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教育教學(xué)改革工作總結
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編精心整理的教育教學(xué)改革工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教育教學(xué)改革工作總結1
一、活動(dòng)思路
我校教研活動(dòng)立足于發(fā)展學(xué)校學(xué)生的素質(zhì)教育，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，面向一線(xiàn)教師，發(fā)揮同伴互助、專(zhuān)家引領(lǐng)作用，努力營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫”的教學(xué)研討氛圍，給教師成長(cháng)搭建一個(gè)研究平臺，給教師的創(chuàng )造一個(gè)展示舞臺；有效地服務(wù)于學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐，力求從教師專(zhuān)業(yè)水平的提高和學(xué)生成長(cháng)為出發(fā)點(diǎn)，力求發(fā)揮好同伴互助的研討形式，做好、做實(shí)每一次教研活動(dòng)。
二、活動(dòng)回顧
1、群策群力，制定活動(dòng)方案。
20xx年3月，學(xué)校領(lǐng)導與各學(xué)科組長(cháng)開(kāi)會(huì )明確了本學(xué)年教研活動(dòng)的指導思想要求各科組制定教研活動(dòng)方案，對怎樣開(kāi)展活動(dòng)作了重要指示：教研活動(dòng)是教學(xué)研究的重要形式，是推進(jìn)教育改革的重要手段，活動(dòng)的開(kāi)展必須堅持以素質(zhì)教育為核心，抓住教育改革的契機，不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力；必須面對學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)際，深入教學(xué)第一線(xiàn)，解決師生最需要解決的教學(xué)問(wèn)題，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量；活動(dòng)要發(fā)揮本校的整體優(yōu)勢，發(fā)揮好引領(lǐng)、輻射作用，活動(dòng)內容要開(kāi)展得豐富、充實(shí)。
會(huì )后各學(xué)科組制定了較為科學(xué)的`、系統的、符合實(shí)際的工作計劃，明晰工作思路，為活動(dòng)有序地開(kāi)展形成有力的保障。
2、立足校本，開(kāi)展課題研究研討。
要構建“學(xué)習化、研究性、開(kāi)放式”的校園文化，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展，就應在立足校本的基礎上開(kāi)展好課題研究。課題研究為校本教研帶來(lái)活力，也為進(jìn)一步深化教育改革創(chuàng )造了條件。5月我校小學(xué)部進(jìn)行了“立足校本，開(kāi)展課題研究”的研討活動(dòng)，小學(xué)語(yǔ)文組開(kāi)展了《小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習習慣培養的途徑與方法》的課題研究、小學(xué)數學(xué)組開(kāi)展了《如何讓學(xué)生提出數學(xué)問(wèn)題》的課題研究。成立了課題領(lǐng)導小組，課題組成員經(jīng)常組織研討，從本校課題研究的實(shí)際進(jìn)展情況、取得的成果、面臨的困難、存在的問(wèn)題、發(fā)展的方向等方面進(jìn)行了坦誠地交流。各課題組通過(guò)相互學(xué)習，開(kāi)闊了研究思路，取得了一定的研究經(jīng)驗，增強了研究的信心。
3、同伴互助，競展教學(xué)風(fēng)采。
教導處所轄的五個(gè)教研組，08年來(lái)充分發(fā)揮專(zhuān)家引領(lǐng)，同伴互助的優(yōu)勢，一年來(lái)各教研組集體備課共10次，各教研組開(kāi)展校內公開(kāi)課共32節。小學(xué)部還開(kāi)展了“20xx年全省小學(xué)教師全員培訓人人行動(dòng)”活動(dòng)，采用教師間互聽(tīng)互評，觀(guān)看教學(xué)錄相，做同伴指導教師等方式，全員參與了這次活動(dòng)，其中教師間互聽(tīng)互評152節，觀(guān)看教學(xué)錄相3節，收到了良好的效果，提高了教師們業(yè)務(wù)能力和鉆研業(yè)務(wù)的熱情。08年來(lái)教師們撰寫(xiě)論文共17篇，其中2篇在省級刊物上發(fā)表。08年我校共有18位教師獲校內教學(xué)質(zhì)量獎，共有五位教師被農墾總局教育局評為“海南省農墾先進(jìn)教師”，08年中招統考中，我校有1位學(xué)生考上海南中學(xué)，3位學(xué)生考上海師附中，9位學(xué)生考上農墾通什實(shí)驗中學(xué)，全校83個(gè)考生，共有29人考上重點(diǎn)高中。
4、學(xué)科競賽，海闊憑魚(yú)躍。
08年來(lái)學(xué)校共開(kāi)展9次學(xué)科競賽，組織學(xué)生參加省級學(xué)科競賽2次，組織學(xué)生參加國家級學(xué)科競賽2次，獲獎共162人次，其中符珍敏同學(xué)獲全國數學(xué)競賽三等獎、墾區二等獎，全國化學(xué)競賽三等獎、墾區二等獎；鄧曉媛獲全國數學(xué)競賽墾區三等獎，全國化學(xué)競賽墾區三等獎；陳姚伊獲全國化學(xué)競賽墾區三等獎。這些競賽掀起了“學(xué)、比、趕”之潮，極大地調動(dòng)
了學(xué)生學(xué)習的積極性。
三、活動(dòng)不足與努力方向
1、不足之處。
�。�1）教研活動(dòng)仍停留于初級階段，質(zhì)量不高，效果不突出，形式主義依然嚴重。
�。�2）教師被“逼”轉變觀(guān)念，參加教研的主動(dòng)性、積極性還不夠。
�。�3）中青年教師還缺少一股積極主動(dòng)爭著(zhù)上公開(kāi)課的熱情，有些教師“怕”上公開(kāi)課。
2、努力方向。
�。�1）教研活動(dòng)應輕“形式”重“質(zhì)量”，確保每次教研活動(dòng)有主題、有任務(wù)、有方向，尤其要把好“議課關(guān)”，把教研工作抓實(shí)、抓深，力求每次活動(dòng)都要有點(diǎn)收獲。要實(shí)現教研促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的提高這一最終目標。
�。�2）要做好教研后續效益。①特別是對一些不能上好課的老師，要落實(shí)跟蹤聽(tīng)課、師徒結對、外出培訓等各項措施，提高這些教師的課堂教學(xué)能力。今年，教導處在這方面已有了些努力，但是做得遠不夠。主要是，沒(méi)有落實(shí)跟蹤聽(tīng)課工作。
教育教學(xué)改革工作總結2
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)半年的時(shí)間又在我們身邊溜走了。在這一年中，我們探索著(zhù)教育教學(xué)改革之路，我們在教改的路上前行著(zhù)，收獲著(zhù)�；仡欉@一年來(lái)，我們取得了以下成績(jì)：
一、教育教學(xué)方面
�。�1）利用小組合作機制，形成有效競爭。我們的小組有過(guò)六人制、四人制經(jīng)過(guò)嘗試、比較，最后定為六人制。這樣我們班就劃分為是十小組，形成了有效的競爭。我們也相應制定了一套評價(jià)機制。小組評價(jià)與個(gè)人評價(jià)相結合。隔一段時(shí)間就進(jìn)行評比，選出優(yōu)勝小組，得分最低的小組表演節目。然后重新開(kāi)始計分。
�。�2）嘗試新的教學(xué)理念，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。我們的預習方法與學(xué)校下發(fā)的預習單相結合。學(xué)生能自己學(xué)習字、詞，概括課文的.主要內容，搜集相關(guān)資料等。我們班學(xué)生主動(dòng)請纓，將第二單元圍繞“濃濃的鄉情”策劃一次活動(dòng)，舉辦成一次有趣的演出。有開(kāi)幕歌曲，有主持人臺詞，有各個(gè)小組的展示，還有結束曲目。我們開(kāi)了辯論會(huì )，雖然正方有九個(gè)組，反方只有一個(gè)組，但開(kāi)得相當激烈，給孩子們留下了難以磨滅的記憶。孩子們也嘗試著(zhù)走上講臺，當起了老師。他們將默讀課文講得有聲有色，令同學(xué)們興奮不已。
�。�3）利用課前三分鐘，給學(xué)生展示的機會(huì )。上學(xué)期，課前三分鐘，說(shuō)新聞、講故事、唱歌，每個(gè)孩子都有機會(huì )登上講臺，成為焦點(diǎn)。
�。�4）積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)。無(wú)論是遠程研修還是五環(huán)先行、跟進(jìn)課，我都積極參加，認真對待。我還積極參加外出學(xué)習活動(dòng)，并寫(xiě)了學(xué)習體會(huì )。在實(shí)小我聽(tīng)了三節綜合實(shí)踐活動(dòng)，其中郭云云老師執教的《制作簡(jiǎn)易小板凳》讓我佩服老師對教學(xué)環(huán)節的精心設計。參加了泰安市課堂教學(xué)研討會(huì )，我聽(tīng)了一節寫(xiě)字課和劉鵬老師的《生命生命》劉老師豐厚的文化底蘊令人驚嘆。
二、班主任工作
作為班主任，我認真抓好各項常規工作。室內外衛生打掃及時(shí)、干凈。小紅帽值班經(jīng)常督促，及時(shí)提醒。每天下午第二節課后紀律班長(cháng)會(huì )讓違紀的孩子站在講臺上，我會(huì )了解孩子是第幾次違規，如果達到三次，就負責打掃教室一次。
安全工作常抓不懈，利用班隊會(huì )或課上時(shí)間進(jìn)行教育，發(fā)現安全隱患及時(shí)提醒。
鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的活動(dòng)，當家長(cháng)怕耽誤孩子學(xué)習要求退出時(shí)，我說(shuō)服家長(cháng)讓孩子堅持到底。放學(xué)、做操我認真組織，讓學(xué)生養成良好的習慣。
三、今后的計劃
在今后的工作中，我會(huì )一如既往地做好班主任的各項工作，抓好安全工作。
發(fā)揮班干部的檢查、帶頭作用，繼續打造一支團結的、上進(jìn)的、勤奮的、互助的班級隊伍。
在教學(xué)上，雖然上學(xué)期我付出了努力，但轉入我班的孩子中，有三個(gè)孩子基礎非常薄弱，雖然他們也在不斷進(jìn)步著(zhù)。但在這次考試中他們都沒(méi)能考到優(yōu)秀。下一步，我的重點(diǎn)工作就是做好后進(jìn)生的轉化。給后進(jìn)生的孩子找個(gè)“小老師”，他們專(zhuān)人負責后進(jìn)生的背誦檢查、作業(yè)檢查。對于學(xué)習態(tài)度不端正的孩子，進(jìn)行說(shuō)服教育，及時(shí)與家長(cháng)溝通。
抓好孩子的讀書(shū)、寫(xiě)作習慣。利用課前三分鐘，讓孩子們講故事或推薦自己喜歡的一本書(shū)。孩子寫(xiě)完日記后，抽幾個(gè)孩子上臺讀自己的文章，并給個(gè)人打分。目的是讓孩子們認真對待寫(xiě)作。
抓好孩子對基礎知識的掌握，在處理同步之前先聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，利用寫(xiě)字書(shū)指導孩子寫(xiě)規范字。
認真鉆研教材，研究教案，做好課件，多向同事請教教學(xué)思路，取長(cháng)補短，向課堂四十分鐘要效率。
讓孩子快樂(lè )的學(xué)習、高效的學(xué)習是我的理想。抓好孩子的學(xué)習習慣，滲透學(xué)習方法是我的目標。希望在下學(xué)期的工作中，我們班的孩子能取得更大的進(jìn)步，快樂(lè )健康地成長(cháng)。
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