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小學(xué)教師個(gè)人總結與自我評價(jià)優(yōu)秀
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，為此要我們寫(xiě)一份總結。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編精心整理的小學(xué)教師個(gè)人總結與自我評價(jià)優(yōu)秀，歡迎閱讀與收藏。
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)我已在教育戰線(xiàn)上奮斗了十四年了，從走出學(xué)校校門(mén)，踏上工作崗位，我在各位老師的幫助和支持下，在校領(lǐng)導的信任和鼓勵下，讓我成長(cháng)、進(jìn)步、收獲了不少。作為一名骨干教師，我積極履行著(zhù)自己的職責。下面我將自己這一年來(lái)的工作做如下小結：
一、師德修養方面
德高為師，身正是范。師德是一個(gè)教師的靈魂，作為一名小學(xué)教師要以德治身，培養良好的師德。愛(ài)崗敬業(yè)，以滿(mǎn)腔熱情投入到教育教學(xué)工作中，要從“德”中體會(huì )到獻身教育事業(yè)的無(wú)比快樂(lè )和自豪�；仡欁约旱慕�(jīng)歷，對師德認識有一個(gè)由淺到深，由片面到全面的過(guò)程。經(jīng)過(guò)各種學(xué)習，可以說(shuō)在師德認識上有了提高，更重要的是，在理論上使我對愛(ài)崗敬業(yè)有了具體內容和明確目標，我對自己所擔負的教育工作，又有了新的認識。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，認真查找自己的缺點(diǎn)和不足，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養。工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤，準時(shí)參加學(xué)校組織的各項會(huì )議，認真領(lǐng)會(huì )會(huì )議精神，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學(xué)習。同時(shí)，我深知作為一名教師更應為人師表，在向學(xué)生傳授科學(xué)知識的同時(shí)更要通過(guò)教育教學(xué)活動(dòng)以及自己的言傳身教，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，從而促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。
二、完成崗位職責方面
按照學(xué)校的分工要求，我主要負責教科室的部分工作以及三、四年級的全面教學(xué)工作。為此我在工作中始終找準自己的位置，盡職盡責，主動(dòng)、積極、出色的完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)。
1、在教科室分管工作方面：9月16日——9月20日開(kāi)展了“推普周系列活動(dòng)’,通過(guò)發(fā)放講好普通話(huà)的倡議書(shū)、規范漢字使用學(xué)習資料、開(kāi)展師生共寫(xiě)鋼筆字、規范漢字使用學(xué)生答卷等活動(dòng)，倡議全校師生說(shuō)好普通話(huà)，用好規范字；9月23日組織我校劉昆老師，趙子赫同學(xué)參加了秦皇島市經(jīng)典誦讀大賽；9月22日，11月23日檢查教師教案兩次，共檢查教師教案64人次，對檢查中發(fā)現的問(wèn)題在年段會(huì )上進(jìn)行了反饋；10月6日組織我校成丹丹教師參加秦皇島市教師科研素能大賽，結果未出；10月10日協(xié)助楊彩霞主任在我校一樓報告廳舉辦了 “開(kāi)發(fā)區一中第三屆藍青工程拜師結對活動(dòng)”;10月17日我校開(kāi)展讀書(shū)節活動(dòng)，組織一至六年級每個(gè)年級推薦兩本好書(shū)、推薦兩名閱讀之星，做展牌三塊，安排家長(cháng)代表、教師代表、學(xué)生代表發(fā)言，為讀書(shū)節活動(dòng)的順利進(jìn)行保駕護航； 10月——12月組織一至九年級全體師生參加了開(kāi)發(fā)區教育局組織的規范漢字書(shū)寫(xiě)活動(dòng)；10月25日承接開(kāi)發(fā)區科研課題推廣課活動(dòng)，我校張建秋老師在會(huì )上作了經(jīng)驗介紹，李玉華、李笑平老師做了課題推廣課，另有三個(gè)班級學(xué)生配合外校教師上了課題推廣課； 11月6日組織我校教師參加河北省第二屆優(yōu)秀科研成果評比活動(dòng)；11月26日協(xié)助楊彩霞主任在我校一樓報告廳舉辦第二屆新會(huì )員加入“博雅書(shū)社”讀書(shū)儀式；12月9日召開(kāi)課題主持人會(huì )議，對每學(xué)期課題研究應該如何開(kāi)展進(jìn)行了指導，每學(xué)期應該上交的資料做了要求。
2、在主抓三、四年級工作方面；
(1)完善制度。學(xué)期初制定了三四年級晨讀記錄表、侯課記錄表、課堂巡查記錄表，并能對教師晨誦和侯課情況進(jìn)行檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。
(2)加強常規檢查工作。每天上、下午進(jìn)行課堂巡查，不定時(shí)抽查教師侯課情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。共檢查教師教案64人次，中年段的各位教師都能做到超周備課，認真備課，所寫(xiě)教案項目齊全、目標明確、教學(xué)環(huán)節清晰、教學(xué)反思具體有針對性。但也存在一些問(wèn)題：有的教師教案尾頁(yè)沒(méi)有及時(shí)填寫(xiě)，作業(yè)反饋只寫(xiě)了布置的作業(yè)無(wú)反饋情況及改進(jìn)措施，集體備課的教案沒(méi)有根據本班學(xué)生情況進(jìn)行復備。以上存在的問(wèn)題在年段會(huì )上進(jìn)行了反饋，再次檢查教案時(shí)將重點(diǎn)檢查。
(3)聽(tīng)、評課活動(dòng)。學(xué)期初重點(diǎn)聽(tīng)了來(lái)我校交流的張金玲和劉麗娜兩位教師的課，張金玲、劉麗娜兩位教師都是由郭高中學(xué)來(lái)我校交流的教師，她們克服了學(xué)科不對口的困難，認真備課、認真上課。課后進(jìn)行面對面的交流，幫助其盡快適應教學(xué)工作。
(4)注重對學(xué)生自主學(xué)習習慣的培養。我們除了在課堂上加強對學(xué)生自主學(xué)習能力的培養，還注重對學(xué)生課前預習能力和家庭作業(yè)能力的培養。教給他們自學(xué)的方法，引導他們怎樣進(jìn)行課前預習，把遇到的疑難問(wèn)題記錄下來(lái)，以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討，提高學(xué)習效率。
(5)積極參加教研活動(dòng)，不斷反思提高。年段的全體教師積極參加學(xué)校組織的語(yǔ)數教研活動(dòng)，認真思考，能把新的理念，新的方法運用到教學(xué)中。在本學(xué)期開(kāi)展的聽(tīng)課評課教研活動(dòng)中，我們組教師嚴格執行聽(tīng)課、評課制度，在上課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)中，取長(cháng)補短，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，使自己在學(xué)習中成長(cháng)，在不斷反思中提高。
(6)年段注重教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。在每月一次的年段例會(huì )上，我們不僅總結上一階段的工作，表?yè)P優(yōu)秀，指出不足，提出希望，還對年段內教師進(jìn)行培訓，如：“教師應如何備課”、“書(shū)寫(xiě)教案的具體要求”、“做好輔導工作”等，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。
三、完成教學(xué)任務(wù)方面
本人遵循教育規律，全面實(shí)施素質(zhì)教育，模范遵守教師職業(yè)道德。積極參加進(jìn)修學(xué)習，不斷更新知識結構，備課深入細致，注重課堂教學(xué)效果。針對小學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，堅持學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。 堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平，不斷提高課堂教學(xué)效率。
四、反思和總結
教育是一門(mén)博大精深的學(xué)問(wèn)，而且學(xué)無(wú)定法，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò )帶給我們豐富的信息經(jīng)驗，我們必須把握一點(diǎn)：讓孩子們真正做到快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中得到發(fā)展。
成績(jì)只代表過(guò)去，追求永不停止，我將在今后工作中戒驕戒躁，繼續提高管理能力和業(yè)務(wù)水平，爭取更大的進(jìn)步。
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