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醫療培訓總結
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，因此好好準備一份總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的醫療培訓總結，希望能夠幫助到大家。
醫療培訓總結1
20xx年2月18日，我院召開(kāi)全院關(guān)于《醫療糾紛處理程序》培訓會(huì )議，會(huì )議由吳鴻業(yè)副院長(cháng)主持，醫務(wù)科科長(cháng)蔡永君主講。會(huì )議由全院科主任、護士長(cháng)、臨床醫生參加。
1.患方有異議時(shí)，向科主任反應，科主任負責解釋處理，如患方對科主任解釋處理不滿(mǎn)意時(shí)，科主任向醫務(wù)科匯報。
2.醫務(wù)科人員接待投訴人和登記投訴內容并初步向投訴人做好解釋工作，向分管領(lǐng)導匯報。
3.醫務(wù)科指定分管科長(cháng)進(jìn)行事件調查。
4.妥善保管原始的各種資料和各種實(shí)物（必要時(shí)由醫務(wù)科保管），以備鑒定、分析。
5.醫務(wù)科組織相關(guān)專(zhuān)業(yè)人員和（或）醫療質(zhì)量管理委員會(huì )對醫療糾紛進(jìn)行分析、定性，明確責任。
6.醫務(wù)科根據醫療質(zhì)量管理委員會(huì )的決定向投訴人答復。
7.對被投訴人的'責任大小進(jìn)行相關(guān)處理。
8.對嚴重差錯，嚴重醫療事故上報衛生行政部門(mén)，引起法律訴訟時(shí)，按醫療事故處理及民事、刑事法律程序辦理。
9.患者及家屬和醫療單位對醫療事故的確認和處理有爭議時(shí)，根據程序提請市醫療事故鑒定委員會(huì )進(jìn)行鑒定，或直接向當地人民法院起訴。
會(huì )議最后吳鴻業(yè)副院長(cháng)再次強調嚴格遵循醫療糾紛處理程序的重要性，并指示全院科主任、護士長(cháng)、臨床醫生科內組織學(xué)習。
醫療培訓總結2
為了提高醫務(wù)人員法律意識和質(zhì)量意識，規范醫療行為，預防重大醫療過(guò)失行為、醫療事故的發(fā)生，改善服務(wù)態(tài)度，增強醫務(wù)人員對工作的責任感，預防醫療糾紛，杜絕醫療差錯及醫療事故。在《湖南省醫療糾紛預防與處理辦法》的頒布并施行之際，我院采取集中學(xué)習培訓《湖南省醫療糾紛預防與處理辦法》的方式，于20xx年3月25日在醫院會(huì )議室舉行。
本次培訓重點(diǎn)強調了各臨床、醫技及相關(guān)科室必須圍繞“患者第一、醫療質(zhì)量第一、醫療安全第一”宗旨，完善醫療質(zhì)量保障工作，落實(shí)各項規章制度，建立健全醫療規章制度，規范醫療行為。事實(shí)上要妥善處理好各類(lèi)醫患矛盾，維護好醫患雙方共同利益并非是容易之事。在實(shí)際處理醫療糾紛事件過(guò)程中，會(huì )遇到各種各樣的突發(fā)、意想不到，而又不相同的糾紛，只有了解醫患糾紛產(chǎn)生的原因，理順解決糾紛的途徑、程序，才能找到對策，處理好醫患關(guān)系，避免醫療糾紛的發(fā)生。
通過(guò)這次培訓，提高了全院職工特別是醫護人員的醫療安全和醫療事故防范意識，加深了他們相關(guān)法律法規的'認識，使全院職工了解醫療糾紛產(chǎn)生的原因、掌握醫療糾紛防范的措施和應對技巧。天院醫院
醫療培訓總結3
為了積極倡導、鼓勵醫護人員主動(dòng)報告不良事件，通過(guò)了解錯誤，提高對錯誤的'識別能力和免疫能力，避免同樣的錯誤反復發(fā)生于不同的部門(mén)或個(gè)人，我院采取集中培訓與書(shū)面考試相結合的方式，對全體醫務(wù)人員進(jìn)行了“醫療安全不良事件報告制度”培訓。通過(guò)不良事件無(wú)責上報，發(fā)現錯誤、分析錯誤本質(zhì)的原因，進(jìn)而建立預防錯誤發(fā)生的'機制，鼓勵異常事件通報，改變面對錯誤的態(tài)度，輔以系統性分析，有效改善作為，達到建立安全醫療環(huán)境的目的。
本次培訓重點(diǎn)強調了各臨床、醫技及相關(guān)科室必須圍繞“患者第一、醫療質(zhì)量第一、醫療安全第一”宗旨，完善醫療質(zhì)量保障工作，落實(shí)各項規章制度，建立健全醫療規章制度，規范醫療行為。并從強化醫院、科室管理入手，通過(guò)大量具體的案例及本院近期發(fā)生的醫療不良事件的現狀和產(chǎn)生原因分析，醫療不良事件的發(fā)生，雖有一部分原因來(lái)自個(gè)人的疏忽或技術(shù)不良,但更大部分原因來(lái)自長(cháng)期潛在于整個(gè)系統中的失誤，是因為系統、程序、工作環(huán)境的疏失。因此，安全醫療環(huán)境的建立應該擯棄苛責個(gè)人，而致力于改善系統。
通過(guò)這次培訓，提高了全院職工特別是醫護人員的醫療安全不良事件無(wú)責上報制度的認知，消除了職工對醫療不良事件上報的顧慮，提高了大家對不良事件上報的積極性。
醫療培訓總結4
經(jīng)過(guò)兩天的培訓，在不同老師從多方面對海淀醫院的介紹中，使我感受到醫院正規的醫療環(huán)境。我更加感到非常榮幸能夠到海淀醫院進(jìn)行為期一年的實(shí)習。
迎接我們的教學(xué)班老師為人謙和，對于生活起居安排的細心周到，讓我們這些來(lái)自祖國四面八方的莘莘學(xué)子感到非常溫暖。我們已經(jīng)成年，卻在人生道路之上處于懵懂和人生經(jīng)驗匱乏時(shí)期，有時(shí)不免有些心浮氣躁，在老師言傳身教下，我們學(xué)到很多做人的道理，也會(huì )開(kāi)闊自己的視野，而將是對我們一生都非常受用的寶貴財富。
從小父母每隔一段時(shí)間就會(huì )帶我到北京、上海這種大城市開(kāi)闊視野，當時(shí)并不理解父母這樣做的深層含義。以為只是游山玩水，觀(guān)賞風(fēng)景，后來(lái)卻越來(lái)越了解父母的`苦心。在南昌學(xué)習、生活期間，雖然每天都在忙忙碌碌的學(xué)習和工作，卻有時(shí)會(huì )感到莫名的空虛。到今天才發(fā)現，原來(lái)缺少了一種所謂的"外界刺激"，我已入溫水煮青蛙一樣在慢慢適應安逸。培訓期間所見(jiàn)所聞，對老師來(lái)說(shuō)是平常之事，對我卻如驚醒夢(mèng)中人般恍然大悟。正值青春年少的我們，有無(wú)盡的精力和沖力，應當屬于追求自己的夢(mèng)想，而非僅僅滿(mǎn)足與現狀。追求過(guò)，努力過(guò)，即使結果不盡如人意，但日后想起自己不會(huì )悔恨曾經(jīng)虛度光陰。崗前培訓帶給自己無(wú)限的思考，老師可以手把手教授專(zhuān)業(yè)知識，但道理卻要自己悟才會(huì )透徹。
我一直相信"吃得苦中苦，方為人上人"，人的出生不可以選擇，沒(méi)什么好抱怨和自暴自棄，但人最終的高度卻掌握在自己手里。人生好比賽跑，我的起點(diǎn)也許在別人之后，但我可以用更快的加速度來(lái)縮短距離。以至于超越。俗話(huà)說(shuō)"好的開(kāi)始是成功的一半!"實(shí)習還沒(méi)開(kāi)始，但兩天帶給自己的其實(shí)已經(jīng)引導我開(kāi)始一段新的道路，相信一年時(shí)間的獲益會(huì )成為22歲道路上的轉折點(diǎn)。
醫療培訓總結5
20xx年1月5日下午16：30–17：30時(shí)，醫院控感辦、護理部、總務(wù)部聯(lián)合對全院各診療區域內的清潔工、醫療廢物暫存間的管理員在門(mén)診醫技樓六樓大會(huì )議室進(jìn)行醫療廢物管理及相關(guān)知識培訓。主講人：控感辦主任趙仕鳳。
培訓內容：
1、消毒隔離基本知識；
2、清潔衛生的程序和方法；
3、醫療廢物的概念及分類(lèi)；
4、醫療廢物的管理；
5、職業(yè)暴露與標準預防培訓如：職業(yè)暴露的處置及報告流程。
6、手衛生規范的`重要性以及七步洗手程序步驟。
參加人員共22人。培訓期間，人人專(zhuān)心聽(tīng)講，結合工作實(shí)際，主動(dòng)提問(wèn)。通過(guò)培訓，懂得了許多相關(guān)消毒隔離基本知識，明確了工作的方向，轉運流程清楚了，自我保護意識增強了。大家一致認為在今后的工作中要嚴格遵守操作規程，按各項院內感染管理制度做事，真正意義上給病人營(yíng)造一個(gè)安全、安靜、清潔、舒適的就醫環(huán)境，從而提高醫療質(zhì)量，改善醫療環(huán)境，保證病人及工作人員的安全。課后，大家暢所欲言的進(jìn)行了交流，包括工作中的注意事項和如何保證工作質(zhì)量等等實(shí)際經(jīng)驗。
最后衛生總管黃富英對今后的工作作了要求部署�？馗修k修訂并下發(fā)了20xx年度各科室部門(mén)的醫療廢物登記本，同時(shí)收存了20xx年的醫療廢物運轉登記本。
醫療培訓總結6
20xx年6月11日、12日，省中醫醫療質(zhì)量監測中心組織全省各中醫醫院監測員在西安秦都酒店召開(kāi)培訓會(huì )。首先，省中醫監測中心對全省中醫監測工作進(jìn)行總結。7月份開(kāi)始上報中醫非藥物診療人次，平均中醫非藥物診療人次費，中醫非藥物診療法收入。
接著(zhù)，省中醫醫院信息科、市中醫院信息科科長(cháng)、市縣中醫院醫務(wù)科王科長(cháng)先后做經(jīng)驗交流。市中醫院利用軟件對中醫非藥物技術(shù)占比統計。其次，省中醫監測中心講解中醫醫療監測表年報及月報填報指標說(shuō)明。年報于1月20日前上報，月報于每月20日以前上報。
最后，省中醫藥管理局醫政科研處胡俊鴻副調研員總結講話(huà)。各醫院要加強領(lǐng)導管理，組織協(xié)調，健全監測機制，監測員變動(dòng)太快，各醫院要確定一名監測員上報數據，確保上報數據的可靠性和真實(shí)性，監測數據為領(lǐng)導決策提供依據。
20xx年6月13日
醫療培訓總結7
20xx年科室根據醫院質(zhì)量與安全管理要求，及“三甲”評審細則的要求，本著(zhù)加強規范化管理，改善醫務(wù)人員服務(wù)態(tài)度，規范醫療服務(wù)行為，改進(jìn)醫德醫風(fēng)，努力為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫療服務(wù)，全面提升了醫療質(zhì)量和服務(wù)水平的要求，對全體工作人員進(jìn)行相關(guān)質(zhì)量與安全培訓，通過(guò)培訓及學(xué)習，全體中醫科工作人員對醫院質(zhì)量與安全各項規章制度有了更深入的了解，規范了日常醫療工作，提高了科室醫療質(zhì)量，有效保障了患者的醫療安全�，F將20xx年醫療質(zhì)量與安全培訓總結如下：
一、對制度進(jìn)行培訓學(xué)習。
1、加強“核心制度”內容培訓學(xué)習，促進(jìn)各項制度的落實(shí)。
根據年初制定的計劃著(zhù)重從核心制度落實(shí)、病案質(zhì)量管理與科室自身建設等方面不斷深入培訓學(xué)習。牢記及落實(shí)首診責任制、三級醫師查房、疑難病例討論、危重患者搶救、會(huì )診、術(shù)前討論、死亡病例討論、交接班等核心制度，督促檢查護理人員在崗及崗位職責履行情況，及時(shí)發(fā)現護理工作中存在的偏差，及時(shí)給予糾正處理。堅持每月定期召開(kāi)科室質(zhì)量與安全小組會(huì )議，分析在核心制度執行方面存在的問(wèn)題，分析原因，提出整改措施，并監督措施的執行，以確保醫療質(zhì)量與安全的不斷改善與提高。及時(shí)對入院患者進(jìn)行病情評估，根據病情評估制定診療方案；及時(shí)進(jìn)行醫患溝通；每月對住院超過(guò)30天的病人進(jìn)行原因分析，杜絕過(guò)度醫療。一年來(lái)未發(fā)生醫療糾紛和醫療事故，提高了醫療質(zhì)量，保證了患者安全。
2、規范病歷管理、護理文件的書(shū)寫(xiě)，提高病歷書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。
規范培訓學(xué)習落實(shí)《病歷書(shū)寫(xiě)基本規范》。每周抽查運行病歷，在運行病病歷方面重點(diǎn)督查病歷書(shū)寫(xiě)及時(shí)性、三級查房的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量、治療計劃的合理性、病情告知的有效性等方面，做到及時(shí)發(fā)現、及時(shí)反饋、及時(shí)更正；終末病例的抽查中，重點(diǎn)強調病歷書(shū)寫(xiě)的高質(zhì)量和完整性，疑難病歷、
死亡病歷和危重病歷的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，檢查護理病歷書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，各種同意書(shū)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，大型設備申請，二三線(xiàn)抗菌藥物申請、醫囑執行記錄等。定期分析病歷書(shū)寫(xiě)方面存在的問(wèn)題，找出原因，制定整改措施。通過(guò)嚴抓病歷質(zhì)量和各項規章制度落實(shí)病歷甲級率逐漸提高，未出現丙級病歷，保障了醫療質(zhì)量和醫療安全。
3、加強醫院感染管理工作。
組織全院醫務(wù)人員認真學(xué)習《醫院感染管理辦法》和相關(guān)技術(shù)規范培訓，保障醫療安全。每月進(jìn)行醫院感染檢查，并進(jìn)行匯總、分析，加強醫療廢物管理工作，加強醫院重點(diǎn)部門(mén)的醫院感染控制工作，有效預防和控制醫院感染，保證患者醫療安全。一年來(lái)未出現院感爆發(fā)。
4、加強抗菌藥物的管理
深入學(xué)習貫徹《抗菌藥物臨床應用管理辦法》，加強醫院臨床用藥管理。認真學(xué)習《抗菌藥物臨床應用指導原則》并進(jìn)行培訓，20xx年我科抗菌藥物使用率小于40%。提高標本送檢率，堅持有樣必采，有樣必送。限制使用及抗生素標本送檢率大于50%，特殊使用及抗菌藥物標本送檢率大于80%，做到了因病施治、合理檢查、合理用藥，杜絕了濫抗菌藥藥物現象的發(fā)生。
5.加強處方管理，提高處方質(zhì)量。
根據《處方管理辦法》，對門(mén)診醫師進(jìn)行培訓，促進(jìn)臨床合理用藥，提高處方合格率，處方書(shū)寫(xiě)工整規范。
6、加強激素和血液制劑使用的管理
對《臨床用血技術(shù)規范》、《臨床用血審核制度》、《輸血不良反應及處理原則》進(jìn)行培訓和考試，規范了血制品的臨床使用。
二、培訓、落實(shí)患者十大安全目標，確�；颊甙踩�。
通過(guò)對患者十大安全目標的培訓學(xué)習，科室人員在日常工作中嚴格執行查對制度，提高醫務(wù)人員對患者身份識別的.準確性；做到在實(shí)施任何介入
或有創(chuàng )診療活動(dòng)前，實(shí)施者都要主動(dòng)與患者或家屬溝通，完善關(guān)鍵流程識別措施，建立使用“腕帶”作為識別標識制度。嚴格執行在特殊情況下醫務(wù)人員之間有效溝通的程序，做到正確執行醫囑。嚴格執行手衛生規范，落實(shí)醫院感染控制的基本要求，洗手的依從性和正確性均有很大提高。建立了病房藥柜內的藥品存放、使用、限額、定期檢查的規范制度；存放毒、劇、麻醉等藥品有管理和登記制度，符合法規要求。組織全科人員對實(shí)驗室危急值進(jìn)行專(zhuān)項培訓和考試，提高了醫務(wù)人員對危急值的認識，能做到接受危急值后及時(shí)處置，并在在病程中體現，定期檢查危急值報告執行情況，分析原因，持續改進(jìn)。認真實(shí)施跌倒防范制度并建立跌倒報告與傷情認定制度；做好基礎護理。認真實(shí)施有效的壓瘡防范制度與措施；落實(shí)壓瘡診療與護理規范實(shí)施措施。定期檢查并持續改進(jìn)。主動(dòng)報告醫療安全不良事件，并對產(chǎn)生的原因進(jìn)行分析，并提出改進(jìn)措施。主動(dòng)邀請患者參與醫療安全管理，藥物治療時(shí)，告知患者用藥目的與可能的不良反應；告知患者提供真實(shí)病情和真實(shí)信息的重要性；護士在進(jìn)行護理和心理服務(wù)時(shí)，告知如何配合及配合治療的重要性。
總之一年來(lái)，科室全面加強了對質(zhì)量與安全的培訓，科室醫療質(zhì)量與安全工作不斷提高與進(jìn)步。
醫療培訓總結8
我中心舉辦醫療器械法規和計量知識培訓班范嶸院長(cháng)出席培訓班并講話(huà)，全院多名設備管理員與計量員參加了培訓。培訓班由醫教科劉銀科長(cháng)主持。
范院長(cháng)講話(huà)中強調了醫療器械管理與計量的重要性。她指出，
作名醫務(wù)工作者，不僅要掌握豐富的醫療技術(shù)知識和醫療器械、設備的使用知識，同時(shí)還要了解醫療器械、設備的完好性、準確性、風(fēng)險性。有問(wèn)題的醫療器械、不準確的.度量?jì)x器使醫療行為打折扣。因此，她希望通過(guò)培訓，使醫務(wù)人員在使用醫療器械、設備過(guò)程中，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)上報，幫助改進(jìn)，保證醫療安全，避免出現不必要的醫療糾紛，減少醫院損失，保障人民生命安全。
培訓班圍繞“醫療機構醫療器械使用日常監督管理及相關(guān)法規”、 “計量基礎知識”等專(zhuān)題，詳細介紹了醫療器械監管的嚴峻形勢、醫療器械法規及醫療機構如何開(kāi)展醫療器械不良事件監測工作，計量器具的法律法規等。
通過(guò)此次培訓促進(jìn)了大家對醫療器械管理條例、不良事件、器具計量知識及相關(guān)法規認識；促進(jìn)臨床工作中合格醫療器械的正確使用；為更好地加強醫療器械監督管理奠定了基礎。
醫療培訓總結9
7月9號，我參加了杭州市戶(hù)外應急救援隊組織的“紅十字會(huì )醫療救護培訓”，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去三天了。今天早上，吳悅叫我寫(xiě)一下培訓的總結，發(fā)到論壇上，我當時(shí)推脫了。吃了中飯，趁著(zhù)酒勁，覺(jué)得有必要寫(xiě)一寫(xiě)，就當是體會(huì )和學(xué)習的心得吧。
紅十字救護培訓，我以前也參加過(guò)，那時(shí)候時(shí)間上有三天，理論學(xué)習比較多，到現在差不多快忘記了。學(xué)了知識要經(jīng)常用，才會(huì )學(xué)有所用、臨陣不亂，救護知識才會(huì )更加豐富、扎實(shí)，關(guān)鍵時(shí)候能在第一時(shí)間輕而易舉挽救他人生命。
自從十多年前學(xué)了“救護培訓”知識后，這些年來(lái)，我一直想找這樣的機會(huì )救他人性命，可一直沒(méi)有臨場(chǎng)“心肺復蘇”的救人機會(huì )。這樣的機會(huì )真難碰到，希望也不要碰到，就算有時(shí)候有這樣的機會(huì )，也不一定是第一目擊者，擠進(jìn)人群主動(dòng)去救護他(她)，要冒著(zhù)很大的勇氣和承擔很大的風(fēng)險，弄不好背上官司或被當作耍流氓，當然這聽(tīng)起來(lái)像玩笑話(huà)，也是有可能的。
今年第一次高溫天登山時(shí)，在我身邊因中暑倒下一位女孩，當時(shí)周邊的人第一意識就是高喊著(zhù)“快掐人中!快掐人中!”一位好心的驢友使勁掐著(zhù)她的人中，我急忙疏散開(kāi)圍著(zhù)她的人群，心里想著(zhù)，如果再不醒來(lái)，要試一下“心肺復蘇”的救人本領(lǐng)了。當時(shí)我腦子里盤(pán)算著(zhù)恢復著(zhù)記憶，胸部要按壓幾下?吹幾口氣?好在她二、三分鐘后醒來(lái)了，最終也沒(méi)用上我的本領(lǐng)。那次回來(lái)時(shí)，我一直在想，有機會(huì )一定要再學(xué)一下救護知識，以備急救用。
7月9號的這次培訓，給我提供了很好的機會(huì )，理論結合實(shí)際，以實(shí)踐為重。講臺上的'兩位老師很認真，很敬業(yè)，講得很仔細，教得很專(zhuān)業(yè)，手把手教大家救護操作;下面的學(xué)員聽(tīng)得很認真，課堂紀律都很好，不懂之處舉手主動(dòng)問(wèn)老師，中午也不休息，吃了飯就爭著(zhù)去操作“心肺復蘇”。雖然只有短短一天時(shí)間，讓我記憶深刻，加深了關(guān)鍵的救護知識和操作要領(lǐng)。特別是“心肺復蘇”操作這一課，讓我和大家一次就通過(guò)了考核。
理論課講得也很好，講的內容都是我們救援隊今后在救援任務(wù)中會(huì )碰到的知識，學(xué)有所用，增長(cháng)豐富了救援知識，能更地好為自己、為他人服務(wù)。下午結束前的理論考試，大家憑著(zhù)學(xué)到的知識，在很短的時(shí)間內都獨立完成了考試，成績(jì)很理想。
通過(guò)短短的一天培訓，我們學(xué)習和掌握了心肺復蘇(CPR)、四肢與頭部止血、傷口包扎、骨折固定、傷員搬運等理論和實(shí)踐操作知識，為今后的戶(hù)外救援工作，起到積極和重要的作用。
這次培訓美中不足也有，就是教材與講課的操作手法數字上有出入，有很多處，作為教科書(shū)這是十分不嚴肅的事，希望紅十字官方今后能予以糾正。
醫療培訓總結10
一、培訓內容豐富、實(shí)用性強
本次培訓班是本項目最后一次省級培訓，共培訓了5項西醫適宜技術(shù)，分別是《新生兒窒息新法復蘇》、《宮頸病變的篩查及早診早治》、《四肢脊柱創(chuàng )傷的現場(chǎng)急救及轉診》、《老年白內障的社區動(dòng)員及篩查》、《慢性胃炎及消化性潰瘍的規范化診治》。
《新生兒窒息新法復蘇》適宜技術(shù)由廣西壯族自治區婦幼保健院劉先知教授培訓。新生兒新法復蘇技術(shù)應用于圍產(chǎn)醫學(xué)、新生兒窒息搶救。它摒棄了舊的以使用強心劑、呼吸興奮藥為主的方法，強調在清理呼吸道的基礎上給氧，幫助肺擴張，增加氧分壓和降低二氧化碳分壓，解除酸中毒對呼吸中樞的抑制，建立呼吸和誘發(fā)呼吸，支持循環(huán)，達到快速復蘇的目的。劉教授從技術(shù)要求、推廣方式、推廣前后新生兒窒息死亡率、社會(huì )意義等多個(gè)方面詳細向學(xué)員講授了“新生兒窒息復蘇法”。
《宮頸病變的篩查及早診早治》由甘肅省婦幼保健院婦科病防治中心劉金鳳主任醫師講授。劉主任結合自己多年的臨床經(jīng)驗，結合臨床實(shí)際，向學(xué)員講授了婦科疾病的普查普治、宮頸癌的防治、婦科常見(jiàn)病的預防和診治。共有學(xué)員150多名學(xué)員參加了此項目技術(shù)的培訓。
《四肢脊柱創(chuàng )傷的現場(chǎng)急救及轉診》由我省骨科知名專(zhuān)家省腫瘤醫院骨科李健林主任醫師授課。李主任向學(xué)員詳細講授了各科醫生需要掌握的基本創(chuàng )傷急救技能，即觀(guān)察病情止血、包扎、固定、轉運技能，同時(shí)對止血、包扎、固定幾項基本技能做了詳細的理論講解，對三角巾、繃帶、夾板和石膏的正確使用方法進(jìn)行了演示和實(shí)踐示范。來(lái)自臨洮、永靖、靜寧、臨澤、景泰5個(gè)試驗縣的9名從事骨科的縣級醫療機構醫師和74名鄉鎮衛生院的全科醫生參加了本次培訓。
《老年白內障的社區動(dòng)員及篩查》由甘肅省防盲辦公室主任曲亮主任醫師授課。曲主任在為期一天的培訓中，采用集中講課和分組操作演示、病例討論相結合的方式，向學(xué)員詳細講授了白內障、防盲致盲的概念、病因、我省白內障的患病率和治療現狀及社區眼保健知識、白內障的診斷與篩查、白內障的分類(lèi)與治療、白內障的治療與人工晶體手術(shù)、全人關(guān)懷在白內障手術(shù)中的應用以及術(shù)后隨訪(fǎng)等相關(guān)知識。在技術(shù)實(shí)踐操作中，學(xué)員們在曲主任和助手的指導下進(jìn)行了眼科常規檢查以及白內障疾病的檢查的學(xué)習。通過(guò)培訓，學(xué)員們認識到了防盲工作的重要性，進(jìn)一步理解了盲人的痛苦，獲得了白內障的篩查和社區眼保健知識，掌握了眼科檢查方法。初步具備了診療鄉村眼病患者的能力。
《慢性胃炎及消化性潰瘍的規范化診治》適宜技術(shù)邀請了蘭州大學(xué)第二醫院樊紅主任醫師授課。樊主任從闡述“胃炎及消化性潰瘍”疾病現狀入手，對目前胃病診斷過(guò)程中存在的問(wèn)題、個(gè)體差異化治療需注意的問(wèn)題、甘肅農村地區飲食結構致病因素等方面做了詳盡分析，著(zhù)重對急性胃炎、慢性胃炎、特殊類(lèi)型胃炎、消化性潰瘍的病因、病理、臨床表現、實(shí)驗室檢查、及診斷治療等方面進(jìn)行講解。來(lái)自臨洮、永靖、靜寧、臨澤、景泰五個(gè)試點(diǎn)縣的100余名醫師參加了此項技術(shù)的培訓。
二、培訓工作組織得力
培訓前期課題組做了大量的研究和準備工作，對培訓技術(shù)進(jìn)行了反復、多次篩選，并與技術(shù)持有專(zhuān)家溝通，根據技術(shù)需求編印了適宜技術(shù)宣傳手冊和宣傳單，編印了培訓教材，制作培訓光盤(pán)，從衛生廳借用了培訓用模具。
1、組織得力、配合協(xié)調。培訓前課題負責人多次組織召開(kāi)會(huì )議，對培訓中涉及的各個(gè)環(huán)節進(jìn)行了分析討論，對課題組成員工作進(jìn)行了詳細分工，明確了職責。
2、制定了詳實(shí)的培訓方案。培訓前對培訓流程進(jìn)行了細化，針對培訓中各個(gè)不同環(huán)節，制定詳實(shí)的培訓方案，包括被培訓人員的分配、專(zhuān)業(yè)要求、控制培訓效果、技術(shù)人員接受培訓后推廣應用要求以及對各試驗縣項目主管人員在培訓中的組織和培訓后推廣應用的管理、督導等提出具體要求。
3、積極聯(lián)系專(zhuān)家和編寫(xiě)教材。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )查詢(xún)和國家衛生部十年百項計劃提供的相關(guān)資料，聯(lián)系技術(shù)持有的省內外專(zhuān)家，并要求專(zhuān)家編寫(xiě)所講授技術(shù)的考核試卷。根據專(zhuān)家的課件和講義編寫(xiě)教材。省級和縣級培訓教材一致，由省課題組統一編印、發(fā)放，以達到授課內容統一。
4、建設了完善的培訓機制。一是作為課題承擔單位提供了農村急需的適宜技術(shù)以及免培訓費、免食宿費、免資料費的“三免”學(xué)習機會(huì )和學(xué)習條件。二是建立嚴格的考勤制度，課題組專(zhuān)人負責技術(shù)培訓全過(guò)程考勤，督促教學(xué)和培訓效果。三是從衛生經(jīng)濟學(xué)角度出發(fā)，對接受學(xué)習的人員必須有相應的約束機制，簽訂相應的責、權、利培訓和推廣應用協(xié)議，為推廣應用提供保障，形成了完善的機會(huì )和約束相結合的培訓機制。
5、加大宣傳力度，提高知曉率。本次培訓中設計和印制了適合基層專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和農村居民的適宜技術(shù)宣傳手冊和宣傳單，對農村衛生適宜技術(shù)培訓進(jìn)行了廣泛宣傳，使廣大農村居民和醫療技術(shù)人員了解適宜技術(shù)，學(xué)習和推廣應用適宜技術(shù)，形成了培育適宜技術(shù)推廣應用的良好環(huán)境。
6、培訓形式靈活多樣。本次培訓通過(guò)采用“三個(gè)結合”的培訓方式(即將多媒體理論教學(xué)和技術(shù)實(shí)踐操作相結合、專(zhuān)家操作演示和視頻演示相結合、互動(dòng)強化和試卷考核相結合)調動(dòng)了學(xué)員學(xué)習積極性，激發(fā)了授課專(zhuān)家的培訓熱情，形成了以學(xué)員為中心，以培訓需求為目的的培訓新模式，有利地促進(jìn)學(xué)員對技術(shù)的學(xué)習和掌握。
7、及時(shí)、全面考核培訓效果。通過(guò)專(zhuān)家編寫(xiě)的試卷在培訓前、后和互動(dòng)強化后的考核，及時(shí)了解了培訓效果。技術(shù)培訓結束后對學(xué)員和專(zhuān)家分別進(jìn)行有關(guān)培訓的'滿(mǎn)意度調查，逐步改進(jìn)，使培訓更加切實(shí)有效。
8、及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，調整培訓方案。授課過(guò)程中，協(xié)助授課老師的實(shí)踐教學(xué)工作，為學(xué)員提供教學(xué)用具和基礎設備，隨時(shí)觀(guān)察課堂動(dòng)向，輔助教師完成培訓。發(fā)現工作安排問(wèn)題及時(shí)調整方案，保證培訓工作更加順利和科學(xué)有效。合理、注重實(shí)效。
9、調動(dòng)和發(fā)揮地方衛生行政主管部門(mén)的領(lǐng)導和協(xié)調作用。與5個(gè)試驗縣項目辦主管人員協(xié)調，落實(shí)培訓和推廣應用效果。
三、培訓效果良好
在本期培訓班中，省內外5個(gè)技術(shù)持有專(zhuān)家為參加培訓的5個(gè)項目試驗縣西醫技術(shù)骨干和基層西醫服務(wù)人員進(jìn)行授課并做技術(shù)指導，授課方式采用多媒體理論教學(xué)與試卷考核相結合，互動(dòng)強化與答疑相結合，共培訓5個(gè)試驗縣的縣、鄉級西醫技術(shù)人員人次，收回各類(lèi)試卷880份，P02表329份，學(xué)員滿(mǎn)意度調查表49度，專(zhuān)家滿(mǎn)意度調查表5分，協(xié)議書(shū)155分，合計1418份。
四、培訓中還存在的問(wèn)題
本次培訓班圓滿(mǎn)完成了培育前制定的各項目培訓計劃，但還有些問(wèn)題有待改進(jìn)。一是個(gè)別學(xué)員擔任行政職務(wù)，不專(zhuān)搞業(yè)務(wù)，對技術(shù)興趣不高，學(xué)習效果不好;二是學(xué)員的技術(shù)基礎參差不起，短時(shí)間技術(shù)掌握層次不齊;三是培訓內容多，學(xué)習時(shí)間太少。由于時(shí)間經(jīng)費條件限制，老師對培訓內容只能點(diǎn)到、提到，要培訓的內容太多，時(shí)間太少學(xué)員難以消化。
甘肅省農村衛生適宜技術(shù)第四期省級培訓在課題負責人劉元強副院長(cháng)的安排指導及課題組全體成員的共同努力協(xié)作下，緊密結合農村地區衛生、計劃生育服務(wù)的實(shí)際需求，研究篩選了一批實(shí)用、能用、用的起的農村衛生適宜技術(shù)，對全省試點(diǎn)縣相關(guān)人員進(jìn)行了大范圍的培訓，圓滿(mǎn)完成了各項培訓議程，取得了良好的培訓效果，并為縣級培訓篩選了培訓的師資和培訓的技術(shù)，為完善農村衛生適宜技術(shù)推廣應用的組織、管理機制，奠定了基礎。
醫療培訓總結11
全科醫師的培訓是醫學(xué)生畢業(yè)后教育的重要組成部分，對于培訓全科醫師，提高醫療質(zhì)量極為重要，是醫學(xué)臨床專(zhuān)家形成過(guò)程的關(guān)鍵所在。我科在陳啟松院長(cháng)的領(lǐng)導下，結合院內的實(shí)際情況，對院內全科醫師進(jìn)行了比較規范的一系列培訓。
1、高尚醫德及責任意識的培養：醫德觀(guān)念模糊影響醫生的進(jìn)步及行業(yè)發(fā)展，即損害了衛生行業(yè)的形象，還造成了惡劣的社會(huì )影響問(wèn)題。而醫生的技術(shù)水平與其責任心呈正比，沒(méi)有責任心的醫生不可能用心觀(guān)察病人、處理病人，故其技術(shù)水平也不會(huì )很高，甚至引發(fā)醫療糾紛。我院在全科醫師培訓中強化職業(yè)道德和責任意識的培養，督促帶教老師以身作則樹(shù)榜樣，潛移默化感染規范化培訓醫師，同時(shí)帶教老師需結合工作中所遇到的具體情況有針對性的進(jìn)行分析、討論，抓住典型，深入剖析，培養規范化培訓醫師抵制非道德行為的堅決性和長(cháng)期性。
2、強化醫患溝通能力的'培養：融洽的醫患關(guān)系能有效地預防和減少醫療糾紛的發(fā)生，而溝通障礙是導致患者及其家屬對醫院和醫務(wù)人員信任度下降的重要因素，也是引發(fā)醫療糾紛的潛在危險因素。因此，我們在培訓過(guò)程中提倡“多作換位思考，真誠關(guān)心患者”。一些看起來(lái)微不足道的動(dòng)作可以換來(lái)病人高度的信任，比如查房時(shí)與病人握握手，晚上查房時(shí)幫病人掖一下被角等醫師培訓心得醫師培訓心得。規范化培訓醫師要從細微之處體現“以人為本”的服務(wù)理念，這對提高醫患溝通能力有著(zhù)巨大的推動(dòng)作用。
3、參與臨床研究，開(kāi)拓科研思維：我科在全科醫師全面素質(zhì)訓練中還增加了臨床科研能力培訓和專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)閱讀項目，要求培訓人員在接受培訓期間參加科里科研工作，從中培養研究思路和嚴謹的科學(xué)態(tài)度。目的是讓其了解本學(xué)科的發(fā)展以及新知識、新技能，跟上時(shí)代的腳步。
4、基礎理論培訓以集中授課為主，每月定期召開(kāi)全科醫師例會(huì )，并請醫院外出進(jìn)修回來(lái)的醫、技師授課一次。臨床實(shí)踐培訓，全科醫師深入科室后由科主任指定主治醫師、副高或以上職稱(chēng)的指導教師負責，實(shí)行指導教師與上級醫師集體指導相結合的培訓方式。
5、加強評估和考核：建立、實(shí)施質(zhì)量評估及考核制度，包括培訓質(zhì)量及組織管理水平等方面的評估、檢查，認真組織出科考核。評估、考核的目的是對臨床醫師參加培訓的情況進(jìn)行檢驗，同時(shí)也能發(fā)現培訓中存在的不足，使之在今后的工作中不斷完善。
取得成績(jì)的同時(shí)我們也發(fā)現存在的問(wèn)題：全科醫師輪轉不能達到要求、指導老師的質(zhì)量和數量不能滿(mǎn)足培訓要求。臨床技能考核中普遍認為盡量利用真實(shí)病人或標準化病人、模擬病人或虛擬病人，盡量客觀(guān)設計考核方案、內容，流程和時(shí)間，并應增加了人文、倫理、法律等方面的內容。
全科醫師培訓正在從無(wú)到有走向逐漸規范的過(guò)程之中，帶教老師對全科醫師培養工作要高度重視，這是我們的責任更是我們的使命，我們要用十二分的熱情，為社會(huì )培養優(yōu)秀的醫學(xué)人才而努力!
醫療培訓總結12
在門(mén)診、住院、出院、診斷、治療、康復等醫療行為的全過(guò)程中，醫療風(fēng)險無(wú)處不在，醫務(wù)人員、患者、衛生管理人員、患者家屬，涉及醫療行為的各類(lèi)人員都可能成為醫療風(fēng)險的`責任人或受害者，但相對于其他高風(fēng)險行業(yè)，國際醫療界對于醫療風(fēng)險的研究與管理起步要晚得多，而且缺乏成熟經(jīng)驗，風(fēng)險一旦發(fā)生，將對醫院形象及醫務(wù)工作者信譽(yù)均可造成不良影響。為了有效的避免醫療風(fēng)險，并結合我院實(shí)際情況組織全院臨床醫生以科室為單位，在20xx年x月到20xx年x月之間由科主任安排時(shí)間組織科室成員學(xué)習并主講培訓學(xué)習內容。
20xx年x月到20xx年x月關(guān)于醫療風(fēng)險防范主要學(xué)習了以下幾個(gè)內容：
1、如何有效的避免醫療風(fēng)險。
2、患者住院期間出現摔傷、墜床的應急預案。
3、特殊患者醫療相關(guān)事宜應急預案。
4、出院患者隨訪(fǎng)制度。
通過(guò)以上內容的學(xué)習提高醫務(wù)人員法律意識和質(zhì)量意識，規范醫療行為，預防重大醫療過(guò)失行為、醫療事故的發(fā)生，改善服務(wù)態(tài)度，增強醫務(wù)人員對工作的責任感，預防醫療糾紛，醫療差錯及醫療事故。強化醫務(wù)人員執業(yè)風(fēng)險防范意識。
醫療培訓總結13
為了提高醫務(wù)人員法律意識和質(zhì)量意識，規范醫療行為，預防重大醫療過(guò)失行為、醫療事故的發(fā)生，改善服務(wù)態(tài)度，增強醫務(wù)人員對工作的責任感，預防醫療糾紛，杜絕醫療差錯及醫療事故。強化醫務(wù)人員執業(yè)風(fēng)險防范意識與醫患溝通技巧，我院采取集中培訓與書(shū)面考試相結合的方式，于20xx年3月15日20xx年3月23日共分七次對全體職工進(jìn)行“醫療糾紛的防范和處理”培訓。
本次培訓重點(diǎn)強調了各臨床、醫技及相關(guān)科室必須圍繞“患者第一、醫療質(zhì)量第一、醫療安全第一”宗旨，完善醫療質(zhì)量保障工作，落實(shí)各項規章制度，建立健全醫療規章制度，規范醫療行為。并從強化醫院、科室管理入手，通過(guò)大量具體的案例及本院近期發(fā)生的醫療事故(糾紛)，分析醫療糾紛的現狀和產(chǎn)生原因，指出醫療事故(糾紛)的具體表現、防范與處理和醫療糾紛案件的賠償和適用法律等。結合具體案例強調了容易發(fā)生醫療糾風(fēng)原因：
1、責任心不強，工作不認真、技術(shù)水平不高，工作疏忽大意：醫生態(tài)度生硬或冷淡，引起病人不滿(mǎn)；或病人叫醫生，醫生不去看病人，看過(guò)病人后不做處理或無(wú)交代和解釋?zhuān)蛘f(shuō)病人不是我管的等管床醫生來(lái)了再說(shuō)。
2、值班醫生對在值班過(guò)程中發(fā)生的病情變化，不在病程錄中及時(shí)記載。對危重、疑難、診斷不明的患者，不請示匯報，擅自作主，自以為是，或礙于面子，不好意思請上級醫生會(huì )診，從而延誤病情。光交代，不用藥處理�；蛴^(guān)察不仔細，失去了最佳的搶救時(shí)機，消極等待。
3、應急能力不強，對疾病的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程熟悉不足，預后估計不充分，病情交代不夠：病人思想上無(wú)預備，一旦發(fā)生病情變化，病人家屬不能接受�；颊呒凹覍賹︶t療知識把握有限,對病情發(fā)展缺乏熟悉,而醫務(wù)人員在解釋病情時(shí)過(guò)于簡(jiǎn)單,或自己對病情發(fā)展估計不足,非凡是一些危重患者,病情變化快,假如沒(méi)有及時(shí)將病情向患者及家屬解釋,或搶救不得力，很輕易引起患方誤解而出現糾紛�；蛘咧惶艉玫恼f(shuō)，其他可能出現的意外情況不說(shuō)或沒(méi)強調，未引起病人的重視。
4、不重視病人的主訴，三級查房流于形式：查房走過(guò)場(chǎng)，不查體，自以為是，過(guò)分相信自己，思路狹窄，不仔細查病人，不認真思考，不耐心仔細地解釋病情和回答病人的疑問(wèn)，經(jīng)常出現誤診，或出現新的情況而束手無(wú)策。
5、交代病情無(wú)記載：病歷中反映不出上級醫生的水平，對疾病的分析如診斷、診斷依據、鑒別診斷、處理原則、預后判定、及可能出現的嚴重結果，家屬的要求和意見(jiàn)在病歷中不能體現，不能很好的保護自己。
6、基礎知識、專(zhuān)業(yè)知識、基本技能不扎實(shí)，對疾病的熟悉不足。病情判定失誤,貽誤治療詢(xún)問(wèn)病史不詳,檢查簡(jiǎn)單、粗糙，過(guò)分相信儀器或實(shí)驗檢查，沒(méi)有自己認真分析病情，,對病情沒(méi)有作出正確的判定,使病情繼續發(fā)展,貽誤疾病的診治，造成問(wèn)題擴大或糾紛。
7、違反技術(shù)操作規程：例如:注射操作失誤、內窺鏡檢查粗暴、手術(shù)違章操作,給患方造成了一定的不良后果。
8、違反規章制度：錯用藥物、錯誤輸血、錯報病情、擅離職守等,都是沒(méi)有很好地執行醫療中的各項規章制度的結果。
9、術(shù)前預備不充分，急于手術(shù)，對疑難、復雜手術(shù)不進(jìn)行術(shù)前討論，對術(shù)中可能出現的情況估計不充分。沒(méi)有嚴格執行告知制度。醫務(wù)人員對手術(shù)患者都能進(jìn)行術(shù)前談話(huà),但在手術(shù)過(guò)程中出現了一些術(shù)前沒(méi)有考慮到且有可能影響手術(shù)效果的問(wèn)題時(shí),部分醫務(wù)人員抱有僥幸的心理,沒(méi)有及時(shí)將病情變化告知家屬,從而留下隱患或在手術(shù)臺上爭論，而患者有時(shí)是清楚的，輕易造成誤會(huì )，部分有創(chuàng )檢查時(shí),醫務(wù)人員也沒(méi)能及時(shí)將檢查可能造成的并發(fā)癥告知家屬而引起糾紛。
10、搶收病人，應該專(zhuān)病專(zhuān)治，及時(shí)會(huì )診，會(huì )診無(wú)申請單或無(wú)記錄，會(huì )診后不關(guān)心會(huì )診結果或處理情況。
事實(shí)上要妥善處理好各類(lèi)醫患矛盾，維護好醫患雙方共同利益并非是容易之事。在實(shí)際處理醫療糾紛事件過(guò)程中，會(huì )遇到各種各樣的突發(fā)、意想不到，而又不相同的糾紛，只有了解醫患糾紛產(chǎn)生的原因，理順解決糾紛的途徑、程序，才能找到對策，處理好醫患關(guān)系，避免醫療糾紛的再度發(fā)生。
1、明確各級各類(lèi)醫師職責，實(shí)行科主任、醫療組長(cháng)負責制：一級對一級負責，科主任、醫療組長(cháng)為醫療安全的第一責任人。要求各位醫護人員認真負責地對待每一位病人。
2、嚴格執行各項要害性醫療制度：如首診負責制度、三級醫師查房制度、疑難病例討論制度、會(huì )診制度、危重患者搶救制度、手術(shù)分級制度、術(shù)前討論制度、死亡病例討論制度、分級護理制度、查對制度、病歷書(shū)寫(xiě)基本規范與治理制度、交接班制度、臨床用血審核制度等，有效防范、控制醫療風(fēng)險，及時(shí)發(fā)現醫療質(zhì)量和安全隱患。
3、加強醫患溝通，使病人對疾病的診斷、治療、預后有大概的了解，不能盲目的治療，你自己心里有數而病人不理解，一旦出現效果不好，就會(huì )導致糾紛的發(fā)生
4、嚴格手術(shù)分級治理制度，重大手術(shù)報告、審批制度。嚴格執行大、中型手術(shù)術(shù)前討論制度，重點(diǎn)是：術(shù)前診斷、手術(shù)適應證、術(shù)式、麻醉與輸血選擇、預防性應用抗菌藥物等。必要時(shí)可以請醫技科室一起參加。圍手術(shù)期治理措施到位。術(shù)前診斷、手術(shù)適應證正確，術(shù)式選擇合理，患者預備充分，與患者簽署手術(shù)和麻醉同意書(shū)、輸血同意書(shū)等。手術(shù)查對無(wú)誤，術(shù)中，意外處理措施果斷、合理，術(shù)中改變術(shù)式等及時(shí)告知家屬或代理人等。術(shù)后，術(shù)前診斷與病理診斷相符，并發(fā)癥預防措施科學(xué)，術(shù)后觀(guān)察及時(shí)、嚴密，早期發(fā)現并發(fā)癥并妥善處理。
5、麻醉安全治理，麻醉工作程序規范，術(shù)前麻醉預備充分，麻醉意外處理及時(shí)、正確，輸血正確，麻醉復蘇實(shí)施全程觀(guān)察等。
6、認真貫徹落實(shí)衛生部頒布《醫師外出會(huì )診治理暫行規定》，加強各類(lèi)醫師外出會(huì )診的治理，杜絕醫師私自外出會(huì )診的.行為。如私自外出會(huì )診，屬非法行醫。7、認真執行“合理檢查、合理用藥、合理治療”三合理規范。嚴格按照《抗生素藥物臨床應用指導原則》，堅持抗生素藥物分級使用。
8、強化法制觀(guān)念,提高自我保護意識，醫生要有一種“如臨深淵，如履薄冰”的感覺(jué)，。醫務(wù)人員的醫療文書(shū)、治療情況都有著(zhù)法律作用。因此,必須加強法律學(xué)習,提高自我保護意識。否則,稍有不慎就會(huì )引發(fā)醫療糾紛。
9、按照《病歷書(shū)寫(xiě)規范》的要求，書(shū)寫(xiě)醫療文件：病歷內容要真實(shí)、完整、重點(diǎn)突出、條理清楚,不得隨意涂改。給自己提供證據，從而更好地保護自己。不能手懶，病情交代了一定要在病歷上簽字，或注明。努力提高病歷書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。
10、加強醫德醫風(fēng)建設，樹(shù)立良好的為患者服務(wù)思想，提高醫療水平：由于醫療事故使患者的生命和健康受到的侵害往往是無(wú)法補救的，并給社會(huì )、醫療單位及當事諸方面帶來(lái)不良后果及沉重的經(jīng)濟負擔。
通過(guò)這次培訓，提高了全院職工特別是醫護人員的醫療安全和醫療事故防范意識，加深了他們對《執業(yè)醫師法》、《侵權責任法》、《醫療事故處理條例》、《病歷書(shū)寫(xiě)基本規范》等相關(guān)法律法規的認識，使全院職工了解醫療糾紛產(chǎn)生的原因、掌握醫療糾紛防范的措施和應對技巧。
醫療培訓總結14
根據基層常見(jiàn)病多發(fā)病中醫藥適宜技術(shù)推廣項目要求，為了推進(jìn)中醫藥服務(wù)體系建設，提高中醫藥服務(wù)能力，充分發(fā)揮中醫藥適宜技術(shù)防治常見(jiàn)病多發(fā)病的優(yōu)勢和作用，更好地為我鄉廣大人民群眾健康服務(wù)，我鄉醫院組織于20xx年x月xx日組織開(kāi)展了流行性腮腺炎應用中醫藥適宜技術(shù)治療的業(yè)務(wù)知識培訓�，F將項目實(shí)施情況匯報如下：
一、參加培訓
有全院的工作人員及各村衛生室相關(guān)醫務(wù)人員，到會(huì )的人數超過(guò)了90%，培訓期間，所有的學(xué)員都認真聽(tīng)取了老師的講解并做了詳細的記錄，課場(chǎng)安靜，課后還有很多員對不懂的認真詢(xún)問(wèn)，老師也給予了積極的指導。學(xué)習氛圍非常好。各鄉村醫生對艾灸的功效、注意事項、操作方法、禁忌、操作步驟等都有了詳細的了解，對艾灸在臨床上的運用有了更深的認識。
二、困難問(wèn)題
1、是項目培訓教學(xué)的教材、資料組織不夠。
2、是參訓人員水平參差不齊，一些學(xué)員欠缺中醫藥基本理論、基本知識和基本技能。
3、是培訓的多，下去到現場(chǎng)指導的少，學(xué)員學(xué)完了以后能否很好的開(kāi)展，并應運于臨床這還是個(gè)未知數。
三、計劃打算
為使基層中醫藥常見(jiàn)病、多發(fā)病中醫藥適宜技術(shù)推廣項目能夠達到預期效果，充分發(fā)揮中醫藥適宜技術(shù)在防治常見(jiàn)病多發(fā)病的獨特優(yōu)勢和作用，更好地提高鄉村兩級醫療機構中醫藥技術(shù)服務(wù)能力，對基層中醫藥常見(jiàn)病、多發(fā)病中醫藥適宜技術(shù)推廣工作有以下幾點(diǎn)打算：
1、是項目培訓教學(xué)還應繼續，我們將定期或不定期組織人員深入各村進(jìn)行臨床實(shí)踐培訓指導。
2、是組織中醫藥適宜技術(shù)項目師資、學(xué)員的繼續教育，尤其是中醫藥適宜技術(shù)基礎、中醫藥傳統技術(shù)操作規程等基礎知識的`系統學(xué)習。
3、是加強中醫藥適宜技術(shù)對防治常見(jiàn)病、多發(fā)病的獨特效果和簡(jiǎn)便易行，費用低廉的宣傳、教育，讓更多的老百姓了解并認同中醫藥適宜技術(shù)，從而不斷提高中醫藥適宜技術(shù)的推廣效果。
醫療培訓總結15
為了積極倡導、鼓勵醫護人員主動(dòng)報告醫療安全不良事件，通過(guò)了解“錯誤”，提高對錯誤的識別能力和“免疫”能力，避免同樣的錯誤反復發(fā)生于不同的個(gè)人，我可采取集中培訓與書(shū)面考試相結合的方式，于20xx年對全科醫護人員進(jìn)行“醫療安全不良事件”培訓。
通過(guò)培訓不良事件無(wú)責上報，發(fā)現錯誤、分析原因、分析錯誤本質(zhì)原因，進(jìn)而建立預防錯誤發(fā)生的機制，鼓勵異常事件上報，建立自愿性不以懲罰為目的患者安全通報系統，改變面對錯誤的態(tài)度，輔以系統性分析，有效改善作為，達到建議安全醫療環(huán)境的目的`。
本次培訓重點(diǎn)強調必須圍繞“患者第一、醫療質(zhì)量第一、醫療安全第一”宗旨，完善醫療質(zhì)量保障工作，落實(shí)各項規章制度，建立健全醫療規章制度，規范醫療行為。并從強化科室管理入手。通過(guò)案例分析不良事件的現狀和產(chǎn)生原因：醫療安全不良事件的發(fā)生，雖有一部分原因來(lái)自個(gè)人的疏忽和技術(shù)不良，但更大部分原因來(lái)自長(cháng)期潛在于真個(gè)系統中的失誤，是因為系統、程序、工作環(huán)境的疏失。因此安全醫療環(huán)境的建立應該摒棄苛責個(gè)人，而致力于改善系統。本次培訓主要范圍有：
醫療安全（不良）事件按事件的嚴重程度分4個(gè)等級：Ⅰ級事件（警告事件）非預期的死亡，或是非疾病自然進(jìn)展過(guò)程中造成永久性功能喪失。
�、蚣壥录ú涣己蠊录┰诩膊♂t療過(guò)程中是因診療活動(dòng)而非疾病本身造成的病人機體與功能損害。Ⅲ級事件（未造成后果事件）雖然發(fā)生了錯誤事實(shí)，但未給病人機體與功能造成任何損害，或有輕微后果而不需任何處理可完全康復。
�、艏壥录[患事件）由于及時(shí)發(fā)現錯誤，但未形成事實(shí)。
四、醫療安全（不良）事件報告的原則：（一）Ⅰ級和Ⅱ級事件屬于強制性報告范疇。
通過(guò)這次培訓，提高了全科醫務(wù)人員的醫療安全不良事件無(wú)責上報的認識，消除了對上報醫療安全不良事件的顧慮，提高了大家對不良事件上報的積極性。