幼兒園年度體育總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，不妨讓我們認真地完成總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編為大家整理的幼兒園年度體育總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園年度體育總結1
小學(xué)20xx年度體育工作總結20xx年xx小學(xué)在區教體局的正確領(lǐng)導下，在全體師生的共同努力下，全面貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，創(chuàng )新體育工作思路，深化學(xué)�！敖】到逃碧厣�，學(xué)校體育工作蓬勃發(fā)展。
一、加強組織管理，促進(jìn)全面發(fā)展。
學(xué)校成立以鄭國友校長(cháng)為組長(cháng)的體育工作領(lǐng)導小組，全面指導和管理學(xué)校的體育工作，教導處、少先隊隊和體育教研組協(xié)同活動(dòng)的具體實(shí)施和開(kāi)展，把體育工作列入學(xué)校教育工作的重要內容，各成員明確的分工，加強常規管理，促進(jìn)體育活動(dòng)的正常開(kāi)展。按照省級體育傳統項目學(xué)校評定細則為標準，一切為了學(xué)生的健康，把健康教育：即健康的身體、健康的心理、健康的的習慣作為學(xué)校特色來(lái)抓。并以校園足球為抓手，帶動(dòng)學(xué)校體育全面發(fā)展。
二、抓好常規教學(xué)，教研促進(jìn)提升。
體育課是學(xué)校體育的主陣地，我校嚴格按照《學(xué)校體育工作條例》開(kāi)足體育課、健康教育課。要求每一位體育教師每學(xué)期至少要上好一節公開(kāi)課，每周一節教學(xué)反思，外出學(xué)習要上一節匯報課。并以課題研究帶動(dòng)教學(xué)能力的提升，今年學(xué)校完成了20xx年申報的xx市教育科學(xué)研究項目課題《進(jìn)城務(wù)工子女定點(diǎn)校校園足球文化建設的實(shí)踐研究》，經(jīng)過(guò)兩年的探討與實(shí)踐，今年十月份結題，課題組研究成果得到課題結題專(zhuān)家組一致認可，認為xx小學(xué)以開(kāi)展校園足球活動(dòng)為契機，本著(zhù)“立德樹(shù)人”的活動(dòng)思想，按照“以球育德、以球健體、以球啟智”的活動(dòng)理念，通過(guò)舉辦“校園足球文化藝術(shù)節”，達到“班班有球隊、周周有比賽、天天有訓練、人人愛(ài)足球”的活動(dòng)目標，構建“足球—教材—育人”的素質(zhì)教育新模式。
三、深化足球教學(xué)，特色成果初顯。
學(xué)校在師資十分緊張的情況下，配備了2名專(zhuān)職教師和1名外聘教師，每班每周一節足球課，訓練工作分為低、中、高三級梯隊進(jìn)行，低段為1、2年級，主要以激發(fā)學(xué)生的興趣為主，訓練多以游戲的形式呈現；中段為3、4年級，以足球基本動(dòng)作練習為主，填充大量的游戲激發(fā)學(xué)生興趣；高段為5、6年級，重點(diǎn)放在了足球專(zhuān)項能力培養。校園足球特色初顯，從我校畢業(yè)的優(yōu)秀足球運動(dòng)員中，3人作為足球特長(cháng)生保送到大學(xué)（王芙蓉保送到北師大，孫毅、阮建強保送到安師大）；3人進(jìn)入俱樂(lè )部梯隊（張款進(jìn)入上海申花梯隊，周鵬飛入選廣州恒大，李春生入選長(cháng)春亞泰）；1人入選省隊（楊玉潔入選福建女足）；2人入選全國最佳陣容（李健豪、楊玉潔）；1人入選華東地區最佳陣容（阮少杰）；7人就讀于168中學(xué)（阮健強、孫夢(mèng)雨、阮文杰、阮文俊、宋悅、鄭健、阮少杰）；今年7月，足球隊代表xx市走出國門(mén)，參加在日本久留米市舉辦的“彩虹杯”中日韓國際親善足球交流活動(dòng)，小隊員們在賽場(chǎng)上的頑強拼搏、永不放棄、團結奮斗的精神，很好地展現了中國足球小子的精神風(fēng)貌，受到了日韓教練及隊員的一致好評。最終在32支隊伍中取得第十名；在20xx年區長(cháng)杯足球賽中，我校男子甲組足球隊已經(jīng)進(jìn)入決賽。李健豪同學(xué)在全國校園足球夏令營(yíng)活動(dòng)中表現突出，入選全國校園足球夏令營(yíng)總營(yíng)的最佳陣容（xx省小學(xué)男子僅2人入選），并在今年11月底代表中國出訪(fǎng)法國圖盧茲進(jìn)行為期兩個(gè)月的集訓。
四、堅持“三會(huì )制度”，培養體育人才。
堅持“三會(huì )（春季田徑運動(dòng)會(huì )、達標運動(dòng)會(huì )、趣味運動(dòng)會(huì )）制度”，培養學(xué)生在賽場(chǎng)上的拼搏進(jìn)取、團結互助的精神。并把這種賽場(chǎng)上的精神帶到學(xué)習和生活中。原則上要求全員參與，（除了個(gè)別身體不適合運動(dòng)的學(xué)生），發(fā)現體育苗子，推薦到學(xué)校足球隊或市體校參加業(yè)余訓練。今年的xx省第十四屆運動(dòng)會(huì )上傳來(lái)喜訊，我校推薦到xx市業(yè)余體校訓練的阮慧蓉同學(xué)獲得了女子丙組4×100米、4×400米接力冠軍，400米第三名和800米第五名的`好成績(jì)，20xx元旦越野賽中獲男子團體第二名。
五、重視體質(zhì)健康，鼓勵人人參與。
積極推行《國家體育鍛煉標準》，堅持每天30分鐘的大課間活動(dòng),每年的11月份，以達標運動(dòng)會(huì )的形式，對學(xué)生開(kāi)展體質(zhì)健康測試，施行面達100%。把測得的數據計入學(xué)生的成長(cháng)檔案中，通過(guò)跟蹤分析，確定工作目標，使得學(xué)生體質(zhì)測試真正成為推動(dòng)學(xué)校體育工作和學(xué)生體質(zhì)健康水平的有效手段，成為學(xué)校今后體育工作的重要抓手。
鼓勵學(xué)師生共同參與體育運動(dòng)。堅持每天30分鐘的大課間活動(dòng),一開(kāi)始是廣播體操，然后是短繩、長(cháng)繩、踢毽、跳皮筋、呼啦圈、羽毛球，籃球、足球、排球、健身操、接力跑、鐵環(huán)等項目，在劃分好的13塊場(chǎng)地同時(shí)進(jìn)行（每班一塊場(chǎng)地），然后按照場(chǎng)地號進(jìn)行每星期一次輪換保證每個(gè)班級每學(xué)期，都能進(jìn)行所有的練習。11月份至4月份大課間和陽(yáng)光體育長(cháng)跑隔天進(jìn)行。冬季為了鼓勵廣大師生都走出來(lái)，到廣闊的天地中去，學(xué)校開(kāi)展趣味運動(dòng)會(huì )，趣味運動(dòng)會(huì )是全體師生最喜愛(ài)的項目，拔河、花樣跳繩、趣味接力、趣味射門(mén)、趣味運球等，讓師生們在歡聲笑語(yǔ)中既交流了感情，又鍛煉了身體。
六、加大經(jīng)費投入，保障對外開(kāi)放。
學(xué)校在經(jīng)費有限的情況下，依然投入大量資金用于體育場(chǎng)地設施和器材的維護，每月有專(zhuān)人定期對場(chǎng)地設施和器材進(jìn)行檢查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)修復。學(xué)校堅持體育場(chǎng)館早晚對外開(kāi)放，制訂了完善的管理和保障制度，為保證居民的科學(xué)鍛煉。兩名具有社會(huì )體育指導員資格的教師為鍛煉的居民進(jìn)行指導，并在圍墻兩側配上對外開(kāi)放管理制度、體育鍛煉方法與安全自救知識�？倓�(wù)處每月對健身器材進(jìn)行安全檢查、維修，保證居民鍛煉的安全。體育場(chǎng)館對外開(kāi)放，打開(kāi)的是校園的大門(mén)，拉近的卻是學(xué)校與社區的距離。今年學(xué)校又配備了一套足球健身路徑，學(xué)生和周邊群眾又多了一些體育活動(dòng)方式。
七、存在不足
在取得成績(jì)的同時(shí)，我校也存在一些問(wèn)題和困難：
�。ㄒ唬┦菍W(xué)校的硬件不達標。由于受學(xué)校占地面積影響，很多體育設施不能布置如乒乓球桌沒(méi)有地方擺放，籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)無(wú)法布置；現有160米的跑道（四個(gè)跑道）和8人制足球場(chǎng)（足球場(chǎng)和跑道二合為一）都不達標，嚴重影響教學(xué)和足球訓練的正常開(kāi)展。健身路徑太小，接待鍛煉群眾量有限。
�。ǘ┌嗉壢藬颠^(guò)多
由于進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)，造成學(xué)校學(xué)額壓力大，一半以上的班級都超過(guò)60人，學(xué)校管理難度加大，教師工作時(shí)間延長(cháng)，教師心理壓力、工作壓力增大。
幼兒園年度體育總結2
一、教學(xué)工作：
1、教學(xué)目標：體育教學(xué)以培養學(xué)生的體育興趣、能力和鍛煉習慣；體育教學(xué)中始終以“健康第一”為中心，在體育課堂教給學(xué)生鍛煉身體的原理和應用運動(dòng)技術(shù)鍛煉身體的方法。在培養學(xué)生體育興趣和體育意識的基礎上，重視對學(xué)生健身知識技能的傳授和對學(xué)生健身意識、健身能力、健身習慣的培養。
2、教學(xué)內容：一學(xué)期以來(lái)，我以嚴密的課堂組織形式，嚴格的課堂紀律，使得學(xué)校體育教學(xué)和課外體育活動(dòng)井井有條。本學(xué)期主要教會(huì )學(xué)生了解健康知識的途徑和方法，參加體育鍛煉的意義和身體訓練的方法，使天性好動(dòng)的學(xué)生積極主動(dòng)去鍛煉身體。在訓練中養成體育習慣，在掌握體育知識中培養體育興趣。
3、教學(xué)評價(jià)：充分利用體育考核的良性反饋調節學(xué)生的積極性，改變在體育考核中一些學(xué)生盡管認真學(xué)習、刻苦鍛煉，卻難于獲得較好成績(jì)而有些學(xué)生單憑身體條件的先天優(yōu)勢就可取得優(yōu)異成績(jì)的不合理現象。體育成績(jì)考核應從教育評價(jià)出發(fā)，不但要看學(xué)生在體育課上達到的絕對水平成績(jì)，更要重視對學(xué)生在體育學(xué)習中的進(jìn)步幅度和努力求知程度的評價(jià)，讓每個(gè)學(xué)生都能得到切合實(shí)際的評價(jià)，都能從評價(jià)中得到新的目標與新的動(dòng)機并通過(guò)自己的努力都能獲得成功的樂(lè )趣。學(xué)生的體育成績(jì)=體質(zhì)健康標準測試成績(jì)+學(xué)生考勤成績(jì)+體育表現成績(jì)+課外體育鍛煉成績(jì)。
二、期望目標：
1、轉變教學(xué)觀(guān)念：教學(xué)改革的一個(gè)重點(diǎn)就是要求教師變傳統的知識“遺傳型”教學(xué)為探索型教學(xué)和發(fā)展型教學(xué)，體育教學(xué)就是要改變傳統過(guò)分強調教師的主導地位，過(guò)分強調運動(dòng)技術(shù)和知識的系統化；教學(xué)評價(jià)過(guò)分注重身體素質(zhì)和運動(dòng)成績(jì)，過(guò)分強調運動(dòng)技能的評價(jià)的體育教學(xué)。為落實(shí)素質(zhì)教育和健康第一指導思想，改變以“增強體質(zhì)”和“技能教育”為主的傳統觀(guān)念，樹(shù)立身體、心理、社會(huì )適應性全面發(fā)展的新觀(guān)念；改變“三基”教育的傳統目標,突破以傳授競技體育項目技術(shù)為主的教學(xué)體系，樹(shù)立以終身體育為主多種體育形式并存的教學(xué)觀(guān)念。這些就需要充分發(fā)揮和營(yíng)造民主教學(xué)氛圍，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習和鍛煉身體的.主動(dòng)性和積極性,培養學(xué)生的體育興趣，發(fā)展和完善學(xué)生個(gè)性，使學(xué)生在自練和自評的體育鍛煉實(shí)踐中養成經(jīng)常體育鍛煉的習慣。本學(xué)期通過(guò)校本培訓和課外自學(xué)及縣農村中小學(xué)生素質(zhì)提升工程的學(xué)習，本人對新課程有了進(jìn)一步的認識。學(xué)生健身能力的形成是以身體為基礎，知識技能為中介，通過(guò)專(zhuān)門(mén)的教學(xué)、專(zhuān)門(mén)的教學(xué)內容和專(zhuān)門(mén)的方法實(shí)現的。
3、精選教學(xué)內容：新課程的一大新的特點(diǎn)就是教材由一級管理變?yōu)槿壒芾�，即國家、地方、學(xué)校。運動(dòng)是體育課程內容的主要素材，對它的加工就是所謂的競技運動(dòng)體育教材化，這是體育教師準備教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)。體育教師要學(xué)會(huì )從各個(gè)角度對體育課程內容素材的競技運動(dòng)進(jìn)行加工改制：
一是在具體的教材內容上，簡(jiǎn)化教材的技術(shù)結構，逐步改變純競技式的、成人化的運動(dòng)項目，滲進(jìn)一些與教材項目有關(guān)又能進(jìn)行游戲或比賽的內容，如蹲踞式跳遠踏板起跳，空中技術(shù)就應簡(jiǎn)化；球類(lèi)教材也可以簡(jiǎn)化，籃球的“三人制比賽”等內容，簡(jiǎn)化了規則，簡(jiǎn)化了活動(dòng)形式，教學(xué)效果很好；
二是根據學(xué)生的身心特征，抓住運動(dòng)中的主要因素簡(jiǎn)化規則。
總之，在教學(xué)內容方面，要突破競技運動(dòng)結構的約束，根據學(xué)生的實(shí)際情況，學(xué)校的實(shí)際情況，科學(xué)地選擇教學(xué)內容，以滿(mǎn)足不同層次、不同水平學(xué)生的需要。
4、優(yōu)化教學(xué)方法：改變過(guò)去以“教”、“灌”為主的方法體系，注意引導和啟發(fā)。體育教學(xué)要由過(guò)去學(xué)生“跟著(zhù)練”轉向學(xué)生“自主練”，做到以學(xué)生為主，讓學(xué)生從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”，完成從“學(xué)會(huì )”到“會(huì )學(xué)”的轉變。同時(shí)注意教學(xué)方法和手段的多樣性，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，不搞簡(jiǎn)單的“一刀切”和“強制命令”，確保學(xué)生在已有的水平上都有提高。只有真正使學(xué)生成為教學(xué)的主體、學(xué)習的主人，才可能使學(xué)生成為自身素質(zhì)發(fā)展的主人，才能使學(xué)生獲得主動(dòng)的發(fā)展。因此，選用教學(xué)方法時(shí)應重視學(xué)生的合理要求，提倡學(xué)生自我評價(jià)和相互評價(jià)，并創(chuàng )造條件使學(xué)生體驗運動(dòng)樂(lè )趣，成功的滿(mǎn)足，引導學(xué)生增強體育意識和養成自覺(jué)鍛煉的良好習慣。
在教學(xué)工作中,還存在這樣或那樣的不足,我會(huì )在以后的教學(xué)工作中揚長(cháng)避短,盡量做得盡善盡美。
幼兒園年度體育總結3
體育課改實(shí)驗已經(jīng)進(jìn)行了幾年，在這幾年的嘗試過(guò)程中，我們感到這是一項非常艱巨的任務(wù)。新的《課程標準》和教科書(shū)貫徹了《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和第三次全國教育工作會(huì )議的精神，依據《基礎教育課程改革綱要(試行)》的要求，我們要認真貫徹“健康第一”的指導思想，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，在新的課程標準指導下,遵循兒童身心發(fā)展規律,努力創(chuàng )造出有利于學(xué)生主動(dòng)合作,探究的氛圍,指導學(xué)生形成良好的鍛煉身體的習慣,掌握學(xué)習策略和發(fā)展學(xué)習體育的能力。創(chuàng )設豐富的教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,建立和諧的課堂氣氛,與學(xué)生們一起分享他們的情感體驗和成功喜悅。
1、從注重教法，到注重學(xué)法
新的課程標準積極倡導學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習方式,讓學(xué)生在感興趣的自主活動(dòng)中全面提高體育綜合素質(zhì)。因此，針對新課程教材編注欄中眾多的“自我測評”、“自我認識”、“自我閱讀”、“想一想”、“看一看”、“讀一讀”、“試一試”及“學(xué)一學(xué)”等等，作為教師首先應克服思維定勢，提倡發(fā)散性思維，讓老師和學(xué)生總是同處一個(gè)平等交流的氛圍之中，學(xué)生可以隨時(shí)打斷老師提問(wèn)，甚至于可以立刻進(jìn)行課堂討論，把寶貴的課堂時(shí)間用在激發(fā)創(chuàng )造性思維、培養學(xué)生多角度看問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力上，鼓勵引導學(xué)生根據當前條件和已有經(jīng)驗，沿著(zhù)不同的角度進(jìn)行學(xué)習和思考，產(chǎn)生大量的設想，進(jìn)而提出獨特見(jiàn)解，并通過(guò)教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行檢測。采用這種方式進(jìn)行教學(xué)，可以使新課程教學(xué)落到實(shí)處。
2、有教無(wú)類(lèi)，尊重學(xué)生的個(gè)體差異
要關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生,使“好學(xué)生”、“中等生”和所謂的“差生”、“后進(jìn)生”都在原有的基礎上得到充分發(fā)展,得到新的提高。沒(méi)有什么統一的先決條件,能使學(xué)生都獲得好的學(xué)習成績(jì)。好的學(xué)習成績(jì)本身也是相對的,對一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),五分是成績(jì)好的標志,而對另一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),三分可能就是很大的成功,應當說(shuō)實(shí)際上不存在所謂“差生”,存在的只是單一、呆板、一刀切的教學(xué)內容和方法。學(xué)生的差異不僅指考試成績(jì)的優(yōu)劣,還包括心理特點(diǎn)、道德品質(zhì)、興趣愛(ài)好等各方面表現出來(lái)的個(gè)性特點(diǎn)。如:在“山羊”教學(xué)時(shí),為滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習需求,針對學(xué)生個(gè)體存在的差異,布置高、中、低三種不同高難度的“山羊”,以供學(xué)生自由選擇練習,并指定能力強、身體素質(zhì)比較好的學(xué)生承擔保護與幫助工作,對那些心理素質(zhì)差的學(xué)生則加強引導、幫助,最后每位學(xué)生都能在各自選擇的高難度“山羊”上完成動(dòng)作,而且學(xué)習積極性非常高,氣氛比較活躍。因此,體育教師應重視學(xué)生個(gè)性特征和心理素質(zhì)、體能基礎,關(guān)注個(gè)體差異,滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習需求,創(chuàng )設能引導學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性,培養學(xué)生掌握和運用知識的良好態(tài)度和能力、技巧,使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。
3、學(xué)生才是課堂教學(xué)的'真正主體
學(xué)生是從師學(xué)習的受教育者,但學(xué)生不是被動(dòng)裝填知識的“容器”,不是接受教訓、聽(tīng)話(huà)的“馴服工具”,而是活生生的有主觀(guān)能力的人,是學(xué)習的主體。國際學(xué)習科學(xué)研究領(lǐng)域有句名言:聽(tīng)來(lái)的忘得快,看到的記得住,動(dòng)手做更能學(xué)得好。在教學(xué)中,我們應該改變以往教師講解、示范,學(xué)生模仿,亦步亦趨的教學(xué)模式,采用“實(shí)踐-創(chuàng )造-學(xué)習”的教學(xué)模式�！皫е�(zhù)知識走向學(xué)生”不過(guò)是“授人以魚(yú)”,“帶著(zhù)學(xué)生走向知識”才是“授人以漁”。教師是學(xué)生成長(cháng)的引導者,學(xué)生發(fā)展的領(lǐng)路人,而學(xué)生本人才是成長(cháng)的主人,發(fā)展的主體。人的主體性只有在活動(dòng)中才能形成,只有在活動(dòng)中才能發(fā)展。比如:在彎道跑教學(xué)時(shí),為了讓學(xué)生更快更好地掌握彎道跑的動(dòng)作要領(lǐng),我們可以依次讓學(xué)生觀(guān)看實(shí)物演示,并提出球受到繩的拉力,被拋擊后作圓周運動(dòng),那人體怎么才能沿著(zhù)彎道跑呢?學(xué)生進(jìn)行體會(huì )練習、交流;然后再觀(guān)看滑雪運動(dòng)員過(guò)彎道時(shí)身體姿勢和滑板的變化錄像,并進(jìn)行討論→交流→練習→交流;最后觀(guān)看運動(dòng)員彎道跑時(shí)的正確動(dòng)作錄像,學(xué)生再進(jìn)行比較、自糾練習。學(xué)生通過(guò)自己的觀(guān)察、交流與實(shí)踐、思考,很快找到了彎道跑的學(xué)習方法,掌握了動(dòng)作要領(lǐng),學(xué)習效果很好。
以上是我在這幾年來(lái)在新教材實(shí)施過(guò)程中的一點(diǎn)做法。作為一名體育教師，要想把學(xué)生培養成為高水平的人才，我們還需要長(cháng)期的探討和實(shí)踐，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養和敬業(yè)精神，在觀(guān)念、教學(xué)方法、教學(xué)內容上與時(shí)俱進(jìn)，為進(jìn)一步提高體育課的教學(xué)質(zhì)量而努力。
幼兒園年度體育總結4
體育志愿服務(wù)是一個(gè)地區社會(huì )文明程度的重要體現，是率先實(shí)現現代化的重要內容。今年以來(lái)，我局全面加強體育志愿服務(wù)工作，大大提升了居民的文明素質(zhì)和社會(huì )文明程度。具體情況，總結如下：
一、大力加強體育志愿服務(wù)基地的建設
1、在社區建設體育志愿服務(wù)基地。更好服務(wù)居民，以滿(mǎn)足居民對于體育志愿服務(wù)的需求。
2、在公共場(chǎng)所建設體育志愿服務(wù)基地。在人口密集區域等公共場(chǎng)所建立體育志愿服務(wù)基地，為體育志愿服務(wù)活動(dòng)的開(kāi)展提供場(chǎng)地支持。
二、大力加強體育志愿隊伍建設
建立由社會(huì )體育指導員為主體的體育志愿服務(wù)隊伍。由各個(gè)社區推薦，選送熱愛(ài)文藝、熱愛(ài)體育活動(dòng)的居民，組成志愿服務(wù)隊伍。通過(guò)這些志愿者的宣傳及組織，更好得開(kāi)展社區體育活動(dòng)。
三、大力開(kāi)展體育志愿服務(wù)活動(dòng)
1、以“紅紅火火過(guò)大年”為龍頭，大力開(kāi)展體育志愿服務(wù)活動(dòng)。春節期間，各社區能夠開(kāi)展內容豐富、形式多樣的民俗活動(dòng)，真正讓轄區居民過(guò)上一個(gè)祥和的春節。
2.以品牌體育活動(dòng)為依托，大力開(kāi)展社區文化體育志愿服務(wù)活動(dòng)。充分利用社區廣場(chǎng)等場(chǎng)所，舉辦國民體質(zhì)監測等形式多樣的'體育活動(dòng)10余次，豐富群眾業(yè)余文化生活。圍繞“六進(jìn)社區”活動(dòng)開(kāi)展文化志愿服務(wù)活動(dòng)，為社區居民提供文體、道德、治安、科教、法律、衛生等多層次、全方位的咨詢(xún)服務(wù)。
總之，今年以來(lái)我局開(kāi)展的體育志愿服務(wù)活動(dòng)取得了顯著(zhù)的效果，但還存在一定的問(wèn)題。我們將繼續努力，把文化體育志愿服務(wù)活動(dòng)持續、深入開(kāi)展下去，為創(chuàng )建文明和諧社會(huì )作出應有貢獻。
幼兒園年度體育總結5
本學(xué)期我校體育工作在市教育局和學(xué)校的總體布署下，在學(xué)校行政的關(guān)心支持下，堅持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，在搞好學(xué)校體育工作的同時(shí)，全神貫注抓好課堂教學(xué)，業(yè)余訓練，使我校體育工作得到長(cháng)足的發(fā)展，豐富了校園生活，增強了師生的身體素質(zhì)，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度�，F就本學(xué)期我校開(kāi)展的體育工作做如下總結：
一、本著(zhù)“健康第一”的指導思想，切實(shí)抓好體育教學(xué)工作。
我組二位專(zhuān)職體育教師能認真貫徹執行新的《體育課程標準》，本著(zhù)“健康第一”的指導思想，確立“以人為本”的體育教學(xué)目標，結合德育、智育和美育，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展，為培養新型、現代的建設者和接班人做準備。
全組教師在教學(xué)中能以現代課堂理念規范自己，平時(shí)能認真加強體育新教育教學(xué)理論的學(xué)習，進(jìn)行有目的、有計劃的教學(xué)實(shí)踐，教科研意識氣氛濃厚，教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高。本組教師能認真做到經(jīng)常性地對教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學(xué)新的規律。根據學(xué)期初所制定的體育教學(xué)工作計劃及教學(xué)進(jìn)度，結合教學(xué)的實(shí)際情況上好每節課，認真寫(xiě)好教學(xué)反思。在我校承辦的基礎課改觀(guān)摩活動(dòng)中，邵麗華執教的《原地投擲輕物》受到聽(tīng)課老師一致好評！
二、常抓不懈，推動(dòng)“二操一活動(dòng)”有序開(kāi)展。
學(xué)�！皟刹僖换顒�(dòng)”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的.一個(gè)窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內容。一學(xué)期來(lái)，體育組配合少先隊大隊部工作，繼續嚴格規范廣播操進(jìn)出場(chǎng)的紀律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動(dòng)作規范、美觀(guān)。繼續實(shí)施“領(lǐng)操周周換”制度，不斷改進(jìn)廣播操動(dòng)作質(zhì)量，樹(shù)立各班領(lǐng)操員榜樣模范作用。召開(kāi)了校體育委員會(huì )議，加強體育檢查小組工作，定人定班定時(shí)間，督促兩操一活動(dòng)的正常開(kāi)展。本學(xué)期初及時(shí)做好廣播操比賽規程的制定和通知工作，督促師生不斷改進(jìn)動(dòng)作規范性，提高做操質(zhì)量，積極準備校學(xué)生廣播操比賽。并于xx年11月份舉行了全校學(xué)生參加的廣播操比賽，通過(guò)比賽極大地提高了廣播操做操的質(zhì)量及組織紀律性。
三、繼續加大課余體育訓練力度，積極參戰各級各類(lèi)體育競賽。
學(xué)生課余訓練和競賽是學(xué)校體育的重要組成部分，對活躍學(xué)生課余文化生活，促進(jìn)學(xué)校體育工作開(kāi)展、發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)，培養后備體育人才具有積極意義。本學(xué)期我組全體教師繼續不遺余力地開(kāi)展課余體育訓練工作。二位體育教師分別負責學(xué)校田徑隊和校男女毽球隊、排球隊的訓練工作。一學(xué)期來(lái)，體育教師利用早晚課余時(shí)間，帶領(lǐng)運動(dòng)員堅持不懈進(jìn)行日常訓練，做到有計劃，有記錄，按時(shí)保質(zhì)抓成效。我們組建的校排球隊參加xx昆山市小學(xué)生女子排球賽，獲得了市第三名。我校毽球隊、跳繩隊利用冬訓時(shí)間，積極扎實(shí)開(kāi)展訓練。我們相信，只要付出了，就會(huì )有收獲的喜悅。
四、重視場(chǎng)地器材建設，當好領(lǐng)導參謀。
根據教育部xx年印發(fā)的《中小學(xué)體育器材設施配備目錄》，切實(shí)做好學(xué)校體育器材的配備，建立了體育器材管理制度并切實(shí)落實(shí)體育室器材出借登記、管理制度。本學(xué)期，為貫徹落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試要求，學(xué)校投入資金購買(mǎi)了肺活量測試儀、坐位體前屈測試儀、握力計等儀器。并于今年五月對學(xué)生進(jìn)行了體質(zhì)健康的測試工作和數據的統計，并作出了全面認真的分析，為今后體育工作的開(kāi)展提供了有效數據。
轉眼之間，一學(xué)期就接近了尾聲，新的一學(xué)期來(lái)臨之際，我校的體育工作又將面臨一個(gè)嶄新的開(kāi)始，所有一切都要求著(zhù)我組體育教師一如既往地加倍努力，讓裕元體育這朵棋葩開(kāi)得更艷，開(kāi)得更久。
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