有關(guān)教師教學(xué)總結

　　總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的有關(guān)教師教學(xué)總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關(guān)教師教學(xué)總結1

　　我圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的工作，回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實(shí)。校領(lǐng)導的指導下，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績(jì)。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將這一學(xué)期的工作總結如下：

　　一、思想政治方面

　　在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我自始至終以認真、嚴謹的工作態(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。我積極響應學(xué)校的各項號召，積極參加政治學(xué)習，認真領(lǐng)會(huì )學(xué)習內容，以教師職業(yè)道德規范為準繩，嚴格要自己。思想積極向上，要求進(jìn)步，這學(xué)期，在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，幫助學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習充滿(mǎn)學(xué)習熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。

　　二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

　　為了適應課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中取得成績(jì)。但是，我深知自己與一些優(yōu)秀英語(yǔ)教師相比，還存在著(zhù)一定的差距。由此，我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習和市里組織的各項英語(yǔ)培訓，認真學(xué)習，領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并積極與我校的其他英語(yǔ)教師研究教材、教法，同時(shí)，對她們在教學(xué)中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見(jiàn)解，以此來(lái)共同提高業(yè)務(wù)水平。

　　三、教育教學(xué)工作方面

　　這學(xué)期我擔任的是四年級的'英語(yǔ)教學(xué)。經(jīng)驗告訴我，對于這個(gè)年段的英語(yǔ)教學(xué)（教學(xué)內容多，語(yǔ)法點(diǎn)多），如果不認真研究教法和學(xué)法，結合教材和學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)教學(xué)，就會(huì )使學(xué)生失去對英語(yǔ)學(xué)習的興趣。興趣沒(méi)了，英語(yǔ)自然也不會(huì )學(xué)好。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習，勤于專(zhuān)研，注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語(yǔ)課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會(huì )新課改的理念，注重激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，自制教具，開(kāi)展英語(yǔ)特長(cháng)活動(dòng)等，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習和運用語(yǔ)言，樹(shù)立學(xué)習英語(yǔ)的自信心，注重形成性評價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中的運用，并能夠及時(shí)總結經(jīng)驗，提高自己的科研水平。本學(xué)期，英語(yǔ)學(xué)習成績(jì)不高，今后，我要更加努力，使五年組這四個(gè)班的英語(yǔ)水平再提高一個(gè)檔次。

　　總之，在今后的工作中，我會(huì )更加努力學(xué)習，提高自身素質(zhì)，嚴格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來(lái)的挑戰！

有關(guān)教師教學(xué)總結2

　　音樂(lè )課是實(shí)施美育的學(xué)科，是讓學(xué)生在沒(méi)有任何壓力的情況下，真實(shí)地感受美、鑒賞美、創(chuàng )造美的長(cháng)期過(guò)程，本學(xué)期我的音樂(lè )教學(xué)工作遵循了以下三個(gè)原則：

　　一、從日常生活著(zhù)手，充分挖掘音樂(lè )與生活的關(guān)系。

　　要研究音樂(lè )與生活的關(guān)系，只有從人們日常生活中最熟悉卻又最不經(jīng)意的事情著(zhù)手，才最有說(shuō)服力。例如我在上《音樂(lè )與生活》一課中新課的導入語(yǔ)后安排了兩位同學(xué)做一段走路的示范，同時(shí)請其他同學(xué)注意觀(guān)察走路同學(xué)從無(wú)音樂(lè )到樂(lè )伴奏后發(fā)生了哪些變化？是什么使他們起了變化？很顯然。從隨意走到昂首闊步、精神抖擻，從行為上的變化到情緒上的變化，是音樂(lè )在這里起了非凡的作用。

　　二、注重學(xué)生對音樂(lè )作品的個(gè)體感受，培養學(xué)生的創(chuàng )造力。

　　“沒(méi)有創(chuàng )造力的民族是沒(méi)有前途的民族�！痹谛蕾p音樂(lè )作品中，每個(gè)學(xué)生都有自己獨特的感受，這正體現了藝術(shù)欣賞的結果是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。藝術(shù)教育要面向全體學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中都有自己獨特感受，都在原來(lái)的'基礎上有一定的豐富和提高。為了完成這個(gè)教學(xué)目的，我在每首作品欣賞后都設計了學(xué)生的參與活動(dòng)，這既可以檢查學(xué)生對作品理解的程度又可以發(fā)揮他們對音樂(lè )作品的想象力，從而培養他們的創(chuàng )造力。

　　三、突出學(xué)生的主體地位，加強課堂里的民主意識。

　　美育核心是對美的感知和理解，對音樂(lè )作品的理解是建立在對作品感知的基礎上，通過(guò)對幾首作品欣賞，同學(xué)們已能充分感受到“生活中處處有音樂(lè )”，“音樂(lè )伴隨人的一生”的道理。為加深理解，我鼓勵學(xué)生積極討論，暢所欲言，各抒己見(jiàn)，同時(shí)參加各種活動(dòng)讓他們直接感受。課堂上體現出了濃厚的民主意識，每位學(xué)生均有發(fā)表自己見(jiàn)解和上臺表演的機會(huì )，教師在這里只起穿針引線(xiàn)的作用，并沒(méi)有像以往那樣整堂課老師站在講臺上，以專(zhuān)家演講的姿態(tài)出理。那樣的課堂氣氛只會(huì )令學(xué)生感到緊張，不利于培養學(xué)生的想象力、創(chuàng )造力。尤其是音樂(lè )課，它是實(shí)施素質(zhì)教育的重要環(huán)節，音樂(lè )課是在美妙的音樂(lè )聲中不知不覺(jué)地體現其教育功能，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、道德觀(guān)教育、人生觀(guān)教育、勞動(dòng)紀律教育等等，學(xué)生通過(guò)這樣的潛移默化，逐步樹(shù)立正確的審美觀(guān)。

　　反思和改進(jìn)：

　　本學(xué)期在音樂(lè )教學(xué)方面感到不足的是在學(xué)生唱歌呼吸的訓練上沒(méi)有做到細心、耐心的指導，只是用自己的體會(huì )來(lái)強加于學(xué)生，而沒(méi)有怎樣去啟發(fā)他們正確的吸氣，然后再結合做具體的練習，如兒童每天的早操他們都知道怎樣的深呼吸。

　　今后在教學(xué)上我要投入了更多的精力，認真設計每節課的課堂反思，及時(shí)回顧和整理，所謂“他山之石，可以攻玉”。自我反思，自我案例分析，都是建筑在自身的基礎上，而許多事情還是旁觀(guān)者清�？傊�，百尺竿頭尚需更進(jìn)一步。

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