大班第二學(xué)期班務(wù)總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的大班第二學(xué)期班務(wù)總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大班第二學(xué)期班務(wù)總結1
在忙勞碌碌的工作中，一個(gè)學(xué)期又接近尾聲了，回顧到這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂(yōu)，在工作中，我對每一件事情都仔細負責�，F將這學(xué)期的班主任工作總結如下：
一、班級管理
在班級管理工作中，我努力做到了仔細負責，一絲不茍。我喜愛(ài)這些可愛(ài)的孩子們。雖然有部分孩子很頑皮，不聽(tīng)話(huà)，但和他們在一起，總是覺(jué)得很快樂(lè )！面對孩子，我會(huì )樹(shù)立愛(ài)心，在學(xué)習生活中關(guān)切愛(ài)惜他們，激勵他們進(jìn)步，教育他們做個(gè)好孩子，并且教育他們養成良好的生活衛生習慣。另外我著(zhù)重在禮貌方面教育孩子，讓孩子講文明，懂禮貌，教育他們做個(gè)讓人喜愛(ài)的孩子，和小摯友能融洽相處，團結友愛(ài)，相互幫助，培育他們良好的品德。我們班的孩子脾氣多種多樣，有活潑好動(dòng)的，有緘默寡言的，有淘氣搗蛋的，也有乖巧懂事的，總之每個(gè)孩子都不一樣。面對性格各異的孩子，在他們犯錯時(shí)，我不是嚴厲的指責，而是通過(guò)形式多樣的，寓教于樂(lè )的方式，漸漸引導他們，激勵他們，使他們真正明白錯在哪里，應當怎么做；在他們獲得勝利時(shí)，要表現出主動(dòng)的確定和表?yè)P，幫助孩子樹(shù)立自信念。
二、家長(cháng)工作
一個(gè)班的工作能否得以順當進(jìn)行，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長(cháng)們的支持和協(xié)作。特殊在學(xué)前班，幼兒要學(xué)習的`學(xué)問(wèn)也相對要深和多。這是家長(cháng)比較擔憂(yōu)，驚慌的。自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長(cháng)信任、支持和配和我們的工作，我實(shí)行了以下措施：
�。�1）主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。
我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)溝通，使家長(cháng)了解自己孩子在園的學(xué)習狀況。
�。�2）常常與家長(cháng)微信、電話(huà)了解。 這使我更了解幼兒在家的狀況，使我能有針對性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長(cháng)的相互理解，使關(guān)系更親密。
�。�3）讓家長(cháng)參加到我們的工作中。 在主題教學(xué)活動(dòng)中，我們開(kāi)展了家長(cháng)開(kāi)放日、元宵節活動(dòng)、慶“六一”等活動(dòng)，這些活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(cháng)的關(guān)系，而且還能讓家長(cháng)更了解我們的工作。 本學(xué)期工作特別忙也特別累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺(jué)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應不斷地學(xué)習新學(xué)問(wèn)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養，大膽地創(chuàng )新教學(xué)方法，學(xué)習優(yōu)秀老師的教學(xué)閱歷。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注意幼兒自身實(shí)力的培育，力求把日后的工作做得更好！
大班第二學(xué)期班務(wù)總結2
當日歷翻到七月，已接近大班畢業(yè)的尾聲，孩子們就要離開(kāi)幼兒園了，他們的內心無(wú)比激烈，也對小學(xué)的生活充溢了期盼，作為陪伴孩子們渡過(guò)幼兒園最終時(shí)間的老師們，從心底里祝愿他們強壯成長(cháng)。
現將本學(xué)期的班務(wù)總結如下：
一、常規管理
剛接手普大班的時(shí)候，就很明顯地感覺(jué)到這個(gè)班的常規極差，家長(cháng)們向我多次提到班上更換老師太快的問(wèn)題，別班的老師一提到我們班就直搖頭，課間打架現象更是習以為常。經(jīng)視察，大部分小摯友好動(dòng)，精力旺盛卻留意力不集中，長(cháng)期養成坐不端正的習慣。我和陳老師為了扭轉這些現象，每天工作得很累，最怕發(fā)生意外和受傷狀況。通過(guò)我們的努力，課堂紀律稍有好轉，但課間活動(dòng)孩子堅持不了整齊列隊。所幸的`是黃老師又加入我班的隊伍，讓我們多了一份師資力氣，三位老師聯(lián)合一心，班級常規轉變過(guò)來(lái)，走上了有序的學(xué)習軌道。
二、教育教學(xué)工作
我班三位老師各負責語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主科目，家長(cháng)知道增加一名老師，對之前更換太多老師的不滿(mǎn)心情有了變更，在本學(xué)期召開(kāi)的學(xué)長(cháng)會(huì )中，家長(cháng)把自己孩子存在的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別輔導，取得了可喜的進(jìn)步。 在教學(xué)中，老師們仔細做好課前備課工作，以確保教育活動(dòng)順當完成。通過(guò)上公開(kāi)課，我班的老師吸取同事們的珍貴看法和園長(cháng)的教學(xué)指導，使自己的教學(xué)工作水平得到了提高。 大班本學(xué)期駕馭了八課英語(yǔ)單詞、小對話(huà)、童謠、兒歌；背誦16篇蒙氏詩(shī)歌、識字、韻母和前、后鼻音的拼音學(xué)習，并學(xué)會(huì )書(shū)寫(xiě)20個(gè)生字；數學(xué)方面嫻熟駕馭10以?xún)鹊募訙p法，老師能以嬉戲的形式進(jìn)行教學(xué)，增加課堂趣味性。
三、衛生保健工作
我班平常做好開(kāi)窗通風(fēng)，定期清潔、消毒水杯和玩具，清洗被單、曬棉被的工作，保持室內環(huán)境的清潔，杜絕流行病的發(fā)生。培育幼兒自理實(shí)力，培育幼兒飯前便后洗手的習慣，老師每周一為幼兒修剪手指甲，按時(shí)給幼兒服藥。
四、平安教育工作
今年國內發(fā)生多起校內惡性損害事務(wù)，我園以班級為單位召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議，請家長(cháng)協(xié)作幼兒園做好平安教育工作，必需由專(zhuān)人接送幼兒，教會(huì )幼兒相識自己的家庭住址、父母姓名和電話(huà)號碼，讓小摯友提高自我愛(ài)護意識、在酷夏來(lái)臨之際，老師教育幼兒不能到戶(hù)外玩水，不能在家長(cháng)不知的狀況下單獨或結伴外出。
五、家長(cháng)工作
每月通過(guò)“家園彩虹橋”向家長(cháng)匯報幼兒學(xué)習狀況以及在園表現，每天通過(guò)短信發(fā)送方式告知家長(cháng)當天布置的家庭練習。上課期間發(fā)覺(jué)幼兒發(fā)燒剛好致電聯(lián)系家長(cháng)，缺席而沒(méi)有請假的幼兒，老師剛好致電訪(fǎng)問(wèn)。期末做好家訪(fǎng)工作，了解到了家長(cháng)目前最關(guān)切的升學(xué)問(wèn)題，幫助園長(cháng)供應升學(xué)志愿表格給家長(cháng)填寫(xiě)，做好升學(xué)舉薦工作。
六、匯報演出
本學(xué)期仔細編排“六”文藝節目，讓每位幼兒都能有自我表現的機會(huì )，增加自信念，達到了預期的效果。接近期末，老師們又編排畢業(yè)典禮節目，讓小摯友們在離園之日留下最美妙的回憶。
一學(xué)期過(guò)去了，老師們付出了辛勤的汗水，獻上了愛(ài)心、關(guān)切、責任心。祝福孩子們在廣袤的藍天高飛！
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