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教師評價(jià)班主任工作總結
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不妨讓我們認真地完成總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編為大家收集的教師評價(jià)班主任工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師評價(jià)班主任工作總結1
在這短暫的一個(gè)月中，在其它老師的言傳身教下，我通過(guò)自身的不斷努力，得到了一次較全面的、系統的鍛煉，也學(xué)到了很多書(shū)本上所學(xué)不到的知識和技能。在實(shí)習班主任工作方面，取得了巨大的收獲，獲得老師與同學(xué)們的一致好評。
在高校班主任的實(shí)習中，我深深地體會(huì )到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽(tīng)自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細傾聽(tīng)、耐心詢(xún)問(wèn)、認真思考，終極協(xié)助他們增強認知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難；作為語(yǔ)文老師，面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個(gè)同學(xué)，用清楚的話(huà)講解好每一個(gè)題目，用深切的情表達每一個(gè)核心思想。
生活中，努力把自己當成學(xué)生中的一員，融進(jìn)到學(xué)生的學(xué)習、生活和活動(dòng)中。既是學(xué)生學(xué)習生活中的伙伴和知心朋友，又是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者和支持者。切實(shí)做到關(guān)心每一位學(xué)生，做好每一件事情，爭取每一次的成功。工作之后，我正確估計工作效果和優(yōu)缺點(diǎn)，做好實(shí)習班主任工作總結。
在與學(xué)生的長(cháng)期交往中，我漸漸形成了一套既有自己風(fēng)格，又吸收了原有寶貴經(jīng)驗的行事方法，而且還收到了較好的效果。比如：我會(huì )細心批改學(xué)生的札記，把學(xué)生在札記中的'心事逐一記錄下來(lái)，記錄下他們提到的有關(guān)家庭的情況、學(xué)業(yè)的喜憂(yōu)、朋友的交往、對題目的看法和性格特點(diǎn)等等。
最后感謝跟我一起實(shí)習的同事們，我的實(shí)習能順利完成并取得成功離不開(kāi)他們的無(wú)私幫助與大力支持。我�？从梦伊聋惗挥谢盍Φ牡那啻�，往點(diǎn)燃四周每個(gè)人的熱情，用這無(wú)比亮的光芒照亮每一名學(xué)生前進(jìn)的道路，并借此光芒與同事們并肩協(xié)作，在教育工作中，做好個(gè)人工作計劃，為我們的教育事業(yè)奉獻、進(jìn)取、立功、建業(yè)，共創(chuàng )美好的未來(lái)。
教師評價(jià)班主任工作總結2
新課程改革綱要中明確指出：“教師要成為課改的推動(dòng)者、實(shí)踐者、執行者�！蹦敲疵鎸π抡n改，如何來(lái)評價(jià)教師的教育教學(xué)行為，評價(jià)其各方面的表現，這要求我們用發(fā)展的眼光，建立完善的教師評價(jià)體系，來(lái)公正地評價(jià)我們教師的工作。這一年，我們認真貫徹執行上級教育行政部門(mén)關(guān)于對教師的評價(jià)方案并結合我單位工作實(shí)際，制定并實(shí)施了我校教師評價(jià)工作方案，現將具體工作總結如下：
一、領(lǐng)導重視，更新觀(guān)念，樹(shù)立發(fā)展性評價(jià)觀(guān)
俗語(yǔ)說(shuō)得好：“船無(wú)舵不能遠行，帆無(wú)風(fēng)不能遠航”。做為教師來(lái)說(shuō)也是如此，她們前進(jìn)的每一步都需要領(lǐng)頭人的指引，她們的每一次成長(cháng)都需要領(lǐng)導人的關(guān)心與培養。面對新課程改革，面對全新的教育教學(xué)方法和全新的評價(jià)體系，如何對教師的教育教學(xué)及相關(guān)工作給以正確、公正的評價(jià)是每一位領(lǐng)導所關(guān)注的問(wèn)題。為此，學(xué)校成立了教師評價(jià)工作領(lǐng)導小組，王校長(cháng)擔任組長(cháng)，師德、教學(xué)、德育、后勤等方面領(lǐng)導、教師負責教師評價(jià)的具體工作，學(xué)校領(lǐng)導利用業(yè)務(wù)及政治學(xué)習時(shí)間，有機地組織教師進(jìn)行相關(guān)理論學(xué)習，使教師的思想觀(guān)念得到了更新。
二、用發(fā)展性的評價(jià)機制，提高教師的素質(zhì)和能力
素質(zhì)包括政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)知識素質(zhì)、能力素質(zhì)、參與、共事和反思能力的素質(zhì)。面對全新的教育觀(guān)所對教師的要求，我們采用了分口
評價(jià)與總體評價(jià)相結合、月考核與期末考核相結合、自我評價(jià)與綜合評價(jià)相結合、精神激勵與物資獎勵相結合的原則，在對教師的評價(jià)中使用了《教師評價(jià)手冊》，對每一位任課教師和不同崗位上的教師進(jìn)行了公正性的評價(jià)，使教師在評價(jià)中看到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為教師的再度提高提供了有力的依據。
三、評價(jià)方法的多樣性
評價(jià)方法的選擇直接或間接地影響著(zhù)教師的精神狀態(tài)和工作熱情。因此，我校根據教師的情況采取了自我評價(jià)法與他人評價(jià)法相結合、分析評價(jià)和綜合評價(jià)法相結合、精神激勵法與物資獎勵法相結合、月考核與學(xué)期末相結合的原則對教師的工作進(jìn)行定性。教師根據自己的工作表現為自己打出等級，同年組和考核小組的教師對其進(jìn)行評價(jià)。這樣做既減少了教師的疑慮，同時(shí)也使教師看到了付出后的肯定，增強了自信心。
四、對教師評價(jià)工作的思考
這一年的教師評價(jià)工作，我們看到了對教師評價(jià)后所帶來(lái)的利處，在種種的評價(jià)活動(dòng)中，每位教師都看到了別人的長(cháng)處和自己的不足，并能樹(shù)立自信，在工作中形成了趕、幫、超的良好氛圍，在工作中不斷的完善自我，使自己的.教育教學(xué)水平及自身的素質(zhì)得到了提高，也使我校的教育教學(xué)質(zhì)量有了一個(gè)很大的飛越。但是，面對眾多的成績(jì)和優(yōu)點(diǎn)，我們的教師評價(jià)工作也遇到了一些問(wèn)題：有的項目的
評價(jià)缺少科學(xué)性，教師操作太繁索。有的項目評價(jià)不夠完善。面對出現的問(wèn)題，我們會(huì )在以后的實(shí)際工作中進(jìn)一步去鉆研，從而制定出一個(gè)能促進(jìn)教師共同發(fā)展的評價(jià)體系，提高教師的素質(zhì)，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
教師評價(jià)班主任工作總結3
我是一名活潑開(kāi)朗積極上進(jìn)的初中生，在這一學(xué)期的學(xué)習里我有了很大進(jìn)步，得到了老師和同學(xué)們的認可。
在學(xué)校里，我能?chē)栏褡袷貙W(xué)校紀律，有較強的集體榮譽(yù)感，樂(lè )于助人，關(guān)心同學(xué)，與同學(xué)相處融洽；學(xué)習上刻苦努力，思維活躍。希望今后努力學(xué)習的同時(shí)，能更加好問(wèn)。相信我會(huì )迎來(lái)自己嶄新的一頁(yè)。
在家里，我孝敬父母，幫助他們做力所能及的家務(wù)事，關(guān)心體諒父母，使得家庭關(guān)系更加融洽，使我能更好地投入學(xué)習，為將來(lái)的事業(yè)打下堅實(shí)基礎。
在社會(huì )上，我講文明，懂禮貌，在車(chē)上主動(dòng)為老人和小朋友讓座，得到了不少街坊鄰居的好評，我以后會(huì )繼續努力。
面對未來(lái)，我充滿(mǎn)希望，相信只要有真心付出，就一定能有所回報，我會(huì )在下個(gè)學(xué)期里繼續努力，為不久的中考作好充足準備。
1.能否全面而經(jīng)常地了解和研究學(xué)生；能否堅持用全面、發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)分析研究學(xué)生，能否發(fā)現并教育有特長(cháng)的學(xué)生，促其早日成長(cháng)；能否滿(mǎn)腔熱情地幫助后進(jìn)生，進(jìn)行個(gè)別教育，有效地做好后進(jìn)生的轉化工作。
2.能否在了解學(xué)生特點(diǎn)的基礎上，提出德育的`步驟和方法，制訂出本班一學(xué)期的教育計劃。
3.能否把培養班集體作為德育工作的中心環(huán)節；能否培養班級自我教育的核心力量；能否形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。
4.能否每天堅持到班級做認真組織檢查，積極開(kāi)展多項課外活動(dòng)，非常重視班級衛生保健工作。
5.能否使各方面的教育力量協(xié)調一致，互相配合，形成一種合力，共同教育，影響學(xué)生。
6.能否客觀(guān)地、全面地、發(fā)展地從思想、學(xué)習、紀律、生活、文體活動(dòng)等方面對學(xué)生進(jìn)行實(shí)事求是的評價(jià)，作出準確的操作評定；能否對每個(gè)學(xué)生都一視同仁，客觀(guān)民主地評選出班中各類(lèi)優(yōu)秀學(xué)生。
7.能否嚴格要求自己，身體力行，以自己的模范行動(dòng)為學(xué)生做出表率，言行對學(xué)生有良好影響，在學(xué)生中有較好威信，是學(xué)生學(xué)習的榜樣。
8.能否堅持經(jīng)常性地對學(xué)生進(jìn)行政治教育、思想品德教育、學(xué)習指導、勞動(dòng)教育、紀律教育等；能否組織與設計思想性強、內容充實(shí)、形式多樣的主題班會(huì )。
9.能否重視培養學(xué)生具有良好的非智力因素，經(jīng)常對學(xué)生的學(xué)習目的、學(xué)習態(tài)度、意志品質(zhì)、興趣愛(ài)好、情感性格等進(jìn)行指導，幫助學(xué)生克服心理障礙。
10.能否根據教育學(xué)、心理學(xué)的理論對本學(xué)期或學(xué)年班級的德育工作作出客觀(guān)、全面、深刻的總結。
教師評價(jià)班主任工作總結4
作為一名體育教師，我深刻熟悉到體育人不怕辛勞不怕累，體育人做事膽大心細，體育人為人直爽、簡(jiǎn)單、豪放，體育人有拼搏奮斗的精神，下面是簡(jiǎn)短自我評價(jià)。
我作為體育人，除了有以上特點(diǎn)外，思維靈敏，點(diǎn)子新意多，善于思考總結經(jīng)驗和吸取教訓，有很強的創(chuàng )新思維。在校期間，擔任年級網(wǎng)絡(luò )部副部長(cháng)和學(xué)校青年志愿者協(xié)會(huì )外聯(lián)部部長(cháng)，做事認真，責任心重，有很好的應變能力和辦事效率，能及時(shí)按要求完成任務(wù)。是同學(xué)眼中的“萬(wàn)事通”，樂(lè )于助人，有很好的人緣關(guān)系。
在教育方法上我有自己的觀(guān)點(diǎn)——“兩個(gè)新”。一是創(chuàng )新，二是更新。創(chuàng )新則是在原有的基礎上總結成功的'經(jīng)驗，吸取失敗的教訓，然后創(chuàng )造出更好的教學(xué)方法；更新則是要更新教學(xué)內容和教學(xué)方法，及時(shí)更新教學(xué)課件、教案，多聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議，根據他們的要求結合教學(xué)計劃實(shí)施最科學(xué)有效的教學(xué)方法，保證教學(xué)質(zhì)量。
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