高三上學(xué)期期末總結范文（精選16篇）
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編為大家收集的高三上學(xué)期期末總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高三上學(xué)期期末總結范 1
本學(xué)期來(lái)，我們高三年級有校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導，有各處室的全力支持，有全體高三教師的團結協(xié)作和務(wù)實(shí)勤干，各方面都取得比較滿(mǎn)意的成績(jì)。目前高三年級各班教育教學(xué)秩序井然，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)初步形成，全體教師齊心協(xié)力，和諧發(fā)展的年級團隊已經(jīng)形成�，F將本學(xué)期來(lái)的工作情況作如下總結：
一、學(xué)生管理上
�。ㄒ唬﹨f(xié)調三種關(guān)系、做實(shí)四項工作，強化班級建設，形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。 本學(xué)期，為了加強年級常規管理，年級狠抓班級建設，要求各班主任在班級管理中首先要協(xié)調好三種關(guān)系：第一，任課教師之間的關(guān)系。第二，師生之間的關(guān)系。第三，學(xué)校與家長(cháng)的關(guān)系。同時(shí)，要求各班主任切實(shí)抓好四項工作：
�。�1）強化班級常規管理。主抓行為規范、集會(huì )、早自習、上午、下午自習、晚自習、晚晚自習等的出勤與紀律，以及教室的衛生狀況、安全教育等。班主任既要抓常規管理，更要抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，并充分發(fā)揮班團干部的模范作用，營(yíng)造和諧、有序的學(xué)習氛圍。
�。�2）形成良好的學(xué)習風(fēng)氣。為此，年級制定學(xué)風(fēng)形成五步計劃，即第一步形成團結的任課教師隊伍；第二步嚴肅學(xué)生紀律并規范各種行為；第三步形成良好的學(xué)風(fēng)；第四步指導學(xué)生掌握正確的學(xué)習方法；最后形成良好的班級文化。
�。�3）做好學(xué)生個(gè)體的目標管理。要求班主任指導學(xué)生合理定位，明確目標，并制定計劃和措施。同時(shí)引導學(xué)生在學(xué)習上開(kāi)展良性競爭，加強考前知識及心理指導工作，關(guān)心后進(jìn)生，經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學(xué)習上的困難，從而促使他們走向成功。
�。�4）充分利用班會(huì )課。
在班主任們的'努力下，整個(gè)學(xué)期高三年級的教學(xué)秩序良好，師生間、班主任與任課老師間、班主任與家長(cháng)間和諧相處，基本沒(méi)有出現沖突和違紀現象，各班成績(jì)穩步提升，良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)初步形成，學(xué)習上完成甚至是超額完成了年級既定目標。
�。ǘ┏闪⒛昙墝W(xué)生會(huì )，重視學(xué)生自主管理。
本學(xué)期，在政教干事李春亮老師的組織下，年級經(jīng)過(guò)競選成立了年級學(xué)生會(huì )，學(xué)生會(huì )通過(guò)對各班衛生、紀律、一人一事的檢查、通報，極大規范了學(xué)生的行為，減輕了班主任、任課老師的管理負擔，也促使年級學(xué)生自主管理日益成熟。
�。ㄈ┏浞掷脤W(xué)校QQ群等通訊平臺，及時(shí)反饋一人一事檢查、年級主任巡查、晚晚自習值班反饋等情況，督促班主任加大班級管理力度，促進(jìn)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)形成。
二、教學(xué)教研上：
高三年級是擁有多數年輕教師，充滿(mǎn)著(zhù)生氣和活力，也給我們一個(gè)提升教學(xué)質(zhì)量，打造一支和諧、活潑、充滿(mǎn)戰斗力的團隊的契機，在教學(xué)工作過(guò)程中主要做了以下工作。
1、注重師德師風(fēng)建設，年級利用多種形式不斷強化師德師風(fēng)建設，努力提高廣大教師的服務(wù)意識，爭做學(xué)生、家長(cháng)滿(mǎn)意的老師。
2、充分發(fā)揮備課組長(cháng)作用，定期召開(kāi)備課組長(cháng)會(huì )，對教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)要求提出建議。每周三、周四下午的教研活動(dòng)嚴要求：統一教學(xué)進(jìn)度，研討教學(xué)方法，相互聽(tīng)課，共同研究試題，缺少經(jīng)驗的年青教老師向有經(jīng)驗的老教師討教，形成良好的教學(xué)氛圍，提高了整個(gè)年級學(xué)科的競爭力。
3、督促各備課組每次大考前召開(kāi)沖刺備考座談會(huì )、命制考試模擬題，充分準備；考后及時(shí)做好考情分析，制定下階段教學(xué)計劃和措施。
4、充分發(fā)揮班主任的作用，利用班會(huì )、板報等多種形式對學(xué)生進(jìn)行思想教育。堅持每月反思會(huì )，傳達學(xué)校工作要求，交流班主任工作，總結交流，取長(cháng)補短，相互提高，創(chuàng )建和諧班級。
5、堅持月考制度，定期檢查教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習情況。無(wú)論是月考還是期末考試，我們高三年級組都認真組織，及時(shí)總結評比表?yè)P教學(xué)扎實(shí)，效果好的教師，并對今后教學(xué)工作提出要求。
6、配合藝體部，積極安排、組織美術(shù)、音樂(lè )等專(zhuān)業(yè)月考，保證年級特長(cháng)教學(xué)的順利開(kāi)展。
7、重視晚晚自習值班，年級多次會(huì )議上對晚晚自習值班及學(xué)生上自習進(jìn)行
要求，以提高晚晚自習效率，要求各值班老師及時(shí)將各自習教室的學(xué)生上自習情況反饋到年級群里，以供班主任督促。通過(guò)整頓，本學(xué)期晚晚自習效果與上學(xué)期有明顯改善。
三、問(wèn)題與反思
面對成績(jì)，反思過(guò)去，我們感到在這一學(xué)期里也存在一些問(wèn)題，值得我們認真總結和反思。
1、學(xué)生的高考意識有待加強。
2、對后進(jìn)生的管理仍有待于提高。
3、 教師的工作積極性不夠高，干事創(chuàng )業(yè)的氛圍不濃。
4、課外活動(dòng)的開(kāi)展等方面的工作，有待探索 。
5、如何針對我校高三的具體情況，深入開(kāi)展分層會(huì )診教學(xué)，需要進(jìn)一步的探索和完善。
總之，通過(guò)半年的工作，高三年級各方面取得了一定的成績(jì)，我們相信在高三下學(xué)期，在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，在年級全體教師的支持、配合和共同努力下，我們年級的工作一定會(huì )再上新臺階。
高三上學(xué)期期末總結范 2
本學(xué)期我主要擔任高三 （2）（3）班的地理教學(xué)工作。在平時(shí)的工作中大力提倡堅持真理、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻、勇于吃苦的精神，立足崗位，與時(shí)俱進(jìn)，履行職責，扎實(shí)搞好本職工作。把良好的師德化為實(shí)際的行動(dòng)，把教學(xué)的高質(zhì)量作為工作追求的目標，把教科研的能力作為自我培養的重點(diǎn)，力爭做到才學(xué)高、師德好、質(zhì)量?jì)?yōu)、創(chuàng )新精神強。 平時(shí)經(jīng)常學(xué)習教學(xué)常規，落實(shí)教學(xué)五認真，做到上課不遲到、不早退、不拖課、不體罰或變相體罰學(xué)生，嚴格控制作業(yè)量�？偸且詽M(mǎn)腔熱情投入工作，不厭其煩地對學(xué)生進(jìn)行課外輔導，贏(yíng)得了學(xué)生的好評。特總結如下幾點(diǎn)：
1、認真制定工作計劃
在開(kāi)學(xué)初本人針對高二和高三的學(xué)科特點(diǎn)，制訂詳細的授課計劃。高二本學(xué)期是人文地理的知識，相對較容易，課時(shí)較寬松，而高三課時(shí)較緊，所以在制訂計劃時(shí)留下三個(gè)星期用于復習世界地理的知識。認真詳細地制定時(shí)間計劃，劃分時(shí)間段，并控制好各時(shí)間段的用時(shí)計劃，現在一個(gè)學(xué)期快結束了，事實(shí)證明我們的計劃比較科學(xué)和成功。
2、注重課堂教學(xué)，提高課堂效率
刻苦鉆研教材，充分利用教學(xué)專(zhuān)業(yè)報刊和互聯(lián)網(wǎng)，了解學(xué)科最新動(dòng)態(tài)，提高理論水平和修養，高質(zhì)量的完成地理課的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)環(huán)節中特別重視提高課堂教學(xué)效率，課堂教學(xué)要堅持“教師為主導，學(xué)生為主體，訓練為主線(xiàn)，思維為核心，能力為目標”的教學(xué)原則，按照“高效課堂”的原則，精心備好課，提高個(gè)人的好課率和備課組的.好課率，地理課是一門(mén)很實(shí)用和很社會(huì )化的學(xué)科，所以要把地理課與社會(huì )相結合，不但使用課本中的案例，還增加有說(shuō)服力的案例，便學(xué)生理解和自學(xué)，更有助于提高學(xué)生學(xué)習興趣。課堂上，教師注重科學(xué)的教學(xué)方法、教學(xué)手段，尤其是適合地理學(xué)科的“直觀(guān)教學(xué)法”、“案例教學(xué)法”“自學(xué)討論教學(xué)法”等。
3、加強教學(xué)科研工作，提高科研水平
本人認真參加每周一次的備課組討論。備課組活動(dòng)時(shí)，每次都進(jìn)行重點(diǎn)、難點(diǎn)分析，分析教法、學(xué)法，估計學(xué)生學(xué)習時(shí)會(huì )出現的困難以及應該采取的相應措施。認真組織好每次試卷分析，找出學(xué)生的薄弱環(huán)節，加強補差與提高。
4、適量布置作業(yè)，提高作業(yè)效率
高中的課程很緊，作業(yè)的壓力也很大，所以教師作業(yè)布置要適量，要在提高作業(yè)的效率上下功夫。所以我們自己編制一些高質(zhì)量，有梯度的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識。
本學(xué)期地理進(jìn)行了一系列的考試，我也參加了幾次教師培訓，總之忙忙碌碌中一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，下學(xué)期我們將繼續努力，把工作做好。
高三上學(xué)期期末總結范 3
本學(xué)期，我擔任高三理科兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)和數學(xué)組教研工作，深知肩上的責任重大,工作上始終不懈，一直以來(lái)都在努力的工作學(xué)習,經(jīng)常和我們備課組的老師進(jìn)行積極交流，團結協(xié)作，對于存在的問(wèn)題和不足及時(shí)有效的進(jìn)行改正，也根據學(xué)生的實(shí)際情況制訂了一些教學(xué)方案�；仡櫼粚W(xué)期的教學(xué)工作，我們有成功的經(jīng)驗，也發(fā)現了一些不足之處。下面就我本學(xué)期的具體做法談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)看法，總結如下：
一、加強集體備課 優(yōu)化課堂教學(xué)
新的高考形勢下，高三數學(xué)怎么去教，學(xué)生怎么去學(xué)？無(wú)論是教師還是學(xué)生都感到壓力很大，針對這一問(wèn)題備課組在教導處的領(lǐng)導下，制定了嚴密的教學(xué)計劃，提出了優(yōu)化課堂教學(xué)，強化集體備課，培養學(xué)生素質(zhì)的具體要求。
二、立足課本夯實(shí)基礎
高考復習，立足課本，夯實(shí)基礎。復習時(shí)要求全面周到，注重教材的科學(xué)體系，打好“雙基”，準確掌握考試內容，做到復習不超綱，不做無(wú)用功，使復習更有針對性，細心推敲對高考內容四個(gè)不同層次的要求，準確掌握那些內容是要求了解的，那些內容是要求理解的，那些內容是要求掌握的，那些內容是要求靈活運用和綜合運用的；細心推敲要考查的數學(xué)思想和數學(xué)方法；在復習基礎知識的同時(shí)要注重能力的培養，要充分體現學(xué)生的主體地位，將學(xué)生的學(xué)習積極性充分調動(dòng)起來(lái)，教學(xué)過(guò)程中，不僅要展現教師的分析思維，還要充分展現學(xué)生的思考思維，把教學(xué)活動(dòng)體現為思維活動(dòng)；同時(shí)還適當增加難度，教學(xué)起點(diǎn)總體要高，注重提優(yōu)補差，新高考將更加注重對學(xué)生能力的考查，適當增加教學(xué)的難度，為更多優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出提供了更多的機會(huì )和空間，有利于優(yōu)秀的學(xué)生最大限度發(fā)揮自己的潛能，取得更好的.成績(jì)；對于差生充分利用輔導課的時(shí)間幫助他們分析學(xué)習上存在的問(wèn)題，解決他們學(xué)習上的困難，培養他們學(xué)習數學(xué)的興趣，激勵他們勇于迎接挑戰，不斷挖掘潛力，最大限度提高他們的數學(xué)成績(jì)。
三、因材施教 全面提高
對于同一班級的學(xué)生，由于層次差別較大，給教學(xué)帶來(lái)很大的難度，這就要求我從整體上把握教學(xué)目標，又要根據各班實(shí)際情況制定出具體要求，對不同層次的學(xué)生，應區別對待，這樣，對課前預習、課堂訓練、課后作業(yè)的布置和課后的輔導的內容也就因人而異，對不同層次的學(xué)生提出不同的要求。在課堂提問(wèn)上也要分層次，基礎題一般由學(xué)生來(lái)做，以增強他們的信心，提高學(xué)習的興趣，對能力較強的學(xué)生要把知識點(diǎn)擴展開(kāi)來(lái)，充分挖掘他們的潛力，提高他們邏輯思維能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。課后作業(yè)的布置，既有全體學(xué)生的必做題也有針對較強能力的學(xué)生的思考題，教師在課后對學(xué)生的輔導的內容也因人而異，讓所有的學(xué)生都能有所收獲，使不同層次的學(xué)生的能力都能得到提高。
四、優(yōu)化練習 提高練習的有效性
知識的鞏固，技能的熟練，能力的提高都需要通過(guò)適當而有效的練習才能實(shí)現；首先，練習題要精選，題量要適度，注意題目的典型性和層次性，以適應不同層次的學(xué)生；對練習要全批全改，做好學(xué)生的錯題統計，對于錯的較多的題目，找出錯的原因。練習的講評是高三數學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要的環(huán)節，為了最大限度地發(fā)揮課堂教學(xué)的效益，課堂的講評要科學(xué)化，要注重教學(xué)的效果，不該講的就不講，該點(diǎn)撥的要點(diǎn)撥，該講的內容一定要講透；對于典型問(wèn)題，要讓學(xué)生板演，充分暴露學(xué)生的思維過(guò)程，加強教學(xué)的針對性。多做限時(shí)練習，有效的提高了學(xué)生的應試能力。
五、加強應試指導 培養非智力因素
充分利用每一次練習、測試的機會(huì )，培養學(xué)生的應試技巧，提高學(xué)生的得分能力，如對選擇題、填空題，要注意尋求合理、簡(jiǎn)潔的解題途經(jīng)，要力爭“保準求快”，對解答題要規范做答，努力作到“會(huì )而對，對而全”，減少無(wú)謂失分，指導學(xué)生經(jīng)�？偨Y臨場(chǎng)時(shí)的審題答題順序、技巧，總結考前和考場(chǎng)上心理調節的做法與經(jīng)驗，力爭找到適合自己的心理調節方式和臨場(chǎng)審題、答題的具體方法，逐步提高自己的應試能力；幫助學(xué)生樹(shù)立信心、糾正不良的答題習慣、優(yōu)化答題策略、強化一些注意事項。注重“三點(diǎn)”，培養學(xué)習習慣。高三復習注意到低起點(diǎn)、重探究、求能力的同時(shí)，還注重抓住分析問(wèn)題、解決問(wèn)題中的信息點(diǎn)、易錯點(diǎn)、得分點(diǎn)，培養良好的審題、解題習慣，養成規范作答、不容失分的習慣。以上是我在本學(xué)期高三數學(xué)教學(xué)中的一些做法。
盡管如此，我在本學(xué)期的高三數學(xué)教學(xué)中還是有一些不足之處，下面說(shuō)說(shuō)存在的問(wèn)題：
1、很多問(wèn)題都要靠我講他們聽(tīng)，我講得多學(xué)生做得少，同學(xué)們不善于擠時(shí)間，獨立動(dòng)手能力比較差，稍微變個(gè)題型就不知所措，問(wèn)其原因，回答不會(huì )，做題沒(méi)思路，一沒(méi)思路就不想往下做。平時(shí)做題少，很多題型沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，以致于思維水平還沒(méi)有達到一定高度，做起題來(lái)有困難。
2、現在有少數學(xué)生比較懶，沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，有些問(wèn)題他知道思路后，就只知道說(shuō)不動(dòng)手，數學(xué)課桌子上不準備草稿紙，以致于每次考試都犯了眼高手低的毛病，得不了高分。所以每次考試中高分比較少。后來(lái)我想學(xué)生出現的問(wèn)題，不就是我沒(méi)有很好解決的問(wèn)題嗎？
3、落實(shí)“三基”復習的時(shí)間不夠，一輪復習急于趕進(jìn)度，對各章節知識的整體性、綜合性、交叉性，指導學(xué)生梳理不夠。
4、由于學(xué)生的學(xué)習基礎參差不齊、學(xué)習習慣較差，教學(xué)上對學(xué)生的思維訓練落實(shí)不太容易到位，學(xué)生對數學(xué)思想、方法的理解和掌握不能融入大腦，舉一反三的能力不足。對學(xué)生反思、歸納總結的習慣的培養效果不太好。
下面談?wù)勎以诮窈蟮慕虒W(xué)中需要努力的方向：
1、努力改進(jìn)自己的教學(xué)方法，在自身上找問(wèn)題。
2、教學(xué)中注重夯實(shí)基礎，做好檢查督促，爭取做到有布置有檢查。
3、多聽(tīng)聽(tīng)其他老師的課，多吸取他們的一些好的方法和經(jīng)驗。
4、在教學(xué)上多下功夫，努力培養學(xué)生的學(xué)習興趣和自信心。
5、經(jīng)常對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，及時(shí)做好對所授知積的信息反饋和查漏補缺工作。 “學(xué)然后知不足，教然后知困”，通過(guò)教學(xué)，我更加清楚教學(xué)相長(cháng)的意義，我將在以后的教學(xué)工作中繼續努力，提高自己的解題、講題水平，多注意思想方法的滲透，并多多向其他老師學(xué)習，取長(cháng)補短，使自己的教學(xué)成績(jì)和水平都有較大的提高，爭取做一位受學(xué)生歡迎，讓學(xué)校放心的人民教師。
高三上學(xué)期期末總結范 4
在本學(xué)期，我教授的是高三(1)(2)兩個(gè)班級，現就本學(xué)期的工作作了以下總結，以便今后工作能做得更好。
一、師德方面
我在師德方面：嚴格遵守學(xué)校各種規章制度，積極主動(dòng)參加學(xué)校各種教育活動(dòng)，加強師德修養，嚴格約束自己，教書(shū)育人，為人師表，服從領(lǐng)導安排，注意與同事、學(xué)生搞好團結。平時(shí)上課嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，較順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。注意多閱讀書(shū)籍，幫助解決工作中遇到的問(wèn)題，將這些理論和經(jīng)驗作為指導自己的教育教學(xué)工作，并且在日常工作中虛心向取得成功的老師學(xué)習經(jīng)驗。
二、教學(xué)工作：
在高三的教學(xué)工作中，我積極鉆研新課標，研究新課標的高考要求，認真好備課、上好課、多聽(tīng)課、評課，做好課后備課，輔導，批改作業(yè)等工作，注重基礎知識的教學(xué)，讓學(xué)生形成知識網(wǎng)絡(luò )。
在平時(shí)教學(xué)中，注意學(xué)生的實(shí)際情況，認真編寫(xiě)教案，選擇好練習題目，注意講練結合和師生交流，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。注重課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，堅持以學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)實(shí)效為主線(xiàn)。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導中做到有的.放矢。當然在本學(xué)期的教學(xué)仍然有一些遺憾：
1、很多問(wèn)題都要靠我講他們聽(tīng)，我講得多學(xué)生做得少，同學(xué)們不善于擠時(shí)間，獨立動(dòng)手能力比較差，稍微變個(gè)題型就不知所措，問(wèn)其原因，回答不會(huì )，做題沒(méi)思路，一沒(méi)思路就不想往下做。平時(shí)做題少，很多題型沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，以致于思維水平還沒(méi)有達到一定高度，做起題來(lái)有困難; 2、現在學(xué)生比較不勤奮，沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，有些問(wèn)題他知道思路后，就只知道說(shuō)不動(dòng)手，數學(xué)課桌子上不準備草稿紙，以致于每次考試都犯了眼高手低的毛病，得不了高分。所以高分比較少。我想學(xué)生出現的這些問(wèn)題，可能是我還沒(méi)有找到很好解決這種問(wèn)題的方法。
“學(xué)然后知不足，教然后知困”，通過(guò)教學(xué)，我更加清楚教學(xué)相長(cháng)的意義，我將在以后的教學(xué)工作中繼續努力，提高自己的解題、講題水平，多注意思想方法的滲透，并多多向其他老師學(xué)習，取長(cháng)補短，使自己的教學(xué)成績(jì)和水平都有較大的提高，爭取做一位受學(xué)生歡迎，讓學(xué)校放心的優(yōu)秀教師。
高三上學(xué)期期末總結范 5
高中生活是每個(gè)人人生經(jīng)歷中較為重要的一段時(shí)光，同樣，與此同時(shí)的我也即將度過(guò)這美好的三年學(xué)習生活。三年的時(shí)間不僅豐富了我的頭腦，學(xué)會(huì )了更多的科學(xué)文化知道，而且也拓寬了我的視野，見(jiàn)識了更多的新鮮事物。這些都是無(wú)法從課本上學(xué)到的。作為一名高中生的我，在學(xué)校里，上課的時(shí)候，我認真聽(tīng)講，積極思考，作業(yè)認真獨立地完成，與同學(xué)友好相處，尊敬師長(cháng)，有著(zhù)良好的.同學(xué)關(guān)系，在老師心中樹(shù)立起了良好形象。積極參加學(xué)校及班級組織的各項集體活動(dòng)，有時(shí)也幫助老師完成一些班內工作，在校外，我始終謹記自己的身份，保持積極健康的良好形象。
經(jīng)過(guò)高中三年的磨勵，我養成了刻苦努力的`精神。我積極進(jìn)取，永不服輸，也更加堅定了我的信念。從一個(gè)懵懂無(wú)知的我逐漸變成了一個(gè)有理想，有道德，有思想，有文化的少年。為我今后融入社會(huì )打下堅定的基礎。高中三年，使我得到了"破繭成蝶"的蛻變，這將是我一生難忘的記憶。
高三上學(xué)期期末總結范 6
高中三年，我正奔跑與人生最激烈的競爭道路上。在這條道路上，我清楚的感受到學(xué)習對對我們的重要性，也充分理解了——想要實(shí)現理想，就只有親自努力去拼搏！為了實(shí)現自己的大學(xué)夢(mèng)，為了讓父母的期待都不會(huì )落空，我憑借自己的努力和毅力完成了三年來(lái)的高中學(xué)習！取得了良好的進(jìn)步和成長(cháng)。
回顧這三年，作為一名高中生，我嚴格在思想上管理自己，明確規劃自己的目標，認真做好時(shí)間的規劃和打算在學(xué)習上，我認真的`吸收老師的每一個(gè)教導重點(diǎn)。在生活中，我有效率的管理好自己的起居，為學(xué)習這唯一的目標騰出足夠的空間！如今，憑借自我的努力，我也終于取得了自己理想的收獲！我相信，這三年來(lái)的.的努力，會(huì )為我的人生打下堅實(shí)的基礎！這一定能讓我一步步的穩健的走向自己的未來(lái)，走向自己的理想！
高三上學(xué)期期末總結范 7
時(shí)光如梭，轉眼即逝，當畢業(yè)在即，回首三年學(xué)習生活，歷歷在目：三年來(lái)，學(xué)習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習方法，積極思維，分析、解決問(wèn)題能力強，學(xué)習成績(jì)優(yōu)良。我遵紀守法，尊敬師長(cháng)，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強的集體榮譽(yù)感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進(jìn)步，遵守社會(huì )公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國家大事。在團組織的'.領(lǐng)導下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺(jué)悟。性格活潑開(kāi)朗的我積極參加各種有益活動(dòng)。高一年擔任語(yǔ)文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來(lái)任班級文娛委員，組織同學(xué)參加各種活動(dòng)，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會(huì )，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現較出色，獲“最佳辯手”稱(chēng)號。
我愛(ài)好運動(dòng)，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展。
高三上學(xué)期期末總結范 8
緊張有序的高中生活即將與我告別，回想三年里有過(guò)多少酸甜苦辣，曾經(jīng)付出了多少辛酸的'汗水，但也得到了相應的`回報，在老師啟發(fā)教導下，我在德智體方面全面發(fā)展，逐漸從幼稚走向成熟。當畢業(yè)在即，回首三年學(xué)習生活，歷歷在目。三年來(lái)，學(xué)習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習方法，積極思維，分析，解決問(wèn)題能力強，學(xué)習上進(jìn)。我遵紀守法，尊敬師長(cháng)，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。有較強的集體榮譽(yù)感，努力為班為校做好事，我思想進(jìn)步，遵守社會(huì )公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國家大事。
性格活潑開(kāi)朗的我積極參加各種有益活動(dòng)，高一時(shí)擔任勞動(dòng)委員，高三時(shí)擔任班長(cháng)，協(xié)助老師做好各項工作。培養了我各方面的能力。
相信在接下來(lái)的日子，我會(huì )更加出色和努力。
高三上學(xué)期期末總結范 9
本學(xué)期結束了，總結這一學(xué)期的學(xué)習生活和生活，應該說(shuō)比前兩個(gè)學(xué)年有了很大提高，在學(xué)習生活上，課內態(tài)度端正，目標明確;課外興趣廣泛，注意多方知識擴展，提高自身思想文化素質(zhì)，在生活上，養成良好的生活習慣，生活充實(shí)有條理，熱情大方，誠實(shí)守信，樂(lè )于助人，有良好的.做事原則，與同學(xué)們和睦相處。
在學(xué)習生活之余，我還對于體育有很強的熱情，能夠堅持每天都鍛煉身體，上好每一節體育課及一切其他課外的鍛煉，而且在上體育課的時(shí)候能夠很好的完成老師布置的任務(wù)。努力鍛煉，增強身體素質(zhì)。
作為一名高中生，應該緊緊抓住機遇，不怕挑戰，克服一切困難。制定好自己長(cháng)遠的發(fā)展目標和計劃，不斷提高學(xué)習生活成績(jì)、學(xué)識、道德修養等各方面水平。爭取改掉以前的毛病，為了自己的夢(mèng)想，努力學(xué)習生活，課上多下功夫，充分鍛煉自己，使自己的學(xué)習生活能力有所提高。廣泛收集學(xué)習生活之類(lèi)的書(shū)籍、雜志以及網(wǎng)絡(luò )信息。在學(xué)習生活過(guò)后認真總結。
無(wú)論過(guò)去是失敗還是成功，千萬(wàn)不要驕傲或氣餒，我希望我能夠在新學(xué)期再接再勵，爭取取得更好的成績(jì)，取得更大的進(jìn)步。
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本學(xué)期是高三的下學(xué)期，對于美術(shù)班的學(xué)生而言，這一學(xué)期至關(guān)重要，上學(xué)期因外出學(xué)習美術(shù)的原因，直到12月中旬才回校，所以他們大部分的高三復習時(shí)間便是在這一學(xué)期，對于這一學(xué)期的教學(xué)，我做如下總結：
一、教學(xué)計劃
這學(xué)期，對學(xué)生和老師而言都是分秒必爭。所以在開(kāi)學(xué)初，我便認真詳細地制定教學(xué)計劃，對流程和內容都斟酌再三，力求對學(xué)生而言能起到最大的幫助。計劃制定后，基本按照它來(lái)教學(xué)，當然，也會(huì )根據學(xué)生掌握知識的具體情況來(lái)稍作調整。
二、集體備課
積極參與高三語(yǔ)文組的集體備課，討論每個(gè)階段的教學(xué)重點(diǎn)，并積極探討出現的.問(wèn)題，尋找最好的解決方法。同時(shí)，分工合作（如周考試卷的`出題），資源共享（如作文素材的積累），更全面地進(jìn)行復習。
三、模擬訓練，主動(dòng)適應高考形式
在復習的終期極端，盡量地安排出相應的時(shí)間進(jìn)行測試，讓學(xué)生適應高考兩個(gè)半小時(shí)的考試時(shí)間，同時(shí)也可提高他們的注意力集中度，間接緩解高考時(shí)有可能產(chǎn)生的緊張感。
第一次帶高三，每走一步，總是戰戰兢兢的，希望能把每一節課都充分利用起來(lái)，功夫不負苦心人，總算穩穩當當地把他們送進(jìn)了考場(chǎng)。
高三上學(xué)期期末總結范 11
一、工作成績(jì)
1、 探索出了備課組高三后期工作系列做法，行之有效，在第一次摸底考試和第二次摸底考試中備課組成績(jì)名列前茅。
2、 班級探索出了“學(xué)習互助小組”管理模式，在實(shí)踐中不斷完善，班級成績(jì)優(yōu)異，在歷次考試中都能超額完成任務(wù)。
二、工作經(jīng)驗
1、 在工作中思考，在思考中工作，這是取得進(jìn)步的關(guān)鍵。
2、 “落實(shí)”是第一生產(chǎn)力，所有的'`方法技巧最后都要在學(xué)生身上實(shí)現。
3、 緊跟時(shí)代步伐，理念更新有時(shí)候比刻苦勤奮還重要，能避免做無(wú)用功。
三、存在問(wèn)題
1、 仍然讀書(shū)較少，靜下來(lái)思考的時(shí)間較少。
2、 工作中仍有惰性，有時(shí)候還需要一根“鞭子”在后面鞭撻。
3、 與外界交流較少，一個(gè)人就是一座思想寶庫，一個(gè)地方就是一個(gè)全新世界。
四、改進(jìn)措施
1、 堅持一個(gè)月讀一本書(shū)，主要是教育理論層面的。堅持在晚上抽一個(gè)小時(shí)思考工作得失。
2、 多認識一些專(zhuān)家學(xué)者，借他人之長(cháng)補自己之短，多到外面見(jiàn)識風(fēng)土人情，以達到教育更高的高度。
高三上學(xué)期期末總結范 12
高中三年已接近尾聲，我已徘徊在人生第一次重大抉擇的路口�；仡櫦磳⒏鎰e的高中之旅，我將衷心道一句：高中生活，讓我無(wú)怨無(wú)悔！三年光陰，對我來(lái)說(shuō)充實(shí)而短暫，它的存在讓我變得成熟，更敢于迎接生活中的挑戰！
倘若把高一比作樂(lè )園，那么我情愿自己作一名旅游者，呆著(zhù)那份稚氣與懵懂而來(lái)，臨別時(shí)收獲了兩年后必備的這份穩健與基墊；倘若把高二比作青云梯，那么我情愿自己正闊步向前行進(jìn)，帶著(zhù)已有的.。那份穩健與基墊，附加在高二生活中新一輪的.積淀，正在向最后的重點(diǎn)線(xiàn)飛奔，企盼離重點(diǎn)不太遙遠；倘若把高三比作最后的加油站，我情愿自己變成馬力十足的馬達，渴望最后一輪沖刺的到來(lái)！
在課余時(shí)間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，也熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加校開(kāi)展的各項文體活動(dòng)，參加社會(huì )實(shí)踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學(xué)社和書(shū)法協(xié)會(huì )，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。
本人性格開(kāi)朗，樂(lè )于助人，學(xué)習成績(jì)優(yōu)異（一般、良好，并且我將會(huì )繼續努力），在學(xué)校里樂(lè )于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好伙伴，在同學(xué)有困難時(shí)會(huì )積極幫助。在家孝順父母，尊敬長(cháng)輩。語(yǔ)言文明有禮，待人接物彬彬有禮。在高三最后的一年里，我會(huì )繼續努力，爭取考上自己理想的大寫(xiě)，也為學(xué)校爭光，為父母添彩。
高三上學(xué)期期末總結范 13
20xx年生活即將隨著(zhù)我的成長(cháng)而慢慢逝去，回顧這豐富多彩的三年學(xué)習生活，我已在老師的辛勤培育下成長(cháng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的合格中學(xué)生了，這些日子將永遠銘記在我心中。
我熱愛(ài)我們的黨，熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，思想覺(jué)悟高，參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)以及黨章學(xué)習小組，努力要求進(jìn)步。在校，我模范遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》。尊敬師長(cháng)，組織紀律性強，連續擔任班學(xué)習委員等職務(wù)。工作認真負責，團結同學(xué)，發(fā)揮友愛(ài)互助的精神，多次被評為校三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部，高二年還被評為市三好生。
天資聰穎，學(xué)習認真自覺(jué)，理解和自學(xué)潛力強，善于質(zhì)疑、析疑、解疑。探索，總結出一套適合自己的學(xué)習方法。思維敏捷，懂得舉一反三，學(xué)以致用，不斷鞏固已掌握的知識。高中三年以來(lái)學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，名列年段前茅。參加各種興趣小組，豐富自己的.知識。在全國中學(xué)生生物奧林匹克競賽中或市一等獎、省二等獎。
我參加體育鍛煉，體鍛達標，還以前代表班級參加校運會(huì )，并在接力項目為班爭光。
雖然高中三年來(lái)，我在各方面都有顯著(zhù)進(jìn)步，但我也清楚地認識到自己的不足之處：鉆研精神還不夠。在今后的學(xué)習中，我相信我必須能克服這個(gè)缺點(diǎn)，以自己的所學(xué)所長(cháng)更好地報效祖國。
高三上學(xué)期期末總結范 14
本學(xué)期我主要擔任的是高中三年級的數學(xué)老師教學(xué)工作，在這一個(gè)學(xué)期內，我堅持完成領(lǐng)導安排的任務(wù)，以及堅持為學(xué)生進(jìn)行課程教導。因為我深知作為高三的數學(xué)老師，責任有多么的重大。既然領(lǐng)導把這個(gè)任務(wù)安排給我，我必須要發(fā)揮出百分百的努力來(lái)完成它。通過(guò)這一個(gè)學(xué)期來(lái)的努力，我已經(jīng)懂得了如何跟學(xué)生相處。了解每一個(gè)學(xué)生的特長(cháng)，然后運用特定的知識來(lái)教會(huì )他們學(xué)習數學(xué)�，F在學(xué)期即將結束，我來(lái)為本學(xué)期做一下總結。
一、政治思想的全方位提高。
認真學(xué)習新的教育理論，以及貫徹教育部下發(fā)的教育任務(wù)，是我身為教師的重要責任。學(xué)校也會(huì )不定時(shí)的培訓教師技能，非常有幸，我也能參與到其中。在校領(lǐng)導組織的培訓活動(dòng)中，我會(huì )認真做好筆記，認真分析當前學(xué)校的學(xué)生狀況。通過(guò)有針對性的修改，然后把新學(xué)習的教學(xué)方法運用到學(xué)生身上。
二、提高教學(xué)的品質(zhì)。
課前備課是身為數學(xué)老師我最良好的一個(gè)習慣，如果課前的`準備我能整理出整節課的教學(xué)方式。當心中有了一個(gè)規劃之后，去教導學(xué)生時(shí)能更行云流水。當學(xué)生對不懂的`知識進(jìn)行提問(wèn)，我也會(huì )認真的跟他們講解。也組織學(xué)生之間相互討論，讓他們充分的溝通，發(fā)掘自身的問(wèn)題。當學(xué)生自己處了不，老師才出面為他們進(jìn)行講解。
三、工作積極不缺課。
身為高三的數學(xué)老師，我深知這一年對學(xué)生的學(xué)習有多么的重要。本學(xué)期以來(lái)我從來(lái)沒(méi)有缺席過(guò)一堂課程，每節課我都認真的把知識傳授給學(xué)生，因為在一個(gè)下個(gè)學(xué)期他們即將面臨升學(xué)的壓力。我深知在高三上學(xué)期時(shí)候，需要把整年的知識歸納總結好。在明年整個(gè)學(xué)期都是進(jìn)行復習跟練習，這樣才能以更好的面貌來(lái)應對高考。
高三上學(xué)期期末總結范 15
時(shí)間的進(jìn)程孕育著(zhù)成長(cháng)的果實(shí)，如今我又做完一個(gè)學(xué)期的授課，值此我并沒(méi)有感到絲毫的喜悅。因為我還沒(méi)打成我最初在心里定下的目標，我從最初教高三起，便決心要將自己所有的力量都獻給我的學(xué)生。讓他們在我的勤奮教導下，將知識給融會(huì )貫通，順利的度過(guò)最為關(guān)鍵的晉升階段。于是我不斷完善課堂內容，從而使大家都學(xué)出成效，在此我把這階段工作作如下總結：
1、掌握考題動(dòng)向
在每年的.考試中，題目都會(huì )有所不同，而大體上有幾乎雷同，課往往就是那一些細小的差異，會(huì )起到致命的影響。很多人都是在這方面吃了虧，我在平時(shí)不光用心將自己手頭的工作給規劃完成好，并且還一直在追蹤著(zhù)高考的動(dòng)向。只有我心掌握了考題的傾向，才可以準確的給學(xué)生指出學(xué)習和復習的重點(diǎn)。
2、教材結合實(shí)踐
沒(méi)有經(jīng)過(guò)足夠多的練習，很難讓人把知識給掌握透徹，我除了著(zhù)重研讀教材整理出授課資料外。還側重讓學(xué)生做題，因為這條路上不存在捷徑，只有利用無(wú)數次的練習，不厭其煩的熟悉解題的過(guò)程，讓自己的思路活躍起。時(shí)間長(cháng)了自然就會(huì )形成一個(gè)愛(ài)思考勤動(dòng)腦的習慣，在面對考試的時(shí)候便不會(huì )感到措手不及，方能有好的發(fā)揮。
3、運用常規教法
我在授課上雖然有很多自己的想法，不過(guò)在我做了反復的考慮之后，還是覺(jué)得常規的方案更可行。雖然我自己想出來(lái)的教法有新意，并且內容和形式都更具魅力，可是在成效上就會(huì )顯得有些不足，畢竟花里胡哨的東西不具備實(shí)戰性。講的時(shí)候能讓大家聽(tīng)得津津有味，甚至還有一些幽默的色彩，但終歸在作用上欠缺一點(diǎn)力度，所以常規方法更好一些。
高三上學(xué)期期末總結范 16
又到了一年一度的年尾時(shí)間，20xx年就要這樣在我們的教學(xué)工作中流失了。這一年的教學(xué)工作中，我有學(xué)習到很多的知識，懂得了學(xué)生的學(xué)習興趣是什么，更明白了教師的責任。領(lǐng)導賦予我高三地理教師的這份職業(yè)既是對我的信任，也是對我教學(xué)的肯定。如今年尾我已經(jīng)給了領(lǐng)導一份滿(mǎn)意的答卷，今天做出一些總結，回顧一下本年度的工作內容。
一、專(zhuān)注研究自己的科研活動(dòng)，并成為一名優(yōu)秀教師。
高三是一個(gè)很困難的時(shí)期，不僅學(xué)生要面對高考，老師身上的責任也非常重大。上面地理老師的，我需要不斷地跟學(xué)生回顧以往的學(xué)習內容，也要把一些知識點(diǎn)以及著(zhù)重點(diǎn)跟學(xué)生分享。讓學(xué)生掌握一些命題的規律，并結合實(shí)際的情況進(jìn)行有效的復習，是我本年度最重要的事情。我不斷地參加學(xué)校培訓活動(dòng)，也通過(guò)網(wǎng)絡(luò )了解了其他省份的教師活動(dòng)。結合本校的實(shí)際情況，摸索出一套專(zhuān)用于本校的教學(xué)方法。
二、研究每年的高考命題并跟學(xué)生分享。
高考是高三學(xué)生必不可免的一個(gè)難點(diǎn)，我會(huì )不斷地總結往年的一些命題行為跟習慣，總結出一套規律，告訴學(xué)生哪些是必須重點(diǎn)復習的內容，哪些是可以一帶而過(guò)的內容。高三的學(xué)生學(xué)習壓力非常重大，時(shí)間也非常緊迫。不可能讓全部的`學(xué)生都把所有的課本看完，所以我們要把重點(diǎn)給指出來(lái)，給學(xué)生有規劃的進(jìn)行復習。
三、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習問(wèn)題也關(guān)心他們的生理健康。
高三的學(xué)生壓力非常重大，所以我們身為老師不僅要關(guān)心學(xué)生學(xué)業(yè)上的問(wèn)題，你要關(guān)心他們的生理活動(dòng)。很多學(xué)生由于不堪重負，往往在面對高三的時(shí)候會(huì )有很多的焦慮。我們身為老師，要積極地發(fā)現每個(gè)學(xué)生的情緒，在適當的時(shí)候給予勸解跟疏導，避免學(xué)生因為壓力過(guò)大而導致心理出現問(wèn)題。
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