高一年級工作總結_圖文

　　總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編幫大家整理的高一年級工作總結_圖文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高一年級工作總結_圖文1

　　本學(xué)期來(lái)，高一年級在學(xué)校行政辦公室及各處室的正確領(lǐng)導下，本著(zhù)教學(xué)夯實(shí)基礎、管理狠抓落實(shí)、提高教學(xué)質(zhì)量的理念，認真做了新教師培養、教學(xué)常規的落實(shí)、學(xué)生的養成教育和管理等方面的工作。各方面都取得了一定的成績(jì)，現將本學(xué)期的工作情況作如下總結。

　　一、學(xué)生管理方面

　　1、著(zhù)眼學(xué)生可持續發(fā)展，狠抓學(xué)生行為習慣的養成教育：

　　高一年級是高中階段的基礎年級，是對學(xué)生進(jìn)行行為養成教育的關(guān)鍵時(shí)期，因此充分利用這一時(shí)機對學(xué)生進(jìn)行養成教育，在上學(xué)期基礎上，繼續培養學(xué)生的吃苦耐勞精神，磨練他們堅強的意志。從語(yǔ)言文明開(kāi)始凈化我們的校園語(yǔ)言環(huán)境，因此我們著(zhù)重學(xué)生生活習慣、學(xué)習習慣方面的教育和培養，及時(shí)表?yè)P表現優(yōu)秀的的同學(xué)，對各方面習慣差的同學(xué)逐步糾正，為下一階段打下了堅實(shí)的習慣基礎。

　　2、加強學(xué)生的思想教育：

　　在本學(xué)期，利用班會(huì )課及法制心理健康教育課對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校教育和日常行為規范教育，愛(ài)校教育以黑板報、宣傳欄為宣傳陣地，強調“我入十六中而驕傲，十六中因我而自豪�！弊屆恳粋�(gè)學(xué)生都意識到自己是十六中重要的一員，意識到“校榮我榮，校衰我恥”，把學(xué)生個(gè)人利益和學(xué)校利益有機結合起來(lái)，使學(xué)生做到凡事顧全大局，顧全學(xué)校，決不做有損學(xué)校形象和榮譽(yù)的事。日常行為規范教育以班主任為核心，充分發(fā)揮年級學(xué)生會(huì )分會(huì )、團總支集體力量，日常教育與集體監督相結合；經(jīng)常利用班會(huì )課、法制與心理健康教育課學(xué)習各項規章制度，各課任教師也經(jīng)常在班上反復闡明行為規范對學(xué)習、對人生的重要性，使學(xué)生做到自覺(jué)遵守各項紀律，養成良好的個(gè)人衛生和公共衛生習慣。

　　3、充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用：

　　一開(kāi)學(xué)，各班成立了班委、團支部讓他們明確職責和任務(wù)，在班干部的'選拔上，要求注重成績(jì)和能力兩個(gè)方面，以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，真正達到自我管理、自我約束、自我教育的目的。中期后，學(xué)校根據實(shí)際對高一學(xué)生分了文、理班，以期使學(xué)生及早進(jìn)入升學(xué)學(xué)習的快車(chē)道。在新班成立之初，各班又成立了新的班委會(huì )。在班主任及班委會(huì )的努力下，班級工作得以正常開(kāi)展。

　　4、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，為學(xué)生成長(cháng)創(chuàng )造良好的環(huán)境：

　　年級組以自習紀律為突破口，自習紀律是最難抓的一項，年級安排班主任輪值日、全體科任教師輪進(jìn)堂，對違紀學(xué)生通報，班主任有針對性地做工作。盡快促進(jìn)學(xué)生養成良好的習慣。強化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，要求各任課教師發(fā)現學(xué)生中存在的問(wèn)題及時(shí)反饋班主任，對學(xué)風(fēng)不太好的班級，提出整改建議，達到全年級一盤(pán)棋。

　　5、狠抓“兩操”及寢室管理：

　　“兩操”要求做到“靜齊快”，進(jìn)入宿舍不能大聲喧嘩，要按時(shí)就寢，按時(shí)起床，搞好宿舍衛生工作，培養學(xué)生良好的行為習慣。

　　6、重視安全教育、法制教育及節約能源的教育：

　　年級組規定，除學(xué)校組織的大型安全教育活動(dòng)必須參加外，還要求班主任利用每天美育課時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行珍愛(ài)生命教育、自我保護教育、網(wǎng)絡(luò )安全教育、交通安全教育、飲食安全教育等，要不厭其煩地宣講和強調，切實(shí)維護學(xué)生的利益。

　　7、重視與家長(cháng)、社會(huì )的聯(lián)系，構建比較完整的德育教育網(wǎng)絡(luò )：

　　本期來(lái)，通過(guò)周會(huì )課、法制與心理健康教育課，對學(xué)生進(jìn)行了針對性的思想教育。年級組、各班根據學(xué)生實(shí)際情況，通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系等形式，加強教師與家長(cháng)、學(xué)校與家庭、

　　社會(huì )的聯(lián)系，溝通了學(xué)校教育和家庭教育。

　　二、教師管理方面

　　1、注重團隊意識的培養，充分發(fā)揮集體的整體優(yōu)勢：本學(xué)期年級組常結合共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，不放松對教師的師德教育，和對學(xué)生的做人教育及學(xué)習方法教育�，F在高一老師團結一致，互幫互助，親如一家，為工作和學(xué)習創(chuàng )造了良好的環(huán)境。平時(shí)注重抓好教師的備課、上課、作業(yè)這三個(gè)中心教學(xué)環(huán)節。要求按時(shí)上下班，辦公時(shí)間不聊天、認真備課、批改作業(yè)。要求備課組長(cháng)切實(shí)負起責任，使老師們通過(guò)集體備課、統一思想，切合學(xué)科實(shí)際制定教學(xué)方案、改進(jìn)教學(xué)方法、注重課堂落實(shí)。

　　2、關(guān)心青年教師的成長(cháng)，建立了以老帶新的結對，青年教師均簽訂了師徒協(xié)議。加強對青年教師在愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻、努力提高教學(xué)水平和能力方面的培養。召開(kāi)了兩次青年教師座談會(huì )，了解了他們的工作和思想情況，及時(shí)了解青年教師的教學(xué)情況并加以指導。要求青年教師必須加強學(xué)習，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平，強化質(zhì)量意識，爭創(chuàng )教學(xué)能手，形成良好的教學(xué)氛圍。

　　3、不斷探索新課程理念，搞好模塊教學(xué)：

　　教學(xué)中要求老師們深入學(xué)習新課程理念，教學(xué)中要求注重三維目標的培養，突出學(xué)生在學(xué)習中的主體地位，培養學(xué)生的探究、創(chuàng )新能力。重視階段性模塊考試及質(zhì)量分析，及時(shí)總結教育教學(xué)中的經(jīng)驗教訓，調整和優(yōu)化教學(xué)計劃。

　　4、盡量調動(dòng)班主任積極性、發(fā)揮班主任的作用：

　　年級組重視班主任的工作，充分調動(dòng)班主任的積極性，發(fā)揮班主任的作用，特別是有經(jīng)驗班主任的模范作用，鼓勵年輕班主任大膽工作，創(chuàng )新管理。按學(xué)校要求每月評選示范班級，利用班會(huì )、板報等多種形式對學(xué)生進(jìn)行思想教育。本學(xué)期開(kāi)了五次班主任交流會(huì )，總結交流，取長(cháng)補短，相互提高。

　　三、其它方面的工作：

　　1、認真組織月考、期中期末考試。本學(xué)期進(jìn)行了二次月考，一次期中考，一次期末考，全組教師高度重視，充分準備，確保工作圓滿(mǎn)完成。

　　2、配合政教處建立了學(xué)生學(xué)籍檔案建立。

　　3、認真做好教案

　　周簽字作業(yè)月檢查工作，對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改。

　　4、組織教師認真進(jìn)行考后分析，及時(shí)制定補差計劃，加大落實(shí)工作檢查力度。

　　四、存在的問(wèn)題：

　　1、師資不均衡，年青教師份量較重。部分年輕教師專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)功底有待提高，難以滿(mǎn)足學(xué)生和家長(cháng)對教師的較高要求。

　　2、部分學(xué)生仍存在下列不良現象：遲到、早退、缺課、衛生意識淡薄、易沖動(dòng)、學(xué)習不努力，考試作弊、早戀等，尤其是早讀和晚自習紀律應進(jìn)一步加強。

　　3、要加強教法與學(xué)法指導：學(xué)生在課堂上不只是想知道是什么，更重要的是要求老師教會(huì )他們?yōu)槭裁�、怎樣做，怎樣做得更好、學(xué)生的學(xué)習習慣和基礎普遍較差，要大力加強。

　　總之，通過(guò)半年的工作，各方面雖然取得了一定的成績(jì)，但還是覺(jué)得存在不少問(wèn)題，

　　我相信，在全體教師的支持、配合和共同努力下，我們年級的工作一定會(huì )再上新臺階。

高一年級工作總結_圖文2

　　本學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷、指導、幫助下，在各備課組的大力配合下，我們高一年級全體教師奮發(fā)進(jìn)取、團結拼搏，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，踐行“自主合作、高效課堂”的教學(xué)模式，學(xué)生進(jìn)校伊始，學(xué)習積極性很高，預習質(zhì)量、課堂效率效果很好。同時(shí)，借新生初入校的機會(huì )，狠抓了學(xué)生的行為習慣、學(xué)習習慣的養成及各項常規教育，效果很好。師生教與學(xué)的各項工作有條不紊地開(kāi)展。使學(xué)生在這一階段有了良好的奠基�；仡欉@一學(xué)期的工作，現總結如下：

　　一、年級教學(xué)工作完成了以下幾個(gè)方面的任務(wù)：

　　1、抓好初高中銜接，幫助學(xué)生順利實(shí)現由初中學(xué)習向高中學(xué)習的過(guò)渡。指導、幫助學(xué)生盡快完成由初中學(xué)習向高中學(xué)習的過(guò)渡，盡快掌握科學(xué)的學(xué)習方法，形成良好的學(xué)習習慣。抓銜接、抓基礎、抓規范、抓書(shū)寫(xiě)，是教學(xué)工作的主要抓手。具體說(shuō)來(lái)，做了以下工作：

　�。�1）抓學(xué)科知識、技能的銜接，加強對學(xué)生學(xué)習方法的指導。通過(guò)介紹學(xué)習方法、提出學(xué)習要求、組織學(xué)生相互交流等方式，讓學(xué)生理解學(xué)習方法的重要性，并能掌握科學(xué)的學(xué)習方法。要求教師樹(shù)立正確的教育教學(xué)理念，從學(xué)科特點(diǎn)和要求出發(fā)，就課前預習、課堂學(xué)習、鞏固復習、作業(yè)練習以及課外閱讀等方面教給學(xué)生具體的學(xué)習方法，改變“管教不管學(xué)”和“重要求輕落實(shí)”的錯誤做法。有目的、有計劃地開(kāi)設學(xué)習方法指導課，在教學(xué)過(guò)程中著(zhù)力幫助學(xué)生養成自主規劃、統籌安排時(shí)間的習慣，讓學(xué)生學(xué)會(huì )管理和支配自主學(xué)習時(shí)間，變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習。加強學(xué)生吃苦教育、信心教育、理想教育、感恩教育，幫助學(xué)生抵制各種誘惑，激勵學(xué)生安心向學(xué)。

　�。�2）抓學(xué)習方法、習慣的銜接，培養良好的學(xué)習習慣。從新生入學(xué)起，就以習慣養成為重心，注意優(yōu)秀學(xué)習品質(zhì)的培養。認真研究學(xué)生特點(diǎn)，正面引導，培養學(xué)生一心向學(xué)的習慣，專(zhuān)心致志的習慣，勤于思考的習慣，務(wù)求甚解的習慣，專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用、講求效益的習慣，按計劃學(xué)習的習慣，查閱工具書(shū)和資料的習慣，課前預習、課后復習的習慣等等。班主任通過(guò)設計系列主題活動(dòng)，積極探究學(xué)生不良學(xué)習習慣的成因，研究學(xué)生在學(xué)習態(tài)度、價(jià)值觀(guān)念、情感意志、學(xué)習方法上的特點(diǎn)，把教育教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)和落腳點(diǎn)放在育人上，放在培養新生學(xué)習興趣、學(xué)習品質(zhì)與學(xué)習習慣上。

　　2、堅持“低起點(diǎn)、小步子”運行，確保絕大多數學(xué)生不掉隊，有條不紊地開(kāi)展教學(xué)工作。按照高中課程的.要求實(shí)施分層次教學(xué)，扎實(shí)掌握基礎知識，著(zhù)力培養基本

　　技能，為高中階段的后續學(xué)習奠定堅實(shí)的基礎。教學(xué)的“低起點(diǎn)、小步子”運行策略注意了如下幾個(gè)方面的內容：教學(xué)難度的低起點(diǎn)，教學(xué)要求的小步子，教學(xué)對象的低起點(diǎn)，考試考查的低起點(diǎn)，做到了立足課本，強化基礎，嚴格控制課堂容量，適當控制教學(xué)進(jìn)度，做到講解透徹，訓練到位，強化具體、落實(shí)到位。以基礎知識的學(xué)習和基本技能的培養為載體，培養學(xué)生的記憶和理解能力、創(chuàng )新和實(shí)踐能力，提高綜合素質(zhì)。

　　3、實(shí)施分層次教學(xué)，落實(shí)因材施教。

　　落實(shí)“抓兩頭、促中間”的教學(xué)策略，高度重視尖子生的培養。

　　二、落實(shí)學(xué)校與教務(wù)處的各項要求與任務(wù)，教學(xué)與教研工作正常開(kāi)展。

　　1、狠抓集體備課。確保足時(shí)，不走過(guò)場(chǎng)；

　　2、認真開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)，教研活動(dòng)有聲有色；

　　3、督促教師撰寫(xiě)教學(xué)案例及教學(xué)教研論文

　　，教學(xué)教研氛圍較濃；

　　4、積極組織學(xué)生上網(wǎng)完成綜合素質(zhì)評價(jià)等活動(dòng)，不折不扣地完成教務(wù)處與政教處交給的任務(wù)。

　　三、認真組織期中考試與月考，及時(shí)檢測與反饋學(xué)生的學(xué)習情況，及時(shí)調整教師的教學(xué)活動(dòng)。

　　1、期中考試前后，認真組織學(xué)生座談與評教，及時(shí)反饋給各備課組及科任教師，讓教師能及時(shí)調整自己的教學(xué)工作；

　　2、期中考試與月考后及時(shí)組織班主任、備課組長(cháng)及全體教師進(jìn)行考試質(zhì)量分析，及時(shí)總結，分頭召開(kāi)科任教師聯(lián)系會(huì )，總結班級教學(xué)情況；

　　3、分別召開(kāi)實(shí)驗班及普通班教師交流會(huì )，研討實(shí)驗班及普通班的教學(xué)著(zhù)力點(diǎn)，提高教學(xué)的實(shí)效性；

　　4、重視尖子生的培優(yōu)與奧賽培訓工作，制定詳實(shí)的培優(yōu)與奧賽輔導計劃，學(xué)生參與熱情高漲；

　　5、重視普通班的的補差與穩定工作，保證正常的教學(xué)秩序。

　　四、具體環(huán)節落實(shí)

　　八月至九月：

　　1、通過(guò)教師大會(huì )統一思想，做好學(xué)生報到后的起點(diǎn)教學(xué)。

　　2、學(xué)法指導的落實(shí)與檢查。

　　3、備課組工作計劃的擬定與上交。

　　4、配合教務(wù)處開(kāi)展“推門(mén)聽(tīng)課“活動(dòng)。

　　5、配合教務(wù)處做好綜合實(shí)踐活動(dòng)課教師和學(xué)生的培訓工作。

　　十月：

　　1、

　　2、

　　3、

　　十一月：配合教務(wù)處做好“學(xué)習習慣規范月”和“教學(xué)規范月”活動(dòng)。配合教務(wù)處做好平行班教學(xué)研討活動(dòng)。進(jìn)行年級優(yōu)秀筆記評比活動(dòng)。

　　1、配合教務(wù)處做好期中常規檢查、全員評教、期中考試、質(zhì)量分析、總結表彰等活動(dòng)。

　　2、配合教務(wù)處做好準備材料參加第二次教學(xué)工作會(huì )議。

　　3、奧賽選拔啟動(dòng)

　　十二月：

　　1、配合教務(wù)處做好學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)分組及上網(wǎng)工作。

　　2、奧賽培訓名單確定，培訓開(kāi)始。

　　3、配合教務(wù)處做好實(shí)驗班教學(xué)研討。

　　4、 12月月考的組織籌備與實(shí)施。

　　元月：

　　1、配合教務(wù)處做好名師論壇活動(dòng)。

　　2、配合教務(wù)處做好期末常規檢查、期末考試、質(zhì)量分析。

　　3、配合教務(wù)處評選先進(jìn)備課組。

　　4、學(xué)期教學(xué)小結撰寫(xiě)與上交。

　　五、存在問(wèn)題

　　1、學(xué)生課前預習的深度、廣度以及課后限時(shí)訓練、當堂達標還存在數量不均衡，教師指導、要求不力，學(xué)生做的規范性差等問(wèn)題。

　　2、少數老師的工作積極性、奉獻意識尤其是質(zhì)量意識不夠，工作應付、麻痹現象時(shí)有發(fā)生。

　　3、教師在備課后上課前的二次備課較少，個(gè)人缺乏對教學(xué)問(wèn)題的診斷、預測。青年教師尤其要加強這一塊。

　　4、學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)性、刻苦意識較弱，自我管理能力還有待進(jìn)一步提高。

　　5、持之以恒地做好安全教育、防騙工作等。

　　總之，本學(xué)期工作按照預期計劃，較好地完成了各項任務(wù)，今后進(jìn)入高一年級的第二學(xué)期，難免會(huì )遇到諸如學(xué)生管理、教師評價(jià)、課程開(kāi)設等各方面的問(wèn)題，深感壓力重大，希望在學(xué)校領(lǐng)導的親切指導下、在各部門(mén)的大力幫助下，取得更理想的成績(jì)。