- 幼兒園新生家長(cháng)會(huì )反饋總結 推薦度：
- 相關(guān)推薦
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)反饋總結（通用13篇）
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編為大家整理的家長(cháng)會(huì )家長(cháng)反饋總結，歡迎閱讀與收藏。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)反饋總結 篇1
我校為了增強家校之間的聯(lián)系，為孩子的家庭教育和學(xué)校教育建立一個(gè)溝通的機會(huì )，3月28日下午召開(kāi)了一次家長(cháng)會(huì )。
本次家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)對我校的總體工作有很大的促進(jìn)：
1、增強了家校的溝通，有助于以后對學(xué)生的教育和管理；
2、對學(xué)生的安全教育又進(jìn)行了強調，將學(xué)生的教育范圍擴展
一、家長(cháng)提出的建設性建議和意見(jiàn)：
在開(kāi)會(huì )期間，班主任組織家長(cháng)進(jìn)行了家長(cháng)評教活動(dòng)，根據反饋結果反應各家長(cháng)對學(xué)校的工作也很滿(mǎn)意。同時(shí)學(xué)生家長(cháng)對我校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )給予了極大的支持和肯定，與會(huì )人數達到了85%以上，學(xué)生家長(cháng)對孩子在校的表現、學(xué)習成績(jì)、學(xué)習方法等方面給予了極大的關(guān)注。學(xué)生家長(cháng)主要在以下方面給我校提出了建設性建議和意見(jiàn)：
1、希望了解孩子在學(xué)校的表現，主要是在學(xué)習和是否能遵紀守法這兩方面。
2、探討座位與習慣哪個(gè)更重要。
3、希望學(xué)校在紀律、文明等方面要求更嚴格。
4、希望和老師能多聯(lián)系，這樣的家長(cháng)會(huì )能成為制度，以后能多舉行幾次，加強學(xué)校和家長(cháng)的聯(lián)系
5、家長(cháng)們會(huì )積極地為學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍，配合老師做好教育教學(xué)工作。
二、家長(cháng)反饋意見(jiàn)總結與反思：
從會(huì )后與家長(cháng)的交流情況來(lái)看，本次活動(dòng)達到了預期的目的。有效地加強了家長(cháng)和老師的聯(lián)系和交流，家長(cháng)們也認識到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(cháng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀(guān)念，學(xué)習先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。
三、我校下一步的改進(jìn)措施：
針對學(xué)生家長(cháng)提出的要求，結合我學(xué)校的實(shí)際情況，經(jīng)過(guò)我們的研究，我們想在以下幾個(gè)方面加強我校的工作：
1、認真總結本次家長(cháng)會(huì )的得失，加強和學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系，建立通暢的聯(lián)系渠道，積極的把學(xué)生的.思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習變化通報給學(xué)生家長(cháng)；了解學(xué)生在校外的情況，盡量避免不安全問(wèn)題的產(chǎn)生。
2、進(jìn)一步推進(jìn)我部學(xué)生德育量化工作，加強對學(xué)生的德育教育和養成教育，使學(xué)生養成良好的生活習慣和學(xué)習習慣，為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
3、在學(xué)生安全方面抓實(shí)抓死，不留有任何安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。
本次家長(cháng)會(huì )增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。會(huì )后，各班主任都寫(xiě)出了提綱、小結等，大家非常認真，做了多方面的思考。我相信，家長(cháng)會(huì )后我校的教育教學(xué)工作會(huì )更加順利，班級管理會(huì )更加完善，家校溝通會(huì )更加和諧。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)反饋總結 篇2
3月15號下午，小三班召開(kāi)了全體幼兒家長(cháng)會(huì )。會(huì )議是從5：15開(kāi)始的：
1、先向每位家長(cháng)介紹本學(xué)期小班的概況；
2、說(shuō)一說(shuō)小班本學(xué)期的安排和教學(xué)目標；
2、談一談孩子們的一些常見(jiàn)問(wèn)題；
4、和家長(cháng)交流，了解孩子們在家的情況；
5、對家長(cháng)會(huì )作總結，并感謝每位到會(huì )的家長(cháng)。
在整個(gè)會(huì )議中，我們班的家長(cháng)都給予了我們非常大的支持，而且整個(gè)家長(cháng)會(huì )也是在輕松、愉快的氛圍中結束的。
當我們和家長(cháng)們聊起孩子情況的時(shí)候，家長(cháng)們都一擁而上，迫不及待的想從我們這兒知道自己家孩子在幼兒園的表現怎樣，有沒(méi)有什么問(wèn)題等等。其實(shí)，現在的孩子差不多都是獨生子女，都是爸爸媽媽的寶貝。而他們對教育注重的也都是結果，而不是整個(gè)過(guò)程。他們都覺(jué)得孩子在幼兒園受教育就應該聰明，應該什么都會(huì )，包括學(xué)過(guò)的東西也也都應該記住，其實(shí)不然，在本次家長(cháng)會(huì )中，我就對一些比較觀(guān)念化家長(cháng)說(shuō)出了自己的看法。我覺(jué)得教育更應該注重的是整個(gè)過(guò)程而不是結果。如果孩子們在受教育過(guò)程中顯得很突出那么結果也一定不會(huì )差到哪里去。在我發(fā)表看法結束后，多數的家長(cháng)也表示了贊同，并說(shuō)了以后也一定會(huì )多關(guān)注孩子們學(xué)習的過(guò)程，讓他們從過(guò)程中得到鍛煉。
再者是家長(cháng)提到的一個(gè)比較多的問(wèn)題就是孩子們在家里時(shí)跟在幼兒園時(shí)完全就不是一個(gè)人所表現出的行為，我覺(jué)得這與家長(cháng)平時(shí)在家的教育也是有關(guān)聯(lián)的。我們應該做到的是讓孩子自己的事情自己做，就算孩子用哭鬧來(lái)表示反抗，我們也絕對不能心軟�，F在家長(cháng)們采取了老師教的一些方法后都說(shuō)很有效，孩子們比以前能干了，能做到在家在園一個(gè)樣了。這些話(huà)語(yǔ)讓我們也覺(jué)得自己有了一點(diǎn)小小的成就感。
這次我們班出席本次家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)很多，出席率達到了95%，但在整個(gè)家長(cháng)會(huì )過(guò)程中到會(huì )家長(cháng)的積極性還是很高的，而且通過(guò)這次交流，我們也知道了家園雙方在平時(shí)對孩子的教育中應該注意些什么。相信有了本次家長(cháng)會(huì )的經(jīng)驗，在下次會(huì )議中我們一定會(huì )更加得心應手的。
在發(fā)給家長(cháng)的意見(jiàn)反饋表中總結出的問(wèn)題：
1、家長(cháng)都不約而同的說(shuō)孩子入園后學(xué)會(huì )了好多知識，懂禮貌了。家長(cháng)的回答是：寶寶在園一學(xué)期的時(shí)間內有了很大的進(jìn)步，特別在吃飯、唱歌、跳舞等方面的進(jìn)步特別大。
2、您對小三班的意見(jiàn)是什么？家長(cháng)的'回答是：多與老師溝通也要多與孩子溝通，在家也與幼兒園同步，營(yíng)造一個(gè)相似與幼兒園的學(xué)習環(huán)境。積極配合老師，對孩子共同教育。
3、您覺(jué)得孩子在哪些方面比較薄弱，需要老師特別幫助的。
家長(cháng)認為孩子的自理能力比較差，特別是在大小便方面還不能自理。另外，孩子的交往能力比較差，需要老師多給寶寶鍛煉的餓機會(huì )。
我們針對問(wèn)題做出的回答以及措施：
1、孩子性格內向，自控能力差，上課不愛(ài)回答問(wèn)題，希望嚴格要求。
孩子的性格是有差別的，但是我們會(huì )關(guān)注到每個(gè)孩子對知識的掌握情況，會(huì )根據孩子的表現來(lái)提出問(wèn)題，檢驗效果。孩子在課堂上不遵守紀律、做小動(dòng)作，不認真聽(tīng)講，最先不能答應的，就是老師，這一點(diǎn)請家長(cháng)們放心。對于課堂回答問(wèn)題不理想的孩子，我們一定也會(huì )給予更多的關(guān)注。
2、希望能把孩子在校的情況及時(shí)告訴家長(cháng)。
以后，我們會(huì )利用校訊通，將學(xué)校、班級中發(fā)生的事情及時(shí)向家長(cháng)匯報，還會(huì )按大家提出的建議，對于個(gè)別孩子出現的問(wèn)題，我也將及時(shí)打電話(huà)與家長(cháng)聯(lián)系。如果孩子發(fā)生什么情況，而我們在學(xué)校里卻沒(méi)有覺(jué)察，也希望家長(cháng)能及時(shí)告知我。
3、強化孩子在家里聽(tīng)家長(cháng)話(huà)，注意個(gè)人衛生，養成良好習慣。
我們在學(xué)校里一直教育孩子，要尊敬長(cháng)輩，做個(gè)聽(tīng)話(huà)孝順的孩子。另外，有家長(cháng)單獨提出：關(guān)注孩子的全面發(fā)展，提高各方面的能力；
改進(jìn)措施：
1、教師要加強利用早上送孩子、晚上接孩子的時(shí)間多與家長(cháng)溝通、交流，及時(shí)把幼兒在園情況反饋給家長(cháng)，也希望家長(cháng)多利用這一段時(shí)間與教師交流，并且我們這一學(xué)期要通過(guò)校訊通，提升與家長(cháng)的溝通渠道，也希望家長(cháng)通過(guò)各種渠道與教師聯(lián)系，一起做好孩子的教育工作。
2、針對幼兒良好行為習慣的培養，本學(xué)期開(kāi)始，在學(xué)習過(guò)程中，及時(shí)提醒督促的方式，培養幼兒認真聽(tīng)講的好習慣。培養幼兒愛(ài)勞動(dòng)、講衛生的好習慣�？傊覀儽緦W(xué)期會(huì )著(zhù)重加強各項習慣的培養。
3、本學(xué)期我們將利用吃飯前的一段時(shí)間，為幼兒講故事，過(guò)段時(shí)間希望孩子也可以上前講一段故事，內容不能很短，再講之前要介紹自己，然后說(shuō)出故事的名稱(chēng)，要求聲音響亮，講的連貫。希望家長(cháng)配合，為孩子選故事并幫助他們學(xué)會(huì )背故事，提高幼兒的表現能力。
4、天氣變暖以后，我們將增加晨間活動(dòng)時(shí)間，并且組織豐富多樣的游戲活動(dòng)，為幼兒提供足夠多的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。
我覺(jué)得我們小班的這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)始應該是比較成功的！平時(shí)我們還應該更多一點(diǎn)和家長(cháng)聯(lián)系，和他們多交流，這樣才能比較全面的了解孩子的情況。相信有了家園的共同努力，我們的孩子一定會(huì )將健康，更向上的成長(cháng)！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)反饋總結 篇3
主題：
進(jìn)行家校溝通聯(lián)手， 促進(jìn)家長(cháng)親子活動(dòng)，構建和諧教育
一、 活動(dòng)目的：
1．通過(guò)活動(dòng)，展示學(xué)校良好形象，宣傳教育教學(xué)工作。
2．加強家校交流，豐富家長(cháng)的育兒知識，引領(lǐng)和幫助家長(cháng)學(xué)習優(yōu)秀的家教經(jīng)驗。
3．充分調動(dòng)起家長(cháng)的育兒積極性，努力配合教育工作。
二、 活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：
1．活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月8――18日
19：00――21：00
2．活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校北棟一樓電教室教室和各班教室。、除一年級外，二到六年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )分兩段時(shí)間進(jìn)行。
三、活動(dòng)準備：
1．請教導室印制發(fā)放家長(cháng)會(huì )開(kāi)會(huì )通知，提前一周告知家長(cháng)召開(kāi)會(huì )議的時(shí)間。（讓家長(cháng)做好充足的'會(huì )前準備，以便能及時(shí)參加會(huì )議。）
2．請鄧小球主任根據家長(cháng)教材擬制各年級的學(xué)習內容問(wèn)卷調查表，家長(cháng)人手一份；家長(cháng)到會(huì )考勤簽到表，每班一套。
3．各班教室在會(huì )前搞好相關(guān)的內容布置。班級布置（包括：前黑板上主題詞的書(shū)寫(xiě)，后黑板內容的補充，學(xué)生作品的展示等。
4．班主任和任課教師回顧半學(xué)期來(lái)在教育教學(xué)的得失，各班老師根據本班的實(shí)際情況在“育子”上作具體指導。撰寫(xiě)發(fā)言稿并存學(xué)校檔案室。
5. 方靚老師做好“親子教育”講課準備，講稿存留檔案室。
6.請陳校長(cháng)布置后勤部門(mén)于6日前做好設備設施的保障準備并叫吳師傅每天晚上打掃電教室的衛生；請李校長(cháng)布置信息中心于6日前做好電教室及各班教室的設備設施的保障準備。
四、活動(dòng)流程：
1．請站前學(xué)校小學(xué)高級教師方靚老師做“親子教育”交流活動(dòng)報告。
2．班主任介紹學(xué)生本學(xué)
期來(lái)的表現（行為習慣、上課表現、學(xué)習反饋）
3．時(shí)間流程：
8日，一、二年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )，（19：00――20：00）90班、91班、92班學(xué)生家長(cháng)在電教室進(jìn)行；93班、94班學(xué)生家長(cháng)在教室進(jìn)行；（20：00-21：00）93班、94班學(xué)生家長(cháng)在電教室進(jìn)行；90班、91班、92班學(xué)生家長(cháng)回班上教室接著(zhù)進(jìn)行。
9日三年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )，（19：00――20：00）85班、86班、87班學(xué)生家長(cháng)在電教室進(jìn)行；88班、89班學(xué)生家長(cháng)在教室進(jìn)行；（20：00-21：00）88班、89班學(xué)生家長(cháng)在電教室進(jìn)行；85班、86班、87班學(xué)生家長(cháng)回班上教室接著(zhù)進(jìn)行。
10日，四年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )，（19：00――20：00）78班、79班、80班學(xué)生家長(cháng)在電教室進(jìn)行；81班、82班、83班、84班學(xué)生家長(cháng)在教室進(jìn)行；（20：00-21：00）81班、82班83班、84班學(xué)生家長(cháng)在電教室進(jìn)行；78班、79班、80班學(xué)生家長(cháng)回班上教室接著(zhù)進(jìn)行。
12日，六年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )，（19：00――20：00）66班、67班、68班學(xué)生家長(cháng)在電教室進(jìn)行；69班、70班、71班學(xué)生家長(cháng)在教室進(jìn)行；（20：00-21：00）69班、70班71班學(xué)生家長(cháng)在電教室進(jìn)行；66班、67班、68班學(xué)生家長(cháng)回班上教室接著(zhù)進(jìn)行。
18日，五年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )，（19：00――20：00）72班、73班、84班學(xué)生家長(cháng)在電教室進(jìn)行；75班、76班、77班學(xué)生家長(cháng)在教室進(jìn)行；（20：00-21：00）72班、73班74班學(xué)生家長(cháng)在電教室進(jìn)行；75班、76班、77班學(xué)生家長(cháng)回班上教室接著(zhù)進(jìn)行。
五、工作人員安排：
1.每天晚上到會(huì )工作人員：唐寧夏、李紅兵、龍志軍、鄧小球、趙清宇；
2.下年級的行政參加本年級晚上的家長(cháng)會(huì )。付勝波于8日晚上負責照相，周x于8日晚上負責攝像。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)反饋總結 篇4
本次家長(cháng)會(huì )是安子小學(xué)四年級的第一次家長(cháng)會(huì )，在學(xué)校的領(lǐng)導與安排下，本著(zhù)通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，使家長(cháng)看到孩子開(kāi)學(xué)以來(lái)的成長(cháng)和進(jìn)步。
一、明確學(xué)校、班級的教育思想、目標以及新學(xué)期的計劃
努力營(yíng)造溫馨寬松的氛圍，拉近彼此心的距離，增強家長(cháng)對學(xué)校和老師的信任，使得家校配合得更加默契。
二、年級家長(cháng)會(huì )主題
溝通、合作、成長(cháng)。
三、家長(cháng)會(huì )形式與方式
家長(cháng)會(huì )采取座談式，采用老師與家長(cháng)多維互動(dòng)的方式，互相交流，增進(jìn)彼此的了解，使在教育孩子上得以互相取長(cháng)補短。
四、家長(cháng)會(huì )舉行時(shí)間：
20xx年10月12日星期三
五、精心策劃，悉心準備
為確實(shí)開(kāi)好第一次家長(cháng)會(huì )，校長(cháng)、主任以及四年級各任課老師從“細”、“實(shí)”、“精”處著(zhù)手：
1、年級所有老師動(dòng)員起來(lái)，多次開(kāi)會(huì )商量討論家長(cháng)會(huì )的開(kāi)設，爭取做到細微處，不遺漏任何一件事。
2、每位老師的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿反復修改，幾易其稿，爭取把內容寫(xiě)到實(shí)處，以“真誠”、“實(shí)效”打動(dòng)家長(cháng)。
3、班級召開(kāi)家長(cháng)會(huì )動(dòng)員班會(huì )，動(dòng)員學(xué)生積極邀請家長(cháng)，爭取做
到全員參加。
4、精心布置教室，統一在黑板上書(shū)寫(xiě)精美的歡迎詞，營(yíng)造氛圍。
六、家長(cháng)到會(huì )率高，滿(mǎn)意率高。
1、家長(cháng)到會(huì )情況
我校四年級有29名同學(xué)，期中與會(huì )家長(cháng)達27人，缺席2人。
2、家長(cháng)會(huì )剪影
“我的孩子真的有了太大進(jìn)步，在以前，我都無(wú)暇管教我的孩子，所以孩子只考20來(lái)分，有的甚至更低�，F在孩子不僅在班級上參加班級紀律管理，而且成績(jì)也有60多分了，我對我的孩子充滿(mǎn)信心了，太感謝老師了！太感謝了！”一位家長(cháng)拉著(zhù)四年級班主任占老師的手說(shuō)，眼里滿(mǎn)含淚花。
“我的孩子從來(lái)沒(méi)得過(guò)一次獎勵，不想這次到了四年級，變化這么大，不僅孩子的'成績(jì)從以前的60幾分，到這次考試92分，而且以前回到家要催著(zhù)寫(xiě)作業(yè)，現在回到家他能主動(dòng)寫(xiě)好作業(yè)。感謝老師的教育！”一位家長(cháng)激動(dòng)地說(shuō)。
像這樣場(chǎng)景，這樣感謝的話(huà)，太多，太多。
與此同時(shí)，也有幾位家長(cháng)對自己無(wú)暇照顧孩子以至于導致到了現在成績(jì)很差趕到惋惜，而且經(jīng)常不完成作業(yè)，對于這些情況，我們教師和家長(cháng)達成一個(gè)協(xié)議，那就是留下極個(gè)別的學(xué)生家長(cháng)的電話(huà)，把每天各任課老師布置的家庭作業(yè)以手機短信的方式通知家長(cháng)，讓家長(cháng)明了作業(yè)情況，以便督促和監督學(xué)生做好家庭作業(yè)，爭取不會(huì )再出現不完成作業(yè)的情況。
家長(cháng)對學(xué)生成績(jì)的提高和行為習慣的改變認同和肯定以及感激；對“成材先成人，孩子的成長(cháng)是家庭、學(xué)校、社會(huì )共同努力的結果”的觀(guān)點(diǎn)認同，同時(shí)表示要密切配合學(xué)校、老師的教育，給自己孩子一個(gè)結合實(shí)際的科學(xué)定位。
這樣的交流是真誠的，對于學(xué)生以后的教育是富有實(shí)效的。家長(cháng)會(huì )結束后，許多家長(cháng)久久不愿離去，一直和老師交談到很晚。
七、會(huì )后收集信息并進(jìn)行總結
家長(cháng)會(huì )上，班主任收集家長(cháng)意見(jiàn)，并對意見(jiàn)進(jìn)行歸類(lèi)，總結。從會(huì )后與家長(cháng)的交流的情況來(lái)看，本次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得相當成功，有效地加強了家長(cháng)和老師的聯(lián)系和交流，家長(cháng)也認識到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(cháng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀(guān)念，同時(shí)加強和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好孩子。
本次家長(cháng)會(huì )增進(jìn)了學(xué)校、班級、家庭之間的了解，增強了家校雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。相信家長(cháng)會(huì )后班級教育教學(xué)工作會(huì )更加順利，家校溝通會(huì )更加和諧。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)反饋總結 篇5
一、基本概況：
在學(xué)校教務(wù)處和政教處的統一安排和組織下，我們四年級二班在5月19日星期六下午召開(kāi)了自本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次家長(cháng)會(huì )。本次家長(cháng)會(huì )分兩個(gè)階段進(jìn)行，首先在教室召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。會(huì )上語(yǔ)文、數學(xué)及英語(yǔ)教師分別針對本學(xué)科學(xué)生的平時(shí)表現和學(xué)生的期中考試成績(jì)，還有部分同學(xué)的創(chuàng )新考試成績(jì)，詳細分析了每一名學(xué)生的學(xué)習情況；班主任還針對學(xué)校的安排和班級的管理情況，從學(xué)校有關(guān)規章制度、學(xué)生在校時(shí)間、班級常規、安全以及學(xué)生習慣的培養等方面向家長(cháng)做了詳細的要求和說(shuō)明。
原定一個(gè)半小時(shí)的家長(cháng)會(huì )，開(kāi)了足足有兩個(gè)小時(shí)。會(huì )后，還有很多家長(cháng)主動(dòng)留下來(lái)和老師交流孩子的情況。然后所有家長(cháng)到報告廳聽(tīng)取了中央教科所中國德育培訓中心的周天教授所做的“讓孩子快樂(lè )的實(shí)現卓越孩子愛(ài)學(xué)習的秘密”的精彩報告。周天教授從信息系統、家庭教育現狀和我們的策略三個(gè)方面向我們闡述了每一位家長(cháng)都應該更新家庭教育觀(guān)念，掌握科學(xué)的教子方法的全新理念。周天教授用他的幽默的語(yǔ)言談吐，豐富的知識積累，超凡的真知灼見(jiàn)，深深地吸引了與會(huì )的每一位家長(cháng)和教師，會(huì )場(chǎng)上時(shí)時(shí)爆發(fā)出熱烈的掌聲，又時(shí)時(shí)傳出與會(huì )者會(huì )心的微笑。特別是周天教授所講的“ABC理論的運用”和“我們應采取的策略”更是讓每一位家長(cháng)，包括我們老師受益匪淺，會(huì )后很多家長(cháng)表示：這次家長(cháng)會(huì )不虛此行。
二、意見(jiàn)建議
在召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的過(guò)程中，部分家長(cháng)還向學(xué)校和老師提出了許多中肯的、有針對性的建議和意見(jiàn)，現在簡(jiǎn)要總結如下：
1、學(xué)校應加強學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識的.學(xué)習，在學(xué)校周邊設置安全警示標志。
2、學(xué)校應在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng)，來(lái)鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長(cháng)。同時(shí)希望不要因為太多的活動(dòng)耽誤過(guò)多的孩子學(xué)習的時(shí)間。
3、教師應該在培養孩子的學(xué)習習慣和行為習慣上多下功夫，加強學(xué)校和家長(cháng)、老師和家長(cháng)的聯(lián)系。
4、積極地為學(xué)生創(chuàng )造良好的讀書(shū)氛圍，用各種方法激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣。充分利用每周的閱讀課，培養學(xué)生們的良好的讀書(shū)習慣。
5、部分家長(cháng)反映學(xué)生的家庭作業(yè)過(guò)于單調，很多重復性的簡(jiǎn)單勞動(dòng)，量也較多。
6、大部分參加報告會(huì )的家長(cháng)對周天教授的報告給與了精彩的評價(jià)，認為不虛此行，同時(shí)希望學(xué)校要多組織這樣的活動(dòng)，來(lái)不斷提高家庭教育的水平。
三、總結反思：
從會(huì )后與家長(cháng)的交流和周一學(xué)生的反饋情況來(lái)看，本次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得相當成功，有效地加強了家長(cháng)和老師的聯(lián)系和交流，通過(guò)報告會(huì )學(xué)生家長(cháng)也認識到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(cháng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀(guān)念，學(xué)習先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。
聽(tīng)了周天教授的報告，我也在不斷反思自己原來(lái)的教育理念與行為。深感自己教育學(xué)生的方法過(guò)于簡(jiǎn)單：多采用壓制，而很少進(jìn)行正面的引導；多嚴格要求，而很少注意要求的落實(shí)情況；多反復教育，而很少注重學(xué)生習慣的養成。俗話(huà)說(shuō)：“細節決定成敗”。在今后的教育管理過(guò)程中，我一定會(huì )從小事做起，從細節做起，轉變教育觀(guān)念，改進(jìn)教育方法，做一名合格的班主任。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)反饋總結 篇6
20xx年新的樂(lè )章已經(jīng)奏響，我們帶著(zhù)20xx年的豐碩收獲，迎來(lái)了20xx年的寒假生活。在家長(cháng)們的關(guān)心和大力支持下，我校已圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期的各項教育教學(xué)工作，學(xué)期結束前特召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向各位家長(cháng)致以衷心的感謝！
今天的家長(cháng)會(huì )我感覺(jué)非常的成功，我們班的出席率達到了百分之百，說(shuō)明我們的家長(cháng)是多么的'配合我們的工作��！班會(huì )上，作為班主任，我向家長(cháng)反饋了學(xué)生在學(xué)校的表現和學(xué)習情況，對學(xué)生在寒假期間的安全方面、學(xué)習方面、行為習慣方面的注意事項和家長(cháng)進(jìn)行了交流。使家長(cháng)們更系統的了解了我們的工作，使家長(cháng)意識到了家校配合的重要性。
活動(dòng)結束時(shí)，許多家長(cháng)紛紛向我們的工作表示感謝。相信有了家長(cháng)朋友們的感謝和支持，我們的工作會(huì )更加順利的進(jìn)行。家長(cháng)們對孩子的未來(lái)都寄予盼望，令我感覺(jué)責任重大。孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校和家庭，老師和家長(cháng)的共同努力與關(guān)懷！為了我們共同的目標，為了我們的孩子，讓我們攜手一起來(lái)加油！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)反饋總結 篇7
在學(xué)校和年級領(lǐng)導安排下，我班期中考試以后的第一次家長(cháng)座談會(huì )在11月27日上午召開(kāi)了。
本次活動(dòng)的目的：
�。�1）向家長(cháng)匯報學(xué)生及老師各項基本情況。
�。�2）本班期中考試總結分析和優(yōu)秀學(xué)生表彰。
�。�3）學(xué)生在校期間暴露的一些問(wèn)題。
�。�4）班主任和學(xué)生家長(cháng)交流。
回顧本次活動(dòng)，收到了不錯的效果，同時(shí)也有些不足的地方。會(huì )后我覺(jué)得有以下幾個(gè)方面值得總結。
一、活動(dòng)的安排
本次活動(dòng)開(kāi)展的前一個(gè)星期，讓學(xué)生通過(guò)各種方式通知其父母，讓各位家長(cháng)能調整時(shí)間，抽空來(lái)參加座談會(huì )。各班在班級開(kāi)展班內家長(cháng)座談，了解學(xué)生基本情況，取得了非常好的效果。
二、活動(dòng)的要求
我們要求每個(gè)學(xué)生必須通知家長(cháng)或其直系親屬，熱情邀請，希望其家長(cháng)能夠盡量前來(lái)參加會(huì )議，我們全班18名學(xué)生，最后有16位學(xué)生家長(cháng)來(lái)參加會(huì )議，沒(méi)到的學(xué)生家長(cháng)基本上都給我打了電話(huà)，講述了不能參加會(huì )議的原因，多數是在外地打工，所以不能前來(lái)，并誠懇要求，希望老師能多多管教，令我們很是感動(dòng)。
三、內容的安排
家長(cháng)座談會(huì )的內容并沒(méi)有出現傳統的告狀模式，首先班主任發(fā)言，讓家長(cháng)了解我們學(xué)校的管理特色，學(xué)生在校的學(xué)習與生活情況，把學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習生活情況展示給家長(cháng)看，讓家長(cháng)從側面了解學(xué)生在校的表現情況。
對于期中考試的'情況，我盡可能多的把本班的優(yōu)秀學(xué)生列舉出來(lái)，如進(jìn)步較大的學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀課代表、對班級做出很大貢獻的學(xué)生、有文藝才能的學(xué)生等等。讓家長(cháng)們對自己的孩子學(xué)習狀態(tài)有一個(gè)更深入的了解。
同時(shí)，我也列舉了一些學(xué)生暴露出的問(wèn)題，如喜歡吃零食、上課注意力不集中、易打瞌睡等現象，并提出了很多可行的方法，希望家長(cháng)們能夠接納，得到了家長(cháng)的肯定。
四、會(huì )議后的交談
會(huì )后，很多家長(cháng)并沒(méi)有馬上離開(kāi)，而是給我留下了自己的電話(huà)，希望跟老師多聯(lián)系。更多的家長(cháng)拿著(zhù)孩子的成績(jì)單向老師提出了很多問(wèn)題和要求，如希望學(xué)校重視對孩子的教育，關(guān)心孩子的成長(cháng)。多謝老師對孩子無(wú)微不至的關(guān)懷。同時(shí)也會(huì )積極配合老師和學(xué)校做好家教工作。家長(cháng)對面授課評價(jià)很高，希望家校合力教育好孩子。希望老師能給予更多關(guān)于孩子教育的建議與指導。不管是成績(jì)優(yōu)異的，還是成績(jì)退步的，家長(cháng)們都很有耐心很細致的詢(xún)問(wèn)了這些問(wèn)題。我也認真地給了他們回答并提出了一些建議，如希望家長(cháng)多與孩子溝通，傾聽(tīng)孩子的心聲，關(guān)注孩子的心理變化。希望家長(cháng)以身作則，為孩子樹(shù)立好榜樣，餞行身教重于言教的教學(xué)理念。希望家長(cháng)關(guān)心孩子的學(xué)習，配合老師把孩子的學(xué)習成績(jì)搞好。希望家長(cháng)關(guān)心孩子的成長(cháng)，從物質(zhì)和精神兩個(gè)方面為孩子創(chuàng )設一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境。希望家長(cháng)如果對學(xué)校工作有疑慮能及時(shí)和老師進(jìn)行溝通。
本次活動(dòng)總體上來(lái)說(shuō)是很成功的，但也有不足的地方，值得我們反思：
1、時(shí)間上不是很合理，家長(cháng)到班級的時(shí)間太遲了，以致于班級座談會(huì )開(kāi)展得有些倉促，老師與家長(cháng)交溝通的時(shí)間太少了，部分家長(cháng)由于有事，不能當面交流。
2、我的講解得還不夠生動(dòng)、到位，思路還不過(guò)清晰，有些重點(diǎn)不是很突出。
3、家長(cháng)代表發(fā)言時(shí)間少，不能讓家長(cháng)說(shuō)出他們對我們學(xué)校概況的了解，讓家長(cháng)們之間相互宣傳我們學(xué)校的管理狀況。
準備這樣一場(chǎng)濃重的家長(cháng)座談會(huì )，花了大量的心思來(lái)設計，我們覺(jué)得收獲頗豐，通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )，可以讓家長(cháng)了解我們學(xué)校，讓家長(cháng)來(lái)關(guān)心和支持我們學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展。
五、今后工作的改進(jìn)。
我們教師要克服上述所有的困難，盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學(xué)工作。教師要多從書(shū)報、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò )等途徑的學(xué)習中，不斷提高自身的教育教學(xué)能力；教師與家長(cháng)沒(méi)有會(huì )面的時(shí)間，可以通過(guò)電話(huà)聯(lián)系；教師要抽出更多的休息時(shí)間，與孩子們進(jìn)行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無(wú)距離地親密接觸。
總之，有了這樣一次家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)，相信只要我們做教師的繼續發(fā)揚自己的長(cháng)處，不斷改進(jìn)自己的短處，從自身入手，從學(xué)生入手，以學(xué)生為主體，切實(shí)把班主任工作做得扎扎實(shí)實(shí)，就能讓家長(cháng)放心，讓孩子滿(mǎn)意。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)反饋總結 篇8
于昊天專(zhuān)家課程非常精彩，雖然只有二個(gè)小時(shí)的時(shí)間課程，但這一次的課程給我的思想帶來(lái)了極大的沖擊。一是老師的講課很精彩，二是新世紀幼兒園老師的風(fēng)采讓我難忘。這次課程讓我感到意猶未盡，感覺(jué)這是我一筆寶貴的財富。
本次于老師給我們講的是教育孩子成人的重要性、教育孩子的方向、如何教育孩子等;講到這樣一句話(huà)“送給孩子最好的禮物是父母幸福的婚姻”，可見(jiàn)婚姻的幸福對孩子的成長(cháng)有多么的關(guān)鍵，這點(diǎn)我和孩子爸做的比較好，在孩子面前我們從未吵過(guò)架，夫妻感情不錯，當然還需進(jìn)一步讓孩子感受到家人關(guān)系的親密，給她帶來(lái)更多的.愛(ài);孩子不聽(tīng)話(huà)，不能去打，為什么不聽(tīng)話(huà)，是父母說(shuō)話(huà)不中聽(tīng)，當然我們在家從未打過(guò)禹霑小朋友，但是她不聽(tīng)話(huà)時(shí)我們語(yǔ)氣有時(shí)很不好，很不耐煩，今后要試圖走進(jìn)孩子自己的世界，走進(jìn)孩子的心靈。孩子每天回家以后要主動(dòng)去問(wèn)一下“今天在幼兒園里有什么快樂(lè )的事情?在幼兒園里有什么收獲?今天最高興的事情是什么?最難過(guò)的事情是什么?”等等，雖然以往經(jīng)常說(shuō)，但是好像沒(méi)特在意，今后每天都要和孩子交流;還有一句對我影響很深的一句話(huà)“一個(gè)不知道答案敢于站出來(lái)的孩子比一個(gè)知道答案不敢站出來(lái)的孩子強一百倍”，今后要不忘鼓勵孩子多舉手，多發(fā)言，鍛煉她的口才能力，在任何場(chǎng)所都要試圖去鼓勵她，從此刻就開(kāi)始，我一定要用心去激發(fā)她善于表達的興趣，在實(shí)踐當中去實(shí)施，多給她鼓勵，多給她鼓掌。在生活當中每時(shí)每刻都要用心引導孩子，這是以往做的不夠的。要時(shí)刻注意我們平時(shí)和孩子說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣，一定要重視，希望她以后能成為社會(huì )有用的人。此時(shí)此刻我想說(shuō)，我要做的是趕緊行動(dòng)起來(lái)，用老師說(shuō)的方法來(lái)教育孩子，相信在今后的日子里學(xué)以致用，有所發(fā)揮。
另外還展示了新世紀幼兒園老師的風(fēng)采，他們都是新世紀幼兒園的優(yōu)秀老師們，給我呈現的是她們青春、大方、得體、自然之美;我作為家長(cháng)的感覺(jué)是：把孩子交給點(diǎn)點(diǎn)二班的老師，我很放心。自從寶寶入園后，我每次都會(huì )打開(kāi)王老師的空間，看看照片，看看孩子在幼兒園的適應情況，每次都感覺(jué)很欣慰，老師們在課堂上展現的是小朋友們的“好伙伴”，小朋友的“大姐姐”角色，感覺(jué)教師與幼兒之間的距離是如此之近，也讓我們十分放心。
我們也感覺(jué)到孩子在不斷的進(jìn)步，這和老師的辛苦勞動(dòng)是分不開(kāi)的。感謝幼兒園給我的這次機會(huì )來(lái)聽(tīng)專(zhuān)家講課，希望以后多多舉辦類(lèi)似的活動(dòng)。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)反饋總結 篇9
一、匯報班級工作
從開(kāi)學(xué)到現在已經(jīng)有三周的時(shí)間了。通過(guò)這段時(shí)間的觀(guān)察與了解，我發(fā)現了許多的問(wèn)題。按照常理，一年級的學(xué)生相比大班來(lái)講，不論是在學(xué)習上還是生活上都應該是比較好管理的孩子了�？墒�，他們畢竟還是個(gè)孩子。愛(ài)玩是他們的天性，一個(gè)寒假讓我們的孩子玩瘋了，我們上學(xué)期辛辛苦苦培養起來(lái)的習慣全部被他們拋之腦后，全部忘光了。再加上孩子進(jìn)入一年級了，對學(xué)校環(huán)境和老師都比較不熟悉，對每天的上課、下課、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習情況也都比較不熟悉，有的孩子就會(huì )產(chǎn)生厭倦。孩子的不良學(xué)習習慣具體表現如下：
1、課堂表現
課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中，認真聽(tīng)老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無(wú)法做到認真聽(tīng)講。為此剛開(kāi)學(xué)我就狠抓課堂紀律。采取各種方式來(lái)提高孩子的注意力�？墒�，仍有個(gè)別學(xué)生無(wú)法集中注意力聽(tīng)講。目前上課專(zhuān)心聽(tīng)講，課堂紀律比較好的同學(xué)有：xx、xx、xx學(xué)。還有一些上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說(shuō)“悄悄話(huà)”，根本不聽(tīng)老師的講課，也不積極思考問(wèn)題。惰性很強的同學(xué)。
2、作業(yè)方面
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我班家庭作業(yè)的完成情況相當地不理想�？傆幸徊糠滞瑢W(xué)總是不能完成書(shū)面作業(yè)，不是少寫(xiě)就是寫(xiě)錯。這樣的情況時(shí)有發(fā)生。雖然他們不是一年級的小學(xué)生了，有一定的學(xué)習自理能力，不需要你全程陪護了，但孩子愛(ài)玩的天性告訴我們，他們的學(xué)習仍離不開(kāi)家長(cháng)最后的檢查把關(guān)。特別是語(yǔ)文家庭作業(yè)，每天不光有書(shū)面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。語(yǔ)文的學(xué)習不但要寫(xiě)，還需要朗讀，背誦，聽(tīng)寫(xiě)，背寫(xiě)等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長(cháng)。從學(xué)習第一篇課文起到現在幾乎每天都有背誦任務(wù)，各位家長(cháng)問(wèn)心自問(wèn)，你的孩子回到家后背課文了嗎？估計背的不多吧，每天早上我提問(wèn)背誦情況全班只有三四個(gè)同學(xué)會(huì )背。你說(shuō)讓我怎么辦？我總不能把孩子全部帶回我家去背吧。我們的孩子真的到了不管不行的時(shí)候了。所以你簡(jiǎn)單地問(wèn)一句：作業(yè)寫(xiě)好啦嗎？怎么能行呢？當然，有些家長(cháng)也很苦惱，孩子不知道什么作業(yè)，讓我怎么說(shuō)呢，孩子都上二年級了，人家都能記住作業(yè)，他卻記不住，你說(shuō)怪誰(shuí)呢？不能因為孩子記不住作業(yè)就不寫(xiě)吧，這不是個(gè)理由。他記不住想方設法讓他記住，沒(méi)有別的方法�？傊�，無(wú)論如何都應讓他按時(shí)完成家庭作業(yè)。因此，我希望各位家長(cháng)對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè)，熟讀課文，背課文，背古詩(shī)，聽(tīng)寫(xiě)生字等等一定要孩子按時(shí)完成。
二、說(shuō)一說(shuō)語(yǔ)文以后的學(xué)習內容與方向
一年級的語(yǔ)文教學(xué)主要是生字和課文。生字的教學(xué)除了寫(xiě)還要多認、然后就是背課文。希望家長(cháng)朋友一起幫他們完成。為了讓孩子們更好地完成家庭作業(yè)，我把每天布置的作業(yè)告訴大家，讓大家心中有數，以便有針對性地進(jìn)行輔導。其實(shí)有心的家長(cháng)都知道，我們現在的作業(yè)大部分都是以前的老一套。每學(xué)一篇課文，回到家里，家庭作業(yè)本上寫(xiě)兩課的生字，填這一課的練習冊和隨堂講解，另外就是背課文。每天都是如此，有些同學(xué)說(shuō)作業(yè)多，多嗎？肯定會(huì )多點(diǎn)，我們大班就是這樣過(guò)的，一年級肯定有區別，孩子大了我們要慢慢培養孩子的自學(xué)能力，所以又多了一個(gè)預習作業(yè)。請問(wèn)各位家長(cháng)您的孩子預習了嗎？這些作業(yè)基本上是固定的，很好掌握。唯一雙休日的作業(yè)不是太固定，我每次都會(huì )抄在黑板上讓他們寫(xiě)下來(lái)。另外以后可能還會(huì )讓孩子寫(xiě)日記，抄詞語(yǔ)�？傊�，一年級的作業(yè)比大班的作業(yè)多這是肯定的。你的孩子既然上了一年級，你就應該有這些心理準備。我不想每次都是因為家庭作業(yè)的事情和孩子們生氣。如果你的孩子無(wú)法適應一年級的學(xué)習生活，總是不能按時(shí)完成作業(yè)，我建議你讓孩子留級。
三、對家長(cháng)的幾點(diǎn)希望
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(cháng)。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔負起教育孩子的責任。好多家長(cháng)晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導啊。付出是有回報的，當看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長(cháng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，我們內心是多么地開(kāi)心、是多么滿(mǎn)足啊。當然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識與方法，教給他做人的道理。但畢竟班級人數多，我們面對的是整個(gè)集體，不是個(gè)人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(cháng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。
四、是培養孩子良好的日常行為習慣
1、話(huà)說(shuō)：“習慣成自然”，每個(gè)人的成功與失敗無(wú)不滲透著(zhù)習慣的影子！良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子！所以少年兒童的教育實(shí)質(zhì)上是良好行為習慣的養成教育！我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習慣的養成教育。培養孩子良好的日常行為習慣，二年級是個(gè)很好的時(shí)機，也是很重要的一個(gè)教育階段。
2、家里家長(cháng)要培養孩子良好的自我服務(wù)意識。整理自己的書(shū)包、上學(xué)放學(xué)要自己背書(shū)包，培養勞動(dòng)習慣，消除孩子的依賴(lài)性。結合學(xué)校教育內容讓孩子在家也接受到相同的'教育，比如：按時(shí)上學(xué)、遵守紀律、與同學(xué)和睦相處、樂(lè )于助人、文明有禮、誠實(shí)守信、認真學(xué)習、上課專(zhuān)心、獨立思考、按時(shí)完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長(cháng)輩，節約用水、用電，隨手關(guān)水關(guān)燈，愛(ài)惜學(xué)習用品，講衛生不亂扔果皮紙屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行為習慣才能養成。另外習慣還包括認真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋、寫(xiě)字姿勢端正、不睡懶覺(jué)、自己的事情自己做等等。
五、重視家校溝通
老師有問(wèn)題會(huì )找家長(cháng)，家長(cháng)有問(wèn)題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問(wèn)題，有時(shí)家長(cháng)說(shuō)的話(huà)孩子不聽(tīng)，孩子一般比較聽(tīng)老師的話(huà)，所以可以跟老師說(shuō)說(shuō)，讓老師跟孩子說(shuō)，效果還是比較好的。作為家長(cháng)不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調皮，對老師的話(huà)表面是很聽(tīng)的，而背著(zhù)老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問(wèn)題嚴重了再來(lái)找老師。
六、嚴把家庭作業(yè)關(guān)
1、校交給我，家里交給你。我們分工合作，各司其責。孩子回到家里，要規定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查背誦作業(yè)、書(shū)面作業(yè)、預習作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是鞏固和提高當天學(xué)過(guò)的知識。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長(cháng)地督促有很大關(guān)系。
2、不愛(ài)學(xué)習，或學(xué)習不自覺(jué)或學(xué)習習慣不好的孩子，家長(cháng)要讓孩子用個(gè)專(zhuān)門(mén)記作業(yè)的本，記好當天應做的各項作業(yè)，有懷疑的及時(shí)電話(huà)與老師聯(lián)系，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機會(huì )。培養孩子按時(shí)完成作業(yè)的習慣。每天不但要過(guò)問(wèn)孩子完成作用情況，有條件的可以檢查指導。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校，因為第二天老師又要教新的知識，你前一天的知識沒(méi)鞏固就會(huì )影響新知識的學(xué)習。另外為孩子創(chuàng )設祥和安寧的學(xué)習環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習。當孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話(huà)、爭論、看電視等。只要孩子能聽(tīng)到電視的聲音，是無(wú)法認真思考的，如果他在抄寫(xiě)，他能記住這幾個(gè)字嗎；如果他在做數學(xué)題，我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì )做錯。
七、生活方面
1、記學(xué)校作息時(shí)間。通宿生孩子的到校時(shí)間，學(xué)校規定早上7：50到教室上晨會(huì )課。下午2：00到校準時(shí)上課。每一個(gè)學(xué)生都應做到按時(shí)到校，不遲到，不早退，有事及時(shí)向老師請假。
2、意孩子的飲食起居。讓孩子有一個(gè)健康的身體。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機號碼，有事及時(shí)和我溝通。
3、宿生家長(cháng)要非常注意：中午學(xué)生回家吃飯一定要注意孩子回家和返校的時(shí)間（不要孩子在回家路上逗留和玩耍），和安全（要求孩子走大路不要走河堤和小路）叫孩子記住家里和父母的電話(huà)。
4、我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子，看到的缺點(diǎn)多。因為我們對自己的孩子非常了解，對孩子的期望也比較高，可以說(shuō)孩子的努力很難達到家長(cháng)的要求。所以，作為父母，應該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長(cháng)。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)反饋總結 篇10
本次家長(cháng)會(huì )以“溝通、合作、進(jìn)步”為主題，經(jīng)過(guò)各部、各班的努力，取得了一定的成績(jì)，實(shí)現了“家�；�(dòng)，相互合作，共同促進(jìn)孩子成長(cháng)”的目標。且在到校人數和組織環(huán)節上，較往年大幅提升�，F在具體情況總結如下：
一、感謝
1、領(lǐng)導重視
在此感謝李校長(cháng)、辦公室王主任的全程參與，感謝趙校長(cháng)密切關(guān)注，感謝教務(wù)處積極配合，感謝總務(wù)處、設備管理處的大力支持和辛勤努力，感謝各位副校長(cháng)的關(guān)心和支持。
2、專(zhuān)業(yè)部工作認真扎實(shí)，班主任落實(shí)有方
在此，我代表學(xué)生處對各專(zhuān)業(yè)部的盡心盡力的工作表示感謝。在會(huì )議之前，我們的班主任老師均能自覺(jué)主動(dòng)和家長(cháng)逐個(gè)聯(lián)系，才能有如此的成績(jì)。我們的專(zhuān)業(yè)部對部級會(huì )議、學(xué)生展示，逐一驗收，嚴格把關(guān)，家長(cháng)們對學(xué)生的展示和會(huì )議的質(zhì)量都非常滿(mǎn)意，當機電部焊接班學(xué)生在家長(cháng)面前展示完技能后，一位學(xué)生的母親當場(chǎng)說(shuō)出這樣話(huà)“我想著(zhù)，難學(xué)住啥東西，這弄類(lèi)還不賴(lài)呀，孩兒你得好好跟著(zhù)嫩老師學(xué)哦”，同時(shí)表露出滿(mǎn)意的笑容。
3、學(xué)生處工作人員，分工明確，盡職盡責。
在這期間，侯主任配合李運紅老師負責采集信息工作，高凈濤老師負責邀請函印發(fā)、收發(fā)茶瓶，學(xué)良老師在上報免學(xué)費，上傳醫保信息的同時(shí)，負責家長(cháng)會(huì )簽到工作，楊書(shū)記負責禮儀生的培訓工作，以上工作人員在工作中，認真負責，盡職盡責，確實(shí)把工作落到實(shí)處，在此，向他們表示感謝。
4、學(xué)生積極主動(dòng)
汽車(chē)部學(xué)生提前二周，就已經(jīng)把要展示的技能準備好，把給家長(cháng)的信給準備好，幼師班的學(xué)生充分利用手工課、美術(shù)課、自習課、晚自習，排練節目，制作給家長(cháng)的精美禮物，我知道綜合部給幼師班要求的是每個(gè)學(xué)生至少二個(gè)禮物，每個(gè)學(xué)生都是精心準備的。機電部、計算機部、升學(xué)部的學(xué)生也都是提前準備節目，準備禮物。
在這里我想借用趙校長(cháng)一句話(huà)：只要有人，那就沒(méi)有辦不成事。當然這個(gè)人指的是做事積極主動(dòng)認真的人。
二、各部特色
此次家長(cháng)會(huì )，各部也是八仙過(guò)海，各顯神通。就我看到的，我們簡(jiǎn)單總結一下：
1、綜合部，到校率高，學(xué)生給家長(cháng)準備的禮物是費了一番心思的，另外就是技能展示的好，有部里展示的，有每個(gè)學(xué)生單獨展示的，在綜合實(shí)驗樓五樓，和家長(cháng)座談的時(shí)候，家長(cháng)反映：學(xué)的真不錯，原來(lái)沒(méi)彈過(guò)啥是琴，這一聽(tīng)，跟那電視彈的一樣好聽(tīng)。說(shuō)實(shí)話(huà)，這個(gè)家長(cháng)估計也聽(tīng)不懂，但說(shuō)出來(lái)的話(huà)，很樸實(shí)，也包括對自己孩子的滿(mǎn)意。還有一個(gè)家長(cháng)是這樣說(shuō)的：妞某考上高中，那哭得跟個(gè)淚人似的，天天愁眉哭臉，來(lái)這不到一星期，回家就不一樣，現在在家他會(huì )幫助做做飯，掃掃地，懂事多了，天天跟著(zhù)小妮兒家在一起蹦蹦跳跳，就這都中。
2、機電部家長(cháng)會(huì )。整個(gè)會(huì )議流程結構合理，緊湊，那是經(jīng)過(guò)精密部署的。會(huì )議剛開(kāi)始，學(xué)生全體起立，喊出本專(zhuān)業(yè)的口號和對父母感謝的話(huà)，讓人精神上一下子就提起來(lái)了。另外主持人專(zhuān)業(yè)、漂亮、普通話(huà)流暢，部長(cháng)發(fā)言稿層次清晰，分這樣幾個(gè)部分“部?jì)痊F狀、學(xué)校管理現狀、給家長(cháng)的意見(jiàn)、鼓勵性話(huà)語(yǔ)”，最后表彰優(yōu)秀學(xué)生的時(shí)候，別出心裁，讓學(xué)生給家長(cháng)帶紅花，增強了學(xué)生和家長(cháng)的合作意識，拉近了學(xué)校和家庭的距離，激勵了學(xué)生和家長(cháng)對學(xué)校工作的支持。
3、汽車(chē)部家長(cháng)會(huì )。首先就是人數，到校率高達92.13%，這樣的比例，在職業(yè)學(xué)校是很不容易的，其實(shí)是技能展示場(chǎng)面大，內容豐富，我們看到，幾個(gè)懂汽車(chē)的家長(cháng)，在學(xué)生展示的時(shí)候，也是上去試上幾把，不時(shí)提醒學(xué)生，另外洗車(chē)部在學(xué)術(shù)報告廳門(mén)口，迎接家長(cháng)的隊伍也很不錯，是經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)訓練的，汽車(chē)部準備的幾個(gè)節目也可以，作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)，小相當于一個(gè)小學(xué)校，應該有幾個(gè)拿手的節目預留住，隨時(shí)可以拿得出手。
4、升學(xué)部，升學(xué)部此到會(huì )比率，高達87.88%，到校家長(cháng)203人，其次升學(xué)部簽到工作做的是比較到位的，另外升學(xué)部開(kāi)家長(cháng)會(huì )家長(cháng)到會(huì )期間，本部老師全員上崗上線(xiàn)，都是在學(xué)術(shù)報告廳幫忙，尤其是張蕾部長(cháng)，小偉部長(cháng)，跑前跑后，很不容易，另外專(zhuān)門(mén)找了個(gè)家長(cháng)發(fā)言，這也是提前做了不少工作的。
5、計算機部，因為王俊杰部長(cháng)有外出學(xué)習任務(wù)，至到周五上午才回來(lái)，所有在這之前，包括李校長(cháng)，包括學(xué)生處幾個(gè)老師都是不看好計算機部家長(cháng)會(huì )，結果這個(gè)會(huì )議開(kāi)的還是很不錯的，說(shuō)明，我們各部工作，部長(cháng)在與不在是一個(gè)樣的，同時(shí)也說(shuō)明，我們班主任老師自覺(jué)主動(dòng)的意識是比較強的。
三、班級家長(cháng)會(huì )方面。
柴艷麗老師、趙小偉老師，高寶霞老師、高凈濤老師、趙艷老師等專(zhuān)門(mén)制作了精美的課件，尤其是柴艷麗老師和趙小偉老師，他們平時(shí)善于收集學(xué)生信息，善于采集照片，我看到這個(gè)課件上有學(xué)生認真學(xué)習的，有學(xué)生一些在操場(chǎng)上組織活動(dòng)的，有學(xué)生相互討論問(wèn)題的，有夏天時(shí)采集的，也有近期采集的。
唐慧民部長(cháng)，讓學(xué)生自編自演，學(xué)生做得有模有樣。常麗君老師、高凈濤老師、侯主任班，組織學(xué)生給家長(cháng)洗腳，讓家長(cháng)感動(dòng)不已。
趙艷老師、呼雪麗老師和家長(cháng)親切的交談，讓家長(cháng)對學(xué)生重拾信心。等等這些讓人感動(dòng)的場(chǎng)面出現在了今年的家長(cháng)會(huì )上。
四、我們收獲了太多的感動(dòng)
當我看到，一個(gè)家長(cháng)從西安專(zhuān)程提前一天趕到學(xué)校給自己的孩子開(kāi)家長(cháng)會(huì )，當我看到，學(xué)生上臺領(lǐng)獎的時(shí)候，家長(cháng)不由起身，給自己的'孩子鼓掌，當學(xué)生給家長(cháng)戴紅花的時(shí)候，家長(cháng)的眼中含著(zhù)淚水，當我看到學(xué)生技能表演的時(shí)候，一段舞蹈下來(lái)，家長(cháng)趕緊把自己的衣服脫下來(lái)穿在孩子的身上，當我看到學(xué)生在做焊接表演，家長(cháng)不顧刺眼，盯著(zhù)孩子不放的時(shí)候，我感動(dòng)了，我們的老師感動(dòng)了，這里面包含了家長(cháng)對孩子無(wú)限的期望和關(guān)懷，的確，我們的同學(xué)曾經(jīng)讓家長(cháng)失望過(guò)，但今天，學(xué)生在我們的學(xué)校，讓家長(cháng)重拾信心與希望。
我相信班主任老師都有感觸，在我們跟家長(cháng)聯(lián)系的時(shí)候，家長(cháng)抱著(zhù)電話(huà)不丟，問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，這些細節，都說(shuō)明了，家長(cháng)對孩子的無(wú)限關(guān)懷與期望。
五、到會(huì )率
根據統計結果，表?yè)P以下班級：
13幼一班，13服裝班，13數控班，13汽一班，13汽三班，12汽三班，13平一，13平二班，13應用班，13財會(huì )班，12導游班，12電升班，11財會(huì )班，11電升班。全校到會(huì )率達84%，遠超前年的56%，和去年64%。
六、存在的問(wèn)題與不足
1、除汽車(chē)部以外，歡迎隊伍不夠熱烈，事先沒(méi)有經(jīng)過(guò)排練；
2、部分專(zhuān)業(yè)部上臺領(lǐng)獎學(xué)生沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)排練；
3、部分專(zhuān)業(yè)部課件存在應付；
4、部分專(zhuān)業(yè)部坐會(huì )學(xué)生要求不要位；
5、家長(cháng)會(huì )當天一些細節問(wèn)題，沒(méi)有注意到，比如：教室衛生，有些教室衛生很差，樓道衛生，在綜合部開(kāi)會(huì )時(shí)候，北教室樓道上瓜子皮，垃圾袋；
6、禮儀生培訓、分工不到位，部分禮儀生站到那，家長(cháng)來(lái)了，不知道主動(dòng)去引領(lǐng)；
七、展望
望各部、各班，以家長(cháng)為契機，在家長(cháng)的配合下，讓學(xué)生能夠再進(jìn)步一些，讓我們的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)更好。同時(shí)希望各位班主任老師多和家長(cháng)聯(lián)系，其實(shí)很多家長(cháng)還是很希望能多和家長(cháng)交流的，一切都是為了我們的學(xué)生，一切都是為了學(xué)校的發(fā)展，希望大家再多努力。
因為我剛工作的經(jīng)驗不足，可能在這次家長(cháng)會(huì )組織上，在實(shí)際工作中，還有很多不成熟的地方，希望大家以后多多給我指導，我們共同進(jìn)步，共同提高。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)反饋總結 篇11
一、明確了家長(cháng)學(xué)校的意義和努力方向。
家庭是構成社會(huì )的細胞，家長(cháng)是孩子的第一位教師，家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì )性教育的基礎，學(xué)校教師和家長(cháng)在培育學(xué)生的總體目標上是一致的，總希望他們早日成材，能成為社會(huì )“四有”新人。辦好家長(cháng)學(xué)校獲得了廣大家長(cháng)對學(xué)校的大力支持，對辦學(xué)條件的改善，辦學(xué)成果的宣傳，學(xué)校聲譽(yù)的擴大均十分有利。
二、健全家長(cháng)學(xué)校組織機構。
家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長(cháng)是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學(xué)知識，提高全體學(xué)生家長(cháng)的教育水平，是增強家庭教育與學(xué)校教育同向同步，推動(dòng)素質(zhì)教育，培養一代新人的重要環(huán)節。為更好地開(kāi)展家長(cháng)學(xué)校工作，每個(gè)班選出一名熱愛(ài)家長(cháng)學(xué)校工作的代表，作為家長(cháng)學(xué)校的組成成員，有力的促進(jìn)了家長(cháng)學(xué)校工作的開(kāi)展。
三、加強學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)。
為使學(xué)生家長(cháng)掌握學(xué)生的心理健康標準，更好地利用科學(xué)的方法教育、影響他們，使素質(zhì)教育走進(jìn)每一個(gè)家庭，在開(kāi)展家長(cháng)學(xué)校工作中注重家長(cháng)的理論學(xué)習，我們主要組織學(xué)生家長(cháng)學(xué)習了《中華家教》有關(guān)家教方面的理論文章，要求家長(cháng)認真學(xué)習其主要內容，把學(xué)到的`知識運用到實(shí)際生活中去。通過(guò)學(xué)習使家長(cháng)知道了作為家長(cháng)要為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)民主和諧寬松和睦的家庭環(huán)境非常重要，掌握培養教育孩子的科學(xué)方法至關(guān)重要。
四、通過(guò)會(huì )前對學(xué)生家長(cháng)的通知和動(dòng)員，除個(gè)別家長(cháng)有事請假外，大部分家長(cháng)都按時(shí)參加會(huì )議，家長(cháng)到會(huì )率達到98%。
五、通過(guò)會(huì )議，家長(cháng)們學(xué)到了一些教育子女的理論和方法。
六、家長(cháng)們了解子女在校情況和學(xué)習情況，并且給家長(cháng)提出了科學(xué)教育子女的合理化意見(jiàn)和建議。
七、加強了學(xué)校、教師和家長(cháng)間的溝通，取得家長(cháng)的配合與支持，有效促進(jìn)了教育教學(xué)工作。
八、各班向家長(cháng)宣傳了我校近幾年來(lái)取得的辦學(xué)成績(jì)，提升了我校的社會(huì )形象。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)反饋總結 篇12
開(kāi)學(xué)半個(gè)多月，我們班舉行了本學(xué)期的第一次家長(cháng)會(huì )，13名幼兒的家長(cháng)出席了這次會(huì )議。這些家長(cháng)中，除了有孩子的父母之外，經(jīng)常接送孩子的祖父母一代也一起參加了此次會(huì )議。
召開(kāi)家長(cháng)會(huì )是為了增進(jìn)家長(cháng)和教師之間的聯(lián)系，了解幼兒在家，在花園里的樣子。眾所周知，幼兒教育不是幼兒園的單方面問(wèn)題。父母把幼兒送到幼兒園后，不問(wèn)教育幼兒的任務(wù)，就可以交給教師幼兒園的想法是不對的。相反，有句諺語(yǔ)說(shuō)，家庭教育伴隨著(zhù)幼兒的一生。家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(cháng)的幼兒的第一位教師，家長(cháng)的一言一行都默默教育幼兒。
為了讓家長(cháng)更好地理解幼兒在花園里的樣子，在這次家長(cháng)會(huì )上，我主要給家長(cháng)講了以下幾個(gè)故事。第一，班級管理情景，例如，此時(shí)此刻一些幼兒來(lái)學(xué)校，是三天打魚(yú)的兩天曬太陽(yáng)。這樣一來(lái)，幼兒不僅不能學(xué)東西，還可以養成不喜歡學(xué)校的壞習慣，所以我們詳細地談了這個(gè)問(wèn)題。稱(chēng)贊從開(kāi)學(xué)到這一刻一直做得很好的幼兒，還對需要努力的'幼兒給予了鼓勵。(另一方面，它也是一門(mén)學(xué)問(wèn))。其次，家長(cháng)需要配合的問(wèn)題，例如：幼兒之間發(fā)生了惡作劇現象，家長(cháng)和我們的教師應該怎么辦，幼兒的自我管理能力，幼兒園的活動(dòng)，家長(cháng)應該引導幼兒進(jìn)取的參與。第三，教學(xué)資料主要講了這個(gè)學(xué)期，我們的課，學(xué)到的東西。第四，請個(gè)別家長(cháng)進(jìn)行育兒體驗交流。
家長(cháng)們對這次家長(cháng)會(huì )非常支持，家長(cháng)會(huì )期間非常認真地聽(tīng)，看到家長(cháng)們這么努力，這樣支持我們的工作，經(jīng)過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，又促進(jìn)了我們和家長(cháng)之間的聯(lián)系和交流，我們的老師更知道各幼兒在家做什么，家長(cháng)也更知道自己的孩子在幼兒園做什么。通過(guò)這次交流，我們雙方都有了管理孩子的目標。在今后的工作中，我們要更加進(jìn)取地爭取家長(cháng)的支持和協(xié)助，提高家長(cháng)對幼兒教育的認識，更新課外觀(guān)念，提高課外水平，幫助家長(cháng)在幼兒園的同時(shí)教育好孩子。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)反饋總結 篇13
為了使學(xué)校更加了解家長(cháng)的需求，也為了家長(cháng)全面了解學(xué)校的教育工作，了解學(xué)生在校的學(xué)習和生活情況，加強家校溝通聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，在學(xué)校領(lǐng)導的統一安排和組織下，我班于20xx年12月20日下午三點(diǎn)在教學(xué)樓103室召開(kāi)了以“感恩奮進(jìn)”為主題的新型家長(cháng)會(huì )，會(huì )議歷時(shí)約100分鐘，并取得了預期效果�，F將會(huì )議總結如下：
全班22名學(xué)生家長(cháng)中有3位請假未能出席，家長(cháng)出席率86%，學(xué)生出勤率100%、大多數家長(cháng)都能積極配合學(xué)校的工作，準時(shí)到學(xué)校參加家長(cháng)會(huì )。
一、會(huì )前準備
為了開(kāi)出一場(chǎng)形式生動(dòng)、互動(dòng)和諧的家長(cháng)會(huì )，更好的發(fā)揮家長(cháng)會(huì )對學(xué)生和家長(cháng)的教育作用，特采取家長(cháng)和學(xué)生共同參與的親子形式，以“感恩奮進(jìn)”為主題來(lái)召開(kāi)，并依靠學(xué)生、家長(cháng)、老師的力量共同推進(jìn)家長(cháng)會(huì )的進(jìn)程。在這一思想指導下，我做了充分的準備工作如下：
1、制作成長(cháng)檔案袋：提前一周布置每一位學(xué)生自擬題目，給自己的父親或母親寫(xiě)一封信，將自己在家庭生活中的感受進(jìn)行充分的表達（包括對父母教育管理自己方式的看法，對于有分歧的問(wèn)題自己的想法，一直想給父母說(shuō)但是一直沒(méi)說(shuō)的話(huà)，等等）。制作以《致獨一無(wú)二的你》為題的評價(jià)表格，并將內容提前填寫(xiě)好，一并裝入信封。
2、指導班干部制作幻燈片。（班長(cháng)：班級建設情況匯報，團支書(shū)：團支部建設和團活動(dòng)匯報，學(xué)習委員：專(zhuān)業(yè)介紹和期中考試情況匯報）。打印家長(cháng)會(huì )簽到表、家長(cháng)會(huì )反饋意見(jiàn)表。
3、培訓學(xué)生：包括主持人、班委、朗誦學(xué)生、技能展示學(xué)生。指導發(fā)言學(xué)生寫(xiě)好發(fā)言稿，提高發(fā)言的質(zhì)量，讓家長(cháng)感受到孩子的成長(cháng)。安排好家長(cháng)會(huì )當天的會(huì )務(wù)工作。
4、提前聯(lián)系家長(cháng)，請家長(cháng)代表介紹家庭教育的經(jīng)驗，鼓勵孩子努力學(xué)習。
5、準備好自己的幻燈片和發(fā)言稿。二、會(huì )議過(guò)程
家長(cháng)會(huì )總共分為九個(gè)環(huán)節，由兩名學(xué)生擔任主持人。家長(cháng)會(huì )正式開(kāi)始前，利用幻燈片展示了學(xué)生軍訓至今的學(xué)校生活。之后由我致歡迎辭，拉開(kāi)家長(cháng)會(huì )序幕。
環(huán)節一：八名學(xué)生齊誦弟子規
這是自開(kāi)學(xué)以來(lái)階段性學(xué)習成果的展示，背誦了總序、入則孝、出則悌這三個(gè)章節。
環(huán)節二：詩(shī)朗誦《感恩父母》
由五名學(xué)生深情演繹了一篇感人肺腑的詩(shī)歌，當時(shí)有很多家長(cháng)和學(xué)生在拭淚，臺上的兩名朗誦學(xué)生也一度哽咽。
環(huán)節三：班干部做班級各項情況匯報
班長(cháng)的班級建設情況匯報中包括了對班風(fēng)、班訓、班級誓言、班主任寄語(yǔ)以及班規的解讀，對班委會(huì )和小組長(cháng)成員的介紹和工作點(diǎn)評以及班級全勤學(xué)生的表彰。
團支書(shū)的團支部建設情況匯報中包括了對團干部成員的介紹和點(diǎn)評、自軍訓以來(lái)團支部各項活動(dòng)的展示以及對宣傳明星和運動(dòng)小將的表彰。
學(xué)習委員主要介紹了會(huì )計從業(yè)資格證的相關(guān)要求，對期中考試總分前十名和各科狀元進(jìn)行表彰，并簡(jiǎn)要介紹了技能課的學(xué)習方法和技巧。
環(huán)節四：點(diǎn)鈔技能展示
由六名學(xué)生分三組分別展示了所學(xué)三種指法的點(diǎn)鈔技能。環(huán)節五：故事講述《尋找最美身影》
由一位同學(xué)以她的視角講述了班內另外兩名同學(xué)的真實(shí)故事，并道出了“最美”的內涵所在，呼吁同學(xué)們像“美”靠攏，宣揚了正能量。
環(huán)節六：家長(cháng)代表發(fā)言
這位家長(cháng)分享了家庭教育中對孩子的尊重、溝通和信任的重要性和方法。環(huán)節七：閱讀成長(cháng)檔案
學(xué)生將致家長(cháng)的一封信交由家長(cháng)閱讀，在這溫情一刻中，家長(cháng)同孩子進(jìn)行了深入的溝通和交流，暢所欲言，不少家長(cháng)感動(dòng)的熱淚盈眶。很好的減少甚至是消除了學(xué)生同家長(cháng)之間的思想壁壘與隔閡。
環(huán)節八：發(fā)出《創(chuàng )建和諧校園爭做文明學(xué)生》的倡議
以此次家長(cháng)會(huì )為契機，把學(xué)校對塑造良好行為習慣和學(xué)習習慣的要求以倡議書(shū)的形式向全校學(xué)生發(fā)出，充分發(fā)揮家庭教育的監督力量。
環(huán)節九：班主任總結發(fā)言
向家長(cháng)介紹了國家資助政策，學(xué)校教育理念和規章制度，并對家長(cháng)提出了幾點(diǎn)建議。最后，向各位家長(cháng)表示了感謝和祝愿并留下我的聯(lián)系方式，請家長(cháng)填寫(xiě)
《家長(cháng)反饋意見(jiàn)表》，個(gè)別交流。
三、家長(cháng)會(huì )啟示
從家長(cháng)會(huì )上學(xué)生和家長(cháng)積極參與的狀況和會(huì )后反饋的意見(jiàn)來(lái)看，此次家長(cháng)會(huì )實(shí)現了家長(cháng)與學(xué)生和老師的三方互動(dòng)，既讓家長(cháng)和學(xué)生實(shí)現了心靈之間的對話(huà)，又全面評價(jià)了學(xué)生，取得了良好的效果。分析其中原因，主要有如下幾點(diǎn)：
1、會(huì )前準備工作比較充分。充分調動(dòng)起了全班學(xué)生積極參與的熱情并有效整合了全班同學(xué)的力量。
2、設定了“感恩奮進(jìn)”的主題，家長(cháng)會(huì )目的明確，各環(huán)節安排詳略得當。
3、形式上的創(chuàng )新嘗試，采用親子參與形式，學(xué)生和家長(cháng)共同參與，并使學(xué)生成為家長(cháng)會(huì )的主體。一方面由學(xué)生進(jìn)行主持、總結、評價(jià)、表演、匯報等，給了學(xué)生一個(gè)鍛煉和展示自己的'平臺，提升了學(xué)生的自信心，增強了學(xué)生的責任感。更重要的一方面，學(xué)生的參與，使學(xué)校教育、家庭教育和自我教育更好的融合在一起，形成了教育合力。
4、內容上的突破，一改家長(cháng)會(huì )就是“受訓會(huì )”的傳統模式，在各個(gè)環(huán)節中體現學(xué)生德、智、體、美、勞各方面的成績(jì)，使家長(cháng)能夠從不同的角度來(lái)欣賞自己的孩子，也讓家長(cháng)們看到了孩子在學(xué)校的成長(cháng)與進(jìn)步，更為家長(cháng)們帶去了全面發(fā)展、綜合提升的教育理念。
5、讓家長(cháng)和學(xué)生通過(guò)書(shū)信、交流、表演等多種方式充分溝通，使孩子和家長(cháng)產(chǎn)生情感共鳴，在理解、關(guān)愛(ài)、感悟中潛移默化地發(fā)揮教育的作用。
當然，也有一些方面需要改進(jìn)。
一是可以給家長(cháng)更多的發(fā)言機會(huì )，深入聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校教育工作的意見(jiàn)和建議。
二是可以增設小組討論的環(huán)節，一方面讓家長(cháng)更了解子女的在校情況、分享科學(xué)教子經(jīng)驗，更好的發(fā)揮家庭教育的作用；另一方面通過(guò)思想的碰撞，讓學(xué)生之間，家長(cháng)之間，學(xué)生和家長(cháng)之間，更充分表達和交流，相互學(xué)習，相互教育。
三是，可以靈活召開(kāi)小范圍的家長(cháng)會(huì )，加強與家長(cháng)的聯(lián)系與溝通。
四、由家長(cháng)會(huì )帶來(lái)的幾點(diǎn)思考
一個(gè)孩子的健康成長(cháng)應是社會(huì )、家庭、學(xué)校三位一體共同教育的結果，而家長(cháng)會(huì )正是這樣一種承載了家庭、學(xué)校對學(xué)生共同關(guān)愛(ài)的教育形式。作為班主任，組織好家長(cháng)會(huì )是責無(wú)旁貸的。這次新型家長(cháng)會(huì )的組織和舉行，使我對班主任工作產(chǎn)生了更為美好的感受和體會(huì )，也引發(fā)了我對日常教育教學(xué)工作的兩點(diǎn)思考：
1、適時(shí)放開(kāi)手，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性。信任學(xué)生，并給予適當的引導，班級管理工作就可以由以往口干舌燥的“獨角戲”變?yōu)榻處煂W(xué)生大家唱的一臺戲。
2、走出分數的圈子，客觀(guān)、科學(xué)、全面的評價(jià)學(xué)生。將學(xué)生的意志品質(zhì)、性格秉性、興趣愛(ài)好等非智力因素也納入評價(jià)標準中。從不同角度挖掘學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和潛能，對學(xué)生多一份夸獎與鼓勵，使學(xué)生在自信快樂(lè )中得到全面的發(fā)展。
【家長(cháng)會(huì )家長(cháng)反饋總結】相關(guān)文章：
家長(cháng)會(huì )意見(jiàn)反饋11-05
家長(cháng)反饋意見(jiàn)10-30
家長(cháng)開(kāi)放日反饋活動(dòng)總結03-15
家長(cháng)會(huì )意見(jiàn)反饋怎么寫(xiě)（精選5篇）12-13