幼兒園教師支教工作總結

　　總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的幼兒園教師支教工作總結，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園教師支教工作總結1

　　時(shí)間永遠都不會(huì )因為你的留戀而停步！在新年鐘聲即將敲響之時(shí)，一個(gè)學(xué)期的支教工作即將結束，在這個(gè)學(xué)期中我付出了很多，但收獲的更多，在此，將工作做一個(gè)小結。

　　一、彷徨期。

　　開(kāi)學(xué)前，接到馮老師的電話(huà)后沒(méi)來(lái)得及仔細思考就擔任了xx幼兒園支教老師的任務(wù)。那時(shí)，x幼兒園剛剛起步，老師都是新教師，沒(méi)有任何經(jīng)驗，可以說(shuō)是一張白紙，而且，他們沒(méi)有專(zhuān)門(mén)管教科研的人，因此，這一擔子自然地落在了我的肩上。雖然說(shuō)，自己已經(jīng)有了將近XX年的工作經(jīng)驗，園長(cháng)陸老師又是我的師傅，但是，自己畢竟從來(lái)沒(méi)有在這個(gè)職位上呆過(guò)，確實(shí)不知道該從何做起，當時(shí)，心中的彷徨令我好幾天都睡不好覺(jué)。雖然在陸老師的指引下，在查找了大量資料的情況下，確定了本學(xué)期的教科研目標，并且開(kāi)始實(shí)施，但是總感覺(jué)自己什么都做得不對，什么都做得不好！

　　二、摸索期。

　　老師們迫切需要學(xué)習和掌握的是什么呢？我思考了很久，起初，我覺(jué)得老師們應該先學(xué)習《綱要》，但是被陸的一句話(huà)打消了我的這個(gè)念頭：“連帶班都不會(huì )，她們能夠領(lǐng)會(huì )《綱要》精神嗎？”由此可見(jiàn)，我對老師們的了解還是比較初淺的。于是，我先想到了讓老師們先學(xué)習如何帶班，這個(gè)就要從最基本的一日活動(dòng)環(huán)節入手，讓老師們先掌握一日活動(dòng)的作息制度。與陸老師經(jīng)過(guò)商量后制定了作息制度表，但是如何跟老師們交流，成了困擾我的一個(gè)難題。思考了很久，最終決定先一個(gè)一個(gè)環(huán)節講下來(lái)，然后請老師們提出自己不明白的地方。但是，當我講好后，沒(méi)有老師提出任何疑問(wèn)，都說(shuō)已經(jīng)明白了�？蓮臅�(huì )后檢查的情況看來(lái)，她們其實(shí)根本沒(méi)有了解，更別說(shuō)實(shí)施了。由此可見(jiàn)，我第一次的講解并沒(méi)有發(fā)揮作用。

　　三、改進(jìn)期。

　　一開(kāi)始，通過(guò)講座的形式給老師們講了如何備課，雖然老師們有所記錄，聽(tīng)得也比較認真，但是，我知道老師們不可能一下子都掌握了，應該更針對性地給予評價(jià)。所以，我檢查了老師們的備課本，一本本都仔細地翻閱，并且將反饋意見(jiàn)都寫(xiě)了出來(lái)。又利用一次講座的時(shí)間，針對她們的備課情況提出建議，這樣的講座更有針對性，老師們聽(tīng)起來(lái)也更容易吸收，而后再檢查備課本，以前存在的問(wèn)題基本上都已經(jīng)沒(méi)有了。在一日環(huán)節作息制度的問(wèn)題上，在摸索期，我了解到了自己的一次講座起不了作用，于是，又一次結合老師們存在的實(shí)際情況進(jìn)行講座、交流�？赡苡捎诶蠋焸兌加辛藢�(shí)際的操作經(jīng)驗，所以都有話(huà)可說(shuō)了吧，多數老師都發(fā)表了意見(jiàn)，討論比較激烈。隨后，我又再接再厲，對老師們一日環(huán)節的情況進(jìn)行進(jìn)班調研，在調研中發(fā)現問(wèn)題，提出問(wèn)題，并且請老師們改進(jìn)，對每個(gè)班級進(jìn)行調研后還會(huì )有一次整體性的調研，以檢查老師們在接受意見(jiàn)后的實(shí)施情況。檢查后發(fā)現多數老師能夠按照作息制度實(shí)施了，當然還有個(gè)別教師依然我行我素，這需要個(gè)別交流。

　　四、發(fā)揮期。

　　通過(guò)一次次的活動(dòng)，自己已經(jīng)積累了相關(guān)的經(jīng)驗，所以在處理接下來(lái)的活動(dòng)時(shí)就顯得得心應手了。

　�。ㄒ唬┳匀唤堑脑u比。

　　陸去培訓時(shí)，交代了布置自然角的任務(wù)，有了前車(chē)之鑒，在第一次講座的時(shí)候，我就拍了一些我們幼兒園自然角布置的照片給老師們觀(guān)看，然后請她們提出自己的想法；并且將評分標準事先告訴她們，讓她們心中有底，知道該從哪幾方面著(zhù)手去布置。然后進(jìn)行自然角的前期檢查，每個(gè)班逐一檢查，并且與班級教師進(jìn)行當面交流，提出改進(jìn)意見(jiàn)。最后，通過(guò)自然角的評比，增強老師們的信心，提高她們的工作動(dòng)力。應該說(shuō)，自然角的創(chuàng )設是比較成功的。

　�。ǘ�）教養筆記的撰寫(xiě)。

　　對于教養筆記，首先，我查閱了大量的資料，并且自己動(dòng)手制作了課件，結合事例，讓老師們對教養筆記心有一個(gè)總體的認識，知道何謂教養筆記，教養筆記應該如何撰寫(xiě)等。其次，布置任務(wù)，請老師們撰寫(xiě)教養筆記。然后對老師們的.教養筆記進(jìn)行批改，一篇接一篇，一字一句地看，連錯別字也不落下，并且提出了修改意見(jiàn)。最后，又組織了一次業(yè)務(wù)學(xué)習，挑選了幾篇老師們的教養筆記，從觀(guān)點(diǎn)、事例的選擇及評價(jià)入手，分年級組請老師們進(jìn)行討論，提出自己的觀(guān)點(diǎn)，最后由我進(jìn)行總結。再一次檢查老師們的教養筆記，發(fā)現老師們的進(jìn)步比較明顯，事例的選擇比較貼近幼兒生活，觀(guān)點(diǎn)比較小，容易掌握；事例的描述比較具體、形象，使人不至于霧里看花；分析也逐漸有自己的想法。當然，有的老師的觀(guān)點(diǎn)與事例描述還是打不上邊，反思的深度不夠，這需要今后長(cháng)期得指導、練習。

　�。ㄈ�）主題墻的評比。

　　首先，我拍了很多開(kāi)發(fā)區幼兒園的主題墻照片向老師們進(jìn)行展示，讓老師們先有一個(gè)視覺(jué)上的享受，并且了解到主題元素這個(gè)名詞；然后結合原大一班的主題墻介紹及照片，跟大家講述了主題墻可以分成哪些板塊，每個(gè)板塊里面可以放些什么內容，如何做到與幼兒的互動(dòng)等。隨后就布置了創(chuàng )設主題墻的任務(wù)，在她們布置的過(guò)程中，我進(jìn)行逐一指導，提出我的看法和建議，請老師們進(jìn)行修改。最后，在評比時(shí)，我們驚喜地發(fā)現，大一班的主題墻創(chuàng )設非常有風(fēng)格，她們的廢舊物品（雞蛋箱）的利用也極其合適。布置板塊比較豐富，色彩比較協(xié)調，內容有教師和幼兒互動(dòng)的痕跡。小托班的主題墻創(chuàng )設也比較豐富，反而中大班的主題墻內容顯得比較單調。但是，總體情況還是不錯的，至少比我預期的要好，因為，這是她們第一次接觸主題墻。

　　五、預想期。

　　應該說(shuō)，這學(xué)期，老師們學(xué)到了很多東西，她們的白紙上已經(jīng)開(kāi)始出現了美麗的畫(huà)卷。通過(guò)一學(xué)期的接觸，我了解到，下一階段，我要做的重點(diǎn)工作是進(jìn)行進(jìn)班調研，聽(tīng)每一個(gè)老師的課，并與她們進(jìn)行交流，努力提高她們的教學(xué)水平。在教養筆記方面還需要繼續努力，在反思上要加大力度。還有就是，下學(xué)期，《綱要》的學(xué)習將作為重點(diǎn)，讓老師們了解《綱要》的精神，掌握《綱要》的理論，以《綱要》作為自己工作的準則。

　　本學(xué)期的工作已經(jīng)結束，與其說(shuō)，我為她們帶去了很多經(jīng)驗，很多學(xué)習的機會(huì )，還不如說(shuō)她們?yōu)槲規��?lái)了成長(cháng)的空間，讓我學(xué)會(huì )了全面地思考問(wèn)題，讓自己的半吊子水變成了四分之三桶。感謝領(lǐng)導給與的這次機會(huì )，感謝xx幼兒園給我的展示的舞臺。

幼兒園教師支教工作總結2

　　一、政治思想方面：

　　熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，忠誠于黨的教育事業(yè)，全心全意為幼兒和家長(cháng)服務(wù)。本人能積極參加政治學(xué)習，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱愛(ài)集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導安排的各項工作。積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對待每一個(gè)孩子。

　　二、教學(xué)方面：

　　從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設計好每月主題活動(dòng)，精心安排好每周計劃活動(dòng)內容，認真組織好每節活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習，使幼兒真正成為學(xué)習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一直以來(lái)堅持的努力方向。

　　1、從日常生活抓起，培養幼兒良好的生活衛生習慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我嚴格遵守幼兒園的衛生制度，嚴抓幼兒的衛生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。經(jīng)常安排時(shí)間讓幼兒多喝水，培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣。無(wú)論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí)，都密切留意幼兒的.身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外，針對現在的孩子都是獨生子女，家長(cháng)都非常寵愛(ài)，什么事情都包辦代替，養成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過(guò)晨間談話(huà)、小故事進(jìn)行有目的、有針對的教育，培養幼兒團結友愛(ài)、誠實(shí)勇敢、知錯就改、熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè )于助人等良好的品質(zhì)。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，孩子們都具有良好的學(xué)習習慣、進(jìn)餐習慣、衛生習慣、身體素質(zhì)逐步上升。

　　2、嚴抓幼兒的安全問(wèn)題，增強幼兒的安全意識，增進(jìn)幼兒的安全知識。在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時(shí)發(fā)現，及時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前，先觀(guān)察四周?chē)�的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時(shí)清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本期我班未發(fā)生安全事故。

　　三、家長(cháng)工作方面

　　一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我與家長(cháng)們相處得很愉快，工作得到了家長(cháng)們的一致認可和表?yè)P。平時(shí)，經(jīng)常通過(guò)面談的形式來(lái)與家長(cháng)們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽(tīng)家長(cháng)們的意見(jiàn)和看法。其次。按時(shí)更換家園聯(lián)系欄。給家長(cháng)們提供最新的幼教咨訊。而且班上的各項活動(dòng)需要家長(cháng)支持時(shí)，家長(cháng)們都給予了的支持。

　　四、參加活動(dòng)和業(yè)務(wù)進(jìn)修方面。

　　在工作之余，我通過(guò)函授的方式不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)文化知識，我還經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽xx網(wǎng)頁(yè)，利用現代化的網(wǎng)絡(luò )手段，吸收最新的教育理念和教育方法，擴大自己的視野，不斷為自己充電�？吹胶玫男畔⒛芗皶r(shí)摘錄下來(lái)。同時(shí)向有經(jīng)驗的老師請教，在做中學(xué)，在學(xué)中做，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗，使自己各方面都邁向一個(gè)新的臺階。

　　五、認識工作中的不足，努力進(jìn)步。

　　我還應加強業(yè)務(wù)鉆研，及時(shí)反思，隨時(shí)總結，不斷改進(jìn)工作中的不足。本學(xué)期，我參加了心理學(xué)、教育學(xué)、普通話(huà)等級考試。希望在來(lái)年的工作中，爭取使我的工作更上一層樓。

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