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大學(xué)老師學(xué)期工作總結
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，不如我們來(lái)制定一份總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編精心整理的大學(xué)老師學(xué)期工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
懷著(zhù)對教育的夢(mèng)想，的8月我捧著(zhù)一顆火熱的心踏上了神圣的工作崗位�！笆陿�(shù)木，百年樹(shù)人”，在這2年多的時(shí)間里我深刻體會(huì )到了做老師的艱辛和快樂(lè )，我知道做一名優(yōu)秀的教師必須付出辛勞，我愿意把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。
從xx年至今，我帶過(guò)360名學(xué)生，現管理12級本科生161人，14級本科生165人，共計326人。經(jīng)歷了橫向以年級為單位到縱向以專(zhuān)業(yè)為單位的跨度。同時(shí)肩負接管本科與專(zhuān)升本兩個(gè)不同層次學(xué)生的重任�，F將本人兩年來(lái)的工作總結如下：
一、個(gè)人修養方面
第一，篤實(shí)好學(xué)，加強理論業(yè)務(wù)學(xué)習。首先，積極進(jìn)行理論學(xué)習。自己平時(shí)利用書(shū)籍、報刊、網(wǎng)絡(luò )等各種載體瀏覽國際、國內重要時(shí)政新聞，關(guān)注黨和國家的路線(xiàn)方針政策以及高校發(fā)展的相關(guān)新聞，同時(shí)閱讀哲學(xué)、歷史等社科方面書(shū)籍，努力豐富自己的知識結構，提升自身修養與理論水平，指導自己的工作和學(xué)習。其次，努力提高業(yè)務(wù)水平。xx年8月，我參加了遼寧省教育廳思想政治工作處開(kāi)辦的高校輔導員崗前培訓。培訓的時(shí)光，雖已如沙灘上的腳印隨著(zhù)潮水的沖刷漸漸模糊，但在這次培訓中，通過(guò)心理學(xué)、教育學(xué)等領(lǐng)域的優(yōu)秀教師，以及曲建武等資深輔導員的授課，使我系統學(xué)習了學(xué)生工作中一些成熟的工作方法和技巧，并能借助更權威的理論全面掌握大學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)。
第二，立德樹(shù)人，注重師德建設。韓愈在《師說(shuō)》中寫(xiě)到：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！笨梢�(jiàn)，“傳道”是第一要務(wù)，這個(gè)“傳道”就是“立德”。在對學(xué)生教育培養過(guò)程中，我注重把德育作為出發(fā)點(diǎn)，“育人為本，德育為先”。同時(shí)，孔子的話(huà)“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，也一再提醒我，正人先正己，樹(shù)人先立德。為人師表者身教勝于言傳，教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師的一言一行都會(huì )對學(xué)生起著(zhù)潛移默化的作用，隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。為此，我一直要求自己“身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力去感染學(xué)生，以和藹的態(tài)度對待學(xué)生，以關(guān)懷的心溫暖學(xué)生，以博大的胸懷愛(ài)護學(xué)生。嚴于律己，崇學(xué)尚德，率先垂范，以德立身，以身立教。
第三，愛(ài)崗敬業(yè)，培養責任意識。愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理好個(gè)人與職業(yè)關(guān)系的準尺，是執著(zhù)于“俯首甘為孺子�！钡脑磩�(dòng)力。秉承“以學(xué)生為本”的教育新觀(guān)念，將心靈歸于本土，淡泊名利，廉潔從教，潛心幫扶學(xué)生，把學(xué)生作為教育教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，對學(xué)生的愛(ài)鑲在舉手投足間、嵌在一顰一笑中，讓學(xué)生時(shí)刻倍感信任與鼓舞，同時(shí)也正是在愛(ài)崗敬業(yè)中，成就了我身為教師的幸福感和自豪感，在平凡的崗位中領(lǐng)悟到從師的樂(lè )趣。激勵我繼續沿承“學(xué)高為師”這亙古不變的真理，不斷提高自身素質(zhì)，潛心研究教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等專(zhuān)業(yè)知識；在新生入學(xué)教育、心理健康教育以及就業(yè)指導中創(chuàng )新教學(xué)模式，大膽嘗試教學(xué)改革，進(jìn)行角色互換，推崇適度引進(jìn)現代教學(xué)技術(shù)，與時(shí)俱進(jìn)，完成育人任務(wù)。
二、日常工作方面
1、與專(zhuān)升本過(guò)招，見(jiàn)招拆招。剛入職，我就接手12級機械專(zhuān)業(yè)專(zhuān)升本學(xué)生的日常管理。專(zhuān)升本學(xué)生雖也是新生，但多半是本校生源，甚至是有工作經(jīng)歷的，人生閱歷比我豐富，比較復雜，管理起來(lái)并不容易。為幫助他們盡快熟知校園，了解我院的教學(xué)管理，進(jìn)入角色，為此，我專(zhuān)門(mén)為該專(zhuān)業(yè)配備了“聯(lián)絡(luò )員”，要求他們放低姿態(tài)，充分發(fā)揮服務(wù)職能。為了加強班級同學(xué)的凝聚力，我勇于嘗試、大膽創(chuàng )新，將新生見(jiàn)面會(huì )變?yōu)闅夥崭鼮檩p松的茶話(huà)會(huì )，增進(jìn)同學(xué)之間的熟悉度和班級團結的溫暖感；同時(shí)在不動(dòng)搖我主體地位的前提下，以調動(dòng)學(xué)生們“參政議政”的積極性，培養主人翁的情懷，民主協(xié)商、溝通謙讓?zhuān)餐芾戆嗉�。此項�?chuàng )新性的探索在保證學(xué)生課時(shí)出勤、獎助學(xué)金的評比等工作中卓見(jiàn)成效；此外，為了樹(shù)立專(zhuān)升本學(xué)生的自信心，結合他們自身動(dòng)手能力強的特點(diǎn)，我大力宣傳并動(dòng)員他們踴躍參加機械設計大賽，希望借此提高自身的綜合素質(zhì)和自信心，多名同學(xué)在省級比賽中取得成績(jì)，其中有一人還成功申請國家專(zhuān)利；同時(shí)，我還不忘號召他們積極參加團學(xué)活動(dòng)，班上多名同學(xué)就在運動(dòng)會(huì )上斬獲佳績(jì)。通過(guò)管理專(zhuān)升本學(xué)生，我明白了用真心對待學(xué)生，學(xué)生是能感受得到的，他們往往會(huì )投桃報李。
2、與新生對話(huà)，妙趣橫生。我擔任了12級、14級新生的輔導員。共三個(gè)專(zhuān)業(yè)，人數不多使管理起來(lái)并不困難，但新生畢竟是新人，對什么都充滿(mǎn)好奇，需要引導與教育。開(kāi)學(xué)之初，我便召開(kāi)了第一次班會(huì )，選出了軍訓負責人，解讀了什么是“大學(xué)生”。軍訓期間，我不時(shí)去操場(chǎng)，下宿舍看望大家，爭取緩解他們離家千里的孤寂與軍訓訓練的辛苦。90后的孩子們敢說(shuō)，與他們對話(huà)，需要智慧，妙趣橫生，什么都問(wèn)我就什么都答，年齡的相當讓我們沒(méi)有隔閡。軍訓后，我又召開(kāi)了一次班會(huì )，選舉了班干部，制定了班級管理條例，有時(shí)會(huì )下課堂抽查他們的上課出勤。與新生對話(huà)，我明白了，作為輔導員，要用低姿態(tài)與學(xué)生交流，這樣學(xué)生才能說(shuō)出心底的話(huà)。
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