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學(xué)校中隊工作總結
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)校中隊工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校中隊工作總結1
本學(xué)期，203中隊在學(xué)校大隊委的指導下，堅持一手抓教育活動(dòng)，一手抓住基礎建設，在班級內開(kāi)展了內容豐富多少的、形式多樣而又適合形勢發(fā)展的少先隊組織活動(dòng)，全面深化“中國少年雛鷹行動(dòng)”，為少先隊事業(yè)的發(fā)展及我班教育工作的提高作出積極的貢獻。具體做到了以下幾點(diǎn)：
一、深入開(kāi)展愛(ài)國主義教育活動(dòng)
我中隊緊緊抓住“國慶節”這一契機，通過(guò)國旗下講話(huà)、出板報、奧運會(huì )勝利舉行等渠道，使少年兒童了解到新中國發(fā)展的光輝歷程，特別是改革開(kāi)放30年所取得的巨大成就，以此激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì )主義祖國的情感，并引導少年兒童把愛(ài)國情感轉化落實(shí)到實(shí)際的學(xué)習、生活中，取得了良好的.教育效果。此外，我們召開(kāi)了形式多樣的中隊活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)等，讓學(xué)生為祖國突飛猛進(jìn)的進(jìn)步自豪，進(jìn)一步樹(shù)立為了祖國的進(jìn)步與發(fā)展貢獻自己力量的信念，落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上就是要認真學(xué)習科學(xué)文化知識，增長(cháng)本領(lǐng)。
二、深化以“五自”為基本內容的“少年雛鷹活動(dòng)”
“五自”即自理、自學(xué)、自律、自護和自強。本學(xué)期來(lái)，我中隊因地制宜，結合村情校情的特點(diǎn)，開(kāi)展了以“五自”為主要內容的少先隊組織活動(dòng)，培養了學(xué)生適應生活、適應社會(huì )的能力。在九月份進(jìn)行的行為規范、守則學(xué)習和十月份的安全法紀教育中，少年兒童通過(guò)系列活動(dòng)獲取了一定的法律法規知識，懂得了從小就應做一名遵紀守法的好公民的道理。通過(guò)組織學(xué)生參加“安全食品知識講座”中，使學(xué)生懂得要注意食品安全，預防病從口入；通過(guò)觀(guān)看消防教育片《火海逃生》，讓學(xué)生學(xué)會(huì )在危急關(guān)頭應鎮定，動(dòng)腦筋想辦法，在平常要多學(xué)習一些怎樣逃生的本領(lǐng)，這樣才能夠做到“自護”。除此之外，我中隊還組織隊員參加學(xué)生舉辦的“綠色校園”畫(huà)報比賽、少先隊隊歷知識競賽等活動(dòng)。一系列的活動(dòng)，有效地提高了隊員各方面的素質(zhì)，對深化“雛鷹行動(dòng)”和踐行素質(zhì)教育都起到了積極的促進(jìn)作用。
三、繼續加強少先隊組織建設，推進(jìn)少先隊工作的穩步發(fā)展
本學(xué)期，我中隊通過(guò)隊干的培訓，健全了各小隊組織，增強了少先隊工作的規范懂，大大提高了少先隊工作的實(shí)效性。
四、深化“手拉手”互助活動(dòng)
為擴大校內處“手拉手”互助活動(dòng)的覆蓋面，按照體驗教育的思路，探索出了新的活動(dòng)內容和形式，深化了活動(dòng)的內涵，增強了教育效果。重點(diǎn)開(kāi)展了家長(cháng)與孩子手拉手活動(dòng)，和班級內的一幫一互助手拉手活動(dòng)。
總之，一學(xué)期來(lái)，我中隊在上級領(lǐng)導的關(guān)懷下，在大隊委的直接指導下，在全體隊員的共同努力下，取得了一定的成績(jì)。但千里之行，始于足下，我們將繼續努力，尤其在學(xué)生的禮貌教育和養成教育上，還須再下功夫，爭取更上一層樓。
學(xué)校中隊工作總結2
一年來(lái)，我們班抓住機遇，有計劃、有步驟地開(kāi)展各項工作，努力營(yíng)造良好的人文環(huán)境，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生健康活潑地成長(cháng)，關(guān)注學(xué)生的思想教育，為新世紀的人才培養打下基礎。具體回顧如下：
一、堅持從愛(ài)中啟發(fā)和教育學(xué)生。
愛(ài)學(xué)生是一種強大的教育力量。唯一的例外是剛進(jìn)入小學(xué)二年級的學(xué)生更強大。我愛(ài)我的學(xué)生就像我的父母愛(ài)他們的孩子一樣。我把我的愛(ài)毫無(wú)保留地、全心全意地傾注到每一位學(xué)生身上，用我的愛(ài)打開(kāi)他們心靈的大門(mén)，激發(fā)他們的智慧，激發(fā)他們的進(jìn)取精神，讓他們茁壯成長(cháng)。例如，陳克諾先生是一名學(xué)業(yè)成績(jì)差、不遵守學(xué)校紀律的雙差生，他已成為班上的典型學(xué)生。為了讓他盡快趕上團隊，他堅持每天在學(xué)校完成作業(yè)，老師們給予指導和思想教育。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，他現在可以堅持完成作業(yè)，不再與同學(xué)打架等違紀行為，成績(jì)也有了不同程度的提高。
二、選擇班長(cháng)進(jìn)行聯(lián)合管理。
要在課堂上做好工作，很難單靠班主任。在多年的實(shí)踐中，我了解到，培養一支強大的骨干隊伍是做好班級工作的重要環(huán)節。首先,要選班干部,選敢于管理,愿意為學(xué)生服務(wù)的學(xué)生當班長(cháng),選頑皮,有組織能力,聽(tīng)指揮的學(xué)生當班長(cháng),根據他們的不同長(cháng)處和個(gè)性分配工作任務(wù)。二是迅速組織班干部學(xué)習本職工作。為了讓每個(gè)人都履行自己的職責，我們班舉行了一次“宣誓就職”的班級主題會(huì )議，讓他們更加明確自己的職責。定期召開(kāi)會(huì )議,總結經(jīng)驗教訓。要樹(shù)立班長(cháng)的威信，一方要嚴格要求，以身作則，努力為學(xué)生服務(wù)。另一方面，要求學(xué)生服從命令，教師讓班級做一些班級事務(wù)，以培養他們的工作技能。這樣，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，班干部的工作能力和威望得到了提高，學(xué)生的自覺(jué)性也得到了提高。因此，他們有標準化和日常的班級管理。絕大多數學(xué)生遵守紀律，安靜地聽(tīng)廣播，早讀，在課堂上大聲朗讀，受到許多老師的贊揚。
三、密切配合家長(cháng)做好學(xué)生思想工作。
家庭教育對青少年的成長(cháng)起著(zhù)不可估量的作用。父母管教孩子的方式直接影響他們的健康成長(cháng)。一直以來(lái)，我堅持與家長(cháng)密切聯(lián)系，不斷電話(huà)聯(lián)系和家訪(fǎng)，形成“雙管齊下”的教育網(wǎng)絡(luò )，促進(jìn)學(xué)生良好行為的養成。每周仔細簽署并閱讀比賽表格。以競賽形式作為溝通的橋梁，每周將學(xué)生的學(xué)校情況提交家長(cháng)審核，以獲得家長(cháng)的支持，達到共同管理的目的。
學(xué)校中隊工作總結 篇本學(xué)期以來(lái)我中隊以黨的“十八大精神”和“三個(gè)代表”重要思想為指導，以“愛(ài)國主義教育”為核心、以體驗教育為基本途徑，以文化建設為重點(diǎn)，加強基礎建設，深化常項活動(dòng)，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，為少年兒童健康成長(cháng)服務(wù)�，F將本學(xué)期少隊工作總結如下：
一、加強德育，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。
根據社會(huì )主義精神文明建設要求和六年級學(xué)生身心特點(diǎn)，明確德育教育的重要意義、德育教育的內容和開(kāi)展的形式，把德育教育生活化、具體化，充分利用我國改革發(fā)展和社會(huì )發(fā)展形勢，利用史紀念日和重大節慶日為載體，創(chuàng )造性地開(kāi)展德育教育活動(dòng)。
1、少先隊通過(guò)主題隊會(huì )、演講、作文比賽、詩(shī)歌朗誦、歌詠比賽等豐富多彩的'活動(dòng)形式，激發(fā)隊員意氣風(fēng)發(fā)、銳意進(jìn)取的滿(mǎn)腔行情，引導和啟發(fā)少先隊員思考，使他們深刻地感悟到勞動(dòng)的光榮。
�。�、“十星級評比”活動(dòng)。學(xué)校開(kāi)展十星級評比等活動(dòng)引導學(xué)生發(fā)展道德認知能力和道德情感，學(xué)會(huì )承擔責任，在實(shí)踐中體驗，在體驗中融合，學(xué)做合一，達到知情意的統一，提高綜合素質(zhì)。
二、利用豐富的鄉土文化資源營(yíng)造少先隊文化氛圍。
進(jìn)一步加強少先隊文化建設，發(fā)揮藝術(shù)教育弘揚和培育民族精神的功能，使廣大少年兒童在豐富多彩的活動(dòng)中受到文化藝術(shù)的熏陶，展現素質(zhì)教育的成果，促進(jìn)少先隊文化教育進(jìn)一步發(fā)展。
1、紅領(lǐng)巾藝術(shù)展演。舉行朗誦、故事大賽等活動(dòng)，展示紅領(lǐng)巾藝術(shù)教育成果。
�。�、“我是小小發(fā)明家”科技啟明星活動(dòng)。通過(guò)小發(fā)明、小創(chuàng )造科技實(shí)踐活動(dòng)，引導少先隊員接觸現代科技，培養崇尚科學(xué)的精神，激發(fā)愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的意識，培養大膽實(shí)踐、勇于創(chuàng )新的科學(xué)精神。
三、加強基礎建設，促進(jìn)少先隊事業(yè)的可持續發(fā)展。
1、堅持不懈地抓實(shí)抓好日常行為規范養成教育，推進(jìn)隊員《日常行為規范》的全面實(shí)施。
2、加強少先隊陣地建設，加強社會(huì )實(shí)踐教育，把組織隊員參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)作為必修內容，列入教育教學(xué)計劃，統籌安排。
3、加強班隊建設。我中隊做到了四個(gè)有，即：期初有計劃，周周有安排，月月有重點(diǎn)，期末有總結。在活動(dòng)中不斷增強班隊集體的凝聚力、戰斗力，促進(jìn)文明班風(fēng)的形成。
4、加強隊小干部的培養。本學(xué)期，我隊繼續加強對隊干部的教育和培訓。實(shí)行民主選舉和隊干部輪換相結合的少先隊小干部任職制度，并加強對他們的思想教育、技能培訓。
5、繼續按照德育常規的要求，切實(shí)加強我校少先隊組織自身建設，促進(jìn)少先隊常規工作管理的規范化和制度化。本學(xué)期，加強每周一次的班隊活動(dòng)課，各中隊必須切實(shí)上好班隊活動(dòng)課，組織和開(kāi)展生動(dòng)活潑的班隊活動(dòng)，定期舉辦少先隊中隊主題
學(xué)校中隊工作總結3
“雛鷹行動(dòng)”是中國少先隊跨世紀的工作重點(diǎn)，它是培養社會(huì )主義事業(yè)合格建設者和接班人的現實(shí)而有效的途徑。這學(xué)期，我班少先隊緊緊圍繞雛鷹行動(dòng)的要求，以成才為目標，以素質(zhì)為根本，以活動(dòng)為載體，以班級為舞臺展開(kāi)工作，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展雛鷹爭章達標活動(dòng)。
在各項活動(dòng)中突出了“新”的特征，強化了“自”的主體，使隊員通過(guò)活動(dòng)學(xué)知識，增本領(lǐng)，長(cháng)才干。在“雛鷹爭章”活動(dòng)中，少先隊員們活躍身心，鍛煉能力，開(kāi)發(fā)潛能，取得了良好的效果。
就“雛鷹爭章”全程來(lái)看，爭章活動(dòng)伴隨著(zhù)隊員們的全部少先隊生活。爭章活動(dòng)中的定章、爭章、考章、頒章四個(gè)環(huán)節，是一個(gè)整體，應體現全程，開(kāi)放式的素質(zhì)訓練過(guò)程。在爭章過(guò)程中，我們充分體現民主性，盡量讓隊員在寬松的.環(huán)境中自主地“擇章而爭”。
1、定章：
在必修章的基礎上，設立幾枚選修章，讓隊員根據自身實(shí)際設立屬于自己的選修章。如上學(xué)期我們根據主題活動(dòng)制定的必修章外，還根據隊員不同的不同興趣愛(ài)好，制定了三枚全校性的選修章：如衛生章、紀律章、手拉手章等。這樣，爭章的挑戰性和非競爭性保證了隊員在一個(gè)和諧、愉快的環(huán)境中共同進(jìn)步。
2、爭章：
爭章的過(guò)程就是挑戰自我，戰勝自我的過(guò)程。我們通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的少先隊活動(dòng)，雛鷹假日小隊活動(dòng)，充分發(fā)揮隊員的主觀(guān)能動(dòng)性，讓他們在活動(dòng)實(shí)踐中競爭，提高能力。因此，隊員每爭到一枚章，不僅學(xué)會(huì )了一種技能，一種方法，同時(shí)也增加了一份自信。
3、考章：
本中隊成立了一個(gè)雛鷹爭章團，由輔導員親自構建了一個(gè)全校性的爭章網(wǎng)絡(luò )體系�？颊戮唧w操作如下：
�。�1）中隊每月評選一次。首先由本人據實(shí)申請，對評選、檢測等項目應提供有效證明（復印件）；
然后由小組評議、班委會(huì )復評；最后由中隊輔導員征求任課教師意見(jiàn)后批準，并在《雛鷹爭章》手冊相應欄目中蓋上相應標志。
�。�2）學(xué)校、中隊建立學(xué)生雛鷹爭章管理檔案，并及時(shí)進(jìn)行表彰。月考核時(shí)將隨機抽查。爭章與操行等級嚴格掛鉤：一學(xué)期爭得六枚雛鷹獎?wù)碌挠嫗閮?yōu)秀；
一學(xué)期只得到一枚雛鷹獎?wù)碌膶W(xué)生視為操行合格；其余計為良好。
4、頒章：
頒章的形式多種多樣。我們充分利用少先隊的各種宣傳途徑，通過(guò)班隊會(huì )儀式進(jìn)行頒章，讓隊員體驗成功的喜悅；通過(guò)舉辦家長(cháng)會(huì )進(jìn)行頒獎，隆重而熱烈。凡爭滿(mǎn)十枚的隊員，學(xué)校發(fā)一張“五雛鷹爭章獎狀”，以作永久性的紀念。
爭章活動(dòng)要深入持久地開(kāi)展下去，除了以上四個(gè)環(huán)節的有序貫穿外，還必須在硬件、軟件方面得以保障。因此我校在開(kāi)展雛鷹爭章活動(dòng)中，力求做到輔導、訓練、基地、收獲、獎勵有保障。這就使得我校的雛鷹爭章活動(dòng)能夠有效而蓬勃地開(kāi)展。
學(xué)校中隊工作總結4
對于輔導員工作，我感受最深的是：要做一個(gè)出色，成功的輔導員，首先必須要有“三心”。那就是愛(ài)心，耐心和責任心。擔任四（5）中隊輔導員一年來(lái)，我總結了以下一些方法和經(jīng)驗。
一 身教重于言教，建立良好的家教”行為場(chǎng)”。
在中隊輔導員工作中，我特別注重家庭教育，俗話(huà)說(shuō)得好：“喊破嗓子，不如做出樣子�！彼哪昙壓⒆拥奶攸c(diǎn)是可塑性強，模仿性強，而多數孩子的學(xué)習是從模仿師長(cháng)開(kāi)始的。因此，我經(jīng)常在家訪(fǎng)時(shí)要求家長(cháng)，為了培養孩子健康的人格，一定要從自身做起，以身作則，從細節做起。凡是要求孩子做到的，家長(cháng)首先要做到。在學(xué)習中，要求隊員做到的，輔導員要身先士卒。如：要求隊員要保持教室整潔衛生，我做到課前先整理講臺，隨手撿起地上的廢紙。久而久之，隊員們也養成良好的衛生習慣。
二 良好的氛圍和環(huán)境可以造就人。
我始終認為，環(huán)境也可以對人的心理產(chǎn)生不同影響。如果一個(gè)隊員生活在批評之中，他就學(xué)會(huì )了譴責；如果一個(gè)隊員生活在鼓勵之中，他就學(xué)會(huì )了自信；如果一個(gè)隊員生活在諷刺之中，他就學(xué)會(huì )了自卑；如果一個(gè)隊員生活在表?yè)P之中，他就學(xué)會(huì )了感激。所以，在中隊工作中，我非常注重賞識教育，并且教育隊員對待他人要寬容，學(xué)會(huì )與他人友好相處，學(xué)會(huì )發(fā)現他人的閃光點(diǎn)，營(yíng)造和諧文明的中隊氛圍。學(xué)期剛開(kāi)始，許多隊員紛紛向我要求，不要和楊時(shí)燦一起同桌，甚至要求調離座位。經(jīng)過(guò)了解，原來(lái)同學(xué)們都覺(jué)得時(shí)燦同學(xué)衛生習慣不好，在他周?chē)鷮W(xué)習難以忍受。我一邊向時(shí)燦委婉地提出改正的建議，一邊安撫其他隊員，讓他們發(fā)現時(shí)燦學(xué)習上勤奮好學(xué)，積極上進(jìn)的優(yōu)點(diǎn)。時(shí)燦生活衛生方面較隨意，但他很在意隊員們對他的看法，也很希望能給老師留下好印象，所以他下定決心要改正這個(gè)壞習慣。在其他隊員的幫助下，時(shí)燦不僅贏(yíng)得大家的好感，而且在學(xué)期末的考試中，取得全班前十名的好成績(jì)。其他隊員也向他表示誠摯的祝賀。
三 理解隊員，用寬容心去包容他們。
現代的隊員生活已經(jīng)不僅僅局限于學(xué)校本身，他們的學(xué)習也不僅局限于課本教材。他們的生活已經(jīng)變得多姿多彩，同時(shí)也碰到很多成長(cháng)中困惑的問(wèn)題。作為輔導員，我從各方面去關(guān)心他們，理解他們，幫助他們解決成長(cháng)過(guò)程中碰到的各種困難。
四 傾聽(tīng)隊員的.聲音。
作為輔導員，我愛(ài)護關(guān)心隊員，逐步在隊員的心目中樹(shù)立威信，贏(yíng)得隊員們的信賴(lài)和尊重。當隊員們在學(xué)習，生活或與同學(xué)相處中遇到難題或不順心的事時(shí)都樂(lè )于找我傾訴。因此，我是從學(xué)習和生活的每件小事上去理解關(guān)心隊員，這樣隊員才樂(lè )于接受。
要做到這些，也許并不是很難，但要堅持每件小事都處理得當，確確實(shí)實(shí)不是一件一件容易的事。我一直努力地堅持用真誠的心去傾聽(tīng)隊員們心中最真的聲音。
學(xué)校中隊工作總結5
隨著(zhù)期末考試的結束，緊張的一個(gè)學(xué)期轉眼結束了。在學(xué)校各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我們中隊開(kāi)展了各項有意義的隊活動(dòng)，努力做到減輕學(xué)生負擔，落實(shí)素質(zhì)教育，并以形式多樣，內容豐富，寓教素質(zhì)育于活動(dòng)中，使我班形成一個(gè)團結向上、生動(dòng)活潑的集體。下面談?wù)劸唧w的工作和做法。
一、抓好學(xué)生的思想教育工作，為成為新世紀人才奠定基礎。
1、堅持從愛(ài)入手啟發(fā)教育學(xué)生。
我熱愛(ài)自已的學(xué)生，把自已愛(ài)的感情無(wú)保留地全心全意地傾注到每個(gè)學(xué)生的身上，用愛(ài)的感情去打開(kāi)他們的心靈之門(mén)，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長(cháng)。
2、培養一支有力的骨干隊伍。
火車(chē)跑得快全靠機頭帶。一個(gè)優(yōu)秀的中隊要想取得好的成績(jì)，辦出自己的特色，使全體少先隊員受到教育，就要有一個(gè)好的中隊領(lǐng)導班子。我們班本學(xué)期開(kāi)學(xué)就進(jìn)行“中隊干部競選”，通過(guò)學(xué)生自薦，同學(xué)、任課老師投票選出中隊長(cháng)、副中隊長(cháng)，學(xué)習委員、宣傳委員、旗手、組織委員、體育委員、勞動(dòng)委員、文藝委員等職位，十一個(gè)中隊干部。接著(zhù)召開(kāi)了中隊干部會(huì )議，明確干部的職責，并在班級中宣布他們各自所負責的工作，例如：中隊長(cháng)是全面負責管理班級事務(wù)，宣傳委員負責黑板板、隊角及班級布置等事項，兩個(gè)衛生委員分別管教室和公共區衛生，體育委員管兩操等等。這樣不僅使中隊干部明確自己在班級所處的位置，全班每一名學(xué)生也清楚他們應承擔的工作，這對中隊干部而言也起到了督促的作用。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，各中隊干部都能很好地履行自己的職責。
3、培養小組長(cháng)和科代表，幫助同學(xué)們養成良好的學(xué)習習慣。
在干部培養的同時(shí)，也不能忽視小組長(cháng)和課代表的作用，每天早上到校后的收作業(yè)，初步檢查作業(yè)，發(fā)本子都由他們具體完成的。如果小組長(cháng)和課代表工作認真、主動(dòng)，組員們對學(xué)習，尤其是完成作業(yè)方面也不敢隨意怠慢，這可以幫助學(xué)生們養成良好的學(xué)習習慣，任課老師就會(huì )輕松很多，小組長(cháng)和課代表們培養得好，這也是協(xié)調班主任與任課老師關(guān)系的一個(gè)重要方面。
二、加強與家長(cháng)的聯(lián)系和溝通。
架設好學(xué)校與家長(cháng)之間的橋梁，及時(shí)協(xié)調溝通，使兩方面通力合作、齊抓共管，使學(xué)生無(wú)論是在學(xué)校還是在家中都處于老師和家長(cháng)的共同監督之下，從而及時(shí)發(fā)現和糾正他們的錯誤。我不定期地利用“校迅通”這個(gè)交流平臺寫(xiě)上對學(xué)生鼓勵和充滿(mǎn)期待的'話(huà)語(yǔ)，或給家長(cháng)提出建議，家長(cháng)也常把學(xué)生在家的情況反饋在“家校聯(lián)系表”上。平時(shí)密切關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)，發(fā)現情況及時(shí)電話(huà)與家長(cháng)聯(lián)系或直接家訪(fǎng)。期中檢測后，我中隊開(kāi)了一次家長(cháng)會(huì )。因為事前準備充分，這次家長(cháng)會(huì )取得了良好的效果。
三、協(xié)調、配合科任老師的工作是抓好班級工作的關(guān)鍵。
俗話(huà)說(shuō)一個(gè)好漢三個(gè)幫，我在管理班級的同時(shí)也特別注重與科任老師協(xié)調關(guān)系。班主任每天都要不時(shí)向老師們詢(xún)問(wèn)學(xué)生課堂、作業(yè)情況，學(xué)生中出現的問(wèn)題，及時(shí)解決，盡量不給任課老師帶來(lái)麻煩。另外，科任老師為學(xué)生布置的作業(yè)，要求做到的事情，作為班主任，我也積極配合，并及時(shí)提醒學(xué)生，使其教育形成一致性。
辛勤的耕耘結出了碩果，學(xué)生們的思想素質(zhì)得到了全面的提高，少先隊系列活動(dòng)促使了良好班風(fēng)的形成，這有賴(lài)于全體學(xué)生的努力結果，我班每月都能被評為"文明班"，期末考試各科成績(jì)較好，受到老師們、家長(cháng)們的認可。一學(xué)期的工作，取得一些成績(jì)，也有許多不足之處，在今后的日子里，我會(huì )大膽創(chuàng )新、研究和實(shí)踐一步一個(gè)腳印地搞好中隊工作。
學(xué)校中隊工作總結6
我擔任學(xué)校六（6）隊的輔導員，我隊是一個(gè)由50名隊員組成的集體。本著(zhù)誠心誠意對每位隊員負責的態(tài)度，較圓滿(mǎn)地完成了一個(gè)學(xué)期的輔導員教育教學(xué)工作。
一、了解隊員思想動(dòng)態(tài)關(guān)注隊員心理健康
六年級隊員正處于由兒童期向青春期過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)刻，處于心理發(fā)展的驟變期，自我意識、獨立意識明顯增強，成長(cháng)中面臨各種人生課題而產(chǎn)生的煩惱和焦慮，也隨年齡的增長(cháng)而增多：中學(xué)就讀的壓力，隊員相處的關(guān)系，學(xué)習的差距都帶給隊員們很多煩惱�；诹昙夑爢T的特點(diǎn)，我經(jīng)常走到隊員身邊，傾聽(tīng)隊員的心聲，關(guān)心隊員的情緒變化，隨時(shí)把握他們的心理狀態(tài)，對隊員出現的心理健康問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的輔導和疏導，這已經(jīng)成為我每天必做的功課了。隊上有三個(gè)男生自我意識很強，心胸不夠廣，遇事很沖動(dòng)，我經(jīng)常找他們談心，給他們出主意：與人相處，多一份謙讓?zhuān)嘁环輰捜�，并約定當他們有沖動(dòng)的想法時(shí)就來(lái)找我，我和他們一起度過(guò)，隊員感覺(jué)到我的真誠后，就主動(dòng)找我傾訴，師生關(guān)系變融洽了，隊員也成長(cháng)了。
隊員的思想隨時(shí)在波動(dòng)，關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)絲毫不能放松。
二、進(jìn)一步完善中隊管理建設
本學(xué)期通過(guò)民主選舉產(chǎn)生了新隊委，并制定了中隊管理量化評估積分細則（獎懲條例），明確了每一位隊干部的職責范圍，讓他們管理起中隊有的放矢，每個(gè)月由隊干部進(jìn)行一次大型的總結，發(fā)現問(wèn)題馬上整改。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，逐漸培養出一批工作能力強、責任心強、威信高的隊干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了隊風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉。
三、認真落實(shí)學(xué)校各項活動(dòng)，在活動(dòng)中增進(jìn)中隊凝聚力
“保護我們的家園”、“揚抗日精神，激愛(ài)國之情”、“我有一個(gè)好媽媽”、“七彩童年，伴我成長(cháng)”詩(shī)歌朗誦會(huì )……本學(xué)期舉行的活動(dòng)特別多，但都很有意義，活動(dòng)開(kāi)展前，我都會(huì )向隊員講明活動(dòng)的意義，并讓他們在活動(dòng)中學(xué)會(huì )合作、成長(cháng)，一次次的活動(dòng)增進(jìn)了中隊的凝聚力。
四、加強家校聯(lián)系，開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，爭取家校合力
本學(xué)期六年級開(kāi)了兩次家長(cháng)會(huì )，一次是開(kāi)學(xué)初，一次是在期中考試過(guò)后，由于牽涉到升中學(xué)的事情，本學(xué)期的.兩次家長(cháng)會(huì )都側重對家長(cháng)擇校的指導，很好地引導家長(cháng)針對實(shí)際情況輔導隊員的學(xué)習，取得了很好的效果，很多家長(cháng)在忙完工作后都會(huì )擠出時(shí)間檢查隊員的作業(yè)，這學(xué)期明顯感覺(jué)隊員的進(jìn)步大了。
五、工作中的不足
雖然為建設這個(gè)隊花了不少心思，特別是在轉化后進(jìn)生的過(guò)程中，我付出了更多的心血，但總有一兩個(gè)隊員我行我素，效果不太明顯，還有部分隊員的學(xué)習積極性仍沒(méi)有激發(fā)出來(lái)，在下學(xué)期的工作中我還要更加注意與年段和學(xué)校配合，使工作更上一層樓。
學(xué)校中隊工作總結7
�。辏�1）中隊，是一個(gè)比較團結奮進(jìn)的隊伍；是一個(gè)充滿(mǎn)活力的中隊。一年來(lái)，本中隊在上級領(lǐng)導的大力支持和正確領(lǐng)導下，積極開(kāi)展各項中隊活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，落實(shí)素質(zhì)教育，并以形式多樣，內容豐富讓同學(xué)們的思想更加活躍，行動(dòng)更加積極，學(xué)習也更認真了。
一、做好學(xué)生的思想工作。
自從接手這個(gè)中隊，我便對全隊隊員進(jìn)行深入細致的調查，按思想品德情況、學(xué)習成績(jì)，把學(xué)生分為優(yōu)等生、中等生、后進(jìn)生三類(lèi)，確定每個(gè)隊員的具體奮斗目標。尤其是對后進(jìn)生講明目的，并且經(jīng)常與他們談話(huà)，了解他們、輔導他們，使他們消除顧慮，積極配合，爭取早日趕上先進(jìn)同學(xué)。一直以來(lái)，我保持與家長(cháng)密切聯(lián)系，不斷進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系和家訪(fǎng)，促使學(xué)生良好行為的形成。還進(jìn)行家訪(fǎng)，使家長(cháng)及時(shí)了解孩子的情況。
二、充分發(fā)揮班隊骨干作用。
學(xué)期伊始，我就對原班班干做了相應調整，鼓勵學(xué)生大膽開(kāi)展工作，要求班隊干要詳細分工，又緊密配合，并大膽使用一些調皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔任大掃除或其它勞動(dòng)的總負責，如鄧積炎、付海滔、伍偉忠等，使這些隊員倍感自豪。另一方面，放手讓班干去做，培養他們的工作能力在學(xué)習方面，也培養出了一批優(yōu)秀的學(xué)生干部，如周沛瑩、薛靜、周泳龍、曾鵬程、劉思豪等。這樣經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，班干部的工作能力和威信提高了，學(xué)生們的自覺(jué)性也提高了。
三、積極參與豐富多彩的活動(dòng)。
活動(dòng)是培養學(xué)生各項素質(zhì)、增強班級凝聚力的最有效的載體，是培育優(yōu)秀種子的最好的土地。因此，提倡我中隊積極參與學(xué)校組織的各項活動(dòng)。
1、充分利用班會(huì )課，解決班里出現的各種問(wèn)題，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。而且我實(shí)行獎罰分明，好的我將大力表?yè)P并堅持，不好的我提出改正的地方，讓學(xué)生慢慢改正。
2、積極參與學(xué)校倡導在全校廣泛開(kāi)展的感恩教育�！案卸鹘逃背蔀檫@學(xué)期中隊活動(dòng)主題，我中隊也開(kāi)展了為家長(cháng)做一件事的感恩活動(dòng)，學(xué)唱感恩的歌——《感恩的'心》。我們把感恩教育行動(dòng)貫穿到日常教學(xué)活動(dòng)中，讓少先隊員明白：感恩老師就應該認真寫(xiě)好每一次作業(yè)，用心傾聽(tīng)同學(xué)發(fā)言。感恩社會(huì )就要做一個(gè)文明禮貌遵守社會(huì )公德的人。感恩學(xué)校就讓校園每一個(gè)角落都變得更整潔更美觀(guān)。感恩父母就不要讓父母為自己的學(xué)習而操心難過(guò)。在一系列感恩活動(dòng)中，孩子們知道了要學(xué)會(huì )感恩，就要以實(shí)際行動(dòng)感恩。行動(dòng)感恩，就是從身邊的每一件小事做起，來(lái)珍惜生命給予我們的一切。
3、提倡積極參與學(xué)校舉辦的各項活動(dòng)。這一學(xué)期讓學(xué)生得到了很好的鍛煉機會(huì )，既鍛煉身體又大顯身手。如：國旗下的講話(huà)，讓學(xué)生鍛煉膽子的同時(shí)培養他們的口語(yǔ)表達能力；安全知識競賽，讓學(xué)生更加了解安全問(wèn)題；關(guān)于節糧的書(shū)簽設計大賽，讓學(xué)生展開(kāi)了想象的翅膀，從中也懂得了粒粒皆辛苦的道理；趣味運動(dòng)會(huì )，讓學(xué)生增強團隊意識等等。盡管在這些活動(dòng)中我中隊沒(méi)能取得理想的成績(jì)（這與我的管理有關(guān)吧�。�，我會(huì )找出不足的地方，把不好的改正過(guò)來(lái)，在下一次的項目中爭取更好的成績(jì)。
四、常做計劃與總結。
一學(xué)期來(lái)，除了學(xué)期計劃與總結外，我還做到每周有周計劃，每次活動(dòng)有活動(dòng)計劃、活動(dòng)總結。確立各階段的目標，并及時(shí)分析情況，總結經(jīng)驗。
通過(guò)以上工作，我知道自己的工作經(jīng)驗還有很多不足之處，但我會(huì )在實(shí)踐中改正。在接下來(lái)的時(shí)間，我不再以新手為自己找借口，而是以一股沖勁、熱情來(lái)?yè)芜@些工作，在工作中反思，爭取更大的進(jìn)步。
學(xué)校中隊工作總結8
這學(xué)期我繼續擔任ｘｘ班的中隊輔導員，一年的師生相處，讓我們彼此很熟悉很了解。我與我的學(xué)生一起喜、一起憂(yōu)、一起學(xué)習、一起進(jìn)行課外活動(dòng)，我們的心交融在一起，我們的情感感悟在一起，我從學(xué)生那里得到了無(wú)窮的樂(lè )趣和力量，所以我一走進(jìn)班級，心情就會(huì )豁然開(kāi)朗。
在這半年中，我除了認真的開(kāi)展少先隊安排的活動(dòng)，我們還自主舉辦一些活動(dòng)。比如：放風(fēng)箏比賽，機器人制作比賽，做個(gè)有責任心的人能手比賽，勞動(dòng)小能手比賽等。下面我對本學(xué)期的工作做以下總結。
一、穩步開(kāi)展少先隊活動(dòng)，在活動(dòng)中培養學(xué)生的個(gè)性思維與協(xié)作意識
少先隊的活動(dòng)，是少先隊的生命。沒(méi)有活動(dòng)，少先隊就會(huì )形同虛設。作為一名少先隊中隊輔導員，我感覺(jué)到，孩子們喜歡少先隊活動(dòng)，愿意在這課堂之外的活動(dòng)中展示自己，我努力做到尊重、相信隊員，親近、了解隊員，盡量變“包辦代替”為“引導放手”努力發(fā)揮每一個(gè)隊員的創(chuàng )造精神，比如，在一月兩次的班級黑板報出版活動(dòng)中，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的培養，我們班形成了兩個(gè)讀書(shū)出版社，輪流出黑板報。在相互交流故事的過(guò)程中，孩子們不斷吸收他人的長(cháng)處、取長(cháng)補短，改善了班級的班風(fēng)，增強了班級的`凝聚力。從開(kāi)始他們給我當聽(tīng)眾，到現在是我給他們當聽(tīng)眾，真正做到了我想要的學(xué)生為主，教師為輔。并且兩小組之間形成競爭，他們都想做的更好。我也鼓勵更多的隊員都參與讀書(shū)出版報的活動(dòng)，我想以后我們可以組成四個(gè)小隊分期輪流出黑板報。培養孩子們的參與意識，提高學(xué)生的各方面能力，這是我的目標與追求。
二、在少先隊活動(dòng)中培養學(xué)生豐富的情感，增強班級凝聚力
這學(xué)期開(kāi)展了很多豐富多彩的活動(dòng)�！鞍踩赜谔┥健蹦隳軌蚩吹胶芏嗟年爢T們時(shí)時(shí)刻刻注意安全，向其他同學(xué)宣傳安全知識。他們變得更懂事了，在樓道里的走路更加有秩序了、放學(xué)過(guò)馬路時(shí)也知道注意安全，不到老師不讓去的危險地方玩耍，學(xué)生整體的安全意識有所提高。
“爭當四個(gè)好少年”貫穿于整個(gè)學(xué)期，同學(xué)們牢記班主任和輔導員老師的話(huà)，更加嚴格的要求自己，把“四個(gè)爭當”作為自己的目標。隊歌唱得更加嘹亮了，舞跳得更有節奏，樂(lè )感也強了。為了鼓勵他們，我還給他們拍了視頻，留作紀念。在“做個(gè)有責任心的人”主題中隊會(huì )上，大家暢所欲言，都把焦點(diǎn)集中到班級，他們想著(zhù)自己要為集體，為班級做些什么呢？如何能讓教室更清潔更舒適，如何讓集體更團結更友愛(ài)？我想他們能夠從活動(dòng)中去思考，那就有收獲，后來(lái)的行動(dòng)讓我看到他們眼中時(shí)時(shí)刻刻有集體。想讓?zhuān)喑蔀楸容^優(yōu)秀的班級，想讓老師同學(xué)對他們刮目相看。他們做任何事請都會(huì )思考會(huì )給班級帶來(lái)什么樣的結果。我想他們在成長(cháng)，我也為他們的懂事而欣慰。
三、適當放手，在中隊活動(dòng)中培養學(xué)生自我管理意識
我從來(lái)不要求學(xué)生必須做什么，必須怎樣做，而是讓他們明白事理，感覺(jué)應該怎樣去做。我鼓勵學(xué)生要有自己的思想，靈活變換，要學(xué)會(huì )處理課堂上下，同學(xué)之間發(fā)生的事情。不要動(dòng)不動(dòng)就向老師告狀，要學(xué)會(huì )分析，處理事情。
班級里除了班長(cháng)，中隊長(cháng)，小隊長(cháng)，課代表，小組長(cháng)，我還安排很多小干部，比如：圖書(shū)管理員，多媒體設備管理員，飲水機管理員，窗簾小隊，墻壁小隊，門(mén)窗小隊，抬飯小隊，中餐小隊，發(fā)飯小隊長(cháng)，黑板報小隊長(cháng)，苗圃小隊長(cháng)，衛生小隊長(cháng)等等。我盡量做到每人都有職位，每人都是小干部，每個(gè)人都有管理的權利，也有被管理的義務(wù)。他們之間形成一條鏈，彼此約束，彼此管理。
四、放低身價(jià)做學(xué)生，融入其中，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，給學(xué)生表達的機會(huì )。
我沒(méi)有把自己定位太高，而是做學(xué)生的大朋友。我想每個(gè)人做每件事都有自己的理由，即使做錯事也是可以原諒的，因為人無(wú)完人，何況他們僅僅是個(gè)孩子。我經(jīng)常和學(xué)生聊天，了解他們的家庭、生活、學(xué)習、以及思想狀況。當學(xué)生犯錯誤時(shí)，我不是嚴厲的呵斥，也不是隨口的批評。而是盡量了解他當時(shí)的想法，看他的出發(fā)點(diǎn)是好是壞，再進(jìn)行教導，讓他自己說(shuō)出懲罰的辦法，并保證不犯同樣的錯誤。我經(jīng)常和他們一起玩，加入他們的游戲，融入其中，分享彼此的快樂(lè )。
在這半年的中隊輔導員工作中，我不斷深入研究，大膽實(shí)踐，力求創(chuàng )新，將班級管理工作做精做細。作為一個(gè)從事陽(yáng)光下最美麗事業(yè)的輔導員，我深感自己經(jīng)驗的不足，還沒(méi)有形成系統科學(xué)的工作方法。但是我將襟懷一顆赤子童心，孜孜不倦的努力去托舉群星，去點(diǎn)燃火炬，為紅領(lǐng)巾事業(yè)獻上我的忠誠。
學(xué)校中隊工作總結9
寒期是少先隊工作的一個(gè)重要階段，為了使少先隊員度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的假期，在寒假期間，我們充分挖掘社會(huì )教育資源，依托學(xué)校和社會(huì )教育力量，大力開(kāi)展少先隊員主題教育活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，豐富少先隊員假期生活，增強他們接觸社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)社會(huì )的意識和能力。按照局團委的要求，我校以“我們的節日”為主題積極開(kāi)展了豐富多彩的寒期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
一、春節將至，唐馬路小學(xué)組織少先隊員代表來(lái)到馬礦社區，開(kāi)展了慰問(wèn)空巢老人志愿服務(wù)活動(dòng)。少先隊員們提前給老人拜年，送去祝福。最后隊員們還與奶奶合影留念。
二、1月19日上午，寒風(fēng)凜凜，市團委和區團委領(lǐng)導帶著(zhù)濃濃的暖意和深深的祝福，來(lái)我校慰問(wèn)貧困學(xué)生。本次受資助的貧困生分別是三（6）班戴峻冰、六（1）班陳朝暉，他們都是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，是班級里的'班干部也是老師的小助手。
三、“歡樂(lè )中國年”系列活動(dòng)。
1、快樂(lè )新春“四個(gè)一”行動(dòng)
A給鄰居——一個(gè)祝福
春節時(shí)同學(xué)們?yōu)猷従拥臓敔�、奶奶、叔叔、阿姨送上一句祝福的�?huà)，王紫瑩、鄭玉龍、侯凱迪等很多同學(xué)主動(dòng)清掃樓道，貼福字，真是“�！睗M(mǎn)樓道，情滿(mǎn)樓道。
B、給父母——一個(gè)驚喜
假期中幫媽媽洗洗腳；給爸爸泡一杯香茶，給奶奶捶捶背……在各自的一個(gè)小小行動(dòng)中，溫暖了父母，感恩我們在行動(dòng)。
C、給師長(cháng)——一聲問(wèn)候
新年來(lái)臨，同學(xué)們給自己的老師、長(cháng)輩打一個(gè)電話(huà)、向他們道一聲問(wèn)候，送一個(gè)祝福！
D讓自己——學(xué)一項本領(lǐng)
利用假期，有的同學(xué)學(xué)會(huì )了做飯，剪紙等，他們把這親手做的禮物送給親朋好友。
2、年俗大搜索活動(dòng)
A問(wèn)年俗。向父母長(cháng)輩請教，了解每一項年俗活動(dòng)所代表的意義，聽(tīng)爺爺奶奶講述有關(guān)的故事或典故。
B看年俗。節日里，同學(xué)們隨時(shí)留心觀(guān)察身邊發(fā)生的年俗活動(dòng)并用相機記錄下來(lái)，共收到照片2672張，繪畫(huà)1068幅，手抄報812張。
C寫(xiě)年俗。五、六年級學(xué)生把聽(tīng)到的、看到的年俗活動(dòng)用筆記錄下來(lái)。共寫(xiě)了年俗記錄376篇活動(dòng)。
3、開(kāi)展“紅領(lǐng)巾，多討壓歲言少要壓歲錢(qián)”活動(dòng)，每一位同學(xué)自己準備一本簽名簿，走親訪(fǎng)友時(shí)，請長(cháng)輩們在簽名簿上簽下壓歲言，在長(cháng)輩的祝福和期望中度過(guò)愉快的春節開(kāi)學(xué)我們在班里進(jìn)行了交流。共收到壓歲言9658條。
4、假期里同學(xué)們閱讀書(shū)報、雜志，寫(xiě)讀書(shū)筆記，摘抄美詞佳句。閱讀喜歡的書(shū)籍，保證充足的時(shí)間在書(shū)的海洋里自由自在暢游，共讀好書(shū)4923本。
5、每人制作了一件科技作品和一件藝術(shù)作品，共計1870件。開(kāi)學(xué)進(jìn)行展覽和評比。
四、假期典型好人好事。
假期中同學(xué)們做了力所能及的好事，參加了一些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的大事，但從小事中我們看到了孩子們可貴的精神。
六三班付云龍為失明兒童捐款10元
四四班鄭佳鑫到紅十字會(huì )捐款10元
五三班周浩楠拾到50元錢(qián)還給失主。
五四班王天寧去北京參加“20xx第13屆電視希望之星主持大賽”，榮獲全國十佳的稱(chēng)號。
六一班王鑫彤參加石家莊模特大賽榮獲少兒組第一名。
二二班陳思含同學(xué)參加鳳凰花卉市場(chǎng)的迎新年演出。
二五班高凱峰在唐山市“俏娃鬧春聯(lián)歡晚會(huì )”拉丁舞榮獲表演金獎。
二一班張政浩發(fā)現親戚送來(lái)的衣服里有30元錢(qián)主動(dòng)送回去，受到家人的好評。
三二班張熙媛、李嚴在唐山市“俏娃鬧春“少兒舞蹈”晚會(huì )中，擔當主持人。
三二班參加秦皇島少兒書(shū)畫(huà)大賽獲第二名。
寒假活動(dòng)的開(kāi)展，能使隊員們度過(guò)了一個(gè)充實(shí)的假期，提高隊員的素質(zhì)和能力的培養。使每個(gè)隊員都成為全面發(fā)展的好學(xué)生。開(kāi)學(xué)我們將展示同學(xué)們假期活動(dòng)成果。
學(xué)校中隊工作總結10
曾記得一位老教師說(shuō)過(guò)：“真愛(ài)在心，享受孩子。如果你把自己的理想、青春、快樂(lè )、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去，感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳�！痹谳o導員工作中，我注重有風(fēng)格、有創(chuàng )新、有品位，力求用獨特有效的方式，對學(xué)生達到最佳的教育效果�，F將本期輔導員工作總結如下：
一、以身示范，做好孩子的表率。
古代大教育家孔子說(shuō)得好：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從？”我也始終認為“身教勝于言教”。因此，平日與學(xué)生相處，我時(shí)時(shí)處處注意規范自己的言行，以身示范，達到了顯著(zhù)的教育效果。就拿一件小事說(shuō)吧，只要在學(xué)校我發(fā)現教室里有紙屑、果皮時(shí)，總是悄然無(wú)聲地彎腰拾起，發(fā)現哪組桌椅不整齊就親自調整好。久而久之，每當我往教室門(mén)口一站，全班同學(xué)都會(huì )不約而同地在看自己周?chē)袩o(wú)紙屑，桌椅擺得是否整齊。
二、關(guān)愛(ài)孩子，讓每一個(gè)孩子健康成長(cháng)。
“勤奮努力，奉獻愛(ài)心”是我當中隊輔導員的信條。為了架起師生間相互依賴(lài)的橋梁，培養師生間良好的情感基礎。我常利用班會(huì )、隊會(huì )給同學(xué)們講故事，給同學(xué)們選精彩的文章，對他們進(jìn)行愛(ài)的教育，讓他們在感受的同時(shí)也學(xué)會(huì )表達自己的情感，去愛(ài)每一個(gè)人。因為一個(gè)真正得到愛(ài)的孩子才會(huì )有健全的心理和人格，才會(huì )懂得真正去愛(ài)別人。
工作中，我從不對學(xué)生作聰明與笨的分類(lèi)，更不歧視、冷淡成績(jì)差的學(xué)生。既不給學(xué)生下否定結論，也不給差生施加壓力，而是盡力地去發(fā)現這些孩子身上的閃光點(diǎn)，有一丁點(diǎn)兒進(jìn)步就及時(shí)表?yè)P與鼓勵。
作為學(xué)生思想上的引導者和生活中的朋友，我除了經(jīng)常找學(xué)生談心，了解他們的學(xué)習和生活，并及時(shí)給予他們各方面的幫助外，我還與一些學(xué)生家長(cháng)建立了電話(huà)聯(lián)系，對學(xué)生的基本情況及在校情況進(jìn)行交流，增進(jìn)對學(xué)生的了解，以便更好地開(kāi)展工作。我還準備了一本備忘錄，記錄了一些學(xué)生的個(gè)人信息，并把和他們談心的進(jìn)展情況以及學(xué)生提出的問(wèn)題的解決情況一一記下，這樣大大地增強了輔導員思想教育工作的實(shí)效性。
三、精心打造，為孩子搭建自主成長(cháng)的平臺。
為了充分發(fā)揮中隊干部的潛能，培養中隊干部，讓他們成為中隊工作的智囊團，發(fā)揮智囊團的作用，我別出心裁，成立了“中隊干部活動(dòng)營(yíng)”�；顒�(dòng)營(yíng)由中隊長(cháng)主持工作，定期活動(dòng)，中隊干部共商中隊中的`大事，討論中隊活動(dòng)計劃，籌備各項中隊活動(dòng)。無(wú)論中隊開(kāi)展什么活動(dòng)，我都會(huì )來(lái)到孩子們中間，和他們一起參與活動(dòng)，分享快樂(lè )�；顒�(dòng)營(yíng)就像一個(gè)搖籃，培養出了一批批優(yōu)秀的中隊干部。
四、設計新穎的活動(dòng)，為孩子積累寶貴的精神資源。
活動(dòng)是培養隊員各項素質(zhì)、增強中隊凝聚力的最有效的載體，是培養優(yōu)秀種子的最好的土壤。因此，只有隊員成為集體活動(dòng)的主體，他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展。為了使中隊活動(dòng)不斷創(chuàng )新，我策劃并組織了“敬廉崇德，明禮守信”、“我健康我快樂(lè )”、“爭當四好少年”等活動(dòng)，豐富了隊員們的課余生活，增長(cháng)了他們多方面的知識和實(shí)踐能力。
今后的少先隊工作我們還需不斷努力，不斷創(chuàng )新，不斷提升。我會(huì )一如既往的扎實(shí)開(kāi)展工作，利用少先隊的陣地優(yōu)勢為在校園中營(yíng)造一種積極向上的氛圍而不懈努力。記得克魯普斯卡婭說(shuō)過(guò)：“要當好輔導員關(guān)鍵在于提高自己的素養�！蔽視�(huì )不斷學(xué)習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績(jì)，把我班少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。
學(xué)校中隊工作總結11
�。W(xué)ｘｘ（7）中隊，是一個(gè)團結奮進(jìn)的中隊；
是一個(gè)充滿(mǎn)活力的中隊。這學(xué)期自開(kāi)學(xué)以來(lái)，本中隊在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持和正確領(lǐng)導下，在大隊輔導員及聯(lián)合中隊輔導員的直接領(lǐng)導下積極開(kāi)展各項中隊活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，隊員們的能力得到了充分提高；通過(guò)活動(dòng)，同學(xué)們的思想更加活躍，行動(dòng)更加積極，學(xué)習也更認真了。做好學(xué)生的思想工作，確定每個(gè)隊員的具體奮斗目標。通過(guò)對全體同學(xué)耐心細致的思想工作，所有隊員心情愉快，目標明確，對學(xué)習充滿(mǎn)了信心�，F將本期工作總結如下：
一.充分發(fā)揮班隊骨干作用。
學(xué)期伊始，在中隊輔導員老師的安排下我們定出了值日班長(cháng)的細則,中隊隊員的任務(wù)安排表，另外要求班隊干細分工，緊密配合。通過(guò)對班隊干的合理使用，我中隊的集體榮譽(yù)感大大增強，全體隊員目標一致，紛紛表示要為班集體爭榮譽(yù)。另外，通過(guò)對班隊干的鍛煉，也培養出了一批優(yōu)秀的學(xué)生干部。
二.開(kāi)展豐富多采的活動(dòng)。
活動(dòng)是培養學(xué)生各項素質(zhì)、增強班級凝聚力的'最有效的載體，是培育優(yōu)秀種子的最好的土地。因此，我中隊除了積極參與學(xué)校組織的各項活動(dòng)外，還開(kāi)展了大量的中隊活動(dòng)。
1、結合學(xué)校工作，節日文化，個(gè)月教育主題，充分調動(dòng)中隊干部及每一位隊員的積極主動(dòng)性，開(kāi)展好間周一次的少先隊活動(dòng)課。
2、組織隊員認真學(xué)習《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》和《隊章》，用“規范”和“隊章”來(lái)約束少先隊員，培養他們誠實(shí)勇敢活潑團結的優(yōu)良作風(fēng)，樹(shù)立起遵章守紀知法守法的自覺(jué)性。
三、家校溝通架橋梁
家庭教育與學(xué)校教育是相輔相成、互相促進(jìn)的。學(xué)生出現問(wèn)題，原因是多種多樣的，要想把學(xué)生教育好，就必須做好與家長(cháng)溝通的工作。學(xué)生只要出現一些嚴重的問(wèn)題，不好的思想苗頭，我們就通過(guò)多種方式及時(shí)與家長(cháng)溝通，我們多次與一些學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行電訪(fǎng)、來(lái)訪(fǎng)、家訪(fǎng)。
通過(guò)本期工作，我們ｘｘ（7）中隊在各項工作中均取得了好成績(jì)，全體隊員們都得到了不同程度的鍛煉。但是，這些成績(jì)是不夠的，我們一定會(huì )更加努力，爭取更大的成績(jì)。
學(xué)校中隊工作總結12
短短的一學(xué)期又將過(guò)去了，現將一學(xué)期我班開(kāi)展的一系列工作及取得的成績(jì)作一個(gè)簡(jiǎn)單總結：一學(xué)期來(lái)，本班以扎扎實(shí)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng )新的原則，真抓實(shí)干，穩步前進(jìn)，不斷完善，使本班出現了一個(gè)欣欣向榮的新局面。具體作了如下工作：
1、在班隊工作中始終以熱愛(ài)學(xué)生為宗旨，從學(xué)生角度出發(fā)。
一學(xué)期以來(lái)，班上的事情無(wú)論到小，總是林林總總，瑣碎無(wú)比。但是歸納起來(lái)不外乎幾件，課堂紀律、學(xué)習情況、兩操、清潔、和學(xué)生之間的相處等。這些事情構成了班級工作的全部。每一件事都涉及到孩子。因此，我在處理這些事情時(shí)，總是將學(xué)生的體驗、學(xué)生的想法放在第一位，采用換位思考研究學(xué)生出現此類(lèi)事情的原因，然后以學(xué)生能夠接受的方法進(jìn)行處理，盡可能的尊重學(xué)生，盡可能的將事情處理得大家心悅誠服。正是因為這樣的做法，現在的我面對任何事情都能靜下心來(lái)，這種積極的情緒也帶動(dòng)了班上的孩子，現在大家都能冷靜的處理問(wèn)題。特別是一群調皮搗蛋的男孩子，現在也學(xué)得彬彬有禮了。班級變文明了，學(xué)生有禮貌了，讓老師們感到進(jìn)步了。
2、培養了一批有上進(jìn)心、有管理能力的中隊干部。
開(kāi)學(xué)初始，我們班的中隊干部進(jìn)行了競選和班級小崗位設置。為了讓大家明白自己的工作職責與范圍，同時(shí)為了更好的讓同學(xué)進(jìn)行監督，我特意請被選上的干部作上崗演說(shuō)。經(jīng)過(guò)這一環(huán)節，干部們明白了自己的`工作內容及義務(wù)。接著(zhù)我主要指導中隊長(cháng)和小隊長(cháng)的工作，怎樣給中隊干部開(kāi)會(huì )，開(kāi)會(huì )的內容；如何指導小隊長(cháng)開(kāi)展具體工作，比如記錄操行評分，安排同學(xué)做清潔等等。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我班的中隊干部不僅能針對學(xué)校的計劃認真開(kāi)展活動(dòng)，而且現在基本能由干部們自己組織同學(xué)提出計劃，開(kāi)展活動(dòng)。不光這些，每周一的班隊總結，負責人就會(huì )對自己所管理的工作進(jìn)行詳細恰當的總結。
3、班級活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。
本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了一系列有意義的活動(dòng)。如游戲活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)、征文比賽、做文明禮貌的孩子等。為此，我班圍繞學(xué)校的活動(dòng)舉行了民族游戲大家參加，小小新聞發(fā)布會(huì )等，讓學(xué)生在這些活動(dòng)中受益匪淺。本學(xué)期，我督促每個(gè)孩子至少看五本好書(shū)，背二十首好詩(shī)。齊心協(xié)力，我班同學(xué)基本都完成了這一任務(wù)，也得到了家長(cháng)們的大力支持。同時(shí)我們一如既往在家長(cháng)會(huì )上向各位家長(cháng)推薦優(yōu)秀書(shū)籍，受到家長(cháng)的好評。我班還積極配合學(xué)校舉行的各項活動(dòng)，不僅增長(cháng)了學(xué)生的見(jiàn)識，開(kāi)拓了視野，提高了學(xué)生自覺(jué)保護環(huán)境意識，使學(xué)生的整體素質(zhì)得到了的提高。
4、堅持不懈地對學(xué)生進(jìn)行日常行為規范教育。
通過(guò)各種形式對學(xué)生加強日常行為規范教育。新《規范》上墻，人人熟知行為規范內容，進(jìn)行良好行為習慣的強化練習，以促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成。從小事做起，從身邊的事做起，少先隊各中隊開(kāi)展不同形式的主題隊會(huì )。學(xué)校堅持開(kāi)展“文明中隊”比賽，對學(xué)生進(jìn)行“紀律、衛生”教育。
總之，本學(xué)期的工作也喜也有苦，這就需要我在今后的工作中汲取經(jīng)驗，努力在原有的基礎上更上一層樓。
學(xué)校中隊工作總結13
班級管理總結
一、注重好習慣的養成 注重學(xué)生上課的常規習慣，課間的行為習慣。全面關(guān)注學(xué)生的在校表現，督促孩子養成好習慣。
二、公平全面選拔班干部 一年級的'孩子孩子自律性比較差，培養小干部，讓孩子們在良性的競爭環(huán)境中成長(cháng)。
三、學(xué)�；顒�(dòng)勤參與 本期學(xué)校的活動(dòng)很多，如運動(dòng)會(huì )等等，發(fā)動(dòng)全班積極參加各類(lèi)活動(dòng)，努力給全班所有的孩子一個(gè)展現自己的舞臺。
德育工作總結
一、著(zhù)眼于學(xué)生的發(fā)展，積極樹(shù)立“以人為本”的德育理念
二、堅持狠抓常規不動(dòng)搖，著(zhù)力學(xué)生行為養成教育。
三、堅持活動(dòng)育人不松懈，點(diǎn)化德育助推器
心理輔導總結
一、防止校園擁擠事故
二、針對性地加強學(xué)校交通安全教育和管理
三、加強心理輔導，防止傷害事故的發(fā)生
四、認真做好各種傳染病的防控工作，進(jìn)行措施落實(shí)
學(xué)校中隊工作總結14
作為六（3）中隊的輔導員兼大隊輔導員，一直根據鄧小平理論為指導，以少先隊大隊的指導思想制定班級少先隊工作計劃，開(kāi)展各項有意義的班活動(dòng)，努力做到減輕學(xué)生負擔，落實(shí)素質(zhì)教育，并以形式多樣，內容豐富，寓教素質(zhì)育于活動(dòng)中，使班級形成一個(gè)團結向上、生動(dòng)活潑的集體。下面談?wù)劸唧w的工作和做法。
一、抓好學(xué)生的思想教育工作，為祖國培養新世紀人才奠定基礎。
1、堅持從愛(ài)入手重抓學(xué)生養成教育。
熱愛(ài)學(xué)生是一種強大的教育力量。我們教師對學(xué)生既要像父母愛(ài)自已的子女那樣熱愛(ài)自已的學(xué)生，把自已愛(ài)的感情無(wú)保留地全心全意地傾注到每個(gè)學(xué)生的身上，用愛(ài)的感情去打開(kāi)他們的心靈之門(mén)，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長(cháng)。
2、要搞好一個(gè)班隊的工作，班主任孤軍作戰，是一件很難的事。在多年的實(shí)踐中，使我知道培養一支有力的骨干隊伍，是搞好一個(gè)班的重要環(huán)節。首先要選好班干部，選大膽管，愿意為學(xué)生們服務(wù)的學(xué)生擔任班干，大膽選用那些調皮好動(dòng)，有一定組織工作能力的，并能聽(tīng)從教導的學(xué)生擔任班干，根據他們不同的特長(cháng)，個(gè)性分配工作任務(wù)。其次，我迅速組織了班干部學(xué)習班干職責。為了使人人盡職盡責，我班開(kāi)了一個(gè)“宣誓就職”班主題會(huì )，使他們更加明確自己的職責。并定時(shí)給他們開(kāi)會(huì )總結經(jīng)驗教訓。為使班干們樹(shù)立威信，一方面對他們嚴格要求，以身作則，努力為學(xué)生服務(wù)。另一方面，要求同學(xué)聽(tīng)從指揮，老師把一些班務(wù)放手讓班干去做，培養他們的工作能力。這樣經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，班干部的工作能力和威信提高了，學(xué)生們的自覺(jué)性也提高了。結果，他們把班管理成了規范化，日�；�，絕大多數學(xué)生都遵守紀律，安靜地聽(tīng)廣播，早讀課上書(shū)聲朗朗，受到很多老師的贊揚
3、密切與家長(cháng)配合，做好學(xué)生思想工作。
家庭教育在青少年成長(cháng)中發(fā)揮著(zhù)不可估量的作用，家長(cháng)對孩子的管教方式直接影響著(zhù)孩子的健康成長(cháng)。一直以來(lái)，我保持與家長(cháng)密切聯(lián)系，不斷進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系和家訪(fǎng)，形成"雙管齊下"教育網(wǎng)絡(luò )，促使學(xué)生良好行為的形成。
二、結合“減負”抓好學(xué)生的'文化知識，學(xué)習，引導學(xué)生科學(xué)安排課余時(shí)間。
為貫徹執行上級有關(guān)"減負"工作的實(shí)行，學(xué)生的課余作業(yè)、學(xué)習時(shí)間有不同程度的減少，為了保證對學(xué)生的教育質(zhì)量，我對學(xué)生的作業(yè)做到科學(xué)化，合理化，系統化，做到有針對性地結合學(xué)生實(shí)際組織練習，以此強化學(xué)生的課前預習，使之形成制度，以培養學(xué)生的素質(zhì)和能力，教師力求做到精練，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，以保證教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生的課余時(shí)間充裕了，教師及時(shí)引導安排多進(jìn)行課外閱讀的比賽，看誰(shuí)讀的書(shū)最多，這樣一來(lái)，也防止了學(xué)生沉迷玩游戲機等不良現象。也提高了學(xué)生學(xué)習的積極性。
三、開(kāi)展形式多樣的班活動(dòng)，寓思想性、知識性、和趣味性于活動(dòng)之中。
�。ㄒ唬┧枷胄缘幕顒�(dòng)
1、4月5日是清明節，組織學(xué)生到烈士墓前掃墓。向學(xué)生介紹烈士的光榮事跡，以及其它革命先輩的事跡，并開(kāi)展"學(xué)習烈士精神"的班主題會(huì )，使學(xué)生們懂得今天幸福生活是千千萬(wàn)萬(wàn)革命前輩用生命換來(lái)的，要好好珍惜，并立志長(cháng)大了要把祖國建設得更加繁榮富強。
2、5月1日是國際勞動(dòng)節，教育學(xué)生懂得幸福生活與勞動(dòng)創(chuàng )造，勞動(dòng)最光榮，懶惰可恥，尊重各行各業(yè)的勞動(dòng)者，學(xué)習勞動(dòng)人民吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神。要珍惜勞動(dòng)成果，愛(ài)護公共財物，培養勤儉節約的習慣，積極參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)。
正如孔子所言："親其師，而信其道"，我們一方面可以利用班隊會(huì )、課間休息等時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行形式多樣的交流，讓他們站在老師的角度去考慮一些問(wèn)題，這樣可縮短師生間心理距離，建立起互相理解、尊重、和諧、信任的友善型師生關(guān)系；另一方面教師也可以設身處地地反思自己的行為是否妥當、合理，站在學(xué)生的角度審視自己的言行，總結教育得失。換位體驗情境還可以使學(xué)生獲得對事物更深刻的認識及改正錯誤后的輕松和愉悅，并使其產(chǎn)生不斷進(jìn)步的強大動(dòng)力。
學(xué)校中隊工作總結15
回想起本學(xué)期的工作，有收獲，也有不足。這一年來(lái)為了使二中隊工作更上一層樓，我們以愛(ài)黨、愛(ài)祖國、愛(ài)社會(huì )主義教育為重點(diǎn)，積極開(kāi)展豐富多彩的中隊活動(dòng)，組織開(kāi)展"爭當文明學(xué)生"活動(dòng)，拓寬了隊員的活動(dòng)領(lǐng)域，充分發(fā)揮少先隊組織積極、開(kāi)拓、自立、創(chuàng )新的作用�，F總結如下：
一、利用中隊活動(dòng)對每位隊員進(jìn)行思想道德教育。
�。�、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的時(shí)期，長(cháng)期以來(lái)，我很重視結合少年兒童的特點(diǎn)和興趣開(kāi)展各種中隊活動(dòng)，對每位隊員進(jìn)行思想道德教育。及時(shí)糾正隊員不規范言行。從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時(shí)行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進(jìn)行常規訓練，做到以下兩點(diǎn)：一是嚴抓實(shí)管、經(jīng)常、反復地組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》。二是對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，每周進(jìn)行不定期的檢查，通過(guò)晨會(huì )課及時(shí)表?yè)P、批評，與其他班級進(jìn)行評比。還積極與家長(cháng)溝通，讓家長(cháng)了解隊員在學(xué)校時(shí)的常規要求，積極配合學(xué)校共同抓好道德教育。
2、根據少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過(guò)多渠道，多層面，全方位對隊員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動(dòng)之中。利用教師節、國慶節、重陽(yáng)、隊慶等有利契機，通過(guò)舉行隊活動(dòng)、出版報宣傳欄，國旗下的'講話(huà)等形式生動(dòng)的活動(dòng)，在隊員中深入開(kāi)展愛(ài)國主義教育。培養他們熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)家鄉的情感，樹(shù)立起建設祖國、建設家鄉而努力學(xué)習的遠大志向。
3、通過(guò)國旗下的講話(huà)、班會(huì )課、中隊活動(dòng)對隊員作法制、安全教育等形式，組織隊員學(xué)習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。強化隊員的法制觀(guān)念和交通安全觀(guān)念，培養安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學(xué)法、知法、懂法、守法、用法。
4、加強隊員的衛生意識。手口足病嚴重威脅著(zhù)人們的生命危險。
為了讓隊員們了解此病的情況，按照上級的指示精神，通過(guò)出黑板報、宣傳資料的張貼，開(kāi)展隊活動(dòng)等，來(lái)使隊員認識病毒，了解此病毒的癥狀，掌握預防病毒的方法：堅決不吃不明來(lái)歷的食物，遇到身體不舒服，不要亂服藥，要找醫生看��；飯前飯后都要洗手，講究個(gè)人衛生，養成良好的衛生習慣。
二、結合學(xué)校的要求，開(kāi)展豐富多彩的中隊活動(dòng)。
學(xué)校領(lǐng)導對少先隊工作給予極大關(guān)注，在大隊輔導員的領(lǐng)導下，我校的少先隊工作開(kāi)展得轟轟烈烈，我們二中隊也不甘落后，積極響應。積極開(kāi)展了“人人爭做好隊員”的活動(dòng)，許多隊員都爭著(zhù)為樹(shù)木掛禁示牌。
三、利用“學(xué)習園地”發(fā)揮各隊員的特長(cháng)
“學(xué)習園地”是同學(xué)們增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野的知識營(yíng)，同時(shí)也為了發(fā)揮各隊員的特長(cháng)和愛(ài)好，在“園地”上展示他們的才華。我中隊開(kāi)展了輪流出黑板的活動(dòng)。每?jì)芍艹鲆话�，每版由幾位隊員負責，自從開(kāi)展這項活動(dòng)，隊員們踴躍參加，有的設計排版，有的設計圖畫(huà)，有的畫(huà)花邊，有的抄寫(xiě)，培養了學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、思維、學(xué)習的能力。
總之，一年來(lái)，我中隊工作在各方面都取得了一定成績(jì)，但也有許多不足。以后，我們二中隊的全體隊員會(huì )在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下，在大隊輔導員的領(lǐng)導下，將會(huì )取得更好的成績(jì)。
學(xué)校中隊工作總結16
快樂(lè )中隊的快樂(lè )建設上海市一師附小小太陽(yáng)中隊輔導員孫海濤記得有一位少先隊活動(dòng)專(zhuān)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：少先隊的輔導是一種復雜艱巨的智力勞動(dòng)，又是一項充滿(mǎn)樂(lè )趣的高尚事業(yè)，又要在操作層面上微觀(guān)地設計指導。我們小太陽(yáng)中隊的快樂(lè )中隊集體建設，是根據我們中隊的自身特點(diǎn)，量身度做的。
全班18位女孩和23位男孩，每個(gè)人都有自己獨特的個(gè)性和引以為豪的特長(cháng)，就像是一群聰明伶俐，快樂(lè )活潑的小精靈。 做一個(gè)快樂(lè )的輔導員，一直是我的愿望，我希望自己能持久地熱愛(ài)這份事業(yè)，喜歡我的每一個(gè)學(xué)生，做每一件事都能樂(lè )在其中。以我的快樂(lè )感染我的學(xué)生們，讓他們能學(xué)會(huì )感受生活，熱愛(ài)生命；給學(xué)生們無(wú)限的空間，讓他們飛翔�？鞓�(lè )的奮斗目標一個(gè)追求進(jìn)步的團隊必然會(huì )有一個(gè)積極向上的奮斗目標。我們小太陽(yáng)中隊也不例外。升入三年級不久，我帶領(lǐng)隊員們就中隊的奮斗目標展開(kāi)了熱烈的討論。
首先，有隊員提議，中隊要有一個(gè)具有特色的中隊名稱(chēng)。那么，叫什么中隊呢？大家你一言我一語(yǔ)地說(shuō)開(kāi)了。在進(jìn)行了一番比較分析之后，大家賦予“小太陽(yáng)”以新的含義，我們這些隊員作為生長(cháng)在新時(shí)代的少年兒童，除了是長(cháng)輩們的寶貝疙瘩之外，更要在他們的細心呵護下，自覺(jué)成長(cháng)，長(cháng)大以后像太陽(yáng)把熱量源源不斷輸送給地球那樣，憑借自己的蓬勃朝氣，成為建設國家的棟梁之材，由此確定了“小太陽(yáng)中隊”作為中隊名稱(chēng)。接著(zhù)，結合中隊名稱(chēng)，根據隊員的實(shí)際情況，我們提出了“每時(shí)每刻愉快，每日每天進(jìn)步”的團隊奮斗目標，讓隊員們在愉快的氛圍中有進(jìn)步。在此基礎上，各小隊提出了各具特色的奮斗目標。
這次討論的成功，讓我深刻地意識到只有真正地讓隊員說(shuō)心里話(huà)，做他們想做的事，他們才能獲得真正地快樂(lè )，才能進(jìn)一步求知、求真、求美�？鞓�(lè )的干部選舉處于三年級的隊員，離開(kāi)苗苗兒童團加入少先隊不久，中隊集體的觀(guān)念還處于萌芽狀態(tài)，這正是指導隊員建立自主自立的快樂(lè )中隊的最佳期。因此，在隊干部換屆改選之際，我們對中隊的管理進(jìn)行了一番令人耳目一新的改革。在新一輪中隊委員會(huì )改選之初，我們一改以往那種要么由中隊輔導員指定人選，要么由隊員根據關(guān)系親疏推舉提名的做法，針對中隊的實(shí)際情況，修改了以往中隊干部的職責分工，重新設立了干部職責崗位，并予以公布，由此確定了在全中隊范圍內進(jìn)行了干部競聘的制度。
引導隊員們根據各個(gè)崗位的任職條件，結合自己的能力，選擇感興趣的崗位，進(jìn)行積極認真地準備。然后，以海報張貼，抽簽定序，競聘演說(shuō)，投票選舉，選出合適人選。隊員們通過(guò)這次改選，民主意識已經(jīng)萌現，他們用令長(cháng)輩刮目相看的自主精神和判斷能力為中隊的構建奏響了一曲美妙的樂(lè )章�？鞓�(lè )的.干部運作自主管理是少先隊活動(dòng)的本質(zhì)，只有在活動(dòng)中放手讓隊員自主能動(dòng)地管理，才能促進(jìn)他們不斷成長(cháng)。要讓中隊正常運轉起來(lái)，就需要有一整套比較合理的管理機制。在中隊的日常管理中，我們采用階梯管理，層層負責的模式（中隊輔導員←中隊主席←中隊委員←小隊長(cháng)←隊員），垂直開(kāi)展各項工作，做到職責明確，分工到人。
中隊主席輪流做。中隊主席一職歷來(lái)倍受矚目。而在我們中隊，卻采用了輪流擔任的機制。記得當初新一屆中隊委員會(huì )產(chǎn)生之后，我們的這些小當家都表示有決心有能力，擔當起中隊主席這一“重任”，為隊員們服務(wù)好。事實(shí)上，他們確有這種實(shí)力。但是，為了能讓干部得到更大、更多、更平等的鍛煉機會(huì )，我們嘗試采取了中隊主席輪換制的形式，即由大、中隊委員民主推選人選，每人擔任一個(gè)月的中隊主席，配合中隊輔導員，全面協(xié)管中隊事務(wù)，分配重要工作，監督干部履行職責情況，并在月底小結中隊情況，提出自己的建議和批評，出好一期《中隊報》。這樣，在每一次的中隊例會(huì )上，我們的輪值主席就義不容辭地履行起了自己的職責，向中隊輔導員反映隊員們的呼聲，檢查干部們的工作進(jìn)展，調解隊員之間的摩擦，安排近期的中隊工作。
誰(shuí)能說(shuō)，在這種氛圍里成長(cháng)的孩子，會(huì )成為一個(gè)永遠長(cháng)不大的“小太陽(yáng)”呢？自覺(jué)監督促進(jìn)步。工作的順利進(jìn)行，除了要有熱情，要有能力，要有自覺(jué)性之外，更要有良好的監督機制加以保障。為此，在中隊干部隊伍組建之初，我們就成立了中隊紀律監督委員會(huì )，就干部、同學(xué)的日常表現定期進(jìn)行檢討，以中隊委員會(huì )的名義用《中隊報》和喜報等形式向學(xué)生和家長(cháng)發(fā)布。同時(shí)，學(xué)期末以星級制形式，通過(guò)自評、同學(xué)評、任課教師評、家長(cháng)評等方式，對干部一學(xué)期來(lái)的工作表現進(jìn)行評議，鞭策干部不斷進(jìn)取，進(jìn)一步培養民主思想�？鞓�(lè )的少先隊活動(dòng)實(shí)現目標是我們的理想，創(chuàng )造進(jìn)取是我們的動(dòng)力，不懈努力是我們的付出。
在三⑶中隊中，我們感受著(zhù)成功的喜悅，創(chuàng )造的快樂(lè )，迸發(fā)著(zhù)我們熱情的活力。隊員們的自主自動(dòng)，在創(chuàng )新中才干不斷增長(cháng)。隊員們在我手把手的教育引導下，依托學(xué)科的資源，挖掘出自身特長(cháng)，開(kāi)展了豐富多彩的少先隊活動(dòng)。于是，在隊員們的活動(dòng)中，出現了好書(shū)推介會(huì )，上演了《起死回生》、《完璧歸趙》《孫臏與龐涓》等歷史故事，舉行了“風(fēng)箏史話(huà)”發(fā)布會(huì )，進(jìn)行了“生活中的數學(xué)”競答游戲，展示了英語(yǔ)生活小品……在新穎紛繁的活動(dòng)中，讓廣大隊員真正成為活動(dòng)的主體，展示技能，彰顯個(gè)性，取得了能力增強、團隊合作、知識拓展三贏(yíng)效果。營(yíng)建快樂(lè )的陣地如何準確地了解隊員的內心世界？如何及時(shí)地反映隊員和家長(cháng)的呼聲？如何促進(jìn)隊員的健康和諧的發(fā)展？……這一切需要有一個(gè)能進(jìn)行交流的平臺。為此，我們的中隊報誕生了。
在我們的中隊報上，有“輔導員寄語(yǔ)”、“民俗探訪(fǎng)”、“美文欣賞”、“游戲天地”、“一語(yǔ)中的”、“有話(huà)大家說(shuō)”等欄目，真正起到了老師、隊員、家長(cháng)三方溝通信息，交流思想的效果。每每新一期隊報出刊，隊員們總是一拿到手，就立即翻閱起來(lái)，不時(shí)小聲議論一番，有時(shí)還向小編輯提些意見(jiàn)和建議。這份小報，已成了我們中隊生活的一部分。結束語(yǔ)快樂(lè )中隊集體建設雖剛起步，但在“快樂(lè )為先導，求美為源泉，自主管理為本質(zhì)”的思想指導下，中隊每天都散發(fā)著(zhù)快樂(lè )的氣息，隊員們在集體中，擁有了快樂(lè )的具有個(gè)性特色的共同的目標，嘗到了富有創(chuàng )造性的興趣活動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè )，獲得了開(kāi)放、民主、平等的快樂(lè )環(huán)境�？梢赃@樣說(shuō)，我們在尋找快樂(lè )、追求快樂(lè )的同時(shí)，也在創(chuàng )造著(zhù)快樂(lè )。中隊成了隊員快樂(lè )的世界，自主的園地，創(chuàng )造的舞臺，友愛(ài)的家庭。
41個(gè)小精靈，都期盼著(zhù)有一天能夠插上飛翔的翅膀，飛得更高更遠……
學(xué)校中隊工作總結17
時(shí)光荏苒，歲月匆匆，轉瞬一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了。本學(xué)期，我中隊在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，在各科任老師的共同努力下，順利完成了各項工作任務(wù)�；厥滓粚W(xué)期來(lái)的中隊工作，現總結如下：
一、思想教育不放松。
進(jìn)入六年級，學(xué)生的思想波動(dòng)比較大，浮躁，情緒不穩定，性格叛逆，不聽(tīng)家長(cháng)、老師的話(huà)，紀律渙散，身心方面都發(fā)生了很大的變化。此時(shí)，我們更加注意了對學(xué)生思想、行為等方面的監管。我們一致認為：首先要抓好的還是對學(xué)生的思想教育。于是，我們把工作的突破口放在了對學(xué)生的思想教育上，只要學(xué)生的思想認識到位了，其他問(wèn)題就會(huì )迎刃而解了。
我們把對學(xué)生的思想教育貫穿在少先隊活動(dòng)的每一處，潛移默化地改變著(zhù)學(xué)生，盡量使學(xué)生的思想不出現較大的波動(dòng)。重視對學(xué)生進(jìn)行心理疏導。利用晨會(huì )、班會(huì )等時(shí)間向學(xué)生進(jìn)行各方面的思想教育，充分利用各種比賽活動(dòng)，充分挖掘教材中的思想教育資源，向學(xué)生滲透各方面的思想教育。教育學(xué)生熱愛(ài)祖國、樹(shù)立遠大理想，發(fā)奮學(xué)習、熱愛(ài)集體、尊重他人、學(xué)會(huì )與他人相處等。在實(shí)踐和學(xué)習中不斷提高學(xué)生的思想認識。
二、班級管理不放松。
在做好對學(xué)生的`思想教育的同時(shí)，輔導員與各科任老師緊密配合，共同做好班級管理工作。
我們根據學(xué)生、班級的特點(diǎn)進(jìn)行有效的管理。在學(xué)校工作安排的指導下，融匯了每周一國旗下講話(huà)精神，以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生一日常規》、《文明公約》等為準繩，嚴格要求學(xué)生。抓好禮儀常規方面的教育訓練工作，抓好經(jīng)常性的規范教育，就是這樣在平凡而又充實(shí)中度過(guò)了一天又一天，促使學(xué)生逐漸養成良好的習慣。
三、培優(yōu)幫差，做好輔導工作，促使學(xué)生均衡發(fā)展。
對于后進(jìn)生，我堅持“一分為二”的觀(guān)點(diǎn)，即既看到他們身上的閃光點(diǎn)，又看到他們身上所存在的問(wèn)題，對他們教育時(shí)多一分尊重，多一分寬容，“動(dòng)之以情，曉之以理”，使他們確信老師對他們的真情實(shí)意，通過(guò)“感化”，達到“轉化”的目的。注重心理疏導，幫助他們分析問(wèn)題存在的原因，深挖根源，找出解決問(wèn)題的方法，鼓勵后進(jìn)生樹(shù)立自信心，努力克服自身存在的問(wèn)題。老師們還經(jīng)常利用犧牲休息時(shí)間為學(xué)生輔導功課，大家都朝著(zhù)一個(gè)目標努力：不讓一個(gè)學(xué)生掉隊，讓每一個(gè)學(xué)生都得到最大限度的發(fā)展。從幾次單元測試的成績(jì)可以看出，我們轉化后進(jìn)生的效果非常明顯。對于中等生和優(yōu)等生，我們也及時(shí)輔導，力求使不同的學(xué)生都取得進(jìn)步。
四、家校溝通架橋梁
家庭教育與學(xué)校教育是相輔相成、互相促進(jìn)的。學(xué)生出現問(wèn)題，原因是多種多樣的，要想把學(xué)生教育好，就必須做好與家長(cháng)溝通的工作。學(xué)生只要出現一些嚴重的問(wèn)題，不好的思想苗頭，我們就通過(guò)多種方式及時(shí)與家長(cháng)溝通，我們多次與一些學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行電訪(fǎng)、來(lái)訪(fǎng)、家訪(fǎng)。
五、存在問(wèn)題不忽視
本學(xué)期學(xué)習上浮躁的風(fēng)氣在班級上是不同程度的存在，個(gè)別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重，學(xué)生的文明習慣還有待于提高。
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