部門(mén)質(zhì)量工作總結

　　總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編精心整理的部門(mén)質(zhì)量工作總結，歡迎大家分享。

部門(mén)質(zhì)量工作總結1

　　為進(jìn)一步提高科室護理質(zhì)量與安全管理工作質(zhì)量，現將內科20xx年度上半年護理質(zhì)量與安全管理小組的工作進(jìn)行總結。

　　一、繼續認真落實(shí)醫院護理質(zhì)量管理制度

　　二、護理質(zhì)量管理實(shí)行護理部病區兩級質(zhì)控標準。

　　在上級領(lǐng)導指導下，科室質(zhì)量與安全管理小組依照質(zhì)控標準，結合本科室的實(shí)際情況進(jìn)行全面質(zhì)控。以便及時(shí)發(fā)現工作中的問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)，持續提高護理質(zhì)量。

　　三、做好科室護理人員的相關(guān)培訓。

　　針對薄弱環(huán)節，做好重點(diǎn)督促檢查工作。學(xué)習醫院有關(guān)手術(shù)室護理質(zhì)量與安全管理的`相關(guān)規章制度。

　　四、上半年存在問(wèn)題：

　　科室護理質(zhì)量與安全主要從消毒與隔離、病人安全、護理服務(wù)、醫療急救物品、藥品、設備完好管理、護理文書(shū)、標本管理等方面進(jìn)行質(zhì)控。發(fā)現問(wèn)題，分析原因，提出整改措施，進(jìn)行總結分析。并定期向有關(guān)部門(mén)匯報質(zhì)控小組活動(dòng)情況。

　　上半年存在的主要問(wèn)題有：

　　1、護理文書(shū)書(shū)寫(xiě)欠認真，相關(guān)工作記錄本個(gè)別護理人員字跡潦草。

　　2、藥品管理交接有時(shí)流于形式，未認真檢查。

　　3、勞動(dòng)紀律有時(shí)松散，出現個(gè)別人員早會(huì )遲到現象

　　4、病理標本管理不規范。

　　5、重點(diǎn)環(huán)節之間交接銜接不緊湊，個(gè)別急癥病人未佩戴腕帶。

　　原因分析：

　　1、護士年輕化，專(zhuān)業(yè)知識薄弱

　　2、高危病人管理，意識不強，

　　整改措施：

　　1、加強對急救藥品、物品、設備的管理，嚴格仔細交接班，定位放置。

　　2、抽查核心制度落實(shí)情況。

　　3、加強培訓學(xué)習。無(wú)菌操作、院感、安全制度等方面的學(xué)習。

　　4、加強工作責任心的鍛煉，加大對低年資護士的培養力度。

　　5、護士長(cháng)加大檢查力度，獎懲舉。

部門(mén)質(zhì)量工作總結2

　　開(kāi)題研究以來(lái)，xx市農村小學(xué)薄弱學(xué)校提高辦學(xué)質(zhì)量實(shí)踐模式研究課題研究組成員按照課題研究計劃進(jìn)行了深入的研究工作，努力實(shí)踐研究，學(xué)校教師隊伍建設工作方式有了一定的改變，研究取得了階段性的成果。為下一階段課題的順利、有序開(kāi)展，現將我們這一階段的研究工作小結如下:

　　一、具體的做法

　　1.加強相關(guān)理論及技術(shù)的.學(xué)習，使課題組成員更加理解學(xué)校辦學(xué)模式研究的重要意義。通過(guò)查找資料、交流、調查了解等形式加強理論修養。

　　2.進(jìn)行了課題研究的設計工作

　�。�1）完成課題研究的假設設計

　�。�2）選擇課題的研究方法

　�。�3）選擇合適的研究對象及樣本和容量

　�。�4）確定合適的數據測量和評價(jià)方法

　　3.開(kāi)展課題研究與實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)教師隊伍建設、教學(xué)常規管理等活動(dòng)，提高了學(xué)校管理質(zhì)量，并且邀請專(zhuān)家或領(lǐng)導及時(shí)對課題進(jìn)行指導。

　　4.加強資料積累，及時(shí)總結。

　　二、取得的成績(jì)

　　在多次的教育教學(xué)論文評選活動(dòng)中，韋戴聰校長(cháng)的論文新時(shí)期學(xué)校管理創(chuàng )新的認識與思考、黎雄才淺談小學(xué)數學(xué)活動(dòng)中創(chuàng )新能力的培育、陳永毅小學(xué)閱讀教學(xué)重視實(shí)踐淺談、黃賢杰淺談教師的身教重于言教等論文均榮獲了國家、省、市、區級獎。綜上所述，本課題的研究基本達到了預定的研究目的，也取得了顯著(zhù)的實(shí)驗成效。但由于影響農村小學(xué)教師隊伍建設的因素眾多，我們較難在因與果之間作詳盡的歸因分析。

　　三、研究存在的問(wèn)題及進(jìn)一步研究的設想

　　本課題對研究的反饋及檢測力度不夠，這是本課題研究存在的主要問(wèn)題，并且如何通過(guò)學(xué)習網(wǎng)站進(jìn)行交流研討還需進(jìn)一步探索。

　　在總結前階段成果的基礎上，我們將對課題作進(jìn)一步深化研究。該課題進(jìn)一步研究的方向是：不斷完善教師隊伍建設的管理制度，深化評價(jià)體系，從而全方位、深層次地構建農村小學(xué)教師隊伍建設的管理模式，不斷提升研究的經(jīng)驗成果。

部門(mén)質(zhì)量工作總結3

　　我自年月中旬加入xx府項目部具體負責項目部的質(zhì)量管理工作至此已兩個(gè)多月項目部質(zhì)量管理工作的相關(guān)資料、存在問(wèn)題已基本了解現將我項目部的質(zhì)量管理工作匯報如下首先介紹一下我們質(zhì)量部所做的相關(guān)工作：

　　1、對進(jìn)場(chǎng)材料進(jìn)行現場(chǎng)驗收堅持“四不準”制度對進(jìn)場(chǎng)材料進(jìn)行驗收并報監理、業(yè)主單位進(jìn)行驗收工作。

　　2、明確質(zhì)量管理的`方法加強技術(shù)管理認真貫徹執行各項標準規范、操作規程和管理制度明確崗位職責認真堅持質(zhì)量檢查“三檢制”、“例會(huì )制”及時(shí)組織對各工序的報驗工作包括資料報表、復驗資料、工程施工的驗收等。

　　3、針對本工程施工特點(diǎn)組織質(zhì)量創(chuàng )優(yōu)策劃的編制工作。

　　4、及時(shí)對現場(chǎng)施工進(jìn)行跟蹤對分包施工中存在的質(zhì)量問(wèn)題以多種形式現場(chǎng)指導、質(zhì)量整改通知單、罰款通知單要求分包單位限時(shí)整改。

　　5、對業(yè)主、監理單位發(fā)出的質(zhì)量整改通知單進(jìn)取跟工程部溝通做到徹底整改并報監理、業(yè)主驗收。

　　6、積極配合完成集團公司、分公司所交給的質(zhì)量方面的各項指示。質(zhì)量月報、質(zhì)量活動(dòng)、質(zhì)量創(chuàng )優(yōu)方案等。

　　7、按時(shí)參加項目每一天的工程例會(huì )將每一天現場(chǎng)施工中存在的質(zhì)量問(wèn)題及時(shí)準確的反映給分包單位較為突出問(wèn)題以質(zhì)量整改通知單下發(fā)工程部從而減少了類(lèi)似事件的發(fā)生。

　　8、堅持參加每周五的監理例會(huì )工作對例會(huì )上業(yè)主、監理提出的質(zhì)量問(wèn)題及時(shí)反映給工程部并對現場(chǎng)施工進(jìn)行監督�；仡檭蓚�(gè)月來(lái)的工作雖然取得了一些成績(jì)但同時(shí)也存在許多的問(wèn)題現總結如下。

　　1、對交給分包的整改任務(wù)分包隊伍落實(shí)性不強有些工作不能落實(shí)到位或不能及時(shí)落實(shí)到位。

　　2、各種原因存在報驗漏報問(wèn)題。

　　3、項目?jì)炔咳藛T對國家相應規范、圖集資料的掌握度不夠。

　　4、分包單位部分管理人員專(zhuān)業(yè)技能比較差不能很好地在施工過(guò)程中控制好施工質(zhì)量。

　　5、分包隊伍中的專(zhuān)業(yè)工種作業(yè)本事比較差。