動(dòng)畫(huà)設計實(shí)習總結范文
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，為此要我們寫(xiě)一份總結。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編整理的動(dòng)畫(huà)設計實(shí)習總結范文，歡迎大家分享。
突然，兩個(gè)月的實(shí)習就要結束了�；仡檭蓚�(gè)月的實(shí)習，感受很深，收獲或許多。這兩個(gè)月來(lái)，在領(lǐng)導和同事的關(guān)懷和指導下，通過(guò)自己的不懈努力，我學(xué)到了自己難得的工作閱歷和社會(huì )感悟。我將從以下幾個(gè)方面總結自己在動(dòng)畫(huà)設計制作崗位實(shí)習的閱歷和體會(huì )：
一、努力學(xué)習，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高自己的工作力氣。
在動(dòng)畫(huà)設計與制作的實(shí)習過(guò)程中，我始終把學(xué)習作為獵取新學(xué)問(wèn)、把握方法、提高力氣、解決問(wèn)題的重要途徑和方法，并認真用理論武裝頭腦、指導實(shí)踐、推動(dòng)工作。主動(dòng)主動(dòng)的思索，主動(dòng)將自己已有的學(xué)問(wèn)運用到社會(huì )實(shí)踐中，從而檢驗學(xué)問(wèn)在實(shí)踐中的有用性。我在這兩個(gè)月的實(shí)習中最大的感受就是，我們在學(xué)校學(xué)到了很多理論學(xué)問(wèn)，卻很少用到社會(huì )實(shí)踐中，以至于理論和實(shí)踐大脫節，以至于在以后的學(xué)習和生活中找不到方向，學(xué)不到用。同時(shí)，在工作中不斷學(xué)習也是彌補自己不足的有效途徑。信息時(shí)代，社會(huì )在變，人也在變，所以有一天不學(xué)習，就會(huì )落后。通過(guò)兩個(gè)月的實(shí)習，結合動(dòng)畫(huà)設計制作崗位的實(shí)際狀況，對動(dòng)畫(huà)設計制作崗位的政策、管理制度和工作規定進(jìn)行了認真爭論，使工作中的難點(diǎn)得到了最有力的解決。通過(guò)對這些工作規定的學(xué)習，進(jìn)一步加深了對各項工作的熟識，能夠實(shí)事求是地開(kāi)展各項工作。
二、著(zhù)眼工作，突出重點(diǎn)，盡最大努力履行職責。
在動(dòng)畫(huà)設計制作工作中，我以認真負責的態(tài)度對待每一份工作。雖然一開(kāi)頭由于缺乏閱歷和了解，覺(jué)得自己在動(dòng)畫(huà)設計和制作上找不到事情做，也達不到熬煉的目的，但是很快就從自己身上探尋緣由，與同事溝通，熟識到自己的不足，以至于很快轉變了自己的角色和工作定位。為了讓自己生疏工作，盡快進(jìn)入角色，一方面花時(shí)間查看相關(guān)資料，生疏工作職責；另一方面虛心向領(lǐng)導和同事請教，讓自己對動(dòng)畫(huà)設計制作有了系統全面的認知和了解。依據動(dòng)畫(huà)設計制作的實(shí)際狀況，結合自身優(yōu)勢，把握工作重點(diǎn)和難點(diǎn)，全力以赴完成動(dòng)畫(huà)設計制作任務(wù)。在我兩個(gè)月的實(shí)習期間，我時(shí)常受到同事的表?yè)P和領(lǐng)導的表?yè)P。
三、轉變角色，以極大的熱忱投入工作。
從高校門(mén)口到動(dòng)畫(huà)設計制作崗位，一開(kāi)頭就適應不了角色的變化，找不到問(wèn)題，從而解決問(wèn)題。我以為沒(méi)什么事情可做，就有點(diǎn)無(wú)望，一開(kāi)頭熱忱就消退了，根本找不到方向。但是，我還是努力保持原來(lái)的熱忱，想做有用的事情，堅持做一些雜活，幫同事做各種工作。我慢慢找到了自己的角色，明白了自己該做什么。這是熱忱的問(wèn)題。只要我保持極大的熱忱，我認為正確而不懷疑我會(huì )得到認可。假如我什么都做不了，我也做不好，也只有你情愿做。轉變自己的角色，從同學(xué)變成職員，不僅僅是角色的轉變，更是觀(guān)念的轉變。第四，在完成自己工作的同時(shí)，發(fā)揚團隊精神，與其他同事合作。
在車(chē)間里，我可以得到領(lǐng)導的充分信任，按時(shí)完成上級交辦的全部工作，同時(shí)，我可以主動(dòng)關(guān)心其他同事處理一些內務(wù)工作。只有把自己的力氣融入團隊，才能實(shí)現最大的價(jià)值。實(shí)習期間，我充分熟識到團隊精神的重要性。
團隊的本質(zhì)是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同的進(jìn)步和相互的合作，團隊就像一團亂麻。假如我們相互合作，團隊就會(huì )一起工作，成為一個(gè)強大的集體。很多人時(shí)常把團隊和工作小組混為一談，但兩者有本質(zhì)的區分。優(yōu)秀的工作小組和團隊一樣，具有共享信息、想法和締造力、共同決策關(guān)懷每個(gè)成員更好地工作、強化個(gè)人工作標準的特點(diǎn)。但是工人
作團體主要是把工作目標分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是留意個(gè)人目標和責任，工作團體目標只是個(gè)人目標的簡(jiǎn)潔總和，工作團體的成員不會(huì )為超出自己義務(wù)范圍的結果負責，也不會(huì )嘗試那種由于多名成員共同工作而帶來(lái)的增值效應。
四、存在的問(wèn)題。
幾個(gè)月來(lái)，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導的要求還有不小差距，如理論水平、工作力氣上還有待進(jìn)一步提高，對動(dòng)漫設計與制作崗位工作崗位還不夠生疏等等，這些問(wèn)題，我決心實(shí)習（報告）在今后的工作和學(xué)習中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。
針對實(shí)習期工作存在的不足和問(wèn)題，在以后的工作中我預備做好以下幾點(diǎn)
來(lái)彌補自己工作中的不足：
1.做好實(shí)習期（工作方案），連續加強對動(dòng)漫設計與制作崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習，做到全面深入到到的了解各種制度和業(yè)務(wù)。
2.以實(shí)踐帶學(xué)習全方位提高自己的工作力氣。在留意學(xué)習的同時(shí)狠抓實(shí)踐，在實(shí)踐中利用所學(xué)學(xué)問(wèn)用學(xué)問(wèn)指導實(shí)踐全方位的提高自己的工作力氣和工作水平。
3.踏實(shí)做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習中，我將以更加主動(dòng)的工作態(tài)度更加熱忱的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒(méi)有最好只有更好”。
4.連續在做好本職工作的同時(shí)，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應有的貢獻。
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