- 相關(guān)推薦
幼兒園中班下學(xué)期工作總結優(yōu)秀
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編為大家收集的幼兒園中班下學(xué)期工作總結優(yōu)秀，歡迎大家分享。
幼兒園中班下學(xué)期工作總結優(yōu)秀1
每一次總結都會(huì )去感嘆時(shí)間過(guò)的很快，時(shí)光總是在我們彈指間悄悄流逝，中班下學(xué)期馬上就結束了，一個(gè)學(xué)期的成長(cháng)無(wú)論對孩子還是作為班主任的我們都有很多的收獲和不足之處，為了下個(gè)學(xué)期工作能有效進(jìn)展，把本學(xué)期工作做一個(gè)總結。
一、班級現況分析
本班有男孩xx名，女孩xx名，男孩多女孩少，經(jīng)過(guò)了小班一學(xué)年及中班下學(xué)期的幼兒園生活，班級常規有了較好的提升，在本學(xué)期我們通過(guò)周末小舞臺、月末展示、冬季親子運動(dòng)會(huì )及期末展示等多種形式為孩子提供自我展示的機會(huì )，讓孩子更加自信和活潑了，當然由于孩子性格差異也有比較內向的，在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)和一日生活中我們沒(méi)有去刻意鍛煉這些孩子，導致這些孩子不大方、不敢展示自己。
到中班孩子的知識量有了一定得積累、語(yǔ)言表達能力的提高、自理能力、交往能力、都有了很大提高。我們班有兩名代課老師，一名保育老師，我們三位老師分工合理、相處融洽，會(huì )根據自身優(yōu)點(diǎn)結合園領(lǐng)導布置的工作任務(wù)及有限資源來(lái)完成，相互體諒、相互溝通，本著(zhù)和諧、團結的原則，把機構宗旨放在第一位，本學(xué)期我們圍繞《師風(fēng)師德建設》結合新的園所文化，把責任、愛(ài)心放在工作的首位，對工作樂(lè )觀(guān)不拖后腿，在本學(xué)期中我們班xx老師還被評為“師風(fēng)師德標兵”。
二、安全工作
幼兒園安全工作是幼兒園所有工作的基礎工作，只有安全工作做好了其他工作才有保障，本學(xué)期我們班從樓下搬到了樓上，剛上樓孩子年齡小、安全意識不夠強導致有小的安全事故發(fā)生，有xx件跌傷、磕傷事故發(fā)生，我們及時(shí)針對這種情況自己反省總結經(jīng)驗，對孩子進(jìn)行安全方面的再教育，通過(guò)案例分析、講道理、故事、安全演習等多種形式，讓孩子知道安全的重要性，到學(xué)期末孩子的安全意識也有所提高。但是還是不夠好，需要重點(diǎn)抓。
三、教育教學(xué)
本學(xué)期我們在園長(cháng)、副園長(cháng)及教學(xué)中層的領(lǐng)導和督促下，我們的教育教學(xué)工作也有了一定程度的`進(jìn)步，每節課能做到課前有準備課后有反思，虛心接受聽(tīng)評課老師的意見(jiàn)并學(xué)習優(yōu)質(zhì)課件使自己的教育教學(xué)工作有所提升，通過(guò)上優(yōu)質(zhì)課讓家長(cháng)走近課堂聽(tīng)取他們的寶貴意見(jiàn)和建議，反思自己的不足進(jìn)行提升。由于我們的孩子還處于幼兒階段，注意力不集中、理解能力、社會(huì )經(jīng)驗、知識的積累都不夠豐富，在教學(xué)技巧上還需要再學(xué)習。
四、家園共育
本著(zhù)相互尊重、平等的原則，我們會(huì )針對孩子的實(shí)際情況引領(lǐng)家長(cháng)，共同努力讓孩子健康發(fā)展，我們通過(guò)與家長(cháng)當面溝通、家訪(fǎng)、打電話(huà)、校訊通、公開(kāi)課、家長(cháng)開(kāi)放日等多種形式與家長(cháng)進(jìn)行溝通，誠信對待家長(cháng)服務(wù)家長(cháng)贏(yíng)得了家長(cháng)對我們的一致好評，在各項工作中也得到了他們的大力支持。
工作中會(huì )有甜也有苦，有體驗成功的喜悅也有失意和敗筆之處，我們都會(huì )樂(lè )觀(guān)的去接受，工作中我們不計較自己的得與失，把班級工作放在第一位，把孩子的成長(cháng)發(fā)在第一位，我們會(huì )不斷地給自己充電，讓自己更加有魅力充實(shí)自己讓孩子有更好的發(fā)展，下學(xué)期加油！
幼兒園中班下學(xué)期工作總結優(yōu)秀2
光陰似箭，轉眼間進(jìn)入教師行列已近一年。在各位老師的幫忙和支持下，在領(lǐng)導的信任鼓勵下，讓作為一名新教師的我成長(cháng)、進(jìn)步了不少�；仡欉@一年的工作，我對自己的表現有滿(mǎn)意也有不足之處，但無(wú)論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。
本年度，我擔任二年級數學(xué)的教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面，作為一名新教師，基本功不扎實(shí)，經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點(diǎn)：
認真備課，鉆研教材，努力上好每一節課。在備課時(shí)我認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一節課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。
多學(xué)習，多請教。作為新教師，剛開(kāi)始確實(shí)有些盲目，不知如何下手，為了讓自己的教學(xué)方法適應學(xué)生的學(xué)習方法，我不斷改善自己的缺點(diǎn)，經(jīng)常利用空余時(shí)間去請教和觀(guān)摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。
多看書(shū)，多上網(wǎng)。積極學(xué)習各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說(shuō)給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時(shí)代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會(huì )陳舊、不會(huì )用竭，我努力學(xué)習，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習，努力提高自己的.教學(xué)水平。
及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思。盡量堅持每一天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流，從中找出成功之處與不足之處，有則改之，無(wú)則加勉。
為了更好適應教師的主角，使自己更快成長(cháng)，我為自己設立了以下幾個(gè)目標，以激勵自己：
在教育教學(xué)的思想上，認真學(xué)習新課標，轉變理念，與時(shí)俱進(jìn)。
在業(yè)務(wù)技能上，繼續夯實(shí)基本功，力爭在兩年之內，使個(gè)人的教育教學(xué)的水平到達一個(gè)新的高度
加強學(xué)習，除了向書(shū)中學(xué)習外，還要繼續向有經(jīng)驗的教師學(xué)習。不斷提高自己的理論水平，同時(shí)也要積極參與課題探究。
繼續堅持及時(shí)撰寫(xiě)好相關(guān)的文章和總結，為學(xué)校和自己的課題作好準備。
這一年來(lái)學(xué)習，使我收獲不少，無(wú)論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上，我都很大的進(jìn)步。在今后的實(shí)踐中，我會(huì )繼續努力工作，以真摯的愛(ài)，真誠的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長(cháng)。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。
幼兒園中班下學(xué)期工作總結優(yōu)秀3
時(shí)光荏苒，一個(gè)學(xué)期又結束了，回顧這一學(xué)期所做的工作，在我們老師和全班幼兒及家長(cháng)的共同努力下，各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高�，F將我班本學(xué)期班級工作的具體情況總結如下：
一、教育教學(xué)方面
我們認真對照本班幼兒的年齡特點(diǎn)，結合幼兒園整體課程，學(xué)習了語(yǔ)言、數學(xué)、科學(xué)、社會(huì )、健康、音樂(lè )、美術(shù)。幼兒掌握良好。特別是數學(xué)方面，比以前有了明顯的進(jìn)步，幼兒基本上能夠正確的點(diǎn)數。語(yǔ)言發(fā)展的也很好，動(dòng)手能力也比以前有了提高，簡(jiǎn)單的圖畫(huà)幼兒基本能完成。
二、保育工作
在日�；顒�(dòng)中，我們注重幼兒生活各方面良好習慣培養。經(jīng)過(guò)前一個(gè)學(xué)期的適應，他們各方面的生活習慣都已基本穩定下來(lái)。
1、培養他們良好的作息習慣，他們能夠自己做些力所能及的事情，大部分幼兒起床后都能主動(dòng)學(xué)著(zhù)折被子，能力強的孩子還能主動(dòng)去幫助別人。
2、培養幼兒良好是用餐習慣，在孩子們進(jìn)餐時(shí)大部分幼兒能夠不挑食吃完自己的飯菜。增強幼兒的自理能力，在體育活動(dòng)中，幼兒知道熱了、累了時(shí)，讓我的小腳休息一下，讓我的嘴巴喝點(diǎn)水。會(huì )在樹(shù)陰下玩耍。
3、增強幼兒的自我保護意識，懂得簡(jiǎn)單的自我保護的知識。
4、在集體生活中的規則意識越來(lái)越強，有一定的次序性，會(huì )排隊洗手喝水。物歸原處的習慣還需要培養。
三、家長(cháng)工作
"家庭是幼兒園重要的.合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力。"本著(zhù)這樣的指導思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長(cháng)的溝通和理解，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(cháng)。另一方面與家長(cháng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗，拉近我們與家長(cháng)之間的距離。此外我們利用早晚家長(cháng)接送孩子的時(shí)間，家長(cháng)園地欄，與家長(cháng)進(jìn)行交流溝通，對于個(gè)別特殊的。孩子，我們還進(jìn)行了家訪(fǎng)，與家長(cháng)共同商討對策。"六一"活動(dòng)期間，我們也經(jīng)常與家長(cháng)交流，邀請家長(cháng)參加幼兒的活動(dòng)，加強了家長(cháng)的參與和互動(dòng)，真正做到讓家長(cháng)放心、滿(mǎn)意。
四、存在問(wèn)題：
1、我班個(gè)別孩子表現太自由、自我約束能力差，還有個(gè)別幼兒膽量太小，見(jiàn)到生人不說(shuō)話(huà)，不能大方與老師交談等等。
2、進(jìn)餐存在兩極分化，個(gè)別幼兒吃得特別快，有的則吃的很慢。
3、生活自理能力整體上發(fā)展不平衡，有的很能干，有的依賴(lài)性很強，愛(ài)等待而不去嘗試學(xué)習鍛煉。
4、要加強幼兒學(xué)習習慣的培養，鼓勵幼兒大膽發(fā)言，認真傾聽(tīng)，培養幼兒良好的閱讀習慣。
5、多數幼兒動(dòng)作協(xié)調能力差，在以后的教學(xué)工作中，多開(kāi)展體育活動(dòng)，訓練動(dòng)作的協(xié)調性。
五、努力方向
在新的學(xué)期中，我班兩位老師將認真反思自己工作中的不足，確定努力方向，繼續發(fā)揚團結合作精神。加強理論學(xué)習與實(shí)踐探索，全心全意的投入工作，使班級工作更加出色！
幼兒園中班下學(xué)期工作總結優(yōu)秀4
班況分析 我們中A班是由�。ㄒ唬┌嗪托。ǘ┌�，還有部分新生組成新建起來(lái)的一個(gè)集體。一共有54個(gè)孩子。這些孩子分別來(lái)自不同的家庭，所受的教育不同，發(fā)展水平也不同。雖然他們都有著(zhù)相似的肌體發(fā)展水平，但是在自我服務(wù)能力、適應能力、語(yǔ)言發(fā)展能力、思維能力等等諸方面都存在較大的不同。因此，面對這樣一個(gè)層次不一的班級需要我們從多方面入手協(xié)調。首先我們要創(chuàng )設一個(gè)亮麗、溫馨、和諧的環(huán)境，幫助個(gè)別幼兒盡快適應新的學(xué)習生活環(huán)境。其次要從每一個(gè)細節入手，建立起一系列良好的常規，以保證日后各項教學(xué)活動(dòng)的有序開(kāi)展。同時(shí)要加強孩子的自我服務(wù)意識，提高自我服務(wù)能力，形成良好的行為習慣。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習興趣入手進(jìn)行分層教學(xué)，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展。
一、培養幼兒的自理能力，以提高孩子的自我服務(wù)水平。
幼兒生活自理能力是孩子獨立性發(fā)展的第一步，由于現代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機會(huì )，只有以培養幼兒的自理能力為基礎，才能讓他們在幼兒園愉快地開(kāi)展一日活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的訓練，班里的孩子都有了一定的自理能力，自己的事情能夠自己做，有的孩子甚至還能幫助老師做一些力所能及的事情，主動(dòng)幫助弱小同伴。
二、加強德育教育，引導幼兒養成良好的行為觀(guān)念及習慣。
幼兒的行為，充分反映了他們參與社會(huì )交往，適應周?chē)澜绲哪芰�，對幼兒進(jìn)行德育教育，對培養幼兒養成良好的行為習慣，對其身心發(fā)育和成長(cháng)有著(zhù)重要而長(cháng)遠的影響。同時(shí)還加強了對幼兒的安全意識教育，在教學(xué)活動(dòng)中及課余時(shí)間不斷地給幼兒灌輸安全知識，讓幼兒有著(zhù)較高的安全意識，一學(xué)期以來(lái)我班未發(fā)生過(guò)安全事故，這也是我們值得高興的事。
三、轉變教學(xué)觀(guān)念，在活動(dòng)中確立幼兒的主體地位。
隨著(zhù)課程改革的深入開(kāi)展，對我們教師提出了更高的要求。在教學(xué)中打破了各個(gè)科目領(lǐng) 域的劃分，根據新課程教材的要求，結合班級實(shí)際情況，有機地將各個(gè)領(lǐng)域知識加以融合。課改的核心是讓課程適應并促進(jìn)孩子的發(fā)展。作為一名幼兒教師，我們不能依賴(lài)教材，抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情，用整合的觀(guān)念對教材、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng )造，不斷拓展教育活動(dòng)的.資源。讓每一堂課都生動(dòng)有趣，妙趣橫生，有足夠的吸引力才能抓住幼兒的心，以達到更好的教學(xué)效果。
四、教師與家長(cháng)形成教育合力，做到家園同步。
我們通過(guò)家園聯(lián)系手冊將幼兒在園的表現及一定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長(cháng)，以便讓他們在家中能正確的引導、教育幼兒。通過(guò)家長(cháng)來(lái)園接送孩子的時(shí)間，簡(jiǎn)短的談話(huà)能讓家長(cháng)們及時(shí)了解幼兒在園情況，還對幼兒定時(shí)進(jìn)行電訪(fǎng)，則能讓我們仔細了解幼兒在家中的表現，更全面的掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn)，進(jìn)行因人施教。
幼兒園中班下學(xué)期工作總結優(yōu)秀5
學(xué)期又要結束了，幾經(jīng)提筆總想有很多話(huà)要說(shuō)，但又想很多話(huà)說(shuō)了也是多余的，還是將能說(shuō)的讓大家一起分享。
一、扎實(shí)的日常工作
我班的日常工作，不管是保育和教育都是扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展，憑著(zhù)良心去做的。
保育工作：黃老師天天做到位，每天窗明幾凈，活動(dòng)室，盥洗室，衛生間，每天拖得干凈亮潔。一日三餐的消毒工作更是認真細致，從不遺漏。小朋友的衣著(zhù)穿脫塞褲她都時(shí)時(shí)放在心上。保教主任提出的建議都能虛心接受，按標準完成，并一貫地堅持下來(lái)，做到查與不查一個(gè)樣，用她自己的話(huà)說(shuō)，我能將自己的活做好。
教育工作：本學(xué)期由于我班的陳娟老師孕育生產(chǎn)，班內老師有所變動(dòng)，初來(lái)咋到的秦老師多少有些不適，外加本人被抽出參加科技節的排練，使原本穩定的班級一下子亂了頭緒。面對這種局面，我和秦老師認真地做下來(lái)談?wù)�，讓她全面地了解本班幼兒的發(fā)展狀況及本班日常工作，使她很快地進(jìn)入教育角色，按她一貫的教育方式，將班級工作做好，將孩子管好，讓領(lǐng)導懸掛的心得以安穩，讓來(lái)回奔波的我感到欣慰，讓家長(cháng)們得到放心。
教學(xué)內容：本學(xué)期，除了開(kāi)展六個(gè)主題活動(dòng)外，還生成許多與主題有關(guān)的課題，讓孩子們受益匪淺，特別是由本班老師自編自導的主題‘罐子樂(lè )’，共有二十多個(gè)活動(dòng)，將幼兒的各種發(fā)展融入其中，有數學(xué)領(lǐng)域的。造型設計，疊高統計，裝相；有快樂(lè )無(wú)比的生日蛋糕宴；有氣勢雄偉的城門(mén)；有蜿蜒屈曲的萬(wàn)里長(cháng)城；有科技步伐同步的神舟火箭等等。在孩子們幼小的心靈里埋下愛(ài)國的種子。至于外界的評價(jià)我們覺(jué)得不太重要，關(guān)鍵是孩子們玩得開(kāi)心，學(xué)得盡心。
中心工作：在接受省示范園復查的日子里，我們老師互相幫助，各盡其能，能寫(xiě)的多寫(xiě)些，能做的多做些。領(lǐng)導交給的任務(wù)毫無(wú)怨言地做好。本人還在不影響班級工作的同時(shí)，利用休息時(shí)間為幼兒排練節目，精借服飾，增加可看性，全心全意為這次驗收付出，為本園的明天著(zhù)想。
保教配合：保教配合也是本班的一大特色，當班老師為小朋友組織活動(dòng)口干舌燥想喝水時(shí)，黃老師也會(huì )頂上來(lái)喊上幾句。每天中午，小朋友吃完中飯，兩位老師也多搶著(zhù)把桌擦，把地掃。班上的常規工作相互配合，堅持不懈地做好，做到位。由于三位老師的密切配合，所以我班的有些事情如修柜子，裝小床，補水箱，通下水道，雖然后勤同志熱情地說(shuō)：“我來(lái)幫忙�！钡覀兡茏龅淖约壕颓那牡刈隽�。
還有，在我們老師的`呵護下，我們班小朋友的出勤率在同年級中一直最高，為幼兒園節省了一批無(wú)形的開(kāi)支，入睡率天天達100%。
二、圓滿(mǎn)的家長(cháng)工作
本學(xué)期由于教師的臨時(shí)調動(dòng)，家長(cháng)和小朋友難免有些不適應，所以我們共同努力做好許多家長(cháng)工作：很多家長(cháng)來(lái)電詢(xún)問(wèn)，我們老師一一解答，告之家長(cháng)，秦老師是我園的正式教師熟悉本園的常規工作園領(lǐng)導不放心讓外面老師任意過(guò)渡故讓本園的秦老師從小小班抽起，完成本階段的教育任務(wù)。師幼間會(huì )很快適應的，后來(lái)在我們的相互接觸下排除了種種疑慮，穩定了家長(cháng)的情緒，進(jìn)入了正常的家園配合。
幼兒園中班下學(xué)期工作總結優(yōu)秀6
本學(xué)期自我表現良好，學(xué)習生活實(shí)踐各方面都有相應提高，并且關(guān)于對自身綜合素質(zhì)方面，也得到了更加全面、具體的認識。
到課率較高，功課學(xué)習，比大一有了一定的進(jìn)步，學(xué)到了一定的專(zhuān)業(yè)知識，專(zhuān)業(yè)課方面也在積極主動(dòng)查找相關(guān)書(shū)籍攻讀，且專(zhuān)業(yè)素養增強！再接再厲！
真誠對待身邊的人，和朋友同學(xué)關(guān)系融洽。熱情、熱心的對待班上的同學(xué)，尊敬師長(cháng)，有較強的班級榮譽(yù)感。繼續保持和改善不足之處。
社會(huì )實(shí)踐方面，本學(xué)期順利退出了大學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )編輯部工作，其間交際能力、人際關(guān)系得到一定的進(jìn)展。自己從中學(xué)到了很多豐富的社會(huì )知識，更清楚的了解自己的能力，也提升了自己的能力！以后更加要鍛煉自己，無(wú)論任何場(chǎng)都必須珍惜機會(huì )。
缺乏專(zhuān)業(yè)知識上的鍛煉和自信心不夠強是我最大的缺點(diǎn)。專(zhuān)業(yè)知識理論學(xué)習有限，專(zhuān)業(yè)知識面的限制。對自己的認識還需加強，相信自己的能力。
總的來(lái)說(shuō)，我的這一學(xué)期主要是放在學(xué)習方面上的。但是經(jīng)過(guò)長(cháng)達兩年的時(shí)間，學(xué)�；镜那闆r，其進(jìn)步情況不是很明顯，其個(gè)中不足原因種。種，總結如學(xué)校條件有限、可供給我們學(xué)習資源上的有限，以及個(gè)人掌握專(zhuān)業(yè)和其他知識資源的局限性等等。例如，多媒體教室似乎沒(méi)有我們上課的機會(huì )、圖書(shū)館對我們的不公平的開(kāi)放政策、寢室面臨不斷的調動(dòng)情況、種。種不公平的待遇對我造成了深深的恐懼，這些方面也對我的學(xué)習和生活有著(zhù)舉足輕重輕重的影響。
在學(xué)習方面，我的認識也是很深刻的，也有了更深刻的教訓。凡事不可唾手可得，沒(méi)有付出又何來(lái)的`回報。同樣學(xué)習方面上也是我今后在鍛煉自己能力的的同時(shí)，不可忽視的重要方面。
思想政治方面，高中時(shí)期已在業(yè)余黨校學(xué)習三年，思想上永遠忠于中國共產(chǎn)黨，對中國共產(chǎn)黨的認識深刻。大學(xué)我向黨組織靠攏的步伐比較緩慢，因為自身的不足，特別是學(xué)習方面，當然政治思想的學(xué)習方面的繼續學(xué)習，也有待提高和改善。
幼兒園中班下學(xué)期工作總結優(yōu)秀7
本學(xué)期以來(lái)，我擔任xx年級xxx班的班主任，在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導下，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的生活，班級學(xué)生學(xué)習成績(jì)穩步提升，綜合素質(zhì)進(jìn)一步提高，內外環(huán)境更加優(yōu)良，學(xué)生們基本上養成了團結友愛(ài)、互幫互助的好精神，現將本學(xué)期工作總結如下：
一、整體工作情況
(一)用"心"育人。"愛(ài)就是教育"。學(xué)生是一個(gè)個(gè)有著(zhù)豐富個(gè)性、獨特精神世界和內在感受的完整群體。特別是時(shí)代飛躍發(fā)展的今天，教師不能總以成人的思維方式和行為規范去約束學(xué)生，教師應該有樂(lè )觀(guān)的人性觀(guān)，善意的看待和評價(jià)學(xué)生的天性和行為，對每一學(xué)生的發(fā)展充滿(mǎn)信心。這其中最重要的就是"愛(ài)"和"鼓勵"，需要一座架在師生之間的.相互理解、相互溝通、相互信任、相互欣賞的橋梁。記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時(shí)說(shuō)：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。對于學(xué)生，要給予信任，引導他們，自主管理，這樣的班級，才有上進(jìn)性。
(二)班主任應該熱愛(ài)學(xué)生，是學(xué)生的主心骨。只有這樣，學(xué)生才能不僅把自己當做老師，更把自己當做朋友、兄長(cháng)和父母。我們應該用自己廣博的知識、對事業(yè)熱愛(ài)的精神及自己的人格魅力去"鎮"住學(xué)生。我們應該會(huì )花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲。我們應該深知教師的關(guān)懷和善良是贏(yíng)得學(xué)生信賴(lài)和尊敬的辦法。我們應該幫助學(xué)生樹(shù)立理想，讓學(xué)生明白學(xué)習的意義及指導學(xué)生怎樣學(xué)習。我們應該關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，研究學(xué)生，注重學(xué)生的品德修養。我們應該要求學(xué)生學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )共處。因此，我們應該經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征，不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我，引導學(xué)生全面、健康成長(cháng)。我們應該學(xué)會(huì )嚴格要求但不隨意訓斥學(xué)生，深知"激勵"的價(jià)值，平庸的老師傳達知識；水平一般的老師解釋知識；好的老師演示知識；偉大的老師激勵學(xué)生去學(xué)習知識。
(三)班主任應該與教師團結協(xié)作，共同戰斗。班主任是本班教師集體的核心，對有關(guān)班級的一切工作都必須負起主要責任，對工作中涉及的人際關(guān)系，都要謙虛熱情地予以協(xié)調。只有充分調動(dòng)班級所有任課教師的工作積極性，班主任工作才能全面完成。同時(shí)我以身作則對課任老師充分的尊重，讓學(xué)生愛(ài)戴教給他們知識的老師。
班級是一個(gè)整體，各學(xué)科之間的協(xié)調配合至關(guān)重要。班主任對學(xué)生所學(xué)的各門(mén)功課都應該給予足夠的重視，充分發(fā)揮任課教師的作用，在工作上關(guān)心、支持任課教師。班主任應該創(chuàng )設良好的教學(xué)環(huán)境，使任課教師心情愉悅。班主任應該及時(shí)妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾。班主任應該學(xué)會(huì )不斷鼓勵本班教師并給教師適當加壓，反饋學(xué)生對課任教師的意見(jiàn)和要求，只有這樣，班主任才能與教師團結協(xié)作，共同戰斗，才能產(chǎn)生神奇的力量。
二、存在的問(wèn)題
本學(xué)期，班級部分同學(xué)學(xué)習主動(dòng)性不強，成績(jì)不夠穩定；寢室就寢紀律不是很好，有待于進(jìn)一步提高；班級個(gè)別同學(xué)生活散漫，行為習慣尚需進(jìn)一步養成。
三、下步工作打算
在下步工作中，我們將繼續以學(xué)生工作為中心，繼續努力抓成績(jì)，完成學(xué)校布置的各項工作，確保學(xué)生成績(jì)有新突破，努力爭創(chuàng )模范班集體。
1、不斷向優(yōu)秀教師請教，借鑒他們先進(jìn)的管理方法
2、深入學(xué)生中，關(guān)心他們的生活、學(xué)習，從實(shí)際情況掌握個(gè)人的個(gè)性，循循善誘，讓他們各盡其能
3、定期舉行各類(lèi)班級活動(dòng)，增進(jìn)班級凝聚力，形成具有班級特色的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
總之，"一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切"。作為一名普通教師和班主任，要處處留心，每天工作，每天創(chuàng )新，每天反思，每天積累，就一定能夠取得理想成績(jì)。
幼兒園中班下學(xué)期工作總結優(yōu)秀8
時(shí)間如流水，轉眼即逝，孩子們得中班生活也即將結束，回顧這學(xué)期來(lái)班級的各項工作開(kāi)展得還是豐富多彩、井然有序的�，F將本學(xué)期班級工作做如下總結：
一、教育工作：
在日常生活教育中，我們時(shí)刻記�。骸吧罴唇逃�，我們在日常生活中鍛煉孩子的生活自理能力，培養孩子的責任心和團結合作意識。在睡覺(jué)和起床的時(shí)候，我們讓孩子自己和旁邊的小朋友互相幫忙穿好衣褲并檢查。在平時(shí)的各項活動(dòng)中我們執行小組長(cháng)制度，每組挑選一個(gè)小組長(cháng)，我們給予每個(gè)孩子機會(huì )，讓他們輪流做小組長(cháng)，幫助組上的小朋友做一些力所能及的小事，使他們的責任心、團結合作以及助人為樂(lè )的精神得到了升華，對自己也更有自信了，對學(xué)習生活更積極了。通過(guò)生活中點(diǎn)滴的滲透我們也發(fā)現了孩子的成長(cháng)與能力的提高。
二、教學(xué)活動(dòng)方面：
我們除了根據本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)目標及要求開(kāi)展了四個(gè)主題活動(dòng)外，還組織了許多體育方面的活動(dòng)、以及手工、表演等活動(dòng)，讓孩子們受益匪淺。每個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展，我們都利用了一切可利用的'資源以及材料，例如，幼兒園的各種設備、資源以及家長(cháng)的合作與配合。因此，每個(gè)主題活動(dòng)都開(kāi)展的豐富和順利，孩子們在一個(gè)個(gè)主題活動(dòng)中，不但增長(cháng)了見(jiàn)識，鍛煉了身體，也得到了學(xué)習的樂(lè )趣。
三、重點(diǎn)工作：
本學(xué)習我們主要培養孩子的良好行為、學(xué)習習慣：能夠很好的傾聽(tīng)同伴以及老師的講課與發(fā)言、做事能夠有始有終，具有良好的責任心、能夠團結、友愛(ài)同學(xué)等。本學(xué)期我們也參與了幾項大的園內活動(dòng)：“歡慶六。一”踩氣球、擊鼓傳花等娛樂(lè )活動(dòng)，繪畫(huà)活動(dòng)，拍皮球比賽、自己種植和打理蔬菜基地，幼兒講故事活動(dòng)等等。在孩子們和我們的精心準備下，我們班都取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)。
四、保育工作：
雖然已經(jīng)是中班了，但是保育工作還是被我們放在首位，活動(dòng)室，盥洗室，衛生間，每天拖得干凈亮潔。平時(shí)孩子用的餐具、叉具、毛巾等的消毒工作更是認真細致，從不遺漏。小朋友的衣著(zhù)穿脫塞褲老師和保育員阿姨都時(shí)時(shí)放在心上，經(jīng)常提醒小朋友該穿衣服或者該脫衣服了。保健醫生提出的建議都能虛心接受，按標準完成，并一貫地堅持下來(lái)，盡可能做到最好。
還有，在我們老師的呵護下，我們班小朋友的出勤率一直很高，很少出現病假現象，這也是我們最欣慰的地方。
五、家長(cháng)工作方面：
幼兒園教育是一個(gè)復雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。所以，家長(cháng)和老師的交流顯得尤其重要，每天放學(xué)后，我都及時(shí)向家長(cháng)反映該幼兒當天的紀律與學(xué)習的情況，做好的給予及時(shí)的鼓勵和表?yè)P，做得不夠的請家長(cháng)配合，助幼兒糾正。同時(shí)還堅持將幼兒所學(xué)的兒歌、故事等通過(guò)網(wǎng)絡(luò )發(fā)送給家長(cháng)，向家長(cháng)介紹幼兒最近的情況，家園同步開(kāi)展教育工作。還通過(guò)班級qq群和家長(cháng)進(jìn)行溝通。我們還召開(kāi)了家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)了解孩子在園的情況，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時(shí)吸取家長(cháng)對幼兒園教育和管理工作的意見(jiàn)和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。
幼兒園中班下學(xué)期工作總結優(yōu)秀9
轉眼間，一學(xué)期在忙碌而緊張的工作中不知不覺(jué)已悄然而逝。反思過(guò)去的一學(xué)期，我園在上級部門(mén)的正確領(lǐng)導下，在全體教職工的辛勤努力工作和團結合作下，不斷強化內部管理，形成“敬業(yè)、團結、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新”的園風(fēng)，得到了廣大的家長(cháng)的一致好評�；仡櫛緦W(xué)期工作，我園主要圍繞園務(wù)工作計劃進(jìn)行常抓不懈，現總結如下：
一、明確辦園目標
我園在貫徹《3~6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》的背景下，規范辦園 ，依法辦園；以培養幼兒綜合能力、挖掘幼兒各種潛力、開(kāi)發(fā)幼兒智力、培養幼兒興趣、提高幼兒觀(guān)察力及良好的行為習慣為目標，努力探討幼兒發(fā)展方向，推動(dòng)幼兒教育不斷發(fā)展。
二、園務(wù)綜合管理
一學(xué)期以來(lái)，我園根據上級的各項規章制度，從師資建設，教育工作，教研活動(dòng)，保健工作等多方面開(kāi)展園務(wù)工作，進(jìn)行園務(wù)管理，推進(jìn)園務(wù)工作有序有利開(kāi)展。
1、落實(shí)各項規章制度：我園進(jìn)一步健全、落實(shí)各項規章制度，每?jì)芍苷匍_(kāi)教職工例會(huì )，進(jìn)行一次小檢查，對存在問(wèn)題及時(shí)改正，對安排的工作任務(wù)做好落實(shí)，并把工作情況作為考核教師的一種依據。
2、師資建設：我園的師資隊伍還算是一支比較年輕的隊伍，一方面加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，鼓勵新教師多向資格老的教師學(xué)習，多聽(tīng)課，多參加教研活動(dòng)，另一方面加強教師師德建設，以《教師道德規范行為》要求自己，做到愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，科學(xué)育人，傾注愛(ài)心。一學(xué)期來(lái)，教師的教育教學(xué)水平得到提高，本園的幼兒教育得到廣大家長(cháng)的認可與好評。
3、堅持學(xué)習：我園堅持兩星期一次會(huì )議，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習相互學(xué)習，相互交流，小結兩星期的工作情況，找出不足，及時(shí)改進(jìn)，又明確下兩星期的工作要求，做好工作準備，保證每周的.工作得到有效的落實(shí)。
4、校園建設：加強校園校舍的一些硬件建設與修繕，充實(shí)一些設施設備，如新建的幼兒園規模越來(lái)越大，秋季將投入使用。
5、教育工作：我園在教育方面開(kāi)展了教研工作、還開(kāi)設了
古詩(shī)、音樂(lè )，美術(shù)，區角活動(dòng)，手工課程等，來(lái)豐富幼兒的學(xué)習生活，同時(shí)也注重了幼兒活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節，在一日活動(dòng)上制訂了具體內容和目標，讓幼兒的活動(dòng)做到動(dòng)靜交替。
6、保健工作：首先，加強對保健工作檢查的力度，每周定期對班級衛生、環(huán)境衛生等進(jìn)行檢查，對存在不足之處給予批評，并要求及時(shí)改正。還制訂了一日工作安排表，進(jìn)行分解，明確責任分工，落實(shí)到位。
在平時(shí)工作中，晨檢老師堅持每天接待幼兒，用“摸、看、問(wèn)、查”的方法進(jìn)行了晨檢并記錄，了解幼兒的身體情況，對生病吃藥的幼兒，做好全日觀(guān)察記錄，喂藥記錄，電訪(fǎng)記錄，幼兒出現有異�，F象的。及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系。加強消毒工作，加大環(huán)境衛生的消毒，督促班級環(huán)境、物品的消毒工作，發(fā)現異常及時(shí)采取措施。
7、學(xué)籍工作：本學(xué)期開(kāi)學(xué)一個(gè)月搜集整理幼兒信息，按照上級要求上報幼兒學(xué)籍，幼兒園學(xué)籍錄入工作在各班主任的努力下圓滿(mǎn)完成。
三、不斷提高教師的素質(zhì)，努力建設一支高學(xué)歷、高素質(zhì)的教師隊伍
1、利用各種形式組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習，業(yè)務(wù)考核，定期開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。5月份對教師進(jìn)行外出觀(guān)摩培訓，使教師在教學(xué)的水平進(jìn)一步提升。
2、重視教師的繼續教育學(xué)習，鼓勵教師深造，學(xué)歷層次進(jìn)一步提高。本學(xué)期又有3名教師報考學(xué)前教育專(zhuān)科，在學(xué)習中成長(cháng)。
3、本學(xué)期，開(kāi)展了迎接“六一”聯(lián)歡活動(dòng)�；顒�(dòng)以形式多樣，既發(fā)揮每個(gè)幼兒特長(cháng)，家長(cháng)們積極互動(dòng)參與，得到了家長(cháng)的一致好評。
【幼兒園中班下學(xué)期工作總結優(yōu)秀】相關(guān)文章：
幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)總結優(yōu)秀03-16
幼兒園中班下學(xué)期期末優(yōu)秀評語(yǔ)07-31
幼兒園中班的優(yōu)秀工作總結02-10
幼兒園中班下學(xué)期工作總結08-18
幼兒園中班下學(xué)期安全工作總結12-26
幼兒園中班下學(xué)期保育工作總結07-27
幼兒園中班下學(xué)期班級工作總結07-21
幼兒園中班下學(xué)期保育工作總結12-02
幼兒園中班下學(xué)期工作總結11-16