初中生物實(shí)驗工作總結范文
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，為此要我們寫(xiě)一份總結。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編整理的初中生物實(shí)驗工作總結范文，歡迎大家分享。
初中生物實(shí)驗工作總結范文1
本學(xué)期在校行政、教導處的領(lǐng)導下，在總務(wù)處的配合下，完成了實(shí)驗室期初制定的各項工作。為任課老師和學(xué)生提供了良好的服務(wù)。充分發(fā)揮了實(shí)驗室在新課程中的重要作用。下面簡(jiǎn)單總結一下：
一、嚴格實(shí)驗準備制度：演示實(shí)驗當天，分組實(shí)驗一天前交實(shí)驗通知單到實(shí)驗室，準備好實(shí)驗后，老師先預做實(shí)驗，以此保證實(shí)驗順利地進(jìn)行。實(shí)驗中損壞的.儀器嚴格依照教學(xué)儀器褊0度實(shí)施處罰。對新的實(shí)驗儀器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟學(xué)儀器賠磋制度實(shí)施處罰。對新的實(shí)驗儀器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟煉地操作使用譬而且積極參與了學(xué)生實(shí)驗操作的指導工作，進(jìn)一步鍛煉了自己的動(dòng)手能力，更好地配合了實(shí)驗老師的教學(xué)工作。
二、購置儀器、藥品要先行申請，由主管領(lǐng)導審閱后報校長(cháng)室審批后再購置，入庫要驗收，同時(shí)填寫(xiě)入庫清單。做到購物有登記，帳目清楚，帳物卡三對應工作。教學(xué)儀器的借用嚴格按照教學(xué)儀器借用制度實(shí)行登記，如期歸還，追還等。
三、實(shí)驗室努力為教學(xué)服務(wù)，做好實(shí)驗儀器的擺放、回收、驗收、登記工作。盡量創(chuàng )造條件做好每一個(gè)分組實(shí)驗。本學(xué)期完成分組實(shí)驗25個(gè)，演示實(shí)驗2個(gè)。
四、課后開(kāi)放實(shí)驗室，為有興趣的學(xué)生提供實(shí)驗服務(wù)，如提供實(shí)驗咨詢(xún)，租借實(shí)驗儀器等。
五、做好每周一次的衛生大掃除，保持實(shí)驗室干凈，整潔。
初中生物實(shí)驗工作總結范文2
本學(xué)期生物實(shí)驗室的各各方面工作都能順利開(kāi)展，現將這學(xué)期來(lái)的工作情況總結如下。
一、實(shí)驗室的管理工作：
1、制定實(shí)驗教學(xué)計劃和實(shí)驗室建設發(fā)展建議
2、購置儀器、藥品要先行申請，由主管領(lǐng)導審閱后報校長(cháng)室審批后再購置，入庫要驗收，同時(shí)填寫(xiě)入庫清單。儀器原則不外借，若借出要由主管教導或校長(cháng)同意后才能，并要及時(shí)追回。
3、認真記錄儀器使用。損毀。丟失情況并報學(xué)校有關(guān)部門(mén)核對備案。
4、及時(shí)做好實(shí)驗儀器的驗收。核對。入庫工作。如實(shí)填寫(xiě)年度庫存儀器登記表。
5、加強安全制度。藥品、儀器櫥要上鎖，沙桶要定期檢查、補充。實(shí)驗室經(jīng)常通風(fēng)換氣，設備保持經(jīng)常運轉。
6、儀器、藥品存放制度。做到分類(lèi)存放，定櫥定位。分組實(shí)驗所用儀器藥品一律應實(shí)驗員發(fā)放，實(shí)驗結束，及時(shí)清洗、整理、歸放。
7、科學(xué)管理。規范擺放。井井有條。
8、保持儀器整潔。完好。確保儀器的.正常使用。
9、搞好室內外衛生。
二、實(shí)驗教學(xué)工作：
1、按照實(shí)驗教學(xué)計劃安排，及時(shí)開(kāi)足開(kāi)好試驗課程。
2、積極和任課老師溝通交流，認真研究，確保實(shí)驗教學(xué)的場(chǎng)地。器材和實(shí)驗過(guò)程中學(xué)生人身安全。儀器安全。
3、根據實(shí)驗通知單提前。充足準備儀器，確保教學(xué)需要。
4、協(xié)助教師進(jìn)行實(shí)驗演示，指導學(xué)生分組試驗。
5、及時(shí)補充實(shí)驗材料，教育學(xué)生勤儉節約并充分發(fā)揮其作用，禁止浪費。
6、不斷改進(jìn)實(shí)驗方法和實(shí)驗步驟，提高實(shí)驗效果。
7、編排學(xué)生實(shí)驗座次表，教育學(xué)生愛(ài)護儀器，損壞儀器要賠償。
8、及時(shí)回收。清洗。擺放教學(xué)儀器。
9、積極和任課教師做好實(shí)驗課的分析總結，更好的提高教學(xué)質(zhì)量。
三、工作任務(wù)完成情況
本人在開(kāi)學(xué)初就制訂出生物實(shí)驗計劃，推動(dòng)了本期實(shí)驗教學(xué)有序、有計劃的進(jìn)行。
1、嚴格實(shí)驗準備制度，演示實(shí)驗三天前，分組實(shí)驗一周前交實(shí)驗通知單到實(shí)驗室，準備好實(shí)驗后，老師先預做實(shí)驗，以此保證實(shí)驗順利地進(jìn)行。實(shí)驗中損壞的儀器嚴格依照教學(xué)儀器賠償制度實(shí)施處罰。
2、做到購物有登記，帳目清楚，帳物卡三對應工作。教學(xué)儀器的借用嚴格按照教學(xué)儀器借用制度實(shí)行登記，如期歸還，追還等。
3、對顯微鏡等教學(xué)精密儀器，做到了定期檢修、除塵、防銹、保養等工作。對標本類(lèi)實(shí)施了定期檢查、防蛀等加以妥善管理。有害、有毒的藥品實(shí)行了專(zhuān)柜存放。
4、對新的實(shí)驗儀器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟煉地操作使用。而且積極參與了學(xué)生實(shí)驗操作的指導工作，進(jìn)一步鍛煉了自己的動(dòng)手能力，更好地配合了實(shí)驗老師的教學(xué)工作。
5、按時(shí)完成了本期的實(shí)驗任務(wù)，做到了實(shí)驗室整潔、衛生。在新的一年里，要更進(jìn)一步加強學(xué)習，使自己的管理工作更上一個(gè)臺階。
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一、基本情況
本學(xué)期我校七八年級共八個(gè)班級，七年級有4個(gè)分組實(shí)驗、5個(gè)演示實(shí)驗、八年級有2個(gè)分組實(shí)驗、2個(gè)演示實(shí)驗。在實(shí)驗室里共完成的有24次，實(shí)驗內容有觀(guān)察人血永久涂片、小魚(yú)尾鰭內血液流動(dòng)情況、起跳反射、饅頭仔口腔中的變化、觀(guān)察雞卵的結構和模擬保護色的'形成共6個(gè)，其中七年級學(xué)生有4個(gè)，任務(wù)不是很重，他們有一定動(dòng)手能力。
二、開(kāi)展情況
開(kāi)學(xué)初擬定實(shí)驗教學(xué)計劃，生物老師每人一份，按照教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)，由各班老師當擔實(shí)驗教師，負責實(shí)驗教學(xué)，七年級全部由馬明珍老師全權負責，八（1）八（3）班由趙健老師負責，八（2）八（4）班由柳祥老師負責，指導學(xué)生，收集實(shí)驗報告單，填寫(xiě)實(shí)驗預約單、通知單，打掃衛生。
三、取得成績(jì)
七年級4個(gè)分組實(shí)驗完成3個(gè)，綠色植物在光下制造有機物未完成，完成率75%，觀(guān)察小魚(yú)尾鰭內血液流動(dòng)情況未完成，演示實(shí)驗5個(gè)完成率100%；八年級2個(gè)分組實(shí)驗，完成率100%。演示實(shí)驗2個(gè)完成率100%。收集了實(shí)驗報告單、通知單和預約單，維護好實(shí)驗儀器，定期維護好實(shí)驗室的衛生。
四、存在問(wèn)題
本學(xué)期實(shí)驗室門(mén)窗全部更新，目前還差窗簾；計劃當中有的實(shí)驗，教學(xué)過(guò)程中卻沒(méi)有實(shí)施，儀器的保養，儀器的清點(diǎn)等工作沒(méi)有做，教學(xué)過(guò)程中也存在一些不足，所以我們還要不斷地改進(jìn)工作方法。爭取實(shí)驗教學(xué)順利開(kāi)展。
五、下期打算
綜合實(shí)驗老師的建議，以后的實(shí)驗教學(xué)由各班生物老師當任。演示實(shí)驗可以通過(guò)班班通來(lái)完成。分組實(shí)驗材料由管理員負責，各班實(shí)驗報告單、預約通知單、實(shí)驗通知單由管理員負責收集。
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一、基本情況
實(shí)驗室：巧馬鎮中心學(xué)校生物實(shí)驗室一間，面積50平方米，準備室一間，6個(gè)立方米，儀器柜10個(gè)，儀器擁有2453件，品種配備率達到100%儀器價(jià)值34962元。完全能滿(mǎn)足實(shí)驗教學(xué)的要求。
學(xué)生和實(shí)驗情況：本學(xué)期我校七八年級共八個(gè)班級，七年級有九個(gè)分組實(shí)驗、三個(gè)演示實(shí)驗、八年級有兩個(gè)分組實(shí)驗、一個(gè)演示實(shí)驗。在實(shí)驗室里共完成的有47次，實(shí)驗內容有練習使用顯微鏡、觀(guān)察植物細胞、觀(guān)察葉片結構、種子結構、觀(guān)察青霉和曲霉等共11個(gè)，其中七年級學(xué)生9個(gè)，對于做實(shí)驗他們是零基礎，因此任務(wù)重，需要認真做出規劃。
二、開(kāi)展情況
根據開(kāi)學(xué)初擬定的計劃表，實(shí)驗老師根據自己的實(shí)際情況協(xié)調，分別對七八年級的學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)，實(shí)驗教師由科任教師代替，當擔實(shí)驗教學(xué)，八年級全部由馬明珍老師全權負責，七（1）七（2）班由趙健老師負責，七（3）七（4）班由柳祥老師負責，指導學(xué)生，收集實(shí)驗報告單，填寫(xiě)實(shí)驗預約單、通知單，打掃衛生。
三、取得成績(jì)
1.檔案建設情況：根據冊亨縣中小學(xué)實(shí)驗檔案目錄的要求，完成了檔案建設，收集了各類(lèi)資料裝檔。
2.實(shí)驗完成情況：七年級9個(gè)分組實(shí)驗完成8，綠色植物在光下制造有機物未完成，完成率88%，八年級2個(gè)分組實(shí)驗，完成率100%。
3.另外：本學(xué)期用手機拍照了寫(xiě)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗的過(guò)程、實(shí)驗成果、拍照完之后老師對圖像進(jìn)行了整理，打印成冊收集起來(lái)。
四、存在問(wèn)題
1.開(kāi)學(xué)擬定的計劃與老師的實(shí)際教學(xué)情況在時(shí)間上有很大的`誤差。
2.儀器保養、清點(diǎn)、填寫(xiě)儀器件數不仔細。
3.檔案中有幾項是空表，沒(méi)有內容。
五、下期打算
1.根據縣教育局的指導，完善儀器借還登記，分組和演示實(shí)驗都要進(jìn)行登記。
2.實(shí)驗前老師要充分準備，為了保證實(shí)驗的效果，先教學(xué)后實(shí)驗，老師的教學(xué)流程清晰，并且要打印貼在墻上。
3.完善實(shí)驗室的美化，在墻上顯目的地地方貼學(xué)生實(shí)驗步驟的案列、或者是某種儀器的使用方法。
4.改善檔案建設，分組實(shí)驗報告單與縣教育局要求的一致；把繁瑣的實(shí)驗預約表和實(shí)驗通知單改成電子打印，老師只填寫(xiě)日期和所需的儀器數量。
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生物學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的自然學(xué)科。實(shí)驗教學(xué)可以幫助學(xué)生形成概念、理解和鞏固生物學(xué)知識，培養學(xué)生觀(guān)察現象、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；幫助學(xué)生掌握一些常用的生物學(xué)實(shí)驗的基本技能，培養學(xué)生實(shí)事求是、嚴謹細致的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法。多年的教學(xué)實(shí)踐告訴我們：生物實(shí)驗教學(xué)過(guò)程中要始終堅持三個(gè)基本原則，即：客觀(guān)性原則；嚴謹認真的原則；尊重學(xué)生，靈活引導的原則。在實(shí)驗教學(xué)過(guò)程中，應切實(shí)做到以下幾點(diǎn)：
一、尊重客觀(guān)規律，堅持實(shí)事求是。
在平時(shí)的學(xué)生實(shí)驗中，經(jīng)常出現這種現象：當實(shí)驗得不到正確結果時(shí)，學(xué)生常常是馬虎應付，實(shí)驗課堂一片混亂，鈴聲一響學(xué)生不歡而散；當老師催要實(shí)驗報告時(shí)，他們就按課本上的理論知識填寫(xiě)實(shí)驗報告；還有的學(xué)生在規定時(shí)間內完不成該做的實(shí)驗項目，就抄襲他人的實(shí)驗結果，或憑猜測填寫(xiě)實(shí)驗結論等等。這樣就不能達到實(shí)驗教學(xué)目標�？梢�(jiàn)，對生物實(shí)驗教學(xué)，必須要加強理論學(xué)習，提高實(shí)驗教學(xué)技能，樹(shù)立嚴謹細致、認真科學(xué)的態(tài)度，要尊重客觀(guān)規律，實(shí)事求是，實(shí)實(shí)在在地引導學(xué)生完成實(shí)驗教學(xué)的任務(wù)，才能達到理想的目的。
二、認真完成實(shí)驗環(huán)節，注重操作引導。
在實(shí)驗教學(xué)工作中，無(wú)論是實(shí)驗員準備實(shí)驗，教師演示實(shí)驗，或者指導學(xué)生實(shí)驗，以及對待實(shí)驗的嚴格態(tài)度等方面，處處、時(shí)時(shí)、事事都要體現教師的言傳身教，只有教師教得扎實(shí)，學(xué)生才能學(xué)得牢固。因此，嚴格搞好實(shí)驗課的“備、教、導”是上好實(shí)驗課不可或缺的基本環(huán)節。
1、備好實(shí)驗課是上好實(shí)驗課的首要前提
教材中要求做的實(shí)驗，無(wú)論簡(jiǎn)單也好復雜也好，都必須要備好課，寫(xiě)好切實(shí)可行的教案，并且在實(shí)驗課之前要親自動(dòng)手做一遍，即預備實(shí)驗。教師做了，才可能指導學(xué)生如何應對操作過(guò)程中每一個(gè)細節可能出現的問(wèn)題，看到實(shí)驗現象，學(xué)到真正的實(shí)驗方法和科學(xué)知識，培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；若不備課，不親自做實(shí)驗，憑空想象，黑板上做實(shí)驗，那就沒(méi)有明顯效果，更沒(méi)有說(shuō)服力了。甚至會(huì )出現，全體學(xué)生實(shí)驗失敗等不該發(fā)生的現象。
2、注重實(shí)驗引導
指導學(xué)生實(shí)驗時(shí)，既要面面俱到，事無(wú)俱細進(jìn)行引導，同時(shí)，又要注意切忌包辦代替。從實(shí)驗材料的選擇、儀器的裝配到操作步驟和技巧，既要科學(xué)規范，又要密切結合具體實(shí)際，在尊重學(xué)生主體地位的同時(shí)，充分發(fā)揮教師的引導作用，以保證現象清晰，結果正確。如做“葉綠素的提取和分離”的實(shí)驗時(shí)，在不同的.季節可以采用不同的綠葉作為材料。
3、注重實(shí)驗結果的分析與小結
要求學(xué)生，在填寫(xiě)實(shí)驗報告時(shí)，要如實(shí)填寫(xiě)。實(shí)驗失敗時(shí)，要如實(shí)地與學(xué)生一起分析失敗原因，可課后補做。如果學(xué)生實(shí)驗失敗，我們就通過(guò)示范幫助學(xué)生掌握操作技能，取得實(shí)驗成功，或幫助分析失敗原因讓學(xué)生重做，直至成功。不能聽(tīng)之任之，否則，就達不到實(shí)驗課的預期目的。
此外，對一些特殊的材料、儀器和試劑，以及實(shí)驗的目的和原理都要加以必要的說(shuō)明，如選材的原因、儀器的功能、試劑的配備等。例如：做“葉綠素的提取與分離”實(shí)驗時(shí)，層析液的配制；以及“質(zhì)壁分離與復原”實(shí)驗中，紫色洋蔥表皮的選擇等等。綜上所述，生物課實(shí)驗，無(wú)論教還是學(xué)，都必須堅持客觀(guān)、嚴謹、認真、扎實(shí)的作風(fēng)，教師才能教好，學(xué)生才能學(xué)好；也只有這樣，才能真正發(fā)揮實(shí)驗教學(xué)的作用，達到預期的教學(xué)目的和效果。
初中生物實(shí)驗工作總結范文6
一、不斷提高教學(xué)質(zhì)量
1、課前準備——備好課：認真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施�？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
2、課堂上的情況：認真執行“高效課堂”的教學(xué)理念，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習生物的興趣。
3、緊抓課堂教學(xué)，促進(jìn)綜合能力的提高。課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)教研工作的.重中之重，扎實(shí)而有效地開(kāi)展課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰的舞臺，更是培養、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習實(shí)踐基地。為此我利用課余時(shí)間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例，
二、做好課后輔導工作。
初中生物課沒(méi)有自習時(shí)間，但是學(xué)生配的練習冊、資料書(shū)很多，要逐一處理是不可能的，這時(shí)我經(jīng)常會(huì )利用課間給學(xué)生個(gè)別講解，或是讓學(xué)生先做，之后對答案。
三、積極參與聽(tīng)課、評課。
本人克服課時(shí)多，時(shí)間緊，又經(jīng)常發(fā)生課時(shí)沖突的困難，虛心向老教師學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，以提高教學(xué)水平。隨著(zhù)課程改革的推進(jìn)，對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步。
四、不斷學(xué)習、更新理念
21世紀是生命科學(xué)的世紀，生物學(xué)知識日新月異，發(fā)展很快。在備課過(guò)程中，我在熟悉教材的基礎上，不斷查閱資料，不斷更新教學(xué)理念，并在教學(xué)中實(shí)施。為了趕上時(shí)代步伐，我在復習大學(xué)教材內容的基礎上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現代生物學(xué)新成果、新觀(guān)念。初上講臺，教學(xué)業(yè)務(wù)不夠熟練，虛心向老教師請教，取別人之長(cháng)、補自己之短。并注意創(chuàng )新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。
五、成績(jì)與反思
在教學(xué)中，大部分的學(xué)生上課認真，學(xué)習積極，在考試中取得了較好的成績(jì)，也掌握了一些學(xué)習生物的方法和生物實(shí)驗技能。但有部分同學(xué)上課沒(méi)有課本，不聽(tīng)課，不思考，不做作業(yè)；有些同學(xué)考試不認真，成績(jì)很差也沒(méi)有羞恥感。由此，導致部分同學(xué)學(xué)習成績(jì)很差。但本人認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
通過(guò)一學(xué)期來(lái)的努力，通過(guò)新的課標的實(shí)施學(xué)習，充分調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性和自主創(chuàng )新能力，提高了學(xué)生學(xué)習生物的興趣。學(xué)生掌握了學(xué)習生物的方法，自學(xué)再生能力得到了進(jìn)一步的提高，但由于環(huán)境與條件的制約，缺乏大環(huán)境的熏陶，學(xué)生的成績(jì)還參差不齊，整體成績(jì)提高得不快，有些甚至不盡人意，這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善。
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