普法年度工作總結

　　總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的普法年度工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　宣城市第二XX年是"xx"普法的第四年，為了更好地開(kāi)展"xx"普法工作，按照我校"xx"普法的實(shí)施規劃，結合本年度學(xué)校工作的實(shí)際，在工作中繼續貫徹以教育教學(xué)工作為中心，以增強師生員工的法制觀(guān)念為先導，以提高師生員工的法律意識為重任，以促進(jìn)教育均衡發(fā)展，學(xué)校穩定，依法行政為目標，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，注重依法治理，加大力度開(kāi)展"xx"普法教育工作。為我校教育教學(xué)良性發(fā)展提供了良好的法治環(huán)境。一年來(lái)，具體做了以下幾方面的工作：

　　一、加強領(lǐng)導，健全組織。

　　學(xué)校行政一班人高度重視普法教育工作，把開(kāi)展"xx"普法工作擺上重要的議事日程，成立了以陳治軍校長(cháng)為組長(cháng)的普法工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組負責指導，協(xié)調全校的普法教育工作。形成了主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，齊抓共管的工作格局。

　　二、抓教職工的普法教育。

　　教職工學(xué)法是學(xué)校"xx"普法教育對象的重中之重，他們的法治意識，法制化理論水平直接影響學(xué)校依法治校，依法治教和學(xué)校安全穩定。我們將學(xué)法，用法的實(shí)績(jì)納入教職工年度考核內容。按照上級要求，認真完成了教職工法律法規知識考試，取得了優(yōu)異的成績(jì)。充分利用星期一例會(huì )學(xué)習的機會(huì )，把學(xué)法作為政治理論學(xué)習的一項重要內容，通過(guò)理論學(xué)習，提高了全體教職工學(xué)法用法的自覺(jué)性。

　　三、抓少年兒童的普法宣傳教育。

　　針對當前青少年違法犯罪較為突出，已逐漸成社會(huì )和家庭關(guān)注的社會(huì )問(wèn)題，我們針對兒童易于接受，易于塑造的特點(diǎn)，在對少年兒童法制教育常抓不懈的前提下，全方位整體推進(jìn)宣傳教育工作。我校少年兒童普法宣傳教育工作以思想品德課堂教育為主陣地，充分利用學(xué)校的宣傳窗，黑板報，紅領(lǐng)巾廣播站，觀(guān)看dvd，舉辦專(zhuān)題法制教育講座等方式，向學(xué)生宣傳相關(guān)的法律法規，如：《未成年人保護法》，《消防法》，《道路交通安全法》等。并通過(guò)班會(huì )反復學(xué)習，強調。我校把每年的十二月作為“法制宣傳教育月”，全年共組織法制專(zhuān)題講座2場(chǎng)，交通安全法宣傳專(zhuān)場(chǎng)1場(chǎng)，學(xué)生觀(guān)看交通安全教育影視片2場(chǎng)，學(xué)校出了兩期法制宣傳櫥窗，召開(kāi)法制安全教育主題班會(huì )12次，參與學(xué)生XX余人。學(xué)校配備了法制副校長(cháng)，結合工作實(shí)際，聯(lián)系身邊發(fā)生的案件以案說(shuō)法，使全體學(xué)生受益匪淺。

　　四、延伸學(xué)生帶動(dòng)家長(cháng)的普法教育。

　　我校結合學(xué)校獨生子女占主體地位及其在家庭中的重要地位的實(shí)際，充分利用一個(gè)小學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭學(xué)法，守法，廣大家長(cháng)的法律意識有了不同程度的提高，取得了一定的成效。

　　五、強化工作措施，全面總結

　　我校以往普法的成績(jì)和經(jīng)驗，認真開(kāi)展"xx"普法工作。同時(shí)結合自身實(shí)際，研究制定好普法規劃。對本單位普法依法治理工作進(jìn)行了一次全面認真檢查，分析，對工作中存在的問(wèn)題得到了及時(shí)解決。同時(shí)，認真總結經(jīng)驗，培育和發(fā)現典型，全面推進(jìn)普法依法治理各項工作的落實(shí)。完成自查自糾工作，搞好"xx"普法啟動(dòng)工作�？傊�，XX年"xx"普法宣傳教育工作在上級主管部門(mén)的高度重視下和各級領(lǐng)導的大力支持下，各學(xué)校的全力配合下，創(chuàng )新載體求真務(wù)實(shí)，取得了一定成績(jì)，呈現了一些亮點(diǎn)，但也存在著(zhù)一些不足之處。主要是：仍有個(gè)別教師對普法工作重視程度不一，致使普法工作措施不夠到位，存在走過(guò)場(chǎng)的現象。普法工作面廣，量大，人員少，適應新形勢的發(fā)展遇有較多的困難，特別是如何進(jìn)一步提高普法工作的質(zhì)量和效果，有待于我們進(jìn)一步探索和努力。