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初中教務(wù)主任年度工作總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編幫大家整理的初中教務(wù)主任年度工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中教務(wù)主任年度工作總結1
本學(xué)期教務(wù)處人員變動(dòng)很大，每位同志都面對著(zhù)新的崗位，負責全新的崗位事務(wù)，肩負著(zhù)新的崗位職責。但大家并沒(méi)有以此為理由給工作打折扣，而是在工作中不斷學(xué)習，在忙碌中已過(guò)一個(gè)學(xué)期，現根據開(kāi)學(xué)時(shí)做的計劃和實(shí)際工作做如下總結。
一、完善相關(guān)制度，落實(shí)制度管理，營(yíng)造良好氛圍。
為了進(jìn)一步規范管理，推進(jìn)并落實(shí)制度管理，教務(wù)處積極優(yōu)化并完善了《江鎮市實(shí)驗初中教師教學(xué)常規月考核細則》和《江鎮市實(shí)驗初中教輔工作考核暫行辦法》。為此，教務(wù)處廣泛聽(tīng)取了老師們的意見(jiàn)，在備課組長(cháng)、教研組長(cháng)會(huì )上進(jìn)行了專(zhuān)題研討，根據學(xué)校要求在教師大會(huì )上進(jìn)行了解讀，根據民意進(jìn)行了優(yōu)化和修改并報請聯(lián)席會(huì )審核。
20xx年1月開(kāi)始試運作，初步建立了反饋制度：日檢查、周簡(jiǎn)報、月匯總，一定程度上能夠獎優(yōu)罰劣，營(yíng)造了良好的氛圍。
二、推進(jìn)課堂教學(xué)改革，打造高效課堂。
這是本部門(mén)本學(xué)期的重點(diǎn)工作，傾注了教務(wù)處同志們很大的'心血。學(xué)校的課堂教學(xué)改革是圍繞“學(xué)研展練”展開(kāi)的，教務(wù)處根據學(xué)校要求，積極開(kāi)展了一系列的工作。
1、聯(lián)系江鎮市教研室，到學(xué)校進(jìn)行“預約聽(tīng)課”，請市教研員們對學(xué)校的課改工作進(jìn)行診斷、指導。
2、在七年級積極推進(jìn)小組合作學(xué)習模式，有效凸顯學(xué)研展練，凸顯學(xué)生的主體地位，打造高效課堂。組織教師們到云陽(yáng)中學(xué)、常州實(shí)驗初中、外國語(yǔ)學(xué)校等地學(xué)習;每周進(jìn)行校本教研;每人開(kāi)設校本研究課;每人撰寫(xiě)課改心得;分備課組改編助學(xué)案;對學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)培訓;表彰優(yōu)秀小組和組長(cháng);在教室內布置小組合作文化;在校園內展示小組風(fēng)采;利用晨會(huì )講話(huà)和國旗下講話(huà)，對全體師生進(jìn)行了宣傳和解讀。
3、與以往一樣，本學(xué)期教務(wù)處依舊統一安排了每周的教研活動(dòng)，每天檢查并及時(shí)反饋。同時(shí)，邀請學(xué)科行政、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)和骨干教師等，圍繞學(xué)研展練進(jìn)行了隨堂聽(tīng)課活動(dòng)，并及時(shí)與開(kāi)課教師交流。
三、借“好課堂”活動(dòng)，積極提升教學(xué)水平。
本學(xué)期江鎮市教育局在全市開(kāi)展了“江鎮好課堂”活動(dòng)，從校內選拔到市屬比賽，再到大市競賽，層層深入，讓全體教師都參與進(jìn)來(lái)、都動(dòng)了起來(lái)。教務(wù)處根據相關(guān)文件精神，認真組織、規范程序、嚴格把關(guān)。通過(guò)賽課、研課、評課等流程，老師們不斷充實(shí)著(zhù)自己的教學(xué)理念、提升著(zhù)自己的教學(xué)水平。
四、科學(xué)組織調研測試，及時(shí)調整教學(xué)。
合理安排階段素質(zhì)調研，密切關(guān)注教學(xué)的過(guò)程性發(fā)展情況，尤其是畢業(yè)班的教學(xué)工作。本學(xué)期統一組織了一次月素質(zhì)調研、一次期中考試、一次期末診斷性測試和一次期末考試，及時(shí)反饋了學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)和教師的教學(xué)情況。
五、切實(shí)執行“五嚴”，有效落實(shí)減負增效。
按國家課程計劃開(kāi)齊開(kāi)足課程;控制學(xué)生在校集中教學(xué)活動(dòng)時(shí)間;規范考試和招生管理;利用集中學(xué)習、辦公短信等形式，反復提醒教師遠離辦學(xué)中的違法行為;根據作業(yè)公示平臺進(jìn)行隨機抽查，加強作業(yè)監控，督促教師精心布置、批閱、講解;嚴格教輔資料的管理。
六、優(yōu)化社團活動(dòng)和學(xué)科活動(dòng)。
因為人員的調整，社團有增減，開(kāi)學(xué)初與各部門(mén)積極協(xié)調，確保了學(xué)生全員參與，有效參與;認真召開(kāi)了社團指導教師會(huì )，群策群力確保了社團活動(dòng)高質(zhì)量開(kāi)展，成功承受住了教育局的飛行檢查。在“實(shí)中之韻”中，由各個(gè)備課組組織開(kāi)展了豐富多彩的學(xué)科類(lèi)活動(dòng)，如語(yǔ)文學(xué)科的七年級中華經(jīng)典誦讀競賽、八年級經(jīng)典孝道演講、九年級詩(shī)詞競賽;數學(xué)學(xué)科的運算比賽、尺規作圖比賽;英語(yǔ)學(xué)科的課本劇等等。
七、明確崗位職責。
合理制定任務(wù)書(shū)，明確教務(wù)部門(mén)、教輔人員各人崗位職責，規范工作內容，一學(xué)期以來(lái)，大家各司其職、各負其責，基本能夠做到事事有人干、人人有事干，形成了工作團隊，提升了工作效率。
八、做好其它各項輔助工作。
積極配合各級各部門(mén)做好各項工作，諸如組織教師在教學(xué)過(guò)程中滲透德育、安全文明教育、環(huán)保節能教育、廉潔文化教育、特色文化教育等等;做了一些語(yǔ)言文字宣傳工作，諸如詩(shī)詞進(jìn)校園、中華經(jīng)典讀寫(xiě)講誦、推普工作等工作;組織九年級學(xué)生參加了江蘇省學(xué)業(yè)能力測試;承辦了生物好課堂的大市比賽，承辦了大市九年級語(yǔ)文和數學(xué)教研活動(dòng)。
教務(wù)處工作漸漸走入正軌，大家能夠順利有效地完成上述諸多工作，但同時(shí)，我們也深切地知道自己還有很多不足，依舊需要不斷努力學(xué)習、不斷反思、不斷改進(jìn)，能夠十根手指彈鋼琴。
對照計劃，我們至少有兩項重點(diǎn)工作沒(méi)有達成目標：
一、關(guān)于評先評優(yōu)工作。
計劃要進(jìn)行校級優(yōu)秀教學(xué)案例評選、優(yōu)秀聽(tīng)課記錄評選、優(yōu)秀教師評選和先進(jìn)備課組評選，表彰先進(jìn)，結果只評選了先進(jìn)備課組。
二、關(guān)于課程建設工作。
計劃是根據國家課程計劃、相關(guān)法規和學(xué)校三年發(fā)展規劃，開(kāi)齊、開(kāi)足規定的課程，包括研究性學(xué)習課程、校本課程、拓展閱讀課程等。同時(shí)，修訂校本課程評價(jià)細則，使之科學(xué)完善。結果，前者沒(méi)有問(wèn)題，但修訂校本課程評價(jià)細則還沒(méi)有能夠實(shí)施。
三、服務(wù)能力還需進(jìn)一步加強。
教務(wù)處人員自身需要加強學(xué)習，轉變觀(guān)念。同時(shí)，還需要幫助、督促教輔人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)意識，在各自的工作崗位上盡職盡責，努力工作，積極完成各項任務(wù)，為處在第一線(xiàn)的教師提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
無(wú)論是成績(jì)，還是教訓，都已經(jīng)成為過(guò)去。相信，我們教務(wù)處全體同仁經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習和改進(jìn)，立足崗位抓住當下，一定能夠獲得不斷的進(jìn)步!
初中教務(wù)主任年度工作總結2
1、學(xué)籍方面：
針對頻換學(xué)籍員的不利因素，對于到位的新學(xué)籍員。初中教務(wù)處提供一切可以提供的條件，使其在短時(shí)間里面迅速成長(cháng)起來(lái)并且規范和創(chuàng )新了學(xué)籍管理，建立了初中教務(wù)處工作QQ群，便于工作的開(kāi)展，掃除了一批成績(jì)單上名字與戶(hù)口簿上不一致的學(xué)生，規范了學(xué)生學(xué)籍檔案的管理。
2、控輟保學(xué)方面：
跟蹤和通知學(xué)籍要變動(dòng)的學(xué)生及時(shí)來(lái)辦理手續，每月一次的學(xué)生變動(dòng)摸底，時(shí)時(shí)掌握各年段各班的學(xué)生數目，有效地降低了輟學(xué)率。
3、查課制度：
充分利用學(xué)生班干部的作用，通過(guò)培訓培養了一批為學(xué)校教務(wù)處服務(wù)的學(xué)生干部隊伍，他們認真、公平地執行查課制度，有效地防止了老師對有效的、科學(xué)的課程設置的破壞。
4、評教制度：
利用新的評教軟件系統，充分利用學(xué)生全員參與評教的形式，大大提高了老師的課堂教學(xué)有效性。
5、課改方面：
學(xué)校重視教師的外出培訓工作，采取“走出去”的形式，成批地派出去到廈門(mén)蔡塘學(xué)校為期一周或幾天的.學(xué)習參觀(guān)，并派出部分初中老師到泉州聚龍小鎮外國語(yǔ)學(xué)校參加公開(kāi)教學(xué)周聽(tīng)課學(xué)習，回來(lái)把學(xué)來(lái)的經(jīng)驗用于課堂上，影響了周遭的老師，大大地改善了課堂的活躍性。
6、常規互檢：
根據市局的精神，十月份順利通過(guò)了片區初中教學(xué)常規互檢工作。同時(shí)，進(jìn)一步規范了教學(xué)常規管理制度，為提高教學(xué)質(zhì)量保駕護航。
7、配合教科室開(kāi)展好教學(xué)公開(kāi)周活動(dòng)。
下學(xué)期工作思路：
1、進(jìn)一步規范期中考試管理工作，利用不同備課組交換命題形式，保證教師之間的公平競爭。
2、小片區管理方面：
�、艌绦惺芯志�，師資互派的落實(shí)以及一系列的服務(wù)措施一并跟隨。
�、迫W(xué)科示范課的繼續輪流開(kāi)展(語(yǔ)、數、英除外)以及學(xué)科競賽活動(dòng);
�、敲麕熎瑓^講座開(kāi)展，為名師的發(fā)揮提供平臺。
3、響應市局課堂建模聯(lián)盟精神，探索課堂模式的改革，創(chuàng )新教學(xué)，提高45分鐘的效率。
4、結束初一教學(xué)點(diǎn)不方便的困擾，加強初中部的教學(xué)管理。
5、重點(diǎn)重視初三畢業(yè)班工作，配合初中政教處做好初三的百日誓師大會(huì )以及初二會(huì )考的考前動(dòng)員。
6、做好初二會(huì )考，初三中考的考務(wù)工作。
初中教務(wù)主任年度工作總結3
本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處以新課改理念為業(yè)務(wù)指導思想，以教學(xué)常規的精細化管理，本著(zhù)提升學(xué)生自主學(xué)習能力、面向全體學(xué)生及教師的工作目標，努力做好各項工作，取得了一定的實(shí)效。具體小結如下：
一、強化管理，突出教學(xué)中心，教育教學(xué)質(zhì)量穩步提升
1、常規工作
�、艊栏窠虒W(xué)秩序。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕曠課現象。教務(wù)處嚴格做好教師課堂考勤工作，堅持每天巡堂工作，并及時(shí)反饋。加大了對早讀、兩操、自習的檢查力度，定期檢查《課堂教學(xué)日志》、《課堂紀律檢查表》，對教師的出勤和教學(xué)情況進(jìn)行監督、跟蹤。參加業(yè)務(wù)培訓和進(jìn)修的教師應提前協(xié)調好課程，確保了學(xué)校教學(xué)秩序的穩定。
�、普J真編制教師任課安排表、課程表，保證教學(xué)工作的順利開(kāi)展。本學(xué)期教務(wù)處根據現有師資狀況、各年段實(shí)際狀況，做好課務(wù)分工、協(xié)調工作，待人員全部到位后進(jìn)行微調，盡可能使課程安排合理化。開(kāi)學(xué)課表運行一周后，教務(wù)處通過(guò)征集意見(jiàn)，對課表進(jìn)行了適當調整，以保證課時(shí)安排的最優(yōu)化。當有教師請假、生病或因學(xué)校工作需要調課時(shí)，教務(wù)處總是在第一時(shí)間將課表調整到位。本學(xué)期，教務(wù)處安排調課、代課上百節，保證了教學(xué)工作的正常有序進(jìn)行。
�、墙M織初、高中音樂(lè )班新生選拔考試及小學(xué)升初中學(xué)生的招生工作。
�、茸龊闷谥�、期末考試工作同時(shí)，我校還承擔了國家級社會(huì )考試任務(wù)。期中考試嚴格按照正規考試模式，認真命題、考試單人單座、密封閱卷、統一上分、考后及時(shí)進(jìn)行試卷分析，總結成敗得失，以利再戰。通過(guò)期中，我們極大的提升了學(xué)生的應試能力、鍛煉了學(xué)生的抗壓能力，也為教師提供了檢查階段教學(xué)成果機會(huì )，為下一階段教學(xué)工作提供教學(xué)參考。嚴格監考制度。
�、勺龊门鄡�(yōu)補差工作。經(jīng)常性的開(kāi)展一些學(xué)生小型座談會(huì )，有尖子生的、也有學(xué)困生的，傾聽(tīng)他們的新生、為他們排憂(yōu)解難，鼓勵好的更好、差的不氣餒奮起直追，讓學(xué)生共同進(jìn)步，映照良好的學(xué)習氛圍。
2、強化畢業(yè)班教學(xué)工作
畢業(yè)班工作歷來(lái)是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重，這是檢測我校教學(xué)質(zhì)量的.重要依據。為切實(shí)提高中高考成績(jì)，開(kāi)學(xué)初制定了中高考目標;組織開(kāi)展好模擬考試和適應性考試，定期召開(kāi)專(zhuān)題教學(xué)分析會(huì )和家長(cháng)會(huì )，做好培優(yōu)工作，我們的培優(yōu)班學(xué)生做到集中輔導與平時(shí)“添料”相結合，靈活輔導，讓尖子生吃得飽，吃得好。并對尖子生進(jìn)行質(zhì)量跟蹤，教務(wù)處通過(guò)定期召開(kāi)的學(xué)生座談會(huì )，了解培優(yōu)情況及學(xué)生的心聲。補差工作要求教師思想重視，情感投入，及時(shí)激勵和指導，對優(yōu)生和進(jìn)步顯著(zhù)的差生要及時(shí)表?yè)P和鼓勵。時(shí)間緊、任務(wù)重，針對初三及高三畢業(yè)學(xué)生，教務(wù)處還做了以下工作：
(1)中考報名工作：主要涉及錄入參加中考學(xué)生的個(gè)人信息及照相工作。
(2)內高班報名：輸入內高班學(xué)生信息。
(3)學(xué)業(yè)水平考試及學(xué)考報名工作：一年兩次的學(xué)考報名及學(xué)業(yè)水平信息采集和照相工作。
(4)初中中考體育免試學(xué)生的上報工作。
(5)中考政策照顧考生資格的申報。
(6)中考推薦。保送生的申報。
(7)畢業(yè)班學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作。
(8)初高中學(xué)生填報志愿工作。
(9)初中和高中畢業(yè)生的畢業(yè)證審核及簽發(fā)工作。
(10)初、高中學(xué)生建檔發(fā)放工作。
(11)高考藝術(shù)類(lèi)考生報名及審核工作(主要涉及高中畢業(yè)學(xué)生的戶(hù)口審核、編排藝術(shù)類(lèi)考生的報名序號，錄入個(gè)人信息及照相工作)。
(12)普通高考報名工作(涉及高考體檢等工作)
(13)高中助學(xué)金的上報及發(fā)放。
(14)高三特困學(xué)生的大學(xué)資助申報及收取材料。
3、強化功能教室的管理，重視體育藝術(shù)信息等工作
教務(wù)處管理下的各專(zhuān)用教室的使用和環(huán)境建設工作，要求各專(zhuān)用教師管理員要定期檢查室內設施、有問(wèn)題及時(shí)匯報整改、尤其要做好衛生管理工作，今年教務(wù)處在開(kāi)學(xué)初就給各專(zhuān)用教室管理員開(kāi)會(huì )，公布學(xué)校的管理制度、明確責任，提高利用率、定期檢查，今年專(zhuān)用教室在迎接上級檢查工作中總體上較好，資料記實(shí)工作比較詳實(shí)、賬目清楚，物品擺放有序，但存在的問(wèn)題是衛生打掃不及時(shí)，沒(méi)有形成經(jīng)�；椭贫然�，存在檢查前突擊打掃衛生現象，致使衛生問(wèn)題存在死角和不徹底現象。
實(shí)驗室主動(dòng)配合一線(xiàn)教師，積極準備各類(lèi)實(shí)驗器材藥品，為教學(xué)工作順利進(jìn)行提供了保障。圖書(shū)閱覽室按時(shí)開(kāi)放，為廣大師生的文獻查找、閱覽圖書(shū)及刊物資料提供了保障。文印室積極配合一線(xiàn)教師及時(shí)打印試題、試卷等，積極克服工作量大，勞動(dòng)強度的困難，保障了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
為切實(shí)增強學(xué)生體質(zhì)，營(yíng)造寓教于樂(lè )，趣味健身，陶冶情操的教學(xué)氛圍，教務(wù)處、體音美教研組協(xié)同各班主任及配班老師認真組織，積極實(shí)施在加強、創(chuàng )新校園體育活動(dòng)形式，增強實(shí)效性上動(dòng)腦筋，開(kāi)展了豐富多彩的校園陽(yáng)光體育活動(dòng)，加強“兩操”與大課間運動(dòng)與保健的質(zhì)量。
為了使學(xué)生整體素質(zhì)得到提高，提高學(xué)生的文化素養，挖掘學(xué)生的各種潛力，音美組在本學(xué)期除了完成正常的音樂(lè )美術(shù)教學(xué)任務(wù)以外，共組織校內校外藝術(shù)活動(dòng)20次，本學(xué)期，在烏市中小學(xué)中華經(jīng)典誦讀大賽中，獲市級一等獎，陳雪敏老師獲優(yōu)秀指導教師獎。劉梅老師在“華文杯”新疆首屆中小學(xué)書(shū)法競賽中，輔導學(xué)生6人次獲獎，并獲輔導教師“二等獎”。
總之，本學(xué)期教務(wù)處做了一些事情，取得了一點(diǎn)成績(jì)，但也存在著(zhù)許多不足。我們決心在學(xué)校的領(lǐng)導下，今后進(jìn)一步做好各項工作，為實(shí)現二中跨越式發(fā)展而奮斗。
初中教務(wù)主任年度工作總結4
根據校委會(huì )的統一部署，本學(xué)期，教務(wù)處以全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標，以整體推進(jìn)新課改為中心，充分發(fā)揮教務(wù)處“指導、服務(wù)、督查”的功能，加強教學(xué)常規管理，認真落實(shí)課程計劃，抓好教學(xué)監控，提高教學(xué)質(zhì)量�，F將全期工作總結如下。
一、抓好教學(xué)常規，重過(guò)程，重實(shí)效。
1、提前擬定計劃。開(kāi)學(xué)初，根據學(xué)校的總體工作部署，結合部門(mén)實(shí)際，集思廣益，制定了教務(wù)處工作計劃，計劃的制定做到有內容、有時(shí)間、有專(zhuān)人負責，有措施要求等，實(shí)現了計劃的層層細化，提高了針對性和可操作性，保證了各類(lèi)教學(xué)、教研活動(dòng)的有序進(jìn)行。
2、堅持查崗考課。加強教務(wù)處的日常教學(xué)檢查，做到一天四查，定時(shí)普查和不定時(shí)抽查相結合，每次檢查均如實(shí)填寫(xiě)《考課日志》，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，突出的問(wèn)題及時(shí)匯報，檢查結果每月張榜公布。教師有事外出必須履行請假手續，杜絕代假、事后補假等不良現象。
3、夯實(shí)教學(xué)檢查。全期對所有教師的備教改輔進(jìn)行4次檢查，期中和期末兩次定期普查，平時(shí)兩次不定期抽查，每次檢查的內容和項目有所不同，側重點(diǎn)也不一樣，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)指正糾偏，以期達到教學(xué)管理的整體優(yōu)化。
4、主動(dòng)推門(mén)聽(tīng)課。隨著(zhù)職稱(chēng)改革的新要求，主動(dòng)上課已成為我校新氣象，為全面了解各位教師的施教風(fēng)格，教務(wù)處管理層積極推門(mén)聽(tīng)課、評課，事后及時(shí)撰寫(xiě)聽(tīng)課反思，博采眾長(cháng)，汲取智慧。
二、精心準備迎檢，重規范，重管理。
1、健全管理制度。
為迎接均衡達標驗收，教務(wù)處先后制定、修改了《xx初中教學(xué)管理常規》、《xx初中音、體、美教學(xué)活動(dòng)管理制度》、《xx初中實(shí)驗室管理制度》、《xx初中錄播室管理制度》、《xx初中多媒體管理制度》、《xx初中信息技術(shù)管理制度》、《xx初中圖書(shū)室管理制度》、《xx初中圖書(shū)借閱制度》及教學(xué)、教輔人員崗位職責等管理制度30余項，完成了《xx初中教學(xué)管理制度匯編》，為我校實(shí)施精細化管理提供了必要的制度保障。
2、開(kāi)足開(kāi)齊課程。
嚴格執行課時(shí)計劃，因地制宜地開(kāi)設了書(shū)法、手工、口語(yǔ)、勞技、探究性學(xué)習、實(shí)驗與生成、安徽歷史、《xx名人》等校本活動(dòng)課程，專(zhuān)課專(zhuān)用，專(zhuān)人專(zhuān)教，拓闊了學(xué)生視野，改變了簡(jiǎn)單灌輸的學(xué)習方式，提升了學(xué)以致用的能力。
3、完善學(xué)籍管理。
適應全國學(xué)籍聯(lián)網(wǎng)的需要，主動(dòng)清理問(wèn)題學(xué)籍，及時(shí)變更學(xué)籍信息，確�！耙簧患薄凹S人走”，對轉學(xué)實(shí)行“零障礙”，極大地方便了農民工子女的轉入與轉出。歷時(shí)兩個(gè)月完成了全校三個(gè)年級1036名學(xué)生的`體質(zhì)健康狀況的全面測試，以及數據的整理、匯總、網(wǎng)絡(luò )上傳，受到了上級部門(mén)的肯定和表?yè)P。
4、強化功能室管用。
全校各類(lèi)功能室均安排專(zhuān)人管理，專(zhuān)人分管，物品器材專(zhuān)柜擺放，臺賬資料專(zhuān)夾存檔，借用、損壞均需保管員和借用人雙方簽字，使用過(guò)程均有詳細記錄。
三、突出素質(zhì)教育，重特色，重實(shí)踐。
1、規范體藝課程。
本學(xué)期體育課和藝術(shù)課教學(xué)進(jìn)一步得以規范，音樂(lè )欣賞課、美術(shù)展示課、體育活動(dòng)課均有序開(kāi)展。為解決師資不足問(wèn)題，學(xué)校分批安排兼課教師外出培訓，同時(shí)鼓勵校內教師相互學(xué)習。同時(shí)學(xué)校出臺了硬性規定，嚴禁文化課教學(xué)擠占音體美課堂。
2、突出特色教育。
利用專(zhuān)業(yè)教師的優(yōu)勢成功地舉辦了科幻美術(shù)作品比賽，創(chuàng )建了校園合唱團，組織了各類(lèi)小型體育賽事，音體美活動(dòng)豐富多彩，有聲有色，既活躍了校園氣氛，又陶冶了學(xué)生情操，更提升了綜合素質(zhì)。
3、注重活動(dòng)育人。
強化法制觀(guān)念，邀請xx干警舉辦法制講座;展示動(dòng)手能力，舉辦手工制作比賽;增強防艾意識，舉辦遠離艾滋簽名活動(dòng);決絕校園暴力，組織各班黑板報評比;配合均衡達標，各班積極參與校園文明創(chuàng )建。
回顧本期工作，雖有一定成績(jì)，但與上級的要求和期望還有很大的差距;教學(xué)管理中還有很多不盡人意的地方，如：崗位意識不強，教研風(fēng)氣不濃，課改還是沒(méi)有取得實(shí)質(zhì)性的突破。
今后，我們將繃緊教學(xué)質(zhì)量這根弦，狠抓崗位管理，大興教研之風(fēng)，突出學(xué)生創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的培養，努力提升我校的教育教學(xué)管理水平。
初中教務(wù)主任年度工作總結5
本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在李校長(cháng)的領(lǐng)導下，在曹永忠副校長(cháng)的直接指導下，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路，乘著(zhù)課堂成長(cháng)年的東風(fēng)，科學(xué)合理的計劃安排，扎實(shí)有效的工作，大膽創(chuàng )新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導監督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設，加強教學(xué)檢查、規范教師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺階，特就本學(xué)期具體工作情況做以下幾個(gè)方面的小結：
一、立足校情、狠抓常規促質(zhì)量
1、加強常規管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，以制度制約、以機制激勵，抓好教學(xué)流程的各個(gè)環(huán)節，規范教師的教育教學(xué)行為。繼續加強領(lǐng)導抓年級組包學(xué)科組工作，繼續實(shí)行領(lǐng)導巡課聽(tīng)課制度，人人深入課堂聽(tīng)課，和教師溝通交流，及時(shí)反饋，每周一的行政會(huì )上，由校長(cháng)親自檢查每個(gè)人的聽(tīng)課記錄，并在會(huì )上一一反饋課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，使后續工作的思路清晰方向明確。
2、加強教學(xué)常規檢查。
1)、本學(xué)期在教研組長(cháng)，學(xué)科組長(cháng)定期檢查本組教師教學(xué)常規的基礎上，教務(wù)處每月對教師的履行職責情況進(jìn)行檢查，由于督查檢查及時(shí)，本學(xué)期，教師的上課滿(mǎn)意度平均在85%以上，教學(xué)設計及作業(yè)批改等的合格率均在95%以上。
2)、加強早、晚自習及教師上課情況的檢查。教務(wù)處每天安排人員輪流值班檢查，做好檢查記錄并及時(shí)公示。為了體現早讀的特點(diǎn)，凸顯早讀的效果，我們要求早讀必須要有朗朗的讀書(shū)聲，我們也在努力嘗試各種做法，以求達到更好的早讀效果。對教師的課堂教學(xué)情況，每月按時(shí)下發(fā)“評教評學(xué)”表，由學(xué)生對任課教師的課堂教學(xué)情況進(jìn)行全面評價(jià)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋。
3、認真組織各級類(lèi)考試，并做好質(zhì)量分析。按教務(wù)處和年級組的安排嚴格監考，每次月考、期中、期末考試，都實(shí)行交叉編排，狠抓考風(fēng)、考紀，并對學(xué)生進(jìn)行誠信教育，培養他們誠實(shí)守信的良好品德和積極進(jìn)取的精神。從考務(wù)安排、監考、閱卷、到成績(jì)統計的各個(gè)環(huán)節，盡可能減少人為因素的干擾，真正做到客觀(guān)合理科學(xué)，體現了公平公正的原則，以考風(fēng)促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)。在學(xué)期初的質(zhì)量分析會(huì )上，通過(guò)對數據的分析對比，引領(lǐng)教師們對上學(xué)期教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行了梳理，特別是結合教學(xué)成績(jì)分析了上學(xué)期“實(shí)踐教學(xué)模式”中存在的問(wèn)題，在分析會(huì )上，李?lèi)?ài)萍校長(cháng)結合成績(jì)談了學(xué)校教學(xué)管理中存在的問(wèn)題，提出加強教學(xué)管理的精細化、深入開(kāi)展“實(shí)踐”活動(dòng)、強化質(zhì)量意識、把握工作細節、關(guān)注后30%學(xué)生等問(wèn)題，是目前不斷提升五中質(zhì)量的關(guān)鍵所在。在期中質(zhì)量分析會(huì )上，一改以往單一的分析形式，采取自下而上的分析流程：教師個(gè)人——備課組(命題人)——教研組分析;班級質(zhì)量分析——年級組的質(zhì)量分析會(huì )。這樣的分析流程重在通過(guò)“微觀(guān)分析，具體分析”，直面教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習中存在的問(wèn)題，找準問(wèn)題根源，提出解決措施。在年級組質(zhì)量分析會(huì )上，各命題教師根據命題意圖，結合學(xué)生的答卷情況分析了教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出了整改策略;各學(xué)科組長(cháng)結合學(xué)科特點(diǎn)和年級學(xué)生特點(diǎn)分析了提升成績(jì)的方法;年級組長(cháng)以數據為依托具體詳盡地分析了本年級的教學(xué)質(zhì)量情況，對全年級期中考試情況做了簡(jiǎn)潔精練的總結，在總結成功經(jīng)驗、查找問(wèn)題源頭的基礎上，提出了切實(shí)可行的整改措施。包組領(lǐng)導也從“團結、分享、合作、凝聚力”等方面進(jìn)行了評價(jià)總結。
4、組織教師及學(xué)生的各類(lèi)競賽。
1)本學(xué)期，組織了初三學(xué)生的數學(xué)、物理、化學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科的奧林匹克競賽的輔導及參賽工作。特別是楊炳會(huì )主任輔導的信息技術(shù)奧賽，取得了較好的成績(jì)，我校有12名學(xué)生獲獎，名列吳忠市第一。在楊炳會(huì )老師輔導的全國中小學(xué)生電腦制作比賽活動(dòng)中，我校有三名學(xué)生分別獲得了吳忠市級一二三等獎的好成績(jì)。陳仙梅組長(cháng)組織的七年級語(yǔ)文學(xué)科的作文競賽活動(dòng)，也極大的調動(dòng)了學(xué)生的寫(xiě)作積極性，這些活動(dòng)及成績(jì)的取得，離不開(kāi)輔導教師的精心組織、在發(fā)現人才的同時(shí)、活躍了學(xué)生的學(xué)習生活，同時(shí)也提高了他們的學(xué)習興趣，也促進(jìn)了教學(xué)工作。
2)3月份，學(xué)校組織六位數學(xué)青年教師參加了市區青年教師說(shuō)教材比賽，我校教師發(fā)揮出色，取得了1個(gè)一等獎，3個(gè)二等獎，2個(gè)三等獎的.好成績(jì)。繼說(shuō)課活動(dòng)之后，馬春燕老師被選送參加市區青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽，也取得了二等獎的好成績(jì)。
5、加強學(xué)�，F有教學(xué)資源的管理和開(kāi)發(fā)，發(fā)揮實(shí)驗室、電教室、圖書(shū)室的作用。加強思想教育，明確部門(mén)職責，使其積極服務(wù)于教學(xué)，不斷提高服務(wù)水平，加強對圖書(shū)室、實(shí)驗室、電教室等教輔部門(mén)工作的指導，加強課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，提高教學(xué)效果。加強學(xué)生對課外書(shū)籍的閱讀，使其不斷擴大知識面，提高自身素質(zhì)。為此，學(xué)校于5月21日隆重舉行“打造書(shū)香校園，培育儒雅師生”啟動(dòng)及圖書(shū)配發(fā)儀式，并為七八年級各班學(xué)生配發(fā)圖書(shū)1400多本(每班70+20本)，為七年級八年級九年級教師贈送圖書(shū)(每人4本)320本，此活動(dòng)的開(kāi)展，目的在于促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教師的綜合素養，也以此培養學(xué)生的讀書(shū)興趣，開(kāi)闊視野，提高寫(xiě)作水平。儀式的啟動(dòng)，也標志著(zhù)“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”將成為每一位五中人日常的生活習慣�！按蛟鞎�(shū)香校園”也將成為我校走內涵發(fā)展之路，為學(xué)生創(chuàng )建享受成長(cháng)快樂(lè )的理想樂(lè )園，為教師搭建實(shí)現專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理想舞臺，提升學(xué)校教育品質(zhì)，建設特色鮮明校園文化的又一個(gè)抓手。
二、立足課堂、開(kāi)展教研促提高
學(xué)期初，我們召開(kāi)了學(xué)科組長(cháng)和備課組長(cháng)共同參與的第五中學(xué)教學(xué)教研“回頭看”研討會(huì )。對開(kāi)學(xué)一個(gè)多月以來(lái)的教學(xué)教研工作特別是“先學(xué)后教當堂訓練”教學(xué)模式的實(shí)踐活動(dòng)情況進(jìn)行了回顧總結，并就下一階段的“實(shí)踐”研究活動(dòng)工作進(jìn)行了相關(guān)部署安排。曹永忠副校長(cháng)全面回顧了開(kāi)學(xué)以來(lái)的教學(xué)教研工作，提出本次“回頭看的”主題就是要分學(xué)科總結和推廣“實(shí)踐“經(jīng)驗;梳理實(shí)踐中存在的問(wèn)題;探索后階段實(shí)踐活動(dòng)的措施和方法。隨后學(xué)校行政領(lǐng)導(學(xué)科組聯(lián)系領(lǐng)導)分學(xué)科結合開(kāi)學(xué)初“推門(mén)課”發(fā)現的問(wèn)題和教師期初教學(xué)教研自查小結進(jìn)行了專(zhuān)題交流。最后李?lèi)?ài)萍校長(cháng)圍繞“相信學(xué)生”“加強集體備課”“關(guān)注細節”幾個(gè)方面進(jìn)行了動(dòng)員講話(huà)。研討會(huì )上，既有理論教學(xué)的探討，又有實(shí)踐教學(xué)的總結與反思，在對全�！皩�(shí)踐”活動(dòng)取得成績(jì)肯定的基礎上，指出了存在的問(wèn)題與不足，并提出了改進(jìn)措施，對教學(xué)教研工作管理的完善、教學(xué)教學(xué)教研工作檔次的提高，產(chǎn)生了積極的作用。
1、建立新型校本教研制度，促進(jìn)校本教研活動(dòng)開(kāi)展。
為了加強集體備課的實(shí)效性，為了使大家在實(shí)踐中反思提升，在研討中共同成長(cháng)不斷提高，5月份(5月10日開(kāi)始)，在第一輪組內賽課的基礎上，教務(wù)處安排了校級優(yōu)質(zhì)課競賽，由教研組在第一輪賽課的基礎上推選出1-2名選手，共計10名教師參賽，此次競賽，教師都能夠嚴格按照模式課靜心準備，發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，反復試講提煉，確保了本次活動(dòng)的質(zhì)量。優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)，為每位教師提供了互相學(xué)習、互相交流的平臺。為青年教師提供了鍛煉、成長(cháng)的舞臺，也為其他教師提供了學(xué)習的機會(huì )。通過(guò)組內反復的磨課，在活動(dòng)中我們看到了教師成長(cháng)的印記，也為我們今天的校本教研開(kāi)辟了新的思路，為我們的教學(xué)工作積累了豐富的經(jīng)驗。本學(xué)期我們把提高教研活動(dòng)的針對性和實(shí)效性作為我們本學(xué)期的研究重點(diǎn)，做到普及與提高相結合，反對形式主義，避免一般化、低水平，避免不切實(shí)際的盲目拔高，因此教務(wù)處要求每位教師根據自己教學(xué)中存在的問(wèn)題，在學(xué)科組進(jìn)行交流，通過(guò)發(fā)揮教研組、年級組、備課組的作用，有效開(kāi)展教師間的交流與合作研究，做到互相學(xué)習、共同切磋、分享經(jīng)驗，提高教學(xué)研究水平。完成課堂教學(xué)由低效向高效的過(guò)渡。
2、加強師資培訓，不斷學(xué)習提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。
督促鼓勵教師加強學(xué)習，學(xué)習優(yōu)秀的教育刊物和教育論著(zhù)，課標解讀、《課程標準》及課表解讀等相關(guān)資料，促進(jìn)教師教育理念的轉變，提高教師文化底蘊。學(xué)校為每位教師配發(fā)了《如何備課》、《如何說(shuō)課》、《如何評課》、《如何做最好的教師》4本書(shū)，要求教師認真學(xué)習并做好讀書(shū)學(xué)習筆記，寫(xiě)好反思、心得及相關(guān)的論文，并由教務(wù)處定期統一檢查。
3、堅持巡課聽(tīng)課制度。以聽(tīng)課查找發(fā)現問(wèn)題，以溝通交流促提高，以嚴格規范的管理促提高。按學(xué)校制度要求教師之間要互相聽(tīng)課，一般教師聽(tīng)課應在15節以上，教研組長(cháng)、備課組長(cháng)聽(tīng)課在20節以上，學(xué)校領(lǐng)導聽(tīng)課至少在30節以上。領(lǐng)導的聽(tīng)課情況由校長(cháng)親自檢查，教師的聽(tīng)課由組長(cháng)檢查，做到有檢查有反饋交流，通過(guò)聽(tīng)課，以具體的課例為載體加強了教師與教師之間的教學(xué)交流與研究。
4、集體備課
抓好集體備課是本學(xué)期重點(diǎn)工作之一，充分發(fā)揮集體備課組的作用，重點(diǎn)采取備課組集體研討的方式，重點(diǎn)針對教案的設計、落實(shí)模式教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題、課例剖析等作為集體備課教研的切入點(diǎn)，教研組、同組課任教師互談互評，相互借鑒，反復切磋不斷修訂完善教學(xué)設計，以達到共同提高的目的。
5、和十二小的“中小學(xué)教學(xué)的有效銜接”活動(dòng)，為中小學(xué)課堂教學(xué)的有效銜接搭建了平臺，為中小學(xué)教師的溝通和交流提供了機會(huì )。本次活動(dòng)，有語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)教師共計300余人，參會(huì )的教師們圍繞教學(xué)內容、教學(xué)方法、學(xué)習方法、教學(xué)評價(jià)和情感培養等方面就如何做好銜接進(jìn)行了充分的交流，深化了交流的層次，拓寬了合作的渠道，豐富了活動(dòng)的載體，形成中小學(xué)有效銜接的長(cháng)效機制。做好了“銜接”問(wèn)題，我們的學(xué)生從小學(xué)到中學(xué)乃至更高層次的學(xué)校才能夠一直都能持續、和諧、健康發(fā)展。
三、加強畢業(yè)班工作
九年級工作是學(xué)校的中心工作，為切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)，學(xué)校出臺《初中畢業(yè)班工作管理方案》，使畢業(yè)班工作制度化、系列化。本學(xué)期召開(kāi)了三次畢業(yè)班教師工作會(huì )議，五三次家長(cháng)會(huì )，四次畢業(yè)班學(xué)生會(huì )議，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí)、抓細。并要求畢業(yè)班教師根據學(xué)科特點(diǎn)擬定好切實(shí)可行的教學(xué)計劃，學(xué)科備課組長(cháng)認真履行工作職責，認真組織好集體備課，用集體的智慧突破教學(xué)難點(diǎn)。九年級領(lǐng)導小組經(jīng)常深入年級檢查督促工作，定期召開(kāi)領(lǐng)導組工作會(huì )議，研究、指導畢業(yè)班工作。同時(shí)加強與兄弟學(xué)校的交流、學(xué)習。在九年級中考備考工作會(huì )上，曹永忠副校長(cháng)首先分析了學(xué)生的現狀，保學(xué)斌、佟慧、顧正芳分別介紹了學(xué)科備考策略，寇麗梅、馬璐、馬春燕老師分別交流了班級備考策略。教務(wù)處從加強學(xué)生管理、加強集體備課、全力做好綜合素質(zhì)測試準備等方面對班主任及任課教師提出了具體的要求，最后李?lèi)?ài)萍校長(cháng)從“管理、研究、激勵”三個(gè)方面進(jìn)行了工作動(dòng)員，為中考的備考工作奠定了基礎。
四、做好學(xué)生檔案的管理工作
加強對學(xué)生的學(xué)籍檔案管理，嚴格執行學(xué)籍管理的有關(guān)規定，做到學(xué)生既有電子檔案又有文本檔案。學(xué)生的檔案、學(xué)籍卡以及轉學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)、肄業(yè)等相關(guān)資料，規范建檔，妥善保管，按時(shí)上報，做到學(xué)籍管理制度化，規范化。
五、本學(xué)期發(fā)現的問(wèn)題
1、集體備課活動(dòng)的效率有待于進(jìn)一步提高，個(gè)別教師的合作意識、教學(xué)行為需要進(jìn)一步加以引導和規范。
2、"先學(xué)后教,當堂訓練"教學(xué)模式的落實(shí)有待于加強。
3、個(gè)別教師上交、上報材料不夠及時(shí)。
4、早讀的秩序和效果不是很理想。
5、需要加強小課題研究。
6、七八年級的英語(yǔ)口語(yǔ)訓練及測試要作為下學(xué)期的常規工作之一來(lái)抓。
7、七八年級信息技術(shù)課程的開(kāi)設及測試還是一個(gè)有待思考的問(wèn)題。
初中教務(wù)主任年度工作總結6
本學(xué)期，教務(wù)處在校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，緊緊圍繞學(xué)校工作計劃，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng )新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導監督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設，加強教學(xué)檢查、規范教師的教學(xué)行為。本期緊張而繁忙的教務(wù)工作即將結束，為了能夠使下一步的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺階，特就對本學(xué)期以來(lái)的具體工作小結如下:
一、加強學(xué)習，樹(shù)立新的理念。
1、組織教師學(xué)習新課程理念，教師的要務(wù)在于更新教學(xué)觀(guān)念。教師樹(shù)立學(xué)生主體觀(guān)，貫徹民主教學(xué)思想，構建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀(guān)點(diǎn)，承認學(xué)生個(gè)性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展潛能。樹(shù)立學(xué)生發(fā)展觀(guān)，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，使學(xué)生獲取知識，掌握知識和技能的過(guò)程，成為學(xué)生豐富情感，完善自我，學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )做人的`過(guò)程。
2、加強了教育的開(kāi)放性，加強了教學(xué)與學(xué)生生活、現代社會(huì )、現代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材，而不受其限制，善于捕捉現代社會(huì )、現代科技、其它學(xué)科的知識信息和最新成果，豐富教學(xué)內容，開(kāi)闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動(dòng)始終充滿(mǎn)活力。具體的措施如鼓勵教師參加網(wǎng)絡(luò )培訓，勤上網(wǎng)查找資料。
二、加強教學(xué)常規管理，重實(shí)效。
1、堅持以學(xué)生為主體，教師為主導，訓練為主線(xiàn)的教學(xué)模式，要求教師根據學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)，學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級的層次情況，選擇恰當的教學(xué)方法，培養學(xué)生的邏輯思維能力、語(yǔ)言表達能力，動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。
2、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內在聯(lián)系，抓住主線(xiàn)，明確重難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵。要求教師每課教案要做到“五有”:有明確的教學(xué)目標;有具體的教學(xué)內容;有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法;有合適精當的練習，并提倡寫(xiě)教后記。
3、加強學(xué)�，F有教學(xué)資源的管理和開(kāi)發(fā)，發(fā)揮實(shí)驗室、遠教室、圖書(shū)室的作用。加強思想教育，明確部門(mén)職責，使其積極服務(wù)于教學(xué)，不斷提高服務(wù)水平，教務(wù)處年度工作總結加強對圖書(shū)室、實(shí)驗室、遠教室等教輔部門(mén)工作的指導，充實(shí)電子計算機及多媒體教學(xué)設備，加強課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，提高教學(xué)效果，建設并加強校園多媒體網(wǎng)絡(luò )及幻燈機投影儀的使用，并積極幫助教師學(xué)會(huì )使用現代電教設備，以適應現代化教學(xué)的需要。
三、注重師資隊伍建設，著(zhù)力培養青年教師。
針對學(xué)校中青年教師所占比例較大的特點(diǎn)，要求青年教師多學(xué)習、多聽(tīng)課;開(kāi)展青年教師網(wǎng)絡(luò )培訓學(xué)習。培養校內骨干教師，以名師效應帶動(dòng)和影響廣大教師，為教師成長(cháng)搭建平臺。
四、規范考試制度，以考促教。
教學(xué)不是為了考試，這是教學(xué)的本質(zhì);考試能夠促進(jìn)教學(xué)，這是考試的功能，也是教學(xué)的特點(diǎn)。要求教師堅持月考或單元考制度�？几墓ぷ鹘Y束后，任課教師要及時(shí)將成績(jì)登記備案;要及時(shí)對學(xué)生講評試卷，講評時(shí)，不僅要指出學(xué)生錯誤的結果，還要分析學(xué)生犯錯的原因，啟迪學(xué)生思維，教會(huì )學(xué)生做題方法，提高學(xué)生做題能力，又回過(guò)頭來(lái)帶動(dòng)教師的教學(xué)。表彰先進(jìn)，激勵后進(jìn)，為形成你追我趕的學(xué)習風(fēng)氣起推動(dòng)和促進(jìn)作用。事實(shí)證明，以考促教不是一種奢望。
五、加強畢業(yè)班工作
九年級工作是學(xué)校的中心工作，為切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)。學(xué)校出臺《初中畢業(yè)班目標管理方案》，成立以任校長(cháng)為組長(cháng)的畢業(yè)班領(lǐng)導小組，使畢業(yè)班工作制度化、系統化。本學(xué)期多次召開(kāi)畢業(yè)班教師工作會(huì )議，畢業(yè)班學(xué)生會(huì )議。學(xué)校還統一組織試題，和九年級組全體教師一道，進(jìn)行6次模擬考，做到統一考改，認真分析學(xué)生存在的問(wèn)題，評講是要深入細致，讓學(xué)生在每一次考試中不斷提高，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí)、抓細。并要求畢業(yè)班教師根據學(xué)科特點(diǎn)擬定好切實(shí)可行的教學(xué)計劃，認真備好課，相互探討，用集體的智慧突破教學(xué)難點(diǎn)。畢業(yè)班領(lǐng)導小組經(jīng)常深入年級檢查督促此項工作，定期召開(kāi)領(lǐng)導組工作會(huì )議，研究、指導畢業(yè)班工作。
六、存在問(wèn)題
1、少數教師的教案書(shū)寫(xiě)馬虎，字跡太潦草，內容也不完整。
2、有的教師聽(tīng)課不到課堂，聽(tīng)課筆記抄襲的痕跡明顯。
3、公開(kāi)課的教學(xué)創(chuàng )新意識不強，真正屬于自己獨到的東西不多。
七、下一步工作展望
1、加強教學(xué)質(zhì)量的管理力度，進(jìn)一步扭轉教師的教育觀(guān)念。
2、教師的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)獎懲方案，還要進(jìn)一步探索并加以完善。
3、“提高課堂教學(xué)效率”活動(dòng)應更廣泛些更有效些，這一活動(dòng)剛起步，今后要深入持久地開(kāi)展下去。
總之，過(guò)去的這學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，做了一些工作，但這與教育改革發(fā)展的形勢和學(xué)校發(fā)展的要求尚有很遠的距離，我們一定正視不足，繼續努力，把工作做得更好。
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