期中成績(jì)考試總結

　　總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以使我們更有效率，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編整理的期中成績(jì)考試總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

期中成績(jì)考試總結1

　　緊張的期中考試終于過(guò)去了，而期中考試成績(jì)也出來(lái)了。我們考試的成績(jì)不是很理想。我所教的班級一個(gè)第三一個(gè)第七。由于這次考試所考的內容大部分不是我教的，所以至于前面的知識學(xué)生掌握的如何并不是特別的清楚。但從卷面上來(lái)看的話(huà)，學(xué)生掌握的知識很不牢固。

　　這次的化學(xué)試卷相對來(lái)說(shuō)稍微有點(diǎn)難度，但主要考察基礎知識。所以從成績(jì)上來(lái)看，學(xué)生的基礎太薄弱了。對于化學(xué)必修一的內容，學(xué)生大部分是什么都不會(huì )。最最基礎的相對原子質(zhì)量學(xué)生竟然不知道是什么。講課時(shí)我問(wèn)到氧的`相對原子質(zhì)量是十六克每摩爾，學(xué)生的回答竟然是每個(gè)氧原子是十六克。對于即將升入高三的他們連這個(gè)都不知道。所以對于書(shū)上所涉及的方程式他們更是不會(huì )。而對于化學(xué)反應原理他們倒是還知道一些，對于基本的知識他們知道，但考試的時(shí)候考的題大部分不會(huì )那么的簡(jiǎn)單�？荚囎鲱}的時(shí)候他們自然也就做不對了。而對于這次我教的內容考試只考了十五分，但學(xué)生掌握的也不是特別的好。這部分是我的原因。由于對于難度較大的題我們是教師講解，但對學(xué)生的要求不是特別的嚴格。所以學(xué)生對自己的要求便降低了。所以以后應該對學(xué)生進(jìn)行嚴格的要求。

　　這周我們便開(kāi)始復習了，在接下來(lái)的復習中一定要嚴格要求自己，嚴格要求學(xué)生。為自己的實(shí)習生涯盡最后的努力。

期中成績(jì)考試總結2

　　考試成績(jì)下來(lái)，令我大吃一驚!以前認為考試必須會(huì )是全班甚至是年級第一名的我，在試卷發(fā)下來(lái)之后，第一反應是呆若木雞!我的總分581分，全班第15名，年級53名!

　　我認真看試卷，英語(yǔ)，數學(xué)倒不錯，可語(yǔ)文……一言難盡。語(yǔ)文成績(jì)沒(méi)有上一次測試好，看了一下試卷，都是書(shū)本上的知識，我沒(méi)有用心去記，沒(méi)記牢!

　　我此時(shí)此刻站在黑暗中，只感到大人對我的期望和我自我的信心在消失，消失�；叵肫鸫笕藗儗ξ业钠谕�，回想起大人們對我遇到困難時(shí)幫忙我度過(guò)難關(guān)的耐心，回想起大人們對我的關(guān)懷……我腦袋“嗡”，一下子炸開(kāi)了!整個(gè)世界用鄙視的.眼光看著(zhù)我，并且毫不客氣地嘲笑我。世界突然沉寂了，恍然間，我的另一種信心戰勝了我的絕望——這是一次期中考，還沒(méi)到期末考試呢，我的機會(huì )還是很多很多的呀!!古人不是說(shuō)過(guò)失敗是成功之母嗎?圣人千慮可有一失呢!我立刻茅塞頓開(kāi)，心中的大門(mén)緩緩打開(kāi)了，一絲明亮的光射入了我心中……

　　人生道路不會(huì )一帆風(fēng)順的，人們難免不會(huì )遇到困難與挫折，不一樣的人會(huì )用不一樣的看法來(lái)對待他們!!應對困難與挫折，大致有三種人：第一種是膽怯懦弱的人。他們一旦遇到挫折和困難，就放下目標，結果一事無(wú)成。第二種是意志不堅定的人，他們在困難面前拼搏一陣之后，取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)之后便很滿(mǎn)足于已有的成績(jì)，或者是在突發(fā)的困難面前屈服，不能克服新的困難，放下目標，放任自流。第三種人意志堅強，有堅定的信念，他們勇敢應對挫折困難，不達目的誓不罷休，他們會(huì )將絆腳石變成墊腳石，從而經(jīng)過(guò)努力到達成功的彼案!

　　經(jīng)過(guò)這次遺憾的考試，我愿做第三種人，遇到困難毫不退縮，知難而上，對取得的成績(jì)不驕傲，再接再厲，勇于攀登，直達我心中的夢(mèng)想!總之，在今后的學(xué)習過(guò)程中我要課前預習，課上專(zhuān)心聽(tīng)講，課后及時(shí)復習，要集中精力，全神貫注，全心全意來(lái)學(xué)習!

期中成績(jì)考試總結3

　　我這次考試考得很不好，主要是許多不該錯的問(wèn)題出錯，審題不認真，不仔細，馬虎。當然不只是考試時(shí)不認真，主要是我平時(shí)上課不認真聽(tīng)講作業(yè)不認真完成所導致的。

　　79，這個(gè)成績(jì)，的確是十分令人難以理解。這次的考試，有著(zhù)太多的變故，太多的失敗。

　　分到底扣在哪里了呢?從看到分數以后，我就一向在疑惑這個(gè)問(wèn)題。課內古文2分，課外古文3分，課內現代文1分，課外現代文5分，作文10分。先說(shuō)古文方面。課內2分，課外3分。聽(tīng)起來(lái)每個(gè)只有一點(diǎn)分而已，但每一點(diǎn)兒合起來(lái)就不只“一點(diǎn)兒“了。而且都不該錯的題，課內扣分更是不就應。至于課外古文，有的是確實(shí)沒(méi)讀懂，當然也有一部分是思考的不夠縝密造成的。

　　在考試的過(guò)程中，還有一段小插曲，就是答題紙與試卷的題號對不上了，所以我就先在卷子上寫(xiě)了，這也對我造成了一點(diǎn)影響。至于現代文閱讀，課內只扣了一分，是由于有一題答的不夠完整。課外閱讀扣了5分，相對于其他的多出了不少，雖然是課外，但還是有自我的原因的。而且可能由于考試中的那個(gè)“小插曲”，我考試時(shí)的注意力有些不集中，這也是造成失分的一個(gè)原因。

　　對于我自我上半個(gè)學(xué)期的學(xué)習，雖然還說(shuō)得過(guò)去，但還是有著(zhù)很多的“小毛病”，比如上課注意力不集中，作業(yè)質(zhì)量不夠高等等。這些，都是我就應改正的。要明白，良好的學(xué)生固然有很多，優(yōu)秀的學(xué)生卻很少。而優(yōu)秀與良好的區別就在于有沒(méi)有這些“小毛病”，這也是提高成績(jì)的關(guān)鍵，所以在接下來(lái)的半個(gè)學(xué)期內，我會(huì )好好改正自我的'缺點(diǎn)，努力在下次考試中取得更好的成績(jì)。

　　我保證下次考試必須去的好成績(jì)。不讓老師和家長(cháng)們失望。

　　這次考不好是因為我學(xué)習態(tài)度不端正太浮躁，加上平時(shí)養成的不認真的習慣都會(huì )大大的阻礙我進(jìn)步甚至是退步。為了扭轉這個(gè)局面，我決定改掉粗心這個(gè)毛病。上課認真聽(tīng)講課后認真復習，作業(yè)認真完成，及時(shí)訂正不會(huì )的問(wèn)題必須弄懂，不不懂裝懂，認真對待每一件事，會(huì )做的題爭取提提作對。

　　以上就是我的總結。

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