中學(xué)語(yǔ)文老師個(gè)人工作總結
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的中學(xué)語(yǔ)文老師個(gè)人工作總結，希望對大家有所幫助。
中學(xué)語(yǔ)文老師個(gè)人工作總結1
1、加強政治學(xué)習，提高思想覺(jué)悟和職業(yè)道德水平。
教師是人類(lèi)文明的工程師，要肩負起教書(shū)育人的神圣使命，不僅要有淵博的學(xué)問(wèn)，而且要具備高尚的職業(yè)道德修養。為此，我非常注意政治學(xué)習。
2、重視理論的討論和創(chuàng )新，快速提高了業(yè)務(wù)力量和教學(xué)質(zhì)量。
從事語(yǔ)文教學(xué)工作兩年半以來(lái)，我總是腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取。在教學(xué)實(shí)踐中，我反復探究，積極創(chuàng )新。如定時(shí)開(kāi)展課外閱讀講演、詩(shī)歌朗讀競賽、辯論賽等，有效地調動(dòng)了學(xué)生的積極性，提高了學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)力量。在進(jìn)展作文教學(xué)時(shí)，我又推陳出新，實(shí)行速戰速決的策略，提高學(xué)生的寫(xiě)作力量。在我的指導下，20xx級2班錢(qián)才智同學(xué)的《復興中華，從我做起》征文分別獲國家級二等獎和區級三等獎。
3、勇于鉆研，大大提高了教學(xué)科研力量。
我常常利用課余及節假日休息時(shí)間鉆研業(yè)務(wù)，加強根本功訓練。經(jīng)過(guò)努力，我撰寫(xiě)的教學(xué)論文《淺談農村初中學(xué)生課外閱讀興趣的培育》在重慶市中學(xué)語(yǔ)文教師論文大賽中榮獲二等獎。
我總是把自己置身于集體這個(gè)大熔爐中，不斷鍛造自己。作為一名黨員教師，我時(shí)刻以身作則、領(lǐng)先垂范，外樹(shù)形象，內強素養，在9月還獲評“優(yōu)秀教師”。
我總是以教書(shū)育人為己任，不斷更新觀(guān)念，蕩滌靈魂，把滿(mǎn)腔熱血和無(wú)私的愛(ài)傾灑于圣潔的校園之中。我極其注意學(xué)生的思想道德教育，不僅利用課堂教學(xué)，而且不斷在課余對學(xué)生進(jìn)展愛(ài)國主義教育、集體主義和道德教育、法制教育、安全教育等。
為提高教師的教學(xué)力量、業(yè)務(wù)素養，增加教師的自信念，積極組織教師們參與各類(lèi)活動(dòng)。
1、行之有效的學(xué)習活動(dòng)。
在學(xué)習中，我們堅持自學(xué)、互學(xué)、集體學(xué)相結合的原則，多渠道，多方法組織教師學(xué)習先進(jìn)的理念，把握先進(jìn)的教育教學(xué)技能。同時(shí)，在學(xué)習活動(dòng)中我們要求教師要有學(xué)習筆記，筆記中有摘抄，有體會(huì )，有反思。
2、進(jìn)來(lái)走出去的活動(dòng)。
�。�1）以科研為中心，請專(zhuān)家進(jìn)展專(zhuān)題性輔導。本學(xué)期我校針對學(xué)校的實(shí)際狀況請了專(zhuān)家分別就新課堂教學(xué)專(zhuān)題講座及指導。
�。�2）充分發(fā)揮我校人才資源優(yōu)勢，請名師、骨干進(jìn)展專(zhuān)題性的講座；
結合校外的一些教研活動(dòng)，組織我校教師參與，開(kāi)闊眼界、拓展思路，提高專(zhuān)業(yè)水平。
通過(guò)參加以上活動(dòng)，有針對性的解決教育教學(xué)工作中遇到的'困惑，與專(zhuān)家面對面的談話(huà)、溝通、評述，更能夠較快的提高教師解決問(wèn)題的力量，獵取最新的閱歷和技能，促進(jìn)教師隊伍的建立和進(jìn)展，全校教師的連續教育均為合格。
兩年多來(lái)，我風(fēng)雨兼程，在漫漫的人生路上困難跋涉。雖沒(méi)有驚天地、泣鬼神的動(dòng)人事跡，但我愿為春蠶，吐盡蠶絲，織出萬(wàn)丈綢緞。在今后，我將不斷完善和超越自我，為教育事業(yè)增色添輝。
中學(xué)語(yǔ)文老師個(gè)人工作總結2
今學(xué)期我擔當的是初二年3、4班語(yǔ)文教學(xué)工作。由于教學(xué)閱歷尚淺。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，仔細學(xué)習，深入討論教法，虛心向前輩學(xué)習。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獵取了許多珍貴的教學(xué)閱歷。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況總結。
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生狀況，有針對地教對教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是用心討論書(shū)本，教材，想方設法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易承受。
兩個(gè)班的同學(xué)比擬活潑，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒(méi)有照看到整體，我備課時(shí)也沒(méi)有留意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不如抱負。從今可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際狀況，實(shí)事求是，詳細問(wèn)題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗證。
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少，非常重要的環(huán)節，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì )嚴峻影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機�！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時(shí)間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿(mǎn)足就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。
一堂預備充分的.課，會(huì )令學(xué)生和教師都獲益不淺。例如我在講授《最苦與最樂(lè )》這篇談?wù)撐牡臅r(shí)候，這課的中心論點(diǎn)是“我們如何熟悉和對待人生中的最苦與最樂(lè )”，教學(xué)難度比擬大。假如照本宣科地講授，學(xué)生會(huì )感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我仔細討論了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，預備有針對性地講。為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我還為此預備了大量的教具，授課時(shí)就胸有成竹了。當講到一半的時(shí)候，我舉出了眾多的事例，并播放一些錄音，讓學(xué)生觀(guān)摩學(xué)習，教學(xué)效果算是比擬抱負。相反，我沒(méi)有仔細備課的時(shí)候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見(jiàn)，仔細備課對教學(xué)非常重要。
備課充分，能調動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的力量，由于學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì )直接影響課堂教學(xué)。因此上課肯定要設法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，教師每天都要有充分的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍�；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)內疚，由于有時(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當學(xué)生在課堂上無(wú)心向學(xué)，違反紀律時(shí)，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必需努力克制，討論方法，實(shí)行有利方法解決當中困難。
語(yǔ)文是一門(mén)工具學(xué)科，對學(xué)生而言，既熟識又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語(yǔ)文，就要讓學(xué)生寵愛(ài)語(yǔ)文，讓他們對語(yǔ)文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難心情，不愿學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去。為此，我實(shí)行了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語(yǔ)文，更喜愛(ài)學(xué)習語(yǔ)文。由于只有語(yǔ)文水平提高，他們才能提高同學(xué)們的語(yǔ)文寫(xiě)作力量，對成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。
語(yǔ)文是語(yǔ)言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅持下班了解早讀狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準時(shí)訂正。課后發(fā)覺(jué)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也準時(shí)解決，準時(shí)講清晰，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對局部不自覺(jué)的同學(xué)還實(shí)行強硬背誦等方式，提高他們的力量。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。無(wú)論成績(jì)凹凸，都表達了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的語(yǔ)文水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì )連續努力，多問(wèn)，多想，多向前輩學(xué)習，爭取進(jìn)步。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結。由于閱歷頗淺，很多地方存在缺乏，盼望在將來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導教師，前輩的指導下，取得更好成績(jì)。
中學(xué)語(yǔ)文老師個(gè)人工作總結3
一年的教育教學(xué)工作又過(guò)去，回憶過(guò)去的工作，在學(xué)校領(lǐng)導的正確引領(lǐng)下、同事的支持與幫忙以及本人的努力下，無(wú)論在思想方面、工作方面、教學(xué)方面都取得了顯著(zhù)的進(jìn)步。
本學(xué)年本人擔當七年級（1）、（2）兩個(gè)班的語(yǔ)文科目教學(xué)工作，同時(shí)兼任備課組組長(cháng)職務(wù)。為了提高語(yǔ)文教學(xué)成績(jì)，本人系統地仔細研讀了初中的語(yǔ)文教材和相關(guān)的練習，并買(mǎi)來(lái)一些語(yǔ)文工具書(shū)籍翻閱學(xué)習。同時(shí)加強與其他語(yǔ)文教師的溝通，仔細研讀他們的教案、教學(xué)心得。常常抽空去聽(tīng)其他語(yǔ)文教師的課堂教學(xué)，并仔細、具體地做好聽(tīng)課記錄。
平常，本人還大量查閱有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)方面的書(shū)籍、報刊、雜志，將一些優(yōu)秀的與本地區狀況相近的論文摘錄下來(lái)做為教學(xué)備用資料。對于語(yǔ)文科組的各項活動(dòng)，本人都仔細積極地參加，并做好記錄、整理。經(jīng)過(guò)一系列不懈的努力，本學(xué)年的語(yǔ)文教學(xué)也取得了較好的成績(jì)：
本學(xué)年內，本人與組內成員精誠合作，積極進(jìn)展教研教學(xué)活動(dòng)，深入研討每一篇指定的集體備課的篇目，本學(xué)年集體備課16課時(shí)。同時(shí)加強組內及其他年級間的聽(tīng)課活動(dòng)，本學(xué)年聽(tīng)課共26課時(shí)，通過(guò)聽(tīng)課更新了自己的教學(xué)理念，有效轉變了教學(xué)方式。
為了打造高效課堂，本人從備課、批改作業(yè)、輔導學(xué)生、課堂教學(xué)等方面做起，在作業(yè)方面，準時(shí)批閱、檢查，培育學(xué)生自主學(xué)習的習慣和獨立完成作業(yè)的力量，課前提倡積極預習，課堂上盡量使更多的學(xué)生參加到課堂活動(dòng)中來(lái)，努力做到向40分鐘要質(zhì)量。
本人在汲取他人閱歷及結合自己的理解和學(xué)生的實(shí)際狀況的根底上，盡力轉變以往的以教師講解為主學(xué)生被動(dòng)承受學(xué)問(wèn)的填充式教學(xué)方法，根據新課程標準，在課堂上通過(guò)設計一些與學(xué)生實(shí)際相貼近的問(wèn)題，以啟發(fā)的教學(xué)方式去引導學(xué)生思索并回答下列問(wèn)題。在教學(xué)活動(dòng)中盡量做到活潑課堂氣氛，讓學(xué)生裝始終處于一種積極的主動(dòng)的狀態(tài)，在輕松的氣氛中理解、承受學(xué)問(wèn)。并適當地準時(shí)地鼓舞、表?yè)P學(xué)生的表現，確定他們的答復，讓他們從回答下列問(wèn)題中樹(shù)立信念。
還通過(guò)設計一些難度較大的與現實(shí)有關(guān)的問(wèn)題，讓學(xué)生分組探討。這不但刺激他們的求知欲望，讓他們在探討的過(guò)程中把握學(xué)問(wèn)，完成教師的教學(xué)目標，而且還讓他們從中體會(huì )到一種團隊合作精神，集體的分散力，從而提高他們的主動(dòng)性、制造性，增加了他們對語(yǔ)文這一學(xué)科的興趣。
由于學(xué)生的學(xué)問(wèn)面相對狹窄，平常閱讀書(shū)籍、報刊、雜志等較少，這就使學(xué)生的閱讀理解力量較差。針對這種狀況，本人充分利用學(xué)校的現有書(shū)籍，有選擇的向他們推舉一些書(shū)籍，延長(cháng)他們的借書(shū)時(shí)間，盡力擴大他們的學(xué)問(wèn)面，以提高他們閱讀理解的力量。而在課堂上，留意設計一些簡(jiǎn)潔的問(wèn)題，讓學(xué)生通過(guò)閱讀后回答下列問(wèn)題，并適當地引導，以提高他們的閱讀理解力量。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的強化后，學(xué)生的學(xué)問(wèn)面不但擴大了，而且閱讀理解力量也大大提高了。
為了提高學(xué)生口頭表達力量，本人在課堂上，多留意讓一些羞于開(kāi)口的'同學(xué)起來(lái)回答下列問(wèn)題，先用一些簡(jiǎn)潔的簡(jiǎn)單答復的問(wèn)題，通過(guò)急躁引導其答復，并加以確定、表?yè)P，從中熬煉他們的膽識，樹(shù)立他們的信念。平常，還留意指定一些簡(jiǎn)短的文章給他們朗讀，并且在班里進(jìn)行一些朗讀競賽，以提高他們的朗讀力量，從而提高口頭表達力量。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的熬煉，學(xué)生們口頭表達力量有所提高。
為了提高學(xué)生的寫(xiě)作力量，本人在平常常布置一些簡(jiǎn)短的小作文，并在課堂上當場(chǎng)完成。小作文的內容多是些學(xué)生比擬熟識的，學(xué)生寫(xiě)起來(lái)也簡(jiǎn)單。在批改時(shí)充分確定學(xué)生的閃光點(diǎn)，并且在班上公開(kāi)表?yè)P，讓學(xué)生嘗試到一點(diǎn)成就感，最終調動(dòng)其寫(xiě)作的積極性。增加了學(xué)生對寫(xiě)作的興趣。
總之，本人自踏上教師這一崗位以來(lái)，始終在努力做好自己的本職工作，雖然經(jīng)過(guò)努力取得一些進(jìn)步，但在教學(xué)水平及閱歷上尚有許多的缺乏之處，仍須努力學(xué)習，從實(shí)際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作力量�！敖虒W(xué)路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！�
中學(xué)語(yǔ)文老師個(gè)人工作總結4
時(shí)間飛逝，我們在感慨時(shí)間過(guò)的如此之快之余，不免回首過(guò)去半年與同事們度過(guò)的美妙時(shí)間、工作中消失的缺乏以及取得的成績(jì)。本學(xué)年接任了四年級七班的班主任工作、語(yǔ)文教學(xué)以及思品教學(xué)工作，面對新的工作，我積極努力的學(xué)習，向身邊的閱歷教師請教，從而較順當的完成了教育教學(xué)任務(wù)，現將本學(xué)年的工作狀況總結如下：
要想把班級治理好，首先要有好的干部班子，因此，我通過(guò)從原任課教師處了解，以及兩周的觀(guān)看首先確定了班里的小干部，并常常性的對其進(jìn)展教育，使他們在班級中起到了表率帶頭作用，也使整個(gè)班級的良好的班級風(fēng)氣及學(xué)習風(fēng)氣得以形成。此外，我還注意學(xué)生平日良好習慣的養成，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準時(shí)開(kāi)展班會(huì )進(jìn)展爭論，我還積極組織學(xué)生參與學(xué)校組織的各項活動(dòng)。通過(guò)師生的'共同努力，我班的一
日常規進(jìn)步很大。
語(yǔ)文、思品教學(xué)工作：在教學(xué)中，我積極向身邊有閱歷的教師請教學(xué)習，抽時(shí)間就去聽(tīng)課提高，仔細參與教研集體備課活動(dòng)，從各方獵取學(xué)問(wèn)提高自己。通過(guò)同事們的幫忙和自己的努力，上半年我在語(yǔ)文教學(xué)方面有了很大的進(jìn)步。在上半年中的推門(mén)課上受到了領(lǐng)導的確定。漸漸的，在學(xué)習中，我不斷用上了自己學(xué)的相關(guān)理念，不斷嘗試于我的教學(xué)，在實(shí)踐中用其所用，棄其所短，使自己的教育教學(xué)水平有所提高，學(xué)生的自學(xué)力量以及朗讀力量也有了很大的提高。
在思品教學(xué)方面，我仔細備課，深刻領(lǐng)悟課標，通過(guò)搜集資料來(lái)充實(shí)自己的課堂教學(xué)，使這門(mén)課上的好玩，還對學(xué)生進(jìn)展教育，發(fā)揮本課程的育人功能。
在上半年，在課余學(xué)習之余，有幸參與了學(xué)校舉辦的美文誦讀競賽并取得了二等獎，本人指導的廖文昕同學(xué)也在學(xué)校美文誦讀競賽中獲得其次。在期末考試中葉取得了優(yōu)良率89.5%、及格率100%的好成績(jì)。
最終，我不敢說(shuō)我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說(shuō)在我的教學(xué)中，播撒了盼望的種子，孩子們也收獲了勝利的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在上半年中，我付出著(zhù)、收獲著(zhù)、進(jìn)步著(zhù)，在今后的工作中，我將更加努力，爭取更優(yōu)異的成績(jì)。
【中學(xué)語(yǔ)文老師個(gè)人工作總結】相關(guān)文章：
中學(xué)語(yǔ)文老師工作總結10-14
中學(xué)語(yǔ)文老師工作總結03-13
中學(xué)語(yǔ)文老師與班主任個(gè)人工作總結06-28
中學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人工作總結09-01
中學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人工作總結03-20
中學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人工作總結范文12-13