關(guān)于美術(shù)教學(xué)工作總結范文
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不妨讓我們認真地完成總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編精心整理的關(guān)于美術(shù)教學(xué)工作總結范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于美術(shù)教學(xué)工作總結范文1
開(kāi)設美術(shù)特長(cháng)班，是為了培養優(yōu)秀的美術(shù)專(zhuān)業(yè)人才，提高學(xué)校的綜合辦學(xué)能力�；仡櫞髱X中心學(xué)校的美術(shù)特長(cháng)班的辦學(xué)歷程，規模由小到大，被重點(diǎn)高中錄取的學(xué)生數量由少到多，逐漸發(fā)展成學(xué)校的一個(gè)辦學(xué)品牌。在教學(xué)中，筆者作為美術(shù)老師，不僅從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以培養學(xué)生的初步感受美、欣賞美、表現美的能力為宗旨，在課標的指引下采用了不同的教學(xué)組織方式，建立合乎規律性和合乎目的性的教學(xué)策略，讓學(xué)生領(lǐng)悟美術(shù)、學(xué)好美術(shù)。
一、關(guān)注學(xué)生，建立和諧師生關(guān)系
美術(shù)專(zhuān)業(yè)有其獨特性、系統性，除和其他術(shù)科的專(zhuān)業(yè)差異外還存在思維方式的差異，如果對學(xué)生管理不到位，可能會(huì )導致學(xué)生的紀律散漫或影響正常的教學(xué)活動(dòng)，因此管理學(xué)生一方面要照顧到專(zhuān)業(yè)的特殊性具體問(wèn)題具體分析，另一方面又要照顧到學(xué)校整體的教育教學(xué)管理。專(zhuān)業(yè)輔導不是先上課后練習再講評這么簡(jiǎn)單，而是注重在日常練習過(guò)程中進(jìn)行個(gè)別指導。作為美術(shù)老師，不可能每一分鐘都在學(xué)校，在教室里教導學(xué)生如何構思、畫(huà)畫(huà)，但是，在課堂上，可以用大量的時(shí)間在特長(cháng)生的身上作個(gè)別指導，修改一幅畫(huà)甚至要利用很長(cháng)的時(shí)間，這樣一來(lái)，學(xué)生會(huì )切身感受到老師的用心和關(guān)愛(ài)，即便是學(xué)習領(lǐng)悟能力相對偏差的學(xué)生，在經(jīng)常得到老師的專(zhuān)項輔導，也會(huì )增強其上進(jìn)的信心和學(xué)習主動(dòng)性，讓大家在老師的“關(guān)注”下?tīng)I造出團結向上的學(xué)習氛圍。此外，老師在安排學(xué)生自由消化時(shí)也要經(jīng)常在教室走動(dòng)以免使學(xué)生在老師不在時(shí)養成自由散漫的壞習慣，通過(guò)經(jīng)常關(guān)心學(xué)生的學(xué)習以外的活動(dòng)和思想動(dòng)向，課外要經(jīng)常和學(xué)生一起聊聊天，建立和睦的師生關(guān)系。
二、既定目標，優(yōu)化傳統教學(xué)方式
初中高中美術(shù)課程，需要一定的“積累期”，也就是基礎知識積累的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，美術(shù)老師教給學(xué)生不僅僅是技能技巧、而且包含更廣泛的美術(shù)文化，使得美術(shù)教育所具有認識技能、情感創(chuàng )造形成價(jià)值系統。教學(xué)設計在課堂實(shí)施中是非常重要的但又不是一成不變的，在教學(xué)中，筆者注重根據學(xué)生的課堂學(xué)習狀態(tài)和當前形式發(fā)展的需要靈活地改變教學(xué)設計與實(shí)施，結合學(xué)生的實(shí)際狀況與發(fā)展規律，對學(xué)生采取分類(lèi)教學(xué)，實(shí)現全面發(fā)展，避免“一刀切”的認識誤區，客觀(guān)地認識學(xué)生群體的現實(shí)水平及個(gè)體差異性，進(jìn)行意向選修，分類(lèi)編班，分層次教學(xué)，根據學(xué)生的潛能傾向針對性地進(jìn)行教學(xué)，以達到學(xué)生能接受、老師所期待的目標。
在課程內容設置上，筆者通過(guò)與不同層次階段的學(xué)生的情境和認知特征相適應，讓學(xué)生完成一定的課業(yè)量，以摸清學(xué)生的美術(shù)表現水平。對后進(jìn)生實(shí)行個(gè)別輔導，做到教學(xué)目的教學(xué)任務(wù)明確，雙基與能力目標清楚，重視做好教學(xué)質(zhì)量的反饋和課后的教學(xué)小結，加強基礎教學(xué)，以活潑多樣的課程內容呈現形式和教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，并使這種興趣和主動(dòng)意識轉化成持久的情感態(tài)度。
在教學(xué)創(chuàng )新方面，筆者多次探討實(shí)踐研究型學(xué)習教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng )造開(kāi)放的學(xué)習探究環(huán)境，樹(shù)立學(xué)生的主體意識，改變學(xué)生的學(xué)習方式，變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習，以此培養學(xué)生綜合學(xué)習能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使人才培養適應知識經(jīng)濟時(shí)代的需要及終身發(fā)展的'需要。在日常教學(xué)中，要求學(xué)生多深入生活，多畫(huà)，多記，多觀(guān)察，在頭腦中積累素材，平時(shí)對生活景物的觀(guān)察積累如同觀(guān)察社會(huì )同樣重要，并結合學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)與發(fā)展現狀，特別注重導向性和選擇性，能有效地傳承文化。另外，還采取電教手段進(jìn)行教學(xué)，投影、幻燈、電腦動(dòng)畫(huà)等多種媒體交替使用，盡量使每個(gè)學(xué)生積極參與美術(shù)活動(dòng)，并且促使每個(gè)學(xué)生在各自的基礎上獲得不同程度的發(fā)展。
三、聯(lián)系生活，培養學(xué)生綜合能力
俗話(huà)說(shuō)的好：“生活是藝術(shù)的源泉，生活中處處有美術(shù)”。美術(shù)與我們的生活息息相關(guān)，比如素描的物品、寫(xiě)生的景點(diǎn)等等，都是我們周邊的事物，接觸的很多。教學(xué)中，筆者讓學(xué)生主要是圍繞問(wèn)題的提出和解決來(lái)組織學(xué)習活動(dòng)的。但是，當學(xué)生存在無(wú)問(wèn)題意識的狀態(tài)時(shí)，怎樣在美術(shù)教學(xué)實(shí)踐中去培養學(xué)生的問(wèn)題意識呢？學(xué)生的學(xué)習能力和學(xué)習積極性不是天生的，它是在需要某一動(dòng)機或者某一目標的推動(dòng)、引導下產(chǎn)生的，這個(gè)動(dòng)機和目標或許不僅僅是考上理想的高中，也有可能在美術(shù)這門(mén)功課中領(lǐng)悟藝術(shù)、感受藝術(shù)。筆者注重密切聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗，引導學(xué)生主動(dòng)參與。也就說(shuō)說(shuō)，通過(guò)聯(lián)系學(xué)生的日常生活與學(xué)習的情景，以學(xué)生所熟悉的景與物、人與事、學(xué)習與生活為載體，構建一個(gè)良好的教學(xué)情緒場(chǎng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感知、積累生動(dòng)的表象，領(lǐng)悟美術(shù)在實(shí)際生活中的獨特價(jià)值，激發(fā)學(xué)生獨立思考問(wèn)題、主動(dòng)參與解決問(wèn)題、表現生活美和美化生活的探究精神。此外，探討用趣味引導學(xué)生學(xué)習知識。興趣是一個(gè)人學(xué)習新知識的強大動(dòng)力，根據不同學(xué)生的興趣，幫助他們去選擇模塊，解決模塊的問(wèn)題，并養成良好的生活態(tài)度，戰勝困難的決心。在教學(xué)中，如果單從作品的線(xiàn)條、色彩、構圖、結構、透視等元素出發(fā)分析美術(shù)作品，學(xué)生容易感覺(jué)乏味。老師應將知識與趣味結合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)生美術(shù)鑒賞水平的整體提高。發(fā)揮美術(shù)教育應有的作用，傳授單一的美術(shù)知識，在教學(xué)實(shí)踐中將文學(xué)、歷史知識融入到美術(shù)教學(xué)，讓學(xué)生在參與活動(dòng)中才能主動(dòng)有效地提出自己的觀(guān)點(diǎn)和認識。另外，注重培養學(xué)生勤于實(shí)踐，讓他們熟練掌握色彩，素描的結構、重組，寫(xiě)生創(chuàng )作的技能外，配合創(chuàng )作、設計、文字表達、欣賞等作一些輔助綜合訓練練習，重點(diǎn)培養學(xué)生的素質(zhì)，在基本功、創(chuàng )造力和應變能力上下功夫。一系列的實(shí)踐中，筆者體會(huì )到，通過(guò)教學(xué)設計的創(chuàng )新讓學(xué)生不斷的總結得失，表達自己對繪畫(huà)藝術(shù)的感受，學(xué)生獲得了許多的收獲與感悟，陶冶了情感
以上是筆者個(gè)人對初中美術(shù)特長(cháng)生教學(xué)實(shí)踐的一些思考和經(jīng)驗感受，有許多方面不完整。但筆者認為，任何事物都在不斷的發(fā)展變化中，都會(huì )出現一些新的情況，這種新情況也包括美術(shù)高考是否有新的政策出現，教學(xué)的內外因素的影響變化。所以用發(fā)展的眼光來(lái)看待特長(cháng)生的一系列問(wèn)題，墨守成規只能是阻礙事物的發(fā)展而不適應新的形勢的要求。
關(guān)于美術(shù)教學(xué)工作總結范文2
歲月如梭，轉眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。在這一個(gè)學(xué)期中，根據我校的實(shí)際需要，我擔任了一至五年級的美術(shù)課。我對一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結如下：
一、思想政治
忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本質(zhì)工作，認真遵守學(xué)校的規章制度，服從領(lǐng)導的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛(ài)校如家，對學(xué)生以身作則，言傳身教。
二、教學(xué)工作
在教育教學(xué)工作中，我認真遵照《教學(xué)大綱》的`要求，遵循美術(shù)教育原則，根據學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃。同時(shí)在課堂上認真上和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強。
存在的問(wèn)題和教訓
金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，平時(shí)示范較少。
總之，本期工作順利圓滿(mǎn)完成，不足之處也是在所難免的，重要的是發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！痹谙乱粚W(xué)期的工作中戒驕戒躁，各項工作都能以更大的起色去博得家長(cháng)挑剔目光的贊許、同仁敬佩目光的羨慕，領(lǐng)導欽佩目光的認同！
關(guān)于美術(shù)教學(xué)工作總結范文3
本學(xué)期我們美術(shù)組在上級教育部門(mén)以及學(xué)校、教導處的重視和直接領(lǐng)導下，較好地完成了本年度的教育教學(xué)任務(wù)。能認真貫徹執行上級教育方針，以提高教師職業(yè)道德和教育教學(xué)水平為重點(diǎn)，緊密結合基礎教育課程改革，加大教育科研力度，提高自身業(yè)務(wù)水平。結合我校本學(xué)期舉辦第九屆科技藝術(shù)節的實(shí)際工作，開(kāi)展了多種豐富多彩的美術(shù)系列活動(dòng)，對學(xué)校的美育工作起到了好的促進(jìn)作用。
主要工作如下：
教學(xué)方面：我們美術(shù)科組的老師認真貫徹教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、雙基訓練和能力培養的關(guān)系。努力掌握現代化教學(xué)手段，在傳授雙基、培養能力過(guò)程中，加強思想品德教育。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力。在貫徹啟發(fā)式原則，采用多種教學(xué)形式，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，使學(xué)生輕松活潑地學(xué)習，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現和創(chuàng )造。在課堂上，加強教師現場(chǎng)的示范，并充分利用展示圖片，美術(shù)作品及幻燈等教學(xué)手段進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)。充分把游戲引入課堂，把游戲作為教學(xué)的一種重要形式，大大的提高學(xué)生的學(xué)習興趣，活躍了課堂的氣氛。學(xué)生的美術(shù)成績(jì)有明顯的提高。
第二課堂及各項比賽方面：
本學(xué)年，在郭校長(cháng)的重視和關(guān)心、劉校長(cháng)及教導處的直接領(lǐng)導下，我們美術(shù)教師充分利用現有的教學(xué)條件，發(fā)揮各位老師的專(zhuān)長(cháng)，有計劃、有目的開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。主要工作如下：
1.第二課堂活動(dòng)做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定輔導教師。如兒童畫(huà)組由王梓怡老師負責，國畫(huà)組由寧靜老師負責，版畫(huà)組由羅丹老師負責，書(shū)法組由張文科老師負責。
2.各興趣小組堅持開(kāi)展多種形式的課外美術(shù)、書(shū)法活動(dòng)，美術(shù)、書(shū)法老師還經(jīng)常利用課余休息時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導。每組訓練的時(shí)間定在每周下午4：40分至5：20分。
3.組織參賽：本學(xué)期，我校先后組織學(xué)生參加了廣東省第二屆青少年書(shū)法大賽、廣東省首屆少兒美術(shù)作品大賽、寶安區迎新春師生書(shū)畫(huà)作品展、第二十三屆科幻繪畫(huà)作品展等多次比賽，在老師認真，耐心輔導下，學(xué)生創(chuàng )作水平，作品的質(zhì)量有了很大的提高。在廣東省第二屆青少年書(shū)法大賽中，我校的學(xué)生取得了優(yōu)異的成績(jì)，我校被評為廣東省書(shū)法教育名校，我校的書(shū)法教學(xué)特色受到上級領(lǐng)導的肯定和贊許。
藝術(shù)節工作：在學(xué)校第九屆科技藝術(shù)節中，我們美術(shù)組確定了詳實(shí)可行的方案，活動(dòng)程序、日程安排，使每項工作都井然有序的進(jìn)行。師生書(shū)畫(huà)攝影作品展共展出師生作品120多幅，不管是作品質(zhì)量還是數量都較前屆有所提高，這和美術(shù)書(shū)法老師平時(shí)的'教學(xué)和輔導是密不可分的。大型書(shū)畫(huà)現場(chǎng)比賽更是獲得了社會(huì )各界和師生們的好評，140名小書(shū)畫(huà)家在現場(chǎng)創(chuàng )作書(shū)法和繪畫(huà)作品達200多幅，眾多的家長(cháng)參與了此次活動(dòng)，為孩子加油鼓勁，賽場(chǎng)上出現了很多感人的鏡頭。班際之間的書(shū)畫(huà)展也是爭相斗艷，班里的墻報成了同學(xué)們競相展示藝術(shù)才華的陣地，看著(zhù)自己的作品展出，同學(xué)們心中激動(dòng)又自豪。
其它工作：我們美術(shù)組的老師，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，積極為學(xué)校的校園宣傳布置工作，如：書(shū)寫(xiě)歡迎牌，張貼宣傳畫(huà)、更新櫥窗、檢查墻報、書(shū)寫(xiě)獎狀等事務(wù)。我們美術(shù)組的老師還經(jīng)常協(xié)助各科任教師作好各類(lèi)公開(kāi)課比賽的課前準備工作等。
所有這些，我們美術(shù)組的教師，都是為了學(xué)校，都是為了教育，都是為了學(xué)校美好的明天做出自己應有的貢獻，希望各級領(lǐng)導繼續支持我們的美術(shù)教育教學(xué)工作，使學(xué)校的美術(shù)書(shū)法特色做大做強。
關(guān)于美術(shù)教學(xué)工作總結范文4
美術(shù)特長(cháng)生的培養有利于開(kāi)展藝術(shù)節活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個(gè)性的發(fā)揮使學(xué)校形成良好的育人氛圍。鼓勵、培養在美術(shù)方面出類(lèi)拔萃的學(xué)生，使他們得到更好的發(fā)展空間，為他們提供更多的學(xué)習機會(huì )，同時(shí)也為學(xué)校的綜合競爭力增加了砝碼。今年的美術(shù)特長(cháng)專(zhuān)業(yè)成績(jì)優(yōu)秀，基本都過(guò)專(zhuān)業(yè)線(xiàn)，現對以往教學(xué)做以下總結反思：
一、選好學(xué)生
大部分特長(cháng)生是在在中考文化無(wú)望時(shí)才選擇美術(shù)專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)學(xué)習較晚，文化基礎也較差，有絕大數學(xué)生初三才開(kāi)始學(xué)美術(shù)，專(zhuān)業(yè)基礎薄弱，因此我們最好在七、八年級就開(kāi)始選拔在美術(shù)上表現突出的學(xué)生重點(diǎn)培養，初三再根據學(xué)生的'情況和志愿，把好的學(xué)生選出來(lái)。選的時(shí)候，不但要專(zhuān)業(yè)素質(zhì)好，文化課也不能太差。
二、嚴格特長(cháng)生管理
部分特長(cháng)生覺(jué)得自己是特殊群體，自由散漫，從心里上對自己要求不嚴格。所以抓好特長(cháng)生管理是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)生必須
按時(shí)上課，不遲到早退。遵守課堂紀律，服從教學(xué)管理。不得將非專(zhuān)業(yè)學(xué)生帶入專(zhuān)業(yè)教室。因故不能上課，需經(jīng)班主任和專(zhuān)業(yè)教師批準。
三、注重教學(xué)方法
教學(xué)技巧有時(shí)可以事半功倍，省時(shí)省力，短時(shí)間里可以使學(xué)生迅速提高，但對于大多數學(xué)生而言它不是萬(wàn)能的，美術(shù)基礎的扎實(shí)與否更多的是學(xué)生在教師的認真指導下通過(guò)一定的時(shí)間段去鞏固學(xué)習成果。它是一個(gè)循序漸進(jìn)，日積月累的提高過(guò)程，美術(shù)專(zhuān)業(yè)更多的是基本功的反復練習。特長(cháng)生中專(zhuān)業(yè)基礎差別較大，因此，因人施教就變得尤為重要，教師要專(zhuān)門(mén)為每一位學(xué)生備課，才能有更好的效果。
四、反思存在的問(wèn)題
1、因學(xué)生起步時(shí)間不同，分層教學(xué)，分散了時(shí)間和精力，學(xué)生在學(xué)習中出現的許多小毛病沒(méi)有及時(shí)糾正、督導。
2、學(xué)生學(xué)專(zhuān)業(yè)時(shí)間晚，色彩訓練的時(shí)間太少，學(xué)生對色彩感覺(jué)較遲鈍，色彩表達能力差。
3、專(zhuān)業(yè)與文化課的沖突：時(shí)間是有限的，既要練習專(zhuān)業(yè)又要學(xué)習文化課，需要提高課堂效率。
4、藝術(shù)專(zhuān)業(yè)招生政策不明確：對選拔學(xué)生有一定影響，同時(shí)無(wú)法向學(xué)生傳達側重點(diǎn)。
總之，在以后的教學(xué)中要充分調動(dòng)學(xué)生的積極性主動(dòng)性，以此來(lái)激勵、鼓舞學(xué)生，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時(shí)注意發(fā)掘有美術(shù)天賦且有意踏上藝術(shù)道路的學(xué)生，提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力。教師也要加強自身基本功的訓練，使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲，爭取明年取得更好的成績(jì)。
關(guān)于美術(shù)教學(xué)工作總結范文5
轉眼間，又要放暑假了，回顧這個(gè)學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì )用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認真思考想辦法解決。今在此作一番總結，以便擇優(yōu)汰劣，取長(cháng)補短以待來(lái)年教學(xué)水平更上層樓。
一、教學(xué)計劃貫徹情況
學(xué)期初，認真學(xué)習學(xué)校工作計劃和教導處工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標和任務(wù)，結合工作的現狀和特點(diǎn)，按照《初中美術(shù)課程標準》的要求，本期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認真遵照新課標要求，認真貫徹黨的.教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
二、教學(xué)情況：
1、按照學(xué)校工作管理規定，認真備好課，寫(xiě)好教案，努力上好每一節課。除了備好課、寫(xiě)好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結合起來(lái)，為我所用。
2、利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身條件，組織部分學(xué)生參加美術(shù)興趣小組�；顒�(dòng)的成果喜人。
3、本人一直兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛(ài)崗，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作。組織觀(guān)念強，能遵紀守法，堅守工作崗位，一年來(lái)從來(lái)未曠工、遲到、早退現象，嚴格遵守學(xué)校的規章制度，每次都認真參加學(xué)校的例會(huì )學(xué)習。
4、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內容的調整，教學(xué)中注意體現民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統，增強學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現時(shí)代精神，適應社會(huì )發(fā)展的趨勢。充分利用當地的美術(shù)資源，豐富美術(shù)教學(xué)的內容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛(ài)好；學(xué)習美術(shù)的基礎知識和基本技能，培養學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀(guān)察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng )造能力。
5、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課，評課，參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評機會(huì )端正自己；從行動(dòng)上參加繼續教育學(xué)知識，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。
三、經(jīng)驗和教訓
1．教師要認真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關(guān)系。在傳授雙基、培養能力過(guò)程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2．要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現和創(chuàng )造。
3．教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現代教育技術(shù)進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)。
4．要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5．學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jì)?yōu)橹�，考核可采取多種方式。
6、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習的評價(jià)要盡可能做到態(tài)度習慣養成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng )進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮，即著(zhù)眼于實(shí)際成績(jì)，更注重未來(lái)發(fā)展。
7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線(xiàn)、面等概念時(shí)，可聯(lián)系數學(xué)中的相關(guān)概念來(lái)解釋。
總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的訓練，學(xué)生的繪畫(huà)水平大大進(jìn)步，使有特長(cháng)的學(xué)生得到專(zhuān)業(yè)訓練，讓專(zhuān)業(yè)特長(cháng)生帶動(dòng)全體學(xué)生進(jìn)行美育活動(dòng)。并積極參加各級各類(lèi)比賽為學(xué)校增光添彩。
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