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小學(xué)教師晉升職稱(chēng)工作總結

時(shí)間:2023-02-22 12:21:22 總結 我要投稿

小學(xué)教師晉升職稱(chēng)工作總結

  總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律,因此我們要做好歸納,寫(xiě)好總結。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎?下面是小編整理的小學(xué)教師晉升職稱(chēng)工作總結,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)教師晉升職稱(chēng)工作總結

  我自19xx年12月晉升為小學(xué)一級教師以來(lái),熱愛(ài)本職工作,認真學(xué)習新的教育理論,廣泛學(xué)習各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,為以后的教育工作做得更好,下面是本人自履職小學(xué)一級教師以來(lái)的教育教學(xué)工作情況的總結。

  一、政治思想

  自1998年12月履行小學(xué)一級教師職務(wù)以來(lái),我始終堅定不移地堅持四項基本原則,努力學(xué)習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。熱愛(ài)祖國,熱愛(ài)人民,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,熱愛(ài)教育事業(yè)。認真貫徹執行黨的教育方針,積極參加政治學(xué)習。自覺(jué)地系統學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想和“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”相關(guān)內容,講政治、講正氣、講學(xué)習,服從組織的工作安排,與同事團結協(xié)作,遵紀守法、教書(shū)育人、為人師表,始終恪守“學(xué)高為師,身正為范”的原則。認真學(xué)習新的教育理論,及時(shí)更新教育理念,積極參加校本培訓,并記錄筆記四十余本。我不但注重集體的政治理論學(xué)習,還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養,認真學(xué)習、仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。

  二、教育教學(xué)及科研能力

  自履現職以來(lái),我擔任小學(xué)六年級語(yǔ)文、英語(yǔ)教學(xué)及班主任工作,工作中我始終以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,為了上好課,我做了下面的工作:

  1、課前準備:備好課。

  2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

  3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,采取相應的預防措施。

  4、考慮教法,為了解決如何使學(xué)生更透徹地理解知識,我常常制作多媒體課件,巧妙組織教材、恰當安排每節課的活動(dòng)。

  5、組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。

  6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導工作。小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

  7、積極參與聽(tīng)課、評課,虛心向同事學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。

  8、我在擔任班主任工作中,積極探索,結合農村小學(xué)實(shí)際,形成了自己的帶班模式。我了解學(xué)生,因人施教,調動(dòng)他們的積極性,善于培養管理班級的得力助手;我尊重學(xué)生,以誠相待,樹(shù)立教師在學(xué)生當中的崇高的威信;我真誠守信,表里如一,以慈母般的關(guān)愛(ài)去點(diǎn)燃他們心靈的火花,滋潤著(zhù)學(xué)生的心田;我身體力行,言傳身教,以身作則,為培養學(xué)生的健康人格做好楷模。20xx年,我系統總結帶班經(jīng)驗,撰寫(xiě)《注重情感,尊重學(xué)生》的班主任工作經(jīng)驗,已在《漢中教育》發(fā)表。我以自己過(guò)硬的業(yè)務(wù)知識、強烈的事業(yè)心和高度的責任感贏(yíng)得了同事和領(lǐng)導的贊許。體現了新課程下一個(gè)科研型的教師形象。

  三、工作成績(jì)

  我熱愛(ài)自己的事業(yè),從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。一份耕耘,一份收獲,我所代六年級英語(yǔ)成績(jì)連續三年在全鎮取得第一名。在語(yǔ)文方面,論文多次獲獎,20xx年6月《《情感是作文的靈魂》》獲省級二等獎,20xx年12月《合作交流學(xué)習方法在語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)用初探》獲省級二等獎;20xx年5月《激發(fā)情感是提高語(yǔ)文閱讀能力的關(guān)鍵》獲省級一等獎。輔導的學(xué)生“20xx年青少年書(shū)信大賽”中學(xué)生王勇獲二等獎。除了做好分內的教學(xué)工作外,我還承擔了學(xué)校的少先隊輔導員,電教等工作,并積極開(kāi)展有序,有效的活動(dòng),整理檔案資料使本校一年一度的年終考核取得好評!敖馃o(wú)足赤,人無(wú)完人”,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻自己的力量!

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