2023年應用文教學(xué)總結

　　總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，不妨讓我們認真地完成總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編精心整理的2023年應用文教學(xué)總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　時(shí)間匆匆，一個(gè)學(xué)期就這樣結束了。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，工作的過(guò)程中有汗水，有掌聲，喜樂(lè )參半，但更多的是擁有了看到學(xué)生學(xué)有所成的那種喜悅。下面就我這學(xué)期的教學(xué)工作做一個(gè)小結。

　　根據學(xué)校的安排，本學(xué)期我擔任輔警1班應用文寫(xiě)作的教學(xué)。作為一名新接觸這門(mén)科目的老師，我經(jīng)驗尚淺，但我一直以認真負責的態(tài)度去對待這門(mén)科，漸漸地我對應用文寫(xiě)作的教學(xué)有了深刻的認識和見(jiàn)解。對于這個(gè)學(xué)期的教學(xué)，我采取了以下一些措施。

　　一、讓學(xué)生認識到應用文的重要性

　　應用文就是一門(mén)實(shí)踐的學(xué)科。一開(kāi)始，我像大多數老師，但采取照本宣科的方式授課，學(xué)生不僅沒(méi)認識到它的用途，連本來(lái)認真學(xué)習的學(xué)生也產(chǎn)生厭倦的心里。所以，我認識到：應用文教學(xué)的第一步就是讓學(xué)生認識到這種文體的重要性。于是，我精心設計每一節課的導入，讓學(xué)生感受到應用文與生活之間存在的緊密聯(lián)系，原本上課打瞌睡的學(xué)生也抬起頭來(lái)認真聽(tīng)講。有一次講到欠條，我就以班主任替學(xué)生購買(mǎi)練字帖一事，安排學(xué)生寫(xiě)欠條。而講到應聘信時(shí)，我則收集附有招聘廣告的報紙分派下去，讓他們根據招聘廣告寫(xiě)出個(gè)性化的簡(jiǎn)歷。每看到大家躍躍欲試的樣子，我知道我成功引起他們的興趣。

　　二、簡(jiǎn)化寫(xiě)作方法

　　讓學(xué)生知道怎樣去寫(xiě)，每一位老師都會(huì )做這一步。但實(shí)踐起來(lái)還頗有難度，主要是因為學(xué)生的寫(xiě)作水平參差不齊。針對這種狀況，我采用了化“繁”為“簡(jiǎn)”的做法。舉個(gè)例子，學(xué)習計劃這一課，我講了“目標任務(wù)、措施方法、具體步驟“的特點(diǎn)及寫(xiě)法，但在發(fā)現學(xué)生既不愿意去學(xué)太深或沒(méi)用的東西，我就總結為“做什么，怎么做，如何做”。學(xué)生容易理解也容易接受。

　　三、讓學(xué)生去實(shí)踐去摸索

　　只有把理論結合到實(shí)踐中去，才是真正的教育。我始終堅持這種理念并認真貫徹。我的具體做法是抽出重點(diǎn)文種讓學(xué)生寫(xiě)作，一個(gè)學(xué)期下來(lái)就有了十多次寫(xiě)作任務(wù)。雖然開(kāi)始學(xué)生叫苦不迭，但當他們體現到寫(xiě)作的成就感時(shí)，他們就都很投入地去實(shí)踐，并且出現不少佳作。

　　在工作中，也發(fā)現了許多問(wèn)題，下面談?wù)勎掖嬖诘膯?wèn)題和不足。

　　1、專(zhuān)業(yè)知識不扎實(shí)

　　對教材的不熟悉，導致我每次備課都需要查閱大量的資料，花去很多的時(shí)間。也在這個(gè)過(guò)程中，我不斷提高自身的教學(xué)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，與學(xué)生共同探究、共同實(shí)踐、共同成長(cháng)。

　　2、對學(xué)生和課堂缺乏管理經(jīng)驗

　　缺乏學(xué)習積極性的學(xué)生，上課不集中、作業(yè)不認真完成、不聽(tīng)老師指揮等問(wèn)題一直困擾我，我需要好好向有經(jīng)驗的老師學(xué)習。

　　教學(xué)的路途漫漫，我會(huì )腳踏實(shí)地走好每一步，走穩每一步。爭取取得好成績(jì)，使自己成為一名合格的老師。