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中班學(xué)期個(gè)人總結

時(shí)間:2023-03-22 18:53:33 總結 我要投稿

中班學(xué)期個(gè)人總結

  總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們總結以往思想,發(fā)揚成績(jì),不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢?以下是小編為大家收集的中班學(xué)期個(gè)人總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。

中班學(xué)期個(gè)人總結

中班學(xué)期個(gè)人總結1

  時(shí)間的流逝,分秒的飛逝,中班的上半學(xué)期很快的過(guò)去了,每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習生活,不僅個(gè)頭長(cháng)高了,各方面都的能力也有了不同水平的提高,幼兒在老師的悉心教養下,良好的情感、態(tài)度正逐漸養成,能力、知識與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展 , 現將本學(xué)期的各項教育、教學(xué)工作作如下總結:

  一、教育教學(xué)方面:

  本學(xué)期我們中一班有32名幼兒,我們創(chuàng )設一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境,幫助新來(lái)的幼兒盡快適應新的學(xué)習生活環(huán)境,其次要從每一個(gè)細節入手,建立起一系列良好的常規,以保證日后各項教學(xué)活動(dòng)的有序開(kāi)展在教育教學(xué)上,能注重保教結合,全面發(fā)展的原則,尊重每一位幼兒,發(fā)展他們的個(gè)性。照本班幼兒的實(shí)際情況制定班級工作計劃,周計劃,科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng),保證幼兒動(dòng)靜結合,促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的區域活動(dòng),有目的有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行耐心細致地輔導,根據本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂(lè ),充分調動(dòng)幼兒的積極性,主動(dòng)性,趣味性。

  二:衛生保健方面:

  以培養幼兒各項生活習慣為重點(diǎn),抓好幼兒在園生活習慣,照顧好幼兒的身體健康,我們的生活習慣培養包括了:培養飯前便后洗手,飯后擦嘴等良好衛生習慣,督促幼兒多喝水,對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,對出汗過(guò)多的幼兒,及時(shí)更換衣服,以防感冒,對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認真地做好消毒和打掃工作,加強幼兒的保健衛生,管理好午睡,做好預防幼兒常見(jiàn)疾病的工作,減少細菌滋生。

  三、家園聯(lián)系方面:

  幼兒的進(jìn)步離不開(kāi)家長(cháng)的支持。我們服務(wù)的對象是家長(cháng)和孩子,要想教育好孩子,家長(cháng)的作用是舉足輕重的。所以,這就需要我們在教育好幼兒的同時(shí),做好家長(cháng)工作。老師和家長(cháng)通過(guò)交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,每天放學(xué)后,我們都及時(shí)向家長(cháng)反映該幼兒當天的紀律與學(xué)習的情況,做的.好的給予及時(shí)的鼓勵和表?yè)P,做得不夠的請家長(cháng)配合,幫助幼兒糾正。如發(fā)現缺席的幼兒,我們及時(shí)打電話(huà)與家長(cháng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況,切實(shí)做好家園同步工作。

  四、存在的不足:

  作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,有一顆愛(ài)孩子的心,還要不斷的提高自身的素質(zhì),不斷的完善自身修養,不斷的吸取經(jīng)驗。這學(xué)期,我努力作好本職工作,但也存在著(zhù)不足,主要表現在班級紀律有待進(jìn)一步加強,教學(xué)與管理有待進(jìn)一步深化。表現在:大部分幼兒大方、活潑,但由于男孩子特別多,比較好動(dòng),個(gè)別幼兒傾聽(tīng)習慣較差,顯得異常好動(dòng),不能很好地遵守活動(dòng)規則;極個(gè)別幼兒的衛生習慣欠佳,還需我們不斷地督促和提醒等,這些都有待于我在以后的工作中加以改進(jìn)。

中班學(xué)期個(gè)人總結2

  在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中新的一年來(lái)臨了;叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,頗感欣慰,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血,當然更離不開(kāi)家長(cháng)對我們工作的支持和配合,F在我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結:

 。ㄒ唬┱嗡枷敕矫

  能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習,認真記筆記,數量足,內容豐富。積極參加團里組織的各項活動(dòng),發(fā)揮團員的先進(jìn)性。熱愛(ài)集體、團結同事、樂(lè )于幫助同事進(jìn)步、尊重老教師、對待幼兒有愛(ài)心。嚴格遵守園里的各項規章制度,不遲到、早退。

 。ǘ┙逃虒W(xué)方面

  在教育教學(xué)的實(shí)施中,從活動(dòng)內容的選擇,組織形式、方式的采用上,都力求突破,以'人文教育'為出發(fā)點(diǎn)。認真組織幼兒的每一次活動(dòng),培養幼兒良好的學(xué)習習慣,讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習,多給他們表達的機會(huì )。幼兒逐漸積極參與、互動(dòng)、探索,學(xué)習熱情較以往越發(fā)濃烈,展現出無(wú)限的學(xué)習潛力,旺盛的求知欲。在每一次的教學(xué)活動(dòng)我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題,在一次次的鼓勵下,許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當老師提問(wèn)時(shí),有些小朋友就會(huì )用求救幫助的眼光看著(zhù)我們,這時(shí)當我們給孩子一個(gè)鼓勵的眼光時(shí),這時(shí)有的孩子就能勇敢的舉起小手。

  在培養幼兒音樂(lè )興趣方面,我們設計了各種節奏卡,擺放各種打擊樂(lè )器,引導幼兒自由活動(dòng),根據自己的能力選擇內容,從而使能力弱的幼兒在原有的基礎上有所提高,給能力強的幼兒提供了發(fā)展的空間,使他們有所創(chuàng )新。同時(shí)我們還根據教學(xué)不斷地變更材料,經(jīng)常豐富、充實(shí)內容,激發(fā)幼兒的學(xué)習、探索興趣。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng),幼兒養成了良好的活動(dòng)常規和與同伴分享、合作的習慣,動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng )造力也大有發(fā)展。

 。ㄈ┌嗉壒芾矸矫

  學(xué)期初,幼兒的情緒較不穩定,少部分幼兒還存在入園情緒不穩,嬌氣、愛(ài)哭,依賴(lài)性強等現象;一部分幼兒早晨來(lái)園的晚,晨間活動(dòng)不能夠參加,而且上課也少上一節。這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對這一現狀,我們將班級前期工作依然放在:與家長(cháng)一起培養幼兒活潑、開(kāi)朗、自信,謙虛的個(gè)性、良好的生活習慣及生活自理能力的提高這幾項工作上,特別是對待來(lái)園晚的幼兒,自理能力較差的幼兒。我們進(jìn)行重點(diǎn)培養,在我們共同的努力下現在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高。

  本班幼兒有個(gè)共同的缺點(diǎn)就是不善于表達,在學(xué)期末的時(shí)候我發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題的嚴重性,我就開(kāi)始從日常的生活活動(dòng)開(kāi)始慢慢的`滲透,培養幼兒熱愛(ài)幼兒園、熱愛(ài)班級、熱愛(ài)老師,現在我敢保證我班幼兒有98%都非常的喜歡我,幼兒有了這樣的一個(gè)心理,他就會(huì )對待日常生活中的每一件事情都會(huì )產(chǎn)生興趣,現在再也沒(méi)有以前那種:提問(wèn)幼兒十句話(huà)也不會(huì )回答一句的現象,見(jiàn)到園長(cháng)和別的班級的教師也不主動(dòng)問(wèn)好。這種現在都沒(méi)有了,他們活潑、天真、熱情的天性已經(jīng)表現的很強烈了,我現在說(shuō)的最多的一句話(huà)就是,我真的為我的孩子們而感到高興和自豪。

 。ㄋ模┘覉@共育方面

  家長(cháng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的家長(cháng)們對于幼兒園各項工作開(kāi)展的目的,方式方法有所認識。許多家長(cháng)非常重視教育,也知道從何下手,來(lái)配合教師。因此,開(kāi)學(xué)初,我們主要是和新生的家長(cháng)們溝通,詳細介紹。同時(shí)我們對所有家長(cháng)介紹本學(xué)期開(kāi)展各項工作的意圖,耐心、細心地回答他們的疑惑,讓家長(cháng)們全面、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長(cháng)更了解我們的工作,我們通過(guò)家園聯(lián)系版介紹幼兒在園的生活、學(xué)習情況,讓家長(cháng)更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園,讓在我們班學(xué)習,生活。當然在我們的工作中還存在著(zhù)不足,所以我想在以后的工作中我會(huì )不斷實(shí)踐和總結,爭取將這份工作做得更好。

  '人無(wú)完人,金無(wú)足赤',我意識到自己還有多缺點(diǎn):有時(shí)不能?chē)栏褚笞约,性格比較急躁等,以后要克服自身的弱點(diǎn),爭取更大的進(jìn)步。

中班學(xué)期個(gè)人總結3

  時(shí)光飛逝,歲月如流;厥准磳⒔Y束的這個(gè)學(xué)期,有辛勤的汗水,也不乏工作的歡樂(lè )。在同事們的大力支持與配合下,本學(xué)期我的工作得以圓滿(mǎn)完成。在此,我將自己的工作總結如下:

  政治思想方面:

  本人思想端正,認真貫徹黨的教育方針,對工作有奉獻精神、熱愛(ài)幼兒,作風(fēng)正派品德良好,為人師表,盡忠職守,關(guān)心每一位幼兒,對幼兒有一顆熱誠的愛(ài)心。堅持擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,堅持黨的基本原則,關(guān)心國家大事,認真參加政治學(xué)習,寫(xiě)好心得體會(huì )。平時(shí)關(guān)心時(shí)事,堅持讀報教育指導綱要》等關(guān)于課改的書(shū)籍資料,提高對課改的理論知識了解與實(shí)踐中的應用水平。我認真學(xué)習新綱要,用其嶄新的教育理論指導自己的工作,不斷地完善、充實(shí)自己,開(kāi)拓創(chuàng )新、與時(shí)俱進(jìn)。

  教育教學(xué)方面:

  本學(xué)期我們中班有27名幼兒。我們創(chuàng )設一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境,幫助幼兒盡快適應新的學(xué)習生活環(huán)境,其次要從每一個(gè)細節入手,建立起一系列良好的常規,以保證日后各項教學(xué)活動(dòng)的有序開(kāi)展。同時(shí)要加強孩子的自我服務(wù)意識,提高自我服務(wù)能力,形成良好的行為習慣。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習興趣入手進(jìn)行分層教學(xué),針對不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教,以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展。

  在教育教學(xué)上,能注重保教結合,全面發(fā)展的原則,尊重每一位幼兒,發(fā)展他們的個(gè)性。每學(xué)期都能根據新《綱要》的精神及幼兒園工作計劃,照本班幼兒的實(shí)際情況制定班級工作計劃,周計劃,科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng),保證幼兒動(dòng)靜結合,促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的區域活動(dòng),有目的有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行耐心細致地輔導。能根據本班幼兒的'特點(diǎn)寓教于樂(lè ),充分調動(dòng)幼兒的積極性,主動(dòng)性,趣味性。尤其是在開(kāi)展“角色游戲”中,鼓勵幼兒主動(dòng)大方地參與游戲,相互交流,培養了他們的口語(yǔ)表達能力,交往能力和團結合作的能力,使角色游戲開(kāi)展的有聲有色。在教學(xué)上,我刻苦鉆研各科教材,教具準備充分,能認真上好每一節課,課堂上用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言,靈活地運用各種焦教具進(jìn)直觀(guān)教學(xué),教學(xué)時(shí)能面向全體,不偏愛(ài)某一幼兒,堅持多操作,多討論的原則,經(jīng)常對個(gè)別能力差的幼兒進(jìn)行輔導,課后多用不同的游戲幫幼兒復習知識。

  這學(xué)期在保育工作方面,我認真完成每件上級交給的任務(wù),把幼兒的安全放在首位,能讓幼兒放心的在園游戲,做好每個(gè)消毒環(huán)節。在幼兒的一日環(huán)節中,時(shí)時(shí)將幼兒的冷暖放在首位,并能注重保教結合,在生活環(huán)節滲透教育,使幼兒增強自我保護能力及自理能力。

  家長(cháng)交流方面:

  老師和家長(cháng)通過(guò)交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,家長(cháng)和老師的交流顯得尚為重要,每天放學(xué)后,我都及時(shí)向家長(cháng)反映該幼兒當天的紀律與學(xué)習的情況,做好的給予及時(shí)的鼓勵和表?yè)P,做得不夠的請家長(cháng)配合,助幼兒糾正。如發(fā)現缺席的幼兒,我及時(shí)打電話(huà)與家長(cháng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況,切實(shí)做好家園同步工作。

  幼兒園教育是一個(gè)復雜的教育,不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的,它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。讓家長(cháng)了解孩子在園的情況,同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況,相互了解,同時(shí)吸取家長(cháng)對幼兒園教育和管理工作的意見(jiàn)和建議,努力使孩子得到更全面的發(fā)展。

  作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,有一顆愛(ài)孩子的心,還要不斷的提高自身的素質(zhì),不斷的完善自身修養,不斷的吸取經(jīng)驗。這學(xué)期,我努力作好本職工作,但也存在著(zhù)不足,對自己缺乏高要求。我會(huì )在今后的工作中加以改進(jìn),繼續努力,跟上社會(huì )時(shí)代的步伐。

中班學(xué)期個(gè)人總結4

  在繁忙、快節奏的教育教學(xué)工作中,迎來(lái)了學(xué)期的尾聲;厥走@一個(gè)學(xué)期的工作,有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,真令人難忘。本學(xué)期,我和蘇老師、 徐老師配班,在我們共同努力下,班級的各項工作開(kāi)展的井然有序,F將本學(xué)期幾個(gè)方面的工作進(jìn)行總結,以便今后揚長(cháng)避短,有利于班級工作的順利開(kāi)展。

 。ㄒ唬┌囡L(fēng)班貌方面

  我班現有40名幼兒,其中5名是插班生。過(guò)了一個(gè)暑假,幼兒從小班升到了中班,每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習生活,不僅個(gè)頭長(cháng)高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。黃奕菲、周蘊韻等幼兒思維活躍,樂(lè )意發(fā)言;張浠菡、錢(qián)磊等幼兒能在老師的引導下大膽、愉快地參加各項活動(dòng);王鈺涵、沈科等幼兒在老師的提醒幫助下也養成了天天午睡的好習慣;劉璟洋、謝若楓等幼兒自理能力有了很大的提高。幼兒在老師和保育員的悉心教養下,良好的情感、態(tài)度正逐漸養成,能力、知識與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展。

 。ǘ┙逃虒W(xué)方面

  1、創(chuàng )設活動(dòng)區學(xué)習環(huán)境

  一開(kāi)學(xué),我們老師便將活動(dòng)室的桌椅擺放成靈活方便的區域形式。充分利用班級區域的結構特點(diǎn)、現有空間、設備、合理分割半隱蔽式的,相對獨立又便于幼兒合作互動(dòng)的區角。另外我們結合班級特色活動(dòng)創(chuàng )設了變廢為寶區,讓幼兒能在不知不覺(jué)中各方面的能力得到培養和鍛煉。同時(shí)我們結合主題活動(dòng)開(kāi)展自主區域游戲,為幼兒提供豐富有效的材料,引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習。我們開(kāi)設了數學(xué)區、健身區、生活區、語(yǔ)言區、操作區等多個(gè)區角,根據幼兒的年齡特點(diǎn)、本班教育教學(xué)總目標和正在進(jìn)行的主題活動(dòng),有層次的、有步驟的提出各階段的區域活動(dòng)目標,幼兒活動(dòng)的興趣很高。

  2、扎實(shí)開(kāi)展日常教育教學(xué)活動(dòng)

  一直以來(lái),我們班嚴格遵守幼兒園的各項作息和規章制度,按時(shí)按量進(jìn)行每次活動(dòng)。每次活動(dòng)間隔,我們盡量減少幼兒的消極等待,充分利用他們的在園時(shí)間對他們進(jìn)行多方面教育,我們每?jì)蓚(gè)星期都有選擇的內容,并且我們定期會(huì )帶幼兒到圖書(shū)室和科學(xué)發(fā)現室(智慧屋),每月一次園內組織混齡活動(dòng)、社區活動(dòng)等,在正常而有序地一日生活中,孩子們各方面能力都得到了很大的鍛煉與提高。 無(wú)論什么活動(dòng),我們總是幾個(gè)老師同時(shí)參與,盡可能多地增加孩子們被指導的機會(huì )。我們還組織幼兒積極參加幼兒園的各項活動(dòng)比賽,取得了不錯的成績(jì),在班級環(huán)境布置檢查中,我班被評為了“環(huán)境優(yōu)勝班”,看著(zhù)我們與孩子共同取得的成果,我們覺(jué)得花的時(shí)間是值得的。

  3、注重個(gè)性,因人施教

  在教育過(guò)程中,由于先天素質(zhì),生活環(huán)境,所受的教育以及主觀(guān)努力不同,每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異。所以我們在教學(xué)中就注重個(gè)體差異,因人施教,引導幼兒個(gè)性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手,及時(shí)掌握幼兒各方面的表現,掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進(jìn)行分析,分析問(wèn)題存在的原因。再選擇恰當的教育方法,教育手段進(jìn)行教育。并針對不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方法。另外我們還鼓勵小朋友積極參加假日服務(wù)班,從而使幼兒有更大的進(jìn)步。

  4、育兒之本,德育為重

  現在的孩子都是家里的“皇帝”,父母長(cháng)輩事事都依著(zhù),造成了孩子依賴(lài)性強、自私、任性、自制力差,我班的一些孩子尤其嬌氣。針對這一情況,我們開(kāi)展了一系列的工作。首先與家長(cháng)個(gè)別聯(lián)系,掌握第一手的資料,在調查摸底的基礎上再利用空域時(shí)間(晨間活動(dòng)、自由活動(dòng)等)教育幼兒。在實(shí)施過(guò)程中,我們首先做好家長(cháng)工作向家長(cháng)介紹我們的德育教育內容,向家長(cháng)提出希望,取得家長(cháng)的配合,提高教育效果。在我們一次次的解釋下,很多家長(cháng)紛紛轉變了育兒觀(guān)念,以實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持我們的教育活動(dòng)。例如:我班的凡幸小朋友,從小就比較嬌氣,父母事無(wú)巨細,都幫他做好,養成了他的依賴(lài)性特別強,連早晨來(lái)園一定要家長(cháng)送到教室門(mén)口,幫他把東西都放好才行。針對這一情況,我們及時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng),向家長(cháng)了解幼兒在家的生活情況,家庭教育,并適當教給了家長(cháng)一些育兒知識。在近一學(xué)期的`努力下,該幼兒的自理能力有了很大的進(jìn)步,家長(cháng)也終于對我們的建議給予了較高的評價(jià)。

  5、聽(tīng)故事,培養幼兒的傾聽(tīng)習慣

  開(kāi)學(xué)初,我們發(fā)現不少幼兒在集體活動(dòng)中樂(lè )意發(fā)言,但卻不能安靜地傾聽(tīng)同伴或老師說(shuō)的話(huà);看電視、聽(tīng)故事的時(shí)候不能安靜地看或聽(tīng),常常會(huì )說(shuō)一些與當前無(wú)關(guān)的話(huà)題,缺乏良好的傾聽(tīng)習慣。良好的傾聽(tīng)習慣有助于幼兒提高語(yǔ)言能力、養成良好的學(xué)習習慣和意志品質(zhì),我們覺(jué)得有必要抓緊培養幼兒良好的傾聽(tīng)習慣,本學(xué)期我們利用音樂(lè )游戲、離園前后等時(shí)間引導幼兒安靜地反復傾聽(tīng)故事,隔一段時(shí)間請幼兒來(lái)講述故事,漸漸地,幼兒對聽(tīng)故事、講故事活動(dòng)越來(lái)越感興趣了,家長(cháng)反映,孩子在家也能安靜地聽(tīng)錄音機里的故事。在培養傾聽(tīng)習慣的同時(shí),我們也注重在各項活動(dòng)中培養幼兒樂(lè )意與同伴交流,大膽發(fā)言的好習慣。如在活動(dòng)中,我們經(jīng)常引導幼兒用語(yǔ)言講述自己操作的過(guò)程或結果,引導幼兒用自己的語(yǔ)言表達對歌曲、樂(lè )曲或繪畫(huà)作品的感受,對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發(fā)言,并在各種活動(dòng)中要求說(shuō)話(huà)完整,學(xué)習用較恰當的語(yǔ)句表達。

 。ㄈ┛蒲泄ぷ

  這學(xué)期我園的科研活動(dòng)是“開(kāi)展多元教育,促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展”,其中我班開(kāi)展了” 創(chuàng )個(gè)性化環(huán)境,促幼兒和諧發(fā)展”的子課題研究,我們班以“個(gè)性、和諧”為中心,讓快樂(lè )、寬松、平等的環(huán)境影響幼兒,促進(jìn)幼兒能力的發(fā)展。

  開(kāi)學(xué)初,我們認真了解情況,并根據實(shí)際制定了切實(shí)可行的計劃;顒(dòng)中我們?yōu)橛變禾峁┝丝梢源碳び變喊l(fā)展的豐富環(huán)境,運用非傳統方式來(lái)學(xué)習傳統學(xué)科,提供多元的表達途徑讓幼兒發(fā)表,采用多媒體、故事、兒歌、游戲、繪畫(huà)、實(shí)地觀(guān)察等多種形式促進(jìn)每個(gè)幼兒都富有個(gè)性的發(fā)展。教學(xué)中,教師始終創(chuàng )造各種機會(huì ),引導幼兒積極主動(dòng)地去發(fā)現、去思考、去學(xué)習、去實(shí)踐,讓幼兒在不知不覺(jué)中感受美,創(chuàng )造富有個(gè)性的環(huán)境,使幼兒與環(huán)境和諧發(fā)展。

 。ㄋ模┌鄤(wù)工作

  1、我們老師之間能以合作協(xié)調、共同努力的態(tài)度進(jìn)行班上的各項工作。

  2、做好班上財物的保管,嚴格鍺行衛生、安全、保健制度,盡量做到“節儉為園”。

  雖然我們幾人能做在一起討論的時(shí)間并不多,但我們還是經(jīng)常利用各種機會(huì )就孩子問(wèn)題進(jìn)行討論并共同商量解決策略。因為班級是一個(gè)集體,也是一個(gè)大家庭,我們老師,既是家庭成員又是家長(cháng),只有我們齊心協(xié)力,班級才能管理地好,發(fā)展地好。

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  我們堅持保教結合的原則,和保育員阿姨一起把工作做的有聲有色,家長(cháng)們都比較滿(mǎn)意。

  1、每天早晨堅持進(jìn)行晨檢,不僅檢查孩子的精神狀況,身體情況,還檢查幼兒的口袋,并記錄幼兒帶藥情況,以便及時(shí)為孩子喂藥。

  2、根據天氣冷熱變化及時(shí)給幼兒增減衣服。

  3、鼓勵幼兒吃?xún)赏腼,主?dòng)為幼兒添飯添菜。

  4、培養幼兒的自我服務(wù)能力,教會(huì )幼兒穿脫衣褲鞋襪、疊衣服、疊被子。

  5、培養幼兒良好的為他人服務(wù)的能力,如:重點(diǎn)指導值日生工作,使所有的孩子做起值日生工作都井井有條。

  6、 做好午檢工作,為幼兒蓋好被子,提醒幼兒睡姿正確,不蒙頭。

  7、 幼兒離園前,幫助幼兒整理好衣服。

  以上就是我們保育工作的情況,另外,在班級衛生工作方面,我們堅持每天兩次小掃,每周一次打掃,杯子、毛巾、桌子每天消毒,教室里的擺放保持整齊有序。

 。┘覉@合作

  切實(shí)做好常規性的家長(cháng)工作。為了使家長(cháng)了解我們的工作,爭取家長(cháng)的理解與信任,我們積極利用家長(cháng)會(huì )與全班家長(cháng)進(jìn)行溝通,在家長(cháng)會(huì )上我們不僅向家長(cháng)介紹了本班的具體情況和計劃安排,還結合我班的課題研究向家長(cháng)進(jìn)行具體的介紹,我們提供了一些已開(kāi)展的主題活動(dòng)的資料,并且向家長(cháng)介紹了“校信通”,也得到了家長(cháng)的理解和支持,全班都開(kāi)通了“校信通”, “校信通”是我們與家長(cháng)進(jìn)行溝通的另一個(gè)橋梁。在我們的《幼兒成長(cháng)冊》中 家長(cháng)和 老師都認真詳細地記錄了孩子的成長(cháng)經(jīng)歷,在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進(jìn)步,也看到了班級豐富多彩的活動(dòng),在家長(cháng)們心中引起了共鳴,我們的工作得到了家長(cháng)的理解和支持。為了使家長(cháng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(cháng)進(jìn)行溝通,班級里的重大活動(dòng)如需家長(cháng)配合的,我們都以書(shū)面形式通知家長(cháng),使家長(cháng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。讓家長(cháng)更多的了解孩子的發(fā)展情況,積極爭取家園協(xié)調一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(cháng)。

 。ㄆ撸、存在問(wèn)題和發(fā)展方向

  1 、個(gè)別幼兒挑食,有的不愛(ài)吃肉,有的不吃蔬菜,還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,進(jìn)餐習慣還有待改善。

  2 、在學(xué)習習慣上,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂(lè )意發(fā)言,但不愛(ài)動(dòng)腦筋,依樣畫(huà)葫蘆;還有的幼兒愛(ài)插嘴,回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。

  3 、不少幼兒繪畫(huà)的堅持性比較的差,并且想象力比較的局限,喜歡照老師或者同伴的畫(huà),下學(xué)期要加強幼兒想象繪畫(huà)能力的培養。

  4、班級內的孩子不夠大方,做事情沒(méi)有膽識,在陌生人前比較拘謹,

  5、幼兒的思維不開(kāi)闊,導致很多幼兒的想象力和創(chuàng )造力不能更好地發(fā)揮。

  總之,我們會(huì )更加努力,不驕不躁,取長(cháng)補短做好各項工作,更加細心、耐心的做好每一個(gè)環(huán)節,相信我們這些愛(ài)孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長(cháng),明天我們將創(chuàng )造更燦爛的陽(yáng)光!

中班學(xué)期個(gè)人總結5

  學(xué)期即將結束,回顧本學(xué)期中一班孩子、老師的變化,我們感到欣慰與自豪,因為我們看到了老師在不斷的進(jìn)步、天真可愛(ài)的孩子們在天天快樂(lè )、幸福的成長(cháng);仡欉@學(xué)期的工作,我們在園領(lǐng)導的正確指導、支持幫助下,在我們中一班的兩位教師的齊心配合下,依據《規程》圍繞園里各項教育教學(xué)的工作要點(diǎn),結合本班實(shí)際情況,采取各種教育形式、方法、手段,以實(shí)際發(fā)展水平開(kāi)展了各項工作,使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎上取得了較大的進(jìn)步,現將總結如下:

  一、基本情況

  我班有幼兒48名,其中男孩28人,女孩20 人,本學(xué)期新入園5名新生,基本能適應幼兒園生活。其他幼兒通過(guò)上學(xué)年的學(xué)習,在日常規范、教育教學(xué)等方面都有很大的進(jìn)步。為了使幼兒在體、智、德、美等多方面更好地發(fā)展,特制訂了以下學(xué)期計劃。

  二、指導思想

  以《綱要》精神為指導,“以幼兒發(fā)展為本”為理念,結合農村幼兒教育教學(xué)工作經(jīng)驗,引導幼兒主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)參與、在幼兒原有生活經(jīng)驗的基礎上獲取新的經(jīng)驗和發(fā)展,促進(jìn)幼兒全面、和諧、富有個(gè)性的發(fā)展,為幼兒終身發(fā)展奠定基礎。同時(shí)注意與家長(cháng)的溝通,積極發(fā)揮教育合力的作用。

  三、本學(xué)期教育教學(xué)目標

 。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域

  1、自己獨立盥洗,能正確的洗手和洗臉,會(huì )使用自己的毛巾,把手、臉擦干凈,如鼻子、耳背、頸、手面、手指縫等。

  2、學(xué)會(huì )使用筷子吃飯時(shí)不掉飯菜,掌握正確的'刷牙方法。

  3、玩大型玩具時(shí)不擠不搶?zhuān)悦獾鴤鰝?/p>

  4、對陌生人有一定的警惕性,保持距離。

  5、知道有病要吃藥,不怕吃藥,不亂吃藥品。

  6、學(xué)會(huì )如何去幫助和關(guān)心別人,并且能夠主動(dòng)的幫助和關(guān)心別人。

  7、鍛煉行走、跑、跳、投擲、鉆爬的動(dòng)作,學(xué)習一些簡(jiǎn)單的體操。

 。ǘ┱Z(yǔ)言領(lǐng)域

  1、能聽(tīng)出普通話(huà)中每個(gè)字的發(fā)音位置,能準確的發(fā)出普通話(huà)中難發(fā)的和容易混淆的語(yǔ)音,大膽的使用各種詞匯。

  2、愿意主動(dòng)用語(yǔ)言和別人交往,樂(lè )于當眾講話(huà),懂得按次序輪流講話(huà),口齒清楚,說(shuō)話(huà)完整,自然大方,并能熟練掌握禮貌用語(yǔ)。

  3、能集中注意力,耐心有禮貌的傾聽(tīng)他人講話(huà),不隨便打斷別人講話(huà),能根據語(yǔ)言指令連續行動(dòng)或完成一項任務(wù)。

  4、能主動(dòng)提問(wèn)并準確的回答問(wèn)題,能恰當說(shuō)明自己的想法和做法,并會(huì )對自己和他人的行為表現進(jìn)行簡(jiǎn)單的評議。能根據幼兒之間的語(yǔ)言行為,分辨語(yǔ)言的美,并使用美的語(yǔ)言。能較細致連貫的描述人物或背景。

  5、初步了解幼兒文學(xué)作品的不同題材,喜歡聽(tīng)兒歌和講故事,能復述簡(jiǎn)短故事,朗誦兒歌,續編故事。

  6、喜歡看圖書(shū),能看懂每幅畫(huà)的大意。

  7、有書(shū)寫(xiě)興趣,并掌掌握一定的方法。

 。ㄈ┥鐣(huì )領(lǐng)域

  1、喜愛(ài)自己、小朋友、老師所在的班級和幼兒園,說(shuō)話(huà)有禮貌,尊重家人。能主動(dòng)幫助他人做一些力所能及的事情。

  2、愿意接納別人,與同伴友好相處,學(xué)會(huì )謙讓、分享。

  3、有自己的興趣、愛(ài)好,能較正確的評價(jià)自己和他人,能夠簡(jiǎn)單考慮一種行為的前因后果。

  4、能夠積極熱情的參加各種各樣的活動(dòng),善于表達自己欲求、希望,能夠根據自己的條件確定目標,能對自己的行動(dòng)做出簡(jiǎn)單的計劃。

  5、了解自己的家鄉風(fēng)土人情及當地的資源。具有比較濃的家鄉意識。

  6、認識“六一”“教師節”等節日,感受節日的氣氛。

  7、不斷增強安全意識,提高對環(huán)境的適應能力。

 。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域

  1、能有意識的選擇利用身邊的事物和現象,作為科學(xué)研究的對象開(kāi)展研究活動(dòng)。

  2、增進(jìn)對自然的認識,形式有關(guān)的事物的基本概念,并能初步了解事物之間的簡(jiǎn)單關(guān)系,學(xué)會(huì )一些簡(jiǎn)單的認知方法。

  3、學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)小動(dòng)物,觀(guān)察家禽、昆蟲(chóng),了解一些動(dòng)物的特征、習性。

  4、了解一些自然現象之間的相互關(guān)系,增強環(huán)保意識,形成正確的環(huán)保行為。

  5、觀(guān)察幾種常見(jiàn)的蔬菜、水果,了解家鄉的特產(chǎn),具有熱愛(ài)家鄉的情感。

  6、知道一些常用的交通工具,知道他們的名稱(chēng)。

  7、能正確認讀、書(shū)寫(xiě)1—10。正確比較10以?xún)任锲窋盗康亩嗌佟?/p>

  8、能按物體特征排序,并找出規律。

  能正確認識長(cháng)方形、正方形。能在生活中找出類(lèi)似物品,能用幾何圖形進(jìn)行簡(jiǎn)單的拼搭。

  9、知道早晨、中午、晚上;初步感知時(shí)間的延續性。

 。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域

  1、能用繪畫(huà)形式表達對生活中的人、事、物的情感體驗,有表現欲望。

  2、初步學(xué)會(huì )調配顏色,并選擇自己喜歡的顏色設計畫(huà)面,涂色均勻。

  3、培養幼兒在繪畫(huà)過(guò)程中進(jìn)行大膽嘗試,激發(fā)表現美的情緒。

  4、利用農村無(wú)毒安全的自然材料和身邊廢舊材料,運用畫(huà)、折、貼等方法作出自己喜歡的作品。

  5、欣賞能理解的美術(shù)作品、民間工藝品。初步感受和體驗藝術(shù)美。

  6、喜歡參加多種音樂(lè )活動(dòng),體驗活動(dòng)中帶來(lái)的不同樂(lè )趣。

  7、學(xué)習領(lǐng)唱、對唱、合唱,體驗合作演唱的樂(lè )趣。

  8、能有表情的表演,能自創(chuàng )歌曲。

  四、班級活動(dòng)的組織和實(shí)施

  九月份:(一)養成教育。

 。ǘ┩瓿删旁路莸慕逃虒W(xué)目標。

  開(kāi)展活動(dòng):配對講述、送給老師的畫(huà)

  十月份:(一)完成十月份教育教學(xué)。

 。ǘ┯變赫J識了各種圖形

  開(kāi)展活動(dòng):畫(huà)秋天、找秋天、撿落葉

  十一月份:(一)完成十一月份教育教學(xué)

 。ǘ┌踩逃

  開(kāi)展活動(dòng):1、繪畫(huà)比賽。2、講故事。

  十二月份:(一)完成十二月份的教育教學(xué)。

 。ǘ┙o幼兒講述“天氣的變化”。

 。ㄈ 了解圣誕節。

  開(kāi)展活動(dòng):1、記錄天氣的變化。2、尋找冬天。3、堆雪人

  一月份:(一)完成一月份教育教學(xué)目標

 。ǘ┏璞荣

 。ㄈ┐汗澛(lián)歡會(huì )。

  開(kāi)展活動(dòng):1、吹泡泡游戲。2、智力游戲。

  五、衛生保健

  除了每日做好教育教學(xué)活動(dòng),還要注意衛生保健工作。

  1、每日認真做好晨、午檢工作,做到有情況及時(shí)發(fā)現及時(shí)解決。

  2、認真做好小杯子和小毛巾的消毒工作。

  3、每日注意活動(dòng)室開(kāi)窗通風(fēng)和定時(shí)消毒(用紫外線(xiàn)燈)。

  六、家長(cháng)工作

  為了更好地發(fā)揮教育合力的作用,還要做好家長(cháng)工作,以誠心打動(dòng)家長(cháng),使他們樂(lè )意與教師配合,共同教育幼兒。

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