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初中《道德與法治》教研組工作總結（通用11篇）
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編整理的初中《道德與法治》教研組工作總結，歡迎閱讀與收藏。
初中《道德與法治》教研組工作總結 1
九年級道德與法治教研組在學(xué)校各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，在教研組、年級組的協(xié)助下，通過(guò)教研組四位老師的通力合作，圓滿(mǎn)完成了學(xué)期初制定的各項計劃。
一、堅持理論學(xué)習，認真參與素質(zhì)提升
一學(xué)期來(lái)，本組教師自覺(jué)主動(dòng)參加素質(zhì)提升培訓，認真學(xué)習提高，努力做到初三教學(xué)與素質(zhì)提升培訓兩不誤，在學(xué)習培訓中提高自己的理論素養，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅實(shí)的基礎。
二、積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng)
為了改革課堂結構和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，我們堅持開(kāi)展各種教研活動(dòng)。
1、每周一次的集體備課制度,做到定時(shí)、定點(diǎn)、定內容、定主講人，并認真做好活動(dòng)記錄。討論單元的教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)，討論教材的前后聯(lián)系，討論突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施，討論本單元學(xué)生應掌握的解題規律、方法、技巧。
2、本學(xué)期我組教師認真開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)。聽(tīng)課前認真備課，設計教案，互相切磋。如教學(xué)內容安排是否恰當，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當，教學(xué)手段的使用、教學(xué)思想、方法的滲透是否符合新課改的要求，對老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的.評論、探討。
3、認真組織組內成員積極參加各項教研活動(dòng)，及時(shí)了解初三中考新動(dòng)態(tài)。
虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習取經(jīng)，不斷改進(jìn)我們的教學(xué)思路和方法。 4、認真做好常規教學(xué)工作，做到統一進(jìn)度，統一作業(yè)，統一命題，統一考試時(shí)間，統一閱卷及評分標準。
使每次的試卷格式與中考題型、要求保持一致。每一次月考后認真做好試卷分析，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)科平衡發(fā)展。
三、分析中考形勢，發(fā)揮團隊精神
1、教研組成員共同分析了近幾年常州政治中考試卷模式和社會(huì )熱點(diǎn)，中考越來(lái)越重視學(xué)生能力即理論知識運用和分析能力，熱點(diǎn)問(wèn)題貫穿試卷，但出題的角度多樣而難測，這就要求我們在課堂教學(xué)中逐步培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，獨立思考判斷問(wèn)題的能力，拓展學(xué)生思維，改變原有的學(xué)習思維方式。為提高學(xué)生素質(zhì)和能力，制定了工作計劃：首先夯實(shí)基礎。其次，培養思維習慣，思維方法。通過(guò)一些具體實(shí)際問(wèn)題讓學(xué)生分析、討論，結合教師的啟發(fā)、指導，用術(shù)語(yǔ)規范答題，培養良好的審題、解題習慣，不容失分的習慣。最后精選習題，加強檢查和督促，精講多練，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
2、九年級道法教研組，在備課、教學(xué)資源的使用，既有分工又有合作，既有統一又有各班實(shí)際情況，既有課例探討又有信息交流，在任何地方，任何時(shí)間都有我們探討、爭議、交流的聲音。
四、存在問(wèn)題
課堂教學(xué)中，教師雖然對所教知識點(diǎn)進(jìn)行了歸納、整理，但學(xué)生記錄、自我歸納、整理的較少。這就導致學(xué)生對綜合內容考題把握的不好。課堂中學(xué)生討論、思考的時(shí)間安排的還不夠多，我們教師就怕我們學(xué)生不會(huì )想問(wèn)題，就怕討論時(shí)間長(cháng)了會(huì )影響教學(xué)進(jìn)度，什么問(wèn)題老師都去講，特別是一些難點(diǎn)問(wèn)題，不能讓我們的學(xué)生加以充分的思考、討論、表達。對教材的研究還要深入。很多內容，沒(méi)有充分挖掘其應有的思想性，不能根據社會(huì )熱點(diǎn)和難點(diǎn)，找到中考的切入點(diǎn)。難以做到因人而教，對于一部分成績(jì)好的的同學(xué)，覺(jué)得復習課效率不高，對于成績(jì)較差的同學(xué)，覺(jué)得內容深且多，沒(méi)有把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調起來(lái)。
五、打算與措施
1、加強集體備課，各課任老師在認真鉆研教材、考試說(shuō)明、課程標準的基礎上，通過(guò)教研組共同討論備好每一節課。在課堂教學(xué)中，提倡教師能根據本班的實(shí)際進(jìn)行教學(xué)，讓教師在課堂中充分展示自己的教學(xué)特長(cháng)。
2、在課堂教學(xué)中加強對知識點(diǎn)的歸納、總結和整理，并嘗試讓學(xué)生對所學(xué)知識點(diǎn)加以整理歸納，以增強學(xué)生對知識點(diǎn)的綜合把握能力。
3、積極發(fā)揮課堂主陣地作用，盡力讓每一個(gè)學(xué)生都能在課堂學(xué)習中動(dòng)起來(lái)。留更多的時(shí)間讓學(xué)生去思考、討論、表達。
初中《道德與法治》教研組工作總結 2
本學(xué)期的工作，我們教研組把教研活動(dòng)落到實(shí)處，在教研中獲得經(jīng)驗，增長(cháng)知識。在教學(xué)中，我們不敢有半點(diǎn)馬虎，發(fā)揮團結協(xié)作的精神，積極開(kāi)展集體教研活動(dòng)，雖然有著(zhù)較大的壓力，但也讓我們把每日的教學(xué)工作做精做細。為了能總結經(jīng)驗，彌補不足，現將本學(xué)期的教研組工作情況總結如下：
一、制定計劃
首先我們制定了詳細的計劃，確定了每次的主教研人，提出了具體的要求，為集體教研的順利進(jìn)行提供了堅實(shí)的保證。教研組實(shí)行每周集體教研。每單元確定一個(gè)中心發(fā)言人
二、確定任務(wù)，搜集材料
集體教研的第一個(gè)環(huán)節就是由主教研人選定課題，主教研人在集體教研前深入鉆研教材和大綱，反復閱讀教學(xué)參考書(shū)及有關(guān)資料。確定教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)等內容，書(shū)寫(xiě)教案初稿，并作好充分準備發(fā)表全面觀(guān)點(diǎn)。同時(shí)預先通知各個(gè)成員，每個(gè)參加者本著(zhù)積極參與的精神，充分挖掘和分析教材，并通過(guò)各種手段搜集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎上，形成自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，為發(fā)言作好充分準備。集體教研時(shí)詳細介紹本單元在教材中的地位及前后聯(lián)系，單元教學(xué)目的，三維教學(xué)要求，教材重點(diǎn)難點(diǎn)，突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)的方法，每課課時(shí)分配，作業(yè)與練習配備，教學(xué)方法的設想等。
三、共同探討，各抒己見(jiàn)
利用教研組活動(dòng)時(shí)間，各參加人集聚一堂，充分發(fā)表自己的見(jiàn)解和主張。其實(shí)更多的時(shí)間不在統一的教研活動(dòng)時(shí)間，而是有問(wèn)題就大家商量、分析試卷，共同探討，答案相互討論之后確定，爭取教研組教學(xué)上的統一。
首先由主教研人陳述本課的教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)等內容，并將本課在書(shū)中所處地位以及本課的大概內容加以分析和介紹。
然后由大家自由發(fā)言，就本課的各個(gè)部分進(jìn)行深入的.探討和分析，導入新課部分選出最新穎、獨特且能吸引學(xué)生的方案，并用材料加以輔助。教學(xué)重點(diǎn)部分，首先由主教研人陳述自己的見(jiàn)解，其他人分別發(fā)言，要求發(fā)言必須符合教學(xué)大綱要求和學(xué)生實(shí)際情況，同時(shí)要把相應的教法、學(xué)法融入材料分析之中。最后，總結出既能闡釋清楚課本觀(guān)點(diǎn)，又能使學(xué)生容易接受的教法和學(xué)法。教學(xué)難點(diǎn)部分，嚴格按照課標要求，集大家的智慧與一體，分析出一種既不脫離書(shū)本又使學(xué)生通俗易懂的教法和學(xué)法。能力目標方面，通過(guò)討論，參與者普遍認可通過(guò)雙自主的方式，培養學(xué)生的各種能力。選材方面，一定要突出新、特、優(yōu)。教法方面，一定要突破政治教材枯燥無(wú)味的局限性，爭取作到思想性、趣味性、知識性、科學(xué)性相統一。
四、分工協(xié)作，發(fā)揮所長(cháng)
當所有教研人討論完畢后，主教研人負責整理和總結，分工協(xié)作，并按照教研要求進(jìn)行教學(xué)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
初中《道德與法治》教研組工作總結 3
一年來(lái)的兼職教研員工作，更加意識到個(gè)人的不足與短板，通過(guò)參加市舉辦的各種活動(dòng)和道德與法治微信群各位同仁發(fā)布的各種信息，我也獲益頗多，為進(jìn)一步貫徹落實(shí)肥城市教體局四層面“72”字工作要求，進(jìn)一步深化“四個(gè)研究”，銳意進(jìn)取，作為兼職教研員，站位一定要高，要及時(shí)轉換角色，除了對本年級的教學(xué)工作積極帶頭，做好服務(wù)外，一定要對整個(gè)教研組的發(fā)展帶好頭，領(lǐng)好航。一年來(lái)重點(diǎn)做了以下工作。
一、弘揚師德師風(fēng)，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。
在平時(shí)的教學(xué)生活中，我會(huì )把自己教畢業(yè)班有用的熱點(diǎn)、教案、課件和疫情時(shí)期錄制的講課視頻推薦給孫老師，把其他年級重要的備課資料發(fā)往本組教研群，盡可能的為本組老師服務(wù)好。針對聚焦兩個(gè)群體，抓好四個(gè)研究，做了大量實(shí)實(shí)在在的工作。
二、明確工作目標，全組成員群策群力，各項工作有序進(jìn)行。
學(xué)期初，我們教研組對四個(gè)備課組的計劃和教學(xué)內容進(jìn)行了交流，通過(guò)交流，明確了各年級要講授的內容，時(shí)間短，教學(xué)任務(wù)重，全體老師對本年級的教學(xué)內容及其時(shí)間安排做了交流，進(jìn)行了統籌規劃，做到了心中有數。針對九年級備課組任務(wù)重，且只有孫寧老師一人，所以全體道法老師積極獻計獻策，讓孫寧老師把新授課和熱點(diǎn)復習課相結合，對九年級教材進(jìn)行整合，以復習專(zhuān)題課的形式來(lái)進(jìn)行新授課。作為教研組長(cháng)，我也通過(guò)多種方式為各個(gè)備課組特別是畢業(yè)班搜集有用的教學(xué)資源，及時(shí)給孫寧老師提供幫助。
三、積極參與教研教改活動(dòng)。
�。ㄒ唬┘訌娊萄薪M建設，興教研之風(fēng)，樹(shù)教研氛圍，培養組內老師的團結合作精神，特別是教研組長(cháng)、備課組長(cháng)要率先垂范，帶頭做好教研組內的一切活動(dòng)。
�。ǘ┒〞r(shí)組織教研活動(dòng)（每周四上午），討論教學(xué)方法、研究教材內容，“草根式”校本教研的起點(diǎn)在課堂，老師們聚焦課堂，尋找、提煉有價(jià)值的問(wèn)題開(kāi)展多種形式的研討活動(dòng)，進(jìn)行自下而上的深度會(huì )談，以解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。
�。ㄈ┓e極參加聽(tīng)課評課活動(dòng)和交流研討活動(dòng)。
根據學(xué)校要求，我組每位教師都精心準備每一節課，平時(shí)全組老師也堅持相互聽(tīng)課、評課。評課時(shí)既指明上課中的優(yōu)點(diǎn)，又指出了課堂教學(xué)中的不足，讓每位教師都能從講課中得到啟迪。各項活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)了每位教師業(yè)務(wù)能力的提高，大大提高了課堂教學(xué)效益。特別是年輕教師劉杰老師，進(jìn)步非�？�。
�。ㄋ模┳鳂I(yè)布置少而精，練習的選擇著(zhù)眼點(diǎn)放在鞏固基礎知識及能力培養上，不搞題海戰術(shù)，確實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。并及時(shí)批改，及時(shí)反饋作業(yè)信息，有針對性地改進(jìn)教學(xué)。
�。ㄎ澹┩怀霎厴I(yè)班重點(diǎn)，積極開(kāi)展中考備考活動(dòng)。
成立畢業(yè)班備考小組，積極探索復習備考策略，在知識的整合，復習的方法，重熱點(diǎn)問(wèn)題的.思考，試題的命制和解題的方法的指導等方面進(jìn)行充分的討論，最后形成共識，并進(jìn)行深入的討論，從中汲取其精華，不斷提高組員的理論水平和教學(xué)能力。孫寧老師執教的課被推送為山東省“優(yōu)課“。
�。┓e極開(kāi)展各種活動(dòng)，讓學(xué)生講的更精彩。
�。ㄆ撸┡浜蠈W(xué)校教導處搞好常規檢查工作。
總之，我將不斷提高自我，勇做表率，努力帶領(lǐng)本組成員務(wù)實(shí)高效，并開(kāi)拓性的開(kāi)展各項工作，為xx中學(xué)道德與法治教學(xué)勇創(chuàng )佳績(jì)，為肥城教育錦上添花。
初中《道德與法治》教研組工作總結 4
本學(xué)期，初中《道德與法治》教研組在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，全體成員團結協(xié)作，銳意進(jìn)取，認真執行上級教育部門(mén)教育教學(xué)管理意見(jiàn)，切實(shí)貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，積極開(kāi)展組內教學(xué)研討活動(dòng)，加強課堂教學(xué)的改革和研究，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，取得了顯著(zhù)的成效。
一、切實(shí)落實(shí)教學(xué)常規，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1. 抓教研組建設。教研組長(cháng)定期或不定期開(kāi)展教研活動(dòng)，了解和檢查組內教師的教學(xué)情況，從而發(fā)現問(wèn)題和總結經(jīng)驗，進(jìn)一步改進(jìn)和加強教學(xué)工作。
2. 抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵。各教師均能做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定主備人認真開(kāi)展集體備課活動(dòng)，并認真進(jìn)行主備教案的二次開(kāi)發(fā)。
3. 抓課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續把課堂教學(xué)作為素質(zhì)教育的主渠道，嚴肅上課紀律，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。積極倡導新課程理念，積極嘗試新課程教學(xué)方法，充分體現以學(xué)生為主體，教師為指導的教學(xué)思想。注重教學(xué)過(guò)程的評價(jià)和學(xué)法指導。
4. 抓課外輔導。各教師在教學(xué)之余還注意對學(xué)生進(jìn)行輔導和檢查，幫助學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，分析問(wèn)題原因和尋找解題方法，特別是對差生作好輔導和幫扶工作。
二、抓好青年教師培養工作
青年教師是教育的未來(lái)和希望。我們努力給青年教師提供更多的機遇和挑戰，鼓勵青年教師脫穎而出。同時(shí)，老教師也毫不保留地將自己的教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行傳授，使青年教師盡快進(jìn)入角色。本學(xué)期先后開(kāi)展了“師徒結對”等一系列活動(dòng)，效果顯著(zhù)。
三、組織并完成好區教育局及市教育局組織的各種教研活動(dòng)
本學(xué)期區組織的公開(kāi)課活動(dòng)、網(wǎng)上研討活動(dòng)等都能及時(shí)組織本組老師參加，并取得好成績(jì)。積極參加上級組織的各種教學(xué)競賽活動(dòng)，本學(xué)期楊娟老師參加初中道德與法治課堂教學(xué)大比武榮獲市二等獎。
雖然我們初中《道德與法治》教研組在過(guò)去的學(xué)期中取得了一定的成績(jì)，但是也面臨著(zhù)新的'挑戰。我們要進(jìn)一步加強自身學(xué)習和個(gè)人修養，更新教育觀(guān)念，完善知識結構，提升研究水平，以新課程理念指導更多的教學(xué)實(shí)踐，做教學(xué)工作的帶頭人。我們堅信，在上級教育行政部門(mén)的正確領(lǐng)導下，在全體教師的共同努力下，我們的教研工作一定會(huì )取得更加豐碩的成果！
初中《道德與法治》教研組工作總結 5
這個(gè)學(xué)期又即將結束了。在學(xué)校領(lǐng)導的正確引導下，我們道德與法治教研組的全體教師圍繞學(xué)校教研工作的目標和要求，深入開(kāi)展教學(xué)研究，以課堂教學(xué)改革為突破口，不斷提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量�，F在，我們總結一下已經(jīng)完成的一系列工作。
一、加強師資隊伍建設
1、我們應該切實(shí)加強教師的師德建設。由此，我們要積極組織教師學(xué)習師德師風(fēng)相關(guān)資料，不斷提高教師的思想素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平，增強團隊意識，更好地為教學(xué)服務(wù)。
2、我們正在進(jìn)行《義務(wù)教育初中政治課程標準》學(xué)習活動(dòng)，并深入理解課標的內涵。遵循基礎教育改革的新思路，我們希望從教師的教學(xué)觀(guān)念入手，進(jìn)一步轉變教學(xué)方式。
3、創(chuàng )設教師間互相關(guān)愛(ài)、互相幫助、互相切磋、交流的學(xué)習型校園文化。主要以探討有效的集體備課為主題組織教師進(jìn)行集體備課的研討活動(dòng)及進(jìn)行集體聽(tīng)評課活動(dòng)，使教研活動(dòng)活躍在校園中。
二、加強常規管理，優(yōu)化課堂教學(xué)
本學(xué)期以來(lái)，我們教研組加強了課堂教學(xué)的常規管理工作，確保備課、上課、批改作業(yè)以及輔導學(xué)生等各個(gè)環(huán)節嚴格遵守學(xué)校教學(xué)規范，并積極推動(dòng)課堂教學(xué)的有效實(shí)施。
1、嚴格執行課程計劃，要求各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。
2、認真做好期中、期末考試成績(jì)質(zhì)量分析，對出現的問(wèn)題及時(shí)反思，深刻吸取教訓。
3、我們將定期開(kāi)展教學(xué)常規檢查，以更好地督促教師的'教學(xué)工作。每學(xué)期初和期末，我們將對教師的教案、聽(tīng)課記錄、學(xué)生作業(yè)情況等進(jìn)行嚴格檢查，以確保教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。我們相信，通過(guò)這項工作的開(kāi)展，我們將能夠更好地滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習需求，提升學(xué)校教育教學(xué)水平。
4、互相聽(tīng)課，取長(cháng)補短。及時(shí)評課寫(xiě)好聽(tīng)課反思，以積極的評價(jià) 與交流促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。
三、立足校本，扎實(shí)開(kāi)展教科研活動(dòng)。
1、以課堂教學(xué)為突破口，積極探索新課程的教學(xué)規律，充分挖掘內部?jì)?yōu)勢，繼續開(kāi)展好校本課程建設。
2、我們將大力推進(jìn)“以校為本”的教學(xué)研究，充分發(fā)揮教研組在教研方面的專(zhuān)業(yè)力量。通過(guò)積極探索集體備課，注重群策群力，弘揚團隊智慧，不斷提升教學(xué)質(zhì)量和效果。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的辛勤工作，我們獲得了許多收獲。在今后的教學(xué)工作中，我們將勇于探索，不斷創(chuàng )新，使我們的教研工作更加出色。我們有信心將教學(xué)質(zhì)量提升到一個(gè)新的高度。
初中《道德與法治》教研組工作總結 6
朝云暮雨，歲月悠悠，經(jīng)歷了盛夏和深秋，轉眼來(lái)到隆冬時(shí)節，北國瑞雪紛紛，在這個(gè)季節里，我們迎來(lái)了本學(xué)期教學(xué)教研工作結束的日子�；仨�20xx年，道德與法治教研組認真落實(shí)上級精神，緊緊圍繞“學(xué)校教研計劃”開(kāi)展工作，全組教師在教學(xué)、科研方面教育理念得到提升、業(yè)務(wù)素質(zhì)得到強化，并取得較好成績(jì)�，F將工作總結如下：
一、 取得成績(jì)：
李清波在讓胡路區學(xué)微課、課件比賽中獲獎；她的'科研成果在黑龍江省教育學(xué)會(huì )評價(jià)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )20xx年學(xué)術(shù)年會(huì )上獲得獎勵；她在讓胡路區首屆“苔花杯”教師基本功大賽中獲獎。
二、開(kāi)展的工作
�。ㄒ唬�、精準教研實(shí)現高效務(wù)實(shí)
道德與法治教研組按照學(xué)校教研室安排認真準備教研內容，針對“結業(yè)考試、期中質(zhì)量分析、聽(tīng)課研討”三項教研內容展開(kāi)詳細討論，提出了經(jīng)驗與不足，最后經(jīng)過(guò)反復推敲，寫(xiě)出總結。
�。ǘ�、積極參加展示課聽(tīng)課
為推進(jìn)學(xué)校特色課堂，開(kāi)展了“情智發(fā)展課堂”展示、“青年教師匯報課”和“初一年級常規課展示” 活動(dòng)。 針對課堂展示，進(jìn)行了專(zhuān)題精準教研，講課老師進(jìn)行了反思，聽(tīng)課教師發(fā)表感想與建議。教研室進(jìn)行了詳細記錄，會(huì )后撰寫(xiě)了總結。
�。ㄈ�、大慶精神鐵人精神課程教學(xué)完成效果好
三位教師按照學(xué)校課時(shí)安排講授鄉土教材，有詳細教案、有課件，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。
�。ㄋ模�、對結業(yè)試題進(jìn)行分析，提升課堂效率
9月初，三位教師對結業(yè)考試試題進(jìn)行分析。各位教師先做一遍試題，然后根據試題所涉及的考點(diǎn)，對照“課程標準”和“考試說(shuō)明”，進(jìn)行詳細分析，掌握試題特點(diǎn)，分析各知識點(diǎn)在試題中的分值，確定今后教學(xué)重點(diǎn)。
�。ㄎ澹﹨⒓优嘤枱崆楦� 準備“苔花杯”基本功大賽勁頭足
9月份政治教師先后參加市新教材培訓、參加市中考質(zhì)量分析會(huì )議、參加同課異構聽(tīng)課活動(dòng)、參加“紅燭獎”教研活動(dòng)；李清波代表學(xué)校參加教學(xué)基本功大賽理論考試。
�。�、加強新教材研究 立足課堂教學(xué) 促進(jìn)教師成長(cháng)
《道德與法治》教材從2016年開(kāi)始在全國使用，本學(xué)期是初三年級第一次使用新教材，教師對教材陌生，備課資源不足，本組教師克服困難，互相幫助，共同研討教學(xué)進(jìn)度，探究教材文本，解決教學(xué)難題。
三、 存在問(wèn)題
1、集體備課中方面存在問(wèn)題
由于本組教師較少，在集體備課時(shí)，參加教師少，缺少更多的思想碰撞。
2、年齡偏大，缺少創(chuàng )新思維
本組教師多數超50歲，年齡偏大，身體較弱，缺少活力與競爭力。
初中《道德與法治》教研組工作總結 7
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。轉眼間，20xx一20xx第一學(xué)期已接近尾聲，我們道法組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持和幫助下勤懇務(wù)實(shí)、團結互助，順利完成了本學(xué)期的各項工作。
一、課堂教學(xué)，講模式，重合作。
在課堂教學(xué)中，我們教研組全體教師以“立德樹(shù)人”為根本任務(wù)，秉承培養學(xué)生核心素養的教學(xué)理念，積極運用小組合作教學(xué)策略，認真實(shí)施學(xué)校倡導的模塊化教學(xué)模式，圓滿(mǎn)完成本學(xué)期學(xué)校組織的老教師示范課、新教師達標課、新合作策略研討課等各種教學(xué)活動(dòng)。如荊哲老師新教師過(guò)關(guān)課講授的《少年有夢(mèng)》一框，我們設計了感悟夢(mèng)想——建立夢(mèng)想——分享夢(mèng)想——實(shí)現夢(mèng)想四個(gè)模塊，運用了學(xué)生剛學(xué)習的坐莊法、接力法組織學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習。
二、集體教研，講規范，求實(shí)效。
集體教研能有效凝聚集體智慧，集思廣益，顯著(zhù)提高教育教學(xué)效果，使教學(xué)效益的'最大化。我們教研組集體教研講規范，求實(shí)效，對提高我組教師專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量起到了重要作用。經(jīng)過(guò)集體教研，對于復習課，我組初步摸索出了使用合作思維導圖策略，提高復習效率的復習模式。
三、特色活動(dòng)，形式多，重效果。
1. 弘揚主旋律，傳承紅色基因觀(guān)影活動(dòng)。
2. 開(kāi)展“學(xué)法律 講法律”系列活動(dòng)。
3. 國慶節期間學(xué)習《國旗法》、國歌法。
四、積極參與培訓學(xué)習，熱情高，重反思。
除了參加校本培訓外，我組教師還積極參加是市、區各類(lèi)教研活動(dòng)，學(xué)習之后，認真撰寫(xiě)總結，消化反思，付諸教學(xué)。
五、認真實(shí)施“青藍工程”，傳幫帶，共成長(cháng)。
為促進(jìn)新加入我組的兩名年輕教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，我們老教師以身示范，不辭辛苦的指導她們。兩位新教師也勤學(xué)好問(wèn)，成長(cháng)很快。荊哲老師備課仔細、認真，在學(xué)校組織的備課檢查中受到表?yè)P。趙晨老師磨課執著(zhù)，在新教師達標課中表現突出。
“好風(fēng)憑借力，揚帆正當時(shí)�！苯柚�(zhù)我校改革和發(fā)展的東風(fēng)，我們道法教研組一定會(huì )團結一心，勤奮進(jìn)取，爭取在以后的工作中百尺竿頭更進(jìn)一步!
初中《道德與法治》教研組工作總結 8
隨著(zhù)教育改革的不斷深化和新課程標準的逐步實(shí)施，初中《道德與法治》課程的教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效果日益成為我們教研組關(guān)注的重點(diǎn)。在過(guò)去的一年里，我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導的正確指導下，緊密?chē)@“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)，以提升教學(xué)質(zhì)量為核心，以創(chuàng )新教學(xué)方法為手段，全面開(kāi)展了各項教研活動(dòng)�，F將本學(xué)年教研組的工作情況總結如下：
一、教學(xué)研究與實(shí)施
課程標準研讀
本學(xué)年，我們教研組組織多次課程標準研讀活動(dòng)，深入理解了新課程標準對初中《道德與法治》課程的要求，為教學(xué)實(shí)踐提供了堅實(shí)的理論基礎。
教學(xué)方法創(chuàng )新
針對初中生的認知特點(diǎn)和興趣點(diǎn)，我們積極探索和實(shí)踐了情境教學(xué)、案例教學(xué)、項目式學(xué)習等多種教學(xué)方法，有效提升了學(xué)生的學(xué)習興趣和參與度。
教學(xué)資源整合
我們充分利用了現代信息技術(shù)手段，整合了豐富的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源，如教學(xué)視頻、動(dòng)畫(huà)、案例庫等，豐富了教學(xué)內容，提高了教學(xué)效果。
二、教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
集體備課與磨課
我們堅持每周一次的集體備課制度，通過(guò)共同探討教學(xué)難點(diǎn)、分享教學(xué)經(jīng)驗，促進(jìn)了教師之間的交流與合作，提升了備課質(zhì)量和教學(xué)效率。
專(zhuān)業(yè)培訓與學(xué)習
組織教師參加各類(lèi)教學(xué)研討會(huì )、培訓班和在線(xiàn)學(xué)習課程，不斷提升教師的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)技能，為教學(xué)創(chuàng )新提供了有力支持。
三、學(xué)生活動(dòng)與實(shí)踐
主題班會(huì )與實(shí)踐活動(dòng)
結合課程內容，我們組織了一系列主題班會(huì )和實(shí)踐活動(dòng)，如法治知識競賽、模擬法庭、社區服務(wù)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習和體驗道德與法治的深刻內涵。
學(xué)生評價(jià)與反饋
我們建立了多元化的學(xué)生評價(jià)體系，注重過(guò)程性評價(jià)和表現性評價(jià)，通過(guò)學(xué)生自評、互評和教師評價(jià)相結合的方式，全面了解了學(xué)生的學(xué)習情況和成長(cháng)需求。
四、存在問(wèn)題與改進(jìn)措施
存在問(wèn)題
在教學(xué)過(guò)程中，我們發(fā)現部分學(xué)生對道德與法治課程的'興趣和動(dòng)力不足，存在學(xué)習懈怠現象；同時(shí)，部分教師的教學(xué)方法和手段還需進(jìn)一步創(chuàng )新和優(yōu)化。
改進(jìn)措施
我們將進(jìn)一步加強與學(xué)生的溝通和交流，了解他們的學(xué)習需求和興趣點(diǎn)，設計更加貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)內容和活動(dòng)；同時(shí)，我們將繼續加強教師培訓和學(xué)習，提升教師的教學(xué)創(chuàng )新能力和專(zhuān)業(yè)素養。
五、結語(yǔ)
回顧過(guò)去的一年，我們教研組在《道德與法治》課程的教學(xué)研究與實(shí)踐中取得了顯著(zhù)的成果。展望未來(lái)，我們將繼續秉持“立德樹(shù)人”的教育理念，以更加飽滿(mǎn)的熱情和更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，投入到新的教學(xué)工作中去。我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和同事們的共同努力下，我們一定能夠不斷提升教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻自己的力量。
初中《道德與法治》教研組工作總結 9
隨著(zhù)本學(xué)年的圓滿(mǎn)落幕，我們初中《道德與法治》教研組在學(xué)校的正確領(lǐng)導和全體成員的共同努力下，圓滿(mǎn)完成了各項教學(xué)任務(wù)和教研活動(dòng)�；仡欉^(guò)去的一年，我們教研組始終堅持以生為本，注重學(xué)生的全面發(fā)展，致力于提升教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)課程改革，取得了顯著(zhù)的成效。在此，我謹代表教研組全體成員，向一直以來(lái)關(guān)心和支持我們工作的校領(lǐng)導、同事以及學(xué)生家長(cháng)表示衷心的感謝。
一、教學(xué)工作總結
在過(guò)去的一年里，我們教研組圍繞《道德與法治》課程標準，認真備課、上課，注重教學(xué)內容的時(shí)效性和針對性，通過(guò)多樣化的教學(xué)手段和方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高課堂參與度。我們注重理論與實(shí)踐相結合，通過(guò)案例分析、角色扮演、小組討論等教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握法律知識，培養道德觀(guān)念，形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
二、教研活動(dòng)與課程改革
我們教研組定期開(kāi)展教研活動(dòng)，圍繞教學(xué)難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)討論，共同探索解決問(wèn)題的方法。同時(shí)，我們積極響應國家關(guān)于課程改革的號召，對課程內容進(jìn)行了優(yōu)化和調整，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力。我們還引入了信息技術(shù)手段，如多媒體教學(xué)、在線(xiàn)學(xué)習平臺等，豐富了教學(xué)資源，提高了教學(xué)效率。
三、教師隊伍建設
我們教研組注重教師隊伍建設，通過(guò)集體備課、聽(tīng)課評課、教學(xué)反思等活動(dòng)，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力。我們還鼓勵教師參加各類(lèi)培訓和學(xué)術(shù)研討會(huì )，拓寬視野，更新教學(xué)理念。此外，我們還建立了教師成長(cháng)檔案，記錄教師的`成長(cháng)歷程和成果，為教師的職業(yè)發(fā)展提供支持。
四、學(xué)生活動(dòng)與成果展示
我們教研組還積極組織各類(lèi)學(xué)生活動(dòng)，如法律知識競賽、模擬法庭、道德講堂等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習和運用《道德與法治》知識。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生的法律意識和道德觀(guān)念得到了提升，同時(shí)也鍛煉了他們的表達能力和團隊協(xié)作能力。我們還定期舉辦學(xué)生成果展示活動(dòng)，展示學(xué)生的學(xué)習成果和進(jìn)步，增強學(xué)生的自信心和成就感。
五、存在的問(wèn)題與改進(jìn)措施
在總結成績(jì)的同時(shí)，我們也清醒地認識到存在的問(wèn)題和不足。例如，部分學(xué)生對《道德與法治》課程的興趣不夠濃厚，教學(xué)方法和手段還需進(jìn)一步創(chuàng )新；部分教師的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素養還有待提升；課程內容的時(shí)效性和針對性還需進(jìn)一步加強。針對這些問(wèn)題，我們將采取以下改進(jìn)措施：一是加強課程內容的更新和優(yōu)化，注重與現實(shí)生活相結合；二是加強教師培訓和學(xué)習，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力；三是創(chuàng )新教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和參與度；四是加強家校合作，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
六、未來(lái)展望
展望未來(lái)，我們將繼續堅持“以生為本”的教育理念，注重學(xué)生的全面發(fā)展，不斷提升教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。我們將繼續深化課程改革，優(yōu)化教學(xué)內容和方法，推動(dòng)《道德與法治》課程的創(chuàng )新發(fā)展。同時(shí)，我們還將加強教師隊伍建設，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力，為學(xué)校的持續發(fā)展貢獻我們的智慧和力量。
初中《道德與法治》教研組工作總結 10
本學(xué)年，初中《道德與法治》教研組在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下，圍繞課程標準和教學(xué)目標，扎實(shí)開(kāi)展各項教研工作，致力于提升學(xué)生的道德素養與法治意識�，F將本學(xué)年工作總結如下：
一、教學(xué)工作開(kāi)展情況
常規教學(xué)：組內教師認真備課，精心設計教學(xué)環(huán)節，依據教材但不拘泥于教材，結合生活實(shí)際案例，使抽象的知識變得通俗易懂。課堂上，注重運用多樣化的教學(xué)方法，如討論法、案例分析法、情境教學(xué)法等，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，引導學(xué)生主動(dòng)思考、參與課堂討論，培養學(xué)生的自主學(xué)習能力。
教學(xué)研討：定期開(kāi)展教研活動(dòng)，針對教學(xué)過(guò)程中遇到的重難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行深入研討。例如，在講解法律相關(guān)章節時(shí)，如何讓學(xué)生更好地理解法律條文并樹(shù)立正確的法治觀(guān)念，老師們各抒己見(jiàn)，分享教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)資源，最終形成了較為有效的教學(xué)策略，提高了課堂教學(xué)效果。
二、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
培訓學(xué)習：積極組織教師參加各類(lèi)線(xiàn)上線(xiàn)下培訓活動(dòng)，學(xué)習最新的教育教學(xué)理念、教學(xué)方法以及課程標準解讀等。通過(guò)培訓，教師們拓寬了視野，及時(shí)更新了教學(xué)觀(guān)念，將所學(xué)運用到實(shí)際教學(xué)中，提升了教學(xué)質(zhì)量。
公開(kāi)課與評課：本學(xué)年安排了多位教師開(kāi)設公開(kāi)課，涵蓋不同年級和教學(xué)內容。公開(kāi)課結束后，組織全組教師進(jìn)行評課，大家從教學(xué)目標、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)效果等方面進(jìn)行全面評價(jià)，提出優(yōu)點(diǎn)和改進(jìn)建議。通過(guò)公開(kāi)課與評課活動(dòng)，教師們相互學(xué)習、共同成長(cháng)，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
三、學(xué)生活動(dòng)組織
知識競賽：為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習《道德與法治》的興趣，檢驗學(xué)生的學(xué)習成果，組織了全校性的知識競賽活動(dòng)�；顒�(dòng)前，學(xué)生們積極準備，認真復習課本知識；活動(dòng)中，參賽選手們激烈角逐，展現出了扎實(shí)的知識功底和良好的應變能力。此次活動(dòng)不僅提高了學(xué)生對學(xué)科知識的掌握程度，還增強了學(xué)生的團隊合作精神和競爭意識。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)：結合教學(xué)內容，組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，如參觀(guān)法治教育基地、參與社區志愿服務(wù)等。通過(guò)這些活動(dòng)，讓學(xué)生走出課堂，親身體驗生活中的道德與法治，將課堂所學(xué)知識與實(shí)際生活緊密結合起來(lái)，進(jìn)一步深化了學(xué)生的.理解和感悟。
四、存在問(wèn)題與改進(jìn)措施
存在問(wèn)題：部分學(xué)生對學(xué)科的重視程度不夠，學(xué)習積極性有待提高；教學(xué)資源的整合和利用還不夠充分，有時(shí)難以滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的學(xué)習需求。
改進(jìn)措施：加強對學(xué)生的思想教育，引導學(xué)生認識到《道德與法治》學(xué)科對個(gè)人成長(cháng)和社會(huì )發(fā)展的重要性；進(jìn)一步挖掘和整合各類(lèi)教學(xué)資源，如網(wǎng)絡(luò )資源、校本資源等，根據學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行分層教學(xué)，提高教學(xué)的針對性和有效性。
本學(xué)年初中《道德與法治》教研組在教學(xué)、教師發(fā)展、學(xué)生活動(dòng)等方面開(kāi)展了一系列工作，取得了一定的成績(jì)，但也存在一些問(wèn)題。我們將在今后的工作中繼續努力，不斷改進(jìn)，為提升學(xué)生的道德素養和法治意識做出更大的貢獻。
初中《道德與法治》教研組工作總結 11
本學(xué)年，初中《道德與法治》教研組在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持下，圍繞提升學(xué)生道德素養與法治觀(guān)念的目標，扎實(shí)開(kāi)展各項教研工作�，F將工作總結如下：
一、教學(xué)工作開(kāi)展
�。ㄒ唬┚膫湔n
教師們深入研究教材內容，結合課程標準與學(xué)生實(shí)際情況精心設計教學(xué)方案。針對不同章節的重難點(diǎn)，充分準備案例、素材，以生動(dòng)有趣的方式呈現抽象知識，便于學(xué)生理解。例如，在講解法律相關(guān)知識時(shí)，引入生活中的真實(shí)法律案例，讓學(xué)生更直觀(guān)感受法律的威嚴與公正。
�。ǘ┒鄻踊虒W(xué)方法
為提高課堂教學(xué)效果，我們采用了多樣化教學(xué)方法。課堂上，既有教師深入淺出的講解，也組織學(xué)生開(kāi)展小組討論、角色扮演等活動(dòng)。通過(guò)小組討論社會(huì )熱點(diǎn)話(huà)題，激發(fā)學(xué)生思考，培養他們的合作探究能力；角色扮演則讓學(xué)生親身體驗不同角色在道德與法治情境中的選擇與行動(dòng)，增強學(xué)生的情感認知。
�。ㄈ┳⒅卣n堂反饋
教師們重視課堂反饋，通過(guò)提問(wèn)、課堂小練習等方式及時(shí)了解學(xué)生對知識的掌握情況。對于學(xué)生反饋的疑惑與問(wèn)題，教師當場(chǎng)解答或記錄下來(lái)，在課后進(jìn)行針對性輔導，確保學(xué)生跟上教學(xué)進(jìn)度，扎實(shí)掌握知識。
二、教研活動(dòng)開(kāi)展
�。ㄒ唬┒ㄆ诩w備課
每周組織集體備課活動(dòng)，教師們分享教學(xué)心得、交流教學(xué)資源。大家共同探討教學(xué)目標的設定、重難點(diǎn)的突破方法等，通過(guò)集思廣益，優(yōu)化教學(xué)方案，提升整體教學(xué)質(zhì)量。
�。ǘ┯^(guān)摩學(xué)習與研討
積極組織教師觀(guān)摩校內外優(yōu)秀教學(xué)視頻，并在觀(guān)摩后開(kāi)展深入研討。教師們分析優(yōu)秀課例的閃光點(diǎn)，反思自身教學(xué)存在的不足，借鑒經(jīng)驗改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提升教學(xué)水平。
�。ㄈ┱n題研究
部分教師參與了相關(guān)課題研究，圍繞初中學(xué)生道德與法治素養培養的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)深入探究。通過(guò)課題研究，推動(dòng)教學(xué)實(shí)踐的創(chuàng )新與發(fā)展，以科研促教學(xué)。
三、取得的成績(jì)
�。ㄒ唬⿲W(xué)生成績(jì)提升
經(jīng)過(guò)一學(xué)年的.努力，學(xué)生在《道德與法治》學(xué)科的考試成績(jì)有了明顯提高，平均分、優(yōu)秀率等指標都呈現出良好的上升態(tài)勢，表明學(xué)生對知識的掌握程度在不斷加深。
�。ǘ⿲W(xué)生素養提高
在日常教學(xué)與各項活動(dòng)的影響下，學(xué)生的道德素養與法治觀(guān)念得到顯著(zhù)提升。學(xué)生更加關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)，能運用所學(xué)知識正確分析社會(huì )現象，在生活中自覺(jué)遵守道德規范和法律法規。
四、存在的不足
�。ㄒ唬┙虒W(xué)資源整合不夠
雖然教師們收集了不少教學(xué)素材，但在資源整合方面還有待加強，未能充分發(fā)揮各類(lèi)資源的最大效能，有時(shí)會(huì )導致教學(xué)素材略顯零散。
�。ǘ⿲�(gè)別學(xué)生關(guān)注不足
在大班教學(xué)環(huán)境下，難以做到對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全方位關(guān)注，部分學(xué)習困難或行為偏差的學(xué)生可能得不到足夠的指導與幫助，影響其道德與法治素養的提升。
五、改進(jìn)措施
�。ㄒ唬┘訌娰Y源整合
教師們將進(jìn)一步梳理已有的教學(xué)素材，建立資源庫，并根據教學(xué)內容和目標進(jìn)行系統分類(lèi)，以便在教學(xué)過(guò)程中能夠快速、精準地調用合適的資源，提升教學(xué)資源的利用效率。
�。ǘ╆P(guān)注個(gè)別學(xué)生
教師們將更加留意班級中的個(gè)別學(xué)生情況，通過(guò)課后輔導、談心等方式，深入了解他們的學(xué)習困難和心理需求，給予針對性的指導與幫助，促進(jìn)全體學(xué)生共同成長(cháng)。
本學(xué)年初中《道德與法治》教研組在教學(xué)與教研方面取得了一定成績(jì)，但也存在一些不足。我們將在今后的工作中不斷改進(jìn)，努力提升教學(xué)質(zhì)量，為培養學(xué)生良好的道德素養與法治觀(guān)念貢獻更多力量。
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