小學(xué)工作總結范文
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)工作總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)工作總結范文1
本學(xué)期擔任六年級中隊輔導員。認真回顧總結自己這一學(xué)期的工作之后對自己有了客觀(guān)，真實(shí)的評價(jià)，為了將本學(xué)期的少先隊分管工作畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號，現將本學(xué)期的工作作如下總結。
一、利用中隊活動(dòng)對每位隊員進(jìn)行思想道德教育。
根據社會(huì )主義精神文明建設要求和少年兒童身心特點(diǎn)，明確德育教育的重要意義、德育教育的內容和開(kāi)展的形式，把德育教育生活化、具體化，充分利用我國改革發(fā)展和社會(huì )發(fā)展形勢，利用下半年歷史紀念日和重大節慶日為載體，創(chuàng )造性地開(kāi)展德育教育活動(dòng)。
1、加強對學(xué)生的愛(ài)國主義和集體主義教育，培養學(xué)生良好的行為習慣。結合隊會(huì )課開(kāi)展少先隊禮儀教育。教育學(xué)生升好每一次旗，敬好每一次隊禮，唱好國歌、隊歌、每天佩帶好紅領(lǐng)巾。
2、狠抓常規教育
小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期，我注重狠抓養成教育。一是組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》和《學(xué)生守則》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈;二是學(xué)校對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，監督崗干部每周進(jìn)行不定期的檢查，我們還通過(guò)校訊通，讓家長(cháng)了解隊員在學(xué)校時(shí)常規要求，積極配合學(xué)校共同抓好養成教育。加強隊小干部的培養。本學(xué)期，我隊繼續加強對隊干部的教育和培訓。實(shí)行民主選舉和隊干部輪換相結合的少先隊小干部任職制度，并加強對他們的思想教育、技能培訓。
長(cháng)期以來(lái)，我很重視結合少年兒童的特點(diǎn)和興趣開(kāi)展各種中隊活動(dòng)，對每位隊員進(jìn)行思想道德教育。如：為了培養學(xué)生的好行為、好習慣，我結合《中國少年報》中的.《做人與做事》專(zhuān)欄，開(kāi)展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動(dòng)。如：“敲門(mén)的禮節”、“怎樣與人相處”、“如何打電話(huà)”“如何接待客人”等等。通過(guò)這些活動(dòng)，使學(xué)生懂得形象的重要，懂得什么才是語(yǔ)言美、行為美、心靈美。又如為了培養學(xué)生集體精神，告訴學(xué)生“眾人拾柴火焰高”的道理，利用本學(xué)期我校開(kāi)展的各項活動(dòng)和慶六一文藝演出活動(dòng);我中隊開(kāi)展“人人爭為班集體盡一份力”的活動(dòng)，不參賽的隊員個(gè)個(gè)爭為參賽的隊員做好后勤工作。
二、結合學(xué)校的要求，開(kāi)展豐富多彩的中隊活動(dòng)。
學(xué)校領(lǐng)導對少先隊工作給予極大關(guān)注，在大隊輔導員的領(lǐng)導下，我校的少先隊工作開(kāi)展得轟轟烈烈，我們的中隊也不甘落后，積極響應。
三、利用“學(xué)習園地”發(fā)揮各隊員的特長(cháng)
“學(xué)習園地”是同學(xué)們增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野的知識營(yíng)，同時(shí)也為了發(fā)揮各隊員的特長(cháng)和愛(ài)好，在“園地”上展示他們的才華。我中隊開(kāi)展了輪流出黑板的活動(dòng)。每?jì)芍艹鲆话�，每版由幾位隊員負責，自從開(kāi)展這項活動(dòng)，隊員們踴躍參加，有的設計排版，有的設計圖畫(huà)，有的畫(huà)花邊，有的抄寫(xiě)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的鍛煉，有許多隊員有了長(cháng)足進(jìn)步。
總之，一學(xué)期來(lái)，我中隊工作在各方面都取得了一定成績(jì)，但也有許多不足。我們的全體隊會(huì )在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下，在大隊輔導員的領(lǐng)導下，取得更好的成績(jì)的。
小學(xué)工作總結范文2
歲月匆匆，轉眼一個(gè)學(xué)年又過(guò)去。20xx年春季，在安海教委辦的正確領(lǐng)導下，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以深入實(shí)施素質(zhì)教育為目標，不斷強化學(xué)校內部管理，著(zhù)力推進(jìn)教師隊伍建設，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生健康、活潑發(fā)展�，F將一學(xué)期來(lái)的工作總結如下：
一、加強學(xué)校內部管理，全面提高學(xué)校管理水平。
1、重視德育工作。學(xué)校開(kāi)展了以抓師德樹(shù)良好形象為主題的實(shí)踐教育活動(dòng)與討論活動(dòng)，全力杜絕20種教師嚴禁行為，嚴格落實(shí)教職工請假制度，解決學(xué)校教師在發(fā)展教育事業(yè)中先鋒規范作用發(fā)揮不夠的問(wèn)題。同時(shí)，學(xué)校能切實(shí)抓好學(xué)校師生日常德育工作，幫助教師樹(shù)立學(xué)習、工作、盡責、助人是享受的理念，加強師德考核。如期中考后，學(xué)校開(kāi)展觀(guān)看電影、專(zhuān)題講座等師德教育活動(dòng)。
2、加強教師隊伍建設。教師是辦好學(xué)校之本，為此我校重視對教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育;重視對教師的業(yè)務(wù)培訓與學(xué)習，提高教師的業(yè)務(wù)水平，堅持開(kāi)展周四聽(tīng)課日，學(xué)校領(lǐng)導帶頭開(kāi)課、聽(tīng)課、評課，培訓教師。每月堅持月評量化考核。開(kāi)強對青年教師的培養力度，并取得了一定的收獲。如本學(xué)期，我校組織年青教師參加于廈門(mén)舉行的相約名師，聚焦課堂的觀(guān)摩研討活動(dòng)。同時(shí)，我校青年教師陳萍萍老師參加鎮中青年教師教學(xué)法大比武，榮獲安海鎮第二屆青年教師教學(xué)能手。
3、進(jìn)一步加強學(xué)校安全工作。安全工作，涉及千家萬(wàn)戶(hù)，責任重大。學(xué)校從不放松對師生的安全教育，逢會(huì )必談，做到人人確立安全第一的意識。設立專(zhuān)門(mén)組織機構，明確落實(shí)安全責任，組織全校師生觀(guān)看安全知識講座及防震自救演練等影片，結合學(xué)校實(shí)際開(kāi)展緊急疏散，充分利用黑板報、校園宣傳欄、午間小廣播等宣傳作用，加強安全教育，提升學(xué)生的自我保護意識。特別是在本學(xué)期后半段，我校因為校舍重建，全校師生搬到鴻江中學(xué)借讀，全體教師每天對全體學(xué)生進(jìn)行上下學(xué)接路隊，同時(shí)加強交通安全，統一印發(fā)小黃帽。在春季傳染病多發(fā)季節，我校堅持每天進(jìn)行晨檢，定期進(jìn)行學(xué)校消毒，加大宣傳和教育防溺水安全教育，與水后村積極配合，對學(xué)校周邊的安全隱患進(jìn)行整改，如：學(xué)校周邊有一個(gè)長(cháng)滿(mǎn)水草的泥潭，村里面組織人員進(jìn)行砌磚加圍欄等。
4、完善各種規章制度。進(jìn)一步完善學(xué)校各種管理制度，調整學(xué)校教師考核方案，做到既能以學(xué)校發(fā)展為重，又能以人為本，結合實(shí)際，切實(shí)可行。
二、深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(一)貫徹新課程理念，促進(jìn)有效備課。
1、開(kāi)學(xué)初，我們組織全校教師認真學(xué)習以新課程理念，促進(jìn)有效備課，進(jìn)一步明確學(xué)校備課要求，指導教師采取讀、畫(huà)、查、寫(xiě)、研等五環(huán)節進(jìn)入新學(xué)期的備課。
2、改革備課方式，采取集體備課、協(xié)作備課、獨立備課、整合備課、反思備課等五種形式達到備課的創(chuàng )新。
3、改革檢測備課方式，改終結性考核評價(jià)為過(guò)程性督促評價(jià)，采取在說(shuō)課中檢查備課，在平時(shí)聽(tīng)課中反映教師備課，在自我反思、年級及學(xué)科組評課中反思備課，在隨機抽查中檢查備課，值得一提的是，我校從本學(xué)期開(kāi)始，呼吁教師的教后備課，從而提高教師備課能力。
(二)改革課堂教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展
1、加強理論學(xué)習，吸收新的教學(xué)信息，采取以自學(xué)為主，以集中學(xué)習為輔的學(xué)習方式，做好專(zhuān)題講座和業(yè)務(wù)輔導，寫(xiě)學(xué)習筆記。
2、加強教師應用現代化教育技術(shù)的培訓，要求教師努力提高教學(xué)藝術(shù)，善于運用現代教學(xué)技術(shù)，注重學(xué)科知識與信息技術(shù)教育的整合，提高教師課堂教學(xué)機智。
3、組織教師深入研究課堂教學(xué)方法，做好四方面的研究，即，研究怎樣在教學(xué)過(guò)程中貫徹新課程理念，使教學(xué)活動(dòng)變?yōu)閷W(xué)生的'活動(dòng)，研究教師怎樣成為學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的組織者、指導者、支持者與幫助者，研究怎樣采用自主、合作、探究的學(xué)習方式，研究怎樣在課堂上建立一個(gè)寬松的人性環(huán)境。
4、加大常規教學(xué)管理力度，采取聽(tīng)、看、反饋、考核等綜合性聽(tīng)課研討模式，開(kāi)展年級組互相聽(tīng)課活動(dòng)和年級組同課異構;研究反思活動(dòng)，引導教師觀(guān)看新課程新課標教學(xué)錄像，教師與業(yè)務(wù)領(lǐng)導共同研究新課標案例，進(jìn)行案例分析，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規，提高教師教學(xué)能力，從而提高課堂教學(xué)效率。
5、開(kāi)展了周三快樂(lè )拓展日，組織了象棋、腰鼓、美術(shù)、演講、體育等興趣小組。讓學(xué)生全面發(fā)展，發(fā)展特長(cháng)，并取得了一定的效果。同時(shí)在六一期間，我校舉行慶六一校園文化藝術(shù)節系列活動(dòng)(文藝會(huì )演、游園活動(dòng)、各種小比賽等)，讓孩子們過(guò)上了一個(gè)豐富多彩的六一節，受到當地群眾的一致好評。
(三)形成科學(xué)的評價(jià)體系，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1、樹(shù)立以學(xué)論教，教是為了促進(jìn)學(xué)的科學(xué)的評價(jià)觀(guān)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，認真細致研究修改完善學(xué)校教學(xué)工作評價(jià)細則。嚴格按照評價(jià)細則對教師各項工作做科學(xué)公正的評價(jià)，將評價(jià)結果和效益工資直接掛鉤，調動(dòng)教師工作的積極性。
2、建立多元化的評價(jià)方式。學(xué)校結合新課程改革實(shí)驗，在本學(xué)期逐步完善教師評、同學(xué)評、自己評、家長(cháng)評相結合的開(kāi)放式、多元化、全方位的評價(jià)體系，做好學(xué)生素質(zhì)綜合評定工作。
三、積極籌資，努力提高辦學(xué)條件。
本學(xué)期我校密切聯(lián)系村僑，在安海教委辦的關(guān)心支持下，努力改善辦學(xué)條件，現簡(jiǎn)要舉列如下：
1、自籌資金125萬(wàn)元，抓緊重建東綜合樓，現正在進(jìn)行第一層建設，預計工期在10月份完成。
2、加強學(xué)校安保系統建設，對學(xué)校的防盜系統和閉路系統進(jìn)行改造。
小學(xué)工作總結范文3
本學(xué)期，我任教三年級的語(yǔ)文，能認真貫徹黨的教育方針，熱愛(ài)教育事業(yè)，把教書(shū)育人作為自己的天職。自覺(jué)遵守《教師法》，結合當前的社會(huì )發(fā)展，教育改革的形勢以及學(xué)生的實(shí)際，努力提高自己的教研、教育、教學(xué)的能力。我任教的班級教學(xué)質(zhì)量也能達到學(xué)校制定的成績(jì)指標�，F在將我的工作總結匯報如下：
一、愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責。
在教學(xué)工作崗位上，我認真執行教師的職業(yè)
道德。愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，服從學(xué)校領(lǐng)導的工作安排，一切從集體利益出發(fā)，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責，堅守崗位。做到堅持早到學(xué)校，不遲到，不早退，不缺課，不無(wú)故請假，認真執行學(xué)校的作息制度和各項規章制度。
二、與學(xué)生和睦相處，做學(xué)生的知心朋友。
要使自己的教學(xué)取得好成績(jì)，就必須要想方設法使學(xué)生喜歡自己，親近自己。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的，師愛(ài)是一種無(wú)私的愛(ài)，愛(ài)得深沉，持久，學(xué)生對老師的愛(ài)往往刻骨銘心，終身難忘。我在實(shí)踐中找到了"對癥下藥"的良方，就是：管理好班級學(xué)生，要學(xué)生都喜歡自己，首先是深入實(shí)際，從每個(gè)學(xué)生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認識學(xué)生的名字，避免弄錯學(xué)生的現象之外，更重要的是通過(guò)與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況。如他們的興趣、性格、學(xué)習情況、家庭情況等，同時(shí)知道了哪些學(xué)生的性格是內向的，哪些學(xué)生的個(gè)性是好動(dòng)、頑皮的。從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法，做到有法可依。確實(shí)，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學(xué)生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開(kāi)展教學(xué)工作。
三、自訂學(xué)習的奮斗目標，制訂好，增強學(xué)習信心。
學(xué)生的學(xué)習成績(jì)相差懸殊，統一標準，統一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢？我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自我管理，自我約束，由家長(cháng)協(xié)助監督。讓學(xué)生自己訂出每一單元測試的目標成績(jì)，每個(gè)人都以第一單元測試成績(jì)?yōu)榛A標準。指導學(xué)生訂目標成績(jì)時(shí)要結合自己的實(shí)際，訂出的目標成績(jì)要明確，要緊緊圍繞自己的.目標成績(jì)去學(xué)習。每次訂出的目標成績(jì)都先由家長(cháng)過(guò)目、簽名。每次實(shí)現了目標成績(jì)都在班上給予表?yè)P、鼓勵，并向家長(cháng)報喜。不能實(shí)現目標成績(jì)的則鼓勵他繼續努力，直到達標為止。在實(shí)施學(xué)習目標時(shí)，我還采用了"一幫一"的方法，以?xún)?yōu)帶差，營(yíng)造一種互相學(xué)習，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。誘導他們明確學(xué)習目的，明白個(gè)人成績(jì)關(guān)乎到整個(gè)班集體的榮譽(yù)，能否取得先進(jìn)班，班級的學(xué)習成績(jì)是最重要的。因而我通過(guò)各種途徑，鼓勵學(xué)生為班集體的榮譽(yù)而共同努力，為實(shí)現自己的目標成績(jì)而奮斗。通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生之間的競爭意識強了，學(xué)習成績(jì)也提高了，學(xué)習成績(jì)終于能達到學(xué)校的成績(jì)指標。
四、家訪(fǎng)工作。
我深深地體會(huì )到：學(xué)生取得好的成績(jì)，除了他自身的努力，老師的教導外，也離不開(kāi)家庭的教育。我非常注重家訪(fǎng)工作，除了利用電話(huà)與家長(cháng)聯(lián)系，互相溝通教育孩子外，還利用節假日、晚上親自到學(xué)生家中與家長(cháng)座談。我覺(jué)得家訪(fǎng)工作做得好，是教育學(xué)生的成功之路。
以上是我本學(xué)年度在思想，工作，學(xué)習上所下的功夫，取得了一定的成績(jì)，課堂教學(xué)質(zhì)量有所提高，有待認清形勢，更新觀(guān)念，不斷地挑戰自我，努力向上，爭取更大的進(jìn)步。
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