小學(xué)校長(cháng)工作總結最新
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)校長(cháng)工作總結最新，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)校長(cháng)工作總結最新1
本學(xué)期以來(lái)，在上級領(lǐng)導和全體教師的關(guān)愛(ài)、支持下，我始終牢記并認真踐行本人：踏實(shí)做事、嚴格管理的工作格言，認真履行職責，堅持原則，無(wú)私奉獻，較出色地完成了各項工作任務(wù)�，F將本學(xué)期本人的工作總結如下：
一、加強理論學(xué)習，注重自我修養
政治理論學(xué)習是立身之本，成事之基。一學(xué)期來(lái)，我一直將理論學(xué)習作為自身的重要任務(wù)，自覺(jué)做到勤學(xué)多想，努力增強黨性觀(guān)念，提高思想政治素質(zhì)，牢固樹(shù)立馬克思主義的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，保持良好的道德風(fēng)尚。并身體力行，激發(fā)自己的政治責任感和奮發(fā)進(jìn)取的精神，不斷朝著(zhù)新的目標奮進(jìn)。在工作和事業(yè)面前，我歷來(lái)顧全大局，從不爭名奪利，不計較個(gè)人得失，認真執行上級有關(guān)部門(mén)的規定，與學(xué)校干部教師一道打造良好的育人環(huán)境，創(chuàng )設優(yōu)越的學(xué)校品牌，全心全意為人民服務(wù)，做到忠于職守，保證學(xué)校班子與上級組織高度一致，在思想上、政治上、業(yè)務(wù)上不斷地完善自己，更新自我，使自己真正樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀(guān)、正確的政績(jì)觀(guān)和牢固的群眾觀(guān)。
二、求真務(wù)實(shí)，不斷提高自身的工作能力
本人在自己的工作崗位上，經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習、不斷積累，有了一定的工作經(jīng)驗，能夠較熟練地處理日常工作中出現的各類(lèi)問(wèn)題。在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調辦事能力和文字言語(yǔ)表達能力等方面，也都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，平時(shí)我能積極主動(dòng)地參加校長(cháng)理論知識培訓，建立了較為科學(xué)化、規范化的學(xué)校管理思想。并參加了有關(guān)管理方面的培訓，本學(xué)期擔任六年級《數學(xué)》的教學(xué)；積極開(kāi)展教育教學(xué)的研討工作，及時(shí)地幫助教師處理好教師與家長(cháng)之間的矛盾，指導他們如何處理家長(cháng)對子女教育的方法，深受教師和家長(cháng)的`好評。進(jìn)而使學(xué)校教育教學(xué)工作得到了規范、健康的發(fā)展。
三、愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作，格守學(xué)校的美
勤勉敬業(yè)是一個(gè)學(xué)校管理者起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù)，熱愛(ài)本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。在我的帶領(lǐng)下，大家能全力以赴，認真遵守學(xué)校各項規章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，服務(wù)家長(cháng)，服務(wù)社會(huì )，保證了學(xué)校工作的正常開(kāi)展，沒(méi)有無(wú)故遲到、早退的現象，除外出培訓、開(kāi)會(huì )等公事外，我始終堅守在工作崗位上。我信奉，一個(gè)人苦點(diǎn)累點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系，人生的價(jià)值在于奮斗、在于創(chuàng )造、在于奉獻。我必須以勤奮的理念去實(shí)現人生的價(jià)值，帶領(lǐng)全體教師努力工作促進(jìn)教育事業(yè)的騰飛。一學(xué)期來(lái)，我能盡力做到不請假，還經(jīng)常加班。
四、盡職盡責，扎實(shí)工作。
�。ㄒ唬┲鸩脚囵B一支敢于吃苦、樂(lè )于奉獻、業(yè)務(wù)精良的年青領(lǐng)導班子。做到職責分工明確，關(guān)系明確，實(shí)行政務(wù)、校務(wù)公開(kāi)工作。定期召開(kāi)教師大會(huì )會(huì )，集廣大教師的民主意識，決策學(xué)校的發(fā)展。本學(xué)期，學(xué)校除原教導主任外，還設立的課改組專(zhuān)門(mén)負責管理教師隊伍建設和教研教改工作，重新更換了少先大隊輔導員管理學(xué)生德育工作，重新更換了學(xué)校安全管理員具體負責學(xué)校安全工作。
�。ǘ┖葑W(xué)校安全工作。保證師生生命財產(chǎn)安全。
1、繼續建立完善學(xué)校安全防護體系和制度。認真落實(shí)了安全四制，加強了對接送學(xué)生車(chē)輛的登記與宣傳教育活動(dòng)，召開(kāi)了專(zhuān)門(mén)的教師、學(xué)生、家長(cháng)交通安全會(huì )議，并發(fā)放了家長(cháng)告知書(shū)，與家長(cháng)、教師簽定了有關(guān)的協(xié)議書(shū)。同時(shí)空白時(shí)段學(xué)生的管理也做出了詳細的規定。
2、加強了學(xué)生的安全教育，學(xué)校專(zhuān)門(mén)組織進(jìn)行了五次有關(guān)法制、安全、禁毒、衛生等到方面的教育活動(dòng)。還專(zhuān)門(mén)組織進(jìn)行了一次緊急疏散演練活動(dòng)。次外還利用國旗下講話(huà)、國旗下演講、班隊會(huì )、放學(xué)集會(huì )學(xué)生進(jìn)行法制安全禁毒等方面的教育。制作了固定的安全宣傳牌。通過(guò)學(xué)生出板報對學(xué)生進(jìn)行了安全教育。
3、加強門(mén)衛管理。學(xué)校安排了專(zhuān)門(mén)的教師兼職門(mén)衛工作，按照學(xué)校門(mén)衛管理制度和出入登記制度，嚴格校門(mén)的開(kāi)鎖和出入人員的登記工作。
4、安全檢查工作，學(xué)校安排了安全管理員，由值周領(lǐng)導、教師配合做好學(xué)校的安全檢查工作，做到周檢查月匯報。在上級領(lǐng)導的指導下加固了學(xué)校乒乓球臺、徹底清理了校園衛生。對學(xué)校教室、教師辦公室存在安全隱患的電線(xiàn)、開(kāi)關(guān)、插座進(jìn)行更換。加強了學(xué)校消防安全管理。在學(xué)校圖書(shū)、實(shí)驗室、檔案室內添放了消防沙袋。
5、加強了冬季取暖安全管理。學(xué)校召開(kāi)了專(zhuān)門(mén)的教師會(huì )議作出了安排，并召開(kāi)了專(zhuān)門(mén)的學(xué)生大會(huì )對學(xué)生的冬季取暖安全進(jìn)行了教育活動(dòng)。在上級領(lǐng)導的關(guān)心支持下教室、辦公室全部更換了新的火爐和爐筒。
�。ㄈ┘哟蠼萄辛Χ�。落實(shí)教研活動(dòng)。本學(xué)期以來(lái)根據學(xué)校練兵活動(dòng)方案。開(kāi)展了四次教研活動(dòng)。每次教研活動(dòng)都有具體的安排，設計了教研活動(dòng)自評互評表、教研活動(dòng)研討表。研討結束后由課改組負責作出總結�；顒�(dòng)開(kāi)展扎實(shí)有效。次外還對上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了分析，每位教師都寫(xiě)了分析報告。組織進(jìn)行了師德師風(fēng)演講活動(dòng)。對教師20xx年度的師德進(jìn)行了考核。加強了教師師德建設。
�。ㄋ模┲匚拿鞫Y儀和校園文化建設，創(chuàng )特色學(xué)校和綠色學(xué)校。在我的高度重視下，學(xué)校狠抓學(xué)生的文明禮儀，對學(xué)生的在校一日行為進(jìn)行了量化考核。
�。┲貙W(xué)校體藝工作，提高師生的身體素質(zhì)，并讓各方面的能力得以提高。結合體育藝術(shù)2+1活動(dòng)和保證學(xué)生每天1小時(shí)體育鍛煉，開(kāi)展了豐富多彩的體藝活動(dòng)。另外還以校本課程、班隊活動(dòng)、學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)等形式讓學(xué)生全面發(fā)展。
�。ㄆ撸┡Ω纳妻k學(xué)條件。營(yíng)造良好學(xué)習氛圍。本學(xué)期以來(lái)，在上級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下配發(fā)了47套新課桌。重新布置了校長(cháng)室、六年級教室、會(huì )議室。更換了教室辦公室、各功能室的窗簾。為了提高教師的辦公條件，每位教師配備了臺燈與書(shū)架。經(jīng)校委會(huì )議或全體教師會(huì )議研究通過(guò)購買(mǎi)了學(xué)校急需的教育教學(xué)用具。主要有電腦、電腦復讀機、乒乓球拍、羽毛球拍、專(zhuān)用的工具書(shū)。為教育教學(xué)更好的服務(wù)。
五、不斷改進(jìn)作風(fēng)，無(wú)私奉獻，廉潔自律
時(shí)時(shí)處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上，能維顧全大局，注重團結，以誠待人。平時(shí)工作中任勞任怨，扎實(shí)細致。在任職期間，牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，從思想政治上時(shí)刻與黨組織保持高度一致。在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求，率先垂范，以身作則，時(shí)刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺(jué)加強黨性修養。通過(guò)加強自身的建設，進(jìn)一步堅定了全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀(guān)念，把廉政建設變成自覺(jué)行動(dòng)，貫穿于日常工作始終。
六、存在問(wèn)題。
1、參加領(lǐng)導工作崗位時(shí)間不長(cháng)，在管理上方法與經(jīng)驗上還不夠。
2、在學(xué)校安全管理上還做的不細致。還存在一定的問(wèn)題。
3、在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展價(jià)與評價(jià)、學(xué)生全面發(fā)展評價(jià)方面還不夠科學(xué)與完善。
七、今后設想。
1、努力學(xué)習。在學(xué)校管理方面盡快使自己成長(cháng)起來(lái)。
2、不斷改進(jìn)和完善各項管理制，做到更科學(xué)，更有效地管理好各項工作。尤其是安全工作管理，要使之更科學(xué)化、系統化、精細化、責任化。
3、堅持努力學(xué)習，加強自身的形象建設，以更好的形象取信于群眾和支持，繼續做好本職工作。
4、進(jìn)一步協(xié)調好各方面的關(guān)系，與上級有關(guān)部門(mén)及村組領(lǐng)導協(xié)商解決資金不足問(wèn)題，不斷改進(jìn)我校的辦學(xué)條件。為師生創(chuàng )造更加良好的為學(xué)習環(huán)境。
5、探索實(shí)施教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展與評價(jià)的方法。探索實(shí)施學(xué)生十星級評價(jià)方法。
總之，本學(xué)期以來(lái)我始終堅持踏實(shí)做事、嚴格管理的做法。開(kāi)拓進(jìn)取，銳意創(chuàng )新。為辦人民滿(mǎn)意的教育面努力工作。
小學(xué)校長(cháng)工作總結最新2
年年談工作，歲歲論收獲。每到年末，心中不免有了許多的感慨，感慨光陰的流逝，感慨歲月的無(wú)情，感慨許多事情還未完成。.。.。.但我也提醒自己必須停下來(lái)、靜下來(lái)，認真回顧一年來(lái)所做的工作，及時(shí)地進(jìn)行梳理、總結，在反思中找到前進(jìn)的動(dòng)力�，F就一年來(lái)的工作總結如下：
一、抓好隊伍，共同提高
1、領(lǐng)導班子，團結協(xié)作。
一個(gè)稱(chēng)職的領(lǐng)導集體，關(guān)鍵要思想一致，認識一致，行動(dòng)一致。我們班子成員在工作中分工明確，各司其職，相互溝通，相互信任，和諧相處。本年度班子成員自覺(jué)開(kāi)展學(xué)習，從學(xué)習中找"差距"，從"差距"中尋發(fā)展，加強自我管理，以身作則。強化責任意識、大局意識、管理意識、服務(wù)意識、團結意識。在工作面前，我們默默奉獻，常常加班加點(diǎn)，犧牲休息時(shí)間，毫無(wú)怨言。在榮譽(yù)面前我們心懷同志，謙讓大家，多次將優(yōu)秀黨員、先進(jìn)教師的名額讓給同志。尤其是今年的績(jì)效工資和教師聘任中盡顯共產(chǎn)黨員的高風(fēng)亮節、高尚品質(zhì)。
2、加強政治學(xué)習。
今年我們根據學(xué)校的安排，由我負責帶領(lǐng)大家搞好政治學(xué)習，我們學(xué)習先進(jìn)人物的事跡《背著(zhù)孩子上學(xué)的老師》。學(xué)習《教育法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)管理規程》等法律法規。學(xué)習《實(shí)驗小學(xué)》等全國違規收費的事例。要求老師將學(xué)習和實(shí)踐結合起來(lái)，用科學(xué)來(lái)武裝自己，引領(lǐng)自己，提高工作效率。使老師樹(shù)立"敬業(yè)、樂(lè )業(yè)、奉獻、求實(shí)、創(chuàng )新"的工作理念。樹(shù)立"責任心勝于能力"的理念，強化工作責任心，相信只有責任心強的老師，才會(huì )在教學(xué)和班級管理上下功夫、想辦法，才會(huì )主動(dòng)地更新自己的教育理念，才會(huì )教出優(yōu)秀的學(xué)生。
3、加強業(yè)務(wù)學(xué)習。
人常說(shuō)："樹(shù)人者必先強己"。在社會(huì )日益發(fā)展的今天，知識更新很快，作為知識的傳播者，必須加強學(xué)習，樹(shù)立終身學(xué)習的理念，擠時(shí)間，抽時(shí)間學(xué)習提高自身綜合素質(zhì)。上學(xué)期開(kāi)學(xué)按照學(xué)校的安排和自身的'實(shí)際情況我制定了本年度《個(gè)人發(fā)展規劃》，召開(kāi)了教師個(gè)人發(fā)展規劃座談會(huì )，并在全體教師會(huì )上宣讀了自己制定的發(fā)展規劃，讓大家監督執行。經(jīng)過(guò)一年來(lái)的認真學(xué)習，我基本完成了計劃，系統研讀了朱永新《新教育叢書(shū)》十二本，《校長(cháng)最需要什么》、《老師最需要什么》等書(shū)籍。通過(guò)學(xué)習，我明確了校長(cháng)職責，提高了管理理念。而《中小學(xué)教學(xué)管理》、《人民教育》成為書(shū)桌上的常備雜志，更成為"正餐"之外的"加餐"，也為學(xué)校管理注入了新的血液，同時(shí)我還學(xué)習身邊優(yōu)秀校長(cháng)的先進(jìn)事跡，我時(shí)刻提醒自己要以他為榜樣，在處理煩瑣事務(wù)的同時(shí)靜下心來(lái)搞教學(xué)研究，力爭做學(xué)習型、研究型校長(cháng)。
二、以人為本，營(yíng)造和諧氛圍
多年一線(xiàn)教師的工作經(jīng)歷給我這樣一個(gè)感受：工作哪怕累點(diǎn)，待遇哪怕差點(diǎn)，一定要圖個(gè)心情愉快。所以我盡心努力為老師營(yíng)造一個(gè)寬松和諧的工作氛圍。從自身做起，從不在老師面前擺架子，閑暇時(shí)間走進(jìn)辦公室和老師聊天，了解他們生活工作中存在的問(wèn)題，盡力去幫助他們，分享他們的喜悅。尤其在教職工及家屬生病住院，教師思想有波動(dòng)時(shí)都會(huì )找他們談心，讓他們在關(guān)鍵時(shí)刻感受到來(lái)自集體的溫暖。"快樂(lè )地生活，努力地工作"是我所倡導的，經(jīng)常引導老師學(xué)會(huì )知足，學(xué)會(huì )感恩，淡看人生的起伏與哀樂(lè )，挫折與喜悅，從而幸�？鞓�(lè )地生活著(zhù)，保持一顆良好的心態(tài)。提醒老師"有緣才能相聚，用心才會(huì )珍惜"同事之間增大寬容度，都能為對方著(zhù)想，都能進(jìn)行換位思考，現在我們的老師能在一個(gè)相對寬松的環(huán)境中工作著(zhù)。正因為這樣，在績(jì)效工資，崗位設置及教師聘任這些與教師切身利益相關(guān)的事情中，我們的領(lǐng)導、老師都顯示了較高的覺(jué)悟，沒(méi)有出現吵鬧現象，使學(xué)校的工作得以順利進(jìn)行。
三、常規管理，規范科學(xué)
1、常規教學(xué)，扎實(shí)細致。
20xx——20xx年底，我們明確了教案的書(shū)寫(xiě)要求，要求老師們以《細則》為準繩，嚴格規范自己的教學(xué)，使教學(xué)常規工作進(jìn)一步規范化、制度化。本年度，學(xué)校對每位老師的教案、作業(yè)多次進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋。上學(xué)期末我們按照學(xué)校工作計劃，教導處組織教師進(jìn)行了教案、作業(yè)展覽，教導主任精心設計各種賦分表，老師們本著(zhù)公平、公正的原則，認真查看打分，最后李老師、張老師、黃老師獲綜合教案優(yōu)勝獎，六年級語(yǔ)文作業(yè)、三年級數學(xué)作業(yè)獲優(yōu)勝獎。但其中我們也發(fā)現許多老師沒(méi)有把教學(xué)反思當成一項常規工作來(lái)進(jìn)行，在教學(xué)反思的書(shū)寫(xiě)上存在追記現象，存在應付檢查現象。本學(xué)期，針對這一情況，我們明確提出"寫(xiě)十年的教案，沒(méi)有寫(xiě)一年教學(xué)反思"提高的快，提醒老師課后及時(shí)書(shū)寫(xiě)反思，在這學(xué)期的教案檢查中，我們欣喜的發(fā)現許多老師都能認真的書(shū)寫(xiě)教學(xué)反思，老師的教學(xué)反思書(shū)寫(xiě)認真，反思到位，具有示范作用，我們做為范例在全校老師中交流。同時(shí)希望同事之間相互學(xué)習，提高工作能力。
2、教研活動(dòng)，扎實(shí)有效。
加強教研組建設，是提高教學(xué)管理的一項有效措施。我們積極開(kāi)展教研活動(dòng)，不斷創(chuàng )新教研活動(dòng)的新模式。校領(lǐng)導堅持帶課，堅持聽(tīng)課，堅持參加教研活動(dòng)，本年度每人聽(tīng)課70多節次。我們每學(xué)期開(kāi)展"人人都上研討課，人人都是研討者"活動(dòng)。組內進(jìn)行說(shuō)課，然后上課、個(gè)人反思，大家評課。同事之間真誠相待，提出問(wèn)題共同商討、解決。上學(xué)期為了增進(jìn)家長(cháng)對學(xué)校管理、教師教育教學(xué)水平以及孩子在校學(xué)習情況的了解，我們在個(gè)教研組每人一節研討課之后又開(kāi)展了青年教師對家長(cháng)的公開(kāi)課活動(dòng)。老師們提前備課、進(jìn)行試講，學(xué)校提前懸掛標語(yǔ)，布置教室，印發(fā)家長(cháng)反饋表，做了大量的準備工作。5月21日、22日早晨，受邀的家長(cháng)準時(shí)來(lái)到了學(xué)校，走進(jìn)了課堂，他們和自己的孩子一起感受了課堂的精彩紛呈、老師的親切美好。這次講課的青年教師有七位，科目涉及語(yǔ)、數、英、體各個(gè)方面，他們既善于繼承又勇于創(chuàng )新。"老師的課上得很好，我們很滿(mǎn)意，希望學(xué)校多舉辦這樣的活動(dòng)！"，"學(xué)校的管理很規范，你們的服務(wù)很到位，我們很放心！"看到家長(cháng)們在聽(tīng)課反饋表里對老師教學(xué)和學(xué)校工作的肯定和贊許的的話(huà)語(yǔ)，我們感到無(wú)比的欣慰。老師的工作還有什么比得到家長(cháng)、同事的認可更重要的事呢？為了給老師搭建展示的平臺提供鍛煉的機會(huì )，使更多的老師通過(guò)一次次的評優(yōu)課、研討課快速成長(cháng)起來(lái)。本學(xué)期，10月份我們進(jìn)行了每人一節研討課活動(dòng)，12月份，我們進(jìn)行了校內評優(yōu)課活動(dòng)，通過(guò)評優(yōu)課，我們看到了老師的進(jìn)步，同時(shí)對他們提出了更高的要求。相信，只要我們每學(xué)期扎扎實(shí)實(shí)的搞好研討課、評優(yōu)課，我們老師教學(xué)水平將會(huì )提高的更快。
3、家校攜手，共擔責任。
本年度，我們已經(jīng)在期中和期末分別召開(kāi)了三次全校性的家長(cháng)會(huì )，每次家長(cháng)會(huì )，老師精心準備發(fā)言稿，注意與家長(cháng)談話(huà)的語(yǔ)氣、話(huà)語(yǔ)，從學(xué)生的實(shí)際、家長(cháng)的感受出發(fā)，真誠地與家長(cháng)商談溝通，交流學(xué)生偏差思想行為產(chǎn)生的實(shí)質(zhì)原因，商榷解決的辦法，做到曉之以情，動(dòng)之以理，爭取家長(cháng)的認同、配合和支持。每次家長(cháng)會(huì )，當看到老師與家
長(cháng)和諧溝通時(shí)，當我們的工作得到家長(cháng)的認可時(shí)，當聽(tīng)到家長(cháng)對我們工作由衷贊揚時(shí)，我們看到了老師臉上洋溢的燦爛笑容，也深深地體會(huì )到了老師價(jià)值體現后的愉悅心情。我們特別要求家長(cháng)要將孩子的安全放在首位，同時(shí)對家長(cháng)進(jìn)行孩子安全方面的教育，要求家長(cháng)一定要將聯(lián)系方式告知老師，以便及時(shí)地與老師取得聯(lián)系。時(shí)�？梢月�(tīng)到我們的老師打電話(huà)詢(xún)問(wèn)家長(cháng)孩子未到校的原因，提醒家長(cháng)及時(shí)關(guān)注孩子的健康的溫暖話(huà)語(yǔ)。我們這些真誠的舉動(dòng)，使得家校的橋梁暢通了，家校的關(guān)系和諧了，學(xué)校的工作也得到了家長(cháng)的大力支持與配合。
小學(xué)校長(cháng)工作總結最新3
一、加強領(lǐng)導班子建設，充分發(fā)揮新班子的主導作用
上學(xué)期，領(lǐng)導班子全換新，作為一名新校長(cháng)的我來(lái)說(shuō)，由于本人缺欠經(jīng)驗，加上教導、總務(wù)主任都是新提拔的，壓力是很大的，我們通過(guò)學(xué)習，提高本人領(lǐng)導管理業(yè)務(wù)水平，經(jīng)常請教一些兄弟學(xué)校的校長(cháng)，學(xué)習一些好的經(jīng)驗和有效的管理方法。學(xué)校領(lǐng)導還經(jīng)常帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)習現代教育理論，學(xué)習學(xué)校管理，學(xué)習外校先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，不斷提高理論水平和管理能力。
一年來(lái)，領(lǐng)導班子團結一致。上學(xué)期初，領(lǐng)導深入分析學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出各項工作計劃，規章制度做到有章可循，心中有數。教導處能指導教師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)計劃，行之有效的班級工作計劃，并熱心幫助、指導年輕教師工作，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來(lái)，在領(lǐng)導的直接指導下，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。
二、教研活動(dòng)，扎實(shí)有效。
加強教研組建設，是提高教學(xué)管理的一項有效措施。我們積極開(kāi)展教研活動(dòng)，不斷創(chuàng )新教研活動(dòng)的新模式。校領(lǐng)導堅持帶課，堅持聽(tīng)課，堅持參加教研活動(dòng)，本年度每人聽(tīng)課70多節次。我們每學(xué)期開(kāi)展“人人都上研討課，人人都是研討者”活動(dòng)。組內進(jìn)行說(shuō)課，然后上課、個(gè)人反思，大家評課。同事之間真誠相待，提出問(wèn)題共同商討、解決。上學(xué)期為了增進(jìn)家長(cháng)對學(xué)校管理、教師教育教學(xué)水平以及孩子在校學(xué)習情況的了解，我們在個(gè)教研組每人一節研討課之后又開(kāi)展了青年教師對家長(cháng)的公開(kāi)課活動(dòng)。老師們提前備課、進(jìn)行試講，學(xué)校提前懸掛標語(yǔ)，布置教室，印發(fā)家長(cháng)反饋表，做了大量的準備工作。5月21日、22日早晨，受邀的家長(cháng)準時(shí)來(lái)到了學(xué)校，走進(jìn)了課堂，他們和自己的孩子一起感受了課堂的精彩紛呈、老師的親切美好。這次講課的青年教師有七位，科目涉及語(yǔ)、數、英、體各個(gè)方面，他們既善于繼承又勇于創(chuàng )新�！袄蠋煹恼n上得很好，我們很滿(mǎn)意，希望學(xué)校多舉辦這樣的活動(dòng)！”，“學(xué)校的管理很規范，你們的服務(wù)很到位，孩子在你們xx小學(xué)讀書(shū)，我們很放心！”看到家長(cháng)們在聽(tīng)課反饋表里對老師教學(xué)和學(xué)校工作的肯定和贊許的的話(huà)語(yǔ)，我們感到無(wú)比的欣慰。老師的工作還有什么比得到家長(cháng)、同事的認可更重要的事呢？為了給老師搭建展示的平臺提供鍛煉的機會(huì )，使更多的老師通過(guò)一次次的評優(yōu)課、研討課快速成長(cháng)起來(lái)。本學(xué)期，10月份我們進(jìn)行了每人一節研討課活動(dòng)，12月份，我們進(jìn)行了校內評優(yōu)課活動(dòng)，通過(guò)評優(yōu)課，我們看到了老師的進(jìn)步，同時(shí)對他們提出了更高的要求。相信，只要我們每學(xué)期扎扎實(shí)實(shí)的搞好研討課、評優(yōu)課，我們老師教學(xué)水平將會(huì )提高的更快。
三、家校攜手，共擔責任。
本年度，我們已經(jīng)在期中和期末分別召開(kāi)了三次全校性的家長(cháng)會(huì )，每次家長(cháng)會(huì )，老師精心準備發(fā)言稿，注意與家長(cháng)談話(huà)的語(yǔ)氣、話(huà)語(yǔ)，從學(xué)生的實(shí)際、家長(cháng)的'感受出發(fā)，真誠地與家長(cháng)商談溝通，交流學(xué)生偏差思想行為產(chǎn)生的實(shí)質(zhì)原因，商榷解決的辦法，做到曉之以情，動(dòng)之以理，爭取家長(cháng)的認同、配合和支持。每次家長(cháng)會(huì )，當看到老師與家長(cháng)和諧溝通時(shí)，當我們的工作得到家長(cháng)的認可時(shí)，當聽(tīng)到家長(cháng)對我們工作由衷贊揚時(shí)，我們看到了老師臉上洋溢的燦爛笑容，也深深地體會(huì )到了老師價(jià)值體現后的愉悅心情。我們特別要求家長(cháng)要將孩子的安全放在首位，同時(shí)對家長(cháng)進(jìn)行孩子安全方面的教育，要求家長(cháng)一定要將聯(lián)系方式告知老師，以便及時(shí)地與老師取得聯(lián)系。時(shí)�？梢月�(tīng)到我們的老師打電話(huà)詢(xún)問(wèn)家長(cháng)孩子未到校的原因，提醒家長(cháng)及時(shí)關(guān)注孩子的健康的溫暖話(huà)語(yǔ)。我們這些真誠的舉動(dòng)，使得家校的橋梁暢通了，家校的關(guān)系和諧了，學(xué)校的工作也得到了家長(cháng)的大力支持與配合。
小學(xué)校長(cháng)工作總結最新4
一年來(lái)，學(xué)校工作在各級領(lǐng)導的親切關(guān)懷和指導下，在社會(huì )各界的厚愛(ài)和支持下，在全校師生的共同努力下，以保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育為契機，以質(zhì)量求生存，以創(chuàng )新謀發(fā)展，深入貫徹實(shí)施創(chuàng )“規范+特色+集成”新型名校，育“復合+特色+創(chuàng )新”世紀育人的辦學(xué)思想，實(shí)行“以人為本”的生態(tài)化管理模式，大力實(shí)施“綠色系統工程”和“人才工程”，全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育和教育創(chuàng )新，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平得到全面提升，成績(jì)喜人達到了額定的目標。
一、強化德育工作，營(yíng)造和諧校園
本學(xué)期，我校政教處、少先隊根據期初工作計劃，以小學(xué)生日常行為規范教育為突破，圍繞校園文化建設，以“實(shí)施綠色工程、構建和諧校園”為主旋律，積極開(kāi)展“愛(ài)我校園”系列教育活動(dòng)，努力培養舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康、且富有創(chuàng )新的一代新人，在全體師生的共同努力下，少先隊工作、德育工作取得了顯著(zhù)的成效。
�。ㄒ唬�、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效
1、加強師德建設
作為一所新建立的新型民辦小學(xué)，學(xué)校堅持“德育為首”的辦學(xué)方針，首先是選拔建立了一支有良好師德師風(fēng)的教師隊伍，要求全體教師要把“學(xué)高為師、身正為范”作為座右銘，堅持奉行師德的八條標準，并在工作中時(shí)時(shí)以標準嚴格律己，對教師師德期末進(jìn)行認真地考核評分，并進(jìn)行記載，極大地加強了師德建設力度。
2、抓好班主任、輔導員隊伍管理
對于一所寄宿小學(xué)來(lái)說(shuō)，班主任即是班級管理者、學(xué)習指導者，更是生活中的家，學(xué)校通過(guò)調查，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，檢查家校聯(lián)系卡，以及期末評語(yǔ)等各種手段和形式來(lái)檢查、了解班主任德育工作落實(shí)情況，進(jìn)一步明確并督促班主任履行崗位職責，加強班主任對班級學(xué)生的教育管理，認真落實(shí)班主任工作計劃和學(xué)校各項工作的考評。
3、推出行政及教師、學(xué)生值周制，加強值周力度，提高全體師生參與學(xué)校管理的責任感。
本期學(xué)校制訂了健全值日制度，每天都有一名領(lǐng)導、一名老師和四位少先隊干部以及紅領(lǐng)巾監督員進(jìn)行值日，做到了考勤嚴格、管理有制、責任到人，既保證了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，又對環(huán)境衛生、學(xué)生紀律、文明行為、用餐就寢、兩操等進(jìn)行了全方位的監督，極大地提高了德育工作實(shí)效。
4、構建了社會(huì )、家庭、學(xué)校同心教育的模式
本期我們隆重地成立了育人小學(xué)第一屆家長(cháng)委員會(huì )，并召開(kāi)了第一次會(huì )議，學(xué)習了家長(cháng)委員會(huì )章程，廣泛收集了來(lái)自家長(cháng)、社會(huì )的建議和意見(jiàn)；召開(kāi)了各班家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解子女在校的學(xué)習和行為習慣，取得的成績(jì)和進(jìn)步；通過(guò)填寫(xiě)校聯(lián)系卡，加強教師與家長(cháng)在德育工作的配合，通過(guò)關(guān)愛(ài)“留守孩子”活動(dòng)實(shí)施，讓社會(huì )、家長(cháng)知道我校以人為本、愛(ài)生、關(guān)心學(xué)生的一貫原則、作風(fēng)。
�。ǘ�、強化行為規范訓練，改變學(xué)生精神面貌
良好的日常行為規范是良好思想品德的基礎，一學(xué)期以來(lái)，我們狠抓學(xué)生行為習慣的養成教育，力圖改變學(xué)生不文明的行為和習慣，徹底改頭換面，在一系列的活動(dòng)、措施下，逐漸形成了一種和諧的文化氛圍。
1、加強少先隊組織建設和陣地建設，充分發(fā)揮少先隊優(yōu)勢，以及在學(xué)生中的主體作用。制訂嚴格的少先隊干部值日制度，紅領(lǐng)巾監督崗的職責功能，對學(xué)生一日常規衛生、文明、紀律、兩操等進(jìn)行量化考核，每天公布、每周小結，通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播進(jìn)行表?yè)P、批評，起到了極好的監督、宣傳作用。認真搞好周一的升旗儀式，突出國旗下的講話(huà)教育，充分發(fā)揮少先隊的主體地位。
2、認真學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》。各班學(xué)生都熟記規范內容，以規范內容為準則，進(jìn)行自查、互查，并嚴格要求自己、力促學(xué)生良好行為習慣的養成。
3、實(shí)行文明中隊評比，流動(dòng)紅旗制度。每天我們對各班的量化考核分數公布在校園里，讓全校學(xué)生了解各自表現，一天一公布，一周一小結，進(jìn)行文明中隊的評比，頒發(fā)流動(dòng)紅旗，使全校上下各班形成你追我趕、爭奪流動(dòng)紅旗的好風(fēng)氣。
�。ㄈ�、以豐富的主題教育活動(dòng)來(lái)促進(jìn)校園文化建設。
在活動(dòng)中教育，這是小學(xué)德育教育的特色，也是德育工作的基本方法，為提高德育工作效果，我們少先隊通過(guò)舉行豐富多樣的主題教育活動(dòng)，努力促進(jìn)校園文化建設。
1、舉行“我想當少先隊干部”競選大會(huì )。整個(gè)活動(dòng)先由各班推薦候選人，然后在全校以演講比賽形式進(jìn)行。
2、以“實(shí)施綠色工程，構建和諧校園”為主旋律。開(kāi)展“愛(ài)我校園”系列教育活動(dòng)。愛(ài)護公物、愛(ài)護環(huán)境、文明教育等，各中隊利用主題班隊會(huì )、墻報、黑板報、評比欄“我愛(ài)我家”溫馨小欄目等各種形式進(jìn)行教育活動(dòng)，使整個(gè)活動(dòng)搞得有聲有色，取得了極好的效果，特別是校園警示語(yǔ)的征集和張貼，富有誠意的溫馨提示語(yǔ)被精心布置在校園的角角落落，時(shí)時(shí)處處給人以熏陶，各中隊繪制的中隊墻畫(huà)更是一道靚麗的校園風(fēng)景線(xiàn)，將校園裝點(diǎn)成一個(gè)快樂(lè )的成長(cháng)樂(lè )園。
3、組織學(xué)生參觀(guān)三環(huán)氣門(mén)有限公司活動(dòng)，讓學(xué)生深入實(shí)踐，走向社會(huì )，進(jìn)行了深刻的體驗教育，整個(gè)活動(dòng)不僅增長(cháng)了知識，在徒步行走的路途中，也鍛煉了身體，有趣又有意義。
4、實(shí)施“關(guān)愛(ài)留守孩子”行動(dòng)，要求每位師生為“留守孩子”獻上特別的愛(ài)心和關(guān)心。
二、突出教學(xué)工作，打造民辦精品
20xx年秋創(chuàng )辦以來(lái)又一段不平常的時(shí)期，學(xué)校搬遷至新校舍，同時(shí)擴大規模，教學(xué)班由4個(gè)增加到14個(gè)，教師由9人增加到31人，新的學(xué)生隊伍、新的教師隊伍、新的教學(xué)要求、新的課程安排和課時(shí)分配等等大量艱巨細致的工作擺在我們面前。我們迎難而上奮力拼搏，圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
�。ㄒ唬�、突出三抓落實(shí)教學(xué)常規工作
1、抓學(xué)生入學(xué)前的教師培訓
育人教師基本上來(lái)自一小，缺乏私立學(xué)校任課經(jīng)歷，初來(lái)乍到，大家都有吃苦的思想準備，但到底如何開(kāi)展新的工作，需要一套嚴密有序的管理制度來(lái)約束，規范教師的個(gè)體行為。在開(kāi)學(xué)準備階段，由陳校長(cháng)親自起草并宣講了《育人小學(xué)教師工作管理細則》。全體教師深入討論對《細則》加以補充和完善，領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)。
2、抓教學(xué)視導
教務(wù)處對教師的上課，課外輔導興趣小組活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行視導。除開(kāi)學(xué)不久，因剛換過(guò)課，表有兩名教師遺忘原因而遲到外，其余時(shí)間老師全部按時(shí)到崗組織上課，包括午間輔導老師一般都能提前到崗。興趣活動(dòng)舞蹈隊因場(chǎng)地原因外，其他都如期進(jìn)行，其中，對學(xué)生課外興趣活動(dòng)輔導做得比較突出的有：陳迎發(fā)、蔡惠泉、王文浩、李偉霞、盧傳慶等老師。
3、抓教學(xué)五認真工作檢查
期中考試后，教務(wù)處組織了一次作業(yè)和備課的檢查。此后，由史校長(cháng)親自對老師的備課進(jìn)行了檢查，并及時(shí)總結，提出了改進(jìn)意見(jiàn)和備課新要求。
�。ǘ�、責任三組，突出教研中心
1、通過(guò)講課聽(tīng)課評課促使教師尤其是年輕教師和新進(jìn)教師盡快適應新環(huán)境、新工作，教師不斷獲得活力和動(dòng)力。數學(xué)組主要研究如何提高課堂教學(xué)效率，數學(xué)組由陳校長(cháng)親自主講了一節公開(kāi)課，羅先進(jìn)組長(cháng)組織青年教師觀(guān)摩課，月考成績(jì)較差班級的研討課，平行班級重點(diǎn)內容研討課等，切實(shí)提高數學(xué)教師教學(xué)水平，教研能力。語(yǔ)文大力推行“推門(mén)聽(tīng)課制度”。即每一位教師所上的每一節課都有開(kāi)放的心理準備，都有研究?jì)r(jià)值。無(wú)論是作文課、閱讀課還是練習課，只要別人愿意坐下來(lái)聽(tīng)，都要接納，講課人不論資歷，教齡聽(tīng)完課要及時(shí)評議，達到互相切磋，取長(cháng)補短的效果。本學(xué)期中大部分老師參予了相互講課、聽(tīng)課、評課，期末還組織聽(tīng)取了一節復習課，由范惠麗主講，范老師認真準備，還制作了幻燈片。
2、和實(shí)驗一小聯(lián)手
本期通過(guò)公開(kāi)選拔，王老師代表一小參加了杭州市的口語(yǔ)交際課選拔賽，獲二等獎。
�。ㄈ�、落實(shí)抓好育人小學(xué)教學(xué)特色工作
1、落實(shí)育人小學(xué)月考制度
自20xx年秋季學(xué)期開(kāi)始，育人小學(xué)試行月考制，實(shí)踐證明，它能有效激發(fā)學(xué)生爭先恐后的學(xué)習熱情，給予廣大學(xué)生提供展示的舞臺成功的機會(huì )。本學(xué)期，我們逐漸規范完善了月考的流程。從學(xué)期初的命題安排，到每月最后的一周周一、周二晚自習考試，周三閱卷，周四評分評獎，周五或周六發(fā)獎，下周周三教研會(huì )進(jìn)行總結交流的一整套的流程。本學(xué)期共進(jìn)行了九月、十月、十一月、十二月（兩科聯(lián)賽）期末考試等五次這樣的大考，六年級還舉行了與英美、新林學(xué)校之間的聯(lián)考，通過(guò)這些考試，激發(fā)了學(xué)生空前高漲的學(xué)習熱情和廣泛地提高了家長(cháng)對學(xué)生學(xué)習成績(jì)的關(guān)注度，同時(shí)也提高了育人小學(xué)的聲譽(yù)，一些家長(cháng)常常在辦公室、在熟人同事之間談起孩子成績(jì)的進(jìn)步，津津樂(lè )道，喜形于色，對育人贊不絕口。
2、育人小學(xué)繼續堅持兩科聯(lián)賽制度
兩科聯(lián)賽對于發(fā)現、挖掘、造就學(xué)有余力學(xué)生確有獨到的作用，為此我們不怕麻煩，認真規劃、組織、落實(shí)語(yǔ)數兩科聯(lián)賽活動(dòng)。本期，史校長(cháng)富有創(chuàng )意地提出，讓每位語(yǔ)數老師出一份競賽試卷，期終每位教師完成1—6年級的語(yǔ)數競賽試卷。這些舉措，有效地促進(jìn)了教師對競賽訓練的鉆研、了解、提高了訓練的參與意識，變過(guò)去的被動(dòng)應考為主動(dòng)出擊。
3、一、二年級的口算和拼音、生字詞認讀過(guò)關(guān)考試
拼音、口算、認字是一二年級語(yǔ)數學(xué)習中最基礎而且重要的本領(lǐng)。由語(yǔ)數教研組長(cháng)主持了這三種考試。事實(shí)證明，有明確目的的強化訓練有必要且見(jiàn)效快�？谒氵^(guò)關(guān)考試第一次成績(jì)不理想，僅一周后再考，分數在90分以上全部合格，一個(gè)學(xué)生第一次68分，第二次100分，拼音過(guò)關(guān)亦如此。一周后，合格率為100﹪。
4、畢業(yè)班工作
畢業(yè)班一向是學(xué)校工作的重中之重。本期開(kāi)學(xué)后，教學(xué)秩序一走入正常軌道，就組織了六年級的特別強化訓練班。每天利用下午興趣課活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行強化訓練。學(xué)校史校長(cháng)、梅校長(cháng)親自主持，召開(kāi)了畢業(yè)班教師工作會(huì )，月考和期中考試的摸底，制定并下達了各班的考試指標。寒假一結束，又立即組織了兩個(gè)班進(jìn)行培優(yōu)訓練。訓練中，全部畢業(yè)班教師參與，一是要提高學(xué)生，同時(shí)也是培訓和鍛煉教師，要力爭讓育人的所有教師都能勝任畢業(yè)班工作，都能把好關(guān)口，使育人教師不是哪一個(gè)，幾個(gè)名聲在外，而必須是一個(gè)優(yōu)秀的、出色的團隊。
5、成功舉行20xx育人小學(xué)冬季運動(dòng)會(huì )
冬季運動(dòng)會(huì )具體由董老師組織主辦。此次運動(dòng)會(huì )項目之多，參與人之多，師生參與熱情之高是空前的，形成了校園生龍活虎，生動(dòng)活潑的局面。
6、考試成績(jì)
對于五次大型考試，我們進(jìn)行了認真分析、比對。開(kāi)學(xué)初有些年級考試差距較大，在期末考試中，大部分班級的差距在縮小。與一小的成績(jì)對比大多數年級語(yǔ)數成績(jì)處于絕對優(yōu)勢實(shí)現了學(xué)校制訂的教學(xué)目標
三、落實(shí)后勤固校，提高辦學(xué)水平
本學(xué)期后勤工作，認真貫徹教育局，董事會(huì )的各項指示精神，緊緊圍繞學(xué)校教育、教學(xué)工作這一主題，以配角意識、服務(wù)意識的思想完善后勤保障工作，力求把各項工作做到實(shí)處，落實(shí)到實(shí)處，提高了后勤工作的服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量，達到了領(lǐng)導放心、師生滿(mǎn)意的效果。
�。ㄒ唬�、克難奮進(jìn)，全力保障，確保教育教學(xué)工作的有序進(jìn)行。
由于本學(xué)期是育人重建后的第一學(xué)期，各項基礎設施不完備，為后勤工作出了不少難題。但后勤人員不畏艱難，在學(xué)校領(lǐng)導的正確指導下，所有后勤人員，克難奮進(jìn)，工作中苦干巧干，確保了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
1、完善了學(xué)生用水設備，花費了10多萬(wàn)元安裝了太陽(yáng)能供水系統，為學(xué)生洗澡提供了方便。
2、在原來(lái)已有四臺洗衣機的基礎上，重新添置了八臺新洗衣機，為學(xué)生衣服的洗滌提供了保障。
3、完善了食堂設施，開(kāi)學(xué)后不久，學(xué)習購置了二臺蒸汽消毒柜，二臺保溫飯車(chē)，一臺土豆機，還在廚房操作間開(kāi)了一個(gè)側門(mén)，同時(shí)完善了紗門(mén)紗窗，為師生創(chuàng )設了一個(gè)衛生、舒適、安全的環(huán)境。
4、利用國慶假期鋪設學(xué)校操場(chǎng)及主干道，隨后又對校園綠化帶進(jìn)行了綠化，現在的校園一改過(guò)去一下雨就泥濘不堪的臟亂局面，四季常綠，有花有草，一派花園景象。
5、建設了文化長(cháng)廊，藝術(shù)雕塑，增強了學(xué)校的藝術(shù)氛圍。
6、修建了車(chē)棚，使教職工車(chē)輛能有序停放，不再受日曬雨淋，同時(shí)也為校園的美化奠定了基礎。
7、新建了一座鐵皮倉庫，作為學(xué)校保管房、食堂倉庫、體育器材室，為學(xué)校財物存放的`科學(xué)化、合理化提供了保證。
�。ǘ�、建章立制，加強學(xué)習努力提高服務(wù)水平
由于學(xué)校招聘的后勤人員多為社會(huì )閑雜人員，人員業(yè)務(wù)素質(zhì)普遍偏低，一時(shí)難以適應新崗位，針對這一情況，我們采取了以下措施。
1、進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓，促進(jìn)業(yè)務(wù)水平的提高。
開(kāi)學(xué)初，我們組織了全體后勤人員學(xué)習了《食品衛生法》，并針對其中的重要條款作了重點(diǎn)講解，使后勤人員在思想上認識到后勤工作的重要性。業(yè)務(wù)水平也有了較大提高。
2、制訂制度，以制度規范后勤人員行為，規范操作規程。
本期我們制訂了《生活老師一日常規》《食堂工作人員管理條例》，《教職工親屬就餐管理制度》，以制度來(lái)約束職工的行為，有效地規范了生活老師、食堂工作人員的行為，為師生的就餐、就寢提供了一個(gè)安全、衛生、舒適的環(huán)境。
3、與有關(guān)供貨單位簽訂協(xié)議，努力降低原材料價(jià)格，從源頭上保證食堂的質(zhì)量，同時(shí)由食堂班長(cháng)制訂菜譜，由主管領(lǐng)導審核簽字后生效。
后勤工作是學(xué)校教育教學(xué)的保障。一期來(lái)，我們努力做了許多，但是還有一定差距。歸納起來(lái)主要存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題，同時(shí)，也是我們今后需努力工作的方向。
四、存在的問(wèn)題及建議
本學(xué)期，我們在新學(xué)校建成之初，與全體教師一起同心協(xié)力，團結奮斗，開(kāi)創(chuàng )了育人小學(xué)扎實(shí)、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的新局面，鍛煉了教師、凝聚了教師的戰斗力，贏(yíng)得了家長(cháng)的廣泛贊譽(yù)，給了學(xué)生實(shí)惠，同時(shí)，我們也有需要改進(jìn)完善的地方：
1、是統一認識，統一所有教師對德育工作重要性的認識，是做好德育工作的基礎，每位教師必須先教學(xué)生做人，為學(xué)生做出榜樣。才能培養出健全人格的“復合型”人才。
2、是強化實(shí)踐，德育工作，歷來(lái)說(shuō)的多，做得少，只有通過(guò)師生共同參與，才能收到良好的效果。
3、月考的確給學(xué)生以競爭的壓力和動(dòng)力，任何事情物極必反，我們一方面要通過(guò)月考給學(xué)生壓力，同時(shí)要注意抑制考試的負面效應。如造成學(xué)生過(guò)于焦慮，不自信等心理現象，老師要進(jìn)行學(xué)生的心理健康教育，同時(shí)要善于與家長(cháng)溝通，取得家長(cháng)的理解與支持。
4、興趣小組的活動(dòng)要進(jìn)一步落實(shí)，要出成果。
5、后勤職工隊伍的素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。
6、進(jìn)一步強化服務(wù)意識，體現育人功能。
成績(jì)只能屬于過(guò)去，在教育改革和教育創(chuàng )新的大潮之中，學(xué)校必須以質(zhì)量和特色去求得學(xué)校的生存和發(fā)展，作為教師，必須更新自我，超越自我，牢記“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )”的古訓，以更加飽滿(mǎn)的精神，更加敏銳的思維，更加崇高的愛(ài)心，更加豐富的創(chuàng )造力，更加全面的育人本領(lǐng)，誠心育人，無(wú)私奉獻，開(kāi)拓創(chuàng )新，爭做師德的表率，育人的模范，教育的專(zhuān)家，我們相信：有育人人創(chuàng )造的精神和智慧的汗水，育人一定會(huì )越辦越紅火，越來(lái)越壯大，育人的明天一定會(huì )更加輝煌
小學(xué)校長(cháng)工作總結最新5
一、學(xué)校管理：形成了制度、人文、績(jì)效、文化一體化的管理機制。
1、制度管理。本著(zhù)實(shí)用、實(shí)效、易于操作的原則，就教育、教學(xué)、科研、后勤等方面制定崗位職責和管理制度40余條，裝訂成冊，并對照實(shí)施，實(shí)現了管理的規范化、有序化。
2、人文關(guān)懷。從今年開(kāi)始我們?yōu)榻處熖峁┰绮湍�，送上生日祝福，注射流感役苗，開(kāi)展陽(yáng)光健身及心理疏導活動(dòng)，進(jìn)行紅白喜事慰問(wèn)，讓老師們能感受到學(xué)校的關(guān)懷和做教師的尊嚴。
3、績(jì)效強化。一是積極落實(shí)績(jì)效工資發(fā)放政策，成形了較為合理的發(fā)放辦法。二是提高了獎勵標準，讓獲的獎勵的教師真正得到實(shí)惠。三是拓寬了獎勵渠道，設立了教學(xué)獎、科研獎、考勤獎、陽(yáng)光健身獎、控輟保學(xué)獎。四是制定了《教師學(xué)期綜合評價(jià)辦法》，作為績(jì)效工資發(fā)放和教師評優(yōu)樹(shù)模的重要依據。五是進(jìn)行“捆綁式”評價(jià)，獎勵先進(jìn)班級、先進(jìn)教學(xué)團隊、優(yōu)秀學(xué)習小組，增強了師生的團隊與競爭意識。
4、文化管理。學(xué)校堅持用先進(jìn)的文化引領(lǐng)人，把“為成功人生而奮斗”作為校訓，努力踐行“為教師發(fā)展鋪路，為學(xué)生發(fā)展奠基，為學(xué)校發(fā)展創(chuàng )新”的辦學(xué)理念，推崇“重細節、重落實(shí)、重績(jì)效、重反思”的管理文化，“敬業(yè)、精業(yè)、創(chuàng )業(yè)”的教師文化，“勤學(xué)、樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)”的學(xué)生文化，初步形成了“厚德載物、自強不息、進(jìn)位爭先”的學(xué)校精神。學(xué)校還通過(guò)廣泛進(jìn)行“教師誓詞”、 “學(xué)生誓詞”與�；盏恼骷�，并明確確定性下來(lái)，富有很強的吸引力和激勵性。
二、教學(xué)工作：全面推進(jìn)“四環(huán)節教學(xué)模式”，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、模式解析：
�。�1）四環(huán)節依次為：“定向自學(xué)”—“互動(dòng)探究”—“精講點(diǎn)撥”—“檢測訓練”。
�。�2）基本理念為：以問(wèn)題為中心，以師生為雙主體，以“先學(xué)后教”為課堂流程，以合作式教學(xué)為主要形式，以實(shí)現“堂堂清”為教學(xué)目標。
2、保障措施：
�。�1）推行“三個(gè)一”校本研訓制度。學(xué)校每月為教師編印一期學(xué)習資料，安排一個(gè)專(zhuān)題講座，進(jìn)行一次課堂教學(xué)診斷。以學(xué)習、研討、評價(jià)相結合，推進(jìn)課堂教學(xué)模式改革。本學(xué)期五位值月領(lǐng)導一共為教師編輯學(xué)習資料8期，語(yǔ)數教研組安排高質(zhì)量的專(zhuān)題講座10個(gè)，如期完成了計劃任務(wù)，收到預期效果。
�。�2）落實(shí)“五個(gè)一”教研任務(wù)。即要求教師每學(xué)期每人上一堂實(shí)驗課，編一份精品教案，寫(xiě)教學(xué)論文，撰寫(xiě)一個(gè)實(shí)驗報告，整理一萬(wàn)字的學(xué)習體會(huì )。各教師都以達到精品為目標，用心完成教研任務(wù)，極大的提高了科研能力，較為準確地把握四環(huán)節教學(xué)模式的操作要點(diǎn)。
�。�3）推行“教學(xué)案”。我們積極探索一種既服務(wù)教師教，又服務(wù)學(xué)生學(xué)的“教案案”，從而實(shí)現備與教的完全吻合�！敖虒W(xué)案”從“學(xué)習目標”—“學(xué)習提綱”—“互動(dòng)探究”—“精講點(diǎn)撥”—“知識梳理”—“課堂檢測”六個(gè)環(huán)節進(jìn)行設計。這一改革的優(yōu)勢與不足正在論證之中，并逐步趨于完善。
�。�4）打造精品課。一是校長(cháng)、業(yè)務(wù)副校長(cháng)、教研組長(cháng)進(jìn)行預約聽(tīng)課，之后與教師一道研討，使教學(xué)各環(huán)節趨于完善。再由教師備同類(lèi)型課進(jìn)行全校示范，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。本學(xué)期主要領(lǐng)導聽(tīng)課在50節以上，對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行有效指導。二是實(shí)行周教研活動(dòng)制度，各教研組長(cháng)認真組織每周一次的教研活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)習研討、集體備課、同課異構等教研方式，對四環(huán)節教學(xué)模式的推進(jìn)，打造有效課堂起到很強的保證作用。
3、初見(jiàn)成效。課堂教學(xué)模式改革得到廣大教師接納和認同，積極進(jìn)行嘗試實(shí)驗，大多教師基本能按模式要求進(jìn)行操作和對課堂進(jìn)行有效調控。各年級教學(xué)成績(jì)有了很大的提高，與城區兄弟學(xué)校對比，令人滿(mǎn)意。期末各年級質(zhì)量檢測中24名應試學(xué)科科任教師中有15位老師的成績(jì)超過(guò)參照學(xué)校，平均每科高于參照學(xué)校1.55分。六年級總分超出16.46分，四年級超過(guò)13.37分，二年級超過(guò)11.68分，其他年級也不同程度的較前有了明顯的提高。田艷、常榮、王宇、袁琴四位老師分別獲學(xué)校最高獎和三段第一名，被評為最佳創(chuàng )績(jì)獎。教學(xué)成績(jì)再次證明我們改革的方向是正確的，我們的老師改革精神和創(chuàng )新能力是值得肯定的，更加增強了教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革的信心。本學(xué)期延永勝、常榮、王宇、袁琴、鮑春艷、馬彩葉、田艷、劉小美等老師撰寫(xiě)的1與課題相關(guān)的發(fā)表論文在各級刊物發(fā)表，推出有很強借鑒性專(zhuān)題講座7個(gè)。課堂教學(xué)改革成就和培養了一批骨干教師，縣教研室主任郝東亞、副主任耿永君、教研員田小濤、黃亞琴先后兩次來(lái)我校聽(tīng)了王宇、劉小美、郝慧的課，對我校的課堂教學(xué)改革給予充分肯定，高度評價(jià)了三位老師的教學(xué)藝，今年我校馬茸老師在縣綜合實(shí)踐研討活動(dòng)中進(jìn)行了示范教學(xué)，再次展示了五小教師的風(fēng)采。
三、德育工作：構建“三四五”德育體系，形成了校本化德育特色。
1、三支隊伍建設。以制度建設和文化引領(lǐng)，提高值月領(lǐng)導、班主任、值日生的責任意識和履職能力。制定并落實(shí)《值月領(lǐng)導“四個(gè)一”和“四個(gè)必到”工作要求》，即值月領(lǐng)導每天深入一次各班級，每周隨機進(jìn)行一次衛生檢查，作一份工作小結，召開(kāi)一次值日生會(huì )；在日常工作中做到兩操必到、放學(xué)必到、戶(hù)外勞動(dòng)必到、班主任例會(huì )必到。在班主任建設方面，以《班主任工作條例》和《創(chuàng )十無(wú)班集體》規范班主任工作。各位領(lǐng)導與班主任以共同的目標，不負眾望，不辱使命，積極投入工作，不言苦，不言累，用辛勞和智慧為打造靚麗校園、文明校園、平安校園、書(shū)香校園、博愛(ài)校園起到重要的作用。目前，無(wú)論值月領(lǐng)導還是班主任的工作狀態(tài)均可以用“只有差異，沒(méi)有差距；只有不同的，沒(méi)有不好的”來(lái)評價(jià)。
2、四個(gè)主題教育。學(xué)校以“三生教育”、“養成教育”、“感恩教育”、“書(shū)香教育”作為校本德育，做到德育內容主題化、系列化、校本化，實(shí)行月主題教育制度。每學(xué)期根據實(shí)際有所側重，增強教育的針對性與實(shí)效性，并不斷豐富德育內容。結合四個(gè)教育主題，學(xué)校制定了《學(xué)生日常行為九個(gè)做到》，《學(xué)生一日常規》，確定“必背古詩(shī)四十首”和《學(xué)生綜合評價(jià)細則》，對學(xué)生養成良好的習慣，培養優(yōu)良的學(xué)風(fēng)起到導向和引領(lǐng)作用。
3、五條育人途徑。
�。�1）管理育人。增強了少隊工作職能，成立了德育處，專(zhuān)門(mén)從事德育工作的安排、監督、研究和評價(jià)。在學(xué)生管理中努力做到以愛(ài)育愛(ài)，嚴格、有序、自由，讓學(xué)生在愛(ài)與溫暖中健康成長(cháng)。
�。�2）教書(shū)育人。提出兩個(gè)“凡是”工作要求：凡是要求教師做到的，領(lǐng)導首先做好；凡是要求學(xué)生做到的，教師首先做好。從而達到身教重于言教的效果。在課堂教學(xué)中，要求教師充分挖掘德育教育要素，對學(xué)生進(jìn)行潤物無(wú)聲的教育。
�。�3）活動(dòng)育人。學(xué)校開(kāi)展了唱紅歌比賽、經(jīng)典詩(shī)文誦讀展示、“三跳”比賽、手抄小報及手工制作展評，創(chuàng )衛小標兵評選等活動(dòng)，每次活動(dòng)，組織老師都精心準備、用心籌劃，使活動(dòng)過(guò)程井然有序，對豐富校園生活，張揚學(xué)生個(gè)性、發(fā)展學(xué)生特長(cháng)有著(zhù)重要的意義。
�。�4）陣地育人。利用好校報、廣播、墻報、升旗演講、班隊會(huì )等陣地，并堅持進(jìn)行“兩前”課外閱讀。每一陣地我們都能精心打造，各負責人均認真到位，讓校園陣地吸引人、感染人、教育人。
�。�5）環(huán)境育人。打造優(yōu)美、靚麗、和諧、富有文化品味的校園環(huán)境陶冶師生。本學(xué)期在教師中廣泛征集校園標語(yǔ)，自我設計標牌，以此作為“文化課堂”感染教育師生，同時(shí)在師生中深入開(kāi)展“愛(ài)護我們的地面、墻面、桌面”宣傳教育活動(dòng)�，F在的校園處處靚麗，人人文明，凡進(jìn)入學(xué)校的來(lái)賓領(lǐng)導均給予很高的評價(jià)。
四、幼教工作：發(fā)展優(yōu)質(zhì)化的幼兒教育。
1、課程建設。制定了《幼兒語(yǔ)數課程標準》（三年），就幼兒語(yǔ)數在各學(xué)段的學(xué)習內容進(jìn)行明確的界定；編寫(xiě)了幼教課程資源庫———《啟蒙學(xué)語(yǔ)文》，作為幼兒語(yǔ)文的主要資源，以此為幼教提供了課程開(kāi)發(fā)的范例；開(kāi)設了《幼兒英語(yǔ)》、《幼兒詩(shī)歌兒歌》、《幼兒習慣》課。
2、師資建設。聘任專(zhuān)業(yè)幼兒教師和舞蹈教師各一名，安排三名幼兒教師赴榆林、西安培訓；三次進(jìn)行了幼兒課堂大調研，積極探索幼兒教育的途徑與方法；開(kāi)展“一對一”結對互助活動(dòng)，達到共同進(jìn)步的目的：實(shí)行四維度幼兒教師評價(jià)：即從課堂質(zhì)量、學(xué)習情況、群眾滿(mǎn)意度、案頭工作評價(jià)幼教。通過(guò)期末對幼教課堂驗收，驗收組成員一致認為，本學(xué)期各幼兒教師的業(yè)務(wù)水平均有很大的提高，幼兒教學(xué)內容更加豐富，教學(xué)方法更加多樣，教學(xué)效果更為顯著(zhù)。同時(shí)也得到了各家長(cháng)的一致稱(chēng)贊。
3、硬件建設。設計并添置了拼音、常用漢字、偏旁、圖形、數學(xué)等精美圖片牌，把教室打造成一本立體教科書(shū)。給幼兒教室安裝了電視、vcd和大量教學(xué)光盤(pán)，添置了近百件幼兒活動(dòng)器具。
五、規范辦學(xué)：落實(shí)相關(guān)政策，辦群眾滿(mǎn)意的學(xué)校。
1、安全工作。建立并完善了安全工作責任制，保證課前、課中、課間、課后四大時(shí)段安全責任的`落實(shí)。
2、“減負”工作。一二年級開(kāi)展“零作業(yè)”課堂實(shí)驗，基本實(shí)現了“堂堂清”。嚴格按“減負”文件布置課外作業(yè)，實(shí)行了課后作業(yè)公示制度。
3、校本課程。一至六年級開(kāi)設《生活語(yǔ)文》，一二年級開(kāi)設《生活英語(yǔ)》，做到定內容、定課時(shí)，并實(shí)行驗收評價(jià)制度。
4、控輟保學(xué)。設立控輟保學(xué)獎，每學(xué)期一周之后，按照學(xué)生的增減、流動(dòng)情況，對教師進(jìn)行全員評價(jià)獎勵。
5、陽(yáng)光體育。規范兩操及體育課，實(shí)行公示問(wèn)責制度，落實(shí)體育常規。組織教師進(jìn)行課前鍛煉，設立教師“健康獎”，鼓勵教師參與健身運動(dòng)，增強教師的健康意識。
6、防近工作。實(shí)行坐位輪換辦法，三至六年級實(shí)行小組坐位整體調整制度。
7、實(shí)驗教學(xué)。安排專(zhuān)人負責部室管理，努力提高實(shí)驗開(kāi)出率。本學(xué)期我校六年級學(xué)生在田艷老師的指導下，師生均獲縣實(shí)驗操作競賽第一名。
六、困惑與問(wèn)題
1、教師評價(jià)亟待完善。雖然我們對教師的學(xué)期工作評價(jià)有明細的辦法和制度，實(shí)行了多方面的評價(jià)與激勵，對學(xué)校工作起到很大的促進(jìn)作用。但當前比較復雜的評價(jià)，如教師的職稱(chēng)晉升、崗位設置等棘手問(wèn)題困惑和難為著(zhù)我們，只有依靠人氣指數和論資排輩等辦法，這就需要探索建立評價(jià)的長(cháng)效機制，合理很好的對待棘手問(wèn)題，來(lái)激勵教師不斷前行。
2、更需增強精品意識。我們高興地看到，學(xué)校的各項工作做到有計劃、有安排、有評價(jià)，如期完成了計劃安排的各項任務(wù)，展示了各組室領(lǐng)導的責任意識和執行能力，但完成任務(wù)不等于達成目標，創(chuàng )造最好才是真正意義上的實(shí)現目標。如我們提出的精品教案、精品課堂、精品報告等還是低水平、淺層次的。就精品報告而言，只有兩篇達到發(fā)表水平。因此，我們要樹(shù)立精品意識，凡事做精致，凡事做精細，凡事做精彩。
3、教學(xué)改革任重道遠。近一年的探索與實(shí)踐磨練出不少教師，他們能對課堂各個(gè)環(huán)節有效把握，相對走在改革的前列。但不少教師對新模式的基本理念理解不到位，課堂環(huán)節把握不準確，教學(xué)效果不理想，困惑之多，問(wèn)題之多，還有同志僅僅在公開(kāi)課中走走樣子，常態(tài)課上濤聲依舊。今后我們將進(jìn)一步落實(shí)責任目標，加強教師的培訓和獎勵力度，讓四環(huán)節教學(xué)模式得以整體推進(jìn)。
4、存在問(wèn)題不容回避。由于受師資、環(huán)境、設備、管理傾向等方面的影響，學(xué)校存在不少問(wèn)題。諸如信息技術(shù)教育不能正常開(kāi)展，實(shí)驗教學(xué)開(kāi)出率底，藝術(shù)及體育課擠占現象嚴重，藝術(shù)教育和陽(yáng)光體育落后，學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔過(guò)重，教師工作的精細化程度不夠等問(wèn)題依然存在，或許是當前教育，特別是經(jīng)濟欠發(fā)達地方共同存在的問(wèn)題，但我們本著(zhù)對學(xué)生負責，從推進(jìn)素質(zhì)教育的高度出發(fā)，排除困難，力所能及解決存在的問(wèn)題，力爭辦人民滿(mǎn)意的教育。
小學(xué)校長(cháng)工作總結最新6
本人自xx年8月任xx小學(xué)校長(cháng)以來(lái)，在上級領(lǐng)導和全體教師的關(guān)愛(ài)下，我始終牢記并認真踐行本人的：“情與教育相伴，愛(ài)與服務(wù)同行”的工作格言，認真履行職責，堅持原則，依法行政，無(wú)私奉獻，較出色地完成了各項工作任務(wù)，取得優(yōu)異成績(jì)�，F將本年度本人的思想和工作總結如下：
一、加強理論學(xué)習，注重自我修養
政治理論學(xué)習是學(xué)校干部的立身之本，成事之基。近年來(lái)，我一直將理論學(xué)習作為自身的重要任務(wù)，自覺(jué)做到勤學(xué)多想，努力增強黨性觀(guān)念，提高思想政治素質(zhì)，牢固樹(shù)立馬克思主義的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，保持良好的道德風(fēng)尚。幾年來(lái)，我積極參加上級各部門(mén)舉辦的各類(lèi)培訓。本年度根據縣教委委和鎮黨委的學(xué)習安排，xx年8月9日我組織教職工召開(kāi)了創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)動(dòng)員報告會(huì )，之后較為系統地學(xué)習了重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀(guān)，并身體力行，激發(fā)自己的政治責任感和奮發(fā)進(jìn)取的精神，不斷朝著(zhù)新的目標奮進(jìn)。在工作和事業(yè)面前，我歷來(lái)顧全大局，從不爭名奪利，不計較個(gè)人得失，認真執行上級有關(guān)部門(mén)的規定，與學(xué)校干部教師一道打造良好的育人環(huán)境，創(chuàng )設優(yōu)越的學(xué)校品牌，全心全意為人民服務(wù)，做到忠于職守，政令暢通，保證學(xué)校班子與上級組織高度一致，始終以一個(gè)優(yōu)秀員的標準嚴格要求自己，在思想上、政治上、業(yè)務(wù)上不斷地完善自己，更新自我，使自己真正樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀(guān)、正確的政績(jì)觀(guān)和牢固的群眾觀(guān)，為打造有特色的袖珍型xx小學(xué)盡職盡責。
二、求真務(wù)實(shí)，不斷提高自身的工作能力
本人在自己的工作崗位上，經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習、不斷積累，有了一定的工作經(jīng)驗，能夠較熟練地處理日常工作中出現的各類(lèi)問(wèn)題。在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調辦事能力和文字言語(yǔ)表達能力等方面，經(jīng)過(guò)多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，在日常的各項工作過(guò)程中，沒(méi)出現過(guò)錯。平時(shí)我能積極主動(dòng)地參加校長(cháng)理論知識培訓，建立了科學(xué)化、規范化的學(xué)校管理思想。并參加學(xué)科培訓，使自己勝任小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)工作，本學(xué)期擔任四年級的《品德與生活》的教學(xué)；積極開(kāi)展教育教學(xué)的研討工作，本人撰寫(xiě)的科研論文《比值有無(wú)單位的探究》在省級期刊《新課改》發(fā)表，《如何讓環(huán)保教育在小學(xué)數學(xué)課堂教育中得到有效滲透》在期刊《新課程學(xué)習》上發(fā)表。及時(shí)地幫助教師處理好教師與家長(cháng)之間的矛盾，指導他們如何處理家長(cháng)對子女教育的方法，深受教師和家長(cháng)的好評。進(jìn)而使學(xué)校教育教學(xué)工作得到了規范、健康的發(fā)展。
三、愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作，格守學(xué)校的美
勤勉敬業(yè)是對一名黨員干部的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù)，熱愛(ài)本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。在我的帶領(lǐng)下，大家全力以赴，認真遵守學(xué)校各項規章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，服務(wù)家長(cháng)，服務(wù)社會(huì )，保證了學(xué)校工作的正常開(kāi)展，沒(méi)有無(wú)故遲到、早退的現象，除外出培訓、開(kāi)會(huì )等公事外，我始終堅守在工作崗位上。我信奉，一個(gè)人苦點(diǎn)累點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系，人生的價(jià)值在于奮斗、在于創(chuàng )造、在于奉獻。我必須以勤奮的理念去實(shí)現人生的價(jià)值，帶領(lǐng)全體教師努力工作促進(jìn)xx小學(xué)教育事業(yè)的騰飛。近兩年來(lái)，我做到假日不休，我喜歡在學(xué)校校園內思考工作和問(wèn)題。對學(xué)校的發(fā)展做長(cháng)遠的規劃。
四、盡職盡責，扎實(shí)工作，碩果累累
我把我的情與愛(ài)完全融入教育與服務(wù)，堅持“以一流服務(wù)、樹(shù)一流教師、育一流孩子”的辦學(xué)理念，任勞任怨，刻苦鉆研，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，各項工作均取得一定成績(jì)。
�。ㄒ唬┙ㄈ晟埔恢詮娪辛Φ闹星嗄�、多學(xué)科結合的'領(lǐng)導班子。做到職責分工明確，關(guān)系明確，實(shí)行政務(wù)、校務(wù)公開(kāi)工作。定期召開(kāi)教師大會(huì )會(huì )，集廣大教師的民主意識，決策學(xué)校的發(fā)展。本年度，學(xué)校支部把年輕有為的教導主任王鵬同志提拔為學(xué)校支部副書(shū)記。學(xué)校和教職工把王紹強同志推選為教科室主任、把李丹同志選為少先隊大隊輔導員、雷祥富同志為總務(wù)主任助理，加以培養，為后繼有人做人才儲備。
�。ǘ┐罅ν七M(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，建立完善學(xué)校安全防護體系。學(xué)校在大力推行素質(zhì)教育的同時(shí)，把師生的安全當作一種文化來(lái)抓。為此，我校xx年度安全考核獲綦江縣教委安全評比考核一等獎。平安校園已經(jīng)通過(guò)驗收正在報批。我校的安全文化得到縣教委領(lǐng)導的高度認同。學(xué)校的路隊放學(xué)得到了長(cháng)期堅持，師生的安全得到了有效保障。由于全體教師安全意識強，防護措施到位，宣傳教育及時(shí)，近年來(lái)學(xué)校沒(méi)有發(fā)生安全責任事故，沒(méi)有在校學(xué)生違法犯罪現象。
�。ㄈ╅_(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，創(chuàng )建學(xué)習型校園。我校充分利用有限空間，在教室的外窗臺上建設了有特色圖書(shū)柜，讓學(xué)生自主管理借閱圖書(shū)。還通過(guò)每年一度的讀書(shū)節活動(dòng)定時(shí)定期開(kāi)展，通過(guò)教室的，班級圖書(shū)的分發(fā)，學(xué)生圖書(shū)管理員的選拔；開(kāi)展讀書(shū)筆記、手抄報、黑板報、校園征文、講故事等評比活動(dòng)。激勵學(xué)生熱愛(ài)閱讀的興趣和愛(ài)好。讓學(xué)生在學(xué)習中不斷探索研究、茁壯成長(cháng)為國家有用的人。在這里每位學(xué)生展示自我、發(fā)展自己，同時(shí)是增進(jìn)師生共同交流、相互學(xué)習借鑒的園地，大興學(xué)習型校園。
�。ㄋ模┲匾暻嗄杲處熍囵B工作，大興課改之風(fēng)。近年來(lái)，學(xué)校受到規模小的制約，辦公經(jīng)費嚴重不足，雖然如此，學(xué)校還是對青年教師的培養，確立制度予以保障，制定培養計劃，落實(shí)指導教師，定期召開(kāi)教研活動(dòng)學(xué)習交流。由于學(xué)校重視，青年教師本身素質(zhì)較高，加上積極好學(xué)，發(fā)展進(jìn)步很快。學(xué)校把青年教師落實(shí)在課改的行業(yè)，目前縣教委對我校的課改已經(jīng)給予了厚望。我校教師撰寫(xiě)的教育故事《情與教育相伴，愛(ài)與服務(wù)同行》一文獲縣教委教育故事征文比賽一等獎。
�。ㄎ澹┲匚拿鞫Y儀和校園文化建設，創(chuàng )特色學(xué)校和綠色學(xué)校。在我的高度重視下，學(xué)校狠抓學(xué)生的文明禮儀，并把它創(chuàng )建為我校的特色。如今，我校的校園文化長(cháng)廊建成了，打通學(xué)區的德育工作和校園文化建設建設現場(chǎng)會(huì )xx年11月9日在我校成功召開(kāi)了，創(chuàng )建縣綠色學(xué)校成功了。申請文明禮儀特色師范學(xué)校得到了縣教委的口頭批準。
�。┲貙W(xué)校體藝工作，提高師生的身體素質(zhì)，并讓各方面的能力得以提高。學(xué)校堅持大課間操制度，在xx年秋期綦江縣大課間評比中，我校榮獲打通學(xué)區16所學(xué)校中的第一名，榮獲縣一等獎�？萍冀M派到縣參加科技節比賽的同學(xué)有獲二等獎的。美術(shù)組的同學(xué)參加少兒版畫(huà)比賽也有獲得二等獎獲獎金100元的同學(xué)。
�。ㄆ撸┳ズ诵墓ぷ�，教學(xué)質(zhì)量穩步提升。學(xué)校繼續推進(jìn)強化教學(xué)常規管理，狠抓教師的課堂教學(xué)效益，針對農村家庭教育相對薄弱的諸多因素，學(xué)校召開(kāi)專(zhuān)題研討提高教學(xué)質(zhì)量協(xié)調會(huì )，多方研究，制定提質(zhì)方案，落實(shí)措施。強化對監控學(xué)科的重視力度，通過(guò)全體教師的努力，教學(xué)質(zhì)量有了長(cháng)足的進(jìn)步。xx年，我校教育目標質(zhì)量考核獲縣良好學(xué)校獎。
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