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小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站工作總結
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。那么總結有什么格式呢？以下是小編收集整理的小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站工作總結1
紅領(lǐng)巾廣播站是少先隊教育的一個(gè)重要陣地，是學(xué)校的“喉舌”。其中，經(jīng)歷了稿件由少到多到播出精華的過(guò)程，經(jīng)歷了老師從漠不關(guān)心到熱情推動(dòng)的過(guò)程，經(jīng)歷了投稿是尖子學(xué)生專(zhuān)利到學(xué)生普遍參加的觀(guān)念轉變。在全校師生的共同努力下，廣播站工作有條有理，受到了老師們的高度評價(jià)。在本期廣播工作中，小廣播員們都嚴格按照要求完成了任務(wù)，受到了很好的培養和鍛煉。我們的指導思想是：把“雛鷹之聲”紅領(lǐng)巾廣播站辦成一個(gè)“反映校園風(fēng)貌，貼近學(xué)生生活，加強輿論宣傳導向，突出少先隊特色”的一塊園地。
一、以人為本的管理，體現主人翁的作用
我�！半r鷹之聲”紅領(lǐng)巾廣播站組織系統正規、健全，有通訊員、小記者、播音員隊伍。組稿、審稿、定稿到正式直播，稿件存檔、登記一條龍，廣播內容充實(shí)，配合學(xué)校每周德育活動(dòng)主題，選定內容，開(kāi)闊了隊員視野。紅領(lǐng)巾廣播屬于少先隊工作的一部分，要充分體現其作用，依靠的就是學(xué)生。學(xué)校設立了“雛鷹之聲”紅領(lǐng)巾廣播站”投稿箱，鼓勵學(xué)生積極投稿，并將學(xué)生投稿與學(xué)校班級規范化管理和文明班評比掛鉤，大隊部除要求各中隊每周需準備一期紅領(lǐng)巾廣播稿以外，還不定期地召開(kāi)紅領(lǐng)巾廣播站工作會(huì )議。每星期組織學(xué)生評選稿件，將優(yōu)秀作品在廣播中播出。通過(guò)這樣的操作，使學(xué)生受教育，受鼓舞，受激勵，樹(shù)立正確的觀(guān)點(diǎn)，使紅領(lǐng)巾廣播起到很好的教育作用。
二、主題鮮明，體現紅領(lǐng)巾廣播的特點(diǎn)
廣播報道最大的特點(diǎn)是真實(shí)性，因此廣播站要求學(xué)生盡量以校園生活為素材進(jìn)行真實(shí)寫(xiě)作。這樣從稿件中就可以看到某班的學(xué)生進(jìn)步了，某教師的教學(xué)深受學(xué)生歡迎，校園里掀起了推普熱潮，各班開(kāi)展了爭創(chuàng )文明班的活動(dòng)，同學(xué)們紛紛爭做優(yōu)秀小公民以及校園里的`好人好事等。從報道中，也可以看到各班落實(shí)學(xué)校工作計劃的情況，為學(xué)校教育教學(xué)工作提出了許多具有參考價(jià)值的意見(jiàn)，及時(shí)掌握各班的學(xué)風(fēng)、紀風(fēng)，為學(xué)校的決策作一些合理的調整。
三、參與實(shí)踐活動(dòng)，展現風(fēng)采
紅領(lǐng)巾廣播站培養了學(xué)生的寫(xiě)作能力，為學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)打下堅實(shí)的基礎。學(xué)生們會(huì )對學(xué)校舉行的每一次活動(dòng)都進(jìn)行了及時(shí)的報道。在廣播工作中，學(xué)生們流利而有感情的普通話(huà)和獨到的見(jiàn)解，都贏(yíng)得不少的贊賞，取得很好的成績(jì)，展現了新世紀少年的風(fēng)采。
以后，紅領(lǐng)巾廣播站還將會(huì )以全新的面貌出現在全校師生面前，也將會(huì )為二中心的明天作出更大的貢獻!
小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站工作總結2
又一個(gè)學(xué)期匆匆而過(guò)，本學(xué)期作為學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站的負責人，我一直為廣播站活動(dòng)的順利開(kāi)展而努力。紅領(lǐng)巾廣播站是對隊員進(jìn)行宣傳教育的主陣地，是對隊員進(jìn)行思想道德教育的有效途徑，為了使廣播站的節目辦得更好，本學(xué)期我校廣播站在環(huán)境布置、欄目開(kāi)設、制度建設等方面做了改進(jìn)�，F將本學(xué)期工作總結如下：
一、完善硬件設施、加強環(huán)境布置
本學(xué)期期初針對我們紅領(lǐng)巾廣播站原來(lái)地點(diǎn)設置不科學(xué)的情況，在校領(lǐng)導的支持下，在昌資、長(cháng)陸兩位老師的幫助下將廣播站移至器材室；同時(shí)針對廣播站播音器材不完善的情況，在征求學(xué)校意見(jiàn)后為廣播站配備了一部專(zhuān)用電腦及兩個(gè)無(wú)線(xiàn)話(huà)筒，這些硬件設備的進(jìn)一步完善，讓我們的播音工作如虎添翼。
一個(gè)良好的播音環(huán)境，能讓站員們更有個(gè)“家”的感覺(jué)。為了讓這個(gè)“家”顯得更美麗，期初在我們大隊部的組織策劃下廣播站成員分工合作對廣播站進(jìn)行了新的布置：添置了專(zhuān)用辦公桌，把墻面裝飾成“文件樹(shù)”用于掛放文件，重新張貼廣播站主題，在廣播站外面設置了“投稿箱”！環(huán)境的美化，讓成員們在工作中有了愉悅的心情！
二、欄目的開(kāi)設及目的
為充分發(fā)揮廣播站的宣傳作用，把廣播站辦得生動(dòng)活潑，更具特色，使之真正成為隊員喜愛(ài)的窗口，設立以下五個(gè)主欄目：
1、一周新聞（周一主欄目）：國際國內倍受關(guān)注的新聞[可以摘抄，但要注明出處]；校內新聞：主要報道學(xué)校和各中隊最新動(dòng)態(tài)及新聞；記者專(zhuān)題采訪(fǎng)：可就同學(xué)們共同關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行深入采訪(fǎng)，以校園隨訪(fǎng)或系列節目形式進(jìn)行報道。
2、哈哈樂(lè )園（周二主欄目）：幽默故事、笑語(yǔ)短篇等（可摘抄，但要注明出處）
3、英語(yǔ)天地（周三主欄目）：介紹英語(yǔ)的簡(jiǎn)單對話(huà)、英語(yǔ)小故事、英語(yǔ)童話(huà)等，帶大家走進(jìn)英語(yǔ)世界
4、小知識欄目(周四主欄目)健康知識、科學(xué)知識、學(xué)習小竅門(mén)等[可以摘抄，但要注明出處]）
5、美文欣賞（周五主欄目）：優(yōu)美文章、學(xué)生童謠、詩(shī)歌等；作文選播（學(xué)生自己創(chuàng )作的作文，體裁不限，字數不限，年級不限，內容要求積極向上）
除此之外還增設以下四個(gè)副欄目：周二的《溫馨祝�！伏c(diǎn)歌欄目：可以是為同學(xué)、為老師（如生日、恢復健康、感謝幫助等）送上自己最真心的祝福話(huà)語(yǔ)，表達自己美好的心愿；周一、五的《校園放大鏡》針對本�；虮景嗔己玫默F象和行為進(jìn)行宣傳及發(fā)揚，對良好好風(fēng)氣的.形成起了一定的作用；周四的《挑站無(wú)極限》欄目；為了加強對學(xué)課間安全教生育及衛生教育，于每天上、下午第一節課下課增設了“課間提醒”專(zhuān)欄。這些欄目的推出加強了廣播站和隊員的互動(dòng)，激發(fā)了隊員收聽(tīng)的積極性，讓廣播站更活潑了！
我們紅領(lǐng)巾廣播站不但有固定的、有特色的開(kāi)播曲和結束曲，每天的開(kāi)場(chǎng)白及欄目引語(yǔ)也各不相同，使每個(gè)欄目個(gè)性更鮮明，更具特色。為配合學(xué)校工作我們在每天的欄目設置方面添加了一個(gè)可靈動(dòng)的環(huán)節：用于播報本周或當天學(xué)校的主要活動(dòng)通知。一學(xué)期來(lái)廣播站真正成為學(xué)校安全教育、文化教育的一個(gè)重要宣傳窗口。
三、健全廣播站工作制度
優(yōu)秀的人才和健全的制度是一個(gè)團隊不斷發(fā)展的必備條件，為了讓紅領(lǐng)巾廣播站辦得越來(lái)越好，這學(xué)期來(lái)我們少先隊大隊部在健全廣播站制度方面也作了努力：
�。�1）合理分工——細定廣播站成員工作職責
廣播站站長(cháng)：主管廣播站常規管理，定期開(kāi)會(huì )：及時(shí)總結廣播站的經(jīng)驗、教訓和意見(jiàn)，及時(shí)向老師反饋成員表現，策劃全站工作。
廣播站副站長(cháng)：負責檢查播音內容；對投稿進(jìn)行整理分類(lèi)；每周對各班投稿進(jìn)行加分。
編緝部：負責對該日負責欄目進(jìn)行材料選擇、編寫(xiě)、修改、加工、整理；組織編寫(xiě)該日播音串詞，形成播音稿。
小記者部：負責對每周一欄目的新聞材料的選擇、編寫(xiě)、修改、整理；組織編寫(xiě)該日的播音串詞，形成播音稿。
播音部：每天由兩名播音員負責全天的播音工作及值日工作。負責每天的播音工作：播音前應熟悉稿件、播音中應注意情感語(yǔ)調、播音后應整理廣播器材，并填寫(xiě)《播音日志》反饋播音情況。（對即時(shí)通知要能迅速成稿）
每天試播內容都有專(zhuān)門(mén)的指導老師，每周的一、五，由雙輝老師負責，星期二、四由燕燕老師負責。兩位老師結合當天的欄目有的放矢進(jìn)行指導，讓廣播站有條不紊地進(jìn)行工作。每次上午的早讀課作為試播時(shí)間，當日播音員在老師的指導下進(jìn)行試播，確保廣播站節目的質(zhì)量。
�。�2）科學(xué)評價(jià)——建立“紅領(lǐng)巾廣播站”考評制度
1、為促進(jìn)廣播站的工作，本學(xué)期制定了《紅領(lǐng)巾廣播站工作評價(jià)表》：用于登記每日播音員及相應欄目負責人（小記者和小編輯統稱(chēng)為負責欄目人）工作成效的得分；總結一周廣播站工作中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，在每廣播站工作會(huì )議中提出指正。
2、期末將根據《紅領(lǐng)巾廣播站工作評價(jià)表》的總評分，確定“優(yōu)秀播音員”、“優(yōu)秀欄目負責人”進(jìn)行表彰。這樣的安排充分調動(dòng)隊員的積極性。
本學(xué)期確定“優(yōu)秀播音員”兩名：
確定“優(yōu)秀欄目負責人”為周五欄目負責人：
四、以后工作需要加強的方面
1、播音員隊伍的播音技巧相互學(xué)習和交流的時(shí)間如何合理地安排，以便進(jìn)一步提高播音質(zhì)量；為了做好播音員隊伍的銜接工作，今后應建立預備播音員制度，制定播音員幫帶細則。
2、小記者的口才和現場(chǎng)采訪(fǎng)工作能力、捕捉新聞信息的能力需要系統而科學(xué)地培養。
3、欄目負責人組稿時(shí)間應進(jìn)一步加強督促，以保證播音員充分熟悉稿件。
4、廣播站站長(cháng)和副站長(cháng)的管理能力、組織能力需要進(jìn)一步培養，以便今后實(shí)現充分的放手，讓廣播站真正成為隊員們能自主管理的廣播站。
5、為調動(dòng)全校同學(xué)積極參與投稿的熱情，擴大參與廣播站寫(xiě)作的輻射面，如何進(jìn)行行而有效的宣傳與發(fā)動(dòng)。
一分耕耘，一分收獲，我相信通過(guò)廣播站的所有成員共同努力，我們的廣播站定會(huì )蒸蒸日上，成為玉溪小學(xué)一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
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