預備實(shí)習工作總結

　　總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編收集整理的預備實(shí)習工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

預備實(shí)習工作總結1

　　為期一年的預備法官培訓現已結束，通過(guò)在校集中培訓和校外兩個(gè)階段的，我增強了法官職業(yè)意識和職業(yè)道德素養，夯實(shí)了理論基矗通過(guò)，提高了司法司法實(shí)踐能力和審判技能�，F就一年的培訓作自我鑒定如下：

　　在校集中培訓期間，我認真聽(tīng)課，嚴守紀律，積極參與討論，并主動(dòng)向老師請教學(xué)習中的疑難問(wèn)題，按計劃完成了綜合知識、職業(yè)技能課程的學(xué)習，具備了法官的基本職業(yè)技能。通過(guò)學(xué)習，我堅定了政治信念，樹(shù)立了司法為民和廉潔司法的理念，培養自己的法律思維能力;對刑事、民事和行政審判的各個(gè)重要環(huán)節有了一定的掌握。通過(guò)案例分析討論、庭審觀(guān)摩和模擬庭審等教學(xué)環(huán)節，增強了我運用法學(xué)理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高了案件審判技能。對各類(lèi)案件的審判思路及理念有了深入的了解，尤其在駕馭庭審、適用法律、制作裁判文書(shū)和訴訟調解等職業(yè)能力上有了較好地掌握，具備法官應有基本能力;為下一步實(shí)習積累了豐富的知識，夯實(shí)了理論基礎

　　在實(shí)習期間，我分別在立案庭、刑事審判庭、民事審判庭、行政審判庭四個(gè)業(yè)務(wù)部門(mén)進(jìn)行實(shí)習。

　　在立案庭實(shí)習期間，我勤學(xué)多問(wèn)，積極參與，勇于實(shí)踐。通過(guò)實(shí)習，我能獨立完成民事、刑事、行政案件的證據材料審查，并完成立案程序操作。在老師的.指導下，我積極參與訴訟外調解工作，掌握了訴訟外調解的基本技巧。在信訪(fǎng)接待過(guò)程中我熟悉了接待規范及要求，能依照法律和法理解答當事人提出的問(wèn)題，對當事人進(jìn)行適當的訴訟指導，能及時(shí)發(fā)現問(wèn)題提出處理意見(jiàn);在信訪(fǎng)老戶(hù)的疏導和勸返工作中，我始終以極大的耐心去接待，用誠心與他們交流，用公心去釋法解疑，提高了自己引導當事人理性訴訟的能力。

　　在刑事審判庭實(shí)習期間，我虛心求學(xué)，以能為師，刻苦研習，一絲不茍。指導老師對我在辦案過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節進(jìn)行認真細致地指導。在庭前準備階段，我認真閱卷并做好筆錄，及時(shí)接受點(diǎn)評，邊總結邊修正提綱，保證了庭審成效。我熟悉了審規范和證據審查方法，能及時(shí)把庭審提綱所疏漏的問(wèn)題提交給審判長(cháng)并與合議庭成員進(jìn)行適時(shí)交流，保證了庭審效率。通過(guò)評議案件我認真記錄指導老師的對我審判意見(jiàn)的點(diǎn)評，總結自己在審理案件過(guò)程存在問(wèn)題的原因及感受和體會(huì )，提高了審判技能和適用法律解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在文書(shū)制作上我做到了文書(shū)邏輯清晰、說(shuō)理充分、內容詳實(shí)和詞語(yǔ)規范。

　　在民事審判庭習期間，我直接參與案件的審判，在指導下我對案件的起訴材料進(jìn)行了審查，認真做好閱卷筆錄并組織了證據交換和制作了庭審提綱，做到了審理思路明確，調查范圍全面、確定須查明的事實(shí)準確，歸納爭議的焦點(diǎn)詳實(shí)。庭審中我十分重視案件所涉證據并注意其在庭審中的運用;通過(guò)案件的評議我著(zhù)力培養了法律思維方式，及時(shí)與老師進(jìn)行了交流制作了評議筆錄，提高了法律適用能力和案件法理分析能力。在法律文書(shū)制作方面做到了格式規范，表述妥當，邏輯嚴密，層次分明。在實(shí)習中，我注重運用學(xué)法理和心理學(xué)知識，與當事人構建溝通橋梁，調控當事人心理預期。在老師指導下靈活調整了調解策略摸索調解技巧。這使我牢固樹(shù)立起了和諧司法的理念，并把案結事了做為衡量自己工作的重要指標。

　　在行政審判庭實(shí)習期間，在指導教師的指導下學(xué)習了全部行政案件辦案流程，還參與案件的審判。在指導下我熟悉了行政審判案件各環(huán)節的重點(diǎn)和難點(diǎn)。庭前準備階段，審查材料做到了案情熟悉，焦點(diǎn)集中，思路清晰。庭審提綱我按照審查行政行為合法性的要求，結合案件性質(zhì)和爭議焦點(diǎn)，確定了庭審的基本審查順序和重點(diǎn)審查的事實(shí)爭議。通過(guò)聽(tīng)審、直接發(fā)問(wèn)檢驗了閱卷的成效和審理思路，并在實(shí)踐中熟悉了庭審規范和證據審查的方法。實(shí)習中，我著(zhù)重加強了案件審理報告的制作學(xué)習，做到了案件事實(shí)書(shū)寫(xiě)詳略得當，證據采納表述清楚，行文層次清晰。在評議時(shí)，我對不同意見(jiàn)虛心接受、細心記錄，認真修改一絲不茍。

　　通過(guò)一年時(shí)間的培訓，我個(gè)人認為我具備了法官應有的基本職業(yè)技能和職業(yè)道德素養，達到了初任法官的標準。我決心在今后的工作中，加強學(xué)習的自覺(jué)性和連續性，持之以恒努力提高自身素質(zhì)和能力，做一名合格的法官，為構建和諧社會(huì )做出更大貢獻。

預備實(shí)習工作總結2

　　成為一名上海市基層人民法院的初任法官，是全國法學(xué)院許多學(xué)生的向往。但是，對于擔任一名上海市基層人民法院初任法官必須經(jīng)過(guò)哪些步驟，了解的人恐怕很少。本文大致勾勒一下上海市基層人民法院初任法官路線(xiàn)圖，以供有志者對自己的法律人生作一個(gè)規劃。

　　一、通過(guò)全日制法律專(zhuān)業(yè)碩士研究生考試，并取得學(xué)位

　　《中華人民共和國法官法》第九條第一款第六項規定的法官學(xué)歷條件是本科以上，且不限于法律專(zhuān)業(yè)。上海市基層人民法院，作為全國有吸引力的基層人民法院，對于擬作為法官候選人的新錄用公務(wù)員，則依照《中華人民共和國公務(wù)員法》第二十三條的規定，提出了更高的學(xué)歷要求，即要求具備全日制法律專(zhuān)業(yè)碩士研究生以上學(xué)歷。因此，對于大學(xué)本科生來(lái)說(shuō)，要想成為一名上海法官，首先應當通過(guò)全日制法律專(zhuān)業(yè)碩士研究生考試，并完成學(xué)業(yè)，取得碩士研究生學(xué)位。

　　二、通過(guò)司法考試，取得a類(lèi)法律職業(yè)資格證書(shū)

　　依照《中華人民共和國公務(wù)員法》第二十三條的規定，上海市基層人民法院對于新錄用公務(wù)員，還提出了通過(guò)司法考試，取得a類(lèi)法律職業(yè)資格證書(shū)的要求。因此，法律專(zhuān)業(yè)碩士研究生在讀三年期間，應當爭取以360分以上的成績(jì)通過(guò)司法考試，取得a類(lèi)法律職業(yè)資格證書(shū)，才能具備從事法律職業(yè)的資格和報考上�；鶎尤嗣穹ㄔ旱臈l件。

　　三、通過(guò)上海市人事局組織的政法類(lèi)公務(wù)員考試，并體檢、考核合格

　　上海市公務(wù)員考試采用“2+x”的考試模式：“2”即2門(mén)公共科目綜合考試《行政職業(yè)能力傾向測驗》和《申論》;“x”為1門(mén)崗位專(zhuān)業(yè)考試，報考法院的`必須參加政法類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試。筆試成績(jì)合格者，參加統一組織的網(wǎng)上職位報名，并接受招錄單位的資格審查。經(jīng)審查合格的人員可進(jìn)入招錄單位的面試。經(jīng)面試合格的人員由招錄單位統一組織到指定的上海市二級甲等以上的醫療機構進(jìn)行體檢�？荚�、體檢、考核合格的，就可以被錄用。在各門(mén)考試中，上海市人事局組織的政法類(lèi)公務(wù)員考試難度，有決定意義。因為錄用名額有限，而考生不受地域范圍限制。

　　四、到基層單位或崗位實(shí)習鍛煉一年

　　新錄用人員除已具有兩年以上工作經(jīng)歷或已在街道、鄉鎮和基層、執法一線(xiàn)崗位上工作的，應當在規定的試用期到基層單位或崗位實(shí)習鍛煉一年。20xx年上海市基層人民法院新錄用人員均到街道、鄉鎮等鍛煉一年。由于基層人民法院也可以理解為基層、執法一線(xiàn)崗位，且工作非常繁忙，到街道、鄉鎮等鍛煉一年的收獲并不比直接到基層人民法院工作鍛煉價(jià)值更大，因此，基層人民法院新錄用人員有可能壓縮到其他單位鍛煉的時(shí)間，或者直接到基層人民法院工作。

　　五、在試用期內通過(guò)培訓測試

　　在試用期內，新錄用人員必須先參加上海市人事局組織的國家公務(wù)員的初任培訓，為期約兩周;再參加上海市高級人民法院組織的初任書(shū)記員培訓，為期約三周。初任培訓采取考試與考核相結合的方式進(jìn)行。公務(wù)員初任培訓在新錄用人員上崗前進(jìn)行，培訓期滿(mǎn)后，經(jīng)考試考核合格者，發(fā)給公務(wù)員培訓證書(shū)，作為上崗前及試用期考核、定級的依據之一。新錄用公務(wù)員不參加初任培訓或初任培訓不合格者，不能任職定級。在試用期內，新錄用人員還必須通過(guò)專(zhuān)門(mén)語(yǔ)言類(lèi)的專(zhuān)門(mén)考試：職業(yè)英語(yǔ)必須四級以上(或博思英語(yǔ)三級以上)，普通話(huà)水平測試必須二級乙等以上。

　　六、試用期滿(mǎn)被任命為書(shū)記員，定級副科或正科

　　試用期一年表現合格的，被任命為書(shū)記員。今后可能被任命為法官助理，但工作職責與書(shū)記員并無(wú)實(shí)質(zhì)差異，只是可能會(huì )將庭審記錄等工作分離由專(zhuān)門(mén)的速錄員擔任。全日制碩士研究生學(xué)歷的定級副科，全日制博士研究生學(xué)歷的定級正科。在職取得碩士或者博士學(xué)歷或學(xué)位的，并不當然定級副科或正科。

　　七、定級后從事一年以上的書(shū)記員工作

　　《中華人民共和國法官法》第九條第六項規定，獲得碩士以上學(xué)位的，從事法律工作滿(mǎn)1年以上的，具備擔任法官的條件。由于有的法院不將試用期計入從事法律工作年限中，碩士研究生定級后再從事一年以上的書(shū)記員工作，才有晉升助理審判員的機會(huì )。由于上海市高級人民法院政治部對初任法官實(shí)行總額控制，而各基層人民法院仍有一部分通過(guò)司法考試的本科學(xué)歷的資深錄用制書(shū)記員，因此碩士研究生晉升助理審判員的年限大致在定級后一年到三年。但是，由于上海法院從20xx年起開(kāi)始招收聘任制書(shū)記員，實(shí)行書(shū)記員隊伍專(zhuān)門(mén)化，因此，盡管法官員額有限，可是在法院內錄用制書(shū)記員有限，今后碩士研究生在定級一年后晉升助理審判員仍然是有保障的。

　　八、被推選作為初任法官候選人

　　各個(gè)法院每年可以晉升一批初任法官。首先由上海市高級人民法院政治部根據行政編制和法官員額等情況，決定各個(gè)法院可以晉升初任法官的名額。然后由各個(gè)法院黨組討論決定擬任初任法官的人選，，并上報上海市高級人民法院政治部審核。審核通過(guò)的人選，可以參加預備法官培訓。

　　九、參加為期一年的預備法官培訓

　　從20xx年起，書(shū)記員擔任初任法官，必須經(jīng)過(guò)為期一年的預備法官培訓。預備法官培訓分為三個(gè)階段：第一階段是集中培訓階段，集中在法官培訓基地進(jìn)行法官職業(yè)素養與審判技能培訓，時(shí)間為1個(gè)半月，課程設置為法官職業(yè)素養、審判基本技能和相關(guān)知識三個(gè)部分。教學(xué)方法為授課、案例分析、小組討論、觀(guān)摩和模擬庭審、裁判文書(shū)制作。對模擬庭審的案例或教學(xué)案例，每個(gè)學(xué)員都要獨立制作裁判文書(shū)，交指導教師閱卷后講評。第二階級是分散實(shí)習階段，時(shí)間為9個(gè)半月，提任后擬從事的審判專(zhuān)業(yè)4個(gè)半月，由學(xué)員任選或指定其中一項其他審判專(zhuān)業(yè)3個(gè)月，立案、信訪(fǎng)2個(gè)月。家居遠郊的學(xué)員回原單位實(shí)習，家住市區的學(xué)員統一安排到實(shí)習點(diǎn)實(shí)習，實(shí)習點(diǎn)設立在受聘擔任帶教法官所在的中級法院和基層法院。每個(gè)帶教法官指導學(xué)員一般不超過(guò)2名。實(shí)習按實(shí)習大綱要求進(jìn)行。每一專(zhuān)業(yè)實(shí)習結束后，帶教法官要對實(shí)習學(xué)員的能力和表現進(jìn)行鑒定，評定實(shí)習成績(jì)。第三階段是總結考試階段。學(xué)員集中在法官培訓基地進(jìn)行總結、提高和考試，時(shí)間為1個(gè)月�？偨Y要形成書(shū)面材料，進(jìn)行交流。學(xué)員還要結合實(shí)習撰寫(xiě)案例，3-5千字，以法律適用為主。提高是對司法理念和所學(xué)知識進(jìn)行梳理、歸納，對審判實(shí)踐中的新情況新問(wèn)題、法學(xué)理論的前沿問(wèn)題進(jìn)行研討，力求使感性認識逐步向理性認識升華�？荚囉缮虾８咴赫�治部和國家法官學(xué)院上海分院共同組織，主要以裁判文書(shū)制作中的論證說(shuō)理部分進(jìn)行考試，檢驗學(xué)員運用法學(xué)理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力，考察學(xué)員對法官素養和審判技能的掌握程度。通過(guò)考試后，學(xué)員取得預備法官培訓合格證書(shū)。

　　十、被正式任命為助理審判員

　　預備法官培訓結束，取得合格證書(shū)的學(xué)員，完成了法院系統內的“兩考一培訓”，具備了擔任助理審判員的資格。由各個(gè)法院黨組分別討論決定，由法院院長(cháng)任命為助理審判員，就正式成為了一名上海市基層人民法院的初任法官，可以開(kāi)始從事審判工作。以后如何成長(cháng)為一名優(yōu)秀法官，那將是另一個(gè)需要探討的課題了。

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