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幼兒保教學(xué)期總結最新

時(shí)間:2023-04-17 18:29:54 總結 我要投稿
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幼兒保教學(xué)期總結范文最新

  總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規律性的結論,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律,從而掌握并運用這些規律,因此我們要做好歸納,寫(xiě)好總結。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的?以下是小編幫大家整理的幼兒保教學(xué)期總結范文最新,歡迎閱讀與收藏。

幼兒保教學(xué)期總結范文最新

  本學(xué)期,我園保教工作在全體教師的共同努力下,已接近尾聲,F總結如下:

  一、學(xué)習方面

  首先,充分利用教研時(shí)間,組織教師學(xué)習對教育教學(xué)工作具有指導性作用的文章,從理論知識到具體教育行為的實(shí)施,從集體學(xué)習的個(gè)性化學(xué)習次,從教學(xué)的預設到生成,內容廣,理念新,幫助教師切實(shí)有效地解決了一些課改中遇到的問(wèn)題。

  其次,重視每次外出學(xué)習的機會(huì ),爭取更高規格的學(xué)習。例如:送骨干教師參加國家級、省級的音樂(lè )、游戲等研討會(huì ),聽(tīng)專(zhuān)家講座,觀(guān)摩活動(dòng),提升教師的教育理念,開(kāi)闊教育思路,快速提高教師實(shí)踐、操作課程的能力,同時(shí),要求走出去學(xué)習的教師回來(lái)后能將學(xué)習到的最新理念、最好經(jīng)驗,即使地向全園教師傳達,并組織教師學(xué)習有關(guān)資料逐漸地內化成自己的觀(guān)念,創(chuàng )造性的運用到叫許教學(xué)中,以達到全園教師共同發(fā)展的目的。

  二、一日活動(dòng)的安排

  大力推廣課改經(jīng)驗,促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展。今年的小班從入園起,在課改班的經(jīng)驗基礎上就全面開(kāi)展區域學(xué)習和區域學(xué)習相結合的課程模式,特別是區域模式常規的培養,區域空間地安排與利用方面,避免了走彎路,使小班幼兒較快地適應了幼兒園的學(xué)習與生活。而中、大班在上一學(xué)期的基礎上,區域學(xué)習的組織、指導、空間的利用上都有了進(jìn)一步的提高。

  合理安排一日活動(dòng)時(shí)間。本學(xué)期,為了使區域學(xué)習與集中學(xué)習的時(shí)間分配更合理,我們在時(shí)間上進(jìn)行了調整,每天上午9:40—10:50為學(xué)習時(shí)間,在這段時(shí)間里教師保證30分鐘的集中活動(dòng)和40分鐘的區域活動(dòng)。但時(shí)間的安排上并不是一層不變的,可根據班級的具體情況隨時(shí)調整。

  三、教、科研方面

  充分利用教研時(shí)間,緊湊教研步伐,提高教研質(zhì)量。在教研中,及時(shí)總結、反饋教師在實(shí)施課改中出現的問(wèn)題。年段長(cháng)帶動(dòng)教師共同探討課改中存在的困惑,集集體的智慧,共同探討、找出最佳的解決方案。在每人每期一次的優(yōu)質(zhì)活動(dòng)中,要求教師在活動(dòng)組織中能體現課改要求,評課中能體現課改新理念。通過(guò)這些研討與交流的活動(dòng),提高教師課改能力,帶領(lǐng)教師邁出課改新步伐。

  針對戶(hù)外活動(dòng)教師的指導跟不上的問(wèn)題,本學(xué)期,經(jīng)研討,加強戶(hù)外體育活動(dòng)的區域化指導,使區域明顯化。小班年段還以貼小點(diǎn)點(diǎn)的方式,結合活動(dòng)后的評價(jià),深入了解幼兒參加活動(dòng)的情況。收到了一定的成效。

  四、環(huán)境創(chuàng )設方面

  本學(xué)期,在環(huán)境創(chuàng )設方面,教師將各層走廊上圍墻的內墻土上艷麗的色彩,再貼上泡沫板,經(jīng)教師的精心裝飾,即成為孩子展示作品的好地方。經(jīng)過(guò)教師裝飾的幼兒作品,稚拙又不失美觀(guān)。在教師與孩子共同努力下,狹窄、簡(jiǎn)陋的走廊給人一種眼前一亮的感覺(jué),孩子們經(jīng)常在此逗留,指指點(diǎn)點(diǎn)地評價(jià)、欣賞著(zhù)自己與同伴的作品。

  本學(xué)期,在教育教學(xué)活動(dòng)組織上,教師們盡量為幼兒提供豐富的活動(dòng)操作材料。材料的投放體現科學(xué)性、豐富性、層次性,使每個(gè)幼兒在活動(dòng)中都能找到適合自己的學(xué)習方式,使每個(gè)幼兒的能力、個(gè)性得到發(fā)展。

  五、家長(cháng)工作方面

  本學(xué)期,在每期一次的家長(cháng)會(huì )中,教師向家長(cháng)傳達了我園的教育教學(xué)指導思想和發(fā)展方向,并通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)、小、中班家長(cháng)助教及“家園同樂(lè )迎新年”親子活動(dòng),使家長(cháng)進(jìn)入我園教學(xué)的第一線(xiàn),通過(guò)親自參與孩子的活動(dòng),切實(shí)感受我園教育、教學(xué)的實(shí)施情況及孩子的發(fā)展變化。通過(guò)系列活動(dòng)的展示,家長(cháng)對我園的教育、教學(xué)工作有了更進(jìn)一步的了解,同時(shí)給予我們大力地支持,豐富了我園的教育資源。

  六、教師的成長(cháng)

  通過(guò)一學(xué)期的努力,本學(xué)期,在業(yè)務(wù)方面,老師們有了不同程度的成長(cháng)。陳友劼和蔡瓊兩位教師分別獲得“縣優(yōu)秀青年教師”的光榮稱(chēng)號,由陳友劼和張真老師共同書(shū)寫(xiě)的活動(dòng)案例“水果”,獲市幼兒園優(yōu)秀案例三等獎。

  本學(xué)期,我園還組織了自制戶(hù)外體育器械比賽,教師們設計了各式各樣的戶(hù)外體育器械,并計劃在下一學(xué)期進(jìn)行推廣。為了加強教師的總結、書(shū)寫(xiě)能力,我們還要求教師每個(gè)月上交一篇教育隨筆,期末上交一篇優(yōu)秀活動(dòng)案例。

  一學(xué)期的工作,在收獲成績(jì)的同時(shí),也存在一些需整改的問(wèn)題:

  1、我園的科研能力有待加強。本學(xué)期雖然有制定科研計劃,但開(kāi)展效果不理想?蒲行〗M的科研能力有待加強。

  2、教研工作開(kāi)展的雖然實(shí)在,但檔案建設不夠完善,需要加強教研檔案的歸檔工作。

  3、在開(kāi)展探究性主題活動(dòng)方面,教師對主題活動(dòng)向縱深發(fā)展把握不好,這方面的能力有待加強。

  4、在開(kāi)展區域活動(dòng)方面,還需加強教師合理利用空間、投放活動(dòng)材料、實(shí)施活動(dòng)指導的能力。

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