會(huì )計實(shí)習總結報告模板
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編為大家收集的會(huì )計實(shí)習總結報告模板，歡迎閱讀與收藏。
一、實(shí)習概況
作為會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我經(jīng)過(guò)系統的學(xué)習，已經(jīng)掌握了基礎會(huì )計、財務(wù)會(huì )計、成本會(huì )計、稅務(wù)會(huì )計、財務(wù)管理、審計、會(huì )計電算化等專(zhuān)業(yè)理論，并通過(guò)校內會(huì )計實(shí)驗掌握了一定的會(huì )計實(shí)務(wù)操作技能。為進(jìn)一步培養專(zhuān)業(yè)應用水平，學(xué)校特安排崗位實(shí)習教育環(huán)節。通過(guò)會(huì )計專(zhuān)業(yè)崗位實(shí)習，培養綜合利用會(huì )計理論分析和解決實(shí)際問(wèn)題的水平。
為了強化專(zhuān)業(yè)知識，提升實(shí)務(wù)操作水平，我于20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日在xx會(huì )計師事務(wù)所實(shí)行實(shí)習。實(shí)習方式為頂崗實(shí)習，我所頂替的崗位有代理記賬、審計師助理和事務(wù)所出納。
二、實(shí)習單位基本情況
xx會(huì )計師事務(wù)所于20xx年xx月xx日經(jīng)xx省xx廳批準，取得會(huì )計事務(wù)所執業(yè)證書(shū)。20xx年xx月xx日取得xx市工商行政管理局營(yíng)業(yè)執照開(kāi)始執業(yè)。主要資質(zhì)為審計、驗資、咨詢(xún)、會(huì )計服務(wù)等。注冊資本金：170萬(wàn)元。事務(wù)所類(lèi)型：特殊普通合伙企業(yè)。員工人數26人，其中：注冊會(huì )計師9人，高級會(huì )計師1人。事務(wù)所機構設置為五個(gè)職能部門(mén)，分別是：審計部、驗資部、稅務(wù)部、辦公室和財務(wù)部。部門(mén)分工如下：
審計部負責報表審計、年檢審核、專(zhuān)項審計、會(huì )計咨詢(xún)、會(huì )計培訓、會(huì )計服務(wù)等；驗資部負責設立驗資、增減資驗資等；稅務(wù)部負責為中小企業(yè)代理繳稅等業(yè)務(wù)；辦公室負責三級復核、業(yè)務(wù)報備、對外事務(wù)的聯(lián)系，承接上級部門(mén)安排的臨時(shí)性工作；財務(wù)部負責事務(wù)所各項收入的收取，各項費用的支出、會(huì )計核算及會(huì )計報表的編制。
三、實(shí)習內容
主要包括代理記賬的頂崗實(shí)習，學(xué)根據原始憑證編制記賬憑證并登記明細賬等；會(huì )計助理的頂崗實(shí)習，學(xué)習錄工作底稿，裝訂報告，整理并歸檔，同時(shí)負責對來(lái)電、來(lái)信、來(lái)函記錄登記整理并即時(shí)傳遞；出納的頂崗實(shí)習，學(xué)習處理現金和銀行存款的收支，并即時(shí)將憑證傳遞給財務(wù)負責人，負責支票的領(lǐng)用登記，每日終了實(shí)行現金清點(diǎn)。
最先接觸的是代理記賬，具體包括根據原始憑證編制記賬憑證并登記明細賬。頂崗實(shí)習期間，我主要負責對xx汽修廠(chǎng)實(shí)行賬務(wù)處理。
其次是審計助理，具體包括錄入數據，整理裝訂報告，填制工作底稿等。以貨幣資金為例，根據現金日記賬與相關(guān)原始憑證，檢查相關(guān)賬目的準確性，根據銀行日記賬及原始憑證以及銀行余額調節表等資料審查余額的準確性。不同的表格須嚴格按照填制規范填制，我的任務(wù)主要是根據知道老師提供的數據直接填寫(xiě)相對應的審計工作底稿。
此外，我還親自參與了審計工作從接受業(yè)務(wù)委托到出具審計報告的全部流程。其主要過(guò)程包括：
�。ㄒ唬┺k公室的部門(mén)經(jīng)理即審計部主任接納前來(lái)需求審計業(yè)務(wù)的客戶(hù)，并對客戶(hù)的大致情況實(shí)行了解。
�。ǘ┎块T(mén)經(jīng)理聯(lián)系認為能夠勝任的注冊會(huì )計師一同參與客戶(hù)的接待工作，并針對審計業(yè)務(wù)活動(dòng)的細節經(jīng)行說(shuō)明，同時(shí)估計本次審計業(yè)務(wù)的費用并上報財務(wù)實(shí)行議價(jià)、定價(jià)，最后確定審計業(yè)務(wù)的時(shí)間、范圍等相關(guān)事宜接受審計業(yè)務(wù)的流程就完成了。
�。ㄈ⿲徲嫴块T(mén)經(jīng)理在送走客人后會(huì )用很短的時(shí)間指定本次業(yè)務(wù)的計劃，并共同討論在審計業(yè)務(wù)中可能出現的問(wèn)題及預設的解決辦法，并將計劃上報所長(cháng)即本單位負責人審批，此階段我并不直接參與，更多的是旁聽(tīng)學(xué)習。
之后，若計劃通過(guò)，指導老師會(huì )帶齊充足的空白審計底稿，帶領(lǐng)我們前往被審計單位現場(chǎng)去實(shí)行審計證據的搜集。搜集證據的過(guò)程視不同規模，不同屬性的行業(yè)而定，但主要集中在流動(dòng)資產(chǎn)與流動(dòng)負債以及固定資產(chǎn)的審計工作。我們對指導老師認為可能存有問(wèn)題的項目實(shí)行針對性的操作，主要使用抽查的方法，同時(shí)老師也會(huì )搜集一些數據，等在回去之后處理。對于小規模的客戶(hù)一般需要這樣的外勤1—2次，大一點(diǎn)的需要3—4次遇到存有多個(gè)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所的客戶(hù)則需要多名老師同時(shí)參與。我在外勤中主要負責提取相對應的會(huì )計資料并按要求記錄在相對應的審計工作底稿上，遇到實(shí)行會(huì )計電算化的企業(yè)，我還要負責電子版的會(huì )計信息的提取與簡(jiǎn)單處理，例如余額調節，重分類(lèi)等簡(jiǎn)單操作。外勤工作完畢之后，指導老師要處理后續數據，我們則按他的要求填寫(xiě)相對應的底稿，待所有底稿完成后交與老師檢查。完成工作底稿后，指導老師會(huì )與部門(mén)經(jīng)理一同決定簽署的審計意見(jiàn)，并與客戶(hù)聯(lián)系處理相關(guān)事宜，最終交給單位負責人復合，準確無(wú)誤后的打印與裝訂工作由我們完成。
另外，我還參與了事務(wù)所常見(jiàn)業(yè)務(wù)的處理，如客服為審計服務(wù)付款后確認收入的處理，公司職工薪酬的工時(shí)制核算等等。因為審計事務(wù)所的人員層次較簡(jiǎn)單，業(yè)務(wù)量也不大，核算相對比較簡(jiǎn)單。
四、收獲與體會(huì )
審計實(shí)習結束了，作為一名會(huì )計類(lèi)學(xué)生，我在這次審計實(shí)訓收獲很多，體會(huì )很深。通過(guò)審計實(shí)習，不但能讓我們回顧以往所學(xué)的審計實(shí)務(wù)的流程，而且能夠加深對審計理論知識的理解和應用。除此之外，在實(shí)習的過(guò)程中，通過(guò)具體審計工作底稿的操作，能夠提升分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的水平，還能培養與人溝通、待人接物的學(xué)問(wèn)。審計作為一門(mén)應用型很強的學(xué)科，其在實(shí)際的工作中是一項重要的經(jīng)濟管理工作，提升經(jīng)濟效益離不開(kāi)審計，而且隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展審計工作的地位顯得更為重要。
在實(shí)習中，我們跟隨著(zhù)老師的講解逐步回顧并實(shí)地操作審計業(yè)務(wù)流程。整個(gè)審計業(yè)務(wù)的完成要經(jīng)過(guò)很復雜的程序。雖然出自會(huì )計專(zhuān)業(yè)，但所涉及到的其他知識很多，而且有些審計技巧難度較大。在開(kāi)始接觸時(shí)，我覺(jué)得有些困難，不過(guò)我逐步發(fā)現，只要對基礎理論知識比較清楚，理解起來(lái)還是很快的。也許不但僅是審計學(xué)，其他的專(zhuān)業(yè)課程也是一樣，只要明白了本質(zhì)的東西，便容易觸類(lèi)旁通了。
記得我在剛接觸會(huì )計相關(guān)的知識時(shí)，總是一頭霧水。我總是覺(jué)得困惑，似乎找不到什么規律可循。但學(xué)習，又豈能是完全無(wú)規律可尋呢？而如今，四年過(guò)去了，專(zhuān)業(yè)帶來(lái)的壓力和不便也已經(jīng)逐漸減弱，我也逐步明白了財經(jīng)類(lèi)的課程，其實(shí)也是和那些文學(xué)類(lèi)、理工類(lèi)的課程一樣，是有一定的潛在規律的。那便是，找出它的本質(zhì)，找出線(xiàn)索以及核心。在學(xué)習審計學(xué)課程時(shí)，我在想只要是循著(zhù)這門(mén)課的框架來(lái)把握要點(diǎn)，便是容易理解了。而事實(shí)上，我正是這樣做的。而實(shí)習，實(shí)習過(guò)程也是依賴(lài)于對于理論知識的掌握。也許教育的本質(zhì)，不在于僅僅學(xué)會(huì )一門(mén)知識，會(huì )使用一些技巧，而更重要的是，我們從中學(xué)到的理解水平和判斷水平。只要我們能夠擁有這樣的學(xué)習水平，我想，即使知識縫更新?lián)Q代的速度如何迅捷，我們也能憑借這樣的觸類(lèi)旁通的水平去適合社會(huì )日新月異的改變。
實(shí)習結束之后我認為在此期間學(xué)到的做人的道理也有很多。
年輕人就應該付出更多，不能斤斤計較個(gè)人得失。俗話(huà)說(shuō)“三人行，必有我師”，學(xué)習生活中，人人是老師，處處皆學(xué)問(wèn)。我們應該懷有一顆好奇之心、求知之心，持續地從身邊的事務(wù)中發(fā)覺(jué)對自己有用的元素，多去尋找生活中的正能量，正如面對比較枯燥的填制工作底稿的工作，我總是在心中暗示自己，自己面對的就是一本本真是的案例分析，試圖使用所學(xué)來(lái)解釋所有內容，有時(shí)又假想自己正在聆聽(tīng)一位智者的教導，告訴我們種種陷阱，為我們今后的學(xué)習生活尋得一條捷徑。若是不能耐住寂寞，從基礎做起，僅僅一味的抱怨工作的無(wú)趣，那將是一無(wú)所獲，徒勞而歸。
人人為我，我為人人。只有公司切身處地的為客戶(hù)著(zhù)想，客戶(hù)才會(huì )信任你，并與你保持更長(cháng)久的合作關(guān)系。雖然我實(shí)習的會(huì )計師事務(wù)所并不是有名的四大，也稱(chēng)不上是規模龐大，但是根據我對該事務(wù)所的了解，該所的業(yè)務(wù)覆蓋范圍卻是非常之廣，市場(chǎng)份額比例很大，其實(shí)不難分析其中的全因，公司上至所長(cháng)，下肢和我一樣的工作助理，大家都將公司當做自己的家，對待客戶(hù)如同親兄弟姐妹一般，不但各項都有優(yōu)惠政策，而且服務(wù)細心貼心，使顧客產(chǎn)生一種賓至如歸的感受，客戶(hù)放心將審計業(yè)務(wù)托付給更值得信任的事務(wù)所，所以很自然的會(huì )選擇本所，并作本所的忠實(shí)客戶(hù)。
五、總結
總來(lái)說(shuō)之，短短的會(huì )計事務(wù)所的實(shí)習帶我走上了審計這條康莊大大，打開(kāi)了我對審計工作的視野，讓我領(lǐng)略到了這個(gè)領(lǐng)域的魅力所在，我相信我會(huì )進(jìn)一步的探索這片領(lǐng)域，爭取在此增光添彩。
【會(huì )計實(shí)習總結報告】相關(guān)文章：
實(shí)習會(huì )計總結報告07-13
實(shí)習總結報告會(huì )計01-17
會(huì )計實(shí)習個(gè)人總結報告08-05
財務(wù)會(huì )計實(shí)習總結報告06-20