高二生物備課組工作總結（通用10篇）

　　總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？下面是小編整理的高二生物備課組工作總結，歡迎大家分享。

　　高二生物備課組工作總結 1

　　本學(xué)期，我所在的高二生物備課組圓滿(mǎn)完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作。本學(xué)期高二年級的生物教師是由我一人擔任，我本人還擔任班主任，雖然任務(wù)繁重但我深知高二的重要性。首先，盡可能完成在學(xué)期之初制定的備課組組計劃和教育教學(xué)目標；其次，在教育教學(xué)過(guò)程中，根據海淀區的統一計劃和學(xué)生的實(shí)際教學(xué)情況時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高、完善我的計劃和目標，并投入了極大的熱情和非常的努力也取得了一定的效果；按照海淀區的統一要求，生物學(xué)科在本學(xué)期開(kāi)設《選修三》、《選修一》，并且在期中考試后開(kāi)始了高考一輪復習。課時(shí)每周每班5節，共3個(gè)平行班。同時(shí)有部分同學(xué)之前沒(méi)有通過(guò)合格性考試，每周還為這些同學(xué)開(kāi)設兩節基礎復習課，所以課時(shí)總量大任務(wù)重。本學(xué)期高二2班王樹(shù)言同學(xué)還通過(guò)了全國中學(xué)生生物競賽的初賽進(jìn)入到復賽，對于我們校區來(lái)說(shuō)也是零的突破。

　　以下對本學(xué)期的工作作簡(jiǎn)單的總結：

　　一、認真備課

　　本學(xué)期課時(shí)量大，平均每周要準備4節新課，1節習題課，我基本在提前一周準備好要講的內容，寫(xiě)好教案，同時(shí)積極參加學(xué)校舉辦的各項教研活動(dòng)，以及海淀區的進(jìn)修。高二生物課從今年教學(xué)進(jìn)度與往年不一樣，因為這一屆是北京第一屆從高一開(kāi)始上生物課的學(xué)生，同時(shí)又是用著(zhù)舊教材卻要適應新考綱的唯一一屆，對我們教師來(lái)說(shuō)也存在著(zhù)學(xué)習新考綱，新高考的問(wèn)題，因此在備課過(guò)程中，對教材中存在有爭議的地方，不斷查閱資料，對新內容新要求的知識點(diǎn)進(jìn)行討論分析，把握其深度和廣度，及時(shí)學(xué)習新的課程標準，每一節課都要不斷思考學(xué)科素養和課本知識的融合和切入點(diǎn)，與教研組同時(shí)進(jìn)行及時(shí)充分討論。在區教研的公開(kāi)課中認真學(xué)習，研究進(jìn)度、教法、學(xué)法，本學(xué)期也本年級也進(jìn)行了兩次公開(kāi)課，在評課中大家暢聽(tīng)欲言，相互指出優(yōu)缺點(diǎn)，并提出個(gè)人的意見(jiàn)和建議，使課堂教學(xué)真正落到實(shí)處。

　　二、教學(xué)手段多樣化

　　在教學(xué)中為了能達到更好的教學(xué)效果，適應不同程度的學(xué)生，應對不同的教學(xué)內容，就要應用不同的教學(xué)手段。在學(xué)習選修課本時(shí)，主要內容涉及科學(xué)前沿的就要結合前沿知識引發(fā)學(xué)生的學(xué)習討論熱情，內容涉及實(shí)驗技術(shù)的要讓學(xué)生多動(dòng)手操作，這樣才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。在進(jìn)入一輪復習階段，也是把老師講授、課件展示相應模型和學(xué)生自我總結結合在一起，學(xué)和練統一在一起才能達到良好的效果，提高上課的教學(xué)效率。同時(shí)，充分發(fā)揮教研組的.資源整合優(yōu)勢，建立課件庫和題庫。在課堂上多用啟發(fā)式的教學(xué)，引導學(xué)生閱讀，引導學(xué)生思考，以此提高教學(xué)質(zhì)量。

　　三、自我反思

　　在工作中我一直認為要不斷反思才能進(jìn)步，在教研組長(cháng)羅莎的引領(lǐng)下，我們都不敢松懈，認真進(jìn)行教學(xué)準備，通過(guò)區進(jìn)修和教研認真學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理論和考試方向。在課前認真準備，課后一定要做到認真反思，因為每上完一堂課或多或少都會(huì )有感悟有體會(huì )，或是教法，或是知識，或是簡(jiǎn)單的一個(gè)提問(wèn)的方式，或是一個(gè)模型的呈現。只要我們踏踏實(shí)實(shí)搞教學(xué)，認認真真做研究，一定會(huì )有豐碩的成果。

　　總之，在過(guò)去的一學(xué)期中，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績(jì)。當然在總結成績(jì)的同時(shí)，我們也清醒的看到，我們工作中還存在著(zhù)很多不足，對于新高考的不確定性還有很多，集體備課的層次還應進(jìn)一步提高，個(gè)別學(xué)生的生物學(xué)科成績(jì)還很薄弱，對一些努力認真但成績(jì)不理想的同學(xué)還缺乏針對性輔導，這些問(wèn)題我們在以后的工作中將大力改進(jìn)，努力提高，為我們將臺路校區生物教學(xué)貢獻自己的力量。

　　高二生物備課組工作總結 2

　　本學(xué)期高二生物備課組在學(xué)校教導處和年級組的領(lǐng)導下努力工作，較好地完成了教學(xué)任務(wù)，現將這一學(xué)期所做的工作總結如下：

　　一、教學(xué)方面

　�。�.遵循學(xué)校的教學(xué)安排，制定本學(xué)期關(guān)于必修三《穩態(tài)與環(huán)境》的教學(xué)進(jìn)度計劃，并順利完成的教學(xué)任務(wù)。

　�。�.堅持集體備課活動(dòng)。高二生物備課組做到了每個(gè)教學(xué)環(huán)節、每個(gè)教案都能在討論中確定；集體備課活動(dòng)內容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問(wèn)題的分析討論研究，生物教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、生物教學(xué)的改革與創(chuàng )新等。每次集體備課活動(dòng)都有中心發(fā)言人，有記錄，都經(jīng)過(guò)精心的準備，都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問(wèn)題。堅持每節課體現新課改的理念。

　　3.備課組也注重對新老師的幫、傳、帶，認真完成學(xué)校的“青藍結對”任務(wù)。

　　4.組內堅持相互聽(tīng)課，每人每周至少聽(tīng)一節課，有問(wèn)題及時(shí)交流，通過(guò)交流收到了較好的'教學(xué)效果。

　　5.積極參加學(xué)校組織的賽教活動(dòng)，認真上課、聽(tīng)課、評課，通過(guò)本次活動(dòng)，很大程度的提高了教師的教育教學(xué)能力。

　　6.按照學(xué)校安排，認真完成高一第一學(xué)期月考、期中、期末考試的命題任務(wù)。

　　二、教研方面

　　1.全組教師積極認真的參加學(xué)校組織的教研組活動(dòng)，加強學(xué)習，提高教師綜合素質(zhì)。

　　2.全組教師積極、認真的指導各自所帶班級的學(xué)生，完成研究性學(xué)習任務(wù)，并指導學(xué)生完成論文撰寫(xiě)工作。

　　3.深入開(kāi)展教學(xué)科研。撰寫(xiě)《高中生物學(xué)習方法的研究》開(kāi)題報告，本學(xué)期末，寫(xiě)出了研究成果。

　　當然，我們工作中還存在不足，如教學(xué)研究能力還較弱，集體備課的層次、課堂教學(xué)實(shí)效性還需提高。我們將在以后的工作中大力改進(jìn)，為我校的生物教學(xué)水平提高再作更大貢獻。

　　高二生物備課組工作總結 3

　　本學(xué)期理科基本完成了除選修①之外的所有高考必考內容的學(xué)習,文科順利完成會(huì )考內容的學(xué)習、復習與會(huì )考。在年級統籌安排與備課各成員密切協(xié)作下，波瀾不驚，克服一個(gè)又一個(gè)困難，本學(xué)期生物備課組教師出色完成各項教學(xué)工作任務(wù)，總結如下：

　　一、制定備課組學(xué)期工作詳細計劃得到全面落實(shí)

　　由于周六取消補課，理科原計劃的教學(xué)進(jìn)度被迫加速，時(shí)間緊任務(wù)艱巨；文科學(xué)生生物科的學(xué)習經(jīng)歷了授新課、復習及測試等階段，每個(gè)階段都有不同的工作重點(diǎn)和難點(diǎn)。為確保文理科常規教學(xué)質(zhì)量，備課組制訂了詳細的'計劃，明確教學(xué)目標，統一部署，并將計劃落實(shí)到個(gè)人。備課組成員全員參與、團結協(xié)作，以勤懇扎實(shí)的工作作風(fēng)，提高教學(xué)效率與教學(xué)質(zhì)量。

　　二、教學(xué)、教研方面充分考慮發(fā)揮老教師傳幫帶作用，全組動(dòng)員，團結協(xié)作。

　　1.年青教師主動(dòng)參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習，博采眾長(cháng)。

　　2.召開(kāi)多次備課會(huì )議，統一認識，群策群力。了解、討論、研究學(xué)生原有的基礎知識和基本技能水平；注重了解學(xué)生學(xué)習新知識可能遇到或已經(jīng)遇到的困難等信息反饋，提出應采取那些相應的防范措施。

　　3.共享與交流。延續上學(xué)期多媒體課件資源共享要求，每位教師都樂(lè )意接受任務(wù)，互學(xué)互幫的氣氛濃厚。

　　4.課題研究備課組研究課題為《課外探究活動(dòng)》，各成員圍繞這課題，進(jìn)行研究。

　　5.做好師徒結對工作

　　指導教師按要求履行自己好職責，要求徒弟加強聽(tīng)課、評課，匯報課必需經(jīng)過(guò)說(shuō)課、試講課、公開(kāi)課、評他人課、書(shū)寫(xiě)教學(xué)反思等過(guò)程；每次測試后還要求撰寫(xiě)“考試分析”等。

　　三、學(xué)生課外科技活動(dòng)

　　各教師參與指導學(xué)生“研究性學(xué)習”課題并書(shū)寫(xiě)結題評語(yǔ)。

　　四、存在問(wèn)題

　　1.模仿過(guò)多，缺少個(gè)性化教學(xué)。

　　2.與學(xué)生特別是參加會(huì )考的文科學(xué)生交流落實(shí)不到位。

　　高二生物備課組工作總結 4

　　本學(xué)期，高二生物組共八位教師，擔任了24個(gè)理科班和11個(gè)文科班的生物教學(xué)。在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，在陳樂(lè )銀主任的直接帶領(lǐng)下，我們生物備課組圍繞提高教師業(yè)務(wù)能力和課堂教學(xué)效率，務(wù)實(shí)創(chuàng )新、團結協(xié)作、扎實(shí)進(jìn)取，有目的、有計劃、扎實(shí)有效的開(kāi)展各項教研活動(dòng)。教師的理論水平和實(shí)踐能力的不斷提高，課堂教學(xué)中新的教學(xué)模式的不斷涌現，備課組形成了學(xué)習、研究、改革的濃厚氛圍�，F將一年來(lái)的工作總結如下：

　　一、落實(shí)常規，規范教研工作模式。

　　有效抓好教研工作常規，能促進(jìn)備課組工作的順利開(kāi)展。備課組每學(xué)期初根據學(xué)校的工作安排結合本組的實(shí)際情況，制定了備課組學(xué)期工作計劃，同時(shí)組織全組教師認真學(xué)習、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，力求落實(shí)在實(shí)處。為保證教研活動(dòng)時(shí)間，在學(xué)校的統一安排下，每周五開(kāi)展綜合教研活動(dòng)，以便給教師提供更多地學(xué)習交流機會(huì )，提高教研活動(dòng)效果。在常規教學(xué)檢查中，教師教案規范，備課充分，內容完整。在教學(xué)中能貫穿新理念、運用新方法，每節課都有新發(fā)現，新進(jìn)步。全組教師聽(tīng)課任務(wù)均達到學(xué)校要求。

　　二、學(xué)研并舉，提高課堂教學(xué)水平。

　　備課組中對青年教師實(shí)施傳幫帶，請經(jīng)驗豐富的教師與青年教師結成師徒對子，悉心指導鉆研業(yè)務(wù)和常規教學(xué)，督促他們完成課改教研任務(wù)。鼓勵青年教師主動(dòng)承擔教研課、實(shí)踐課任務(wù)，并給予全方位的幫助，促進(jìn)青年教師的迅速成長(cháng)。我組每周都安排兩位教師對同一內容上兩堂不同構思的課，并在每周五集體活動(dòng)時(shí)對兩位教師的課進(jìn)行研討，從集體備課、到聽(tīng)課、評課人人參與，全組形成了“共同研討，共同成長(cháng)”的良好教研氛圍，通過(guò)“隨堂課”、“教研課”等提高了各科課堂教學(xué)質(zhì)量。在新課程的環(huán)境中，教師和學(xué)生共同營(yíng)造了新的課堂，教師不斷實(shí)現了自身的`發(fā)展，與新課程一同成長(cháng)。同時(shí)我校還注重與兄弟學(xué)校的學(xué)習交流，通過(guò)相互學(xué)習，探索課堂教學(xué)創(chuàng )新模式，取得了良好的教學(xué)效果，獲得同行的好評，充分展示了我校教育教研的整體實(shí)力水平。

　　三、加強學(xué)習，提高教師綜合素質(zhì)。

　　“學(xué)高為師，德高為范”，我組開(kāi)展對教師職業(yè)道德規范的深入學(xué)習，提高教師思想道德素質(zhì)，增強了教師的責任心、事業(yè)心和進(jìn)取心，強化了服務(wù)意識，做學(xué)生的良師益友。同時(shí)我組還注重提高教師的教育科學(xué)理論水平，鼓勵教師加強專(zhuān)業(yè)知識和信息技術(shù)的學(xué)習，適應新課程發(fā)展的需要。組織教師認真聽(tīng)取專(zhuān)家講座。外出聽(tīng)課學(xué)習的教師，將學(xué)習收獲予以總結，在備課組內上匯報課或者進(jìn)行交流展示。

　　高二生物備課組工作總結 5

　　在本學(xué)期，我們高二生物備課組全體教師團結協(xié)作、勇挑重擔、努力學(xué)習、刻苦研究，完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作。首先，在學(xué)期之初，我們就制定了較詳盡的備課組組計劃、確立了明確的教育教學(xué)目標，并明確提出：要在過(guò)去取得的一些成績(jì)的基礎上，再創(chuàng )佳績(jì)，再攀新高；其次，在教育教學(xué)過(guò)程中，我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，取得了一定的效果；備課組按照《新課程標準》的要求,生物學(xué)科在本學(xué)期開(kāi)設《必修3》，學(xué)分2分，課時(shí)每周理科班4節，文科班3節。為了保證教學(xué)工作,使學(xué)生能達到高考、會(huì )考的不同要求,本備課組能齊心協(xié)力認真完成學(xué)校布置的有關(guān)教學(xué)、科研的各項工作任務(wù)，工作順利開(kāi)展。結果，我們還對本學(xué)期的工作作了全面的、系統的、深刻的總結，決心發(fā)揚我們的成績(jì)，克服我們的缺點(diǎn)，勤奮學(xué)習、努力工作，爭取在新的一年里取得更大的進(jìn)步�，F將本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下：

　　一、注重建設，集體創(chuàng )優(yōu)

　　注重備課組思想文化建設，本組成員服從分工，嚴格恪守勞動(dòng)紀律，團結協(xié)作。積極開(kāi)展創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)，不遲到、不早退，提前上班、推遲下班，注意辦公室及周邊環(huán)境衛生，保證良好的工作環(huán)境。

　　二、認真備課，集思廣益

　　執行本備課組計劃，本組老師積極參加學(xué)校舉辦的各項教研活動(dòng)，以及每周二上午的集體備課活動(dòng)，高二生物課從今年開(kāi)始啟用浙科版教材，對我們教師來(lái)說(shuō)也存在著(zhù)熟悉教材的問(wèn)題，因此在備課過(guò)程中，我們在熟悉教材的基礎上，對教材中存在有爭議的地方，不斷查閱材料，進(jìn)行及時(shí)充分討論。研究進(jìn)度、教法、學(xué)法，然后進(jìn)行實(shí)施，進(jìn)行推磨聽(tīng)課、點(diǎn)評公開(kāi)課，在評課中大家暢聽(tīng)欲言，相互指出優(yōu)缺點(diǎn)，并提出個(gè)人的意見(jiàn)和建議，使課堂教學(xué)真正落到實(shí)處。

　　三、先進(jìn)引領(lǐng)、更新理念

　　我們備課組多數教師超工作量，特別是林菊英主任，教三個(gè)理科快班的`課，同時(shí)又全面管理競賽輔導，在競賽中取得優(yōu)異成績(jì)。林主任身兼數職，但改作備課從不馬虎，本人編寫(xiě)堂堂練，給學(xué)生的每份作業(yè)都打分；又如陳君華副主任，跨段教學(xué)，既教高二，又教高三，工作量都很大，他們是我們的引領(lǐng)者。在他們的引領(lǐng)下，我們全組老師不敢松懈，認真學(xué)習教學(xué)理論，還經(jīng)常到校外參觀(guān)學(xué)習、相互交流、以達到促進(jìn)共同提高。在做到統一備課、統一進(jìn)度、統一練習的前提下，提倡“特色”教學(xué)，努力使每位教師形成本人獨特的風(fēng)格。

　　四、點(diǎn)面結合，整體提高

　　本組老師6個(gè)人，每人都盡心盡責，承擔高二年級18個(gè)班的生物課，全體老師認真上課，上好每一節課，認真對待，課后認真批改學(xué)生作業(yè)，認真輔導學(xué)生，解答學(xué)生疑難問(wèn)題。做好階段性的章節復習和測試工作教學(xué)。期中、期末考試和平時(shí)測試后都認真進(jìn)行試卷分析和學(xué)生成績(jì)的統計分析工作。

　　五、積極研討，交流合作。

　　教學(xué)上的合力，是提高教學(xué)質(zhì)量的支撐。本學(xué)期，我們利用學(xué)校組織各種活動(dòng)，在備課組內外開(kāi)展了廣泛的聽(tīng)課活動(dòng)，而且每個(gè)人都開(kāi)設了公開(kāi)課。利用聽(tīng)課、評課等形式，開(kāi)展相互學(xué)習、取長(cháng)補短。曾吉老師在市高二生物會(huì )考復習研討會(huì )上開(kāi)設了一節會(huì )考復習的示范課，廣受好評。

　　六、團結協(xié)作、樂(lè )于奉獻

　　本組全體教師團結協(xié)作，齊心協(xié)力，真誠對待，相互幫助，友好相處，特別是在會(huì )考復習和期末考試復習中，大家分工協(xié)作，編寫(xiě)試題，對如何應對考試，提高復習效率，獻計獻策。對組內和學(xué)校布置的任務(wù)，各位教師從不推諉，認真、高效地完成，取得了顯著(zhù)的成績(jì)。

　　總之，我們生物組在過(guò)去的一學(xué)期中，精誠團結，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績(jì)。當然在總結成績(jì)的同時(shí)，我們也清醒的看到，我們工作中還存在著(zhù)很多不足，如對浙科版教材的研究還不夠深入，集體備課的層次還應進(jìn)一步提高，個(gè)別學(xué)生的生物學(xué)科成績(jì)還很薄弱，提高邊緣生的方法等，這些問(wèn)題我們在以后的工作中將大力改進(jìn)，努力提高，為路橋中學(xué)的生物教學(xué)貢獻本人的力量。

　　1、注重備課組思想文化建設，嚴格恪守勞動(dòng)紀律，團結協(xié)作。積極開(kāi)展創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)，保證良好的工作環(huán)境。

　　2、及時(shí)檢查落實(shí)學(xué)期初制訂的教學(xué)進(jìn)度、教研活動(dòng)和競賽輔導等方面的計劃。并根據實(shí)際情況靈活調整。

　　3、加強集體備課，積極開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)。相互學(xué)習、共同提高。每位教師每個(gè)學(xué)期至少開(kāi)一次公開(kāi)課，聽(tīng)課后及時(shí)評課。平時(shí)對教學(xué)中的有關(guān)問(wèn)題組內所有的教師都暢所欲言，熱烈討論。既有統一進(jìn)度統一練習的要求，又有實(shí)際教學(xué)中根據不同層次的班級進(jìn)行調整講授內容和習題的靈活處理。

　　4、積極參加校內外的教研活動(dòng)。張冬方、梁書(shū)兩位年輕教師在市區重點(diǎn)中學(xué)教研會(huì )上的公開(kāi)課受到好評。

　　5、做好階段性的章節復習和測試工作教學(xué)。期中、期末考試和平時(shí)測試后都認真進(jìn)行試卷分析和學(xué)生成績(jì)的統計分析工作。

　　6、認真做好競賽輔導工作，每周四晚（除考試期間外）都進(jìn)行輔導講座，充分發(fā)揮集體力量，既有分工又有合作。學(xué)期結束時(shí)舉辦了一次年級化學(xué)競賽。

　　7、本組比較重視自編講義工作。自編講義競賽輔導講義20多份、每學(xué)期復習講義20多份。自編講義時(shí)如何選取內容、如何對原有習題改編、如何本人設計題目等對教學(xué)都有很大的促進(jìn)作用。

　　高二生物備課組工作總結 6

　　本學(xué)期由我和夏四一兩位老師承擔高二生物的教學(xué)工作，經(jīng)過(guò)我們的努力，非常順利的按計劃完成本階段教學(xué)任務(wù)，同時(shí)不斷促進(jìn)了備課組教師的群體素質(zhì)，提高了教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。工作中狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，深化課堂教學(xué)結構的改革，優(yōu)化教學(xué)方法和手段，創(chuàng )出生物教學(xué)工作的新成績(jì)。具體表現主要有以下幾點(diǎn)：

　　一、加強理論學(xué)習，提高自身素養

　　1、通過(guò)暑期的學(xué)校培訓和外出培訓，不斷開(kāi)拓自己的視野和加強自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的培養，更讓我們領(lǐng)悟了新課改的全新思想。

　　2、認真學(xué)習了《生物新課程標準》、《生物考試大綱》及相關(guān)的教育教學(xué)資料，切實(shí)轉變教育觀(guān)念，真正確立"以人為本"的教育理念；教師在學(xué)習過(guò)程中注重文獻資料的.收集工作，做到資源共享。

　　3、特別關(guān)注新課程的有關(guān)教育教學(xué)文章，結合教學(xué)實(shí)際，有針對性地選學(xué)，汲取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，改進(jìn)課堂教學(xué)結構和教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)技能，為新課程改革打下良好的基礎。

　　二、執行教學(xué)常規，強化階段考核

　　1、認真落實(shí)了學(xué)校要求，堅持每周一集體備課制度，對上周工作進(jìn)行總結和反思，統一下周教學(xué)進(jìn)度和內容，探討下周課堂教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法，每周都有中心發(fā)言人，且老師們都會(huì )發(fā)表自己的見(jiàn)解和看法，發(fā)揮集體的智慧和力量，不斷的改進(jìn)新授課教學(xué)模式，并計劃兩人合作提前一個(gè)星期準備下一周的導學(xué)案，對學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中遇到的問(wèn)題課后再進(jìn)行探討和及時(shí)改進(jìn)。

　　2、堅持相互聽(tīng)課，每節課后及時(shí)進(jìn)行評課活動(dòng)，研究教學(xué)中的長(cháng)處與不足，探討最佳的教學(xué)方法，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，努力提高每位老師的教學(xué)水平。教師精心設計了課堂教學(xué)過(guò)程和教學(xué)方法，嚴格按照教學(xué)模式上好第一節，同時(shí)重視學(xué)生的學(xué)習參與和學(xué)習能力的培養，嚴格規范學(xué)生的作業(yè)量，并認真規范地批閱作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行防差輔差工作。

　　3、加強理論聯(lián)系實(shí)際，選擇性的做好演示實(shí)驗和學(xué)生實(shí)驗外，還聯(lián)系日常生活，生產(chǎn)實(shí)際，注意了對課本實(shí)驗的研究和開(kāi)發(fā)，結合多媒體輔助教學(xué)，給學(xué)生更多直觀(guān)的印象，很好地培養學(xué)生了的動(dòng)手實(shí)驗能，努力滲透生物研究問(wèn)題方法的培養。

　　一學(xué)期來(lái)，在備課組兩位教師的共同努力下，高二生物圓滿(mǎn)完成了教研室下達的教學(xué)任務(wù)。當然我們還有很多工作不是做得好，還需要我們繼續不斷的努力，我們堅信我們以后會(huì )做的更好。

　　高二生物備課組工作總結 7

　　本學(xué)期，在高二分擔生物教學(xué)工作共4人，其中2人跨高一。全體教師團結協(xié)作、勇挑重擔、努力學(xué)習、刻苦鉆研，完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作�，F將這個(gè)階段的教育教學(xué)工作總結如下：

　　一、注重建設，明確任務(wù)

　　在學(xué)期之初，我們就依據學(xué)校制定的《備課組教學(xué)進(jìn)度計劃表》，確立了明確的教育教學(xué)目標和備課組成員具體的工作任務(wù)和備課組的目標。

　　二、潛心鉆研，搞好教學(xué)

　　在教育教學(xué)過(guò)程中，我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，取得了一定的效果；備課組按照《新課程標準》的要求,生物學(xué)科在本學(xué)期開(kāi)設《選修1》專(zhuān)題一、二、四、六、和專(zhuān)題五課題3的新課學(xué)習以及《必修1》前五章一輪復習的教學(xué)內容，為了保證教學(xué)工作,使學(xué)生能達到要求,本備課組能齊心協(xié)力認真完成學(xué)校布置的.有關(guān)教學(xué)、教研的各項工作任務(wù)，工作順利開(kāi)展。

　　根據本校學(xué)生實(shí)際情況和備課組的分工，我們積極編寫(xiě)《暑假作業(yè)》、《生物知識點(diǎn)歸納》等材料，并達到了良好的效果。

　　三、認真備課，集思廣益

　　執行本備課組計劃，本組老師積極參加學(xué)校舉辦的各項教研活動(dòng)，以及每周三下午的集體備課活動(dòng)，因此在備課過(guò)程中，我們在熟悉教材的基礎上，對教材中存在有爭議的地方，不斷查閱資料，進(jìn)行及時(shí)充分討論。研究進(jìn)度、教法、學(xué)法，然后進(jìn)行實(shí)施，進(jìn)行聽(tīng)課、點(diǎn)評公開(kāi)課，在評課中大家暢聽(tīng)欲言，相互指出優(yōu)缺點(diǎn)，并提出個(gè)人的意見(jiàn)和建議，使課堂教學(xué)真正落到實(shí)處。期間，我們還參加了教科室組織的自信課堂教學(xué)大比武，并深刻思考，積極探討觀(guān)摩體會(huì )，在備課組內進(jìn)行深入討論，促進(jìn)和提升本組的教學(xué)教研水平。

　　四、先進(jìn)引領(lǐng)、更新理念

　　本學(xué)期，我們備課組雖然有四個(gè)老師，但有兩個(gè)跨高一，所以我們備課組教師工作量較大，任務(wù)重，但各位老師備課、批改作業(yè)從不馬虎，認真學(xué)習七中老師的教學(xué)手段和教學(xué)方法，然后結合自己學(xué)生實(shí)際制作精品課件，毫不松懈，認真學(xué)習教學(xué)理論，以達到促進(jìn)提高。在做到統一備課、統一進(jìn)度、統一課件的前提下，提倡“特色”教學(xué)，努力使每位教師形成自己獨特的風(fēng)格。

　　五、積極研討，創(chuàng )新工作

　　教學(xué)上的合力，是提高教學(xué)質(zhì)量的支撐。突出體現了生物學(xué)科的育人價(jià)值、學(xué)科價(jià)值和社會(huì )價(jià)值，展示了生物學(xué)科作為一門(mén)自然科學(xué)的獨特的、無(wú)法替代的作用。下階段我們準備以此為契機，繼續研討，同時(shí)開(kāi)拓學(xué)生視野，提升學(xué)生素質(zhì)，提高備課組的內涵和備課組成員的能力。

　　另外，我們在備課組內開(kāi)展了組內聽(tīng)評課活動(dòng)，而且每個(gè)人都進(jìn)行講課，利用聽(tīng)課、評課等形式，開(kāi)展相互學(xué)習、取長(cháng)補短。

　　六、團結協(xié)作、樂(lè )于奉獻

　　本組全體教師團結協(xié)作，齊心協(xié)力，真誠對待，相互幫助，友好相處，大家分工協(xié)作，提高教學(xué)和學(xué)生學(xué)習效率，獻計獻策。對組內和學(xué)校布置的任務(wù)，我們從不推諉，認真、高效地完成，取得了顯著(zhù)的成績(jì)。

　　總之，我們生物組在這學(xué)期的工作中，精誠團結，當然我們也清醒的看到，我們工作中還存在著(zhù)很多不足，如對學(xué)生的研究還不夠深入，尤其是學(xué)生如何適應教材的研究還有很多值得進(jìn)一步思考的地方，集體備課的層次還應進(jìn)一步深入和提高，形式還有待進(jìn)一步多元化，個(gè)別學(xué)生的生物學(xué)科成績(jì)還很薄弱等，這些問(wèn)題我們在以后的工作中將大力改進(jìn)，努力提高，為我校生物教學(xué)貢獻自己的力量。

　　高二生物備課組工作總結 8

　　高二生物備課組共2有位老師。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，全組老師團結協(xié)作，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，在學(xué)校領(lǐng)導和教研組其他老師的大力支持下，圓滿(mǎn)完成了學(xué)校，年級下發(fā)的各項工作任務(wù)，并取得了較好的成績(jì)。這里把我們的一些做法總結如下：.

　　1．備課組教研氣氛濃厚。我們備課組的兩位老師工作熱情高，親和力強，受學(xué)生喜愛(ài)。陶冶老師作為年輕教師，善于思考，好學(xué)上進(jìn)，不斷提高教學(xué)水平。備課組長(cháng)不但關(guān)心年輕教師的教學(xué)，還從生活、班主任工作等方面去幫助她。備課組長(cháng)的關(guān)愛(ài)和毫無(wú)保留、精心指導，年輕教師的虛心好學(xué)、積極肯干使高二生物備課組的成員之間精誠團結，積極向上，共同進(jìn)步！集體備課落在了實(shí)處，任何一個(gè)場(chǎng)所都可為備課所用，隨見(jiàn)隨談，有爭議就要論，有問(wèn)題就提出，及時(shí)解決教學(xué)上的問(wèn)題，形成了良好的教研氛圍！

　　2．打造高效率課堂，加強有效教學(xué)。根據教科所生物負責人提出的“加強有效教學(xué)”，我們加強了備課以及資料的設計：不亂用資料、堅持原創(chuàng )，資料和試題的`質(zhì)量很高，而且注意資料的使用的指導，而不是發(fā)完就完事。還有注意傾聽(tīng)學(xué)生，了解學(xué)生，直接地了解到我們們教學(xué)上的亮點(diǎn)與不足，不斷完善自我。

　　3．獲獎情況：王文倩獲北海五中教學(xué)實(shí)績(jì)一等獎，陶冶獲北海五中青年教師基本功大賽全能二等獎以及優(yōu)秀監考員！

　　4．許多不足需要改進(jìn)，爭取下學(xué)期更大的進(jìn)步。本備課組成員都較年輕，教育教學(xué)經(jīng)驗還有很多的不足之處，如班主任工作方面有待加強，下學(xué)期不斷改進(jìn)改善提高，再接再厲爭取做得更好！

　　5．下學(xué)期工作設想：作為實(shí)踐性的學(xué)科，多進(jìn)行一些實(shí)踐性活動(dòng)。

　　6．對學(xué)校開(kāi)展教研活動(dòng)的建議：形式可否多樣，如生物組，我們的想法是備課組參觀(guān)其他學(xué)校、到校外調查植物和動(dòng)物的種類(lèi)和分布、調查環(huán)境等。

　　總之，高二生物備課組是一個(gè)團結、求實(shí)、上進(jìn)的團體，成績(jì)已成為過(guò)去，在今后的工作中，我們一定會(huì )繼續以高度的敬業(yè)精神和本著(zhù)對學(xué)校，學(xué)生和教育事業(yè)的熱愛(ài)，奮斗在平凡而偉大的崗位上，努力超越自己，創(chuàng )造更好的成績(jì)！

　　高二生物備課組工作總結 9

　　在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，本備課組本學(xué)期努力以新課程的四個(gè)理念為指引，以學(xué)校教學(xué)工作實(shí)施方案為指南，努力推進(jìn)高中生物新課程改革，構建有科組特色的新課程體系，改變原有教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法，更新教學(xué)手段，提高教學(xué)效率，努力培養學(xué)生自主學(xué)習、積極探究、樂(lè )于合作的精神，使生物教學(xué)科研上一個(gè)新臺階。具體開(kāi)展過(guò)程中有得有失。本學(xué)期，生物備課組教師們在繼續努力，教育教學(xué)取得了較大的進(jìn)步，現將工作總結如下：

　　1、本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是：必修三《穩態(tài)與環(huán)境》。教學(xué)任務(wù)非常重，教學(xué)進(jìn)度安排的很緊湊，因此，課堂教學(xué)力求提高效率，高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。

　　2、本組嚴格按照教導處的工作要求，制定了學(xué)期教學(xué)計劃，每周工作任務(wù)明確。

　　3、學(xué)習生物課程標準，明確新課程的具體要求。我們每周都有備課組活動(dòng)，利用備課組活動(dòng)時(shí)間認真學(xué)習新課程教學(xué)理念，相互學(xué)習，商討教學(xué)方法，創(chuàng )新教學(xué)觀(guān)念。做到備教法，備學(xué)生，備作業(yè)。

　　4、學(xué)科內相互聽(tīng)課，達到相互取長(cháng)補短的目的。

　　5、課堂運用多媒體教學(xué)手段，加強直觀(guān)教學(xué)，以提高課堂效率。本組教師要積極進(jìn)行啟發(fā)式、討論式和探究式教學(xué)，引導學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程，激發(fā)興趣，發(fā)展特長(cháng)。在教學(xué)中，本備課組通過(guò)認真學(xué)習教學(xué)理論，努力使課堂教學(xué)素質(zhì)化落到實(shí)處，“課外不占課，作業(yè)少而精”。

　　6、結合年級安排的'課練周測，精編試題，定期測試，加強學(xué)習鞏固。對段考及平時(shí)測驗進(jìn)行評價(jià)分析，認真分析情況，找到改進(jìn)措施，及時(shí)調整教學(xué)策略，力爭達到教學(xué)相長(cháng)。

　　7、教師要為人師表，注重形象，衣著(zhù)得體，上課精神飽滿(mǎn)，充滿(mǎn)激情，有愛(ài)心，平等對待每一位學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。

　　8、加強反思，及時(shí)總結教學(xué)得失。反思本學(xué)期來(lái)的工作，在喜看成績(jì)的同時(shí)，也在思量著(zhù)自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：課時(shí)安排沒(méi)有考慮到本學(xué)期節假日多，學(xué)期短，所以課時(shí)非常緊張。課堂中一直有在趕課的感覺(jué)，有些探究活動(dòng)無(wú)法充分開(kāi)展。下學(xué)期一定要改變這種局面。

　　在全體備課組成員的努力，以及教研組的指導下，高二備課組順利完成了第一學(xué)期的任務(wù)，教無(wú)止境，我們會(huì )更加努力，精益求精，爭取將全體同學(xué)的生物興趣、生物素養提高，進(jìn)而提高各方面的綜合素質(zhì)。

　　高二生物備課組工作總結 10

　　本學(xué)期我擔任高二理科班生物教學(xué)工作，學(xué)習必修三模塊。針對新課改下的生物教學(xué)在本學(xué)期我緊緊圍繞著(zhù)提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，加強對學(xué)生能力的培養，深化課堂教學(xué)改革，全面提高課堂教學(xué)水平，這一個(gè)學(xué)期高二的教學(xué)中雖然面臨了很大的壓力，但在我們師生的共同努力下，這也是一個(gè)收獲的學(xué)期，下面我對本學(xué)期的教學(xué)做以下幾點(diǎn)的總結：

　　一、政治思想方面：

　　認真學(xué)習新的理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加教學(xué)研討，并做了大量的探索與。在新的教育形式下我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重向有的老師學(xué)習，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。

　　二、教育教學(xué)方面：

　　我認真完成學(xué)期初制定的，積極參加備課組的教研活動(dòng)，在每一次上課前能認真備好課，以及在課堂上能上好每一堂課。注重對學(xué)生的培養，的指導。并對個(gè)別基礎薄弱的差生單獨輔導，引導他們盡快入門(mén)，激起他們學(xué)習生物的興趣和自信心，從而建立起良好的學(xué)習生物的氛圍，推動(dòng)全班學(xué)生學(xué)習生物的積極性。

　　在教學(xué)過(guò)程中，我根據學(xué)生的實(shí)際情況，因材施教，分層次教學(xué)，全面推進(jìn)。課堂上，注重基礎，多作知識鋪墊，加強督促檢查，抓好知識能力的落實(shí)。努力提高課堂學(xué)生學(xué)習的積極性，主動(dòng)性。

　　作為一個(gè)老師，應該不斷學(xué)習，注重經(jīng)驗和方法的積累，因此，在平時(shí)教學(xué)中我虛心學(xué)習，不斷給自己充電，從各方面提高自己的教學(xué)能力。

　　除了抓好課堂之外，在課下我注重與學(xué)生交流，為學(xué)生解難答疑，關(guān)心學(xué)生學(xué)習之外的生活，努力構建和諧、融洽的`師生關(guān)系。經(jīng)過(guò)我們師生的共同努力，學(xué)生的生物成績(jì)有較大提高，為學(xué)生下一階段的學(xué)習奠定了良好的基礎。在抓好本職教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我還與本組其他老師一起,積極進(jìn)行教學(xué)科研,總結教學(xué)經(jīng)驗,探討,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

　　三、業(yè)務(wù)學(xué)習和自身成長(cháng)

　　生物是一門(mén)與實(shí)際生活聯(lián)系比較緊密的學(xué)科，在平時(shí)的教學(xué)中我注重聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)踐，努力培養學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)。本學(xué)期學(xué)習的必修三模塊在高考中占有重要地位，因此，我認真學(xué)習考試大綱，鉆研歷年的高考真題，及時(shí)把握高考信息。在業(yè)余時(shí)間，我常翻閱《高考》、《高中生物教學(xué)參考》等雜志，利用網(wǎng)絡(luò )新信息，嘗試新方法、吸收新思想、新經(jīng)驗、新理論、不斷的充實(shí)自己，為己所用。

　　本學(xué)期的生物教學(xué)工作，雖積極認真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規，努力完成教學(xué)工作任務(wù)，仍有很多不足和困惑：怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習興趣;怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。

【高二生物備課組工作總結】相關(guān)文章：

高二生物備課組工作總結08-21

高二生物備課組工作總結10-23

高二生物備課組工作總結【精】02-04

高二生物備課組工作總結【熱】03-30

【推薦】高二生物備課組工作總結03-30

高二生物備課組長(cháng)工作總結11-05

高二生物備課組總結03-05

高二生物備課組總結02-04

高二生物備課組計劃05-07