高中班主任工作總結與反思

　　總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的高中班主任工作總結與反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　在高中教育這一行業(yè)中，班主任的工作一直以來(lái)都是比較繁重的。作為班主任，需從班級管理的各個(gè)細節開(kāi)始努力，處處為學(xué)生量身打造最適合他們學(xué)習、成長(cháng)的班級環(huán)境。尤其是自從全國推進(jìn)素質(zhì)教育以來(lái)，教育機構對班主任班級管理提出了更高的要求，無(wú)論是從管理觀(guān)念，還是管理方法、管理方式上，班主任都需進(jìn)行進(jìn)一步的轉變觀(guān)念和改進(jìn)方法、方式。因此要做一個(gè)好的、合格的高中班主任，我認為在班級管理中需從一下一些方面進(jìn)行努力：

　　一、從班主任自身抓起，以身作則

　　教書(shū)育人是教師的天職，但對班主任而言，不僅僅是教育育人，最關(guān)鍵是引導學(xué)生如何學(xué)會(huì )生活，如何做真正的人。班主任作為全面負責一個(gè)教學(xué)班學(xué)生的思想、學(xué)習、健康和生活等工作的、組織者和教育者，是一個(gè)班級的靈魂人物。其言行舉止，個(gè)人風(fēng)格能潛移默化地對學(xué)生們產(chǎn)生引導作用�？鬃釉�說(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從�！币虼�，作為一個(gè)班主任，首先得從自己做起，要具有良好的個(gè)人素質(zhì)，加強自身的道德修養，具有高尚的品格，生活作風(fēng)平易近人，努力使學(xué)生和自己的關(guān)系成為朋友關(guān)系，在言行舉止、生活學(xué)習上對學(xué)生們起到很好的表率作用，進(jìn)而班主任能以自己優(yōu)良的師德風(fēng)范、高超的教學(xué)藝術(shù)去啟迪學(xué)生心中的高尚道德之門(mén)、智慧之門(mén)。

　　二、制定本班班歌、口號、班級目標

　　每個(gè)班都應該有屬于自己班的精神象征。精神象征能大大促進(jìn)一個(gè)班的凝聚力，對一個(gè)班級的管理、學(xué)習成績(jì)的提高都有不可忽視的積極作用。班歌是一個(gè)班名稱(chēng)的象征，對學(xué)生是一種班級的歸屬感，自豪感。唱起班歌就會(huì )讓同學(xué)們感覺(jué)到自己班是最棒的。每一天的學(xué)習之前集中全班同學(xué)呼喊班級口號，可以告訴每一個(gè)學(xué)生一天學(xué)習的開(kāi)始，提醒每一個(gè)同學(xué)自己是學(xué)生，要做好學(xué)生的本職工作。因此每天呼喊班級口號能在一定程度上振奮學(xué)生們的學(xué)習精神，提升士氣，有利于班級的管理。所謂有了目標才有了方向，任何個(gè)人，任何組織都需要有一個(gè)明確的目標。一定階段內讓全體師生參與制定一個(gè)合理的班級目標，這樣能為每個(gè)學(xué)生提供了班級日�；顒�(dòng)的行動(dòng)指南，進(jìn)而在班級管理中發(fā)揮激勵和導向的作用。因此在班級目標制定的過(guò)程，班主任一定要把符合本班級實(shí)際情況的育人目標，轉變?yōu)槿�體學(xué)生集體意志、動(dòng)機、愿望的體現。我帶過(guò)的班級中曾經(jīng)制訂了班歌《不斷飛翔》，口號：艱苦學(xué)習、勇于拼搏，以及一定的班級目標。這種班級的精神象征取得了顯著(zhù)的效果，全班的學(xué)習氛圍很濃，凝聚力很強，為班級的管理起到了良好的促進(jìn)作用。

　　三、狠抓班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，敦促學(xué)生休息，適當減壓

　　在良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)來(lái)自學(xué)生們對班集體的榮譽(yù)感，集體主義及榮譽(yù)感是培養學(xué)生良好品德的重要途徑。集體的輿論、班集體有利于學(xué)生群體意識的形成和良好個(gè)性的發(fā)展，而集體的作用和集體的意識能形成一種強大的教育力量，對學(xué)生的成長(cháng)具有很強的推動(dòng)力。因此班級管理中，班主任始終應把創(chuàng )建優(yōu)秀的班集體當成班級管理的首要任務(wù),對學(xué)生一視同仁，規范化班級內的工作，嚴肅并活躍班內的學(xué)習氛圍。

　　絕大多數高中生處于17―19歲的階段，這個(gè)階段正是長(cháng)身體，長(cháng)智慧的重要時(shí)期，學(xué)習之余充足的休息時(shí)間對于高中生極其重要，一些學(xué)生自以為精力旺盛，利用休息時(shí)間來(lái)做其他事情，而在其他時(shí)間例如課堂上卻昏昏欲睡，影響精神狀態(tài)，導致學(xué)習效率不高。因此作為班主任在休息時(shí)段內有時(shí)要做出點(diǎn)犧牲，在午睡或晚睡時(shí)間去學(xué)生宿舍走動(dòng)走動(dòng)，監督學(xué)生們的休息，讓他們每天都能以精神飽滿(mǎn)、學(xué)習興趣濃厚的狀態(tài)出現在教室中。

　　為了能在高考中取得好成績(jì)，高中生學(xué)習較為繁重，學(xué)習壓力較大。除了休息之外，班主任應搞好班級工作，適當利用課外時(shí)間為學(xué)生們減減壓，例如可組織乒乓球、跳繩，網(wǎng)球的運動(dòng)不算很激烈的班級活動(dòng)，積極引導學(xué)生們參與，讓他們利用這些娛樂(lè )時(shí)間盡情放松自己，釋放自己內心的壓力，進(jìn)而提高學(xué)生們的學(xué)習積極性。班級活動(dòng)也能在一定程度上對班級建設起著(zhù)積極的作用，增強學(xué)生們的集體榮譽(yù)感，進(jìn)而有利于班集體凝聚力的提高。因此，適當舉辦班級活動(dòng)，給學(xué)生們適當減壓可謂一舉多得。

　　四、善于與學(xué)生溝通，配合各科老師教學(xué)工作

　　高中生雖具有一定的邏輯思維認知能力,但很大程度上尚未成熟，對于一些事情的想法的正確性還是略有欠缺，容易犯些小錯誤，此時(shí)作為班主任對學(xué)生們的溝通就顯得特別的重要了。在溝通過(guò)程中一定要善于用真情實(shí)感來(lái)感化學(xué)生，讓學(xué)生從心靈上產(chǎn)生共鳴，以不至于使學(xué)生們再犯錯誤后產(chǎn)生逆反心理，而是讓他們勇于正視錯誤，改正錯誤，從而使學(xué)生們樹(shù)立信心，提高自己。

　　整個(gè)教學(xué)教育工作的實(shí)施離不開(kāi)全體任課教師的努力，教學(xué)教育工作作為班級管理的一部分，優(yōu)化班級管理須得依靠各科任課老師的協(xié)助，作為班主任，對各科老師的教學(xué)工作應予以全力支持，了解各科學(xué)習情況，在自己所教的的科目上其表率作用，努力把自己所教科目變成本班王牌科目，積極“消滅”偏科學(xué)生，配合各科老師對偏科學(xué)生的指導。

　　總的來(lái)說(shuō)，作為一個(gè)高中班主任擔子不輕。需要時(shí)刻把整個(gè)班級當成自己的家庭，學(xué)生當成自己的孩子,提高自身道德修養和教學(xué)理念，熱愛(ài)學(xué)生，并要經(jīng)常教育指導好學(xué)生，教學(xué)生們學(xué)會(huì )做人做事，培養學(xué)生們各方面的能力。做一個(gè)出色的班級管理的參謀者、指導者。

【高中班主任工作總結與反思】相關(guān)文章：

高中班主任工作總結與反思 高中班主任工作總結與反思范文02-22

高中班主任工作總結班主任工作反思08-08

高中班主任工作總結與反思3篇07-29

高中班主任反思總結03-31

班主任工作總結與反思09-24

班主任工作總結與反思03-21

班主任工作總結高中01-19

高中的班主任工作總結01-04

高中的班主任工作總結12-28