)院團委組織的評審過(guò)程，評審按照主題性、可行性、實(shí)效性、合理性等原則進(jìn)行。根據評審結果，經(jīng)費上（項目經(jīng)費來(lái)源為社會(huì )資助、學(xué)院學(xué)生活動(dòng)經(jīng)費資助和個(gè)人自籌等）的支持力度。最后，在開(kāi)學(xué)初我們會(huì )進(jìn)行實(shí)踐與評優(yōu)。
在8月15日前，各個(gè)團隊的活動(dòng)要求結束，項目負責人須及時(shí)總結，并將、社會(huì )實(shí)踐、宣傳媒體報道材料、活動(dòng)圖片以及實(shí)踐地的反饋等相關(guān)材料上報學(xué)院團委，以備驗收和評優(yōu)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的嘗試，我們發(fā)現通過(guò)初步參照科研立項程序管理社會(huì )實(shí)踐團隊，學(xué)生在團隊中的主體作用得到充分體現。首先，在選題階段給學(xué)生充分的自由度，讓他們能夠根據自己的特點(diǎn)提交課題。其次，在社會(huì )實(shí)踐具體實(shí)施過(guò)程中，學(xué)生主體作用體現要更為明顯。由于指導教師對社會(huì )實(shí)踐只是起到全面的把握，所以具體實(shí)施都是由學(xué)生進(jìn)行，這樣可以更加充分地發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，按照其思路和方式進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng )造性。
3、上報項目材料，檢驗管理效果
在xx年的社會(huì )實(shí)踐中，學(xué)院通過(guò)要求每名學(xué)生上交實(shí)踐體會(huì )報告1份，了解學(xué)生參加實(shí)踐的收獲；每名學(xué)生上交實(shí)踐單位信息反饋表1份，證實(shí)學(xué)生參與實(shí)踐的真實(shí)性；每名學(xué)生簽訂社會(huì )實(shí)踐安全承諾書(shū)1份，提高實(shí)踐成員的安全責任意識；每個(gè)團隊上報社會(huì )實(shí)踐項目紀錄1份，了解團隊的活動(dòng)效果；每個(gè)團隊上報活動(dòng)照片至少10張，證實(shí)團隊隊員參與情況；每個(gè)團隊上報項目的結題報告書(shū)1份，檢驗項目的完成情況和對社會(huì )的影響程度；
僅以專(zhuān)題調研為例，通過(guò)項目化管理社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)院發(fā)現形成的較往年質(zhì)量明顯提高。報告信息量大，數據多，對問(wèn)題描述具有一定的說(shuō)服力。圖文并茂，運用了實(shí)際活動(dòng)過(guò)程中的實(shí)例，并輔以影像資料更印證出了社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的水平。
三、社會(huì )實(shí)踐程度初步實(shí)現了全方位參與
學(xué)院通過(guò)在xx年的社會(huì )實(shí)踐中加強體制建設，進(jìn)行項目化管理，以實(shí)踐團隊建設為途徑，通過(guò)在社會(huì )實(shí)踐中抓住“五個(gè)結合點(diǎn)”來(lái)實(shí)現從低年級到高年級學(xué)生全面參與到各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)當中去，確保了社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的強大吸引力。
1、與專(zhuān)業(yè)實(shí)踐學(xué)習相結合
與學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)相結合，讓學(xué)生有機會(huì )在實(shí)踐活動(dòng)中練習專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)，這是我們開(kāi)展好社會(huì )實(shí)踐的力量源泉。學(xué)院的各個(gè)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐團隊是這樣想的，也是這樣做了。食品071班劉歡率領(lǐng)的“之星”專(zhuān)業(yè)實(shí)踐團隊于7月13日至7月22日，先后到阜新市豐僑食品有限公司、華農食用菌基地、阜新市梅雪啤酒有限公司、理學(xué)院生化研究中心開(kāi)展專(zhuān)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，并最終完成了《校企合作對加快遼寧產(chǎn)學(xué)研合作發(fā)展的經(jīng)驗啟示與措施建議》項目結題。而像“科技之星”專(zhuān)業(yè)實(shí)踐團隊這樣的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐團隊學(xué)院共組建了16支，分布在全市各個(gè)企業(yè)開(kāi)展有針對性的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。譬如：食品專(zhuān)業(yè)的“質(zhì)檢師”團隊在阜新凱萊英醫藥技術(shù)有限公司專(zhuān)業(yè)實(shí)踐完成了《關(guān)于質(zhì)檢師一職的行業(yè)分析》項目結題；信科專(zhuān)業(yè)的“技術(shù)”團隊在阜新經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區中心專(zhuān)業(yè)實(shí)踐完成了《關(guān)于網(wǎng)絡(luò )安全維護的重要性及預防措施的研究》項目結題；新一代ERP研發(fā)團隊在阜新北鑫星液壓有限公司專(zhuān)業(yè)實(shí)踐完成了《新一代ERP研發(fā)》項目結題；專(zhuān)業(yè)的“雄鷹高飛”團隊在阜新馬鈴薯組織培養實(shí)訓基地和梅雪啤酒廠(chǎng)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐完成了《馬鈴薯組織培養和啤酒釀造工藝研究》項目結題；專(zhuān)業(yè)的“光速”之隊在阜新恒泰機械有限責任公司專(zhuān)業(yè)實(shí)踐完成了《基于機械制造的物理實(shí)踐考察》項目結題；“網(wǎng)絡(luò )之家”團隊在阜新華恒網(wǎng)絡(luò )公司專(zhuān)業(yè)實(shí)踐完成了《華恒網(wǎng)絡(luò )信息發(fā)展系統研發(fā)》項目結題；生物fly團隊在阜新市林業(yè)科技實(shí)驗示范園區專(zhuān)業(yè)實(shí)踐完成了《阜新雪峪生物技術(shù)有限公司的啟示》項目結題等等。鑒于專(zhuān)業(yè)主要集中在生化和軟件領(lǐng)域，學(xué)院還集中向阜新振隆土特產(chǎn)、經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區電子工業(yè)園區、新京工、宏泰軟件公司、安網(wǎng)訊通軟件部等企業(yè)單位推薦團隊掛職鍛煉，將實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)學(xué)習緊密結合起來(lái)。
2、與志愿服務(wù)社會(huì )相結合
學(xué)生都有渴望參與各種公益活動(dòng)、樂(lè )于為社會(huì )做貢獻的積極性，這一積極性成為我院調動(dòng)大學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐的第二個(gè)結合點(diǎn)。在今年的社會(huì )實(shí)踐中，學(xué)院組建的14支志愿服務(wù)類(lèi)團隊在7至8月期間相繼開(kāi)展過(guò)社區援助、義務(wù)支教、社會(huì )公益服務(wù)、關(guān)心關(guān)愛(ài)弱勢群體、科普知識下鄉等活動(dòng)，在眾多的社會(huì )實(shí)踐場(chǎng)所中產(chǎn)生了廣泛的影響力，收到孤兒院、敬老院、火車(chē)站等諸多單位的，學(xué)生的自身價(jià)值得到充分體現，使命感和奉獻意識得到進(jìn)一步增強。譬如：基礎加強班組建的“晨夕愛(ài)旅”團隊在阜新市敬老院和孤兒院志愿服務(wù)完成了《從養老院孤兒院透視阜新福利現狀》項目結題；“雄鷹”志愿者小團隊在阜新縣第一小學(xué)義務(wù)支教完成了《如何從大學(xué)生支教角度關(guān)注弱勢群體》項目結題；“愛(ài)之行”團隊在阜新市昊海老年公寓志愿服務(wù)完成了《關(guān)于“如何實(shí)現老齡化”的研究》項目結題；“愛(ài)心使者”服務(wù)團隊在阜新市福利院完成了《關(guān)于愛(ài)心使者團慰問(wèn)福利院的項目設計論證》項目結題；鐵道“游擊”隊在阜新市火車(chē)站客運服務(wù)部志愿服務(wù)完成了《乘務(wù)員體驗之旅》項目結題等等。
3、與社會(huì )觀(guān)察體驗相結合
今年暑假，學(xué)院組織16支社會(huì )觀(guān)察和體驗類(lèi)團隊，引導學(xué)生深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐觀(guān)察社會(huì )，了解社會(huì )，深入基層，關(guān)注，在實(shí)踐中尋找關(guān)心的理論和現實(shí)問(wèn)題，最終形成正確的社會(huì )觀(guān)察結論。他們有到阜新縣七家子村、福興地鎮（下鄉小分隊）、九營(yíng)子村等深入鄉下，關(guān)注新農村建設的（豆豆小隊等）；有到建筑工地體驗生活（農民工考察團）、野外進(jìn)行植被考察（求索團隊）、公共場(chǎng)所進(jìn)行環(huán)保宣傳（“海洋天使”服務(wù)團等）和義務(wù)衛生的（藍天志愿服務(wù)隊）；有到礦區進(jìn)行生態(tài)考察的（太陽(yáng)石小分隊），相繼完成的《遼寧省阜新市人力車(chē)（神牛）的生存現狀》、《阜新地區出租車(chē)的空載率》、《如何減少海洋垃圾》等觀(guān)察項目，使他們能夠在實(shí)踐中觀(guān)察社會(huì )，在實(shí)踐中感悟民生，更在實(shí)踐中獲得成長(cháng)的力量。
學(xué)院還積極倡導學(xué)生自強自立，通過(guò)勤工助學(xué)體驗社會(huì )，組織假期留校學(xué)生參與各種實(shí)踐崗位，如：保潔員、托管員、治安服務(wù)員等實(shí)踐體驗，使學(xué)生通過(guò)力所能及的勞動(dòng)體驗生活，獲取報酬，主動(dòng)分擔家庭經(jīng)濟負擔，彌補學(xué)習生活費用之不足。
4、與科研能力訓練相結合
在今年的暑期社會(huì )實(shí)踐中，學(xué)院不放松假期對學(xué)生科研能力的訓練，進(jìn)一步靈活實(shí)踐活動(dòng)方式，將學(xué)生科研訓練和科研立項工作融入到每個(gè)團隊的實(shí)踐活動(dòng)當中，鼓勵以科研項目為研究目標，深入企業(yè)、工廠(chǎng)等生產(chǎn)一線(xiàn)結合所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)行研究，并使同學(xué)們能更早地走向社會(huì )接觸企業(yè)單位。
自7月14日開(kāi)始，理學(xué)院團委組織生物和食品專(zhuān)業(yè)的學(xué)生和指導教師開(kāi)展為期半個(gè)月的本科生科研訓練項目之四——阜新細河污泥用作肥料的開(kāi)發(fā)研究，該科研訓練項目的研究共計分為6個(gè)子項目，由七組參訓學(xué)生小組分別開(kāi)展子項目的研究工作，譬如其中的“制造者”團隊的氫氧化鈉熔融法測定阜新細河污泥中全鉀；鷹雄高飛隊的馬鈴薯組織培養和啤酒釀造工藝研究；鷹之役團隊的酸溶—鉬銻抗比色法研究阜新細河污泥中的全磷；“食品第一”團隊的阜新細河污泥中速效鉀的AAS法測定。
在深化學(xué)術(shù)研究的同時(shí)，學(xué)院組建的10支科研訓練類(lèi)團隊把學(xué)術(shù)資源作為社會(huì )發(fā)展的助推器，結合企業(yè)需求和團隊申報的專(zhuān)業(yè)項目，深入生產(chǎn)研究一線(xiàn)，或跟隨導師或獨立自主的積極開(kāi)展科研調查與攻關(guān)，促進(jìn)社會(huì )及企業(yè)發(fā)展，譬如：他們在校企間研究的項目“混合型高酸奶的研制”、“金針菇干菜工藝研發(fā)”、“金針菇子實(shí)體多糖提取及其抗氧化性的研究”很好的與地方企業(yè)聯(lián)系起來(lái)，成果得到企業(yè)負責的認可。
同時(shí)，學(xué)院計劃支持的部分學(xué)生科研立項小組也在假期積極準備和開(kāi)展創(chuàng )新作品的研究，以備參加我校第三屆全國大學(xué)生創(chuàng )新性試驗計劃項目的評選工作。
5、與專(zhuān)項課題調研結合
今年暑期，學(xué)院積極組織學(xué)生實(shí)踐團隊進(jìn)行民生、就業(yè)、社會(huì )現象等方面的專(zhuān)題調研活動(dòng)，采取了問(wèn)卷調查、訪(fǎng)談?wù){查、典型調查、個(gè)案調查等多種調查方法，收到了很好的效果，如：“跑跑七人組”團隊在沈陽(yáng)市人才市場(chǎng)組織的遼寧大型人才招聘會(huì )上，對可口可樂(lè )遼寧（北）飲料有限公司、哈爾濱啤酒（沈陽(yáng)）有限公司、東宇集團—沈陽(yáng)佐能生物技術(shù)有限公司、吉林天景食品有限公司等多家企業(yè)單位進(jìn)行走訪(fǎng)調研，完成了《關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題看法問(wèn)卷調查》項目結題；“青慧之星”團隊深入到文化局、東苑小區、月亮灣廣場(chǎng)、三一八公園、人民公園等場(chǎng)所開(kāi)展《關(guān)于居民業(yè)余文體生活情況的調查》；陽(yáng)光社會(huì )實(shí)踐小組深入阜新市常青小區、榮盛小區、阜新市社區養老智能化援助中心、城市建設管理局開(kāi)展調研與掛職服務(wù)相結合，完成了《新型社區管理和服務(wù)體制的典型調查》；“鏘鏘十人行”團隊在阜新市三溝酒業(yè)有限責任公司調研《白酒產(chǎn)業(yè)分析與專(zhuān)業(yè)調查》；“強化聯(lián)合”調查組深入阜新市大街小巷開(kāi)展《阜新市城市道路交通現狀調研》；“民工團”進(jìn)行的《新生代農民工生存現狀調查》，通過(guò)這些專(zhuān)題調研活動(dòng)，16支專(zhuān)題調研類(lèi)團隊的同學(xué)接觸到了豐富的社會(huì )知識，進(jìn)一步增長(cháng)了社會(huì )見(jiàn)識，對其將來(lái)的擇業(yè)就業(yè)產(chǎn)生一定的有利因素。
總而言之，通過(guò)學(xué)院形成的社會(huì )實(shí)踐新模式，xx年的暑假理學(xué)院有更多的學(xué)生參與到社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，因為接觸到了不同的行業(yè)、不同的人員、不一樣的生活，他們逐漸認識到自己在社會(huì )中的位置和諸多的不足，對他們以后的人生目標和追求的形成有很大的促進(jìn)作用。
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