科技實(shí)踐總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編精心整理的科技實(shí)踐總結，歡迎大家分享。
科技實(shí)踐總結1
我xxx，是商學(xué)院學(xué)生會(huì )科技實(shí)踐部10級干事。
冬天悄悄降臨了，意味著(zhù)一年又將走到盡頭，不禁感慨：時(shí)光飛逝。來(lái)到南通大學(xué)的日子有三個(gè)多月了，進(jìn)入南通大學(xué)商學(xué)院學(xué)生會(huì )的日子算起來(lái)也不是很長(cháng)，但就是在這并不算長(cháng)的時(shí)間里，我收獲了很多。
回顧這些天，從我進(jìn)入科技實(shí)踐部的那一天算起，一直到今天，有很多值得回味的地方。大家經(jīng)過(guò)一階段的磨合，基本已經(jīng)很熟悉了，我發(fā)現科技實(shí)踐部里的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們都很平易近人。部長(cháng)屬于深沉型，張燕學(xué)姐是可愛(ài)型的，陳奇、周工博和周鑫學(xué)長(cháng)是幽默型的，王安安學(xué)姐特別活潑，潘瑤學(xué)姐是文靜型的，大家在一起，就像家人一樣，很溫馨，很和睦。
總的'來(lái)說(shuō)，本學(xué)期科技實(shí)踐部的工作不多，我當了部門(mén)聯(lián)系人，也成了院科協(xié)與�？茀f(xié)的聯(lián)系人，工作不算繁忙，但是也學(xué)到了一些專(zhuān)業(yè)技能。新生培訓會(huì )是由我們部和辦公室合辦的，前期大家能夠一起討論，一起策劃，雖然培訓會(huì )存在一些小瑕疵，但最終結果還是比較成功的。在培訓會(huì )上，我也認識了很多人，了解了商學(xué)院團委學(xué)生會(huì )的大概情況，并且也知道了在大學(xué)里如何鍛煉自己，提升自己。在新老生交流會(huì )上，大家都積極地響應號召，努力排練節目，雖然那一天沒(méi)有能夠奪得第一名，但是無(wú)論怎么樣，至少我們都努力過(guò)了。
就工作而言，我覺(jué)得部門(mén)里存在著(zhù)一些問(wèn)題。部門(mén)成員的積極性不高，每次例會(huì )都很沉悶，一件工作宣布卻沒(méi)有人主動(dòng)去做，其實(shí)這樣的工作氛圍帶不起大家的工作熱情。部門(mén)里缺乏特色活動(dòng)，有時(shí)會(huì )讓人感覺(jué)挺枯燥的。最后一點(diǎn)，我覺(jué)得團委學(xué)生會(huì )的各個(gè)部門(mén)之間的交流不夠，相對比較獨立，我希望在下半學(xué)期能夠打破這種局面，畢竟大家同在一個(gè)團委學(xué)生會(huì )，就是在一個(gè)家庭，交流時(shí)很重要的。
科技實(shí)踐部的工作比較瑣碎，我希望在下一個(gè)學(xué)期能有一些更系統的體系，或者能夠舉辦一些更具特色的活動(dòng)，提升部門(mén)內部的團結，帶動(dòng)整個(gè)部門(mén)的積極性，帶動(dòng)整個(gè)部門(mén)向更好的方向發(fā)展。
科技實(shí)踐總結2
一、背景介紹
“校園綠色行動(dòng)”科技實(shí)踐活動(dòng)是歷城中學(xué)xxxx——xxxx學(xué)年度依托xxxx區社區科普教育基地——水生命科學(xué)館開(kāi)展的一項全校范圍的綜合性的以節約資源、保護環(huán)境為主題的科技實(shí)踐活動(dòng)。該活動(dòng)的設計理念圍繞節約資源、保護環(huán)境、廢水利用、保護海洋，創(chuàng )建綠色學(xué)校等目標，不僅充分利用水生命科學(xué)館豐富的科普教育資源，而且與社會(huì )熱點(diǎn)、大眾焦點(diǎn)等結合起來(lái)，與上海市大型科普調查活動(dòng)結合起來(lái)，體現了科普教育的時(shí)效性、針對性、普及性的特征，豐富了中學(xué)科技實(shí)踐活動(dòng)的內涵，使基地資源與科普教育實(shí)現了有機的整合。
加強青少年學(xué)生的環(huán)境保護教育，提高學(xué)生的環(huán)境保護意識，使青少年學(xué)生自小養成節約資源，愛(ài)護環(huán)境的良好習慣，從自己做起，從身邊的小事做起，這是中小學(xué)環(huán)境教育的重要內容。歷城中學(xué)是xxxx區科技教育特色學(xué)校，也是全國科普創(chuàng )新示范學(xué)校，近年來(lái)，學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，因地制宜挖掘各種教育資源，在環(huán)境保護和綠色學(xué)校的建設中，走出了一條具有學(xué)校特色的環(huán)境教育之路。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)對校園苗木的辨名掛牌活動(dòng)，增長(cháng)學(xué)生在植物方面的知識，培養學(xué)生探究科學(xué)知識的興趣，拓展初中生的興趣愛(ài)好和特長(cháng)。通過(guò)對校園綠化維護責任區的認養活動(dòng)以及通過(guò)綠色科普知識講座、征文、主題班會(huì )隊會(huì )、科幻畫(huà)剪紙書(shū)法創(chuàng )作、主題知識小報設計制作、宣傳板報等科技系列活動(dòng)，引導學(xué)生自小樹(shù)立起愛(ài)綠護綠、節約資源、保護環(huán)境的意識，為他們長(cháng)大后服務(wù)社會(huì )、建設國家打下良好的生態(tài)道德基礎。
通過(guò)參與“保護鯊魚(yú)、關(guān)注海洋”問(wèn)卷調查、知識競賽，通過(guò)“保護鯊魚(yú)、關(guān)注海洋——拒絕食用鯊魚(yú)及鯊魚(yú)產(chǎn)品”簽名活動(dòng)，使學(xué)生認識到保護鯊魚(yú)對海洋生態(tài)環(huán)境的重要性，對人類(lèi)生存的重要意義，自覺(jué)養成關(guān)注海洋、保護海洋，拒絕食用魚(yú)翅的良好道德品質(zhì)，并在實(shí)際行動(dòng)中體現，培養學(xué)生的社會(huì )責任感。
通過(guò)利用水生命科學(xué)館養魚(yú)廢水進(jìn)行綠色蔬菜的培植實(shí)驗探究活動(dòng)，使學(xué)生初步掌握水中營(yíng)養成分的簡(jiǎn)單測量方法，無(wú)土綠色蔬菜、有機蔬菜以及有土蔬菜栽培的一般原理與方法，了解蔬菜種植所需要的一般條件和需要的營(yíng)養成分，掌握基本的水栽培的科學(xué)知識和實(shí)踐技能，熟悉簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗方法，培養學(xué)生科學(xué)素養和動(dòng)手能力，提高學(xué)生對珍惜水資源，加強水的循環(huán)利用，保護水環(huán)境的重要性的認識。
三、實(shí)施過(guò)程
“校園綠色行動(dòng)”科技實(shí)踐活動(dòng)緊緊圍繞“綠色”這個(gè)主題，從學(xué)習接受和宣傳綠色知識，開(kāi)展創(chuàng )綠護綠實(shí)踐活動(dòng)，提高綠色環(huán)保節約意識出發(fā)，主要開(kāi)展了三大版塊的綠色行動(dòng)。
一、校園綠色使者主題行動(dòng)（xxxx.3-xxxx.12）
這一板塊主題圍繞學(xué)校綠色環(huán)境的創(chuàng )建為目標，通過(guò)一系列適合中學(xué)生年齡特征、興趣愛(ài)好，知識結構和活動(dòng)能力水平的活動(dòng)，著(zhù)力培養初中生的愛(ài)綠、護綠、節約資源，保護環(huán)境的良好習慣，用實(shí)際行動(dòng)踐行生態(tài)道德修養。
1、校園綠色責任區認養活動(dòng)——將有限的校園綠化區域分成若干塊，以年級為單位，在全校范圍內動(dòng)員宣傳，組成年級組為單位的校園綠化維護志愿者隊伍，分預備、初一、初二、初三四個(gè)年級四塊綠化維護責任區，主要配合物業(yè)綠化部門(mén)做好責任區內的苗木花草的澆水、養護工作，甚至苗木的修剪，垃圾的`清理，阻止學(xué)生對花草苗木的破壞行為，培養學(xué)生的綠化意識和責任意識。
2、校園樹(shù)木認名掛牌行動(dòng)——校園擁有將近30多種100多株苗木，這些苗木對于初中生來(lái)說(shuō)，絕大多數同學(xué)都不認識，更分不清楚苗木的學(xué)名、俗名、 科屬種類(lèi)等，為了幫助同學(xué)們從植物學(xué)上分辨出這些苗木，增長(cháng)學(xué)生在這方面的知識，生物老師帶領(lǐng)興趣小組開(kāi)展了校園苗木辨名掛牌行動(dòng)，對校園的絕大多數苗木，均根據綱目科屬種科學(xué)分類(lèi)法進(jìn)行分類(lèi)辨名，并制作標牌，以方便學(xué)生辯認熟悉，增長(cháng)了學(xué)生對苗木辨別方面的知識能力。
3、創(chuàng )建班級資源節約角活動(dòng)——開(kāi)展厲行節約，反對浪費，節約資源，廢物利用活動(dòng)，每個(gè)班級均建立一個(gè)資源節約角，要求同學(xué)們在日常學(xué)習生活中養成良好的習慣，將廢紙、塑料瓶等平時(shí)生活中的廢棄物收集起來(lái)，當到了一定量之后統一送交收廢站，培養廢物再利用的意識。同時(shí)，在校園設立了廢電池收集箱，有害有毒物資集中收集，以防污染。
學(xué)生平時(shí)生活中拒絕使用或盡量少用一次性飯盒、筷子以及不可溶解塑料袋。從小事出發(fā)，培養節約資源的意識。
4、開(kāi)展“校園綠色行動(dòng)”科普知識講座，主題班會(huì )和隊會(huì )活動(dòng)，校園綠色征文，創(chuàng )建綠色校園科幻畫(huà)、剪紙以及書(shū)法創(chuàng )作比賽活動(dòng)，以綠色環(huán)保，節約資源為主題的知識小報、黑板報創(chuàng )作活動(dòng)，通過(guò)這些具體的行動(dòng)，動(dòng)員全校學(xué)生積極投身于“校園綠色行動(dòng)”的活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)自身的參與，在學(xué)習綠色知識的同時(shí)，懂得創(chuàng )建綠色環(huán)境，節約資源的重要性，提升自己的環(huán)保意識，使節約資源成為自己的自覺(jué)行為。
二、參與上海市青少年科技教育中心舉辦的大型“保護鯊魚(yú)，關(guān)注海洋”科普教育活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)踐行綠色環(huán)保的理念，創(chuàng )建綠色校園（xxxx.10-xxxx.12）
“校園綠色行動(dòng)”拓寬到更寬領(lǐng)域，更大視野，就是引導初中生關(guān)注海洋保護，關(guān)注藍色國土，從保護鯊魚(yú)的具體行動(dòng)中去切實(shí)關(guān)注海洋保護。我校600多名學(xué)生接受了“保護鯊魚(yú)、關(guān)注海洋” 科普知識宣傳教育，學(xué)校制訂了活動(dòng)方案，通過(guò)升旗儀式進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，通過(guò)專(zhuān)題知識講座，播放DVD錄相等形式，在學(xué)生中間進(jìn)行了一次比較好的鯊魚(yú)知識普及教育活動(dòng)。學(xué)校有200多人參加了市里組織的問(wèn)卷調查和知識競賽，每一次活動(dòng)都認真組織，學(xué)生認真填寫(xiě)卡片，教師收齊后用快遞送到上海海洋水族館活動(dòng)組委會(huì )。同時(shí)還在全校范圍內開(kāi)展了一次“保護鯊魚(yú)，關(guān)注海洋——拒絕魚(yú)翅”簽名活動(dòng)，收到了較好的效果，通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生對保護鯊魚(yú)、保護海洋的重要性有了更多清醒的認識。
三、利用水生命科學(xué)館養魚(yú)廢水進(jìn)行蔬菜無(wú)土栽培實(shí)驗探究活動(dòng)（xxxx.10-）
“校園綠色行動(dòng)”的另一項重要活動(dòng)，主要是節水行動(dòng)。學(xué)校水生命科學(xué)館喂養了幾千尾熱帶魚(yú)、觀(guān)賞魚(yú)以及水草，這些水生物的排泄物往往會(huì )造成水質(zhì)的污染，使水富營(yíng)養化，如何使這些污染的水再發(fā)揮作用，作為“校園綠色行動(dòng)”的一部分，我們通過(guò)興趣小組的形式開(kāi)展了利用養魚(yú)廢水進(jìn)行綠色蔬菜栽培的實(shí)驗探究活動(dòng)，主要分三種情況：一是利用養魚(yú)廢水進(jìn)行無(wú)土栽培實(shí)驗：將廢水抽到培植水槽，在水槽中栽種白菜、塔菇菜等蔬菜品種，觀(guān)察蔬菜生長(cháng)情況，并進(jìn)行認真記載，被蔬菜吸收了營(yíng)養之后的水又回流到魚(yú)缸養魚(yú)，實(shí)現了水的循環(huán)再利用。
二是利用養魚(yú)廢水進(jìn)行有土栽培實(shí)驗：主要選擇沙土，利用水中的營(yíng)養成分澆灌沙土進(jìn)行蔬菜栽培。
三是利用養魚(yú)廢水進(jìn)行無(wú)機蔬菜種植實(shí)驗，例如利用養魚(yú)廢水進(jìn)行豆芽、豆苗等無(wú)機蔬菜的培植實(shí)驗。
這三種實(shí)驗探究活動(dòng)已經(jīng)有了一個(gè)良好的開(kāi)端，在無(wú)土蔬菜栽培方面已經(jīng)取得了初步成果，下一次將深入下去，擴大培植蔬菜品種，加強水質(zhì)監測，優(yōu)化實(shí)驗步驟，完善實(shí)驗記錄，培養學(xué)生的實(shí)驗探究能力，提升綠色節水意識。
四、活動(dòng)結果
1、參加上海市青少年科技教育中心組織的“保護鯊魚(yú)、關(guān)注海洋”知識問(wèn)卷調查活動(dòng)，有200人積極參加，通過(guò)問(wèn)卷調查普及科學(xué)知識收到了很好的效果。隨后，在全校范圍內開(kāi)展了“保護鯊魚(yú)、關(guān)注海洋”科普知識宣傳，利用班會(huì )課在全校范圍統一進(jìn)行，利用PPT進(jìn)行講述，集中觀(guān)看錄象，在12月10日升旗儀式開(kāi)展“保護鯊魚(yú)，關(guān)注海洋——拒絕魚(yú)翅”師生共同簽名活動(dòng)，在全校形成了一個(gè)關(guān)注海洋，保護海洋資源，保護鯊魚(yú)，建設綠色校園的良好氛圍，收到了良好的效果。
2、“校園綠色行動(dòng)”還開(kāi)展了“校園苗木知多少”學(xué)生問(wèn)卷調查，有300人參與了調查活動(dòng)，獲得了學(xué)生關(guān)于苗木認識的第一手資料，為進(jìn)一步開(kāi)展活動(dòng)打下了基礎。學(xué)校作為未成年人生態(tài)道德教育學(xué)校，還舉辦《保護動(dòng)物，我們能做什么？》的知識講座，有近200人參與聽(tīng)講。
3、校園樹(shù)林認名掛牌行動(dòng)——對校園內的主要苗木，均制作名目牌，方便學(xué)生認識。校園綠色責任區認養活動(dòng)——以年級為單位，各領(lǐng)養維護一塊綠化區域，責任區成員定期對綠地進(jìn)行維護，配合物業(yè)管理部門(mén)做好責任區的綠化養護。
4、自從班級資源節約角創(chuàng )建活動(dòng)以來(lái)，學(xué)生大多數都能夠自覺(jué)地把用過(guò)的廢紙、廢瓶子、紙盒等放到回收點(diǎn)，減少一次性物品的使用量，對有毒有害物質(zhì)如電池都自覺(jué)放到集中點(diǎn)。
5、政教處開(kāi)展了“創(chuàng )建綠色校園”征文、主題班會(huì )隊會(huì )、科幻畫(huà)、剪紙、書(shū)法創(chuàng )作、環(huán)保圣誕樹(shù)制作、宣傳黑板報、主題小報設計、社區科普宣傳等系列活動(dòng)，每個(gè)班級都積極動(dòng)員，鼓勵學(xué)生踴躍參與，參與的人數在1000人次以上，收到的各類(lèi)作品達到100多件。
6、學(xué)校成立了科技興趣活動(dòng)小組，在科技老師的具體指導下定期開(kāi)展活動(dòng)。興趣小組從魚(yú)的養殖、魚(yú)的解剖和標本制作逐漸擴大到利用水科館養魚(yú)廢水進(jìn)行綠色蔬菜栽培實(shí)驗，將養魚(yú)廢水中的營(yíng)養成分提供給蔬菜。學(xué)校已經(jīng)準備好了實(shí)驗所需的場(chǎng)地和器材，活動(dòng)小組目前已經(jīng)進(jìn)行了有色蔬菜無(wú)土種植的實(shí)驗探究活動(dòng)，取得了初步的實(shí)驗成果。
7、參加上海市青少年科技教育中心組織的“保護鯊魚(yú)、關(guān)注海洋”知識競賽活動(dòng)有1人獲得一等獎；2人獲得二等獎；三人獲得三等獎。
xxxx年歷城中學(xué)成功申報為xxxx區綠色學(xué)校。
參加黃浦中學(xué)杯“愛(ài)鳥(niǎo)周”繪畫(huà)演講比賽，有1人獲得一等獎；三人獲得三等獎，獲獎作品集結正式出版。
五、相關(guān)數據
歷城中學(xué)校園綠色行動(dòng)以創(chuàng )建xxxx區綠色學(xué)校為行動(dòng)綱領(lǐng)，引導學(xué)生愛(ài)綠、護綠，關(guān)注海洋，保護生態(tài)環(huán)境，自覺(jué)養成節約資源的良好生活習慣。通過(guò)對綠色知識的了解，參與“保護鯊魚(yú)、關(guān)注海洋”知識宣傳和知識競賽活動(dòng)，建立學(xué)校綠化保護責任區和為學(xué)校樹(shù)苗木懸掛知識標牌等形式，以及利用水科館的養魚(yú)廢水進(jìn)行蔬菜種植實(shí)驗等多種形式與綠色環(huán)保知識有機聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)多種形式的科技活動(dòng)，目的是讓學(xué)生們去感受綠色理念，以自覺(jué)的生態(tài)行為，樹(shù)立科學(xué)健康的生態(tài)道德觀(guān)，關(guān)注綠色家園，創(chuàng )造美好生活。
活動(dòng)突出了參與性，實(shí)踐性，科學(xué)性和綜合性。有1600多人參與了五個(gè)大項10多個(gè)小項的各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，收到了理想的效果，主要數據見(jiàn)下表：
內容序號項 目人數效果
問(wèn)卷調查1參與上海市“關(guān)注海洋、保護鯊魚(yú)”問(wèn)卷調查200人好
2“校園苗木知多少”學(xué)生問(wèn)卷調查300人好
講座1校園苗木的養護科普知識講座100人好
2“關(guān)注海洋、保護鯊魚(yú)”科普知識講座600人好
3《保護動(dòng)物，我們能做什么？》科普知識講座200人好
系列科技活動(dòng)1參與“保護鯊魚(yú)，關(guān)注海洋——拒絕魚(yú)翅”簽名活動(dòng)200人好
2參與“保護鯊魚(yú)，關(guān)注海洋”知識科普宣傳300人好
3校園綠化責任區認養活動(dòng)40人好
4校園樹(shù)木辨名掛牌行動(dòng)30人好
5班級資源節約角創(chuàng )建12件好
6創(chuàng )建綠色校園征文30余篇好
7創(chuàng )建綠色校園主題班會(huì )活動(dòng)12堂好
8創(chuàng )建綠色校園——科幻畫(huà)、剪紙、書(shū)法等創(chuàng )作比賽30余件好
9“校園綠色行動(dòng)”環(huán)保圣誕樹(shù)制作20余件好
10“校園綠色行動(dòng)”黑板報宣傳12版面好
11“校園綠色行動(dòng)”主題小報設計30余份好
12“校園綠色行動(dòng)”社區科普宣傳活動(dòng)1200人好
知識競賽1“關(guān)注海洋、保護鯊魚(yú)” 上海市知識測試200人好
2《保護動(dòng)物，我們能做什么？》知識測試100人好
探究1利用水科館養魚(yú)廢水進(jìn)行綠色蔬菜種植實(shí)驗探究活動(dòng)20人次好
2探究活動(dòng)相關(guān)論文2篇好
六、活動(dòng)收獲
“校園綠色行動(dòng)”科技實(shí)踐活動(dòng)收到了很大的成效，豐富了學(xué)校的科技教育內涵，拓寬了科普教育基地——水生命科學(xué)館的教育功能，尤其是使學(xué)生的綠色環(huán)保意識有了顯著(zhù)的提高，具體突出在以下幾個(gè)方面：
1、培養了學(xué)生的綠色生態(tài)理念，樹(shù)立了基本的生態(tài)道德觀(guān)，學(xué)校加入上海市生態(tài)道德教育會(huì )員學(xué)校。
通過(guò)對校園苗木的辯名掛牌活動(dòng)以及校園綠化責任區域認養活動(dòng)，通過(guò)創(chuàng )建班級資源節約角行動(dòng)，初步認識到了一部分植物的學(xué)名、種屬、分布區域及特征，認識到建設綠色校園、加強綠色教育的重要性，認識到節約資源、保護環(huán)境、廢物廢水利用需要從自身做起，從小事做起，從而樹(shù)立起社會(huì )責任感。
2、鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦的能力和科技活動(dòng)的參與能力。
3、培養了學(xué)生的科技意識，學(xué)生學(xué)會(huì )了用綠色和生態(tài)的生活理念，綠色生態(tài)的行動(dòng)去營(yíng)造自己的生活空間，培養了學(xué)生的合作意識。
4、更重要的是培養了學(xué)生們的主人翁意識和綠色生態(tài)的理念，讓學(xué)生們通過(guò)自己的行動(dòng)去建設綠色學(xué)校，去創(chuàng )造自己未來(lái)美好的生活。
科技實(shí)踐總結3
本學(xué)期我們中班進(jìn)行了科技活動(dòng)，分別為：磁鐵、空氣、動(dòng)物和植物、聲音和光、電和熱。
在磁鐵部分，我們進(jìn)行了三次活動(dòng)：《磁鐵找朋友》、《磁鐵磁力車(chē)》、《隔著(zhù)什么能吸鐵》。在《磁鐵找朋友》這次活動(dòng)中，我為孩子們準備了各種材料，事先用漂亮的塑料紙包好當“小魚(yú)”，還給他們準備了用磁鐵制成的“釣魚(yú)竿”，以孩子們喜歡的游戲方式來(lái)讓他們了解磁鐵的性質(zhì)。在小貓釣魚(yú)的環(huán)節里，孩子們的情緒達到了最高點(diǎn)。由于事先他們不知道小魚(yú)使用什么材料做成的，所以有的小魚(yú)能夠釣起來(lái)，有的不能釣起來(lái)。他們通過(guò)玩兒游戲，了解了磁鐵能吸鐵的性質(zhì)，并且能夠運用這一性質(zhì)將鐵制品與非鐵制品區分開(kāi)來(lái)。孩子們在活動(dòng)中非常高興，而且特別積極。在《隔著(zhù)什么能吸鐵》的活動(dòng)中，我同樣為孩子們準備了許多的材料供孩子們親自操作。由于鐵片大小的緣故，同樣的材料有的孩子能夠吸起來(lái)，有的不能夠吸起來(lái)。在這次活動(dòng)中，我們讓孩子自己記錄了實(shí)驗結果，由于孩子年齡小，讓他們自己畫(huà)是不行的，于是我們準備了一張大表，讓他們把認為能吸起來(lái)的貼上一個(gè)標記，這樣他們自己成功地記錄了此次的實(shí)驗結果。
在空氣部分我們進(jìn)行了兩次活動(dòng)，分別為《捉空氣》和《蠟燭滅了》。
在動(dòng)物和植物的部分，我們進(jìn)行了《美麗的蝴蝶》、《有用的尾巴》、《動(dòng)物過(guò)冬》、《水仙花》�！睹利惖暮肺覀兘柚议L(cháng)的力量，收集了很多關(guān)于蝴蝶的圖片和資料，除了上課給孩子們講得之外，我們還將這些圖片和資料做成展板，不僅讓我們班的孩子了解，同時(shí)也讓幼兒園的所有老師和孩子們欣賞。孩子們通過(guò)這些資料和圖片，感知了蝴蝶的外形特征，了解了蝴蝶的生長(cháng)過(guò)程和生活習性。本來(lái)高雅琪媽媽自己制作了一個(gè)蝴蝶生長(cháng)過(guò)程的碟子，但是不知道什么原因放不出來(lái)，琪琪媽媽一遍又一遍的重新制作，但最終還是沒(méi)有能夠放出來(lái)讓孩子們更直觀(guān)地去了解�！队杏玫奈舶汀泛汀秳�(dòng)物過(guò)冬》我們也分別以故事的形式讓孩子們了解，孩子們聽(tīng)故事的時(shí)候特別認真，因此很快也就完成了活動(dòng)目標�！端苫ā愤@次活動(dòng)我們同樣是借助家長(cháng)的力量幫我們收集材料，他們不僅找來(lái)了很多文字材料，同時(shí)也帶了很多花種，我們分別用土和水養了這些水仙花，讓孩子們觀(guān)察比較在那個(gè)環(huán)境下的水仙長(cháng)得更好。結果發(fā)現在土里的水仙花由于溫度和濕度都很好，因此長(cháng)得也非�？�，現在我們班門(mén)口的水仙都相繼開(kāi)放了，非常漂亮！
在聲音這一部分中，我們進(jìn)行了《有趣的振動(dòng)》和《打電話(huà)》兩個(gè)活動(dòng)。我們班的孩子特別愛(ài)做手工，因此《打電話(huà)》這次活動(dòng)孩子們很感興趣，他們親自動(dòng)手做了小電話(huà)，但是由于孩子年齡較小，小手發(fā)展的能力有限，在系繩子的環(huán)節中有些困難，其他的完成得都很好。小電話(huà)做好之后兩個(gè)小朋友還拿著(zhù)玩了玩。晚上家長(cháng)來(lái)接孩子們的時(shí)候，他們迫不及待的將自己的手工展示給爸爸媽媽?zhuān)灿泻芏嗉议L(cháng)告訴我們，晚上回家之后他們一家三口很開(kāi)心的玩兒這個(gè)小電話(huà)，并且孩子還能告訴爸爸媽媽如果繩子繃得越緊，聽(tīng)得就越清楚的道理。這次活動(dòng)順利的達到了目標的要求。
光這一部分我們進(jìn)行了《有趣的透鏡》。
電這一部分，我們主要圍繞電動(dòng)玩具，讓孩子們了解電池的作用以及特性。
最后一部分是熱，這部分中我們進(jìn)行了《有趣的溫度計》——液體溫度計。因為平時(shí)的生活中孩子接觸體溫計的情況比較多，因此當我拿出來(lái)溫度計的時(shí)候，孩子們異口同聲地說(shuō)是體溫計，我又拿出了體溫計請他們對比，這才把溫度計和體溫計區分開(kāi)來(lái)。因為這次準備的材料充足，溫度計是每個(gè)孩子一個(gè)，因此方便他們去觀(guān)察比較。他們能夠看出來(lái)有紅色的液柱，還有刻度，致使不能夠用恰當的'語(yǔ)言去表達。讓他們觀(guān)察溫度計在熱水和冷水中的變化時(shí)，孩子們很認真并且很容易發(fā)現其變化，從而得出結論。最后通過(guò)他們了解的知識，利用小藥瓶?jì)�、紅墨水和吸管兒自己動(dòng)手做了一個(gè)小溫度計。有的孩子的溫度計效果很明顯，但是有的不是很明顯�？偨Y發(fā)現，當吸管兒和藥瓶口密封的比較好的時(shí)候，效果就會(huì )非常明顯。本來(lái)還有一節是要制作氣體溫度計，但是由于材料不夠齊全，因此這次活動(dòng)沒(méi)有進(jìn)行。
本學(xué)期的科技活動(dòng)與上學(xué)期相比較來(lái)說(shuō)，內容上多了很多東西，但是孩子們的年齡有限，他們接受能力有限，所以有一些課我們把它簡(jiǎn)化了。這學(xué)期的科技活動(dòng)得到了家長(cháng)們的大力支持，他們不但積極的幫助我們搜集材料，高雅琪媽媽很用心，她把每次的活動(dòng)都記錄下來(lái)，回去之后和孩子以及孩子的爸爸一起玩兒，并且形成了文字材料，圖文并茂把他們試驗的結果反饋給我們，而且為了我們蝴蝶的課，自己親自做了蝴蝶生長(cháng)過(guò)程，一遍一遍的修改，一遍一遍的重新返工，由于各種原因最后沒(méi)有能夠放出來(lái)，但是家長(cháng)的用心讓我們非常感動(dòng)。為了水仙花的課，有些家長(cháng)專(zhuān)門(mén)去買(mǎi)了水仙花，一些放在幼兒園養，一些放在家里養，并且經(jīng)常比較，而且上網(wǎng)去查一些養花的資料。家長(cháng)說(shuō)：“是你們的科技可讓我愛(ài)上了養花，忽然發(fā)現養花是一種樂(lè )趣！”，沒(méi)有想到我們的科技活動(dòng)竟給家長(cháng)也帶來(lái)了樂(lè )趣。
孩子們從小班下期開(kāi)始接觸科技活動(dòng)，到現在為止也差不多一年了。他們各方面的能力都有了很大的提高，尤其是在觀(guān)察能力方面和探索能力方面。有時(shí)候我們進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)，他們都會(huì )提出很多的問(wèn)題，然后會(huì )自己想辦法解決。反應能力也比以前有了提高，感覺(jué)他們的思維方式也有了很大的變化�？萍蓟顒�(dòng)真正的培養了孩子們的各方面能力，雖然平時(shí)看起來(lái)孩子們沒(méi)有什么太大的變化，但是遇到問(wèn)題上的時(shí)候，他們的反應就不一樣了，所以家長(cháng)們也不要小看了這些孩子們��！
科學(xué)活動(dòng)課不僅給孩子們帶來(lái)了很大的收獲，同時(shí)也讓我們這些執教老師有了很大的提高。在每次上課之前我和本班的老師都會(huì )認真地討論這節課應該怎樣才會(huì )讓孩子們更感興趣，才能達到更好的效果。在每一個(gè)課實(shí)驗前，我們都會(huì )認真的先去做實(shí)驗，一次不成功兩次，兩次不成功三次，直到成功為止，即使成功了，我們也會(huì )尋求一些更好的辦法，力爭讓孩子們有更明顯的實(shí)驗效果，這樣才能夠更直觀(guān)地讓孩子們了解其原理。
本學(xué)期的科學(xué)活動(dòng)順利結束，我們會(huì )更加努力，爭取在下學(xué)期的科技活動(dòng)中取得更好的效果。
科技實(shí)踐總結4
隨著(zhù)人們經(jīng)濟收入的不斷提高，給孩子的壓歲錢(qián)也可謂一年一個(gè)“臺階”，日漸豐厚起來(lái)。壓歲錢(qián)的數目呈年年攀升之勢，幾百塊，乃至上千塊？？足夠“殷實(shí)”的“紅包”開(kāi)始流入孩子們的“小腰包”。一個(gè)春節下來(lái)，“壓成”幾百上千的“小富翁”大有人在，甚至一個(gè)春節收入上萬(wàn)的“暴發(fā)戶(hù)”也不乏其人。而且現在的小學(xué)生在物質(zhì)，精神方面的需求以及他們在消費的決策和行為上比起我們來(lái)講都有了很大的不同，針對小學(xué)生的消費行為，及現在的社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展水平，我們把小學(xué)生的消費行為為此次活動(dòng)和研究的對象，我們做了一份關(guān)于小學(xué)生消費行為的調查問(wèn)卷，對織里實(shí)驗小學(xué)的部分同學(xué)進(jìn)行了一次調查。
一、調查分析：
通過(guò)對接受這次調查的小學(xué)生調查結果的分析，我認為現在的小學(xué)生在對消費的決策以及行為上都受到了很多方面的影響，有來(lái)自家長(cháng)方面的，有學(xué)校和老師方面的，有同學(xué)之間的，還有很多社會(huì )化的影響。在這一系列的影響因素中，父母和孩子之間的影響占了主要原因。結合理論知識，聯(lián)系調查結果，得出了以下分析結果：
�、�、父母的影響。消費者社會(huì )化是這樣一個(gè)過(guò)程，通過(guò)它“年輕人獲得與消費活動(dòng)有關(guān)的知識，技能和態(tài)度”。孩子主要從父母那里學(xué)會(huì )了采購和消費。雖然電視可能在孩子們認識品牌和對某些品牌如何反應上有某種勸誘的影響力，但是“家庭是教育年輕人合理消費的主要手段，包括基本的消費需求”。父母在教育子女成為更
有效的消費者上所擔當的角色可以從以下的發(fā)現中得到說(shuō)明：
��？父母教給孩子性能和價(jià)格之間的聯(lián)系，包括花錢(qián)的經(jīng)驗和采購高質(zhì)產(chǎn)品的方法；？父母教給孩子如何成為有鑒別力的購物者以及如何購買(mǎi)待購產(chǎn)品；
無(wú)論在傳統家庭還是非傳統家庭，孩子的消費行為通常都會(huì )受到其父母的影響，同時(shí)，隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)他們可能對全家的消費決策產(chǎn)生影響，換句話(huà)來(lái)講可以說(shuō)父母和孩子之間在相互影響。
消費者社會(huì )化的過(guò)程是兩代之間的過(guò)程，也就是說(shuō)，影響從上一代向下一代傳遞，而且這種影響是相當明顯的。另一方面來(lái)說(shuō)，這種影響并不是單向的，即在某些物品的選購上，孩子對父母的選擇也產(chǎn)生了影響，如食品，飲料，計算機等，這種影響同時(shí)也會(huì )隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)而更加明顯，因為這時(shí)的他們對父母提出的購買(mǎi)請求會(huì )更少，同時(shí)也能夠做出更多的購買(mǎi)決策。
�、陔娨暫蛯W(xué)校環(huán)境的影響。孩子從電視廣告和電視節目中學(xué)會(huì )了聯(lián)系同時(shí)他們也從媒體中學(xué)會(huì )了一種文化的規范和價(jià)值觀(guān)，因此，他們看的電視越多就更有可能接受所看到的形象和聯(lián)系。
學(xué)校正成為一個(gè)更有爭議的消費者社會(huì )化的來(lái)源，除了學(xué)校本身所具有的文化氛圍，還有老師在傳授書(shū)本知識的同時(shí)在消費方面對學(xué)生的影響外，現在越來(lái)越多的贊助公司的進(jìn)入使學(xué)校的商業(yè)化也越來(lái)越嚴重，也使學(xué)生在這些公司所出版的刊物以及宣傳中受到了影響。
�、弁g人群體的影響。隨著(zhù)父母因為工作把更多采購和其他家務(wù)雜事的責任移交給青少年，青少年的`購買(mǎi)影響已經(jīng)有了提高，這不僅僅是對家庭的決策影響還包括對同齡人的相互影響。青少年的這些影響來(lái)自于他們較過(guò)去有了更強的獨立性，與此同時(shí)，他們在某些物品的選擇上不僅受父母的影響而且受到了朋友的影響，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，他們會(huì )要求不僅要父母喜歡還要朋友們都喜歡。
二、結果分析：
從調查中可以看出小學(xué)生的消費情況，他們的時(shí)間，零用錢(qián)都大部分花在和學(xué)習有關(guān)的東西上，由此可以看出小學(xué)升在文具和書(shū)籍上的花費比重較大。為什么會(huì )導致這種情況呢我進(jìn)行了一下分析：
1、出于自身喜好。有的小學(xué)生對文具的愛(ài)好十分強烈，在調查時(shí)我們發(fā)現，許多小學(xué)生有收集各種各樣橡皮的愛(ài)好。他們把父母給的零用錢(qián)花在了收集橡皮上。在他們固定的零用錢(qián)中，這個(gè)花費比重的擴大理所應當的減少了他們在其他東西上的花費。
2、出于攀比心理。在我們調查時(shí)，許多小學(xué)生告訴我們，他們伙伴有的東西，他們也很想得到，而且一定要比他們伙伴的好。他們的父母親由于不想他們“受委屈”，多半會(huì )買(mǎi)給他們。例如：自動(dòng)文具盒。
3、受老師，學(xué)校影響。小學(xué)生多半都把自己的老師視為自己的偶像，榜樣。有時(shí)老師的消費行為往往會(huì )影響學(xué)生們，他們會(huì )向老師學(xué)習。老師說(shuō)什么好，他們就要求父母給他們買(mǎi)。而且，越是小學(xué)高年級學(xué)生具有的獨立消費行為越強，自己支配資金的意愿也比較強。
這種消費獨立性的形式主要受三個(gè)因素的影響：
1）、獨生子女的地位決定其消費愿望能夠得到充分滿(mǎn)足，我們調查的這所學(xué)校的學(xué)生家庭狀況普遍比較好。父母大多不愿子女受委屈，現代家庭觀(guān)念的轉變，家長(cháng)更尊重子女的意愿，鼓勵子女發(fā)展自立能力，但由于小學(xué)生花錢(qián)的不節制產(chǎn)生了相當大的負作用。
2）、消費決不僅僅意味著(zhù)兜里的錢(qián)怎么花，它和人生觀(guān)，世界觀(guān)，價(jià)值觀(guān)有機的結合
在一起，潛移默化著(zhù)他們今后的做人，待事。
3）、我們也要看到積極的一面，他們對書(shū)籍的愛(ài)好可以促進(jìn)他們對世界的認知能力的提高，有助于他們功課的學(xué)習，相信他們的父母決不會(huì )在這方面吝嗇。
三、小結：
此次調查前后歷時(shí)一個(gè)星期，總體來(lái)講初步達到了調查目的，獲得了最原始的調查資料，鍛煉了自己的能力。但調查過(guò)程中程序上的混亂及原定計劃實(shí)施完成不好，個(gè)人認為這是本次活動(dòng)最為遺憾的一點(diǎn)。不過(guò)，在這次調查結束后，反思自己，從中也學(xué)到了許多的東西，為今后類(lèi)似的活動(dòng)積累了經(jīng)驗，打下了基礎。
小學(xué)生消費情況調查表
1、你希望在過(guò)生日或受表?yè)P時(shí)得到什么禮物作為獎勵（）
A文具B玩具C衣服D書(shū)籍
2、你平時(shí)的零用錢(qián)主要用于購買(mǎi)什么（）
A文具B玩具C零食D自己喜歡的小玩意
3、平時(shí)在放學(xué)回家的路上喜歡買(mǎi)什么零食（）
A糖果類(lèi)B膨化食品C油炸食品D燒烤E一些瑣碎的小食物F不買(mǎi)
4、好朋友過(guò)生日時(shí)你最想送給他/她什么（）
A自己喜歡的玩具B好朋友喜歡的東西C高檔文具
5、周末希望父母帶你去什么地方（）
A公園B商場(chǎng)C郊外D在家玩游戲或其他
6、課余時(shí)間你最喜歡做什么（）
A和好朋友一起玩B到書(shū)城或圖書(shū)館看書(shū)C在家看電視D在家打游戲
7、假期通常會(huì )做什么（）
A和父母去旅游B補習C參加興趣班D打游戲E和鄰居玩
8、買(mǎi)東西時(shí)通常會(huì )由誰(shuí)做主（）
A聽(tīng)爸爸的B聽(tīng)媽媽的C自己做主D父母聽(tīng)爺爺奶奶的，爺爺奶奶聽(tīng)我的E和家人商量后決定F不買(mǎi)
9、平時(shí)口渴時(shí)最想喝什么（）
A可樂(lè )B果汁類(lèi)汽水C果汁類(lèi)飲料D礦泉水E運動(dòng)類(lèi)飲料
10、喜不喜歡麥當勞一類(lèi)的快餐（）不喜歡很喜歡
11、（根據上題）為什么喜歡（）
A好吃B就是喜歡，沒(méi)有理由C能得到贈送的玩具D大家都喜歡所以我也喜歡E認為有營(yíng)養
12、什么時(shí)候是你最想買(mǎi)東西的時(shí)候（）
A取得好成績(jì)時(shí)B高興的時(shí)候C逢年過(guò)節時(shí)D得到零花錢(qián)的時(shí)候E難過(guò)的時(shí)候
13、你過(guò)年有多少壓歲錢(qián)？（）
A500以下B500至1000C 1000至20xxD20xx以上
14、你最喜歡的動(dòng)畫(huà)、游戲有什么
動(dòng)畫(huà)：《魔卡少女櫻》 《四驅小子》 《大象鼻子》 《神奇寶貝》
《哪吒鬧�！� 《西游記》 《水晶帽》 《小紅帽恰恰》
《口袋妖怪》 《龍珠GT》 《藍貓淘氣3000問(wèn)》其他
科技實(shí)踐總結5
3月一開(kāi)始，E區科技實(shí)踐部圍繞本月工作安排隨即開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，度過(guò)了較為忙碌而充實(shí)的一個(gè)月。下面，對本月工作做一個(gè)詳細的總結。
一、主要工作回顧
�。ㄒ唬�、3月8日，我們部門(mén)進(jìn)行干事招新的工作，為部門(mén)和E區團總支、學(xué)生會(huì )的發(fā)展注入新的血液。
�。ǘ�、3月9—11日E區團學(xué)對面試人員進(jìn)行賽選，并初步定下被錄用名單。
�。ㄈ�、3月12日，部門(mén)成員第一次見(jiàn)面會(huì )，使新成員盡快融入團學(xué)這個(gè)大家庭。
�。ㄋ模�、3月14日，參加E區團總支、學(xué)生會(huì )20xx—20xx第一次見(jiàn)面會(huì )。會(huì )議內容：片區指導老師宣布主要干事名單，對本學(xué)期核心工作進(jìn)行部署和計劃。
�。ㄎ澹�、3月15號召開(kāi)部門(mén)會(huì )議。會(huì )議內容：對班委宣講會(huì )進(jìn)行安排，對本月部門(mén)工作進(jìn)行大致安排，為部門(mén)工作的進(jìn)行打下基礎。
�。�、3月16號召開(kāi)班委宣講會(huì )，對招募志愿者的制度進(jìn)行講解，讓班委做宣傳，使更多的同學(xué)了解我們的活動(dòng)，加入我們的志愿者團隊。對班委考評制度進(jìn)行講解，使班子更加清楚自己的責任，為以后班委工作效果考評提供了一個(gè)強有力的說(shuō)明。
�。ㄆ撸�、3月17號，參加全院科技實(shí)踐部第一次例會(huì )，了解這學(xué)期科技實(shí)踐部的工作安排，與院上和各片區進(jìn)行了進(jìn)一步的交流，為今后工作的展開(kāi)打下了一定的基礎。
�。ò耍�、本月，我們部門(mén)的常規活動(dòng)打掃學(xué)術(shù)報告廳、助殘、敬老院，照常進(jìn)行，每周的志愿者報名活動(dòng)和帶領(lǐng)自愿者開(kāi)展常規活動(dòng)都照常進(jìn)行。
二、工作總結
通過(guò)3月開(kāi)展的各項工作和發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行以下幾個(gè)方面的總結
�。ㄒ唬�、3月是部門(mén)開(kāi)展工作的第一個(gè)月，每星期都要進(jìn)行的常規工作我們基本上都已經(jīng)比較熟悉。由此，我們應該更加積極的來(lái)對待每次工作。在平常工作中，我們可以盡量多的去尋找自己的問(wèn)題，發(fā)現問(wèn)題，并迅速的'解決問(wèn)題，我們以前犯過(guò)的錯誤堅決不要再犯，爭取有所進(jìn)步。
�。ǘ�、我們不但要團結部門(mén)內的成員，了解我們部門(mén)的各種工作，更要與其他各個(gè)部門(mén)加強聯(lián)系，擴展我們的交際能力，創(chuàng )造一個(gè)美好和諧的工作氛圍。在部門(mén)中，團結是最重要的，這是一個(gè)部門(mén)是否能長(cháng)遠、健康發(fā)展的關(guān)鍵所在，加強成員間的交流，互幫互助自然必不可少。我們應著(zhù)重提高我們的團隊意識，使E區科技實(shí)踐部更加的團結，這樣更加有利于工作的順利開(kāi)展。
�。ㄈ�、在以后的工作中，我們要加強與各班的聯(lián)系，認真、公正地對各班進(jìn)行考核，以此來(lái)引導和督促其更好的完成各項工作。
科技實(shí)踐總結6
一．調查背景
蘇州市目前的家具廠(chǎng)
二．調查目的
了解蘇州家具的市場(chǎng)動(dòng)向
三．調查對象
需要購買(mǎi)家具的市民
四．調查方法
我在家具店里面當的是營(yíng)業(yè)員，每天8點(diǎn)到商場(chǎng)然后打掃店內衛生，擦拭家具表面灰塵，然后看家具的相關(guān)資料，來(lái)顧客對顧客講解家具款式和材料，做工，板式。介紹價(jià)格，何種款式適合什么樣的家居裝修，如果顧客有意愿想買(mǎi)套家具則交給老板，老板與顧客細談價(jià)格，偶爾學(xué)習如何組裝家具等。我感覺(jué)在這里最重要的就是我能得到一些關(guān)于家具方面的專(zhuān)業(yè)的知識和同不同的顧客打交道以揣測他們不同的心理。我感覺(jué)這些方面真的是比和顧客打交道更重要。和顧客說(shuō)成一筆生意，只能解決一個(gè)問(wèn)題，而把這些先研究透了，可以解決所有的問(wèn)題。銷(xiāo)售人員首先要掌握店內產(chǎn)品的相關(guān)知識，對店內各商品的詳細了解，都是新進(jìn)店導購員所要學(xué)習的基礎業(yè)務(wù)知識。
而銷(xiāo)售也是一門(mén)博大精深的學(xué)問(wèn)，要想做好銷(xiāo)售，就必須虛心學(xué)習相關(guān)銷(xiāo)售知識，如何推介產(chǎn)品，如何把握消費者心理，打消消費者顧慮，等等，都是要用心摸索的。銷(xiāo)售人員的終極目的是把產(chǎn)品賣(mài)出去，這首先要給顧客介紹自己的產(chǎn)品，回答客人提出的有關(guān)問(wèn)題，激發(fā)顧客的購買(mǎi)欲望。顧客買(mǎi)了家具后，還得處理一些投訴等事項。每次老板在接待顧客的時(shí)候我都會(huì )跟在后面仔細的聽(tīng)她是如何的介紹這些家具，在家具店里比較清閑的時(shí)候我就到處去看看，看看別的家具店的擺設和樣式，這樣對于我們的家具店也是一個(gè)借鑒的作用。將近一個(gè)多月的研究和觀(guān)察，再加上老板的詳細講解。我對家具行業(yè)也有了一個(gè)基本的認識。
五．數據分析
�。ㄒ唬�、關(guān)于家具的種類(lèi)
1、實(shí)木（全木）家具。家具的主體全部由木材制成，只少量配用一些膠合板等輔
料，實(shí)木家具一般都為榫眼結構，即固定結構。實(shí)木家具的另一大類(lèi)是硬木家具，也叫中式家具，硬木家具是一種藝術(shù)性很強的家具。它是按照我國明清家具傳統款式和結構，特定的榫眼結構，采用花梨、紫檀等名貴木材加工制成，這類(lèi)家具有很高的收藏價(jià)值。近年來(lái)，由于上述名貴木材昂貴和短缺，有些生產(chǎn)廠(chǎng)家則采用材性紋理較接近的木材，如楸木，進(jìn)行仿制，雖然形式一樣，但價(jià)值卻相差甚遠。
2、人造板家具，也稱(chēng)板式家具。家具的主體部件全部經(jīng)表面裝飾的人造板材、膠合板、刨花板、細木工板、中密度纖維板等制成，也有少數產(chǎn)品的下腳用實(shí)木的。由于我國木材資源短缺，所以人造板家具是當今市場(chǎng)家具的主流，且多數為拆裝結構。
3、彎曲木家具。其零部件是用木單板經(jīng)膠合模壓彎曲而成，產(chǎn)品線(xiàn)條流暢多變，造型美觀(guān)，坐臥時(shí)舒適富有彈性。這類(lèi)家具在國外頗為流行，且在不斷開(kāi)發(fā)創(chuàng )新中，在我國則是近年來(lái)才開(kāi)始生產(chǎn)并投放市場(chǎng)。
4、聚氨酯發(fā)泡家具。早期聚氨酯發(fā)泡技術(shù)主要用于沙發(fā)椅座的殼體成形，其體輕，易于加工。近年來(lái)又開(kāi)始應用于床、柜類(lèi)家具的邊框裝飾部件，除具有前述的優(yōu)點(diǎn)外，更可達到裝飾的效果。
5、玻璃鋼家具。玻璃鋼家具是用玻璃布與環(huán)氧樹(shù)脂經(jīng)模具加工脫模成型，其制成品與聚氨酯發(fā)泡制品類(lèi)似，但同類(lèi)產(chǎn)品比聚氨酯發(fā)泡的重，且加工工藝復雜。
6、金屬家具。以鋼管等金屬為主體，并配以鋼板等金屬或人造板等輔助材料制成的家具。
�。ǘ�、關(guān)于家具的流行趨勢與風(fēng)格
1、從目標市場(chǎng)的高低定位來(lái)看：平民百姓、普通工薪族是是低層次、低價(jià)位的主要消費群。這一部分的家具目前還是消費的主流。他們的要求是：簡(jiǎn)潔實(shí)用而又有現代美感；功能較多，以便充分利用有限的居住空間；希望中高檔次的設計及風(fēng)格，但價(jià)位偏于中低價(jià)，心理上能感到物有所值。這是一個(gè)龐大的市場(chǎng)群體。這一類(lèi)消費群還是雜牌的天下，因其長(cháng)于抄襲與模仿，拙于原創(chuàng )與設計研發(fā)。因此，它們可以利用自身的各項成本優(yōu)勢，吸引了廣大的中下層次的消費群。在此之上的是定位于中高層次的消費群的家私生產(chǎn)商。這部分消費者包括企、事業(yè)單位的管理人員，城市“白骨精”（白領(lǐng)、骨干、精英），他們事業(yè)有成，思想獨立，個(gè)性化追求較為明顯。對家私的性?xún)r(jià)比、設計風(fēng)格、用材、品牌定位較為看重。這部分生廠(chǎng)家較多，他們各自以自己的原創(chuàng )設計及針對目標消費者的技術(shù)研發(fā)滿(mǎn)足了追求不同風(fēng)格的消費者的需求；如聯(lián)邦、紅蘋(píng)果、全友、玫瑰緣等。
2、從原創(chuàng )的流行風(fēng)格來(lái)看，主要有以下幾種：動(dòng)感、活力、陽(yáng)光、鮮亮的現代主義：一般的家具都希望營(yíng)造安祥平和的室內環(huán)境，利用夸張的造型，還有絢麗的色彩（大面積的原色系）營(yíng)造了一種動(dòng)感、大紅、橙黃、多彩條紋的運用，讓眼睛在瞬間被激活。如聯(lián)邦的“加州陽(yáng)光”系列、香港紅蘋(píng)果，“優(yōu)越ＯＯＤ”等。靈秀、優(yōu)雅、具明清風(fēng)格的新古典主義：新古典主義家具凝聚了江南的靈秀與中式傳統家具的儒雅，無(wú)論從設計還是文化上來(lái)講，都能作為中國優(yōu)秀傳統文化的代言人；他們在是舊有明清家居的基礎上，結合現代人追求簡(jiǎn)約的時(shí)尚，刪繁就簡(jiǎn)，添加現代設計元素。將現代的生活方式、審美情趣融入其中，在傳統上進(jìn)行創(chuàng )新設計，格調清雅、雋永而又靈性十足。并配之以梅蘭竹菊、琴棋書(shū)畫(huà)作為背景或飾品。如“明清風(fēng)韻”、聯(lián)邦家具新明式，紫韻等都繼承了傳統家具這一風(fēng)格。浸潤歐風(fēng)美雨，彰顯個(gè)人魅力的西方新古典主義：中式新古典主義是“古為今用”，很多歐式風(fēng)格的家具卻是“洋為中用”。這一類(lèi)家私既有現代流行的簡(jiǎn)
約風(fēng)格，又有西方傳統的“巴洛克”元素。從各大家私城所見(jiàn)，這一類(lèi)家私色調大都以黑、白、原木色為主，顯得低調內斂，每一張座椅、餐桌都看似簡(jiǎn)單，實(shí)則是功能與藝術(shù)的完美結合。獨樹(shù)一幟的風(fēng)格后面是獨樹(shù)一幟的生活態(tài)度：沉著(zhù)、冷靜、理智。原木、原質(zhì)、原味的新自然主義：躲避都市的喧嘩，親近自然，置身于山水田園，是人類(lèi)最樸素，最本質(zhì)的想法。功成名就之后的“退隱山林，笑傲江湖”，從本人這次考查來(lái)看：各式原木、水草、藤編、麻質(zhì)的，占有較大的比重。有的原木、藤編、水草家具“整新如舊”，素面朝天。如“藝滕居”。有的略加修飾，淡施粉妝和流行的簡(jiǎn)約風(fēng)格結合。顯得更現代，更具有消費群。
如聯(lián)邦的“家家具”系列。從與終端營(yíng)業(yè)員及部分消費者的溝通來(lái)看，實(shí)木及木質(zhì)家具的需求保持較高的上升態(tài)勢；現代板式家具亦受寵愛(ài)；藤制家具因其獨特的造型將滿(mǎn)足文化藝術(shù)修養人士的'追捧；金屬家具平中有降；鐵藝家具有小幅上揚；布藝沙發(fā)將比真皮沙發(fā)贏(yíng)得更多垂顧，活布套能拆洗的則會(huì )更受歡迎；隨著(zhù)經(jīng)濟條件的改善，一部分家庭也為小孩留出展示個(gè)性化的空間。我想，部分童心未泯、追求童趣的都市白領(lǐng)也是這一風(fēng)格的消費群。色彩上，多使用鮮明的淺色或粉色。色彩較為繁富，但又不顯繚亂，是極具童趣的一種搭配。
心得體會(huì )：
我以“善用專(zhuān)業(yè)知識，增加社會(huì )經(jīng)驗，提高實(shí)踐能力，豐富暑假生活”為宗旨，從社會(huì )實(shí)踐中檢驗自我。這次的社會(huì )實(shí)踐收獲不少。通過(guò)本次生產(chǎn)實(shí)習，我學(xué)到了很多在大學(xué)書(shū)本上不能學(xué)到的東西，雖然我了解到的只是家具的皮毛的。世界在發(fā)展，別人在學(xué)習，如果我們一天不好好學(xué)習、也不去了解別人的先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)的話(huà)，我們就勢必會(huì )被這個(gè)社會(huì )淘汰；
通過(guò)本次實(shí)踐我還意識到了我們在大學(xué)里所學(xué)理論知識的重要性，理論用來(lái)指導實(shí)踐，我還意識到實(shí)踐的重要性。就要有良好的社會(huì )實(shí)踐能力，多做社會(huì )實(shí)踐的事情，增長(cháng)社會(huì )實(shí)踐的經(jīng)驗，這樣才能在大學(xué)畢業(yè)之后，與社會(huì )很好的接軌，現在的大學(xué)生有很多都沒(méi)有社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，畢業(yè)之后盲目找工作，不了解公司的相關(guān)工作流程，導致用人單位對大學(xué)生的做事不滿(mǎn)意，而辭去大學(xué)生，如果大學(xué)生在大學(xué)期間就參加多一些的社會(huì )實(shí)踐，就會(huì )在融入社會(huì )的時(shí)候能夠滿(mǎn)足用人單位的要求，就像我這次社會(huì )實(shí)踐，我就找到了自己的很多不足之處，比如打掃衛生的時(shí)候不夠細心，毛手毛腳，給顧客講解家具的東西的時(shí)候，不知道從何入口，對顧客提出的刁鉆問(wèn)題不知道如何回答，對店長(cháng)的要求不知道如何解決，等等，很多的不足之處從這次社會(huì )實(shí)踐中完全暴露出來(lái)，在這里也知道了在社會(huì )上掙錢(qián)的辛苦，在每天的勞動(dòng)中我才知道父母掙錢(qián)是多么的辛苦和不容易！
這次的親身的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷深深的刻在了我的腦海中，這不僅僅是一次實(shí)踐，還是一次人生難忘的經(jīng)歷，是我人生的寶貴財富，以后我會(huì )多參加這樣的活動(dòng)，積累自己的經(jīng)驗，磨練自己的身心，掌握不同的社會(huì )能力，讓自己在大學(xué)畢業(yè)之后，能夠找到一份自己滿(mǎn)意的工作，并且還能游刃有余的完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù)，我在進(jìn)入社會(huì )中也能像我想像的那樣�！皼](méi)有實(shí)踐，就沒(méi)有發(fā)言權”，只有親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì )有那種超乎平常的感覺(jué)。其實(shí)學(xué)校要求我們積極參加社會(huì )實(shí)踐，無(wú)非是想讓我們提前接觸社會(huì )，了解社會(huì )，這樣才不會(huì )在真正走上社會(huì )的時(shí)候找不到生活的重心，于是我才決定今年要真正的去接觸社會(huì )，品嘗社會(huì )的酸甜苦辣。
科技實(shí)踐總結7
為了提升全體師生科學(xué)文化素養，進(jìn)一步推進(jìn)我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施，提高師生的科學(xué)文化素養，根據科技周活動(dòng)方案，我校組織并開(kāi)展主題為“弘揚科學(xué)精神，普及科學(xué)知識”的校園科技周活動(dòng)�，F將本次活動(dòng)情況總結如下：
一、主題突出，宗旨明確
本次校園科技系列活動(dòng)緊扣“弘揚科學(xué)精神，普及科學(xué)知識”這一主題展開(kāi)，充分利用校內外各種活動(dòng)場(chǎng)所、科普基地，通過(guò)豐富多彩、寓教于樂(lè )的科技教育和科普活動(dòng)，弘揚科學(xué)精神，普及科學(xué)知識，引導學(xué)生樹(shù)立“弘揚科學(xué)精神，普及科學(xué)知識”的正確觀(guān)念，培養觀(guān)察能力、動(dòng)手能力、獨立思考能力和表達能力，培養和提高科學(xué)素養、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
二、精心組織，宣傳到位
為確保本次活動(dòng)能夠圓滿(mǎn)完成，達到預期活動(dòng)效果，并將科技活動(dòng)持續有效開(kāi)展，使我�？萍冀逃ぷ鬟_到全市較高水平，成立學(xué)�？萍蓟顒�(dòng)工作領(lǐng)導小組，負責制定活動(dòng)方案，召開(kāi)科技周活動(dòng)籌備會(huì )，明確職責，加強對活動(dòng)的組織與管理。通過(guò)啟動(dòng)儀式、主題班會(huì )、科技展架等形式向廣大師生大力宣傳本屆科技周活動(dòng)主題、意義，提高廣大師生對科技教育重要性的認識，激發(fā)同學(xué)們的參與熱情，有效拓寬活動(dòng)的參與面。
三、內容豐富，形式多樣
本屆科技周活動(dòng)內容豐富，利用學(xué)�？萍紕�(chuàng )新平臺，分別組織開(kāi)展了科技培訓、競賽、實(shí)驗考核、講座。以通俗化講解、實(shí)驗演示、互動(dòng)體驗等各種學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的教育和宣傳形式，極大地激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣，引導學(xué)生樹(shù)立科技興國的觀(guān)念，關(guān)注社會(huì )生活中的科技知識，參與科技活動(dòng)，鼓勵學(xué)生求真務(wù)實(shí)、勇于探索的科學(xué)行為。
1。舉行啟動(dòng)儀式、發(fā)動(dòng)主題班會(huì )
在全校升旗儀式上，舉行科技周活動(dòng)啟動(dòng)儀式，宣布主題。發(fā)動(dòng)主題班會(huì )，宣傳學(xué)�？萍贾芑顒�(dòng)主題、方案，明確班級和學(xué)生的活動(dòng)內容和任務(wù)。激發(fā)了學(xué)生對科技的興趣，調動(dòng)了學(xué)生積極參與其中的積極性。
2。制作科技展架、參觀(guān)科技教育基地
制作科技創(chuàng )新實(shí)驗室、創(chuàng )客空間、探究實(shí)驗室等的'簡(jiǎn)介展板，講明作用和優(yōu)勢，拓展學(xué)生的認識，培養學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的參與積極性。我校建有560平米的科學(xué)技術(shù)教育基地�？萍贾芷陂g，我校組織師生一千多人次參觀(guān)科技環(huán)廊，讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，親身經(jīng)歷科學(xué)，了解中國軍事，世界工業(yè)簡(jiǎn)史及中國四大發(fā)明、納米知識介紹、生物基因工程，以及掌握部分未來(lái)科技發(fā)展方向。
科技實(shí)踐總結8
XX年7月15日xx科技大學(xué)赴xx社會(huì )實(shí)踐調研團到達xx縣已經(jīng)五天了。在這五天內隊員們分別進(jìn)行了許多關(guān)于了解、調研、保護羌族文化為主的各項活動(dòng)，在張xx老師的帶領(lǐng)下每個(gè)人都盡自己最大的努力去了解當地羌族文化的現狀，并做出一系列的調查與保護措施，希望能夠讓羌族文化永遠留在人們心中，讓這個(gè)曾經(jīng)輝煌無(wú)比的民族文化能夠繼續得到傳承和發(fā)揚。
第一天我們社會(huì )實(shí)踐團隊就關(guān)于xx縣人民對于羌族文化了解程度的問(wèn)題發(fā)放了調研問(wèn)卷并對調研問(wèn)卷的結果進(jìn)行了詳細的分析，分析出羌族文化在xx周邊雖說(shuō)被大多人知道，但是都局限在老年人中，而年輕人則對羌族文化了解較少，這邊體現出了羌族文化在年輕一代人心中漸漸沒(méi)落，體現出了要保護羌族文化不被人們忘卻的重要性。第二天整個(gè)團隊進(jìn)行了與羌族文化館的工作人員學(xué)習羌舞的.活動(dòng)，親身體驗羌族文化。并且決定在星期一晚上舉辦一場(chǎng)“安寧強固，一羌熱情”xx科技大學(xué)赴xx保護羌族文化社會(huì )實(shí)踐調研團隊為主題的晚會(huì )，加強漢文化與羌文化之間的交流，讓更多的人知道并了解羌族文化。接著(zhù)社會(huì )實(shí)踐團隊為了更加深入的了解羌族文化的歷史與發(fā)展，去參觀(guān)了羌族文化博物館，羌博館中化底蘊。羌博館收藏了羌族從木器、石器、陶器到近現代的鐵器銅器瓷器的發(fā)展歷程，記錄了羌族文化發(fā)展過(guò)程中的每個(gè)腳步。第三天我們去參觀(guān)了當地文化旅游局，文化局中收集了羌族發(fā)展過(guò)程非常多的文物，每一個(gè)都記錄著(zhù)羌族文化的發(fā)展與曾經(jīng)的輝煌，每一件藏品都散發(fā)著(zhù)羌族特有的文化特色。接著(zhù)我們便與當地文化局簽訂了xx科技大學(xué)“大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐基地”協(xié)議書(shū)，在xx建立了一個(gè)大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐基地，并且羌族文化可以通過(guò)我們大學(xué)生來(lái)發(fā)揚與保護。晚上我們與羌族文化館的大媽們共同進(jìn)行了一場(chǎng)圓滿(mǎn)的文化交流表演晚會(huì )，羌族館的大媽們跳著(zhù)一支支動(dòng)人的羌族民族舞蹈，中間我們與阿姨們一起共舞，共同跳著(zhù)羌族的民族舞曲，感受著(zhù)其中濃濃的羌族文化，我們社會(huì )實(shí)踐調研團的成員們也各展才藝，有的唱歌，有的跳舞，把在預演中的才藝完完全全的展示了出來(lái)，也體現出了我們xx科技大學(xué)大學(xué)生的多才多藝。第五天我們早上去參觀(guān)了xx民歌比賽，觀(guān)看了好多xx當地能歌善舞的人的表演，而且和羌族后人的大媽們有來(lái)了一次羌舞表演，并且獲得當地xx電視臺的采訪(fǎng)，給我們在保護羌族方面提供了很大的助力。
我們完成在xx縣城五天的調研與各種工作任務(wù)之后，便要出發(fā)去禪家巖深入了解羌族文化，并與羌族人民正面交流。使我們社會(huì )實(shí)踐團隊成員們對羌族文化有一個(gè)更加深入的了解，使我們在保護羌族文化的方面能有提供了更加強有力的保證。我相信在我們不懈的努力下會(huì )使羌族文化更加發(fā)揚光大，雖然我們這一支團隊勢單力薄，但是在我們不懈的努力下，我相信會(huì )有更多的人加入到我們這個(gè)組織中，為保護羌族文化盡自己一份力量。
科技實(shí)踐總結9
大學(xué)，多年的一個(gè)夢(mèng)想，一直以來(lái)我對大學(xué)有著(zhù)一種強烈的好奇，其中有很大一部分是對豐富多彩的大學(xué)生活的渴望。由于訓練太極扇的原因，我接觸最多的就是楊姐，她的好脾氣給我留下了深刻的印象，她給我們講述了很多自己大一作為生活部部員的經(jīng)歷，讓我對實(shí)踐部有了極大地向往。軍訓結束后，生活部招新，我積極準備，并最終如愿以?xún)數募尤肓藢W(xué)生會(huì )生活部。
時(shí)光飛逝，轉眼間進(jìn)入學(xué)生會(huì )已經(jīng)有將近一年的時(shí)間了，想當初自己從一個(gè)什么都不懂的.大一新生懷揣著(zhù)惴惴不安、好奇的心情加入了學(xué)生會(huì )生活部再到現在的科技實(shí)踐部，現在已經(jīng)差不多工作了一年，我認為在這一年自己學(xué)會(huì )了很多很多。
這一年的學(xué)生會(huì )工作，我感觸很深，收獲很多。我知道在日常的工作中，各個(gè)部門(mén)之間不是孤立的，必須有其他部門(mén)的支持與配合，因此團結合作很重要。在部門(mén)內部，部員之間的共同協(xié)作也很重要，這直接決定了工作效率。在生活部及科技實(shí)踐部工作，面對著(zhù)社會(huì )上不同的人我能夠以恰當的方式從容去面對。在一年中我也發(fā)現了很多自己不足的地方，如果有機會(huì )下年在實(shí)踐部繼續工作的話(huà)，我會(huì )繼續努力工作，為團委做出相關(guān)貢獻。最后我想說(shuō)的話(huà)也是我的心聲。由于學(xué)校的合并，我們即將離開(kāi)南院，說(shuō)實(shí)話(huà)開(kāi)始聽(tīng)到這個(gè)消息我有了不想干的念頭，就在上次演唱會(huì )的時(shí)候，大家一起勞動(dòng)一起干活，歐姐也陪著(zhù)我們，很累但我很開(kāi)心，忽然間一下子感覺(jué)自己在這個(gè)團隊中，即使搬到了北院我也并不孤單，如果真的不干了，對不起歐姐和大家，更加對不起自己一年來(lái)的付出，我想說(shuō)我要堅持下去，只要自己努力就好，付出就好。
謝謝歐姐和龍哥，楊姐，錄哥，琦哥，對我的指導和督促，謝謝大家對我的關(guān)心，我很開(kāi)心，真的很開(kāi)心。
科技實(shí)踐總結10
回味20xx~20xx學(xué)年度第一學(xué)期，電子信息工程學(xué)院團委科技部在校團委科技部和院領(lǐng)導以及廣大同學(xué)的大力支持、協(xié)助下，在我院全體團委干部的共同努力下，開(kāi)展一系列的工作和活動(dòng)，盡管在其間存在著(zhù)許多不足之處，但我院團委科技部還是成功順利地完成了本學(xué)期的工作計劃任務(wù)，并取得了可喜可嘉的成績(jì)，同時(shí)也認真、積極地完成校團委科技部和院團委內部安排的各項工作任務(wù)�，F對我院科技部就本學(xué)期以來(lái)的工作總結如下：
一、認真積極配合我院團委的迎新生的接待工作。
我院團委積極、熱情的完成了新生接待工作，并對新生進(jìn)行慰問(wèn)，加快了新生對新環(huán)境的適應速度，并給予相應的幫助，這充分體現出我院團委干部對新生的關(guān)愛(ài)。
二、本院團委招新工作
1、為完善團委機構，提高工作效率，我院團委開(kāi)展了招納新干部工作。依照團委招收新生干部的要求標準，本著(zhù)以“公平、公正、公開(kāi)”的'原則，我院團委通過(guò)筆試、面試、試用期的三個(gè)階段進(jìn)行嚴格的考察，從眾多名新生中篩選出較為優(yōu)秀的19名干部，其中我科技部實(shí)踐部新干為3人。
2、新干培訓工作，旨在為新進(jìn)來(lái)的團干提供互相交流溝
通的平臺與機會(huì )，同時(shí)也將部門(mén)的一些工作計劃讓新干有所了解。
三、暑期社會(huì )實(shí)踐論文工作
本學(xué)期以來(lái)我部門(mén)科技實(shí)踐部認真并順利的完成了本學(xué)年的暑期社會(huì )實(shí)踐論文的收集和評比工作，并評出了優(yōu)秀社會(huì )實(shí)踐、如韋瓊瑞的《瓊州學(xué)院因才施教計劃》、社會(huì )實(shí)踐論文積極分、先進(jìn)班級、優(yōu)秀指導老師、優(yōu)秀團隊等一系列暑期社會(huì )實(shí)踐的優(yōu)秀表現成果。
四、第二屆可樂(lè )杯
協(xié)調開(kāi)展了本院團委第二屆可樂(lè )杯籃球賽并取得預期的效果。也為我院電子信息工程學(xué)院團委做了大力的宣傳。
五、元旦晚會(huì )
參與了元旦晚會(huì )的準備工作。
科技實(shí)踐總結11
雖然科踐部一直是學(xué)生會(huì )的重要部門(mén)，但本學(xué)年科技與社會(huì )實(shí)踐部還是有一些特殊的。20xx級管理學(xué)院學(xué)生會(huì )沒(méi)有設科踐部，20xx級科踐部成立也不久。沒(méi)有像其他部門(mén)一樣有過(guò)這個(gè)學(xué)期的鍛煉，剛剛成立的科踐部可能有些不成熟，但是我相信科踐部全體成員會(huì )在下學(xué)期全力付出，讓科踐部盡快融入學(xué)生會(huì )，為學(xué)生會(huì )的整體進(jìn)步做出貢獻。以下是我對科踐部下學(xué)期工作的一些計劃。
一、對剛進(jìn)入學(xué)生會(huì )的新委員們進(jìn)行一些有必要的培訓�？欺`部的委員們都剛剛進(jìn)入學(xué)生會(huì )這個(gè)組織，還沒(méi)有熟悉學(xué)生會(huì )的工作流程，這可能會(huì )影響以后委員的工作效率。
二、新招募一些委員。一個(gè)成功的部門(mén)，與擁有一個(gè)優(yōu)秀的團隊是分不開(kāi)的。所以部門(mén)的首要任務(wù)就是“招才納賢”，補充科踐部后備力量�，F在科踐部只有七個(gè)委員，人手不夠可能無(wú)法準時(shí)高效地完成工作。我計劃在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候在沁園廣場(chǎng)公開(kāi)招募，經(jīng)過(guò)初試和復試兩個(gè)環(huán)節，再為科踐部挑選出八位優(yōu)秀委員。
三、配合其它兄弟部門(mén)組織學(xué)院的大型活動(dòng)并維持活動(dòng)的秩序�？欺`部作為學(xué)生會(huì )的一部分并不是獨立存在的。學(xué)生會(huì )各部門(mén)之間應該互相協(xié)作，共同促進(jìn)學(xué)生會(huì )整體工作順利展開(kāi)�？欺`部平常工作量可能不太大，有空余時(shí)間的時(shí)候，可以協(xié)助文藝部、宣傳部等事物比較繁忙的部門(mén)工作。這個(gè)過(guò)程還可以鍛煉本部委員的工作能力，給他們了解其他部工作流程的機會(huì )。
四、在寒假結束后在院內舉辦寒假個(gè)人社會(huì )實(shí)踐答辯比賽，以此激
勵同學(xué)們認真的完成寒假個(gè)人社會(huì )實(shí)踐，把院級比賽冠軍推舉為管理學(xué)院社會(huì )實(shí)踐校級答辯比賽的代表選手。以提高管理學(xué)院在學(xué)校比賽中獲勝的幾率。
五、與學(xué)校有名望的帶社會(huì )實(shí)踐課的老師聯(lián)系，舉行關(guān)于大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐的專(zhuān)業(yè)講座，為同學(xué)們答疑解惑，提高我院同學(xué)們社會(huì )實(shí)踐的質(zhì)量，真正達到大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐長(cháng)見(jiàn)識、增才干的目的。
六、及時(shí)了解科技創(chuàng )新的進(jìn)展，在同學(xué)之間宣傳，讓同學(xué)們及時(shí)了解科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步進(jìn)程。具體形式多樣，如：將具體知識整理成冊，以班或宿舍為單位分發(fā)。做知識宣傳海報，在公共場(chǎng)所宣傳等。七、與學(xué)校周邊的.社區聯(lián)系，爭取與之建立社會(huì )實(shí)踐基地。節假日或周末在實(shí)踐基地進(jìn)行義務(wù)家教或者義務(wù)幫扶等實(shí)踐。參加人員以本部委員為首，學(xué)院內所有對社會(huì )實(shí)踐有興趣的同學(xué)都可以參加。這樣既可以鍛煉本部委員的組織能力，又可以為同學(xué)們社會(huì )實(shí)踐提供便捷。真正起到學(xué)生會(huì )為廣大同學(xué)們服務(wù)的職能。
以上是我對科踐部下學(xué)期工作的一個(gè)簡(jiǎn)單計劃。希望下學(xué)期科踐部能夠盡快熟悉學(xué)生會(huì )，為學(xué)院工作盡自己的力量。任何一個(gè)組織的成功都是組織內各部分共同努力、團結協(xié)作的結果。我相信科踐部會(huì )是管理學(xué)院學(xué)生會(huì )新的血液，與其他部門(mén)一起前進(jìn)，為管理學(xué)院學(xué)生會(huì )創(chuàng )造更美好的明天！
科技實(shí)踐總結12
社會(huì )實(shí)踐是每個(gè)大學(xué)生都應該經(jīng)歷的一種歷練。對于這點(diǎn)，我一直沒(méi)有深刻體會(huì )。因為我一直覺(jué)得學(xué)習就是學(xué)生的本職，至于其他的都是次要的，盡管父母老師也多次教導我們不僅要掌握書(shū)面知識還要體驗生活、培養動(dòng)手能力、將理論轉化為實(shí)踐，但是我都對其不在意。直到這幾次學(xué)校安排社會(huì )實(shí)踐，我才認識到做個(gè)書(shū)呆子是遠遠不能滿(mǎn)足社會(huì )對一名大學(xué)生的要求的。這幾次社會(huì )實(shí)踐后我最深有體會(huì )的就是：我做了十六年的學(xué)生，學(xué)到的是理論知識，但是理論與實(shí)踐相差很多，明白理論卻未必能動(dòng)手做到。而作為一名成年人，我必須有在社會(huì )上生存的能力，一直以來(lái)我的生活中只有書(shū)桌、課本、學(xué)校、同學(xué)，這種單調的生活使我變得幼稚，我不知道這個(gè)世界是怎樣運轉的，社會(huì )是怎樣構成的，甚至對生活中必備的柴米油鹽醬醋茶都不甚了解，這樣的我在畢業(yè)以后怎樣能融入社會(huì )，更別提在社會(huì )中擁有自己的一席之地了。好在這次實(shí)踐讓我及時(shí)擺正態(tài)度，明白了自己的不足。
以下是最深有體會(huì )的四點(diǎn)：
�、僖朴诤蛣e人溝通。以前工作的機會(huì )不多，使我與別人對話(huà)時(shí)不會(huì )隨機應變，總冷場(chǎng)，同時(shí)溝通沒(méi)有效果甚至起了反效果。就拿這次在濾布廠(chǎng)工作來(lái)說(shuō)，一開(kāi)始我并沒(méi)有有意識的和工人交流，去了解工人，沒(méi)有很好的溝通使得其他工人一開(kāi)始討厭我甚至對我的工作方法產(chǎn)生了抵觸，但是后來(lái)我及時(shí)調整，和工人做起了朋友，開(kāi)始了解她到底有什么不足有什么困惑和擔憂(yōu)，慢慢地她對我敞開(kāi)了心扉，我們的工作終于又回歸了正軌。
�、谝凶孕�，要肯定自己，要克服膽怯心理。沒(méi)有工作經(jīng)驗不要緊，重要的是要勇于表達自己的疑問(wèn)，不明白就問(wèn)，社會(huì )經(jīng)驗也是積累出來(lái)的，沒(méi)有第一次何來(lái)第二、三次，要自信的有活力的工作。當促銷(xiāo)員的時(shí)候，我總是不敢大聲的宣傳自己的產(chǎn)品，覺(jué)得當別人都把目光聚焦在我身上時(shí)很不好意思，所以就傻傻的站著(zhù)，什么也賣(mài)不出去，后來(lái)經(jīng)理逼我說(shuō)，我嘗試了第一次后發(fā)現也沒(méi)有自己原來(lái)想得那么糟糕，重點(diǎn)是有人愿意來(lái)了解我的產(chǎn)品，我才有機會(huì )介紹它們。經(jīng)過(guò)一次次的嘗試我終于也可以自然的在人群前講話(huà)、介紹了。所以克服膽怯心理是開(kāi)始的`第一步。有時(shí)候邁出了這第一步就成功了一半。不要覺(jué)得自己什么都不行很渺小就畏手畏腳的什么也干不成，在社會(huì )中要學(xué)會(huì )“厚臉皮”，不管別人的態(tài)度如何惡劣，都要嘗試溝通，大膽的說(shuō)出自己的想法，時(shí)間長(cháng)了就不怕了。要戰勝自我，有勇氣面對是關(guān)鍵。
�、垡粩嗟膶W(xué)習，豐富自己。知識猶如人體的血液，人少了血液就會(huì )虛弱，同樣，少了知識頭腦就會(huì )枯竭。知識有很多種類(lèi)，專(zhuān)業(yè)知識、常識、經(jīng)驗都是知識，所以要在碰到的問(wèn)題解決之后及時(shí)總結教訓并且記住下次不再犯錯，只有這樣才能不斷前進(jìn)。
�、芤靼咨畈煌诶碚�，生活大多時(shí)候是平淡的，有時(shí)甚至是殘酷的，生活中是要努力的，努力不一定有成果，但是不努力就一定沒(méi)有收獲。除了要弄好學(xué)習還要注重提高自己的道德素質(zhì)，要珍惜親情，要有愛(ài)朋友，要做家務(wù)，要培養自己關(guān)愛(ài)家人的能力，要明白地球不是圍著(zhù)我轉，不是我想要什么就能得到什么，要明白社會(huì )的殘酷性后還要保持一份積極向上的心態(tài)。
以前志愿服務(wù)老人院時(shí)，我就感觸頗深。一方面我做家務(wù)的能力很低，鋪個(gè)床都要花很久，掃地怕塵土飛揚，扔垃圾怕臟，和老人聊天又沒(méi)耐心聽(tīng)，種種表現都不符合一名大學(xué)生的標準，后來(lái)我發(fā)現這些老人很少有子女來(lái)看望，每天都是在寂寞孤獨中度過(guò)，由于腿腳不便也很少能出去走走，可是我們年輕人呢，每天都過(guò)著(zhù)多姿多彩的生活，想去哪里就去那里玩，和那些老人比我們簡(jiǎn)直太幸福了。漸漸，我也不怕臟不怕累了，打掃完宿舍偶爾還攙扶老人出去走走�？吹嚼先四樕系男θ�，我終于明白做一名大學(xué)生，不，是做人，要有愛(ài)心，要懂得知恩圖報，要懷有感恩的心，要有社會(huì )責任感，要用實(shí)際行動(dòng)回報社會(huì )。在注重素質(zhì)教育的今天，假期社會(huì )實(shí)踐作為促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導學(xué)生健康成長(cháng)的重要舉措，深受學(xué)校和社會(huì )的高度重視。它有助于我們接觸社會(huì )、了解社會(huì )、融入社會(huì )。
這次實(shí)踐活動(dòng)下來(lái)，我深深知道了，我們即將從象牙塔里出來(lái)，所以不能再不接受風(fēng)吹雨打，要有意識的抓住在社會(huì )中磨礪的機會(huì )，社會(huì )是一所更能磨練人的綜合性大學(xué)，只有進(jìn)入社會(huì )服務(wù)于社會(huì )才能發(fā)現自身不足，才能在實(shí)踐中將理論用行動(dòng)完成。我從與消費者更是普通大眾的廣泛接觸、交流、了解中受到真切的感染和體驗，從無(wú)數活生生的事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會(huì )責任感增強。我增長(cháng)了見(jiàn)識，懂得了許多做人的道理，更清楚了自己的缺點(diǎn)。
在實(shí)踐中，我的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)得到進(jìn)一步的強化，認識能力適應能力和創(chuàng )新能力都得到了提高。這次社會(huì )實(shí)踐是我人生的寶貴財富，今后我會(huì )在學(xué)習和生活中更加嚴格要求自己、提高自己的素質(zhì)，學(xué)好專(zhuān)業(yè)技能，讓自己更多的認識自己，這樣自己在畢業(yè)就業(yè)時(shí)就能有更多選擇和機會(huì )，同時(shí)也更有能力回報社會(huì )，為國家做出自己的貢獻。
科技實(shí)踐總結13
“一個(gè)個(gè)秀麗的鄉村，一張張淳樸的笑容，一滴滴辛勞的汗水”，現在回想起送科技下鄉時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歷歷在目，從中整理收獲頗多。湖南寧鄉，這個(gè)人杰地靈、山清水秀、民風(fēng)淳樸的地方，記載著(zhù)我們一路走過(guò)的身影，也記載了我們一路上的感動(dòng)與自豪。
秀麗鄉村的淳樸民風(fēng)
坐在前往目的地的大巴上，我不時(shí)地往窗外了望，一路上的風(fēng)景是如此地美妙，到處都是高山圍繞，九轉十八彎。朦朧的朝霧還沒(méi)有散去，讓沿途這些山清水秀的鄉鎮更是夾雜著(zhù)一絲柔和與神秘。車(chē)子幾經(jīng)輾轉，帶著(zhù)我們嘹亮的歌聲停在了下鄉的第一站——偉人故里花明樓。這里沒(méi)有城市的喧囂和急促，一切都顯得那么的和諧�？粗�(zhù)那漂浮的朵朵白云，聞著(zhù)那清新的陣陣稻香，聽(tīng)著(zhù)那悅耳的聲聲?shū)B(niǎo)鳴，仿佛也在歡迎我們“送科技下鄉”隊伍的到來(lái)。
在眾多熱心村民的帶領(lǐng)下，我們高舉著(zhù)迎風(fēng)招揚的隊旗，走在田間的小路上，一股強烈的責任感與使命感涌上我們的心頭。每到一個(gè)農戶(hù)家里，他們都會(huì )拿出自家收藏的花生或是酸棗片給我們吃，他們的淳樸與熱情都深深的打動(dòng)著(zhù)整理我們。有個(gè)老爺爺看到汗流浹背的我們，更是以“吃得苦中苦，方為人上人”的話(huà)語(yǔ)來(lái)鼓勵我們。而且從他口中我們聽(tīng)出，他對我們當代大學(xué)生有著(zhù)很大的信心與希望。
依山伴水的養殖環(huán)境
隨著(zhù)我們拜訪(fǎng)的村子和養殖戶(hù)越來(lái)越多，漸漸的，我們對當地的養殖情況也越來(lái)越了解。他們養殖經(jīng)驗大都很豐富，在養殖上也有一些土方法，對于防治一些基本的疾病起到了重要的作用。而且，這里依山伴水，養殖的自然環(huán)境很好。通常走訪(fǎng)一家養殖戶(hù)，別人給我們指路的時(shí)候都會(huì )說(shuō)：要從這里左拐，那里右轉，還要過(guò)了哪個(gè)山溝等。而且，走完一家去另一家的時(shí)候，又要沿原路退回才能有去其他養殖場(chǎng)的路。雖然這樣交通并不便利，但確能夠有效的控制流行疾病的傳播。
在東湖塘鎮一養殖場(chǎng)，我們遠遠的就看見(jiàn)高聳的樟樹(shù)，綠綠蔥蔥；細小的小河，清澈見(jiàn)底。如果不是看到一排排整齊的豬舍，還真不會(huì )相信生活在這么優(yōu)美的.環(huán)境下生活的會(huì )是那些小白豬。有時(shí)候我也暗暗尋思，對于那種難于防治的傳染病，像前年的高熱病，用這種天然屏障來(lái)防止疾病的傳播也不失為一種良策。
引領(lǐng)航向的科學(xué)技術(shù)
在養殖場(chǎng)的走訪(fǎng)中，我們刻意調查了這些年來(lái)，科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力在新農村建設中的功效。養殖戶(hù)的文化水平，養殖整理的品種結構，養殖保健技術(shù)及防疫措施等都有了很大的改進(jìn)與提高。特別是今年年初在寧鄉舉辦的金豬運動(dòng)會(huì )和養豬業(yè)發(fā)展高峰論壇，既提高了農戶(hù)養豬的信心，更讓大家注意到了科學(xué)技術(shù)在養殖過(guò)程中所起到的重要作用。
有的養殖戶(hù)還特意花重金聘請專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員來(lái)管理養殖場(chǎng)，在流沙河鎮我們就碰到了我校的一名師兄，多年前受聘來(lái)到了當地的養殖場(chǎng)。我們還了解到當地的畜牧局多次從外地引進(jìn)了一些優(yōu)良品種，也加大了對基層獸醫工作者的培訓。像這整理樣一些措施，在提高養殖業(yè)的經(jīng)濟效益方面起到了顯著(zhù)的作用。我們也相信，這對于解決“三農”問(wèn)題，建設社會(huì )主義新農村都具有重要意義。
科技實(shí)踐總結14
XX年7月12日到14日，黑龍江大學(xué)農業(yè)資源與環(huán)境學(xué)院赴木蘭縣科技支農志愿服務(wù)隊進(jìn)行了為期三天的暑期"三下鄉"社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。雖然時(shí)間很短，但是，我們的收獲確實(shí)很多。與其說(shuō)是科技支農，不如說(shuō)是我們進(jìn)行了一次很好的學(xué)習活動(dòng)。
黑龍江大學(xué)農業(yè)資源與環(huán)境學(xué)院科技支農志愿服務(wù)隊由11人組成，帶隊老師為黑龍江大學(xué)農業(yè)資源與環(huán)境學(xué)院路運才教授，黑龍江大學(xué)農業(yè)資源與環(huán)境學(xué)院團委書(shū)記高健老師，團隊還包括本學(xué)院九名XX級以及XX級的各專(zhuān)業(yè)的同學(xué)。
三下鄉期間，團隊與當地廣泛聯(lián)系、密切合作，立足乃林鎮實(shí)際，從種植業(yè)、設施農業(yè)、養殖業(yè)出發(fā)，進(jìn)行了深入的研究并開(kāi)展了一系列支農活動(dòng)以及學(xué)習活動(dòng)。
三天的時(shí)間了，我們分別的參觀(guān)了木蘭縣木蘭鎮聯(lián)豐村，華興村，松江村，東安村，西亞村，吉興鄉紅升村，紅豐村，以及現代農業(yè)集團――昊偉集團。
木蘭縣農業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展壯大，獨具木蘭特色的地毯、肥牛、柳編、石材、木材、優(yōu)質(zhì)米等六大產(chǎn)業(yè)形成規模。地毯集團分廠(chǎng)發(fā)展到24家，年產(chǎn)量達28萬(wàn)平方米，被列入全省50個(gè)龍頭企業(yè)之一，獲得外貿出口權；肥牛集團有大型肥牛飼養廠(chǎng)50個(gè)，擁有國內一流的大型屠宰廠(chǎng)1座；柳編集團有總廠(chǎng)9家、分廠(chǎng)72家，產(chǎn)品遠銷(xiāo)十幾個(gè)國家和地區，成為龍江柳編產(chǎn)品基地縣。六大主導產(chǎn)業(yè)實(shí)現產(chǎn)值5。2億元，占工農業(yè)總產(chǎn)值的38。8%。
此次活動(dòng)，我們了解了當代農業(yè)與養殖業(yè)的發(fā)展，深入到農業(yè)生產(chǎn)一線(xiàn)中，使我們更加深刻的體會(huì )到現代農業(yè)的蓬勃發(fā)展以及了解了現代農業(yè)的潛在力量，使我們對自己所學(xué)的知識運用到實(shí)際之中有一種深深地自豪之感。下鄉期間，我們也得到了當地政府的大力支持，并且指派專(zhuān)人為我們安排行程，使我們能夠更加方便迅速有效率的進(jìn)行此次三下鄉活動(dòng)。
三下鄉活動(dòng)，不僅僅是一次科技支農的活動(dòng)，同時(shí)，也是我們一行人鍛煉學(xué)習的好機會(huì )，同時(shí)，也是讓我們了解最質(zhì)樸的勞動(dòng)人們的最好的機會(huì )，作為大多數都是農村生長(cháng)的我們來(lái)說(shuō)更是深有體會(huì )的，記得第一天下午我們第一次出去的時(shí)候，我們去參觀(guān)木蘭鎮聯(lián)豐村的棚室經(jīng)濟的時(shí)候，帶領(lǐng)我們的阿姨真的是特別的熱情，送給我們剛剛摘下來(lái)的黃瓜西紅柿，切切實(shí)實(shí)的讓我們感受到了那種質(zhì)樸的人文氣息。
從目的'上來(lái)說(shuō)，這次下鄉活動(dòng)，我們圓滿(mǎn)的完成了我們既定的目標，參觀(guān)了循環(huán)農業(yè)，自動(dòng)化的養殖業(yè)，還有就是從宏觀(guān)方面了解到我國的農業(yè)生產(chǎn)現狀。其中給我們感觸良多的是當地的一種種植方式：把散戶(hù)進(jìn)行整合。這樣的話(huà)就可以很有效的進(jìn)行統一種植，便于管理，這種方法說(shuō)起來(lái)很容易，但是實(shí)際操作起來(lái)會(huì )遇到很多的困難，所以，我們不得不驚嘆于當地政府的整合能力。
在東安村，我們切身的感受了全自動(dòng)智能浸種催芽設備，團隊一行人進(jìn)入了一個(gè)類(lèi)似大棚的設備，里面的溫度很高，據了解，里面的溫度是智能化設備所控制的，超過(guò)一定的溫度就會(huì )自動(dòng)停止，這樣就能夠有效地減少人為的操作次數，能夠為農業(yè)生產(chǎn)提高很大的效率。在龍豐村崗子屯，我們參觀(guān)了當地現代的養殖業(yè)，其中我們對一種孵化雞蛋的名為箱體式孵化機進(jìn)行了深入地了解。13日的時(shí)候，我們參觀(guān)了昊偉集團，這是一個(gè)現代的農業(yè)加工集團，在有關(guān)人員的帶領(lǐng)下我們參觀(guān)了里面的設備，以及簡(jiǎn)單的了解了工廠(chǎng)的運作。農產(chǎn)品加工機器，冷凍庫，制冷壓縮機等一系列的現代農業(yè)加工設備使我們增長(cháng)了更多的見(jiàn)識。吉興鄉紅升村是我們此次三下鄉活動(dòng)的最后一站，在這里，我們參觀(guān)了小尾寒羊的一個(gè)養殖基地，認真的學(xué)習到了小尾寒羊的養殖方法。而后我們又參觀(guān)了煙草種植基地，其中我們有很多的人幾乎都是第一次見(jiàn)到生長(cháng)中的煙草。
在下鄉活動(dòng)之中，我們也跟隨我們的專(zhuān)業(yè)老師路運才教授對當地的種植業(yè)以及養殖業(yè)提供了專(zhuān)業(yè)方面的知識，在參觀(guān)玉米地時(shí)，路運才老師以及幾位同學(xué)到玉米地中產(chǎn)看生長(cháng)狀況，通過(guò)詢(xún)問(wèn)，發(fā)現了一些問(wèn)題并對此提出了幾點(diǎn)建議。在參觀(guān)萬(wàn)壽菊種植基地時(shí)，我們通過(guò)了解，知道了萬(wàn)壽菊從種植到采摘再到出售一系列的運作，萬(wàn)壽菊很漂亮，但是更加的讓我們注意到的是在田地中采摘的農民，在田地之中揮灑著(zhù)汗水，這種精神，正是我們值得學(xué)習的地方。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，"三下鄉"活動(dòng)在14日圓滿(mǎn)的結束，然而我們的征程還剛剛開(kāi)始。盡管在此次活動(dòng)中，我們遇到了不少困難和阻礙，但在團隊的相互幫助和共同努力下，難題一道道被我們解決了。并且在學(xué)習之余，我們也簡(jiǎn)單的在木蘭縣參觀(guān)了一次，其中的辛酸與感動(dòng)，我想也只有我們自己才能體會(huì )到。然而，這一切并沒(méi)有結束，我們將以此作為人生新的起點(diǎn)，懷揣著(zhù)這一段美好的記憶，帶著(zhù)感動(dòng)與思考起程，去探索更加廣闊的生命長(cháng)河。我們在腳踏實(shí)地地總結這些寶貴的經(jīng)驗的同時(shí)，也不斷產(chǎn)生出新的愿景。雖然離我們步入社會(huì )已經(jīng)很近了，但當我們處理相關(guān)事情時(shí)仍然感覺(jué)自己是那么的幼稚，我們大學(xué)生似乎還只是一群在象牙塔里死讀書(shū)，不理窗外事的樣子。希望通過(guò)此次學(xué)習和摸索后，我們能將自身的經(jīng)驗和體會(huì )傳播給每一個(gè)旁邊的迷茫的朋友們，按照社會(huì )的需求，從各方面培養自己的能力。積極參加以后的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，了解社會(huì )，認清自己的在社會(huì )中的位置，明確自己的目標，激發(fā)自己的熱情，戰勝各種困難和挫折，鍛煉自己的意志和毅力，我們要戰勝的不僅僅是任何的困難，而且還有我們自己。
此次科技支農活動(dòng)，我們運用自己的理論與當地的實(shí)際相結合，發(fā)現并解決問(wèn)題，同時(shí)，我們也學(xué)到了很多的知識，同時(shí)也從一線(xiàn)勞動(dòng)者身上學(xué)到了許多生產(chǎn)經(jīng)驗。團隊受到了當地政府和人民的廣泛贊譽(yù)。本次科技支農活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功。
科技實(shí)踐總結15
一、指導思想
通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的創(chuàng )新活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生參與創(chuàng )新活動(dòng)的濃厚興趣，展示他們的實(shí)踐能力，培養他們的創(chuàng )新精神和科學(xué)素養，在廣大學(xué)生中普遍形成愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的良好風(fēng)氣，促進(jìn)小學(xué)科技教育的深入開(kāi)展，整體提升素質(zhì)教育的實(shí)施水平。
二、活動(dòng)主題
創(chuàng )新體驗成長(cháng)。
三、活動(dòng)安排
本次科技創(chuàng )新活動(dòng)共分為三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：活動(dòng)啟動(dòng) 制定了具體活動(dòng)實(shí)施方案，分解任務(wù)，認真宣傳發(fā)動(dòng)，積極動(dòng)員廣大師生主動(dòng)參與科技創(chuàng )新活動(dòng)，篩選題目。
第二階段：組織實(shí)施 結合綜合實(shí)踐活動(dòng)及小學(xué)科學(xué)等課程，積極開(kāi)展科學(xué)觀(guān)察、科技制作、小設計、小論文、電腦制作、飛機航模、科幻繪畫(huà)等多種類(lèi)型的科技創(chuàng )新活動(dòng)，真正做到“班班有活動(dòng)，人人都參與”。
1、科普知識宣傳：通過(guò)科技板報(隊報)，科技主題班(隊)會(huì )，讀科普書(shū)籍，看科普影視，舉辦科普報告會(huì )等形式，廣泛開(kāi)展科普知識宣傳活動(dòng)。
2、科學(xué)考察活動(dòng)：觀(guān)察自然現象、環(huán)境污染、動(dòng)植物生長(cháng)發(fā)育過(guò)程，動(dòng)植物和微生物培育等，并形成科學(xué)觀(guān)察日記或科技小論文。
3、科技實(shí)踐活動(dòng)：以小組、班級為單位，并形成具有真實(shí)性、示范性、教育性、完整性的科技實(shí)踐論文。
4、科技制作發(fā)明：立足于生活實(shí)際，充分發(fā)揮廣大師生的聰明才智，開(kāi)展技術(shù)改造、創(chuàng )新與科學(xué)探究等小發(fā)明小制作活動(dòng)。
5、電腦科技創(chuàng )作：包括電腦繪畫(huà)、電腦動(dòng)畫(huà)、科幻畫(huà)、電腦制作網(wǎng)頁(yè)和其他數字化作品。
6、成果展示評比：各校要對科技創(chuàng )新活動(dòng)進(jìn)行總結，評選優(yōu)秀作品參加全校聯(lián)評與展示活動(dòng)。
第三階段：成果展評 各班將優(yōu)秀作品貼上標簽，分類(lèi)造冊，附上說(shuō)明上交到學(xué)校。
四、活動(dòng)要求
(一)高度重視組織到位。充分認識科技創(chuàng )新活動(dòng)的重要意義，積極發(fā)動(dòng)，廣泛宣傳，大力營(yíng)造濃厚的`活動(dòng)氛圍，使科技創(chuàng )新深入廣大師生心中。
(二)制定方案，措施到位。根據班級實(shí)際，創(chuàng )新活動(dòng)形式，進(jìn)一步擴大科普宣傳的覆蓋面，推動(dòng)班級經(jīng)常性科技活動(dòng)的深入開(kāi)展。
(三)精心組織，注重實(shí)效。增強科普活動(dòng)針對性和有效性，精心組織，講求實(shí)效。增強科普活動(dòng)形式的互動(dòng)性，提高小學(xué)生的參與熱情，充分體現科普活動(dòng)的時(shí)代特點(diǎn)，凸顯科技與人文的相互交融。
(四)認真總結，積累經(jīng)驗。注重總結科技活動(dòng)過(guò)程中的成功做法和典型經(jīng)驗。
科技實(shí)踐總結16
本次實(shí)踐是升入大學(xué)以來(lái)的第一次社會(huì )實(shí)踐，這次，我們是以小組為單位，總共八個(gè)人，實(shí)踐十天。
我們的實(shí)踐基地：河北省科學(xué)技術(shù)館。
職位：科普志愿者。
工作內容：指導游客使用各種高科技儀器、禁止游客不文明行為、維持展廳的秩序等。
工作時(shí)間：早10:00至16:30。
7月21日，我們姐妹8個(gè)在宿舍門(mén)口集合好之后，一起前往我們的實(shí)踐基地——河北科技館。到那之后，陸部長(cháng)她們很友善地接待了我們，李璐組長(cháng)把我們每個(gè)人的任務(wù)分配了一下。每個(gè)人都穿上橘紅色的志愿者馬甲之后，由各展廳的負責人給我們做了一些簡(jiǎn)單培訓。然后，我們每個(gè)人都信心百倍地走上了自己的崗位，我和文嬌一起分配到了“光和電及應用技術(shù)展廳”。
志愿者是一種神圣的職業(yè)，無(wú)論游客多少，我們這些志愿者都會(huì )用微笑對每個(gè)人服務(wù)。即使一天重復一樣的動(dòng)作，使用一件儀器，但是每個(gè)人都很少露出不耐煩的神圣。中午時(shí)，大家就在館內的就餐處一起用餐，分享著(zhù)彼此的趣事和快樂(lè )，也會(huì )交流一些工作經(jīng)驗。午飯后，雖然可以休息一會(huì )兒，但我們大家仍然堅持在自己的崗位上盡職盡責。每天大部分時(shí)間我們都得站著(zhù)，人多時(shí)更是如此，所以每一天下來(lái)都會(huì )很累，但每個(gè)人都有自己的收獲，每天都很快樂(lè )！短短的十天志愿者的工作，讓我收獲了一份友情、一份感動(dòng)；同時(shí)，我的知識
面得到了擴充；學(xué)會(huì )了如何更好的與各種人交往，提高了我的社交能力�？傊�，這次實(shí)踐收獲真的不少��！
首先，來(lái)到河北科技館認識了很多人，結交了不少的朋友。有科技館負責展教的林巖姐，有保安大哥，有保潔阿姨，有游客叔叔和一群可愛(ài)的小朋友們，每天在館里都很開(kāi)心。由于一直要為游客們講解，天氣也比較熱，需要補充大量水分，但開(kāi)始兩天我沒(méi)帶杯子，林巖姐和保潔阿姨都很熱心地為我送來(lái)水，擔心我上火；有時(shí)候，保安大哥也會(huì )過(guò)來(lái)關(guān)心我一下；人多時(shí)，林巖姐會(huì )過(guò)來(lái)幫我一會(huì )兒，這樣我就可以坐下休息一會(huì )兒了。其實(shí)最重要的是，這一路走來(lái)我們8個(gè)人的感情更深了。
一句關(guān)心，一份友情；一杯溫水，一份感動(dòng)。作為志愿者，我用微笑向游客傳遞著(zhù)我的熱情。每一次真誠問(wèn)候，每一個(gè)熱心的舉動(dòng)，總能換來(lái)他人發(fā)自?xún)刃牡母兄x，這使我對奉獻過(guò)程中得到的`快樂(lè )感受更加深刻。我知道來(lái)到河北省科技館志愿服務(wù)，所代表的并不是個(gè)人，而是整個(gè)河北師范大學(xué)。我對每個(gè)人都懷有一顆在微笑著(zhù)的心，衣著(zhù)整齊的做自己的工作。在他人需要時(shí)及時(shí)給予他們幫助，這才是我們大學(xué)生應該具備的精神面貌和道德品質(zhì)。
其次，來(lái)到河北科技館后，我的知識面得到了擴充。其實(shí)，這是我長(cháng)這么大第一次來(lái)科技館。對于我來(lái)說(shuō)，這里的一切都是那么的稀奇……在這里，我見(jiàn)到了真正的機器人，觀(guān)看了4D電影，體驗了靜電屏蔽及“釘子床”所帶來(lái)的刺激……所有20世紀以來(lái)的偉大發(fā)明都一一呈現在我的面前，讓我不得不感嘆于科技的偉大力量。在這兒，
我第一次接觸了4D電影及全系音效，體驗了那種身臨其境的感覺(jué)，那么的真實(shí)！
在這兒，忽然覺(jué)得自己長(cháng)大了。工作的第一天，我就被“晉升”了，從“姐姐”成功晉升為“阿姨”。剛開(kāi)始對于這個(gè)“晉升”確實(shí)不自在。但每天都會(huì )有大批大批的小朋友這樣叫我，沒(méi)辦法！不知道從什么時(shí)候，我已經(jīng)習慣了這個(gè)稱(chēng)呼。有一次，一個(gè)小女孩兒正在爬欄桿，很危險！我就急忙地跑過(guò)去，對著(zhù)小女孩兒說(shuō)，“來(lái)，阿姨抱你下來(lái)”。那一刻，一種責任感涌向心頭。我明白了：一種身份的晉升，意味著(zhù)一種責任的相擁！
要成為一個(gè)出色的志愿者，就要在各個(gè)方面要求自己嚴格一點(diǎn)兒。雖然有的時(shí)候在工作中有所松懈，但是惟獨在工作中成長(cháng)起來(lái)，才能磨礪出一個(gè)成功的自己。短短幾年的時(shí)光過(guò)后，我就要踏進(jìn)社會(huì )，從事工作。從每一次的志愿者工作中漸漸地積累起今后所必須的社會(huì )的經(jīng)驗和閱歷，是我現在所需要做的。做志愿者就好像一個(gè)工作崗位的小型平臺，真正全身心投入地去工作，因為我們每一個(gè)志愿者都明白，此時(shí)此刻我們需要的是社會(huì )經(jīng)驗與公共關(guān)系。
科技實(shí)踐總結17
驕陽(yáng)之下勇往直前堅定的步伐；困難之中朋友鼓勵支持的一個(gè)眼神；汗水之中面對勝利不曾被疲憊侵蝕的笑容當為期一周的暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)漸漸離我們而去時(shí)，那些不曾忘記的記憶在腦中永久定格
一場(chǎng)席卷全球的金融危機讓無(wú)數畢業(yè)大學(xué)生就業(yè)遭遇瓶頸。當人才市場(chǎng)人頭攢動(dòng)看似人才膨脹時(shí)，好多企業(yè)卻苦求人才無(wú)路，眉頭緊皺為未來(lái)煩憂(yōu)。是世有千里馬而無(wú)伯樂(lè )，還是伯樂(lè )雖有，但無(wú)良駒可覓？金融危機下的人才觀(guān)又是如何？
何為人才？胸存韜略經(jīng)天緯地者是人才，指點(diǎn)江山獨領(lǐng)風(fēng)騷者也是人才。而我們無(wú)數人也正在夢(mèng)想去成為這兩類(lèi)人才。當我們知識越學(xué)越多自以為學(xué)富五車(chē)時(shí)，當我們越長(cháng)越高自以為閱歷豐富時(shí)，我們漸漸孤芳自賞狂傲不羈，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的將自己定格為人才�？墒俏覀冋娴氖撬^的人才嗎？當我們去采訪(fǎng)公司企業(yè)時(shí)，才發(fā)現在他們眼中，現在的一部分畢業(yè)大學(xué)生眼高手低，驕傲狂放，專(zhuān)業(yè)知識不扎實(shí)卻又不肯虛心學(xué)習。當今大學(xué)生怎能擔當起人才二字評價(jià)？是金融危機讓如今的大學(xué)生忙忙碌碌找工作卻一直碌碌無(wú)為呢，還是大學(xué)生的自身原因讓這個(gè)社會(huì )不得不重新審視大學(xué)生的真正價(jià)值？
帶著(zhù)種種問(wèn)題我們采訪(fǎng)了幾家企業(yè)公司，以求金融危機下需要怎樣的人才。他們給我們的答復大同小異。首先，態(tài)度決定一切。作為一個(gè)剛剛離開(kāi)校園步入社會(huì )的畢業(yè)生，一定要謙虛謹慎，腳踏實(shí)地，肯虛心請教。畢竟在學(xué)校學(xué)到的大多只是理論，而真正的技能卻要在動(dòng)手實(shí)踐中學(xué)得到。所以，雖然我們畢業(yè)了，但我們仍時(shí)時(shí)刻刻要有一顆學(xué)習的心。只有這樣，我們才能豐富自己的知識，拓寬我們的視野，為成為真正的人才鋪平道路。二是，對于在校大學(xué)生，一定要踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習，將基本知識掌握牢固，這樣我們才能在未來(lái)的就業(yè)中給自己增添籌碼。第三就是肯吃苦，現在的大學(xué)生太嬌氣，這是一企業(yè)負責人對當今大學(xué)生的評價(jià)�，F在很多大學(xué)生在剛就業(yè)時(shí)一般被分到公司生產(chǎn)一線(xiàn)，但有一大部分人吃不了這個(gè)苦而選擇放棄另覓出路，結果每個(gè)公司都不適應，跳槽跳來(lái)跳去最后跳回家中賦閑。我們要擺正心態(tài)，認清自己，正確給自己定位。在公司任勞任怨，吃苦耐勞，這樣我們才有出頭之日。
并不是金融危機讓大學(xué)生遭遇就業(yè)寒冬。只不過(guò)是金融危機下的社會(huì )，開(kāi)始對人才進(jìn)行一個(gè)篩選，他把更多的機會(huì )給那些真正有實(shí)力的'人。是金子總會(huì )發(fā)光的，不是金子你自然被刷下去。
不要以為自己進(jìn)了大學(xué)就以為前途無(wú)限，不要以為自己出了大學(xué)就是人才，如今的社會(huì )需要的是能夠創(chuàng )造價(jià)值的人。你無(wú)法給這個(gè)社會(huì )帶來(lái)價(jià)值，這個(gè)社會(huì )當然不能給你價(jià)值。我們與社會(huì )一直是互利共生的，有付出才有收獲。
另外，在走訪(fǎng)中，發(fā)現不同企業(yè)面對金融危機有著(zhù)不同應對措施。有的企業(yè)裁員減薪，以減小金融危機給自己帶來(lái)的損失；有的公司借機低價(jià)收購原材料，對職員進(jìn)行全方面培訓，但并不裁員減薪，而是穩定人心，儲備人才。金融風(fēng)暴是一場(chǎng)危險中的機遇，一個(gè)公司同樣可以在金融危機中大力發(fā)展自己。這也同樣給了當代大學(xué)生一個(gè)啟示，面對困難，不能一味的退縮不前，我們要善于發(fā)現機遇，劍走偏鋒，挑戰自我，這樣才能在激烈的競爭中脫穎而出。
在這次三下鄉社會(huì )實(shí)踐中，我們一方面了解到了金融危機下的企業(yè)人才觀(guān)，另一方面也收獲到了友誼。驕陽(yáng)烈日之下，一行十人或騎車(chē)或步行對一家家公司進(jìn)行采訪(fǎng)。挫折一起承擔，困難一起解決，喜悅一同分享。無(wú)論是為了連累我們而在馬路上學(xué)騎單車(chē)的譚琮，還是統籌安排，為我們指明前進(jìn)方向的張恒，無(wú)論是精明干練的劉宇哲，還是幽默搞笑的羅娜，無(wú)論是做事踏實(shí)的李龍波，還是沉默不語(yǔ)但工作仔細認真的曾欽每個(gè)人都會(huì )給我們帶來(lái)感動(dòng)，帶來(lái)歡樂(lè )，這個(gè)團隊也因有你們而變得強大。從公司預約到實(shí)地考察，從開(kāi)始走訪(fǎng)到凱旋而歸，團結在我們這有了一個(gè)完美的詮釋。烈日下的一個(gè)個(gè)堅強的背影，流著(zhù)汗水一張張堅毅的臉龐，郊外原野，巷口小路間的歡聲笑語(yǔ)，無(wú)法抹去的記憶不會(huì )隨時(shí)光的流淌而消逝。那天，我們每個(gè)人埋下一顆種子，今天我們收獲了整片森林。
回顧三下鄉，有苦有累，有喜有悲，付出了很多，同樣也收獲了很多。短短幾天，充實(shí)了自己，埋葬了空虛，對生活，對社會(huì )也有了一個(gè)更深的理解。雖然時(shí)間很短，但學(xué)到了一年都無(wú)法在課堂上學(xué)到的東西。同時(shí)，那份在同甘共苦中得來(lái)的那份友誼更是這一輩子最珍貴的感情。無(wú)論何時(shí)，我都會(huì )好好珍惜，閑來(lái)細細品味，也倍感愜意
科技實(shí)踐總結18
科技教育是全面貫徹教育方針的重要組成部分，是培養學(xué)生創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力的重要途徑，是全面育人的沃土。對提高兒童的思想道德素質(zhì)，掌握科學(xué)文化知識，培養各種能力，發(fā)展身心健康，增強勞動(dòng)技術(shù)都有重要意義�；仡欉^(guò)去一年的科技教育工作，我們學(xué)校主要開(kāi)展了以下幾方面的工作。
一、領(lǐng)導重視，管理到位
在學(xué)生中開(kāi)展科技教育活動(dòng)是我校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。我們學(xué)校的領(lǐng)導一直很重視科技教育工作，堅持把這項工作帶入學(xué)校。主管教學(xué)的副校長(cháng)是“科技教育領(lǐng)導小組”的組長(cháng)，教研室副主任負責具體工作的規劃和實(shí)施。每一項科技活動(dòng)都是有組織、有開(kāi)展的，每一個(gè)層次、每一個(gè)環(huán)節都有負責人和活動(dòng)。這就保證了每一項科技教育活動(dòng)都能在全體師生中廣泛深入地開(kāi)展。學(xué)校在資金方面給予了大力支持，使各項科技活動(dòng)得以順利開(kāi)展，活動(dòng)質(zhì)量不斷提高。學(xué)校投入大量資金購置科技教育的硬件設備，以及補貼和獎勵。包括(1)添加科技教育設備、光盤(pán)、軟件、書(shū)籍等。(2)組織學(xué)生參觀(guān)或比賽(4)獎勵獲獎學(xué)生和教師(5)邀請專(zhuān)家講課(6)導師培訓費等。目前，學(xué)校擁有較為完整的計算機網(wǎng)絡(luò )教學(xué)系統和多媒體語(yǔ)音教學(xué)系統。硬件設施的不斷豐富和完善，為科技活動(dòng)的發(fā)展創(chuàng )造了有利條件。
二、科技活動(dòng)豐富多彩，學(xué)生素質(zhì)全面提高
1、講課
我們邀請了很多知名的科技學(xué)長(cháng)來(lái)講課，給學(xué)生講課，讓學(xué)生了解科技領(lǐng)域在很多方面、很多層面上的巨大變化。聽(tīng)完之后，學(xué)生們大為驚訝，興趣倍增。
2、開(kāi)展科技興趣小組活動(dòng)
除了注重課堂教學(xué)作為素質(zhì)教育的主要渠道外，我校還腳踏實(shí)地地推出了一批全校范圍的科技興趣小組，如計算機繪畫(huà)、計算機編程、科幻繪畫(huà)、創(chuàng )新作文等。按照自愿報名、教師推薦的方式，實(shí)現了教師、課時(shí)、場(chǎng)地、學(xué)生、設備的“五落實(shí)”，采用了“校規、年級責任、責任到人”的方式，保證了科技興趣小組的順利開(kāi)展。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生的科技素質(zhì)和創(chuàng )造力普遍提高，科技意識增強，知識拓展，動(dòng)手能力增強。尤其是一些學(xué)科學(xué)習有困難的學(xué)生，在科技活動(dòng)課上也表現出極大的熱情。
計算機教育的普及作為指定課程引入課堂。計算機課程從小學(xué)一年級到三年級開(kāi)設，每周2節課，課程納入課程表，保證計算機時(shí)間。自計算機課外活動(dòng)小組成立以來(lái)，計算機科學(xué)與技術(shù)教育活動(dòng)蓬勃發(fā)展漫畫(huà)四方面。每年我們都有計劃地組織和輔導學(xué)生進(jìn)行這方面的創(chuàng )作，撰寫(xiě)科技論文。每年選送參賽的作品數量多，獲獎率高，如今年選送參賽的科技發(fā)明作品《同質(zhì)同型礦泉水異化》獲得全國三等獎。
5、組織開(kāi)展科技、環(huán)保教育與實(shí)踐活動(dòng)。
開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)周活動(dòng)：通過(guò)校會(huì )、升旗儀式、班會(huì )、團隊活動(dòng)等進(jìn)行教育，開(kāi)展形式多樣的全校性活動(dòng)，如：組織少先隊環(huán)保小衛士；評選科技環(huán)保小明星、科技環(huán)保值周生；開(kāi)展綠化角創(chuàng )建；利用植物凈化室內環(huán)境、進(jìn)行環(huán)保知識競賽等。
6、運用多種手段進(jìn)行科普宣傳
學(xué)校利用廣播、墻報、櫥窗、主題班隊會(huì )等宣傳手段對學(xué)生宣傳科普知識、科技信息。我校的“紅領(lǐng)巾”廣播站定期向學(xué)生播送科技信息、科普故事，受到同學(xué)們的喜愛(ài)，成為學(xué)生增長(cháng)知識和才干的良師益友。學(xué)校要求全校各班每學(xué)期召開(kāi)兩次以科技為主題的主題班隊會(huì )，要求活動(dòng)由學(xué)生自行設計、自行組織，人人都是小參謀，人人都在努力地開(kāi)動(dòng)腦筋，搜集資料，獻計獻策。
7、時(shí)機教育
我們還十分重視時(shí)機教育，給學(xué)生更為廣闊的科學(xué)天地：植樹(shù)節，我們帶領(lǐng)學(xué)生去園林所了解樹(shù)的生長(cháng)過(guò)程，了解綠色對人類(lèi)生活的`幫助，激發(fā)學(xué)生去思考，如何使這綠色成為永恒；嫦娥一號發(fā)射成功時(shí)，我們在學(xué)生中開(kāi)展“嫦娥一號”書(shū)畫(huà)展，學(xué)生們發(fā)揮自己的想象，創(chuàng )造出絢麗多彩的書(shū)畫(huà)作品。
8、參加各項競賽
組織學(xué)生參加省、市、區組織的其他各項科技活動(dòng)和學(xué)科競賽。如組織學(xué)生參加南昌市教育局組織的網(wǎng)上冬令營(yíng)和夏令營(yíng)活動(dòng)、“智力大沖浪”競賽�；顒�(dòng)中，學(xué)生多人次獲獎，學(xué)校也被授予優(yōu)秀組織獎。此外，我校還為東湖區和南昌市小學(xué)自然(科學(xué))學(xué)生實(shí)驗操作競賽提供了競賽場(chǎng)地。
9、開(kāi)展“科技活動(dòng)月”活動(dòng)
在科技活動(dòng)月期間，進(jìn)行了形式生動(dòng)、青少年樂(lè )于參與、內容豐富的科普活動(dòng)。主要活動(dòng)內容有：開(kāi)展科普宣傳活動(dòng)、“三小”(小發(fā)明、小制作、小論文)科技競賽活動(dòng)、科幻畫(huà)�！叭 被顒�(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)了學(xué)生愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，培養了學(xué)生各種技能和創(chuàng )新意識，充分發(fā)揮了學(xué)生的潛能，提高了學(xué)生的動(dòng)手操作能力。在輔導老師和學(xué)生的共同努力下，我校學(xué)生素質(zhì)得到了極大的提高。
三、努力提高科技輔導員的水平
提高教師輔導水平，是開(kāi)展科技教育活動(dòng)的關(guān)鍵。我校重視科技輔導員的培養，撥出款項讓科技輔導教師購買(mǎi)有關(guān)書(shū)籍、VCD學(xué)習資料等，學(xué)校還先后選派了科技輔導教師參加市教育局、教研室東湖區科協(xié)組織的培訓、參觀(guān)學(xué)習活動(dòng)。
科技實(shí)踐總結19
本學(xué)期科技實(shí)踐部30名成員在一起學(xué)習交流與溝通，共同完成了本學(xué)期的部分工作，有收獲更多的是成長(cháng)的經(jīng)歷與磨礪。由于甲流的原因，活動(dòng)都集中在這學(xué)期，種種原因，給干事培訓的機會(huì )也不是很多。沒(méi)有帶出能獨立完成任務(wù)的干事。所以科技實(shí)踐部的任務(wù)大都落到四個(gè)部長(cháng)身上，和干事聯(lián)系也不是很多，致使科技實(shí)踐部沒(méi)有得到很好的發(fā)展，沒(méi)有發(fā)揮最大的優(yōu)勢，在今后的工作中我們將加以改進(jìn)。本學(xué)期科技實(shí)踐部完成的工作如下：
1.在本學(xué)期我們面向09級學(xué)生進(jìn)行第二次招新，共有20人報名，經(jīng)過(guò)嚴格的面試，科技實(shí)踐部又多了5名新成員。
2.網(wǎng)頁(yè)培訓和平面設計培訓。從3月中旬才開(kāi)始，每周五下午7點(diǎn)到晚上九點(diǎn)在一號樓四樓機房進(jìn)行，網(wǎng)頁(yè)設計培訓與平面設計培訓。分別由程小龍和楊俊一講課。程小龍講解了一些網(wǎng)頁(yè)設計方面的知識，dreamweaver的操作和HTML代碼的結合。楊俊一主要講解了平面設計軟件相關(guān)知識。大多數成員學(xué)習比較認真，態(tài)度端正，但是從中有很多問(wèn)題，有些成員在學(xué)習期間不能做到提升自己的水平，只是停留在自己原有的水平上，不能做到勤加練習。我們認為如果有興趣的話(huà)就要好好學(xué)習，學(xué)習是自己的事情，大家在一起只是提供一個(gè)交流與溝通的平臺，更多還是要靠自己的努力才可以得到真正的進(jìn)步。3.本學(xué)期我部主辦的計算機基礎知識大賽。初賽由各班班委組織舉行，比賽很好的調動(dòng)了同學(xué)們的積極性，同時(shí)也鍛煉了09級班委們的組織能力。由初賽選出的優(yōu)秀選手在新一輪的復賽中也都表現很好。作為科技實(shí)踐部的傳統項目，在答題形式上引用了電子搶答，技術(shù)上也有突破，不斷改進(jìn)，活動(dòng)也算是圓滿(mǎn)成功。此外在選題上有些雜亂，若再有此類(lèi)賽事希望可以請有關(guān)方面專(zhuān)家來(lái)出題。
4.本學(xué)期我部承辦了學(xué)院的ACM程序設計大賽和北方民族大學(xué)的ACM程序設計大賽。雖然參賽的同學(xué)熱情很高，但是由于A(yíng)CM比賽是科技實(shí)踐部初次舉辦，所以在活動(dòng)中出現很多不足。尤其在校ACM比賽中，參賽的信計學(xué)院同學(xué)所需的VC++編譯系統沒(méi)有及時(shí)準備好。對參與外圍賽和現場(chǎng)賽沒(méi)有相關(guān)嚴格的明文規定。很多同學(xué)不知情，參加了比賽卻不能參與評獎。希望下一屆在這個(gè)問(wèn)題上能避免。
5.運動(dòng)會(huì )。在院運動(dòng)會(huì )中，我部負責了跳高比賽的工作，準備充分，設施齊全，人員到位，比賽的過(guò)程也很精彩。但是由于體育部的準備工作做的不足，對于第一屆運動(dòng)會(huì )的賽事結果沒(méi)有形成一定記錄，致使好多跳高選手明明突破了往年的成績(jì)，卻不能加分。還有對于選手頂替參賽沒(méi)有明確的規定來(lái)約束和也沒(méi)有詳細的加分規則。主席團部署周密，但在運動(dòng)會(huì )當天卻亂作一團。主席臺上名單發(fā)放不及時(shí)，設備不齊全，人員不到位。希望在下屆運動(dòng)會(huì )有所改進(jìn)。
6.趣味運動(dòng)會(huì )。在趣味運動(dòng)會(huì )中，我部負責了乒乓球投準工作。雖然作為趣味項目，大家玩的不亦樂(lè )乎，但是由于體育部的準備工作做的不足，致使賽事延期。沒(méi)有比賽名單，也沒(méi)有比賽規則和標準。工作中出現擁塞和空擋。希望在以后的比賽中多加注意。
7.協(xié)助秘書(shū)處舉辦“我行我秀”個(gè)人風(fēng)采展示大賽�？萍紝�(shí)踐部做了比賽的片頭和報幕的ppt，但是最后ppt沒(méi)用上。由于歷年來(lái)科技實(shí)踐部給秘書(shū)處做的東西都用不上，這說(shuō)明兩個(gè)部門(mén)之間很大程度上缺乏溝通。所以科技實(shí)踐部此后慎重給各部做技術(shù)支持。
8.協(xié)助組織部舉辦英語(yǔ)演講比賽，使得他們的比賽更加精彩。歷年來(lái)科技實(shí)踐部和組織部一直合作很愉快。同時(shí)對于組織部的擔憂(yōu)，科技實(shí)踐部認為如果日后沒(méi)人做ppt，可以沿用往年的。
9、協(xié)助紀檢部、生活部舉辦“亞世圖片展”�？萍紝�(shí)踐部主要負責圖片展的大幅圖片和展板的制作。
10.協(xié)助文化部舉辦“e彩紛呈”科技文化藝術(shù)節閉幕晚會(huì )。盡管晚會(huì )現場(chǎng)很火爆，但是文化部與我部在溝通、交流上存在很大問(wèn)題，致使兩個(gè)部門(mén)的合作上出現很大問(wèn)題。由此，我部認為文化部在與其他部門(mén)合作中缺少溝通與交流。希望下一屆在這方面有所加強。11.學(xué)院工作。本學(xué)期，科技實(shí)踐部繼續維護學(xué)生德育系統ipq�？萍紝�(shí)踐部在本學(xué)期還負責了德育答辯、校院運動(dòng)會(huì )、學(xué)院運動(dòng)會(huì )的展板制作以及晚會(huì )形象宣傳及技術(shù)支持。
總結這一學(xué)期的工作，我們認為，在與各部的合作中，與各部之間交流太少，在今后的工作我們會(huì )嚴格篩選干事，增強與各部的交流。在領(lǐng)導上我們沒(méi)有很好的組織成員工作，致使工作中很多失誤，在組織學(xué)習中，大家學(xué)到的東西也不是很多，沒(méi)有提供給大家更多鍛煉的機會(huì )。在今后的`工作中盡量合理安排人員的工作，聽(tīng)取大家的意見(jiàn)和建議，讓每個(gè)人都能給發(fā)揮自己的優(yōu)勢。在學(xué)習上，也督促大家努力學(xué)習，在自己的興趣上多下功夫。作為學(xué)長(cháng)、作為學(xué)弟、學(xué)妹，實(shí)際上我們是共同提高與發(fā)展的，在大學(xué)的時(shí)間長(cháng)一點(diǎn)，并不一定代表能力多一點(diǎn)，只是對環(huán)境熟悉了而已，希望每個(gè)人在大學(xué)期間能夠收獲自己想收獲的。
最后想說(shuō)，工作中我們要吸取經(jīng)驗教訓，把自己所學(xué)所想與他人分享，在工作中學(xué)會(huì )與他人的合作，最重要的是集體觀(guān)念，學(xué)生會(huì )所有的成員都應該維護這個(gè)集體的榮譽(yù)和利益，以集體的主人自居，而不是一個(gè)旁觀(guān)者。在學(xué)生會(huì )可以鍛煉自己的能力，但是也要奉獻自己的時(shí)間，所以希望每個(gè)人都能夠合理安排自己的時(shí)間，能夠在大學(xué)生活中找準自己的位置，為之而奮斗。
科技實(shí)踐總結20
回顧這一個(gè)學(xué)期，我們感慨萬(wàn)千，在這一學(xué)期里我們的主要活動(dòng)有對全校暑期社會(huì )實(shí)踐論文進(jìn)行評比、部門(mén)未來(lái)的工作規劃、辦公室電腦的維護、在這些活動(dòng)中，讓我們的閱歷與處世態(tài)度有所改變，這學(xué)期的工作教會(huì )與給予我們兩樣東西：一個(gè)是平常心，一個(gè)是志同道合的團體、或許正是有了這一些東西，讓我們的工作進(jìn)行得更加順利、
經(jīng)過(guò)了這幾次活動(dòng)，我們所有的優(yōu)點(diǎn)和不足之處都已表現出來(lái)，其中表現出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)有：
一、團隊意識比較強
二、工作比較認真負責
三、工作的積極比較高
四、比較能吃苦耐勞
五、各個(gè)干事基本能獨立完成自己的工作
優(yōu)點(diǎn)固然是有的，但是人非完有，何況是一個(gè)團體，在活動(dòng)中表現出來(lái)的不足之處主要有以下幾點(diǎn)：
一、有很多工作任務(wù)仍然不了解，各干事不能最大限度的發(fā)揮自己的能力。
二、本學(xué)期還未開(kāi)展過(guò)部門(mén)對口會(huì )議，對屬下各個(gè)院的部門(mén)工作不了解，不能夠充分地調動(dòng)屬下部門(mén)開(kāi)展這種科技活動(dòng)
三、部門(mén)內的工作總結會(huì )議應該多開(kāi)展一些，這樣能夠集思廣益
總而言之，我們要正確對待我們的優(yōu)點(diǎn)和不足之處、對于我們做得好的部分要斷續發(fā)揚并提高，做得不足的`地方，我們要敢于正視，并且有勇氣去改正、正所謂失敗乃成功之母，我們之前即使做得不好，也不要氣餒，我們只要去做了，一定會(huì )有所收獲。
我們經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的工作，使得我們絕大部分成員的意識有所改變，并找到了一個(gè)平衡點(diǎn)，使得我們在工作時(shí)能更加的投入、并且我們學(xué)會(huì )了合作，只有合作，一個(gè)團隊才能強大起來(lái)，才能壯大起來(lái)、我們相信只要我們能團結起來(lái)改進(jìn)我們的不足之處，我們一定能更好的完成我們下一個(gè)任務(wù)。
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