數控實(shí)訓工作總結23篇

　　總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編整理的數控實(shí)訓工作總結，歡迎大家分享。

　　數控實(shí)訓工作總結 1

　　在學(xué)校領(lǐng)導的高度重視下，我們數控車(chē)工實(shí)訓取得了良好的成績(jì)，使學(xué)生學(xué)習了數控車(chē)編程理論，同時(shí)大大提高了實(shí)際操作能力，增強學(xué)生的安全文明生產(chǎn)的意識和企業(yè)意識。

　　本學(xué)期我擔任了學(xué)生的數控車(chē)間實(shí)習實(shí)訓指導教學(xué)工作。開(kāi)學(xué)完成了實(shí)習實(shí)訓教學(xué)計劃，根據教學(xué)計劃開(kāi)展實(shí)習實(shí)訓。其中主要分別帶有10數控大專(zhuān)、10數控中專(zhuān)、11數控大專(zhuān)等班級，長(cháng)達三個(gè)月的數控車(chē)床實(shí)訓。針對學(xué)校教學(xué)安排，擬定教學(xué)計劃，根據學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行實(shí)訓指導。至今，學(xué)生的車(chē)間實(shí)訓已經(jīng)圓滿(mǎn)結束了。這短短的一個(gè)學(xué)期的實(shí)訓，使我真正體會(huì )到做一位老師的樂(lè )趣，體會(huì )到了一個(gè)作為老師的責任和義務(wù)。同時(shí)，科室實(shí)施學(xué)生停課實(shí)訓的方法，大大提高了我們的車(chē)間實(shí)習教學(xué)效果。對本次實(shí)訓情況及效果總結如下：

　　一、實(shí)訓目的：

　　1、為了完成理論與實(shí)際操作的結合、提高學(xué)生與社會(huì )的溝通能力，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟、實(shí)踐能力，尤其是觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，以便把學(xué)生培養成為社會(huì )所需要的高素質(zhì)的技能型人才。實(shí)習實(shí)訓重在運用教學(xué)成果，檢驗學(xué)習效果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，根據學(xué)生自身情況，促進(jìn)學(xué)生理論與實(shí)踐的.結合，加快學(xué)生理論知識轉化為扎實(shí)操作技能。

　　2、培養學(xué)生的實(shí)際操作能力，而這種實(shí)際操作能力的培養單靠課堂教學(xué)是遠遠不夠的，必須從課堂走向實(shí)作車(chē)間，因為學(xué)生面臨的是社會(huì )就業(yè)。讓學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐，了解實(shí)際的機械加工原理和工藝過(guò)程，熟悉工廠(chǎng)管理的基本環(huán)節，達到加工要求，進(jìn)行實(shí)件加工。用實(shí)踐去體會(huì )一個(gè)從事機械加工工人的基本素質(zhì)和要求，以培養自己的適應能力、組織能力、協(xié)調能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。

　　二、實(shí)訓效果

　　1、實(shí)訓期間我們的實(shí)訓指導工作是以“安全第一”為思想教育指導，嚴格要求我們的學(xué)生要注意安全問(wèn)題，要嚴格遵守車(chē)間市場(chǎng)的規章制度。采取課前講安全、課中復強調。實(shí)習期間，沒(méi)有學(xué)生出現過(guò)受傷或者其他重大安全事故。

　　2、通過(guò)直接參與加工的運作過(guò)程，學(xué)到了實(shí)踐知識，同時(shí)進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，達到理論聯(lián)系實(shí)際，使理論與實(shí)踐知識都有所提高，到達了實(shí)訓基本目的。首先是讓學(xué)生了解、復習理論知識。熟悉數控車(chē)（GSK980TDb數控系統、HNC21T數控系統）的基本操作方法及編程，接著(zhù)是數控車(chē)床的實(shí)際操作，有了理論學(xué)習的基礎，操作機床變的簡(jiǎn)單易懂，保證在一周的時(shí)間，學(xué)生便可獨力完成部分簡(jiǎn)單的實(shí)踐操作，隨著(zhù)操作技能的提升，從難到易進(jìn)行實(shí)體加工。把握校企合作的契機，推薦部分學(xué)生在校園企業(yè)中進(jìn)行產(chǎn)品生產(chǎn)，增強學(xué)生企業(yè)意識。本期實(shí)訓在領(lǐng)導的大力支持下、學(xué)生們的共同努力下圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)實(shí)踐任務(wù)，學(xué)生基本達到中級工以上水品。這次的實(shí)訓，提高了學(xué)生的實(shí)際工作能力，為今后學(xué)習以及將來(lái)的工作奠定了一定的基礎，同時(shí)取得了一些寶貴的實(shí)踐操作經(jīng)驗。

　　3、本次實(shí)訓最大的成功是每個(gè)學(xué)生都能獨立的完成課件安排，還能獨立的設計、編程、制造工藝品類(lèi)零件加工。每一個(gè)作品都對他們有著(zhù)實(shí)訓的紀念意義。激發(fā)今后學(xué)習的積極性。

　　4、學(xué)生的實(shí)習實(shí)訓總結，每天每周我們都進(jìn)行大小總結。課堂教學(xué)、課后交流。通過(guò)學(xué)生的總結，了解了學(xué)生對本次實(shí)訓的態(tài)度，可以看出學(xué)生都很珍惜這次的實(shí)作機會(huì )，并收獲了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識。

　　三、展望未來(lái)

　　這學(xué)期的工作取得的成績(jì)是顯而易見(jiàn)的，圓滿(mǎn)完成教學(xué)上的安排，這些都是學(xué)校領(lǐng)導對本期實(shí)訓工作的大力支持和同學(xué)們的積極配合，才能取得這么耀眼的成績(jì)。成績(jì)只能是過(guò)去、經(jīng)驗，將在下期的工作中不斷創(chuàng )新，力爭更上一層樓。

　　數控實(shí)訓工作總結 2

　　半年來(lái)，在校領(lǐng)導的關(guān)心和支持、在各位同事的密切配合下，我們數控實(shí)訓中心，圓滿(mǎn)完成了開(kāi)學(xué)制定的計劃和領(lǐng)導交辦的其它工作。為學(xué)生的正常和安全實(shí)習，盡心盡力。保證了實(shí)訓中心的正常運行和各項教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展�，F簡(jiǎn)要回顧總結如下：

　　一、日常管理

　　半年中，實(shí)訓中心緊緊圍繞學(xué)校的“十二五”總體發(fā)展目標，以提高工作實(shí)效性為目標，強化服務(wù)意識和質(zhì)量標準，不斷完善了相應的崗位職責和工作目標書(shū)，并與有關(guān)人員簽約。要求根據崗位職責和工作目標書(shū)認真完成好本崗位的工作任務(wù)。

　　加強常規檢查力度，嚴格執行各項規章制度，確保了教育教學(xué)的安全和設備使用的安全，做到了無(wú)一例安全事故發(fā)生。

　　二、運行成績(jì)

　　1、做好了教學(xué)的各項服務(wù)工作。在開(kāi)學(xué)前很好的`完成了實(shí)習工、量具、材料的預算與申報工作。對各類(lèi)設備進(jìn)行了全面的維護保養。在假期里準備好了開(kāi)學(xué)所需使用的材料，保證開(kāi)學(xué)實(shí)訓教學(xué)的正常進(jìn)行。

　　2、完成了本學(xué)期鉗工、車(chē)工、數控近500名實(shí)訓學(xué)生的材料準備工作及鑒定材料的準備，確保了實(shí)訓教學(xué)的正常進(jìn)行。

　　3、狠抓安全管理不放松，加強了對學(xué)生實(shí)習的安全檢查，完善了崗位責任制，實(shí)訓、實(shí)驗預約運行檢查表，設備故障報修單等，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，使安全隱患大大降低，確保了學(xué)生的安全實(shí)習。

　　4、積極響應和參與全國中職院校學(xué)生技能大賽。組織本校鉗工、車(chē)工、數控學(xué)生進(jìn)行訓練，參加上海市選拔賽，并有三位教師進(jìn)入上海市集訓隊教練組。提升了教師本身的專(zhuān)業(yè)技術(shù)。

　　5、改善了教學(xué)設備。協(xié)助數控部建設數字化教學(xué)工廠(chǎng)、計劃7月初完成。

　　6、維護、維修好了所有有故障的設備。

　　7、配合鑒定站所做好考評鑒定工作。完成近500多人的技能鑒定。

　　三、存在主要問(wèn)題

　　1、實(shí)訓中心與各教學(xué)部門(mén)的工作程序和工作銜接關(guān)系還沒(méi)有完全理順，工作范圍和責任關(guān)系還需進(jìn)一步明確。

　　2、教師對實(shí)訓中心的工作性質(zhì)及工作職責范圍還不是十分了解，對實(shí)訓中心布置的工作任務(wù)存在一定的抵觸情緒，以至于造成工作開(kāi)展中存在一定難度。

　　3、實(shí)訓中心人員的職業(yè)素養和工作責任心還需要進(jìn)一步提高，在實(shí)驗實(shí)訓室管理方面還存在較大的困難，從而制約了實(shí)驗實(shí)訓室的建設和發(fā)展。

　　四、下半年工作打算：

　　1、繼續圍繞學(xué)校的中心工作，抓落實(shí)、強管理，認真完成各項工作任務(wù)。

　　2、建立并完善實(shí)踐教學(xué)進(jìn)程周報表的制作和收集，加強落實(shí)和檢查，形成一個(gè)比較完善的運行管理制度。

　　3、組織下一屆“星光計劃”訓練，參加明年的上海市“星光計劃”比賽。

　　4、加強校外實(shí)訓基地建設，提高校內實(shí)訓基地的使用效率，促進(jìn)學(xué)生技能訓練質(zhì)量的提高。

　　數控實(shí)訓工作總結 3

　　本學(xué)期我除了主要的《數控車(chē)床編程與操作》的理論教學(xué)工作外，還參加了高二級學(xué)生的車(chē)間實(shí)習指導工作。其中，主要負責第十二到十六周高二（16）班的車(chē)間實(shí)訓工作�，F在，學(xué)生的車(chē)間實(shí)訓已經(jīng)圓滿(mǎn)結束了。這短短的一個(gè)學(xué)期的實(shí)訓，使我真正體會(huì )到做一位老師的樂(lè )趣，體會(huì )到了一個(gè)作為老師的責任。同時(shí)，也使我的教學(xué)理論成為教學(xué)實(shí)踐，使虛擬的數控變?yōu)檎嬲�的數字控制。由于領(lǐng)導的高度重視、實(shí)習單位的積極支持和實(shí)習師生的共同努力，高二級模具、數控專(zhuān)業(yè)的實(shí)習實(shí)訓進(jìn)行得很順利，取得了很好的成績(jì)，使用學(xué)生接觸了設備，煅煉了操作能力，本學(xué)期的實(shí)習全面落實(shí)了實(shí)習計劃，使得實(shí)習在緊張而有序氛圍中圓滿(mǎn)完成，實(shí)習實(shí)訓質(zhì)量得到了保障。

　　對本次實(shí)習情況及效果總結如下：

　　一、實(shí)習目的：

　　1、為了完成理論與實(shí)際操作的結合、提高學(xué)生與社會(huì )的溝通能力，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟、實(shí)踐能力，尤其是觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，以便把學(xué)生培養成為社會(huì )所需要的高素質(zhì)的技能型人才。實(shí)習實(shí)訓重在運用教學(xué)成果，檢驗學(xué)習效果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，促進(jìn)學(xué)生理論與實(shí)踐的結合，加快學(xué)生理論知識轉化為扎實(shí)操作技能。

　　2、培養學(xué)生的'實(shí)際操作能力，而這種實(shí)際操作能力的培養單靠課堂教學(xué)是遠遠不夠的，必須從課堂走向實(shí)操。讓學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐，了解實(shí)際的機械加工和工藝過(guò)程，熟悉工廠(chǎng)管理的基本環(huán)節，實(shí)際體會(huì )一個(gè)機械工人的基本素質(zhì)要求，以培養自己的適應能力、組織能力、協(xié)調能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。

　　二、實(shí)習效果

　　1、實(shí)習期間我們的實(shí)習指導工作是以“安全第一”為思想教育指導，嚴格要求我們的學(xué)生要注意安全問(wèn)題，要嚴格遵守車(chē)間市場(chǎng)的規章制度。實(shí)習期間，我們沒(méi)有學(xué)生出現過(guò)受傷或者其他大安全事故。

　　2、通過(guò)直接參與加工的運作過(guò)程，學(xué)到了實(shí)踐知識，同時(shí)進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實(shí)踐知識都有所提高，到達實(shí)訓基地。首先是讓學(xué)生了解數控車(chē)（GSK980T數控系統）的基本操作方法及編程，接著(zhù)是數控車(chē)床的實(shí)際操作，有了仿真軟件的基礎，操作機床變的簡(jiǎn)單易懂，幾天的時(shí)間，學(xué)生便可

　　獨力操作，隨著(zhù)操作的漸漸熟練。我們?yōu)榧訌妼W(xué)生的實(shí)際生產(chǎn)加工能力，把學(xué)生安排到車(chē)間實(shí)習生產(chǎn)中來(lái)，讓學(xué)生跟進(jìn)車(chē)間的生產(chǎn)線(xiàn)加工，大大的提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，效果明顯。本次實(shí)習在學(xué)生們無(wú)限的創(chuàng )意中圓滿(mǎn)地完成了本次教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。這次的實(shí)訓，提高了學(xué)生的實(shí)際工作能力，為高考和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗。

　　3、本次實(shí)訓最大的成功是每個(gè)學(xué)生都做了自己的作品，都由自己獨立設計、獨立編程、獨立加工，完成的，每一個(gè)作品都對他們有著(zhù)紀念意義。這樣大大的提高了學(xué)生的積極性，讓他們覺(jué)得有事情可做，又可以學(xué)到知識技能。

　　4、學(xué)生的實(shí)習總結，每天每周我們都進(jìn)行大小總結。通過(guò)學(xué)生的總結，了解了學(xué)生對本次實(shí)訓的態(tài)度，可以看出學(xué)生都很珍惜這次的機會(huì )，并收獲了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識，非常感謝各校領(lǐng)導對本次實(shí)習的支持。

　　數控實(shí)訓工作總結 4

　　實(shí)習期間很累也很辛苦，不過(guò)卻學(xué)到了很多有用的知識，和經(jīng)驗。它還培養了我們吃苦的精神和嚴謹認真的作風(fēng)。此次數控實(shí)習使我們學(xué)到了很多書(shū)中無(wú)法學(xué)到的東西。它使我們懂得觀(guān)察生活，勇于探究生活，也為我們多方面去認識和了解生活提供了一個(gè)契機。它是生活的一種動(dòng)力，促進(jìn)我們知、情、意、行的形成和協(xié)調的發(fā)展，幫助自我完善。有些老師不只教我們機加實(shí)習的內容，還教我們如何學(xué)習，如何做人，讓我們學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識。

　　數控實(shí)習有苦也有樂(lè ).“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，方成大任也！”這句古人的話(huà)用來(lái)形容我們的數控實(shí)習是再好不過(guò)了！經(jīng)過(guò)了數控車(chē)的磨練，我們終于完成了這門(mén)讓人歡喜讓人憂(yōu)的數控實(shí)習課程。我們在實(shí)習中充實(shí)地度過(guò)了，學(xué)到了更多的數控知識。通過(guò)這次實(shí)習讓我們明白了我們需要實(shí)際學(xué)習掌握的技能還很多、很多。社會(huì )需要人才，社會(huì )需要的是有能力的人才，需要的是擁有能力的技術(shù)人才。我們只有參加更多的實(shí)踐，才能保證能勝任單位安排的工作，在社會(huì )競爭中能有自己的位置。數控實(shí)習對于我們從來(lái)沒(méi)有實(shí)際生產(chǎn)經(jīng)驗的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這不僅是找工作的一項必修課，更是一個(gè)挑戰、一個(gè)機遇。它讓我們切身的感受到作為一名工人的苦與樂(lè )，同時(shí)檢驗了自己所學(xué)的知識。數控實(shí)習更讓我深深地體會(huì )到人生的'意義，實(shí)踐是真理的檢驗標準，通過(guò)這次實(shí)習，我了解到很多工作常識，也得到意志上的鍛煉，有辛酸也有快樂(lè )，這將是我以后工作中的一筆寶貴的財富，對我以后的工作將有很大的影響

　　現在想想過(guò)去的這段難忘時(shí)光，其中滋味，只有親身經(jīng)歷的人才能體會(huì )得到。通過(guò)學(xué)習，我們了解了許多機械加工操作的原理和過(guò)程，大致掌握了一些操作工藝與方法，還有以前的那些陌生的專(zhuān)業(yè)名詞現在聽(tīng)來(lái)都是那么熟悉親切！數控實(shí)習給我們帶來(lái)的那些經(jīng)驗與感想，對于我們每一個(gè)人的工作學(xué)習生活來(lái)說(shuō)都是一筆價(jià)值連城的財富。對我們來(lái)說(shuō)，數控實(shí)習是一次很好的學(xué)習、鍛煉的機會(huì )，甚至是我們生活態(tài)度的教育的一次機會(huì )! 任何理論和知識只有與實(shí)習相結合，才能發(fā)揮出其作用。而作為思想可塑性大的我們，不能單純地依靠書(shū)本，還必須到實(shí)踐中檢驗、鍛煉、創(chuàng )新；去培養科學(xué)的精神，良好的品德，高尚的情操，文明的行為，健康的心理和解決問(wèn)題的能力。

　　通過(guò)這次雖短而充實(shí)的實(shí)習我懂得了很多。一起實(shí)習的同學(xué)也讓我受益匪淺。毫無(wú)私心的幫助，真誠的相互鼓勵加油，一起分擔工作的壓力，更一起分享成功帶來(lái)的喜悅，機加實(shí)習更象是一個(gè)集體活動(dòng)，拉近我們彼此的距離，填補了曾經(jīng)存在的距離，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現！大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機會(huì )都很少，感謝機加實(shí)習給了我們這樣一個(gè)機會(huì ).為期3周的數控實(shí)訓在回響中落下了大幕，總的來(lái)說(shuō)這次為期3周的實(shí)習活動(dòng)是一次有趣且必將影響我今后學(xué)習工作的重要的經(jīng)驗。

　　我很珍惜這次實(shí)訓的機會(huì )，和所得到的寶貴知識和經(jīng)驗，對以后的工作中肯定是一筆巨大的財富。

　　數控實(shí)訓工作總結 5

　　回顧20xx年，對我來(lái)說(shuō)這是充實(shí)的一年，是奮斗的一年，是快樂(lè )的一年。在xxx領(lǐng)導科學(xué)的方針政策下，在xx主任、xx副主任的帶領(lǐng)下，在xx老師的細致入微地指導和幫助下，我圓滿(mǎn)而高效地完成了自己的工作任務(wù)。在這半年的教學(xué)中，我的教學(xué)方法更加的嚴謹了，我的教學(xué)手段更加的科學(xué)了，我的教學(xué)內容更加的豐富了。在這半年里我的專(zhuān)業(yè)技能和知識水平又提高到更高的層次了。我對數控系統運行及原理有了更全面的掌握，我對數控系統的電氣部分也進(jìn)行了深入的學(xué)習，我對鉗工和普通機加工的技能也進(jìn)行了鞏固和加強。這半年對我來(lái)說(shuō)是特殊的，因為我第一次擔任了班主任，這是一份神圣而艱巨的職責，這是一次對自己綜合能力的挑戰，這是一個(gè)展示年輕教師風(fēng)采的平臺。

　　以下向領(lǐng)導匯報這半年的工作情況：

　　1、7月中旬我以個(gè)人身份旁聽(tīng)了在江西現代學(xué)院的一個(gè)關(guān)于數控維修培訓課程的學(xué)習。在整個(gè)培訓結束后，我對數控維修更全面、更深層的認識，而且我還有幸認識了華中科大的著(zhù)名學(xué)者、華中數控系統的技術(shù)創(chuàng )始人之一xxx教授，并與之深入交談、建立聯(lián)系，為今后深造和培訓打下良好的基礎。

　　2、在xx老師的指導下我完成了數控車(chē)床實(shí)訓教案以及數控車(chē)床實(shí)訓指導書(shū)的編寫(xiě)，在編寫(xiě)過(guò)程中我又重新梳理了一邊我的知識，使得自己檢索資料和編寫(xiě)專(zhuān)業(yè)教案的水平有得到了提高。

　　3、8月下旬我以新生班主任的身份參加了新生的迎接和報到工作，在一個(gè)禮拜的辛苦工作中，與電力系系部的輔導員們協(xié)調、配合把迎新工作順利地完成了。在整個(gè)過(guò)程中我了解了充足的新生信息，與新生們親切的交談建立了融洽的師生關(guān)系。在和系部老師的交流中聽(tīng)取了很多教育學(xué)生和管理學(xué)生的心得，同時(shí)自己也在不斷地思考和總結。

　　4、我在擔任班主任工作期間，注重班集體的凝聚力和集體榮譽(yù)感，大家勁往一塊使才能使得班級蒸蒸日上。當然過(guò)程是曲折和艱難的，其中也出現了不少問(wèn)題，出現了內部矛盾我均能一一調解，出現了不和諧的現象我會(huì )及時(shí)制止。作為年輕班主任平時(shí)我總能和同學(xué)打成一片去了解他們的生活和學(xué)習，但是關(guān)鍵時(shí)刻也能拿得出威信來(lái)管理班級。這次鍛煉對我的工作能力是一種很好的提升，我會(huì )不斷地思考、總結，在今后的教學(xué)和管理上做得更好。

　　5、9月到12月進(jìn)行數控實(shí)訓教學(xué)，指導和管理學(xué)生進(jìn)行了“普通數控機床應用實(shí)習”、“數控機床應用實(shí)習”、“數控系統及機床操作實(shí)習”、“數控機床應用實(shí)習”，總共培訓學(xué)生252人次。在教學(xué)過(guò)程中，認真嚴謹地傳授知識，手把手地指導操作，一絲不茍地關(guān)注實(shí)訓安全。所以在實(shí)訓期間，保證了學(xué)生們學(xué)到知識、掌握技能，保持了良好的課堂氛圍和課堂秩序，保障了實(shí)訓學(xué)生和設備的安全。同時(shí)我還很注意和學(xué)生談?wù)劚緦?zhuān)業(yè)的前景、發(fā)展目標、就業(yè)方向，了解學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)和心理狀況，我始終認為只有了解學(xué)生才能更好地達到教學(xué)效果。在實(shí)訓過(guò)程中，一定要使得學(xué)生把實(shí)訓車(chē)間當成工廠(chǎng)，每個(gè)流程必須按部就班，注意設備的維護和保養，要成良好的職業(yè)習慣。

　　6、12月我部門(mén)參加了科技周的活動(dòng)，在領(lǐng)導的指導下，我參與了“第一屆江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院數控大賽”的組織、培訓、出題、考試、評分的整個(gè)過(guò)程。雖然歷經(jīng)兩個(gè)禮拜辛苦的加班，但是對我來(lái)說(shuō)收獲頗豐，在xx老師的帶領(lǐng)下學(xué)會(huì )了如何組織學(xué)生比賽、調動(dòng)學(xué)生積極性、如何保證比賽的公平性等等。同時(shí)我自己也開(kāi)始在準備明年的“江西省數控技能大賽”，開(kāi)始鞏固和加強軟件部分，希望明年能在比賽中取得優(yōu)異的成績(jì)。

　　7、除了完成日常的教學(xué)任務(wù)以外，還積極的參與了“多功能機床”、“機電一體化多功能機床”專(zhuān)利的科研項目，提升了自己的科研能力，更加透徹地掌握了機床的電氣結構。

　　8、協(xié)助xx老師制作了普通機床于主軸連接的.法蘭盤(pán)，協(xié)助來(lái)至機床廠(chǎng)家的修理人員進(jìn)行數控機床的維修，維護和保養機床，備份數控機床的數據和參數，使用數控車(chē)床制作了專(zhuān)利多功能機床的一些零件，與其他老師共同制作了防竊電講座的教具。

　　9、今年在xx老師悉心地指導下，我開(kāi)始接觸計算機安裝和機房管理等工作。我現在已經(jīng)能獨立地完成傳輸數據、修改系統保護等工作，但是還有很多知識需要xx老師傳授。在職業(yè)鑒定站xx主任的帶領(lǐng)下，我也參與了普通話(huà)考試的計算機系統安裝、調試、傳輸，考場(chǎng)的布置和協(xié)助監考等工作。xx院長(cháng)提出科學(xué)的“一元驅動(dòng)，雙輪并舉”的發(fā)展模式，所以我在實(shí)際工作中始終會(huì )盡我所能地配合系統內部的培訓和職業(yè)技能鑒定工作。

　　20xx年對我來(lái)說(shuō)是積極進(jìn)取的一年，是知識、技能大豐收的一年，是充實(shí)而快樂(lè )的一年。感謝學(xué)院對我的培養、部門(mén)領(lǐng)導對我的信任、蔡老師對我的教誨，新的一年我一定認真負責、明確目標、加倍努力。

　　數控實(shí)訓工作總結 6

　　數控實(shí)訓為期一周，時(shí)間不算很長(cháng)，但其中包含了很多需要引起注意的事項。尤其是需要細心耐心，以及還有過(guò)關(guān)的編程實(shí)力，以及反復的實(shí)踐。

　　首先來(lái)說(shuō)說(shuō)細心和耐心，在華中數控系統上模擬時(shí)，在確定刀偏角時(shí)的.試刀，不能太急進(jìn)，要一步一步來(lái)，錯了一步都會(huì )可能導致最后的模擬運行出現錯誤。出現失誤之后，試刀就要重新再來(lái)一遍。即使如此，也不能完全保證沒(méi)問(wèn)題。第二是過(guò)關(guān)的編程實(shí)力，若是編程能力不過(guò)關(guān)，即使先前的所有步驟做得很成功，沒(méi)有程序在也會(huì )功敗垂成。畢竟程序也是系統運行的關(guān)鍵。

　　最后一項是反復的實(shí)踐，例如試刀完成程序輸入之后，出現了像“X軸或Z軸發(fā)生阻礙、、”此時(shí)就要回到試刀階段，重新試刀。再例如，程序輸入之后，不能正常運行時(shí)，就要修改程序，又或者之前是沒(méi)有完全考慮到的一些情況，在運行之后一一呈現出來(lái)，導致整個(gè)程序要做些大修改。

　　總而言之，此次的數控實(shí)訓周，讓我受益匪淺�！凹埳蠈W(xué)來(lái)終覺(jué)淺，得知此事要躬行�！敝挥袑�(shí)踐過(guò)才明白哪里存在不足，才會(huì )改進(jìn)。

　　數控實(shí)訓工作總結 7

　　盼望已久的實(shí)訓已經(jīng)過(guò)半，在過(guò)去兩周的數控車(chē)床實(shí)訓中，雖然時(shí)間很短，但是我的收獲頗豐。

　　第一周的第一天，老師首先向我們詳細講解并演示了數控車(chē)床的操作方法以及操作注意事項，在老師的解說(shuō)中，我們熟識了車(chē)削時(shí)常用的工件裝夾辦法、常用量具的種類(lèi)和辦法，知道了車(chē)外圓、車(chē)端面、車(chē)螺紋以及車(chē)槽、車(chē)斷、車(chē)成形面的車(chē)削辦法和丈量辦法，了解到車(chē)床運轉時(shí)，不可用手去摸工件外觀(guān)，更不可用手去剎住轉動(dòng)的卡盤(pán)，嚴禁用棉紗擦抹轉動(dòng)的工件，不能把用具、夾具或工件放直接在車(chē)床床身上和主軸變速箱上，不能用手直接清除切屑，應用刷子或專(zhuān)用工具清除，開(kāi)機前必須檢查工件是否安裝牢固，工件、夾具及刀具是否已夾持牢固等，檢查周?chē)�有無(wú)障礙物，才可正常使用，切削時(shí)，要選擇合適的刀具旋轉方向和工件進(jìn)給方向，切削速度、切削深度、進(jìn)給量選擇要適當，要用鐵勾或毛刷清理鐵屑，不能用手拉或用嘴吹鐵屑，操作時(shí)，務(wù)必聚合精神，注意頭、手、肉體和衣服不克靠近正在旋轉的機件，我們還了解到操作過(guò)程中只能一人操作，不可倆人一起操作、女生如果是長(cháng)頭發(fā)的一定要把頭發(fā)扎起來(lái)、在每次操作結束后要把銑床切清掃干凈才能離開(kāi)等等，之后老師還教我們熟悉了操作面板，讓我們掌握開(kāi)機與關(guān)機的先后順序、回零的操作以及什么情況下必須回零操作、編制程序以及如何輸入程序，并教我們掌握了刀具半徑補償的設置以及圖形模擬顯示、了解了刀具的選擇原則以及切削用量的選擇，尤其是如何對刀。對刀在我們操作過(guò)程中非常重要，對刀的準確與否直接影響到加工出來(lái)的工件的好壞，所以在這一周當中老師給我們的任務(wù)主要是學(xué)會(huì )對刀，我們也在這一周中經(jīng)過(guò)反反復復練習，基本熟練的掌握了對刀，這為我們接下來(lái)的實(shí)際操作打下了良好的基礎。除了數控車(chē)床操作，老師還教我們磨刀，要怎樣才能磨好一把刀也是要講技術(shù)的，剛開(kāi)始，因為以前沒(méi)練習磨刀，所以磨刀時(shí)都不知道要注意什么，也不知道從哪里磨起，但在老師的細心指導下，我們知道，磨刀時(shí)，頭不能太靠近砂輪，要戴上防護眼鏡，以防止切屑飛入眼睛，刀的重要性跟程序一樣，一把刀的好壞直接關(guān)系到了工件的好壞，磨一把好刀能把工件加工的更光滑，可見(jiàn)磨刀對使用車(chē)床的重要性。雖然第一周因為校友會(huì )的影響，實(shí)訓時(shí)間由五個(gè)下午縮成兩個(gè)下午，但我們還是挺滿(mǎn)意在這兩個(gè)下午所先到的東西。

　　第二周，老師給我們的任務(wù)是加工出一個(gè)完整的工件。老師把一張圖紙交給我們，讓我們每個(gè)人用自己編的程序把圖紙里的工件加工出來(lái)，因為我們深知如何用自己編的程序加工出一個(gè)完整的工件是我們這次車(chē)床實(shí)訓的關(guān)鍵所在，所以當拿到老師給的圖紙后我們組的組員就投入到編程當中。在實(shí)際操作之前，老師再一次為我們詳細講解并演示了數控銑床的操作方法以及操作注意事項。在實(shí)際操作時(shí)，我們認真地按照老師的要求去做，但因為之前的.編程知識掌握得不夠完善和對數控銑床的實(shí)際操作還不是很熟悉，所以在操作中因為程序編輯錯誤遇到問(wèn)題不少麻煩，在我們向老師請教的過(guò)程中都是老師非常認真的聽(tīng)我們的提出的問(wèn)題并非常耐心解答我門(mén)的疑難困惑，給我們檢查和修改我們編寫(xiě)的程序，幫我們更好達到實(shí)習的目的，在老師的精心輔導下，我們很快就熟練掌握了數控銑的實(shí)際操作并通過(guò)改良程序，在我們組員的共同努力下，我們組在四組銑床中最快操作出老師要我們加工的工件。

　　在這次車(chē)床操作過(guò)程中，但是由于時(shí)間較短，沒(méi)能熟練的掌握編程。以后要認真學(xué)習，提高編程水平，并加強操作水平的提高。

　　總之，本次數控實(shí)訓確實(shí)比以前提高了水平，尤其在實(shí)際操作方面，遺憾的是時(shí)間有些短。通過(guò)本次實(shí)訓我也發(fā)現了自己的不足，主要是操作水平以及實(shí)踐經(jīng)驗方面有欠缺。兩周的數控實(shí)訓帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)訓結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次習實(shí)達到了它的真正目的。

　　數控實(shí)訓工作總結 8

　　主講教師教學(xué)地點(diǎn)參與教師教學(xué)周次作為在20xx年的學(xué)習生活中最后一次以理論加實(shí)際的實(shí)訓，除了在感嘆時(shí)間飛逝的同時(shí)也讓我們真正意識到即將踏入社會(huì )并靠自己的能力養活自己、改善家庭的責任。通過(guò)此次實(shí)訓，讓我們學(xué)到了數控專(zhuān)業(yè)的中的機床調試與維修知識，更為我們即將走入社會(huì )工作打下堅實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎。此次實(shí)訓我們總共進(jìn)行了8周的時(shí)間，前四周我們主要以理論知識為主，動(dòng)手操作為輔，而后四周則正好相反。在前四周的實(shí)訓中，通過(guò)老師理論知識的講解，讓我對數控機床有了更深入的了解，也讓我對即將到來(lái)的動(dòng)手操作充滿(mǎn)興趣和探索的沖動(dòng)。在這四周中，我們主要學(xué)習了數控機床的組成及其工作原理：

　�。�1）程序編制及程序載體：數控程序是數控機床自動(dòng)加工零件的工作指令；

　�。�2）輸入裝置：輸入裝置的作用是將程序載體（信息載體）上的數控代碼傳遞并存入數控系統內；

　�。�3）數控裝置數控裝置是數控機床的核心；

　�。�4）驅動(dòng)裝置和位置檢測裝置驅動(dòng)裝置接受來(lái)自數控裝置的指令信息，經(jīng)功率放大后，嚴格按照指令信息的要求驅動(dòng)機床移動(dòng)部件，以加工出符合圖樣要求的零件；

　�。�5）輔助控制裝置：輔助控制裝置的主要作用是接收數控裝置輸出的開(kāi)關(guān)量指令信號，經(jīng)過(guò)編譯、邏輯判別和運動(dòng)，再經(jīng)功率放大后驅動(dòng)相應的電器，帶動(dòng)機床的機械、液壓、氣動(dòng)等輔助裝置完成指令規定的開(kāi)關(guān)量動(dòng)作；

　�。�6）機床本體：數控機床的機床本體與傳統機床相似，由主軸傳動(dòng)裝置、進(jìn)給傳動(dòng)裝置、床身、工作臺以及輔助運動(dòng)裝置、液壓氣動(dòng)系統、潤滑系統、冷卻裝置等組成。也解了數控機床的分類(lèi)，及數控機床的加工特點(diǎn)。雖然在理論的學(xué)習當中有時(shí)會(huì )覺(jué)得很孤燥無(wú)味，但回頭一想，其實(shí)理論與實(shí)際都是同等重要的，它們相輔相成，彼此都離不開(kāi)。

　　如果認為理論即使學(xué)不好，在實(shí)際應用也不會(huì )有太大影響，那么，等到在實(shí)際操作中很可能就會(huì )遇到連簡(jiǎn)單的東西都不知道從何下手的境遇。因此，只有理論知識學(xué)扎實(shí)了，才能在實(shí)際操作當中更好地去運用。在后四周的實(shí)訓中，通過(guò)老師給我們理論知識的講解，更重要的是對我們實(shí)際操作的指導，讓我在這四周的時(shí)間中對于數控系統的調試與安裝有了更加深入的了解與興趣。在實(shí)操中，因為機床有限，老師將我們分為4個(gè)小組，在每個(gè)小組中選一名組長(cháng)，負責對其它組員的工作分配。老師在每講完一個(gè)項目之后都會(huì )讓我們進(jìn)行相應的實(shí)操的測試以加深我們對所要掌握知識的認識。在這次實(shí)操中，我們主要是對法拉克機床的操作面板進(jìn)行操作和對機床的故障進(jìn)行診斷與維修。

　　操作開(kāi)始前，老師在我們每個(gè)組中再進(jìn)行分組，分為2人一組來(lái)進(jìn)行，之后由老師和幾位同學(xué)分別對機床設置些故障。在熟悉了各個(gè)基本的操作后，我們便開(kāi)始進(jìn)行數控機床的操作，當中遇到的維修故障包括有機床坐標系各軸的限位開(kāi)關(guān)的修改、怎樣將CNC中的程序儲存到卡里后將卡里的程序儲存到CNC里、主軸的正反轉工能是否能正常工作、I\O模塊的維修、對于常見(jiàn)的一些參數的修改、PLC程序的故障、怎樣對機床主軸的轉速進(jìn)行測試并對其進(jìn)行調整、對于萬(wàn)能式電流表的使用、急停報警方面的故障、伺服進(jìn)給系統的故障、機床CNC系統的故障等。經(jīng)過(guò)這些項目的實(shí)訓后自己也總結了下有關(guān)機床維修方面的一些經(jīng)驗。

　　首先是數控機床維修的`基本幾大要素

　　1、人員素質(zhì)的要求；首先維修人員要有一定的知識面，這是維修機床的必要前提之一，對于數控機床要有一定的認識和了解。

　　2、要善于思考。善于學(xué)習，尤其是我們這些對于技能方面還不懂的學(xué)生更是如此，通過(guò)實(shí)訓期間的各方河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院數控技術(shù)專(zhuān)業(yè)面的積累與分析，確保維修是質(zhì)量。

　　3、還應當充分利用機床自帶的各各說(shuō)明書(shū)，這對于維修時(shí)會(huì )有很大的幫助。

　　4、要具備較強的動(dòng)手能力，動(dòng)手是維修人員必須具備的素質(zhì)。其次是數控機床使用中應注意的事項使用數控機床之前，應仔細閱讀機床使用說(shuō)明書(shū)以及其他有關(guān)資料，以便正確操作使用機床，并注意以下幾點(diǎn)：

　�。�1）機床操作、維修人員必須是掌握相應機床專(zhuān)業(yè)知識的專(zhuān)業(yè)人員或經(jīng)過(guò)技術(shù)培訓的人員，且必須按安全操作規程及安全操作規定操作機床；

　�。�2）非專(zhuān)業(yè)人員不得打開(kāi)電柜門(mén)，打開(kāi)電柜門(mén)前必須確認已經(jīng)關(guān)掉了機床總電源開(kāi)關(guān)。只有專(zhuān)業(yè)維修人員才允許打開(kāi)電柜門(mén)，進(jìn)行通電檢修；

　�。�3）除一些供用戶(hù)使用并可以改動(dòng)的參數外，其它系統參數、主軸參數、伺服參數等，用戶(hù)不能私自修改，否則將給操作者帶來(lái)設備、工件、人身等傷害；

　�。�4）修改參數后，進(jìn)行第一次加工時(shí)，機床在不裝刀具和工件的情況下用機床鎖住、單程序段等方式進(jìn)行試運行，確認機床正常后再使用機床；

　�。�5）機床的PLC程序是機床制造商按機床需要設計的，不需要修改。不正確的修改，操作機床可能造成機床的損壞，甚至傷害操作者；

　�。�6）建議機床連續運行最多24小時(shí)，如果連續運行時(shí)間太長(cháng)會(huì )影響電氣系統和部分機械器件的壽命，從而會(huì )影響機床的精度；

　�。�7）機床全部連接器、接頭等，不允許帶電拔、插操作，否則將引起嚴重的后果。

　　再一個(gè)就是當數控機床發(fā)生故障時(shí)，為了進(jìn)行故障診斷，找出產(chǎn)生故障的根本原因，維修人員應遵循以下兩條原則：

　�。�1）充分調查故障現場(chǎng)。這是維修人員取得維修第一手材料的一個(gè)重要手段。調查故障現場(chǎng)，首先要查看故障記錄單；同時(shí)應向操作者調查、詢(xún)問(wèn)出現故障的全過(guò)程，充分了解發(fā)生的故障現象，以及采取過(guò)的措施等。此外，維修人員還應對現場(chǎng)作細致的檢查，觀(guān)察系統的外觀(guān)、內部各部分是否有異常之處；在確認數控系統通電無(wú)危險的情況下方可通電，通電后再觀(guān)察系統有何異常，CRT顯示的報警內容是什么等。

　�。�2）認真分析故障的原因。數控系統雖有各種報警指示燈或自診斷程序，但不可能診斷出發(fā)生故障的確切部位。而且同一故障、同一報警可以有多種起因，在分析故障的起因時(shí)，一定要開(kāi)闊思路，盡可能考慮各種因素。分析故障時(shí)，維修人員也不應局限于CNC部分，而是要對機床強電、機械、液壓、氣動(dòng)等方面都作詳細的檢查，并進(jìn)行綜合判斷，達到確診和最終排除故障的目的。

　�。�3）采取有效措施。所謂措施就是徹底消除產(chǎn)生故障的原因，使類(lèi)似的故障不再發(fā)生。通過(guò)這次雖短而充實(shí)的實(shí)訓我懂得了很多。對于數控機床故障的維修有方法不一定就能將故障維修好，方法只是我們維修的一種過(guò)程，它可以讓我們在維修時(shí)快捷、方便。但真正要想解決機床的故障，還是要靠我們在實(shí)際維修過(guò)程中的不斷積累不斷學(xué)習，在實(shí)際維修中學(xué)習，在不斷的學(xué)習中進(jìn)行維修，也要虛心向前輩們請教，通過(guò)他們是指點(diǎn)我們可以更好、更快的掌握數控機床維修方面的知識，比對自己所掌握的知識及時(shí)的進(jìn)行積累和總結。這才是對于數控機床維修工作這塊最好的方式。

　　對于一起實(shí)習的同學(xué)也讓我受益匪淺。毫無(wú)私心的幫助，真誠的相互鼓勵加油，一起分擔工作的壓力，更一起分享成功帶來(lái)的喜悅，機加實(shí)習更象是一個(gè)集體活動(dòng)，拉近我們彼此的距離，填補了曾經(jīng)存在的距離，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現！大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機會(huì )都很少，感謝機加實(shí)訓給了我們這樣一個(gè)機會(huì )、為期8周的機加實(shí)習在金屬的回響中落下了大幕，總的來(lái)說(shuō)這次實(shí)訓活動(dòng)是一次有趣且必將影響我今后學(xué)習工作的重要的經(jīng)驗。

　　數控實(shí)訓工作總結 9

　　根據學(xué)校教務(wù)處的安排，數控二年級（1）班，自20xx年10月26日至20xx年11月21日經(jīng)過(guò)為期四周的數控車(chē)集中實(shí)訓。使學(xué)生掌握了數控車(chē)的基本操作技巧和方法，并能夠獨立完成對普通零件的車(chē)削加工�，F將這一階段的實(shí)訓工作小結如下：

　　一、實(shí)訓內容：

　　模塊一、數控車(chē)基本操作

　　1.數控車(chē)床（HNC21/22T）控制面板的介紹（包括軟件功能鍵、機床操作面板、程序輸入、修改、編輯操作面板等）。

　　2.程序的輸入、編輯、校驗。

　　3.完成各種刀具的對刀（刀補、刀尖方位的輸入）。

　　4.會(huì )使用刀具磨損值，進(jìn)行刀具補償。

　　5.寫(xiě)出實(shí)訓小結（通過(guò)測量自己的工件，指出存在的問(wèn)題及問(wèn)題存在的原因、解決方法）。

　　模塊二、軸類(lèi)零件的編程與加工操作

　　1.編寫(xiě)軸類(lèi)零件的加工程序。

　　2.將程序輸入機床并校驗，模擬走刀路徑是否正確。

　　3.寫(xiě)出軸類(lèi)零件加工工藝流程。

　　4.完成對刀，進(jìn)行首件試切。

　　5.寫(xiě)出實(shí)訓小結（通過(guò)測量自己的工件，指出存在的問(wèn)題及問(wèn)題存在的原因、解決方法）。

　　模塊三、螺紋的編程與加工操作

　　1.掌握有關(guān)螺紋的基本概念及相關(guān)參數的計算。

　　2.螺紋編程指令的應用。

　　3.編寫(xiě)三角形螺紋的加工程序。

　　4.對螺紋刀，進(jìn)行首件試切。

　　5.寫(xiě)出實(shí)訓小結（通過(guò)測量自己的工件，指出存在的問(wèn)題及問(wèn)題存在的原因、解決方法）。

　　模塊四、軸套配合件的編程與加工操作

　　1.掌握軸套配合件加工的工藝流程。

　　2.編寫(xiě)軸、套的加工程序。

　　3.先加工軸，后加工套，并進(jìn)行試配。

　　4.寫(xiě)出實(shí)訓小結（通過(guò)測量自己的工件，指出存在的問(wèn)題及問(wèn)題存在的原因、解決方法）。

　　二、學(xué)生掌握情況

　　1.對最基本的操作學(xué)生掌握比較好（如程序的輸入、編輯、校驗、對刀及刀補的輸入等）。

　　2.對軸類(lèi)零件的編程、加工操作及工藝流程學(xué)生普遍掌握比較好，都能夠獨立完成對工件的加工。

　　3.對于螺紋加工方面80%的學(xué)生都能夠熟練操作，10%的學(xué)生操作不夠熟練，其余10%的學(xué)生對螺紋的編程、對刀及加工比較含糊，在別人的指導下勉強能夠完成加工。

　　4.軸套配合件加工相對而言比較難，只有70%的同學(xué)做的件能夠配合上，其余同學(xué)不是軸的`問(wèn)題就是套的問(wèn)題，配合不上。這部分學(xué)生相對掌握比較差。

　　三、存在的問(wèn)題

　　1.別學(xué)生學(xué)習態(tài)度不端正，進(jìn)入實(shí)訓室不安心操作。

　　2.個(gè)別學(xué)生對理論知識掌握不夠扎實(shí)，造成編程障礙。

　　3.人多床子少，一部分學(xué)生沒(méi)有床子操作，實(shí)訓作業(yè)也完成了，在實(shí)訓室無(wú)所事是，顯得實(shí)訓課堂比較混亂，也對實(shí)訓管理造成很大的麻煩。

　　4.學(xué)生相對操作機床時(shí)間較少（即人均使用床子時(shí)間）。

　　5.重復操作比較少，一個(gè)件學(xué)生只能做一個(gè)件，他對自己在第一次操作中所犯的錯誤不能在做同樣的件時(shí)加工以改正。

　　四、解決方法

　　1、加強對學(xué)生的思想認識教育，使他們端正學(xué)習態(tài)度。

　　2.加強理論教學(xué)，為實(shí)訓教學(xué)打下扎實(shí)基礎。

　　3.可采用分批實(shí)訓的辦法，使人均機床使用率提高。

　　4.進(jìn)一步完善實(shí)訓管理辦法（學(xué)生可以采用模塊淘汰制教學(xué)，對于這門(mén)課總共需要完成幾個(gè)模塊，學(xué)的好的同學(xué)提前進(jìn)入下一個(gè)模塊學(xué)習，相對較差的同學(xué)可以對同一個(gè)模塊多學(xué)一段時(shí)間；此外學(xué)習好的學(xué)生可以在規定的時(shí)間之前提前結束實(shí)訓，這樣為學(xué)的較差的同學(xué)多騰出一些訓練時(shí)間）。

　　五、今后的打算

　　在今后的實(shí)訓教學(xué)中，首先從自身做起，要求學(xué)生要完成的工件，自己提前先進(jìn)行首件試切，尋找可能存在或可能發(fā)生的問(wèn)題，為學(xué)生提前打好預防針；加強對學(xué)生的管理，使學(xué)生養成良好的操作習慣；多研究教材、教法使實(shí)訓教學(xué)搞的更好�？傊�這只是本人的一點(diǎn)看法，其中有不完善的地方望領(lǐng)導批評指正。

　　數控實(shí)訓工作總結 10

　　數控專(zhuān)業(yè)實(shí)驗實(shí)訓任務(wù)，在領(lǐng)導的大力支持和指導下，本學(xué)期數控實(shí)訓有5個(gè)班共計200人參加，共分3批，每批為3周時(shí)間實(shí)習中，廣大同學(xué)拓寬了知識面，鍛煉了工程應用能力，綜合素質(zhì)得到了較大的提高同時(shí)實(shí)訓實(shí)習也為推動(dòng)我系實(shí)訓教學(xué)改革提供了豐富的經(jīng)驗本次實(shí)訓重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面著(zhù)手，努力提高教學(xué)效果：

　　一、明確實(shí)訓實(shí)習的目的

　　安排數控實(shí)習的基本目的，在于通過(guò)該課程的學(xué)習，使學(xué)生熟悉地掌握數控車(chē)床或數控銑床（加工中心）的基本手工編程方法、典型零件、常規工序的數控機床加工操作方法，初步掌握數控機床精度檢驗和維護技能，并能達到中級或中級以上的水平。

　　具體表現在以下三個(gè)方面：

　　1、重視學(xué)生良好習慣的培養

　　學(xué)生開(kāi)始實(shí)訓時(shí)先進(jìn)行為期兩天的入廠(chǎng)教育，主要內容是尊師教育、安全操作教育、文明操作教育、實(shí)訓日常行為規范教育、專(zhuān)業(yè)思想教育、學(xué)習方法教育，擦機床訓練、打掃車(chē)間衛生訓練、工量具擺放訓練通過(guò)教育，有助于學(xué)生形成良好的思想意識，養成良好的工作習慣

　　2、因材施教

　　“包教，包會(huì )”，確保每一個(gè)學(xué)生達到基本標準要求，對于極個(gè)別差的學(xué)生，如果在規定的實(shí)訓期間內達不到要求，允許隨以下的班級訓練達到要求同時(shí)為優(yōu)秀的學(xué)生創(chuàng )造脫穎而出的機會(huì )，鼓勵他們參加高級工考試

　　3、盡量為學(xué)生提供較多的訓練時(shí)間

　　實(shí)訓教師克服機床品種繁雜，操作方法不一樣的困難，盡可能的多安排機床供學(xué)生訓練；同時(shí)盡可能延長(cháng)實(shí)訓時(shí)間，每天從早上7：30一直到晚上21：30都有實(shí)訓，周六、周日也從不休息

　　二、精心組織，認真做好實(shí)習教學(xué)

　　1、實(shí)訓教材的編寫(xiě)

　　我系實(shí)訓中心現有17臺能正常使用的數控機床，共9種不同的品種和型號，各自的操作方法均不相同，市面上沒(méi)有任何一種教材合適我系設備情況，這就給實(shí)訓教學(xué)帶來(lái)極大的困難為此，我中心老師經(jīng)過(guò)艱苦而緊張的工作，終于在本學(xué)期實(shí)訓開(kāi)始之前完成了9本共83萬(wàn)字的講義編寫(xiě)任務(wù)（其中有2本為習題冊、1本為《入廠(chǎng)教育》手冊），其中實(shí)訓中心主任孫連棟老師一人完成6本共71萬(wàn)字的編寫(xiě)任務(wù)，實(shí)訓教學(xué)第一次有了合適的教材，徹底結束了口述指令的歷史，大大提高了實(shí)訓的效果，學(xué)生反映良好

　　2、高起點(diǎn)設計訓練目標

　　此次實(shí)訓跨躍了用蠟模、尼龍棒加工的階段，直接用鋁料加工；訓練題目難度按中級工設計學(xué)生加工零件的精度高于部分機床的定位精度，為實(shí)現與就業(yè)的零距離對接打下了堅實(shí)的基礎

　　3、新老結合，互相促進(jìn)，互相提高

　　在此次承擔實(shí)訓任務(wù)的6名教師中有4名教師是第一次承擔教學(xué)任務(wù)在教學(xué)過(guò)程中他們能夠克服老師少、設備系統繁多的種種困難，并虛心請教老教師，很快進(jìn)入角色，迅速成為一名受學(xué)生歡迎的老師，出色地完成了本次教學(xué)任務(wù)

　　4、實(shí)習成績(jì)的評定

　　為調動(dòng)實(shí)習學(xué)生的積極性，保證實(shí)習效果，本系對實(shí)習學(xué)生的成績(jì)評定分為兩部分：

　　一是實(shí)習期間，由任課老師對學(xué)生的平時(shí)表現和加工情況做出鑒定；

　　二是由任課教師對學(xué)生完成的實(shí)習總測驗進(jìn)行評定，用百分制打分兩者的結合最后形成學(xué)生實(shí)習的期末成績(jì)計入學(xué)生學(xué)籍登記表。

　　三、實(shí)習教學(xué)取得的效果

　　1、實(shí)習教學(xué)是理論與實(shí)踐相結合的一種教學(xué)手段，有力的促進(jìn)了我系人才培養計劃的完善，是高職教育的重要組成部分近年來(lái)，我系為適應學(xué)生的實(shí)踐需要陸續增設與調整了一系列課程，受到了同學(xué)的歡迎。

　　2、實(shí)習教學(xué)達到了專(zhuān)業(yè)教學(xué)的預期目的在實(shí)習之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際動(dòng)手能力得到了前所未有的提高，絕大多數學(xué)生達到了數控中級工的要求，更重要的是通過(guò)具體的實(shí)踐，進(jìn)一步激發(fā)了廣大同學(xué)對專(zhuān)業(yè)知識的興趣，并能夠做到理論與實(shí)踐相結合，為后繼課程（如MasterCAM和畢業(yè)設計）和今后自身的就業(yè)及發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎。

　　四、存在的問(wèn)題

　　在每期結束后，我們都做了認真的總結和反饋大部分學(xué)生對我們安排的實(shí)習表示了滿(mǎn)意，對任課教師也給予了很好的評價(jià)，但學(xué)生普遍也反映出一些不足根據我們現有的情況，目前我們存在不足有：

　　1、師資隊伍不足，已嚴重制約了教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高學(xué)生人數多在實(shí)訓期間出現的問(wèn)題也隨之增多，且出現的問(wèn)題往往各式各樣，帶課教師不可能一一加以解決，這樣的話(huà)就影響了教學(xué)質(zhì)量的提高，久而久之，學(xué)生的意見(jiàn)也會(huì )越來(lái)越大，對我院的聲譽(yù)可能也會(huì )造成一定的影響

　　2、設備太少，機床種類(lèi)的數量嚴重不平衡，遠遠不能滿(mǎn)足實(shí)習要求。

　　目前，我中心共有24臺數控機床，其中有5臺數控機床已不能正常使用于教學(xué)，處于淘汰狀態(tài)，另外2臺暫時(shí)不參加實(shí)訓教學(xué)，所以實(shí)際上參與教學(xué)的只有17臺，學(xué)生采用2班倒，這樣的話(huà)平均下來(lái)2～4名學(xué)生共用1臺機床，加之學(xué)生參加實(shí)訓的時(shí)間短，輔導的教師少，再者，數控車(chē)床、數控銑床和加工中心的數量和班級學(xué)生人數又有嚴重的不平衡，如此一來(lái)，我們的實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量不能進(jìn)一步得到加強。

　　3、設備品種太繁雜，一個(gè)教師要掌握2～3個(gè)系統和機床，不利于教學(xué)。

　　目前，我們有17臺數控機床，其中3臺江西系統數控車(chē)床、1臺fanuc系統數控車(chē)床、3臺fanuc系統數控銑床、6臺南通系統數控銑床、2臺華中系統數控銑床、2臺fanuc系統加工中心，面對如此繁雜的系統和機床，加之我們的教師過(guò)少，每種機床又存在著(zhù)較大的差異性，教師在掌握一種機床的時(shí)候對于另一種系統的機床不能做到精通，只能是盡力而為，如此一來(lái)不利于教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

　　4、我系實(shí)訓教師待遇太低，課時(shí)計算辦法不夠科學(xué)，不利于教師積極性的提高。

　　高職院校的辦學(xué)理念應該是突出職業(yè)性和技術(shù)性，所以實(shí)訓環(huán)節是高職院校教學(xué)環(huán)節當中的'一項重要內容，院領(lǐng)導也對實(shí)訓教學(xué)環(huán)節給予了很大的重視，對我系的實(shí)訓教學(xué)的順利進(jìn)行起了很大的推動(dòng)作用實(shí)訓教師作為實(shí)訓教學(xué)環(huán)節的具體執行者和參與者，在待遇方面與理論教學(xué)的教師待遇不能同日而語(yǔ)，這樣容易造成情緒的不穩定，更不能提高實(shí)訓教師的主動(dòng)性和積極性我系的實(shí)訓教學(xué)的性質(zhì)、特點(diǎn)與其他系存在著(zhù)很大的不同，我系的實(shí)訓教學(xué)的特點(diǎn)是分散型教學(xué)，一個(gè)老師不可能同時(shí)帶很多學(xué)生，學(xué)生一多，就會(huì )出現“放羊”現象，這樣一來(lái)，教學(xué)質(zhì)量無(wú)從談起因此，實(shí)訓教學(xué)的工作量應該改革比如，課時(shí)工作量計算辦法不按學(xué)生人數的多少來(lái)算，而是按照教師指導的時(shí)間乘以一個(gè)系數（比如0.7或0.8）來(lái)計算，只要有一個(gè)教師帶實(shí)訓就算一份的工作量根據設備的實(shí)際情況，普通機床以一名教師指導10～20人為宜，數控機床以10人左右為宜這樣可以較好的保證教學(xué)效果。

　　五、今后努力的方向和采取的措施

　　本次實(shí)習教學(xué)給我們積累了很多的經(jīng)驗，為今后再次開(kāi)展工作提供了很好的財富經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，實(shí)訓圓滿(mǎn)結束，效果良好，在學(xué)院抽測中，優(yōu)良率達76%，其中有3名同學(xué)得了滿(mǎn)分從院、系領(lǐng)導到任課教師對此都十分重視并予以必要指導，使學(xué)生在實(shí)習前便具備相應的專(zhuān)業(yè)基礎知識今后，我們實(shí)習教學(xué)的組織工作應更加周密細致，日常管理應更加及時(shí)而有效，并沿著(zhù)產(chǎn)、學(xué)、研方向良性發(fā)展。

　　數控實(shí)訓工作總結 11

　　機加實(shí)訓基地承接著(zhù)機械制造與自動(dòng)化和數控專(zhuān)業(yè)實(shí)訓任務(wù)，在院、處領(lǐng)導的大力支持和指導下，本學(xué)期完成兩個(gè)專(zhuān)業(yè)3個(gè)班共計105人數控實(shí)訓教學(xué)任務(wù)，其中機械制造與自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)四周、數控專(zhuān)業(yè)六周。實(shí)習中，廣大同學(xué)拓寬了知識面，鍛煉了工程應用能力，綜合素質(zhì)得到了較大的提高。同時(shí)實(shí)訓實(shí)習也為推動(dòng)實(shí)訓教學(xué)改革提供了豐富的經(jīng)驗。本次實(shí)訓重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面著(zhù)手，努力提高教學(xué)效果：

　　一、明確實(shí)訓實(shí)習的目的

　　安排數控實(shí)習的基本目的，在于通過(guò)該課程的學(xué)習，使學(xué)生熟練地掌握數控車(chē)床的手工編程方法、典型零件、常規工序的數控機床加工操作方法，初步掌握數控機床精度檢驗和維護技能，并能達到中級的水平。

　　具體表現在以下三個(gè)方面：

　　1、重視學(xué)生良好習慣的培養。

　　學(xué)生開(kāi)始實(shí)訓時(shí)先進(jìn)行為期半天的入廠(chǎng)教育，主要內容是尊師教育、安全操作教育、文明操作教育、實(shí)訓日常行為規范教育、專(zhuān)業(yè)思想教育、學(xué)習方法教育，擦機床訓練、打掃車(chē)間衛生訓練、工量具擺放訓練。通過(guò)教育，有助于學(xué)生形成良好的思想意識，養成良好的工作習慣。

　　2、因材施教。

　　“包教，包會(huì )”，確保每一個(gè)學(xué)生達到基本標準要求，對于極個(gè)別差的學(xué)生，如果在規定的實(shí)訓期間內達不到要求，允許隨以下的班級訓練達到要求。同時(shí)為優(yōu)秀的學(xué)生創(chuàng )造脫穎而出的機會(huì )，鼓勵他們參加高級工考試。

　　3、盡量為學(xué)生提供較多的訓練時(shí)間。

　　實(shí)訓教師克服機床品種繁雜，操作方法不一樣的困難，盡可能的多安排機床供學(xué)生訓練；同時(shí)盡可能延長(cháng)實(shí)訓時(shí)間。

　　二、精心組織，認真做好實(shí)習教學(xué)

　　1、選擇合適培訓教材。

　　我們實(shí)訓教師通過(guò)多次篩選，最后選擇了國家職業(yè)教育技能培訓教材《數控車(chē)床培訓教程》，該書(shū)以國家職業(yè)技能鑒定為主，突出了實(shí)踐操作和編程技能，突出了學(xué)生對所學(xué)知識的應用能力和綜合能力。

　　2、高起點(diǎn)設計訓練目標。

　　此次實(shí)訓跨躍了初級階段，直接進(jìn)入中級階段，訓練題目難度按中級工設計。學(xué)生加工零件的精度高于部分機床的定位精度，為實(shí)現與就業(yè)的零距離對接打下了堅實(shí)的基礎。

　　3、教學(xué)方法多樣。

　　實(shí)習教學(xué)不能局限于簡(jiǎn)單的講解操作示范，要在短時(shí)間內，讓學(xué)生熟練的掌握設備的操作使用，完成教學(xué)計劃，就得在教學(xué)方法和方式上多想辦法。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐摸索得的方法有：

　　(1)講練結合

　　講練結合是實(shí)踐教學(xué)的一個(gè)重要的方式。老師講解一段，學(xué)生練習一段，在數控實(shí)習教學(xué)中這種方式尤其重要，因為學(xué)生基本是第一次接觸這個(gè)內容，對很多知識點(diǎn)都是很陌生的，要讓他們正確掌握和理解老師講授的內容，在短時(shí)間內完成實(shí)習計劃，就要求講解時(shí)重點(diǎn)。

　　突出、語(yǔ)言表達條理清晰、現場(chǎng)示范要領(lǐng)到位。根據實(shí)習時(shí)間的長(cháng)短，合理安排教學(xué)內容。分解實(shí)習內容的重點(diǎn)與難點(diǎn)，分段講解，學(xué)生分段練習。這樣學(xué)生練習難度相對小了，相應練習的時(shí)間就會(huì )變長(cháng)了，掌握起來(lái)就容易了。

　　(2)多互動(dòng)。

　　互動(dòng)式的教學(xué)方法，是很多課堂教學(xué)都會(huì )采用的一種方法。在數控實(shí)習教學(xué)中根據學(xué)生的實(shí)習情況設計了一些小問(wèn)題與學(xué)生互動(dòng)，取得了好的效果。例如在講解數控機床銘牌含義時(shí)，我就問(wèn)他們在普通機床實(shí)習時(shí)的機床銘牌是怎樣的？在講解數控機床結構組成時(shí)，教師可以有意識地與普通機床的結構組成進(jìn)行比較，這樣對學(xué)生會(huì )起到很好的提示作用，學(xué)生學(xué)習思考的主動(dòng)性高了，學(xué)習的效果就好多了。

　　(3)勤指導多鼓勵。

　　實(shí)習教學(xué)中老師的指導貫穿整個(gè)實(shí)習過(guò)程。指導過(guò)程不僅要積極解答學(xué)生的疑點(diǎn)問(wèn)題同時(shí)要多給予技巧的指導，正所謂的授之與魚(yú)不如授之與漁。多注意勤巡視，及時(shí)發(fā)現學(xué)生有可能在下步操作中出現的問(wèn)題，糾正他們的錯誤。一旦出現問(wèn)題，不要一味地指責學(xué)生，畢竟他們還是沒(méi)有熟練的掌握基本的要領(lǐng)，尤其是一些膽小的學(xué)生，要多鼓勵他們，做事要膽大心細，同時(shí)反復示范給他們看，解除他們的心理障礙，使他們盡快的上手操作。同時(shí)在思維方式和知識導向性上多給學(xué)生以指點(diǎn)。讓學(xué)生有更多的想象空間，培養他們的創(chuàng )新能力。

　　4、新老結合，互相促進(jìn)，互相提高。

　　在此次承擔實(shí)訓任務(wù)的3名教師中有1名教師是第一次承擔教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過(guò)程中能夠克服老師少、設備系統繁多的種種困難，并虛心請教老教師，很快進(jìn)入角色，迅速成為一名受學(xué)生歡迎的老師，出色地完成了本次教學(xué)任務(wù)。

　　5、實(shí)習成績(jì)的評定。

　　為調動(dòng)實(shí)習學(xué)生的積極性，保證實(shí)習效果，本處對實(shí)習學(xué)生的成績(jì)評定分為兩部分：

　�。�1）是實(shí)習期間，由任課老師對學(xué)生的平時(shí)表現和加工情況做出評定。

　�。�2）是由任課教師對學(xué)生完成的實(shí)習總測驗進(jìn)行評定，用百分制打分。兩者的結合最后形成學(xué)生實(shí)習的期末成績(jì)計入學(xué)生實(shí)訓總成績(jì)。

　　三、實(shí)習教學(xué)取得的效果

　　1、實(shí)習教學(xué)是理論與實(shí)踐相結合的一種教學(xué)手段，有力的促進(jìn)了我處人才培養計劃的完善，是高職教育的重要組成部分。

　　2、實(shí)習教學(xué)達到了專(zhuān)業(yè)教學(xué)的預期目的。在實(shí)習之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際動(dòng)手能力得到了前所未有的提高，絕大多數學(xué)生達到了數控中級工的要求，更重要的是通過(guò)具體的`實(shí)踐，進(jìn)一步激發(fā)了廣大同學(xué)對專(zhuān)業(yè)知識的興趣，并能夠做到理論與實(shí)踐相結合，為后繼課程和今后自身的就業(yè)及發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎。

　　四、存在的問(wèn)題

　　在每期結束后，我們都做了認真的總結和反饋。大部分學(xué)生對我們安排的實(shí)習表示了滿(mǎn)意，對任課教師也給予了很好的評價(jià)，但學(xué)生普遍也反映出一些不足。根據我們現有的情況，目前我們存在不足有：

　　1、師資隊伍不足，已嚴重制約了教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。目前，我們數控實(shí)訓教師只有3人，而本次參加實(shí)訓的學(xué)生有105人，現在的師生比是1：35，與高職院校師資隊伍建設規劃中要求還相差甚遠。學(xué)生人數多在實(shí)訓期間出現的問(wèn)題也隨之增多，且出現的問(wèn)題往往各式各樣，帶課教師不可能一一加以解釋?zhuān)�這樣的話(huà)就影響了教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　2、設備品種太繁雜，一個(gè)教師要掌握2～3個(gè)系統和機床，不利于教學(xué)。

　　目前，我們有29臺數控機床，其中FANUC系統數控車(chē)床11臺、西門(mén)子系統數控車(chē)床7臺、華中系統系統數控車(chē)床8臺、華興數控銑床1臺、華中系統系統數控銑床2臺，面對如此繁雜的系統和機床，加之我們的教師過(guò)少，每種機床又存在著(zhù)較大的差異性，教師在掌握一種機床的時(shí)候對于另一種系統的機床不能做到精通，只能是盡力而為，如此一來(lái)不利于教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

　　五、今后努力的方向和采取的措施

　　高職院校的辦學(xué)理念應該是突出職業(yè)性和技術(shù)性，所以實(shí)訓環(huán)節是高職院校教學(xué)環(huán)節當中的一項重要內容，院領(lǐng)導也對實(shí)訓教學(xué)環(huán)節給予了很大的重視，對我處的實(shí)訓教學(xué)的順利進(jìn)行起了很大的推動(dòng)作用。本學(xué)期實(shí)習教學(xué)給我們積累了很多的經(jīng)驗，為今后再次開(kāi)展工作提供了很好的財富。經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，實(shí)訓圓滿(mǎn)結束，效果良好，通過(guò)實(shí)訓使學(xué)生具備相應的專(zhuān)業(yè)基礎知識。今后，我們實(shí)習教學(xué)的組織工作應更加周密細致，日常管理應更加及時(shí)而　有效，并沿著(zhù)產(chǎn)、學(xué)、研方向良性發(fā)展。

　　數控實(shí)訓工作總結 12

　　時(shí)間過(guò)的真快轉眼間我期望已久的實(shí)訓周已經(jīng)結束。經(jīng)過(guò)兩周的實(shí)訓練習讓我學(xué)到了許多知識回頭想想實(shí)訓這幾天我確實(shí)是有很大收獲的。在老師的耐心指導和鼓勵下，圓滿(mǎn)完成了實(shí)習任務(wù)，從總體上達到了實(shí)習預期的目標和要求。這次總實(shí)習給了我一次全面的、系統的實(shí)踐鍛煉的機會(huì )，鞏固了所學(xué)的理論知識，增強了我的實(shí)際操作能力，我進(jìn)一步從實(shí)踐中認識到數控機床拆裝對于我們數控維修專(zhuān)業(yè)的重要性。我以后在工作中光有理論知識是不夠的，還要能把理論運用到實(shí)踐中去才行。老師對我們的要求是：必須以認真、嚴謹的態(tài)度和高度負責的精神，完成全部實(shí)習環(huán)節。

　　第一天老師上到實(shí)訓室就給我們講紀律和實(shí)訓中的相關(guān)事件老師開(kāi)始給我們講解了維修鉗工的基礎知識以及數控維修的重要性。以便讓我們在以后實(shí)訓知道我們該怎樣做的更好，老師特別強調了要我們在 管理拆卸當中做紀錄而且要求我們每天寫(xiě)實(shí)訓日記。在這次實(shí)訓中，我學(xué)到了許多東西，比如耐心，我以前做事情總是急于求成，所以我們在第一次裝配中就遇到了問(wèn)題，在裝配完以后就多了兩個(gè)螺母。在裝配上它要求很準確，如果不準確就容易出安全事故就會(huì )造成很大的經(jīng)濟損失或人員死亡。我們剛開(kāi)始的時(shí)候都很積極，后來(lái)拆裝的次數多了就覺(jué)得有些枯燥了。后來(lái)我想想可能是我們剛開(kāi)始覺(jué)得新鮮吧。于是我便耐心地畫(huà)，我們在裝配主軸箱花鍵的時(shí)候，總是裝不上后來(lái)就有火但是越火越是裝不上。后來(lái)靜下心來(lái)才把它裝好。從這件事中我認識到了耐心的確很重要。

　　信心也很重要，沒(méi)有信心就很難做成大事，名人說(shuō)過(guò)，信心是通向成功的一把鑰匙。我們數控維修專(zhuān)業(yè)不可能在學(xué)校學(xué)會(huì )將來(lái)遇到的故障或問(wèn)題。我們只有大膽心細，在懂得原理的基礎上大膽并滿(mǎn)懷信心的去做才能取得成功。

　　這次實(shí)訓讓我體會(huì )較深的就是怎樣使用工具我們現在處在一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代。我們能否正確高效的使用新工具就在很大程度決定我們能否成功。其次就是我們態(tài)度問(wèn)題如果我們沒(méi)有一個(gè)好態(tài)度去對待工作就是我們的能力再高也很難得到認可。就是態(tài)度決定一切。

　　在這次實(shí)訓中，讓我體會(huì )最深的'是理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。理論知識固然重要，可是無(wú)實(shí)踐的理論就是空談。真正做到理論與實(shí)踐的相結合，將理論真正用到實(shí)踐中去，才能更好的將自己的才華展現出來(lái)。我以前總以為看書(shū)看的明白，也理解就得了，經(jīng)過(guò)這次的實(shí)訓，我現在終于明白，沒(méi)有實(shí)踐所學(xué)的東西就不屬于你的。俗話(huà)說(shuō)：盡信書(shū)則不如無(wú)書(shū)我們要讀好書(shū)，而不是讀死書(shū)�，F在的社會(huì )需要的是動(dòng)手能力強的人，而不是理論好的人，對于我們高職生來(lái)說(shuō)這更重要了，我們學(xué)校的目標就是培養一流的職業(yè)技能的人。

　　實(shí)訓期間，我認為我也有很多不足的地方，比如工作態(tài)度不夠積極，學(xué)習不夠認真等等。我相信通過(guò)我的努力，我以后一定會(huì )改掉這些缺點(diǎn)的。我堅信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗證，我會(huì )不斷的理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自己的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現自己的理想和光明的前程努力。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！我相信，自己堅定的信心及個(gè)人堅定的意志，一定會(huì )實(shí)現自己美好理想，走上自己的成功之路。

　　隨著(zhù)計算機技術(shù)的發(fā)展，數字控制技術(shù)已經(jīng)廣泛應用于產(chǎn)業(yè)控制的各個(gè)領(lǐng)域，尤其是機械制造業(yè)中，由于數控化加工可以讓機械加工行業(yè)朝高質(zhì)量，高精度，高成品率，高效率方向發(fā)展，最重要的一點(diǎn)是還可以利用現有的普通車(chē)床，對其進(jìn)行數控化改造，這樣可以降低本錢(qián)，進(jìn)步效益。

　　我國世界制造業(yè)加工中心地位逐步形成，數控機床的使用、維修、維護職員在全國各產(chǎn)業(yè)城市都非常緊缺，再加上數控加工職員從業(yè)面非常廣，我們機電一體化專(zhuān)業(yè)里也開(kāi)設了數控技術(shù)這門(mén)課程，為了進(jìn)步我們的就業(yè)能力，進(jìn)一步進(jìn)步我們的數控技術(shù)水平，讓我們更清楚更明白更真實(shí)地學(xué)習數控技術(shù)，第十七、十八周，我們在學(xué)校進(jìn)行了為期兩周的數控實(shí)習，經(jīng)過(guò)兩周的學(xué)習我對數控有了進(jìn)一步的了解，學(xué)習到了不少數控知識和技術(shù)。

　　還沒(méi)開(kāi)始實(shí)習的時(shí)候，我就在網(wǎng)上搜索相關(guān)知識，了解到數控技術(shù)是指用數字、文字和符號組成的數字指令來(lái)實(shí)現一臺或多臺機械設備動(dòng)作控制的技術(shù)。它所控制的通常是位置、角度、速度等機械量和與機械能量流向有關(guān)的開(kāi)關(guān)量。數控的產(chǎn)生依靠于數據載體和二進(jìn)制形式數據運算的出現。

　　現在，數控技術(shù)也叫計算機數控技術(shù)，目前它是采用計算機實(shí)現數字程序控制的技術(shù)。這種技術(shù)用計算機按事先存貯的控制程序來(lái)執行對設備的控制功能。由于采用計算機替換原先用硬件邏輯電路組成的數控裝置，使輸進(jìn)數據的存貯、處理、運算、邏輯判定等各種控制性能的實(shí)現，均可通過(guò)計算機軟件來(lái)完成。

　　在實(shí)習過(guò)程中，老師耐心地給我們講解數控軟件上面每個(gè)指令的使用，在老師的指導下，我們很快就上手了，踏進(jìn)了數控這個(gè)門(mén)檻，還適當地給我們布置些作業(yè)，我們也積極認真地對待，認真完成每一次老師布置下來(lái)的任務(wù)。在完成任務(wù)之余，我們還發(fā)揮自己的想象空間，自己嘗試著(zhù)車(chē)一些自己想要有圖案零件，效果還不錯。

　　時(shí)光總是匆匆而逝，很快兩個(gè)星期就這樣過(guò)往了。大三了，我們就要步進(jìn)社會(huì )，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì )像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細致進(jìn)微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己往觀(guān)察、學(xué)習、總結。不具備這項能力就難以勝任未來(lái)的挑戰。

　　隨著(zhù)科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應用，會(huì )有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于往嘗試才能有所突破，有所創(chuàng )新。兩的數控實(shí)習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操縱技能，也不僅僅是通過(guò)幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習結束后根據自己的情況往感悟，往反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習達到了他的真正目的。

　　數控實(shí)訓工作總結 13

　　為期兩天的數控實(shí)習終于在學(xué)校結束后順利結束�；仡欉@兩天的實(shí)習，我們收獲良多，受益匪淺。在這短暫的兩天內，我們主要實(shí)習的內容是學(xué)習機械制造工藝。

　　這兩天我們主要學(xué)習到了銑床和車(chē)床的相關(guān)知識，以及數控機床的一些基礎知識。數控機床的操作和使用，并能基本掌握數以及相關(guān)的數控機床知識和操作技能。在數控銑床操作方面，我們主要掌握了車(chē)刀的安裝，并能正確使用車(chē)床進(jìn)行數控銑床的加工，同時(shí)，我們也掌握了數控車(chē)床的操作，并能正確操作數控工具。

　　數控銑床主要是進(jìn)行銑床的加工操作，在數控銑床的使用過(guò)程當中，有的數控銑刀具不能進(jìn)行操作，這樣，我們可以在數控銑床的使用過(guò)程中，對車(chē)床進(jìn)行加工。數控銑床運算量比較小，數控銑床的加工范圍比較廣泛；而數控銑床所使用的數控編程比較復雜；數控加工能正確的進(jìn)行編程加工，數控銑床能編出相應的加工程序，這樣，我們的數據可以更準確的得到。在數控銑床加工方面，我們主要掌握了數控銑床的加工操作，主要掌握以下幾點(diǎn)：

　　第一，加工精度要高。加工精度應該是最主要的.。加工范圍應該是最廣泛的，這樣我們加工出來(lái)的精度應該是最主要的。我們主要學(xué)習的精度在銑床的加工上。銑床加工精度高的要求是非常嚴格的，這樣在加工時(shí)就會(huì )出現加工錯誤了，而且加工的刀具也要更加牢固。在銑床加工時(shí)要經(jīng)常檢查自己加工的尺寸，這是否符合加工規格，如果超出了尺寸，那就會(huì )給自己以后的銑工帶來(lái)很?chē)乐氐暮蠊��?/p>

　　第二，要注意安全。銑床的零件一般要進(jìn)行六個(gè)方面，分別是零件的銑刃磨，銑刃磨應注意以下幾點(diǎn)：

　　1）刀具要放在端面，刀架要放在高速運轉，刀尖與工作平面緊密接觸。

　　2）刀具不得任意滑動(dòng)，刀架空中，夾角不得飛出。

　　3）刀具相對角不得超過(guò)10度。

　　4）加工時(shí)，工件不得在同一水平面內。

　　5）工作臺上部重新移動(dòng)刀具。

　　6）工作臺與滑輪一般不能相對。

　　7）工作臺的垂直度不得小于90度。

　　8）工作臺與滑輪一般不得超過(guò)3毫米。

　　我們在銑削加工過(guò)程當中，不可以忽視數控編程的工作，這樣可以加快我們的工程進(jìn)度。

　　這次實(shí)習我們學(xué)到了很多，不僅僅是機械的加工技巧，更是銑削加工方面的知識。銑齒加工不僅可以加工零件和加工零件的加工精度，還可以改變零件加工方法，提高銑床的加工效率。這是一個(gè)非常值得我們學(xué)習的地方。銑齒加工雖然看起來(lái)很簡(jiǎn)單，可它其實(shí)給我們帶來(lái)的收獲也是非常大的。

　　數控實(shí)訓工作總結 14

　　實(shí)訓，就是把所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，所學(xué)的就等于零，理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿，國內外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來(lái)越多的機會(huì )的同時(shí)，也有了更多的挑戰，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會(huì )越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自已，表現自己。為期一個(gè)星期的實(shí)習結束了，短短的一個(gè)星期讓我對數控系統有了更全面的認識，對數控有了更深的了解，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，我們熟練的掌握了數控程序的'編程和數控加工的操作，收獲頗多。

　　在這實(shí)訓中，我得到了一下幾點(diǎn)體會(huì )：

　　1、通過(guò)這次實(shí)習我們了解了現代數控機床的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉了一些材料的成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解了數控機床方面的知識和新工藝、新技術(shù)、新設備在機床生產(chǎn)上的應用。

　　2、在數控機床的生產(chǎn)裝配以及調試上，具有初步的獨立操作技能。

　　3、在了解、熟悉和掌握一定的數控機床的基礎知識和操作技能過(guò)程中，培養、提高和加強了我的動(dòng)手能力、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。

　　4、這次實(shí)習，讓我們明白做事要認真小心細致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培養了我們堅強不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力。

　　5、培養和鍛煉了勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟觀(guān)念，強化遵守勞動(dòng)紀律、遵守安全技術(shù)規則和愛(ài)護國家財產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。

　　通過(guò)這次雖短而充實(shí)的實(shí)習我懂得了很多。一起實(shí)習的同學(xué)也讓我受益匪淺。毫無(wú)私心的幫助，真誠的相互鼓勵加油，一起分擔工作的壓力，更一起分享成功帶來(lái)的喜悅，實(shí)訓更象是一個(gè)集體活動(dòng)，拉近我們彼此的距離，填補了曾經(jīng)存在的距離，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機會(huì )都很少，感謝機加實(shí)習給了我們這樣一個(gè)機會(huì )。為期一周的機加實(shí)習在金屬的回響中落下了大幕，總的來(lái)說(shuō)這次為期一周的實(shí)習活動(dòng)是一次有趣且必將影響我今后學(xué)習工作的重要的經(jīng)驗。

　　數控實(shí)訓工作總結 15

　　近年來(lái)，隨著(zhù)計算機技術(shù)的發(fā)展，數字控制技術(shù)已經(jīng)廣泛應用于工業(yè)控制的各個(gè)領(lǐng)域，尤其是機械制造業(yè)中，由于數控化加工可以讓機械加工行業(yè)朝高質(zhì)量，高精度，高成品率，高效率方向發(fā)展，最重要的一點(diǎn)是還可以利用現有的普通車(chē)床，對其進(jìn)行數控化改造，這樣可以降低成本，提高效益。

　　3年的課程學(xué)完了，我發(fā)現在學(xué)校學(xué)到的知識遠遠不夠，現在的我們將要踏入社會(huì )，很多知識只有在實(shí)踐中才能掌握。所以學(xué)校決定了讓我們自己入社會(huì )實(shí)踐。希望我們能學(xué)到更多，更全面的知識。

　　從20xx年11月到20xx年4月30日期間，我在西安西電開(kāi)關(guān)電氣有限公司進(jìn)行了全方位的專(zhuān)業(yè)實(shí)習。來(lái)到工廠(chǎng)，首先工人師父給我們上安全課，告訴我們什么可以弄什么不可以弄，一定要服從廠(chǎng)里還有老師的管理，并且要自己注意安全，不要到處亂跑等，還給我們說(shuō)了一些活生生的事件，加強我們對安全的認識，并且還給我們說(shuō)了一些廠(chǎng)子里的優(yōu)秀業(yè)績(jì)等，還給我們介紹了一些分廠(chǎng)的各種不同的地方。

　　在機械設計制圖課上老師講了一些制圖的基本知識和原理，表達機械的常用方法，零件制造與零件圖，機械傳動(dòng)與傳動(dòng)零件的設計以及簡(jiǎn)單的零件聯(lián)結與裝配圖，現在看見(jiàn)了許多各種各樣的零件以及由這些零件組裝成的各種各樣的設備，更有了感性的認識，其中還有一些比課上講的.復雜得多。接下來(lái)的一段時(shí)間，我們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的零件加工，無(wú)非就是打孔，攻螺紋，去毛刺。我還知道了檢測螺紋的工具叫做規，通常是兩頭都有，一頭是通規，另一頭是止規。檢測螺紋時(shí)必須要是通規進(jìn)，而止規能止住，不然零件就報廢了。在實(shí)際操作中，不是任何一個(gè)螺紋都能使通規進(jìn)，如果再把零件重新加工一下就可能回增大誤差，這時(shí)就應用絲攻重新回一下或許就好了。若是不行，再回兩三遍。當然并不是零件報廢了就沒(méi)有用了，其實(shí)不然，通過(guò)再次加工使零件重新具有使用價(jià)值。說(shuō)到報廢，其實(shí)有兩種，分為物廢和料廢。物廢嗎，就是加工零件是應工人的不當操作而報廢；而料廢則是因材料問(wèn)題使零件報廢。師父還帶領(lǐng)我們來(lái)到各分廠(chǎng)熟悉一下車(chē)工、鍛工、磨工、銑工等機械設備的構造、工作原理、基本操作和基本功能還讓我們進(jìn)行了實(shí)際操作。通過(guò)師父的講解，我們熟悉了普通車(chē)刀的組成、安裝與刃磨，了解了車(chē)刀的主要角度及作用，刀具切削部分材料的性能和要求以及常用刀具材料，車(chē)削時(shí)常用的工件裝夾方法、特點(diǎn)和應用，常用量具的種類(lèi)和方法，了解了車(chē)外圓、車(chē)端面、車(chē)內孔、鉆孔、車(chē)螺紋以及車(chē)槽、車(chē)斷、車(chē)圓錐面、車(chē)成形面的車(chē)削方法和測量方法，了解了常用銑床、刨床、磨床的加工方法和測量方法。

　　比如在使用磨床機床工作時(shí)，頭不能太靠近砂輪，以防止切屑飛入眼睛，磨鑄鐵時(shí)要戴上防護眼鏡，不要用手摸或測量正在切削的工件，不要用手直接清除切屑，應用刷子或專(zhuān)用工具清除，嚴禁用手去剎住轉動(dòng)著(zhù)的砂輪及工件，開(kāi)機前必須檢查砂輪是否正常，有無(wú)裂痕，檢查工件是否安裝牢固，各手柄位置是否正確。開(kāi)動(dòng)銑床機床前，要檢查銑床傳動(dòng)部件和潤滑系統是否正常，各操作手柄是否正確，工件、夾具及刀具是否已夾持牢固等，檢查周?chē)�有無(wú)障礙物，才可正常使用，變速、更換銑刀、裝卸工件、變更進(jìn)給量或測量工件時(shí)，都必須停車(chē)。更換銑刀時(shí)，要仔細檢查刀具是否夾持牢固，同時(shí)注意不要被銑刀刃口割傷。銑削時(shí)，要選擇合適的刀具旋轉方向和工件進(jìn)給方向，切削速度、切削深度、進(jìn)給量選擇要適當，要用鐵勾或毛刷清理鐵屑，不能用手拉或用嘴吹鐵屑，工作加工后的毛刺應夾持在虎鉗上用銼刀銼削，小心毛刺割手。銑齒輪時(shí)，必須等銑刀完全離開(kāi)工件后，方可轉動(dòng)分度頭手柄。車(chē)工要求較高的手工操作能力。通過(guò)師父的講解，我們了解了車(chē)刀的種類(lèi)，常用的刀具材料，刀具材料的基本性能，車(chē)刀的組成和主要幾何角度，車(chē)床的功能和構造，師父還給

　　我們示范了車(chē)床的操作方法，并示范加工了一個(gè)木模，然后就讓我們開(kāi)始自己獨立實(shí)習，雖然操作技術(shù)不怎么熟練，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的車(chē)工實(shí)習，最后還是各自獨立的完成了實(shí)習。通過(guò)車(chē)工實(shí)習，我們熟悉了有關(guān)車(chē)工及車(chē)工工藝方面的基本知識，掌握了一定的基本操作技能，已經(jīng)會(huì )初步正確使用和操作車(chē)床，而且還增強我們的實(shí)踐動(dòng)手能力，以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

　　車(chē)工、鍛工、磨工，銑工實(shí)習是切削加工技術(shù)的必要途徑之一，可以培養我們的觀(guān)察能力、動(dòng)手能力，開(kāi)拓我們的視野，使我們平時(shí)學(xué)習的理論知識和操作實(shí)踐得到有效的結合。在觀(guān)察的時(shí)候，我們在不懂的地方向工人師父請教，明白了很多書(shū)本上沒(méi)有的東西。在聽(tīng)了工人師父的講解后，明白了一般零件的加工過(guò)程如下：

　　胚料———劃線(xiàn)———刨床（工藝上留加工余量）——粗車(chē)——熱處理，調質(zhì)——車(chē)床半精加工——磨——齒輪加工——淬火（齒面）——磨面

　　齒輪零件加工工藝：

　　粗車(chē)——熱處理——精車(chē)——磨內孔——磨芯，軸端面——磨另一端面——滾齒——鉗齒——剃齒——鍘鍵槽——鉗工——完工

　　在自己親手加工的時(shí)候，很多問(wèn)題都出現在我們的面前，使我們更加加深了各種知識的了解，在自己加工時(shí)，使我對對刀，參數的設置，編程的要求，工藝，還有在加工中的各種操做，以及刀補的建立，還有各種參數的修改，以及各種量具的使用有了更加深刻的了解。

　　在這短短的幾個(gè)月內，大家每天都要學(xué)習一項新的技術(shù)，并在有限的實(shí)習時(shí)間里，完成從對各項具體操做的一無(wú)所知到制作出一件成品的過(guò)程，我們在師父們耐心細致地指導下，很順利的完成各自的實(shí)習內容，并且基本上都達到了預期的實(shí)習要求，圓滿(mǎn)地完成了實(shí)習。在實(shí)習期間，通過(guò)學(xué)習車(chē)工、鉗工的操作，我們做出了自己的工件，雖然這幾個(gè)月的實(shí)習是對我們的一個(gè)很大的考驗，但是看到自己平生第一次在車(chē)間中做出的工件，我們都喜不自禁，感到很有成就感。

　　實(shí)習結束后，我得到了一些錢(qián)。當然我不是沖著(zhù)錢(qián)來(lái)，而是為了獲得經(jīng)驗來(lái)的。社會(huì )實(shí)踐，一方面是為自己今后工作獲得經(jīng)驗，另一方面是為了自己今后走向社會(huì )打下基礎。社會(huì )上魚(yú)龍混雜，不像學(xué)校里老師和同學(xué)那么友善。這就要自己能夠分清是非，該做什么，不該做什么�？傊�，這幾個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐教會(huì )了我很多書(shū)本上沒(méi)有的東西，但學(xué)習卻是永無(wú)止境，通過(guò)這次實(shí)習，我學(xué)到許多知識與技術(shù)，在這次實(shí)習中我也學(xué)會(huì )了怎樣去面對失敗，實(shí)習的生活使我難以忘懷。

　　數控實(shí)訓工作總結 16

　　時(shí)光匆匆，為期三周的數控編程與加工實(shí)訓轉眼就結束了，但是帶給我的感受卻永遠的留在了我的心里�？偟膩�(lái)說(shuō)，這次實(shí)訓對我來(lái)說(shuō)還是挺重要的，或許對我今后的學(xué)習工作上有了不少幫助。在以后的時(shí)間里也恐怕不會(huì )再有這樣的機會(huì )去讓我們去體驗這樣的生活，也恐怕難有這樣的幸運去體驗身邊的每一樣東西到底是如何制造出來(lái)的了。

　　在實(shí)訓期間，雖然我們之前有學(xué)過(guò)一些理論的知識，但是實(shí)踐才能證明你的能力，所以我覺(jué)得這是一次理論與實(shí)踐相結合的好機會(huì )，又是將全面地檢驗我們的知識水平。數控加工實(shí)訓是培養我們學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生、工科類(lèi)的大學(xué)生，非常重要的也特別有意義的實(shí)習訓課。數控加工實(shí)習又是我們的一次實(shí)際掌握知識的機會(huì )，離開(kāi)了課堂嚴謹的環(huán)境，讓我們會(huì )感受到車(chē)間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當一名車(chē)間工人的心情，使我們更加清醒地認識到肩負的責任。

　　很快我們就要步入社會(huì )，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì )像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀(guān)察、自主學(xué)習。不具備這項能力就難以勝任未來(lái)的挑戰。

　　隨著(zhù)科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應用，會(huì )有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng )新。就像我們接觸到的車(chē)床、銑床，雖然它的危險性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要加工出產(chǎn)品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。數控加工實(shí)訓帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的`則需要我們每個(gè)人在實(shí)訓結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)訓達到了他的真正目的。

　　對我們來(lái)說(shuō)，數控加工實(shí)訓是一次很好的學(xué)習、鍛煉的機會(huì )，甚至是我們生活態(tài)度的教育的一次機會(huì )！在這次實(shí)訓中，讓我體會(huì )最深的是理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。理論知識固然重要，可是無(wú)實(shí)踐的理論就是空談。真正做到理論與實(shí)踐的相結合，將理論真正用到實(shí)踐中去，才能更好的將自己的才華展現出來(lái)，才能保證在未來(lái)的社會(huì )競爭中有自己的位置。

　　數控實(shí)訓工作總結 17

　　在學(xué)校領(lǐng)導支持和指導下，自招091班43位同學(xué)十一到十四周為期四周的畢業(yè)數銑綜實(shí)訓順利結束，在這四周的學(xué)習過(guò)程中，學(xué)生在CAXA軟件的構圖能力、數控銑手工編程的基本指令認識、程序的的編制、數控銑床的基本操作、零件加工等方面的知識都得到很大的提高，具體學(xué)習內容如下：

　　在十一周的實(shí)訓課程中，學(xué)生主要學(xué)習CAXA軟件的基本二維繪圖和3D繪圖，CAXA 軟件是目前國內軟件中最先進(jìn)的CAD/CAM軟件，主要以教育行業(yè)為主，并且是數控大賽指定參賽軟件。很多學(xué)生都是第一交接觸CAD/CAM軟件的學(xué)習，學(xué)生對軟件學(xué)習有濃厚興趣，學(xué)習進(jìn)步很快，在第一周的`軟件學(xué)習中，大多數同學(xué)都能實(shí)訓安排的八個(gè)圖形全部畫(huà)出來(lái)，少數同學(xué)甚至能畫(huà)出比較復雜手機殼模型還有相機模型，學(xué)習效果很不錯。

　　在十二周的實(shí)訓過(guò)程中，學(xué)生主要學(xué)習數銑編程的基本編程指令，學(xué)習一開(kāi)始對編程指令的G指令、M指令很難理解，覺(jué)得很枯燥，很難記，但在后面結合練習和模擬仿真后，學(xué)生理解有所增強，特別是在模擬仿真后能看到自己編程加工出來(lái)的工件，增強了學(xué)生的學(xué)習成就感，也對編程的指令有了更好的認識，使后面的手工編程學(xué)習進(jìn)展順利。

　　在十三、十四周的實(shí)訓過(guò)程中，主要學(xué)習數控銑床的基本操作，數控銑床的操作面板操作，面板程序輸入，MDI方式下程序執行，程序仿真等操作學(xué)習，裝刀、對刀、工件裝夾、工件找正以及工件加工，在兩周的實(shí)訓加工中，全部同學(xué)都能按時(shí)加工出老師所布置的兩個(gè)工件的加工，達到預期效果。

　　通過(guò)本次實(shí)訓，學(xué)生在數控編程指令，數控銑床操作與加工方面的能力都得到很大的提高，對CAXA軟件進(jìn)行繪圖的能力得到加強。在車(chē)間實(shí)訓過(guò)程中，學(xué)生能夠熟練的進(jìn)行機床操作，能根據圖紙零件尺寸進(jìn)行編程加工，大部分同學(xué)都能達到實(shí)訓的要求，但由于本次實(shí)訓前兩周車(chē)間油漆，只有兩周的上機操作，而且每部機床有六到七位同學(xué)，學(xué)生對機床的操作時(shí)間偏少，導致部分學(xué)生操作不夠熟練，而且加工工件相對還比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有達到綜合實(shí)訓效果。

　　數控實(shí)訓工作總結 18

　　近年來(lái)，我國制造業(yè)加工中地位逐步形成，數控機床的使用、維修、維護在全國各工業(yè)城市都非常緊缺，再加上數控加工人員從業(yè)面非常廣，我們機電一體化里也開(kāi)設了數控這門(mén)課程，為了提高我們的就業(yè)能力，進(jìn)一步提高我們的數控技術(shù)水平，讓我們更清楚更明白更真實(shí)地學(xué)習數控技術(shù)，第、周，我們在進(jìn)行了為期兩周的數控，經(jīng)過(guò)兩周的學(xué)習我對數控有了進(jìn)一步的.了解，學(xué)習到了不少數控和技術(shù)。

　　還沒(méi)開(kāi)始實(shí)習的時(shí)候，我就在網(wǎng)上搜索相關(guān)知識，了解到數控技術(shù)是指用數字、文字和符號組成的數字指令來(lái)實(shí)現一臺或多臺機械設備動(dòng)作控制的技術(shù)。它所控制的通常是位置、角度、速度等機械量和與機械流向的開(kāi)關(guān)量。數控的產(chǎn)生依賴(lài)于數據載體和二進(jìn)制形式數據運算的出現。

　　現在，數控技術(shù)也叫計算機數控技術(shù)，目前它是采用計算機實(shí)現數字程序控制的技術(shù)。這種技術(shù)用計算機按事先存貯的控制程序來(lái)執行對設備的控制功能。由于采用計算機替代原先用硬件邏輯電組成的數控裝置，使輸入數據的存貯、處理、運算、邏輯判斷等各種控制機能的實(shí)現，均可通過(guò)計算機軟件來(lái)完成。

　　在實(shí)習過(guò)程中，耐心地給我們講解數控軟件上面每個(gè)指令的使用，在老師的指導下，我們很快就上手了，踏入了數控這個(gè)門(mén)檻，還適當地給我們布置些作業(yè)，我們也積極認真地對待，認真完成每一次老師布置下來(lái)的任務(wù)。在完成任務(wù)之余，我們還發(fā)揮自己的想象空間，自己嘗試著(zhù)車(chē)一些自己想要有圖案零件，效果還不錯。

　　數控實(shí)訓工作總結 19

　　為期一個(gè)月的數控加工實(shí)訓轉眼就結束了，但是帶給我的感受卻永遠的留在了我的心�？偟膩�(lái)說(shuō)，這次的實(shí)訓是一次有趣的，且必給了我今后的學(xué)習工作上的重要的經(jīng)驗。在以后的時(shí)間里也恐怕不會(huì )再有這樣的機會(huì )去讓我們去體驗這樣的生活，也恐怕難有這樣的幸運去體驗身邊的每一樣東西到底是如何制造出來(lái)的了。數控加工實(shí)訓帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習達到了他的真正目的。

　　我們知道，“數控加工實(shí)訓”是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎課，學(xué)習機械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的基礎知識，了解了機械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力，而且加強了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉，提高了工程實(shí)踐能力，培養了工程素質(zhì)。在這次車(chē)床操作過(guò)程中，但是由于時(shí)間較短，沒(méi)能熟練的掌握編程。以后要認真學(xué)習，提高編程水平，并加強操作水平的提高�？傊�，本次數控實(shí)訓確實(shí)比以前提高了水平，尤其在實(shí)際操作方面，遺憾的是時(shí)間有些短。通過(guò)本次實(shí)訓我也發(fā)現了自己的不足，主要是操作水平以及實(shí)踐經(jīng)驗方面有欠缺。

　　在老師的教導下，我們學(xué)會(huì )了怎樣操縱數控車(chē)床，操縱數控車(chē)時(shí)應該注意的問(wèn)題，還學(xué)會(huì )了編程，知道G指令、M指令、T指令、S指令的含義和應用，學(xué)會(huì )了怎樣對刀。在實(shí)習的過(guò)程中，使我深刻體會(huì )到在這個(gè)行業(yè)中，需要細心和耐心，如果粗心，加工工件的時(shí)候就會(huì )產(chǎn)生撞車(chē)，輕則崩刀；重則車(chē)刀折斷，工件變彎，使自己生產(chǎn)的`工件成為廢品。所以實(shí)習是對我們的耐心和細心的考驗，也是增加我們經(jīng)驗的最重要的時(shí)刻。其實(shí)實(shí)訓時(shí)老師講得最多的還是安全操作，在最后考核時(shí)，安全操作也是主要的考核點(diǎn)。安全操作包括很多方面，比如進(jìn)入實(shí)訓室就要穿實(shí)訓服，女生還要戴帽子。在機床加工的過(guò)程中必須關(guān)閉車(chē)門(mén)，操作時(shí)要一個(gè)人在旁邊看，一個(gè)人操作。還有那些工具不能放在機床的上面或者留在機床里，這樣都是非常危的�？傊�想要加工一個(gè)合格的零件，每個(gè)過(guò)程都要用心去做也要大膽去做，什么方法都要嘗試嘗試，這樣才能發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題！要認真細心，多做練習，正所謂熟能生巧。很多東西都要親自去動(dòng)手試驗一下。有很多東西是書(shū)上沒(méi)有的，只有在實(shí)踐中才能體會(huì )得到，紙上談兵只會(huì )讓人走進(jìn)誤區，實(shí)踐才是永遠的老師。

　　它帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗，它還讓我們知道什么叫工作精神和嚴謹認真的作風(fēng)。在以后的學(xué)習生涯中我更應該真人學(xué)習，將來(lái)成為一個(gè)出色的專(zhuān)業(yè)人才，這次實(shí)習讓我懂得什么叫“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，投身實(shí)踐覽真知”。作為初學(xué)者我們肯定會(huì )經(jīng)歷一個(gè)不斷遭受挫折的過(guò)程，對于我們來(lái)說(shuō)這是一種財富，只有通過(guò)這個(gè)不斷積累的過(guò)程才能學(xué)好這門(mén)技術(shù)。我們操作了數控車(chē)床，就是通過(guò)編程來(lái)控制車(chē)床進(jìn)行加工。通過(guò)數控車(chē)床的操作及編程，我深深的感受到了數字化控制的方便、準確、快捷，只要輸入正確的程序，車(chē)床就會(huì )執行相應的操作。而非數控的車(chē)床就沒(méi)有這么輕松了。

　　經(jīng)歷這次實(shí)訓，我深刻領(lǐng)會(huì )實(shí)訓就是把理論知識運用到實(shí)際操作中，既是對實(shí)際能力的培訓，又是對理論知識的復習鞏固和延伸。通過(guò)本次實(shí)訓我也發(fā)現了自己的許多不足。主要是編程水平以及實(shí)際操作經(jīng)驗方面仍有欠缺。但我們學(xué)到的確實(shí)很多，在提高自己動(dòng)手能同時(shí)也讓我們知道，如何認真去完成一項工作。今后我會(huì )好好努力，爭取更好的成績(jì)。

　　數控實(shí)訓工作總結 20

　　一般機床經(jīng)經(jīng)歷了近兩百年的歷史。隨著(zhù)電子技術(shù)、運算機技術(shù)及自動(dòng)化，周密機械與測量等技術(shù)的進(jìn)展與綜合應用，生產(chǎn)了機電一體化的新型機床一一數控機床。數控機床一經(jīng)利用就顯示出了它獨特的優(yōu)越性和壯大生命力，使原先不能解決的許多問(wèn)題，找到了科學(xué)解決的途徑。

　　數控車(chē)床是數字程序操縱車(chē)床的簡(jiǎn)稱(chēng)，它集通用性好的全能型車(chē)床、加工精度高的周密型車(chē)床和加工效率高的專(zhuān)用型車(chē)床的特點(diǎn)于一身，是國內利用量最大，覆蓋面最廣的一種數控機床，也是是一種通過(guò)數字信息，操縱機床按給定的運動(dòng)軌跡，進(jìn)行自動(dòng)加工的機電一體化的加工裝備，通過(guò)半個(gè)世紀的進(jìn)展，數控機床已是現代制造業(yè)的重要標志之一，在我國制造業(yè)中，數控機床的應用也愈來(lái)愈普遍，是一個(gè)企業(yè)綜合實(shí)力的表現。

　　光陰如流水，兩周的時(shí)刻轉眼即逝，這次暑期實(shí)習給我的體會(huì )是：

　�、偻ㄟ^(guò)這次實(shí)習我們了解了現代數控機床的生產(chǎn)方式和工藝進(jìn)程。熟悉了一些材料的成形方式和要緊機械加工方式及其所用要緊設備的工作原理和典型結構、工夾量具的利用和平安操作技術(shù)。了解了數控機床方面的知識和新工藝、新技術(shù)、新設備在機床生產(chǎn)上的應用。

　�、谠跀悼貦C床的生產(chǎn)裝配和調試上，具有初步的獨立操作技術(shù)。

　�、墼诹私�、熟悉和把握必然的數控機床的基礎知識和操作技術(shù)進(jìn)程中，培育、提高和增強了我的動(dòng)手能力、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。

　�、苓@次實(shí)習，讓我們明白做事要認真警惕細致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培育了我們頑強不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不舍棄的毅力！

　�、菖嘤�和鍛煉了勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟觀(guān)念，強化遵守勞動(dòng)紀律、遵守平安技術(shù)規則和愛(ài)惜國家財產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素養。

　　是的，講義上學(xué)的知識都是最大體的知識，不管現實(shí)情形如何轉變，抓住了最大體的就能夠夠以不變應萬(wàn)變�，F在有很多學(xué)生實(shí)習時(shí)都感覺(jué)課堂上學(xué)的知識用不上，顯現挫折感，可我感覺(jué)，若是沒(méi)有書(shū)本知識作鋪墊，又哪應付瞬息萬(wàn)變的`社會(huì )呢？通過(guò)這次實(shí)習，盡管時(shí)刻很短，可我學(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現今很多大學(xué)生剛踏出社會(huì )碰到的一大難題，于是在實(shí)習時(shí)我便成心觀(guān)看先輩們是如何和同事和上級相處的，而自己也盡可能虛心求教。要弄好人際關(guān)系并非僅僅限于本部門(mén)，還要跟別的部門(mén)例如市場(chǎng)部的同事相處好，那工作起來(lái)的效率才高，人們所說(shuō)的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無(wú)道理的。而且在工作中常與先輩們聊談天不僅能夠輕松一下神經(jīng)，而且能夠學(xué)到很多工作之外的情形，盡管許多情形我們不必然碰到，可有所了解做到心中有底，也算是這次實(shí)習的其中一個(gè)目的了。

　　通過(guò)這次暑假實(shí)習經(jīng)歷，使我學(xué)到和知道了許多。在工作的進(jìn)程中，我學(xué)會(huì )了忍耐，學(xué)會(huì )了正確對待不公正待遇，我想這關(guān)于我以后直面不公很有幫忙�？傊�，這次難忘的暑假實(shí)習經(jīng)歷使我獲益良多，對我以后的進(jìn)展具有十分踴躍的作用。專(zhuān)門(mén)快我們就要步入社會(huì )，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位可不能像教師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細致入微地把要做的工作告知我們，更多的是需要我們自己去觀(guān)看、學(xué)習。不具有這項能力就難以勝任以后的挑戰。隨著(zhù)科學(xué)的迅猛進(jìn)展，新技術(shù)的普遍應用，會(huì )有很多領(lǐng)域是我們不曾接觸過(guò)的，只有勇于去嘗試才能有所沖破，有所創(chuàng )新。就像我在實(shí)習中接觸到的零件的加工，盡管它的危險性專(zhuān)門(mén)大，可是要親自去操作而且要作出成品，如此就鍛煉了我勇于嘗試的勇氣。

　　數控實(shí)訓工作總結 21

　　一個(gè)星期以來(lái)，我的數控技術(shù)有了很大的進(jìn)步，在學(xué)校里我學(xué)的都是些理論知識，但畢竟是一個(gè)理論知識，實(shí)際操作起來(lái)還是有點(diǎn)難的，所以我在數控技術(shù)課上學(xué)了很多。在這個(gè)星期里，我學(xué)到了很多的數控技術(shù)，如果不是學(xué)校的老師，我也一定會(huì )學(xué)到手。

　　在實(shí)訓中，我們學(xué)習了數控車(chē)床的操作，雖然那是比較簡(jiǎn)單的，但是要操作的程序也是相對比較簡(jiǎn)單，比較難，所以我們要學(xué)習的知識還有很多。

　　首先在編程上，要根據刀對刀，將刀具對好，先用刀盤(pán)對刀，輸入刀具然后用虎鉗夾緊。刀動(dòng)了就用虎鉗夾緊，退刀補刀。

　　在裝夾工件時(shí)，如果刀具與工件接觸不靈活，就要用到刀具這根刀，不然就會(huì )出現刀割傷患兒。如果機器有磨損，就要用銼刀銼削。

　　在編程時(shí)，不能將工件和機器磨成同步，要用銼刀將其磨平。在這個(gè)過(guò)程中，我還掌握了機器的基本操作，如何用銼刀將平面磨成平面。在掌握了平面的基本操作后，我又用鉆孔把鉆孔向里鉆。這個(gè)鉆孔就是利用鉆孔對工件的鉆孔，將鉆孔向下運動(dòng)，使鉆頭的孔壓在鉆孔里。由于鉆孔是鉆孔的基礎工件，所以，我們在編程的時(shí)候，要注意的是，鉆孔的時(shí)候不能將鉆孔向外擴打，以免耽誤鉆孔的正常進(jìn)行，但是，這個(gè)鉆孔也是需要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間才能完成的。所以，我們要注意的問(wèn)題是，鉆孔開(kāi)口的時(shí)候必須在鉆孔的.鉆孔處鉆一個(gè)孔，不然鉆孔就沒(méi)人鉆。

　　在編程中，我們都需要注意的就是，不能用手指著(zhù)鉆孔，鉆的過(guò)程中，鉆出來(lái)的東西不能放在刀架上，以免打孔受傷。還要注意鉆孔中的夾雜物。

　　在編程中，要注意的是，不能用手摸著(zhù)鉆頭，這樣會(huì )使鉆頭變形，不能鉆進(jìn)鉆出來(lái)。

　　在編程中，我們要注意的就是，不能用一個(gè)螺釘鉆在鉆頭上，這樣就耽誤了鉆孔的正常進(jìn)行，這個(gè)鉆頭要注意的是，鉆進(jìn)深度是很大的，鉆進(jìn)時(shí)要經(jīng)過(guò)精密的測量，并且鉆進(jìn)深度很大。

　　在編程中也是非常重要的一點(diǎn)，在編程這個(gè)環(huán)節，我們要注意的就是，在編程的同時(shí)，也要注意的就是，不能用小刀，小刀，小銑，大刀等。

　　實(shí)訓讓我們知道了，在學(xué)校里學(xué)習數控的時(shí)候，要用到硬筆這個(gè)軟件就不是那么簡(jiǎn)單，需要我們用手去實(shí)踐。在我們以后的學(xué)習中，我們也要做到這點(diǎn)，那就是要認真對待數控，認真的去學(xué)習數控知識，在實(shí)訓中，我們要做到認真聽(tīng)講，認真筆記，認真的去做，這樣才能把知識學(xué)到。

　　這個(gè)星期的實(shí)訓真的很充實(shí)，也很快樂(lè )，也很有意義，很感謝老師，在學(xué)校這么好的一個(gè)機會(huì )，讓我們這些新手能夠在實(shí)訓中得以鍛煉，提高自己的數控操作能力。讓我們在今后的日子里充分利用好時(shí)間，多學(xué)習數控知識。

　　數控實(shí)訓工作總結 22

　　經(jīng)過(guò)五個(gè)星期的銑床實(shí)訓，雖然很累，但大家依然在很累很辛苦的條件下奮斗在車(chē)間里。從喻老師那里掌握了很重要的理論知識。在自己實(shí)踐時(shí)，遇到有疑問(wèn)的地方，大家也積極請教老師。

　　雖然，有時(shí)候大家很粗心，撞毀了刀具。但我認為這何嘗不是件好事。有了這么深刻的撞刀教訓�？隙〞�(huì )刻骨銘心的，至少在真正考試的時(shí)候能注意到那些細節。吸取以前的教訓把零件做好。

　　在這五周里，大家不但掌握了技術(shù)，也學(xué)會(huì )了如何團隊合作。有時(shí)候遇到問(wèn)題了，我們并沒(méi)有直接請教喻老師而是幾個(gè)人先討論一下這個(gè)步驟該怎么做，如果有個(gè)地方出錯了，大家會(huì )及時(shí)檢查出來(lái)，然后分析出原因。雖然還是會(huì )有撞刀情況，我想可能是大家粗心的緣故，在檢查程序的'時(shí)候，那些重要的程序大家都檢查無(wú)誤，就偶爾在小的地方出差錯導致撞刀。希望同學(xué)們在以后能慢慢養成細心的好品質(zhì)。在實(shí)訓的這些日子里，大家一起做零件，互相指點(diǎn)，互相幫助。增深了同學(xué)之間的感情。我們在喻老師的耐心指導下，慢慢的從一竅不通變成了一點(diǎn)就通。感謝喻老師的兢兢教學(xué)，感謝喻老師的耐心指導。跟著(zhù)他，我們學(xué)到了真技術(shù)。 下面是我為我們組出現的問(wèn)題歸納了這幾點(diǎn)教訓：

　　第一：關(guān)機開(kāi)機后一定要回零。

　　第二：建立極坐標系（G16）后要注意用G15取消，執行需要添加刀補的程序時(shí)，用完了一定要取消刀補。換刀時(shí)也要注意改刀補。保證零件的尺寸誤差不會(huì )太大。

　　第三：程序能簡(jiǎn)寫(xiě)的就簡(jiǎn)寫(xiě)，有些程序不能簡(jiǎn)寫(xiě)的要注意。不能簡(jiǎn)寫(xiě)的不要簡(jiǎn)寫(xiě)。

　　第四：有時(shí)在加工剩余工件余量時(shí)，用過(guò)手動(dòng)和自動(dòng)，在少量余量時(shí)用手動(dòng)較快。

　　第五：銑外輪廓`時(shí)要注意是順銑還是逆銑，銑的時(shí)候要注意刀補的修改.另外有的時(shí)候R或者C有的時(shí)候要加逗號。

　　數控實(shí)訓工作總結 23

　　轉眼間為期2周的數控加工與編程實(shí)訓已經(jīng)結束了，經(jīng)過(guò)2周的實(shí)訓讓我學(xué)到了許多知識，回想實(shí)訓這幾天我確實(shí)有很大的收獲。在指導老師們耐心細致的指導下，圓滿(mǎn)完成了實(shí)訓任務(wù)，從總體上達到了實(shí)訓預期的目標和要求。這次實(shí)訓給了我一次全面的、系統的實(shí)踐鍛煉機會(huì )，鞏固了所學(xué)的理論知識，增強了我的數控操作能力，我進(jìn)一步從實(shí)踐中認識到數控的重要性。

　　實(shí)訓中我學(xué)會(huì )了特種加工、華中數控車(chē)床、銑床的基本操作，但在實(shí)際動(dòng)手加工的時(shí)候，很多問(wèn)題都出現在我們的面前，使我們更加加深了各種知識的了解，在自己加工時(shí)，使我對對刀，參數的設置，編程的要求，工藝，還有在加工中的各種操做，以及刀補的建立，還有各種參數的修改，以及各種量具的使用有了更加深刻的了解。

　　通過(guò)這次實(shí)訓我明白了在以后的工作中光有理論知識是不夠的，還要把理論運用到實(shí)踐中去才行。實(shí)訓就是把理論知識運用到實(shí)踐操作中，及時(shí)對實(shí)踐能力的培訓，又是對理論知識的復習鞏固和延伸。 在這2周的實(shí)訓中，我學(xué)到的許多知識、技術(shù)及所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗對我終身受益，我相信這些收獲會(huì )在我以后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗證，我會(huì )不斷的理解和體會(huì )實(shí)訓中所學(xué)到的知識，為實(shí)現自己的理想而努力奮斗！

　　轉眼間我期望已久的實(shí)訓周已經(jīng)過(guò)去，經(jīng)過(guò)一周的實(shí)訓讓我學(xué)到了許多知識，回想實(shí)訓這幾天我確實(shí)有很大的收獲。在師傅的耐心指導和鼓勵下，圓滿(mǎn)完成了實(shí)訓任務(wù)，從總體上達到了實(shí)訓預期的目標和要求。這次實(shí)訓給了我一次全面的、系統的實(shí)踐鍛煉機會(huì )，鞏固了所學(xué)的理論知識，增強了我的數控操作能力，我進(jìn)一步從實(shí)踐中認識到數控的重要性。

　　這次實(shí)訓我學(xué)會(huì )了華中數控車(chē)床、銑床、數控加工中心的基本操作，但在實(shí)際加工中又反應了許多學(xué)習上的不足。通過(guò)這次實(shí)訓我明白了在以后的工作中光有理論知識是不夠的，還要把理論運用到實(shí)踐中去才行。實(shí)訓就是把理論知識運用到實(shí)踐操作中，及時(shí)對實(shí)踐能力的'培訓，又是對理論知識的復習鞏固和延伸。 再通過(guò)于師傅的交談中，了解了當即時(shí)代數控加工在工廠(chǎng)中的重要性，特別是未來(lái)工業(yè)。師傅還幫我們分析了數控在模具加工方面的主要運用，數控加工模具的工藝流程以及加工編程方面的技巧。

　　總之，本次數控實(shí)訓確實(shí)比以前提高了水平，尤其在實(shí)際操作方面和編程方面。遺憾的是時(shí)間有些短，通過(guò)實(shí)訓也發(fā)現了自己的不足。比如說(shuō)程序的編制還不熟練，加工工藝方面還有待提高，實(shí)踐經(jīng)驗還比較欠缺。今后要虛心學(xué)習，繼續提高自己的水平。

　　我相信通過(guò)我的努力，我以后一定會(huì )彌補這些不足.我堅信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)訓，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗證，我會(huì )不斷的理解和體會(huì )實(shí)訓中所學(xué)到的知識，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自己的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現自己的理想和光明的前程努力。

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