教師隊伍建設總結范文

　　總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編為大家收集的教師隊伍建設總結范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教師隊伍建設總結范文1

　　百年大計，教育為本; 教育大計，教師為本。只有一流的教師隊伍才能創(chuàng )造一流的教育業(yè)績(jì)，學(xué)校才能真正辦人民滿(mǎn)意的教育。近些年來(lái)，我們狠抓教師隊伍的建設，不斷提高教育質(zhì)量，促進(jìn)了學(xué)校的飛躍發(fā)展。

　　一、師德建設是提高教師隊伍質(zhì)量的前提

　　1、堅持政治、業(yè)務(wù)學(xué)習制度，教師每雙周政治學(xué)習，單周業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)習形式采取集中與自學(xué)相結合，學(xué)習與研討交流相結合，并認真記好各種形式的學(xué)習筆記，結合教育教學(xué)實(shí)際寫(xiě)出學(xué)習體會(huì )。每學(xué)期末學(xué)校對教師的學(xué)習進(jìn)行評價(jià)，并列入教師考核項目，每學(xué)年教師完成政治、業(yè)務(wù)學(xué)習筆記各一本。

　　2、在制度上規范教師的師德。我們每一學(xué)年都要與所有老師簽訂〈師德師風(fēng)協(xié)議書(shū)〉，對教師的師德師風(fēng)作出明確的要求：比如不亂辦班、不亂收費，不歧視不排斥學(xué)習困難的學(xué)生，不體罰心罰學(xué)生，不冷眼對待家長(cháng)，不向家長(cháng)索要財物等。如果有違反師德師風(fēng)的行為，學(xué)校將按照協(xié)議書(shū)中的規定，作出嚴肅的處理。

　　在學(xué)習中提高，用制度來(lái)規范，用輿論來(lái)約束，對教師既曉之以理，又動(dòng)之以情;既宣傳法律法規，又提倡奉獻精神，是我們學(xué)校加強師德建設的成功經(jīng)驗。

　　二、精研業(yè)務(wù)是提高教師隊伍質(zhì)量的關(guān)鍵

　　要提高學(xué)校的教育質(zhì)量，首先要提高教師的育人水平。我們一手抓學(xué)習，一手抓研究，面向全體，突出骨干，循序漸進(jìn)，在較短的時(shí)間里讓教師的工作能力有了迅速地提高。

　　(一)加強學(xué)習

　　讓學(xué)習成為教師的需要。隨著(zhù)知識經(jīng)濟時(shí)代的到來(lái)，隨著(zhù)信息經(jīng)濟的日漸迫近，終身學(xué)習已經(jīng)成為我們生活和工作的重要內容。所以，我們學(xué)�？偸抢�用各種機會(huì )和各種形式，向老師傳達新的`觀(guān)念，傳遞新的信息，引導教師要加強學(xué)習，及時(shí)“充電”。

　　讓學(xué)習成為學(xué)校的制度。我們對教師理論學(xué)習的內容和學(xué)習量都作出了明確的規定。要求教師的理論學(xué)習必須以教育理論為主，要自己的學(xué)科教學(xué)密切聯(lián)系。

　　為了激勵和督促教師學(xué)習理論，我們還定期舉行開(kāi)展“教師教育教學(xué)反思談”，為教師提供展示自我的機會(huì )，為教師搭建相互交流切磋的平臺。

　　通過(guò)新思想、新知識、新方法、新技術(shù)的學(xué)習，教師普遍轉變了教育觀(guān)念，調整了自己的知識結構，優(yōu)化了自身素質(zhì)，增強了教育的底蘊，提高了教育質(zhì)量。

　　(二)加強研究

　　1、堅持開(kāi)展好常規研究

　　教師的工作是富有創(chuàng )造性的工作，是極具研究性的工作，讓教師把自己的一切教育教學(xué)行為都納入研究的范疇中，這是實(shí)踐先進(jìn)教育思想的需要，也是落實(shí)新的課程改革精神的需要。我們的具體做法是： 推行集體備課制度，提高備課質(zhì)量。我們對集體備課提出了明確的要求，必須堅持個(gè)人研究和集體研究相結合的原則，即：鉆研教材——寫(xiě)出教案——集體研究——修改使用——課后反思。集體備課不僅把教師從繁重的工作量中解脫了出來(lái)，而且提高了備課的質(zhì)量，充分發(fā)揮了集體的作用。

　　寫(xiě)好教學(xué)反思和案例評析，讓教師在總結中提高。我們堅持要教師每一堂課上完以后都要寫(xiě)教學(xué)反思，及時(shí)總結教學(xué)教程中的得失;還要求教師每一個(gè)月都要寫(xiě)一篇案例評析，以這樣的方式梳理自己一月以來(lái)的教學(xué)實(shí)踐。通過(guò)這些做法，讓教師時(shí)時(shí)、處處都處于研究之中。

　　2、全力抓好教育科研

　　如果說(shuō)科學(xué)技術(shù)是社會(huì )發(fā)展的第一生產(chǎn)力，那么教育科研就是學(xué)校發(fā)展的核心力量。通過(guò)開(kāi)展教育科研，把學(xué)校工作中的問(wèn)題專(zhuān)題化，課題化，增強工作的研究性，目的性，并且讓一批骨干教師參與到研究中來(lái)，這對提高教師的研究水平，加快教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)是非常重要的。

　　這些年，我們先后編寫(xiě)了《開(kāi)心農場(chǎng)》校本教材，開(kāi)展了《農村中小學(xué)學(xué)生傾聽(tīng)能力的提高》培養與研究，通過(guò)這些科研課題的研究，我們把素質(zhì)教育的方針貫徹到了教育實(shí)踐中，把新課程改革的精神落實(shí)到了具體的教學(xué)過(guò)程中，培養了一大批教師，讓他們成長(cháng)為了學(xué)校的骨干力量，為學(xué)校今后的發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。

　　三、建立激勵機制是提高教師隊伍質(zhì)量的保證

　　建立有效的激勵機制，是我們長(cháng)期開(kāi)展好教師繼續教育，提升教師隊伍質(zhì)量的有力保證。我們相繼建立了“教學(xué)質(zhì)量獎勵方案”，擇優(yōu)外派學(xué)習制，青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽，“同上一節課”活，青年教師成長(cháng)師徒結對制。這些制度的建立健全，充分地調動(dòng)了教師們參與學(xué)習、參與研究的積極性。

　　由于我們高度重視教師隊伍的質(zhì)量建設，千方百計地抓好了教師的繼續教育，終于讓全校教師的工作能力有了明顯的提高。

　　四、加強教師繼續教育，提高教師隊伍專(zhuān)業(yè)化水平

　　1、認真完成繼續教育的學(xué)習任務(wù)，提高知識、業(yè)務(wù)水平。按照我市繼續教育工作會(huì )議精神，及有關(guān)配套文件，認真執行我校教師繼續教育計劃和校本培訓計劃。學(xué)校安排好教師的面授學(xué)習、外出培訓，將繼續教育成績(jì)作用考核、晉級、聘任、獎勵的重要依據，建立制約、獎勵機制。

　　2、加強全員培訓的力度，根據教學(xué)實(shí)際的需要，學(xué)校領(lǐng)導按計劃對全體教師進(jìn)行培訓，構建全員參與的培訓體系。本學(xué)年，我校組織全體教師參加全員網(wǎng)絡(luò )培訓和遠程繼續教育培訓，全體教師都能積極參與，學(xué)以致用。

　　五、加強骨干教師隊伍建設

　　1、學(xué)校重視，把骨干教師隊伍建設作為學(xué)校重點(diǎn)工作來(lái)抓，納入工作計劃，納入學(xué)校工作日程、納入學(xué)校辦學(xué)規劃。營(yíng)造氛圍，提高全體教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養，通過(guò)整體水平的提高促進(jìn)骨干教師隊伍的形成。

　　2、加大骨干教師培養力度，為骨干教師成長(cháng)創(chuàng )造條件 (1)堅持每學(xué)年開(kāi)展“青年教師教學(xué)比武競賽活動(dòng)”、舉辦“同上一節課”競賽活動(dòng)、風(fēng)采杯課堂教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)，提高教師專(zhuān)業(yè)技能，加大壓力，使骨干教師在實(shí)踐中得到鍛煉與提高。

　　(2)創(chuàng )造條件，讓骨干教師“走出去、帶回來(lái)”。選派優(yōu)秀教師參加市、地、省骨干教師培訓班，并要求參加學(xué)習者把好經(jīng)驗帶回校，傳給教師，寫(xiě)一篇學(xué)習心得體會(huì )，作一節匯報課或專(zhuān)題輔導。通過(guò)壓擔子促進(jìn)骨干教師的成長(cháng)。

　　(3)為骨干教師搭設展示的平臺。積極爭取市、地級上課機會(huì )，把專(zhuān)家請進(jìn)學(xué)校為骨干教師做重點(diǎn)指導。通過(guò)名家指導，使教師變得更聰穎更博慧，更激發(fā)他們強烈的進(jìn)取心。

　　(4)積極發(fā)揮骨干教師的示范作用，每學(xué)期安排骨干教師作展示課或進(jìn)行教學(xué)輔導，使他們的先進(jìn)理念和寶貴經(jīng)驗與全體教師共享。

　　(5)指導青年教師學(xué)會(huì )做自我發(fā)展設計，教師根據自己的實(shí)際情況，制定“個(gè)人自我發(fā)展三年規劃”及學(xué)年“自我發(fā)展計劃”，轉換教師心理視角，發(fā)揮教師發(fā)展中的主體作用，使教師充分體驗職業(yè)的價(jià)值、人生的價(jià)值。

　　六、加強領(lǐng)導、落實(shí)責任、確保投入

　　組建教師隊伍建設領(lǐng)導機構，由校長(cháng)任教師隊伍建設第一責任人，任教師隊伍建設領(lǐng)導小組組長(cháng)，由校委會(huì )其他成員任副組長(cháng)，由各校及各部門(mén)主管領(lǐng)導任組員。把教師隊伍建設列入重要議事日程，制定有導向性、可行性、時(shí)效性的具體政策措施。

　　加大教師隊伍建設投入，每年籌措兩萬(wàn)元的教師專(zhuān)項獎勵基金，通過(guò)政策激勵、榜樣激勵、榮譽(yù)激勵，實(shí)現教師充分而自主、全面而有個(gè)性的發(fā)展。挖掘教師的潛能，弘揚教師的個(gè)性，激發(fā)教師生命的活力，提升教師生命的價(jià)值。

　　面對學(xué)校近幾年的新發(fā)展，展望新征程，我校將以教師的發(fā)展為本，繼續加強教師的隊伍建設，以改革為契機，以新課程教育為動(dòng)力，以發(fā)展為目標，以科研為先導，以實(shí)驗為依托，在素質(zhì)教育生機勃勃，豐富多彩的發(fā)展之路上，譜寫(xiě)“特色辦學(xué)，和諧育人”的動(dòng)人詩(shī)篇。

教師隊伍建設總結范文2

　　我校在教育局的正確領(lǐng)導下，高度重視教師隊伍建設。一學(xué)年來(lái)，學(xué)校班子團隊團結協(xié)力，帶領(lǐng)全體教職員工貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》努力提升教師隊伍職業(yè)思想和業(yè)務(wù)能力，全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、實(shí)現教育公平公正，辦好新形勢下人民滿(mǎn)意教育，取得了顯著(zhù)成效。

　　一、主要工作措施：

　　(一)強化班子建設，發(fā)揮模范帶頭作用。

　　學(xué)校行政班子成員首先從自身抓起。在行為上，一向重視自身建設，兢兢業(yè)業(yè)，勤勉得力，時(shí)時(shí)嚴格規范自己的言行，處處率先垂范凡要求教師做到的自己首先做到，勤政敬業(yè)，和教師“心貼心”，不計報酬無(wú)私奉獻。在工作中，每位成員都是學(xué)校教學(xué)骨干，負責部門(mén)管理工作同時(shí)，多數擔任主要學(xué)科教學(xué)工作，每位同志承擔的工作任務(wù)重，工作量飽滿(mǎn)。除出色完成自身教學(xué)工作外，他們能站在課程改革最前沿，引領(lǐng)全校教師投入教育教學(xué)。他們主動(dòng)聽(tīng)課，組織、參加教研活動(dòng)。和教師一起研討教育教學(xué)規律，把學(xué)到的教育理論貫穿于教育教學(xué)實(shí)際中，以新穎的教學(xué)方法和創(chuàng )新的管理思路贏(yíng)得教師的信賴(lài)，從而以領(lǐng)導班子的模范形象凝聚人心。

　　(二)加強師德建設，塑造師表風(fēng)范

　　教師的師德修養，是教師職業(yè)的核心，是教書(shū)育人的靈魂，它決定著(zhù)教師個(gè)人的職業(yè)發(fā)展方向，決定著(zhù)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。

　　我校組織教師認真學(xué)習了新《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規范》、《未成年人保護法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等一系列與教育教學(xué)相關(guān)的法律法規和制度，督促廣大教師不斷提高政治思想覺(jué)悟，提高理論水平，依法執教。相繼制定完善了《師德師風(fēng)建設實(shí)施方案》、《加強師德師風(fēng)建設的計劃》、等一系列規章制度，與教師簽訂了“師德承諾書(shū)”，責任到人，狠抓踐諾。在活動(dòng)中育人，在活動(dòng)中陶冶良好的師德情操是我校師德工作中的一項重要內容。通過(guò)豐富多彩的師德教育活動(dòng)和師德實(shí)踐，涌現出一批師德先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀教師，大大提升了我校師德素養。全體教職工職業(yè)道德素質(zhì)普遍較高，能自覺(jué)遵守師德規范及有關(guān)規章制度，近年來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)違反師德的行為，學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )評價(jià)高。

　　(三)依托教研活動(dòng)，優(yōu)化教師素質(zhì)

　　教研活動(dòng)是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要途徑，我校利用多種形式開(kāi)展了豐富多樣的教研活動(dòng)。

　　1、實(shí)施“青藍結對發(fā)展”活動(dòng)。為發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)快速成長(cháng)，讓老教師和新教師對成師徙關(guān)系。通過(guò)“師徒”間每周相互上課、聽(tīng)課、評課，有力地促進(jìn)教師間交流互動(dòng)，共同進(jìn)步! 2、開(kāi)展“三課”活動(dòng)。我校積極開(kāi)展互聽(tīng)互學(xué)活動(dòng)，對每學(xué)期的聽(tīng)課數量有明確要求。通過(guò)不斷聽(tīng)課、研究，強化對年青教師培養，促使其快速成長(cháng)。同時(shí)不斷完善新教師“匯報課”、說(shuō)課、課件制作、主題班會(huì )展示以及其它教學(xué)技能競賽的一系列活動(dòng);開(kāi)展了骨干教師上“示范課”;優(yōu)秀青年教師上“展示課”，充分發(fā)揮骨干教師專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，極大促進(jìn)了教師們的共同成長(cháng)。

　　3、實(shí)行集體備課制度。每周三為學(xué)校教研組固定的教研學(xué)習時(shí)間，分年級分學(xué)科進(jìn)行集體備課，同時(shí)分學(xué)科組織教師進(jìn)行教研專(zhuān)題學(xué)習討論，做到全面推進(jìn)、突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。發(fā)揮集體智慧搞好教學(xué)，同時(shí)又加強了教師之間的`交流，有利于教師的成長(cháng)。

　　4、制定《學(xué)校教師隊伍培養規劃》，堅持以先進(jìn)的教育理念提升教師，支持鼓勵教師參加各種業(yè)務(wù)培訓、本科函授、自考及教育教學(xué)教科研活動(dòng)，充分發(fā)揮教育報刊、雜志的學(xué)習、深化和運用，開(kāi)展人人讀教育刊物做摘要筆記、寫(xiě)心得隨筆活動(dòng)，并利用教研組活動(dòng)形式深化交流與運用，促使教師轉變觀(guān)念，提升業(yè)務(wù)能力，以此來(lái)推動(dòng)課堂教學(xué)效益的提高。為學(xué)習他人先進(jìn)經(jīng)驗，我校經(jīng)常開(kāi)展“走出去、請進(jìn)來(lái)”的教研活動(dòng)，組織教師外出參加學(xué)習、交流。

　　5、大力推行推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。從校長(cháng)到中層領(lǐng)導到一般教師，大力推行聽(tīng)推門(mén)課活動(dòng)，把聽(tīng)公開(kāi)課變成聽(tīng)常規課，更清楚地了解教師教學(xué)現狀，幫助教師發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，促使教師立足崗位成材。

　　(四)規范評價(jià)機制，激發(fā)工作熱情

　　學(xué)校對教師的評價(jià)直接關(guān)系到教師個(gè)人的切身利益，如果不能切實(shí)做到公平、公正和公開(kāi)，就會(huì )挫傷部分教師的積極性，出現評價(jià)的抑制效應，背離了評價(jià)的目的。所以，建立科學(xué)的評價(jià)體系和操作制度，是實(shí)施評價(jià)的前提和基礎。

　　首先，建章立制，進(jìn)一步完善和強化《學(xué)校行風(fēng)建設實(shí)施方案》、《教師教育教學(xué)工作量化考核細則》、《教師行為準則》、《年級主任崗位工作職責》、《教研組長(cháng)崗位職責》、《班主任崗位工作職責》等一系列有關(guān)教師隊伍建設的規章制度，使教師全方位的工作都能得到體現。

　　其次，充分發(fā)揚學(xué)校民主。制度的制定必須源于民意，即學(xué)校重大方案制度的出臺，事先廣泛征求教師的意見(jiàn)和建議，經(jīng)過(guò)多次反復修改，通過(guò)后實(shí)施。在實(shí)施過(guò)程中，切實(shí)實(shí)現陽(yáng)光操作，做到標準公開(kāi)、過(guò)程公開(kāi)、結果公開(kāi)，自覺(jué)接受群眾的監督，保證了各類(lèi)評選活動(dòng)的公正和公平，起到了凝聚民心、團結奮進(jìn)的激勵作用。完善的評價(jià)體系，既要能體現教師的綜合素質(zhì)，又要能為教師個(gè)人的專(zhuān)項發(fā)展提供了舞臺。管理的目的在于激活群體的潛能，而激活群體的重要方面就是善于發(fā)現個(gè)體的長(cháng)處、優(yōu)勢，并為之提供必要的成功機會(huì )，讓個(gè)體在成功中實(shí)現自我的管理和發(fā)展。

　　第三，把總結性評價(jià)與過(guò)程評價(jià)相結合，規范制度評價(jià)與人性化管理相結合，使廣大教師時(shí)時(shí)受激勵、處處有目標。

　　二、存在不足：

　　雖然，我校在教師隊伍建設方面做了大量工作，也取得了顯著(zhù)的實(shí)效。但我們也清醒認識到自身存在的不足。

　　1、學(xué)校教師隊伍整體素質(zhì)仍不平衡，教育觀(guān)念較為滯后。

　　2、個(gè)別教師職業(yè)理想有所淡化，專(zhuān)業(yè)發(fā)展缺乏主動(dòng)性;

　　3、年青教師占的比重大，他們的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力提高需要一個(gè)較長(cháng)的成長(cháng)的過(guò)程。

　　三、努力方向

　　1、多方爭取，增加教師數量，在合理范圍內減輕教師工作負擔。讓教師們能騰出更多的時(shí)間參加業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自身素質(zhì)。

　　2、是組織開(kāi)展教師全員培訓。積極開(kāi)展新理念全員培訓，引導廣大教師摒棄陳腐的教育觀(guān)念，按照時(shí)代和社會(huì )發(fā)展的需要，以及學(xué)生的成長(cháng)規律，積極開(kāi)展新課程全員培訓，切實(shí)提高廣大教師實(shí)施新課程的能力和水平。

　　3、發(fā)揮典型的榜樣作用，大力弘揚愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻的主旋律。重視發(fā)揮身邊典型人物的榜樣作用，積極開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)，樹(shù)典型，學(xué)典型，崇尚先進(jìn)，弘揚正氣。組織教師觀(guān)摩模范教師的先進(jìn)事跡，給教師以極大的鼓舞和鞭策，激發(fā)他們熱愛(ài)教育事業(yè)的自覺(jué)性。

　　4、組織開(kāi)展更多有實(shí)效的、形式多樣的校本培訓，促進(jìn)本校年青教師隊伍盡快成長(cháng)，成為能夠獨擋一面的教學(xué)多面手。

　　師資隊伍建設任重而道遠，我們將在今后工作中不懈努力，有針對性制定整改措施，把廣大教師的工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性更好地發(fā)揮出來(lái)。爭取在教師隊伍建設方面再上一個(gè)臺階。

教師隊伍建設總結范文3

　　時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)我已在幼教崗位上奮斗了五年，從走出學(xué)校校門(mén)，踏上工作崗位，我在各位老師的幫助和支持下,在園領(lǐng)導的信任和鼓勵下，讓我成長(cháng)、進(jìn)步、收獲了不少。五年里我與教師們團結協(xié)作，共同努力，送走又迎來(lái)了一批批可愛(ài)的孩子�？偨Y過(guò)去，展望未來(lái)，以下是我的工作總結:

　　一、師德修養方面:

　　德高為師，身正是范。師德是一個(gè)教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身，培養良好的師德。愛(ài)崗敬業(yè)，以滿(mǎn)腔熱情投入幼兒教育，要從“德”中體會(huì )到獻身幼兒教育事業(yè)的無(wú)比快樂(lè )和自豪。我從事幼教工作已有五年，回顧自己的經(jīng)歷，對師德認識有一個(gè)由淺到深，由片面到全面的過(guò)程。經(jīng)過(guò)各種學(xué)習，可以說(shuō)在師德認識上有了提高，更重要的是，在理論上使我對愛(ài)崗敬業(yè)有了具體內容和明確目標，我對自己所擔負的幼兒教育工作，又有了新的認識。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，認真查找自己的缺點(diǎn)和不足，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養。工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤，準時(shí)參加園長(cháng)組織的各項會(huì )議，認真領(lǐng)會(huì )會(huì )議精神，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學(xué)習。培養跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎就是從良好的幼兒教育開(kāi)始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量，將直接影響到今后小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說(shuō)，什么樣的教師就培養什么樣的學(xué)生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。

　　二、教育教學(xué)方面:

　　我20_年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學(xué)校，三年的師范生活煉就了我扎實(shí)的基本功，進(jìn)入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師，理論和實(shí)踐的有機結合，不斷在教學(xué)中積累總結教育教學(xué)經(jīng)驗，與同事們交流、探索研究新方法，新方案;生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。在教學(xué)中，對自己的工作表現也有滿(mǎn)意與不足，但無(wú)論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。作為教學(xué)經(jīng)驗尚淺的我，經(jīng)常向其他老師請教，并觀(guān)摩她們的教學(xué)活動(dòng)來(lái)學(xué)以致用，取長(cháng)補短。為做好教學(xué)工作，我認真制定教案，做好每次教師匯報課的工作，并根據孩子們的特點(diǎn)設計教學(xué)活動(dòng)。在教法上，不斷反思與總結，努力實(shí)踐。我每一次的匯報課，園長(cháng)和各位老師的點(diǎn)評和鼓勵，成為我對以后上課的渴望與成功。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進(jìn)步。

　　在幼教的工作中，我非常熱愛(ài)幼教事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)每一位幼兒，用愛(ài)心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺(jué)悟都提高了。在教學(xué)上，我結合《綱要》，不斷探索、研究、領(lǐng)會(huì )其中的精神，樹(shù)立了新的教育觀(guān)念，尊重每一個(gè)孩子，能根據幼兒發(fā)展的需要，努力為幼兒提供一個(gè)可發(fā)展、可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實(shí)際行為中。

　　三、自我完善與發(fā)展方面:

　　我積極學(xué)習各種教育理論閱讀有關(guān)書(shū)籍，以充實(shí)自己，以便在工中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。

　　四、反思和總結:

　　教育是一門(mén)博大精深的`學(xué)問(wèn)，而且學(xué)無(wú)定法，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò )帶給我們豐富的信息經(jīng)驗，我們必須把握一點(diǎn):讓孩子們真正做到快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中得到發(fā)展。

　　做教師的難，做幼兒教師更難，但是我覺(jué)得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂(lè )趣——那就是童年的樂(lè )趣。這一切都很值得，因為我的付出，得到的將是一個(gè)美麗的童年。

　　在學(xué)時(shí)期，在抓好專(zhuān)業(yè)課學(xué)習的同時(shí)，我更注重的是綜合素質(zhì)的提高。在校期間，我努力學(xué)習，并且通過(guò)了日本語(yǔ)三級;英語(yǔ)也通過(guò)了六級，獲得了相關(guān)公的證書(shū)。并閱讀了大量與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的書(shū)籍。專(zhuān)業(yè)上，我扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好了有關(guān)歷史的一些書(shū)籍，還有歷史教學(xué)法等等。

　　實(shí)踐是檢驗真理的標準。我深深地懂得實(shí)踐的重要性，在校期間，我經(jīng)常去做家教，也得到了一定的肯定。暑假期間，我積極地參加了學(xué)校組織的深入社區的社會(huì )實(shí)踐，受到當地居民的一致好評。我深深地懂得：昨天的成績(jì)已成為歷史，在這個(gè)競爭激烈的今天，只有腳踏實(shí)地、堅持不懈地努力，才能獲得明天的輝煌;只有不斷培養能力，提高素質(zhì)，挖掘內在的潛能，才能使自己立于不敗之地。

　　為了以后能成為優(yōu)秀幼師，不斷從各方面完善自己，每個(gè)學(xué)期都以較好的成績(jì)完成規定學(xué)科的學(xué)習，同時(shí)也具備了一定的語(yǔ)言聽(tīng)、說(shuō)、讀寫(xiě)的能力，良好的教師素質(zhì)，具有良好的語(yǔ)音面貌，在課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍，對專(zhuān)業(yè)課的一些練習，我相信皇天不負有心人，只要自己努力了，就一定會(huì )有收獲。

教師隊伍建設總結范文4

　　轉眼這個(gè)學(xué)期就結束了，對于我來(lái)說(shuō)當班主任的時(shí)間雖短但是我在這學(xué)期學(xué)到了很多：

　　一、教學(xué)方面

　　從開(kāi)學(xué)我就說(shuō)過(guò)我對中班的教材不是很熟悉。中班剛開(kāi)始的時(shí)候我覺(jué)得上課的時(shí)間我總是掌握不好，還沒(méi)有從小班調試過(guò)來(lái)。通過(guò)這個(gè)學(xué)期的摸索，基本上能夠把握好一堂課的節奏了。

　　當班主任以前我覺(jué)得我比較地被動(dòng)，做事常常沒(méi)有什么計劃，想到什么就會(huì )做什么，現在在陶老師的指導下，在活動(dòng)開(kāi)始前我會(huì )整理一下自己的'思路，列出清單，簡(jiǎn)單地整理一下，現在我覺(jué)得我做事比以前有條理多了，而且個(gè)人也自信了不少。

　　定周計劃是我當班主任每周的常規工作了。在備課的過(guò)程中我會(huì )發(fā)現有些課按著(zhù)教材順序上的話(huà)會(huì )出現前后有矛盾，所以在定周計劃的時(shí)候也要根據幼兒的需要適當地調整課的前后順序。

　　二、筆耕方面

　　這學(xué)期我投了兩篇教學(xué)案例。其中吳中區的教案獲得了二等獎，多我來(lái)說(shuō)是個(gè)鼓勵，但我覺(jué)得我還得再加把勁，因為現在工作第三年了沒(méi)一篇拿的出手的論文投稿。所以我希望我在下個(gè)學(xué)期里多動(dòng)筆，爭取拿一篇論文去投稿。

　　三、家長(cháng)工作方面

　　每天做好班級做好班級出缺勤的統計工作，及時(shí)與沒(méi)來(lái)幼兒園的幼兒家長(cháng)聯(lián)系，詢(xún)問(wèn)其情況。為了讓家長(cháng)更了解我們的工作主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通，我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流，使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況。及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在幼兒園的情況表現，及時(shí)取得家長(cháng)的密切配合。

　　在中班上學(xué)期開(kāi)了我做班主任以來(lái)的第一次家長(cháng)會(huì )。為了組織好這次的家長(cháng)會(huì )，在活動(dòng)前期我們做了許多的準備工作：請家長(cháng)配合與小朋友一起收集樹(shù)葉，為了避免有的幼兒忘帶樹(shù)葉或者少帶樹(shù)葉的情況，我們自己也準備了一些，而且在隔天就把班級環(huán)境及活動(dòng)材料都整理了一下。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程比較輕松、自然，作品展示出的效果也比較好�；顒�(dòng)后，從家長(cháng)的反饋表反饋的情況來(lái)看，家長(cháng)對我們本次活動(dòng)的滿(mǎn)意度比較高。通過(guò)本次活動(dòng)我自己也自信了不少，對做好班級工作更加有信心了。

　　書(shū)山有路，勤為徑;學(xué)海無(wú)涯，苦作舟。我覺(jué)得作為班主任我要學(xué)的還有很多，要多向老教師請教。最后也非常感激幫助過(guò)我的人，感謝!

教師隊伍建設總結范文5

　　我深深的懂得一個(gè)合格的幼兒教師是要有愛(ài)心、勇于創(chuàng )新和思考的智能型教師，這樣的人也是新時(shí)代對幼兒教師的要求。我在平時(shí)的工作中通過(guò)實(shí)踐，不斷總結經(jīng)驗，嚴格按照一名優(yōu)秀幼兒教師的標準來(lái)要求自已，用愛(ài)心去愛(ài)他們，用細心照料他們，用真心擁有他們，用誠心感動(dòng)他們，讓可愛(ài)的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在新學(xué)期中，我會(huì )用心關(guān)注每一位幼兒的生活、學(xué)習，積極開(kāi)展我園特色的教育教學(xué)活動(dòng)。特制定個(gè)人發(fā)展計劃如下：

　　個(gè)人發(fā)展目標：

一、做一名有思想、有創(chuàng )新意識的幼兒教師。

　　二、做一名有一定理論功底、科研能力、專(zhuān)業(yè)技能的幼兒教師。

　　三、做一名具有一定的開(kāi)拓創(chuàng )新精神的幼兒教師。

　　四、做一名讓幼兒喜愛(ài)、家長(cháng)放心的幼兒教師。

　　個(gè)人發(fā)展措施：

　　一、思想工作

　　更新觀(guān)念，以《綱要》和《規程》為指導，自覺(jué)遵守園的規章制度，服從上級領(lǐng)導安排，做好本職工作，加強政治學(xué)習，提高自己思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，使幼兒的身心健康發(fā)展。自覺(jué)遵守幼兒園的各項規章制度，關(guān)心愛(ài)護每一位幼兒，了解他們用心的呵護他們。坦誠認真的面對每一位家長(cháng)。

　　二、教育教學(xué)工作

　　希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我將認真準備幼兒活動(dòng)所需材料;寫(xiě)好每一次教案;多學(xué)習，把先進(jìn)的'幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中;多反思，結合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽(tīng)聽(tīng)、取長(cháng)補短，促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗豐富的教師交流。生活中，熱情待人，友愛(ài)助人，謙虛為人，團結向上，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒，制定特定個(gè)人的教育方法，正確引導，發(fā)現優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園。班務(wù)工作中，嚴格要求自己，以身作則地做好班主任工作。

　　積極認真研讀幼兒教育的相關(guān)書(shū)籍，認真準備、組織每一次教育活動(dòng)，按新《綱要》的理念創(chuàng )設適合幼兒發(fā)展的環(huán)境……多反思，多聽(tīng)，多做，勤于實(shí)踐，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。在新的學(xué)期里一定要學(xué)習領(lǐng)會(huì )教師道德行為規范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿(mǎn)的熱情參加到工作中去，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準來(lái)要求自己。

　　三、努力方向

　　本學(xué)期我制定了以下三個(gè)目標：

　　1、爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師，多學(xué)多看多聽(tīng)多問(wèn)。

　　2、認真把小二班的教學(xué)、常規建設好。

　　3、踏實(shí)努力地做好本職工作，力爭本學(xué)期工作能圓滿(mǎn)結束。

　　四、出勤方面

　　嚴格要求自己，保證工作時(shí)間，做到一學(xué)期無(wú)硌不請假，不遲到，不曠工;用飽滿(mǎn)的熱情對待工作。

　　五、家長(cháng)工作方面

　　1、充分利用入園和離園的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長(cháng)溝通，使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況，在家長(cháng)的配合下實(shí)現家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

　　2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話(huà)以及家庭短信箱等途徑，與家長(cháng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園的學(xué)習、生活情況。

　　3、電訪(fǎng)或家訪(fǎng)了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽(tīng)取家長(cháng)合理正確的意見(jiàn)和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(cháng)! 4、熱情邀請家長(cháng)參與幼兒園的各項活動(dòng)。主動(dòng)幫助家長(cháng)解決問(wèn)題。

　　幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無(wú)小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀(guān)察力，注意觀(guān)察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上，是我本學(xué)期的計劃及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導加以督導和指正。

教師隊伍建設總結范文6

　　我局為認真貫_省委七屆五次全會(huì )會(huì )議精神，全面提升公安隊伍建設水平，切實(shí)發(fā)揮公安機關(guān)在服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展大局、促進(jìn)社會(huì )和諧穩定中的職能作用，______公安局開(kāi)展了以“強素質(zhì)、樹(shù)形象、鼓干勁、爭一流”為主題的隊伍建設活動(dòng)。局黨領(lǐng)導委站在全局的高度，科學(xué)謀劃，部署實(shí)施“四個(gè)強化”，以求真務(wù)實(shí)、嚴謹細致、敢于拼搏、狠抓落實(shí)為保障，以提高民警整體素質(zhì)和戰斗力為目標，進(jìn)一步統一思想，提高認識，弘揚正氣，凝心聚力，使我局公安隊伍建設工作方向更明確，主線(xiàn)更清晰，重點(diǎn)更凸顯，舉措更有力。

　　一、強化公安隊伍紀律意識

　　按照“嚴格、公正、文明、廉潔”的隊伍建設目標要求，我縣公安局把從嚴治警始終貫穿到執法實(shí)踐和日常生活的各個(gè)環(huán)節。我局要求全體民警_、省委七屆五次全會(huì )精神武裝頭腦、指導工作，進(jìn)一步增強民警“創(chuàng )一流工作業(yè)績(jì)，樹(shù)__公安形象”的大局意識和責任意識。

　　強化對“五條禁令”、省委“十個(gè)嚴禁”、省政法委“四條紀律、九項規定”等內容的學(xué)習，組織開(kāi)展紀律作風(fēng)建設大討論活動(dòng)。針對隊伍建設中存在的突出問(wèn)題，該局通過(guò)采取每周五單位集中學(xué)，其余時(shí)間民警自學(xué)的方式，將此次學(xué)習活動(dòng)貫穿到年底的各項工作當中。

　　在認真分析當前民警隊伍工作、學(xué)習、思想、紀律、作風(fēng)等方面存在問(wèn)題的基礎上，積極開(kāi)展為期兩周的紀律整頓。通過(guò)實(shí)實(shí)在在的措施，最大限度地調動(dòng)民警的工作積極性，使民警的精神面貌和工作狀態(tài)得到明顯改觀(guān)，樹(shù)立和保持了公安隊伍清正廉潔、克已奉公、秉公執法的良好形象。

　　二、強化公安人員素質(zhì)教育

　　我局立足實(shí)際、著(zhù)眼實(shí)用、貼近實(shí)戰，結合警種實(shí)際，在抓好“三項建設”的同時(shí)，積極開(kāi)展為期三周的崗位大練兵活動(dòng)�；顒�(dòng)中，注重抓細節、抓環(huán)節、抓癥結，不搞花架子，不做表面*，不脫離實(shí)際，我局主要領(lǐng)導親自謀劃安排培訓內容，親自協(xié)調調度，親自督導落實(shí)。重點(diǎn)強化民警做群眾工作能力、執法辦案能力、信息化應用能力、治安防范能力的培訓，培養民警干大事業(yè)、求大發(fā)展的宏大氣魄。

　　全體民警特別是中層以上領(lǐng)導干部率先垂范，“以學(xué)帶干，以干促學(xué)”，做到學(xué)習、工作兩不誤，全面提升了民警隊伍的凝聚力、戰斗力，為公安隊伍建設培養出更多的執法辦案業(yè)務(wù)能手和高層次專(zhuān)業(yè)人才夯實(shí)了基礎，實(shí)現構建高素質(zhì)民警隊伍的目標。

　　三、強化公安人員宗旨觀(guān)念

　　緊緊圍繞“干部作風(fēng)建設年”活動(dòng)，以關(guān)注民生、服務(wù)發(fā)展為中心，進(jìn)一步鞏固大走訪(fǎng)和“五民”活動(dòng)的成果，結合“村警工作機制”，組織全體民警深入轄區，及時(shí)掌握社情民意和社會(huì )治安形勢狀況，努力構建適合該縣社會(huì )形勢發(fā)展的治安防范體系，切實(shí)減少和預防各類(lèi)案件的`發(fā)生。

　　同時(shí)，公安局各窗口單位按照“構建和諧社會(huì )建設，回應社會(huì )新期待、回應人民新要求”的總要求，牢固樹(shù)立“群眾利益無(wú)小事”的理念，對前來(lái)窗口咨詢(xún)的群眾態(tài)度熱情，語(yǔ)言得體，服務(wù)周到，切實(shí)讓人民群眾高興而來(lái)，滿(mǎn)意而去。通過(guò)進(jìn)一步轉變工作作風(fēng)，全局工作效率明顯提高，為民意識得到強化，牢固樹(shù)立了公安機關(guān)和公安民警的良好社會(huì )形象。

　　四、強化公安隊伍外在形象

　　我局以行風(fēng)評議為龍頭，以加強公安隊伍宣傳為抓手，強化公安隊伍親民、為民、便民、惠民的宣傳力度;采取多種措施，進(jìn)一步深化“公安民警大走訪(fǎng)”、“五民”等活動(dòng)，深入轄區及時(shí)排查化解矛盾糾紛，解決信訪(fǎng)老案。在全面抓好社會(huì )治安綜合治理工作，進(jìn)一步推廣加強人防、物防、技防的基礎上，該局以維護社會(huì )治安秩序為主線(xiàn)，強化打防結合，連續開(kāi)展了一系列嚴打整治斗爭，切實(shí)維護了群眾利益，公安隊伍形象進(jìn)一步提升。

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