幼兒教師外出培訓總結

　　總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編整理的幼兒教師外出培訓總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒教師外出培訓總結1

　　今天我們中心小班的幾位老師有幸的觀(guān)摩了姐妹幼兒園（xx幼兒園）的三位年輕骨干教師的示范課，讓我整個(gè)上午沉浸在這濃濃的氛圍中，灌輸了一碗精神雞湯，不管老師在選材上還是教學(xué)機智上都是值得我們借鑒與模仿的。

　　張xx執教的《香香的魚(yú)干》，是一節小班的數學(xué)課，在選材上老師注重于幼兒的年齡特點(diǎn)，貼近幼兒的生活，幼兒比較感興趣的事物著(zhù)手，開(kāi)頭部分直接以小貓曬魚(yú)干導入，為后來(lái)的操作活動(dòng)作了有序的鋪墊。通過(guò)聽(tīng)音樂(lè )操作，幼兒與老師比賽用木夾子夾小魚(yú)的方法，幼兒的興趣一下子被吸引住了，在比較時(shí)孩子能大膽的說(shuō)出哪個(gè)人夾的多哪個(gè)人夾的少，但讓孩子說(shuō)說(shuō)怎樣使兩者變得一樣多時(shí)，孩子的回答趨向總是偏于一面之詞，趨向于“添上”的方法，而對“去掉”這個(gè)方法沒(méi)有領(lǐng)悟，所以操作時(shí)也沒(méi)有運用到，如果教師能在活動(dòng)中再強調些的話(huà)那就更好了。還有在指導數數時(shí)應引導幼兒從左到右數，掌握正確地數數方法。

　　宋xx執教的《香香的糖果》，借助幼兒比較喜歡吃的彩虹糖入手，孩子比較的'感興趣，教具的準備比較的充足，老師在示范數糖果時(shí)直接在瓶子里數數有的孩子根本看不到，應該把瓶子里的糖果倒出來(lái)，借助視頻儀，那樣孩子在數數時(shí)比較清楚些。在讓孩子操作時(shí)由于咖啡色糖果與紫色糖果顏色比較的接近，孩子在操作時(shí)易混淆，兩種顏色分辨不清。最后讓小朋友找瓶子娃娃游戲時(shí)，孩子的意識沒(méi)有領(lǐng)會(huì )，有的幼兒沒(méi)有看自己的瓶子娃娃，他只注重于自己是男孩還是女孩，導致游戲出現偏差，這也是我們以后應注意的一個(gè)環(huán)節。

　　張xx執教的《香香的夾心餅干》，所呈現的是孩子動(dòng)手操作比較感興趣的一面�；顒�(dòng)中教師的教態(tài)比較的親切自然，教具的準備也非常的充足，在活動(dòng)中通過(guò)認識餅干的形狀、顏色、大小，讓幼兒感知找一樣的餅干做朋友，老師的指導非常的透切，孩子在操作時(shí)也能基本上獨立完成，在展示作品時(shí)能夠按貨架的要求進(jìn)行擺放。在選材上如果西瓜餡換成香蕉餡或葡萄餡那會(huì )更妥當些，讓孩子在操作時(shí)不會(huì )出現把西瓜的餡做成紅色，不會(huì )混淆。

　　通過(guò)這次的觀(guān)摩學(xué)習，我覺(jué)得不能坐井觀(guān)天，要向新的年輕骨干教師學(xué)習，取長(cháng)補短，努力改正自己教學(xué)中的不足，提升自己的教學(xué)潛能，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。

幼兒教師外出培訓總結2

　　在不算短的學(xué)習與培訓過(guò)后，我終于踏上了幼師這條道路，初次成為一名幼師，在好奇之余還有一份緊張、一份對未來(lái)教師生涯的憧憬。在經(jīng)歷過(guò)一個(gè)月的教師工作之后，我不僅從孩子們、老師們、家長(cháng)們身上學(xué)到了很多，也漸漸對“幼師”這一職業(yè)有了新的感想。

　　一、教師要有一顆“七竅玲瓏心”，以學(xué)生為本

　　作為教師的我們在很多時(shí)候都會(huì )被問(wèn)到這樣一個(gè)問(wèn)題：你覺(jué)得做為一名合格教師，應具備哪些基本的素質(zhì)？這個(gè)問(wèn)題剛提出的時(shí)候，我腦中的第一反應便是教師需要有一顆愛(ài)心，愛(ài)孩子、愛(ài)同事、愛(ài)家長(cháng)、愛(ài)教育事業(yè)的心。果然，許多新教師也和我想的'一致，不管你有多高的文化修養，不管你有多豐富的教學(xué)經(jīng)驗，你首先要愛(ài)你的孩子們。當然，只有一顆愛(ài)心是不夠的，我覺(jué)得教師還要有一顆耐心，耐心地對待每個(gè)如白紙的孩子，用我自己的話(huà)來(lái)說(shuō)，教師需要有一顆愛(ài)孩子、關(guān)注孩子、教育孩子的“七竅玲瓏心”，這也是一個(gè)合格教師的最基本道德修養。我相信這是一個(gè)相互的過(guò)程，你用這樣的心來(lái)對待每一個(gè)孩子，同樣的，孩子也會(huì )用一顆顆充滿(mǎn)愛(ài)童心來(lái)對待你。同時(shí)，三位教師一直強調“以學(xué)生為本”、“要把孩子當人看”，這也提醒了我除了對孩子心存愛(ài)心等之外，還要用正確的、有效的方法來(lái)對待孩子。

　　二、用專(zhuān)業(yè)知識、能力教學(xué)，因地制宜，因時(shí)制宜

　　我一直認為教師猶如一個(gè)有一手絕活的工人一樣，沒(méi)有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識與能力，是很難來(lái)進(jìn)入這個(gè)行業(yè)的。當我開(kāi)始用自己的理論知識進(jìn)行實(shí)踐時(shí)，發(fā)現又是另一種情況。這些專(zhuān)業(yè)知識如何轉化為課堂活動(dòng)和游戲活動(dòng)等，又是另一門(mén)技能技巧，對于不同的孩子需要用不一樣的方法。教學(xué)如做人，不能太過(guò)死板，了無(wú)生趣，同時(shí)也不能圓滑過(guò)頭，失去最真實(shí)，最重要的東西，所有的知識與能力，都要根據以幼兒的發(fā)展為中心，關(guān)注他們的最近發(fā)展區以及時(shí)代的變化、當地經(jīng)濟文化的要求等來(lái)做適當的改變。

　　三、終身學(xué)習是一名合格教師的終身目標

　　在日新月異的今天，知識的更新在不斷加速，特別是書(shū)本上的知識與實(shí)踐中的知識差距甚大。我們不僅要用前人的知識經(jīng)驗來(lái)充實(shí)自己，更要在實(shí)踐教學(xué)中積累經(jīng)驗，在做中學(xué)，并學(xué)以致用，如果不緊跟潮流，很容易被潮流所沖走。要想成為一個(gè)合格的教師，要好學(xué)、會(huì )學(xué)，把終身學(xué)習作為一個(gè)終身目標。

幼兒教師外出培訓總結3

　　實(shí)習生活轉眼就要過(guò)去了。這段我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時(shí)間里首先要感謝我所有的指導老師與園內領(lǐng)導給予了我足夠的寬容、支持和幫助，讓我充分感受到了領(lǐng)導們“海納百川”的胸襟，在對您們肅然起敬的同時(shí)，也為我有機會(huì )成為戚家山分園的一份子而驚喜萬(wàn)分。

　　剛開(kāi)始，來(lái)到開(kāi)發(fā)區幼兒園實(shí)習的時(shí)候，那是相當的迷惘。什么事情都想盡力做到最好，但卻無(wú)所事事。唯一心想的就是和孩子們搞好關(guān)系。若孩子們不喜歡你這個(gè)老師，那做一切也是枉然。最先開(kāi)始接觸的幼兒是小班。這些孩子都相當的可愛(ài)，每天到了幼兒園都會(huì )情不自禁地和他們玩鬧，看著(zhù)他們一個(gè)個(gè)像小天使般的笑容，我以為自己的“戰略”成功了。這樣，孩子們就會(huì )聽(tīng)你的話(huà)了。結果，是我錯了。第一次上教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候，幾乎有三分之一的孩子沒(méi)有在用心學(xué)本領(lǐng)，自顧自的玩，絲毫沒(méi)有把我放在眼中。當時(shí)的`我真是欲哭無(wú)淚啊。事后，指導老師找我談了話(huà)，也教導了我一些經(jīng)驗。其中印象最深的就是“玩的時(shí)候要比他們瘋，嚴肅的時(shí)候要嚇死人！”是啊，我一直都在和他們“玩”，哪有嚴肅的時(shí)候吖？反醒了一個(gè)晚上后，我帶著(zhù)老師的這句話(huà)，我重新開(kāi)始了新的戰略。從“玩伴”的角色轉變?yōu)榱恕袄蠋煛�。教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我嚴肅了！也更用心了！沒(méi)有像原本這樣吊兒郎當。孩子們也明白了，現在是學(xué)本領(lǐng)的時(shí)候，不是鬧著(zhù)玩的。教學(xué)效果就比原來(lái)好多了。

　　后來(lái)又在托班實(shí)力了一個(gè)月，帶托班的寶寶我認為有利也有弊。因為還小，要時(shí)時(shí)刻刻擔心著(zhù)他們的安全，每天都要在提心吊膽中度過(guò)。但是托班寶寶非常的聽(tīng)話(huà)，老師說(shuō)什么就是什么，也沒(méi)有什么小情緒。每個(gè)指導老師都會(huì )有各自的特色和優(yōu)點(diǎn)，在托班劉菁老師這，我學(xué)會(huì )了要仔細和要有責任心。雖然托班的課程相當的簡(jiǎn)單，但是劉老師還是會(huì )一一指點(diǎn)我，哪個(gè)環(huán)節要注意什么，都指點(diǎn)的很到位。我的性子比較急，老是想要讓寶寶們很快學(xué)會(huì )一首兒歌，掌握一點(diǎn)小本領(lǐng)。如果一個(gè)教學(xué)活動(dòng)沒(méi)有把他們教會(huì )，我就是一直一直地反復。劉老師說(shuō)：“孩子們是要有緩沖時(shí)間的，一下子讓全部消化掉是不可能的，心不要急，慢慢來(lái)就可以了�！睂殞殏兊哪芰τ邢�，不能在他們肩上壓太重的東西讓他們喘不過(guò)氣來(lái)。這即是我在托班學(xué)到的經(jīng)驗之一。

　　由于實(shí)習表現出色，得到了指導老師和園內領(lǐng)導的肯定。我幸運地被分配到戚家山分園任職配班老師工作。從實(shí)習老師到正式帶班的老師，這個(gè)角色的轉換，對于自身來(lái)說(shuō)，還是有一點(diǎn)小小的壓力。畢竟實(shí)習時(shí)有指導老師帶著(zhù)，給我指點(diǎn)。正式代班的話(huà)，一切只能靠自己了。這回帶的是中班，聽(tīng)說(shuō)中班孩子是的“幼兒園的叛逆期”。所以剛開(kāi)始就把我嚇得慌。而且剛來(lái)的時(shí)候又沒(méi)有保育員，深怕忙不過(guò)來(lái)。雖然正式代班是好事，但自己心里還是沒(méi)有信心能勝任。但是和中班孩子們一星期的相處后，我覺(jué)得中班的孩子相對來(lái)說(shuō)懂事了，應該懂的都懂了。知道老師生氣了要“坐坐好，不吵鬧”。還會(huì )熱心地幫老師搬小桌子，幫阿姨分餐具。有幾個(gè)孩子還特別有靈氣，能把老師說(shuō)的話(huà)模仿地惟妙惟肖，儼然一副小老師的樣子。有趣極了。于是我又重拾了自信心。但是現在的困惑就是，如何做好孩子們的常規。如果常規不好的話(huà)，上再好的教學(xué)活動(dòng)也是徒勞。所以，在本班的當務(wù)之急便是先改進(jìn)好孩子們的常規。為此，我和主班老師也是嘗試了各種方法，現在正在不斷改善中……

　　經(jīng)歷了實(shí)習生活，讓我初嘗了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣。教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的教師更是不容易。因此，要想在孩子中樹(shù)立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。在此次實(shí)習中，我也看到了自己的不足之處。我把自己比喻成一條小小的毛毛蟲(chóng)，現在的毛毛蟲(chóng)雖然還很弱，雖然還是會(huì )有許多的磕磕絆絆，但是相信只要好好磨練，總有一天會(huì )蛻變成美麗的蝴蝶的！

幼兒教師外出培訓總結4

　　20xx年4月27、28日到重慶參加了兩個(gè)類(lèi)型的學(xué)習活動(dòng)，感觸很深，很有下筆的沖動(dòng)。

　　27日，在xx聆聽(tīng)了教科院xx副院長(cháng)“仰望星空，腳踏大地”的專(zhuān)題講座，盡管這個(gè)講座以前零星聽(tīng)過(guò)，但這次聽(tīng)又有新的感悟，好像這次才是真的聽(tīng)懂了，理解了其內涵，對人生目標，工作目標的確定，對外力的認識有了更深的理解。人必須得腳踏實(shí)地的完成自己心目中的遠大目標，人活著(zhù)得有自己的理想。這樣的人生才夠精彩，才有它的意義。我仰視著(zhù)，目不轉睛的盯著(zhù)給我們講座的“老人”，有些花白的頭發(fā)，但炯炯有神的眼神，自信的表達，我徹底相信了他所說(shuō)的“相信積累的作用”這句話(huà)�！�

　　下午是xx幼兒園xx園長(cháng)分享她的成長(cháng)經(jīng)歷。肖園長(cháng)是XX年骨干班成員，我依稀記得幾年前拜讀過(guò)她的文章，在經(jīng)歷婚姻和事業(yè)雙重打擊的時(shí)刻，在她異常頹廢不已的時(shí)侯，遇到了她生命中重要的女人�！瓣�(yáng)光下，那個(gè)女人的身影深深的打動(dòng)了我”，感受得到肖園長(cháng)很激動(dòng)，今天她是抱著(zhù)感恩的.心來(lái)的，她是很真誠的告訴我們，這次學(xué)習的機會(huì )多么的可貴，多么的難得，有申毅老師這樣的指導老師，我們該有多么的幸運和幸福。

　　我們心目中永遠優(yōu)雅可愛(ài)的申老師上臺了。申老師也很激動(dòng)，因為肖園長(cháng)的回顧可能勾起了她過(guò)去的記憶，或許是看到自己的學(xué)生如今變得這般優(yōu)秀，申老師掉眼淚了， 感動(dòng)了好久，學(xué)員們體貼的給她送去了紙巾和水杯。這個(gè)身體不是很好的女人，這個(gè)年齡已是50多歲不再年輕的女人，但她在我們心目中卻是那么的美麗，那么的慈愛(ài)，那么的讓人崇拜。我感覺(jué)我內心異常的溫暖，壓制著(zhù)快要掉出的眼淚，我也心存感恩，感謝有這么個(gè)學(xué)習的機會(huì )，兩年的時(shí)間不算太短，相信兩年后的自己一定會(huì )是更好的自己。

　　28日，到楊家坪中學(xué)聆聽(tīng)了北師大xx教授的“兒童發(fā)展問(wèn)題成因分析”的專(zhuān)題報告。錢(qián)教授名聲在外，我以前從未聽(tīng)過(guò)他的真人講座，只是懷著(zhù)傾慕之心看過(guò)他的講座視頻和博客。會(huì )場(chǎng)條件很差，我們坐著(zhù)塑料板凳，得伸長(cháng)脖子才能看到錢(qián)教授，但這并不影響我們聽(tīng)課的激情。錢(qián)教授風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，夸張得體的肢體動(dòng)作逗得我們哈哈大笑，同時(shí)錢(qián)教授淵博的學(xué)識讓我折服，好像天下沒(méi)有他不知道的事情，對每個(gè)問(wèn)題深層次的認識，獨到的見(jiàn)解讓我佩服不已。我覺(jué)得，我是被深深的吸引住了，我覺(jué)得要把他定位成我的偶像。

　　學(xué)習機會(huì )不是天天有，學(xué)而不用也是毫無(wú)意義，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。讓血液中沸騰的熱血活躍起來(lái)，翻滾起來(lái)!

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