小學(xué)教師年終工作總結【熱】
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)教師年終工作總結，希望對大家有所幫助。
小學(xué)教師年終工作總結1
本學(xué)年我們英語(yǔ)教研組，堅持以研究英語(yǔ)教學(xué)的有效性為目標，以提高教師的業(yè)務(wù)水平為目的，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。我們組的老師，在承擔了繁重的教育教學(xué)任務(wù)的前提下，仍然勤勤懇懇的工作，毫無(wú)怨言，出色的完成了教學(xué)任務(wù)。下面就本學(xué)年英語(yǔ)組的主要工作匯報如下：
一。利用教學(xué)常規，規范教學(xué)工作
教師的教學(xué)活動(dòng)，很大程度上決定著(zhù)教學(xué)質(zhì)量的好壞，全組教師能認真領(lǐng)會(huì )《小學(xué)英語(yǔ)課程標準》的精神，認真鉆研教材，在教學(xué)中根據各班學(xué)生的實(shí)際情況，結合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、表達的能力。同時(shí)，繼續推行聽(tīng)讀的檢測功能，讓學(xué)生在校內、校外都能夠自覺(jué)的接觸英語(yǔ)，培養他們對英語(yǔ)的熱愛(ài)之情。在備課中，能?chē)栏癜凑諏W(xué)校的要求，做到清晰、規范，備過(guò)程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。
為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，我組針對學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習過(guò)程中存在的實(shí)際情況，及時(shí)地進(jìn)行補差補缺，做到把握教材和教學(xué)目標的統一，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)補救，努力做到課課通、單元清，為提高教學(xué)
質(zhì)量提供保障。同時(shí)我組積極開(kāi)展教研活動(dòng)。本學(xué)年我們組重點(diǎn)聽(tīng)了縣級骨干教師的示范課，課前大家集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認真聽(tīng)課、思考，課后認真討論教學(xué)得失、回顧小結。
二。優(yōu)化課堂教學(xué)，提高師生能力
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習成績(jì)的好壞。為此，我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導實(shí)踐，苦練教學(xué)基本功，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng )設等方面都做了大量的研究。同時(shí)我組教師能做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認真聽(tīng)課、思考，課后認真討論教學(xué)得失、回顧小結，互相聽(tīng)課、取長(cháng)補短。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng )設英語(yǔ)情景，提高學(xué)生學(xué)習興趣，使他們變被動(dòng)為主動(dòng)，讓這種英語(yǔ)的氛圍感染他們，從面提高他們的英語(yǔ)能力。圍繞“目標要準確，方法要得當，訓練要落實(shí)”的活動(dòng)。有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。我們根據每個(gè)人所教的.年級和教材的特點(diǎn)，集體備課、自愿上課、課后討論等方式展開(kāi)研究活動(dòng)。每次活動(dòng)都有一些新的收獲。這節課哪一個(gè)活動(dòng)設計得好，哪一個(gè)設計得不好，大家暢所欲言，共同進(jìn)步。
三。緊抓學(xué)科質(zhì)量，提高全面素質(zhì)
我組除了狠抓課堂教學(xué)外，還加大對差生的輔導力度，做到定時(shí)、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點(diǎn)，多掌握一點(diǎn)，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。如在班級中開(kāi)展“學(xué)習優(yōu)勝小組”的評比活動(dòng)，從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語(yǔ)能力等方面加以評分，并及時(shí)公布上墻，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，提高了學(xué)習效果。還開(kāi)展一些小型比賽，如“作業(yè)評比”、“英語(yǔ)情景表演”等，提高了學(xué)生整體素質(zhì)。我們還做好對學(xué)生口語(yǔ)的檢測工作，提高口頭表達能力，為今后的英語(yǔ)交際打下良好的基礎。我們還舉行了“英語(yǔ)講故事比賽”。
以上是本學(xué)年我組英語(yǔ)教學(xué)工作的一些簡(jiǎn)要回顧，當然，在工作中還存在著(zhù)很多的不足。我們堅信，昨天的成績(jì)不只是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，在今后的歲月里，我們組也必將再接再厲，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開(kāi)拓創(chuàng )新。
小學(xué)教師年終工作總結2
我是一名從教多年的小學(xué)教師，我覺(jué)得這份工作肩負著(zhù)很大的責任，所以，自工作以來(lái)，我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作，并不斷學(xué)習，努力提高自己各方面的能力�，F將本學(xué)年的工作總結如下：
一、在政治思想方面
我積極參加各種學(xué)習培訓，認真參加政治學(xué)習，并做好學(xué)習筆記，提高自己的思想覺(jué)悟。認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還認真學(xué)習了《小學(xué)科學(xué)課程標準》和《小學(xué)科學(xué)課程標準解讀》，從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我、喜歡我。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責任心較強，樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作，在不斷的學(xué)習中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)方面
我擔任五年級的科學(xué)，成為學(xué)校專(zhuān)職的科學(xué)教師，小學(xué)科學(xué)課是以培養學(xué)生科學(xué)素養為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來(lái)越受到各界的重視，我們學(xué)校也申請了科普學(xué)校，我深知自己肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力量來(lái)推進(jìn)我�？茖W(xué)教育向前發(fā)展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規課上要質(zhì)量�！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話(huà)一直指導著(zhù)我的教學(xué)思想，我嚴格要求自己，精心預設每一節課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的：
1、課前準備
課前要備好課，一定要準備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗材料，這對學(xué)生的探究和實(shí)驗非常重要，所以，我會(huì )提前準備好，如果儀器室沒(méi)有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動(dòng)手制作。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每節課的總拿了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生的學(xué)習情況
我會(huì )在根據每節課堂上的情況，了解學(xué)生原有的`知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的指導措施。并考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，盡量因材施教，有效地對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行引導。
3、研究教學(xué)方法
考慮教法，解決如何把新知識傳授給學(xué)生，而且，我教的是高年級，學(xué)生的年齡和年級的科學(xué)教學(xué)內容及重點(diǎn)培養方向雖然一致，但一個(gè)年級的幾個(gè)班情況各不相同，所以要根據各班學(xué)生已有的知識和技能進(jìn)行教學(xué)設計和輔導，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節課的活動(dòng)。
4、課堂上的情況
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，使學(xué)生能夠自覺(jué)地從學(xué)習態(tài)度上重視科學(xué)課，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，特別是實(shí)驗操作，要注意觀(guān)察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中，多鼓勵，多使用加到好處的評價(jià)性語(yǔ)言，使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學(xué)習積極性，從而做到自主探究，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門(mén)有趣、重要的學(xué)科。
三、衛生管理方面
本學(xué)期我還承擔起學(xué)校的衛生檢查工作，雖然任務(wù)重，責任大，但我仍然盡我所能，檢查、督促各班進(jìn)行值日工作。每天我早來(lái)晚走，參與到每一次勞動(dòng)之中，指導孩子勞動(dòng)。孩子不會(huì )干，我就手把手的教，一次一次不厭其煩的演示。每天，我還帶領(lǐng)值周同學(xué)四次檢查，及時(shí)找出各班的不足之處并幫助他們及時(shí)改正。在我和同學(xué)們的不懈努力下，學(xué)校的衛生工作有了很大的改觀(guān)。在此我也要感謝各位班主任老師的大力支持！
四、工作考勤方面
我熱愛(ài)自己的工作，自覺(jué)遵守學(xué)校規章制度，注重自身道德修養的提高，待人真誠和善，努力樹(shù)立良好的師德形象。做到按時(shí)上下班，不遲到不早退，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。除了認真做好自己的教學(xué)工作之外，還積極參與學(xué)校分配的各項活動(dòng)，協(xié)助其他老師做好學(xué)校的各項工作；有老師請假，也能夠服從學(xué)校安排，認真代課，批改作業(yè)，盡自己的努力把教育教學(xué)工作做到更好。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導請示、匯報，并得到領(lǐng)導的鼓勵和指導。同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。
五、繼續學(xué)習，不斷提高
在緊張工作之余，時(shí)刻覺(jué)得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學(xué)過(guò)程中，由于對科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗不足，總覺(jué)得自己在各個(gè)方面的知識還欠缺，教學(xué)上時(shí)常遇到一些知識上的難點(diǎn)，書(shū)到用時(shí)方恨少，沒(méi)辦法，只能平時(shí)自己多看些雜書(shū)了，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學(xué)生的難題時(shí)，能夠坦然相對。另外，多爭取外出聽(tīng)課的機會(huì )，以學(xué)習外校優(yōu)秀教師和專(zhuān)家的先進(jìn)理念，自我感覺(jué)在教學(xué)理念上，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結，不斷提高，也慢慢地有了自己的一套思維。另外，我還趁假期參加河南大學(xué)的本科進(jìn)修，希望自己能夠全面提高。
總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。
小學(xué)教師年終工作總結3
本學(xué)期我開(kāi)始教一年級，一開(kāi)始對于牛津的課本是完全陌生的，于是我查閱資料，跟同課頭的白雪老師學(xué)習，了解這套教材的特點(diǎn)和要求。
我發(fā)現這套教材不強調學(xué)生背誦強記，它從激發(fā)和保持學(xué)生的興趣出發(fā)，著(zhù)重培養學(xué)生學(xué)習外語(yǔ)的積極性和自信心。它把基本單詞及語(yǔ)法教學(xué)，融匯在有趣的英語(yǔ)活動(dòng)之中，通過(guò)兒歌、歌曲、游戲、故事和其它豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)習用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言進(jìn)行得體的交際，使學(xué)生主動(dòng)地獲得信息，習得語(yǔ)言，并在感知語(yǔ)言的同時(shí)，逐漸學(xué)會(huì )用英語(yǔ)進(jìn)行思維。
除課本外，還配有練習冊和錄音磁帶。練習部分主要是針對課文的內容配備練習，進(jìn)行全方位的語(yǔ)言訓練，鞏固所學(xué)。而《新標準》中對英語(yǔ)課程任務(wù)的描述是：
激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹(shù)立自信心，養成良好的學(xué)習習慣和形成有效的學(xué)習策略，發(fā)展自主學(xué)習的能力和合作精神；使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎知識和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技能，形成一定的綜合語(yǔ)言運用能力；培養學(xué)生的觀(guān)察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng )新精神；幫助學(xué)生了解世界河中西方文化的差異，拓展視野，培養愛(ài)國主義精神，形成健康的人生觀(guān)，為他們的終身學(xué)習和發(fā)展打下良好的.基礎。
所以就要求教師要從教學(xué)理念、方法等方面提升自己，英語(yǔ)教學(xué)包括許多方面：詞匯、語(yǔ)音、聽(tīng)力、讀、寫(xiě)等，每個(gè)方面并不是獨立的，各個(gè)部分有著(zhù)必然的聯(lián)系，對于一年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，重要是培養他們的語(yǔ)感和詞匯、句型的積累，詞匯教學(xué)是基礎，打好了基礎，以后的英語(yǔ)學(xué)習上許多問(wèn)題就迎韌而解了。但是在一年級的教學(xué)中，我也遇到了不少問(wèn)題：
一年級的學(xué)生，生理和心理的特點(diǎn)是愛(ài)動(dòng)好動(dòng)，所以一年級的英語(yǔ)教學(xué)更注重的是輕松快樂(lè )地學(xué)習。因此，各種游戲、唱歌的設計層出不窮，然而，所有的方法都是為了讓學(xué)生的語(yǔ)言交際能力服務(wù)的，如果只是注重到表面的形式，而忽略了對學(xué)生的語(yǔ)言能力的培養，只能是得不償失，我就發(fā)現有些活動(dòng)只是流于形式，學(xué)生其實(shí)掌握的并不扎實(shí)，讀的并不準確。
課堂教學(xué)中要有清晰、明確、具體、可檢測的目標，詞匯教學(xué)的檢測目標之一就是學(xué)生能夠準確的讀出單詞，一年級學(xué)生生理發(fā)育不夠成熟，不能完全支配發(fā)音器官，所以他們許多發(fā)音不準，學(xué)生的拖音和吃音的現象很?chē)乐�。教師要在平時(shí)教學(xué)中及時(shí)糾正和訓練，尤其是針對拖音的現象要從低年級時(shí)就要杜絕，注意學(xué)生語(yǔ)調的培養，防止在高段的時(shí)候學(xué)生語(yǔ)流太慢。
一年級孩子學(xué)習記憶單詞存在一個(gè)很重要的問(wèn)題就是看著(zhù)圖片會(huì )讀，看單詞就不認識了。一開(kāi)始，我在對單詞的教學(xué)時(shí)，沒(méi)有強調對單詞的認知，于是學(xué)生不自覺(jué)的把注意力都集中到了圖片上。一年級在學(xué)生的寫(xiě)方面不做要求，并不等同于不要求學(xué)生識記單詞，雖然學(xué)生沒(méi)有學(xué)過(guò)字母，但是要求對單詞的字形有感官上的認識。
當教授相似單詞時(shí)，教師就不應該把注意力放在圖片上，而應該轉移到單詞上來(lái)，比較兩個(gè)單詞，在具體的語(yǔ)境當中做不同的處理。在用卡片對詞匯進(jìn)行操練的時(shí)候，也不要忽略純單詞卡片的運用。
后來(lái)為了幫助孩子更好的記憶英文以及理解漢語(yǔ)意思，我讓孩子一邊記憶英文一邊記憶漢語(yǔ)意思。課堂上不斷要求，發(fā)信息與家長(cháng)溝通，在家也如此要求，一段時(shí)間，孩子就改掉了只看圖片，不看單詞的習慣。
小學(xué)教師年終工作總結4
我是一名極其普通的小學(xué)教師，今年擔任著(zhù)x年級一班的xx。工作中，有苦有甜，均能淡然處之。我重點(diǎn)從以下四個(gè)方面嚴格要求自己，促使自己進(jìn)步。
一、服從領(lǐng)導分配
工作中，領(lǐng)導分配的實(shí)際工作，盡自己的努力，克服困難去完成。不找主觀(guān)理由，不埋怨工作環(huán)境，實(shí)實(shí)在在，誠信做人。做為一名教職員工，就應該為學(xué)校教育的發(fā)展著(zhù)想，拋棄私心雜念，全心全意為教育服務(wù)。
二、鉆研教材，堅持學(xué)習
工作之余，刻苦鉆研教材，了解學(xué)生的情況。對學(xué)生因材施教，分層輔導。教學(xué)中能夠及時(shí)總結教學(xué)經(jīng)驗，用以指導今后的教學(xué)活動(dòng)。利用課余時(shí)間，堅持自學(xué)，努力提高自己的文化素質(zhì)和修養。在學(xué)習上，永遠不知道滿(mǎn)足，孜孜不倦，爭取做一名新時(shí)代合格的人民教師。
三、團結同志，樂(lè )于助人
在學(xué)校中，我們單位一共有x位教職員工，就像生活在一個(gè)溫暖的大家庭里。我能夠與每一位老師友好相處，互相幫助。有的'同事遇到困難時(shí)，我會(huì )盡自己的努力去幫助他們，不求報酬，不記名利，只求問(wèn)心無(wú)愧。我們學(xué)校中，有一些中年教師由于年齡大，接觸新鮮事物較少，所以在利用微機打字，以及學(xué)說(shuō)普通話(huà)時(shí)，遇到困惑時(shí)，我總是熱情而耐心地幫助他們。
四、教書(shū)育人，做學(xué)生的良師益友
在教學(xué)中，我深深的明白自己肩上擔負的責任，不僅要教學(xué)生學(xué)習，而且要教學(xué)生學(xué)會(huì )做人。我也是剛剛從學(xué)生時(shí)期走過(guò)來(lái)，知道每一個(gè)學(xué)生都渴望老師能重視他們的價(jià)值，能與他們真誠交往。我就是這樣努力去做的，在教學(xué)中，能從學(xué)生的角度去思考問(wèn)題，幫助學(xué)生糾正學(xué)習和思想上的問(wèn)題，促使他們健康成長(cháng)。
我下定決心，要在今后的教學(xué)工作中，處處以標準嚴格要求自己，做學(xué)生的“表率”，真正做到“學(xué)高為師，身正為范”。
小學(xué)教師年終工作總結5
本學(xué)期，我擔任了二年級(4)班的數學(xué)教學(xué)工作，為了更好的總結經(jīng)驗使自我迅速成長(cháng)，現將工作情景總結如下：
一、思想政治方面
本學(xué)期積極主動(dòng)參加各種學(xué)習，努力提高自我的政治業(yè)務(wù)水平，服從學(xué)校的工作安排，積極配合領(lǐng)導和同事們做好學(xué)校的各項工作。認真積極參加各種教研活動(dòng)和網(wǎng)絡(luò )研修，不斷加強教育教學(xué)理論學(xué)習，不斷提高個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。
二、師德方面
加強修養，塑造“師德”�！皩W(xué)高為師，身正為范”，我時(shí)刻嚴格要求自我，上班開(kāi)會(huì )不遲到不早退，遵守學(xué)校的各項規章制度，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。為了給自我的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自我陶冶情操，加強修養，課余時(shí)間我閱讀了很多的書(shū)籍，不斷提高自身的修養。
三、教學(xué)方面
1、認真備課，不但備學(xué)生并且備教材、備教法，根據教材資料及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定教學(xué)方法，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的.準備，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好課后反思。
2、注重課堂上師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展。在課堂上我異常注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡(jiǎn)便，學(xué)得愉快，培養學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的本事。學(xué)生成了學(xué)習的主人，學(xué)習成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現，學(xué)中有樂(lè )趣，學(xué)中有收獲。
3、注重對學(xué)生的學(xué)習評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，也關(guān)注他們情感與態(tài)度的構成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數學(xué)學(xué)習的結果，更關(guān)注他們在學(xué)習過(guò)程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些提高，具備了什么本事，使評價(jià)結果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習數學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。
4、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認真分析學(xué)生的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情景及時(shí)改善教學(xué)方法，做到有的放矢。
5、加大對后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)生知識性的輔導，更重要的是學(xué)生思想的輔導，提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先解決他們的心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣，激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對數學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績(jì)。
6、虛心請教其他教師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他教師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，學(xué)習他們的優(yōu)點(diǎn)，克服自我的不足，以求改善工作。
7、因經(jīng)驗不足，在期中考試時(shí)，我班成績(jì)異常不夢(mèng)想，之后我及時(shí)調整教學(xué)方法，借鑒其他教師的經(jīng)驗，此刻我班的成績(jì)正在直線(xiàn)上升，我相信在下階段的教學(xué)中我會(huì )帶領(lǐng)我的班級穩步向前。
四、安全教育方面
安全教育是學(xué)校工作中的重中之重。一學(xué)期來(lái)至始至終沒(méi)有放松安全教育，嚴格按照學(xué)校制定的安全措施去抓，一學(xué)期來(lái)沒(méi)有發(fā)生任何意外事故。我們利用每周班會(huì )，每一天放學(xué)前，宣傳安全知識，同時(shí)教育學(xué)生遵守交通規則，不在學(xué)校內追逐打鬧，注意安全，不隨便上樓爬高，確保學(xué)生的安全，經(jīng)常開(kāi)展安全教育。
五、今后的努力方向
1、加強自身基本功的訓練，異常是課堂教學(xué)本事的訓練。做到精講精練，注重對學(xué)生本事的培養。
2、對后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大提高。
3、加強學(xué)生行為習慣方面的教育，使學(xué)生不僅僅在課堂上集中注意力學(xué)習，課下也要能?chē)栏窦s束自我。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了必須的成績(jì)，但也存在不少的缺點(diǎn)，如對新課改理念的學(xué)習和探討上、信息基礎教育上、自我的教學(xué)經(jīng)驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長(cháng)處，彌補自我的不足，力爭取得更好的成績(jì)。
小學(xué)教師年終工作總結6
時(shí)光沖沖，轉眼即逝，不知不覺(jué)中我在小學(xué)教育這方面工作已經(jīng)有一年多了。在一年之中，發(fā)生了許多的事情，里面有開(kāi)心、有歡笑，當然還有傷心和痛苦。但是我卻覺(jué)得我得到最多的就是收獲。
就個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)方面，作為一名新教師，我來(lái)到中和中心小學(xué)，發(fā)現這里的老師們各個(gè)經(jīng)驗豐富，又很有師者的氣質(zhì)，校園里到處充滿(mǎn)了活躍的氣息。我很欣喜，這里的老師熱情、友好，在工作和生活中給予了我很多幫助。英語(yǔ)組的老師們個(gè)個(gè)都很給力，我們一起團結一致，開(kāi)啟了”morning English time”,在校園里掀起了學(xué)習英語(yǔ)的熱潮;在教壇新秀的賽課和街道一課多研的活動(dòng)中，我更是體會(huì )到了團隊的力量，幫忙想點(diǎn)子、設計教具、幫忙試上，特別是亞亮老師好幾次放棄了自己的休息時(shí)間陪我更改教案，還有參賽現場(chǎng)大家的加油鼓勁，令我特別感動(dòng)。在她們的支持和幫助下，我在不斷的磨課中鍛煉了自己的課堂掌控能力，同時(shí)也對小學(xué)英語(yǔ)課堂的有效性有了更進(jìn)一步的認識。在訓練學(xué)生參與小學(xué)生講故事及口語(yǔ)比賽的活動(dòng)中，我更是深刻體會(huì )了指導學(xué)生參與學(xué)科競賽的苦與甜。訓練學(xué)生是一個(gè)需要耐心和信心的過(guò)程，同時(shí)還要講究一定的方式方法，才能收到效果。訓練伊始，我就發(fā)現學(xué)生的英語(yǔ)底子薄，基礎很不好，很艱難才能說(shuō)出一個(gè)完整的句子，而且聽(tīng)不懂老師的提問(wèn)。經(jīng)過(guò)幾次訓練仍起色不大，有點(diǎn)信心不足。在我苦惱的時(shí)候，周?chē)睦蠋焸兛偰芗皶r(shí)地給予我幫助，大家集體參與訓練，出謀劃策，在學(xué)生英語(yǔ)故事表演方面提供了非常好的建議，同時(shí)也讓我明白，天道酬勤，不怕底子薄，只要堅持、刻苦，學(xué)生們一定能夠脫穎而出。最終，大家的付出果然有了回報，我們收獲了街道講故事比賽一二等獎的好成績(jì)，口語(yǔ)方面也在晉江市獲得了三等獎。在這期間，我不僅收獲了指導學(xué)生競賽的技巧，而且再次得感受到團隊的力量。
同時(shí)，我還是一名輔導員。接受中學(xué)教師教育的我，對于少先隊工作，還是比較陌生的，特別是承擔了街道的“幸福晉江人”中隊評比活動(dòng)，有些無(wú)從下手。但既然承擔了，就要努力做好，所以我積極地收集材料，策劃方案，很快地將初稿定下來(lái)，并詢(xún)問(wèn)其他有經(jīng)驗的老師們的意見(jiàn)。主線(xiàn)不明顯，有點(diǎn)分散，但創(chuàng )意是不錯的`，大家你一點(diǎn)，我一點(diǎn)地把自己的看法告訴我，在一次次的修改中，我更加明白了中隊課的流程、形式和意義，最后在總輔導員煒芯老師的指導下，在各位行政和輔導員老師的支持下，順利地完成了中隊課展示。在這堂中隊課中，我還收獲了班主任老師的大力支持和學(xué)生們的友情，一次次的排演，大家都堅持下來(lái)，并把最好的“笑臉”留給了參與這節課的老師們，也為大家呈現了心中的“幸福晉江”。
回憶過(guò)去一年的時(shí)光里，發(fā)生的許多事情，這些事情中，有許多的經(jīng)歷，都幫助了我的成長(cháng)。而這些成長(cháng)，也有一部分來(lái)自己集體團隊的力量�，F在的我，覺(jué)得我為自己的職業(yè)而感到驕傲，也感到無(wú)限的幸福，我相信在以后的日子里，我會(huì )因為這樣的經(jīng)歷，而收獲到更多的東西。也因為這些經(jīng)歷，我會(huì )變的更加的成熟與優(yōu)秀。
小學(xué)教師年終工作總結7
一年來(lái)，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，在思想上嚴于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)。我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，使自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平不斷提高。
我深知“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，所以我積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養，使自己能夠更好的勝任教育工作。通過(guò)學(xué)習，讓自己樹(shù)立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。
求實(shí)創(chuàng )新，認真開(kāi)展教學(xué)、教研工作，運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，增強學(xué)生學(xué)習的興趣和學(xué)習主動(dòng)性，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。
任勞任怨，不但出滿(mǎn)勤干滿(mǎn)點(diǎn)，完成本份工作，還在工作之余把自己的反思、案例、收獲等收集起來(lái)，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師進(jìn)行交流。
狠下功夫，努力使教育工作效果有更大的進(jìn)步。一份春華，一份秋實(shí)，在本年度的工作中，我用付出的.汗水換來(lái)了那一份份充實(shí)的收獲，和沉甸甸的情感。在以后的工作中我會(huì )更加努力，爭取向黨和人民交一份更為滿(mǎn)意的答卷。
小學(xué)教師年終工作總結8
xx年，我校教導處在上級教育主管部門(mén)的領(lǐng)導下，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線(xiàn)，以抓好教師隊伍建設為重點(diǎn)，以實(shí)施新課程改革為動(dòng)力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教師業(yè)務(wù)水平及教科研水平，為學(xué)校的發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)；加大教師的培訓力度，不斷提高教師教育教學(xué)水平；認真貫徹執行學(xué)校德育為先、教學(xué)為主、科研為先的辦學(xué)思想，以培養“學(xué)生健全人格，全面發(fā)展素質(zhì)”為主題，以“教師素質(zhì)提升年”為契機，以抓師德教育為重點(diǎn)，以提高教師的教育教學(xué)能力和科研能力為重點(diǎn)，以抓好教師隊伍建設為核心，以提升學(xué)校的辦學(xué)水平為目標，全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心，以提高教育質(zhì)量為中心，大力開(kāi)展教育教學(xué)研究和學(xué)校各項工作�，F將工作總結如下。
一、主要工作和成效。
一）抓好教師隊伍建設。
為了提高教師隊伍的整體素質(zhì)，我校認真落實(shí)學(xué)校教師的師德建設，通過(guò)學(xué)習《教師法》、《義務(wù)教育法》、《學(xué)校教育工作規程》，《教師職業(yè)道德規范》、《新時(shí)期師德行為規范》，學(xué)習和掌握了新型的教育方法和新型的教學(xué)手段。通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)的系列宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高了廣大教師的師德水平，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
二）抓好校本培訓工作。
學(xué)校堅持以師為本的辦學(xué)理念，不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力和理論水平，積極開(kāi)展教育教學(xué)研討活動(dòng)，不斷提高廣大教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力提高辦學(xué)水平和辦學(xué)水平。通過(guò)學(xué)習培訓，教導處不斷提高教師的政策觀(guān)念、教育理論水平和教學(xué)能力，不斷更新教育觀(guān)念，拓寬教育教學(xué)視野，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)水平。
三）抓好教育教學(xué)質(zhì)量的提高工作。
1、加強教師隊伍的建設。
學(xué)校以“師德為先，教學(xué)為主，科研為先”的教師隊伍建設為主線(xiàn)，以提高教師素質(zhì)。學(xué)校加大教導處、政教處、教研組的'管理力度，認真執行課程計劃和教學(xué)大綱，開(kāi)齊開(kāi)足課程，開(kāi)全校本課程，按計劃開(kāi)足課表，開(kāi)齊課時(shí)。學(xué)校對各項管理制度進(jìn)行了全面的修訂和完善，加大了對師德教育的力度。
2、認真做好“教師師德考核”工作。
通過(guò)學(xué)習《教師法》、《義務(wù)教育法》以及相關(guān)文件的學(xué)習，教師的思想認識上有了進(jìn)一步的提高，依法執教意識有了進(jìn)一步的增強。
3、積極開(kāi)展各種活動(dòng)。
學(xué)校通過(guò)組織教師學(xué)習《教育法》、《義務(wù)教育法》、《學(xué)校教育工作規程》、《學(xué)生手冊》等有關(guān)的政策法規，增強廣大教師的法制觀(guān)念，提高教育教學(xué)能力。
四）抓好教師隊伍建設。
學(xué)校以提高教師教學(xué)水平、提升教師素質(zhì)為重點(diǎn)，以實(shí)施新課程為主要內容，努力提高教師專(zhuān)業(yè)素養為突破口，以培養“學(xué)生健康人格，全面發(fā)展素質(zhì)”的學(xué)生為宗旨，開(kāi)展師德教育，通過(guò)師德師風(fēng)學(xué)習，提高教師教育教學(xué)水平的自覺(jué)性；開(kāi)展教師職業(yè)道德培訓，提高教師的思想、、業(yè)務(wù)修養；開(kāi)展師德評價(jià)，提高教師的育人水平。
二、工作總結。
4、認識上高了。通過(guò)學(xué)習，我們深刻認識到，學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重大意義。
教師隊伍建設的重要性和迫切性。教師隊伍的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，直接關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)水平和能力的培養，直接影響著(zhù)學(xué)校的辦學(xué)水平和能力的發(fā)揮。所以，學(xué)校領(lǐng)導和教師必須提高認識，加強學(xué)習，轉變觀(guān)念，努力提高自己的思想認識和業(yè)務(wù)水平。
5、加強教師隊伍建設，促進(jìn)學(xué)�？沙掷m發(fā)展和教育教學(xué)工作的順利實(shí)施。
學(xué)校從本學(xué)期開(kāi)始對全體教師進(jìn)行理論及專(zhuān)業(yè)技能的培訓，學(xué)習教育教學(xué)新理念，學(xué)習新課程標準，學(xué)習教育主管部門(mén)下發(fā)的新課程改革文件，對全體教師的教育教學(xué)觀(guān)念，業(yè)務(wù)能力和水平，進(jìn)行全面的培訓和考核，做到全員、全過(guò)程管理，以此提高學(xué)校整體素質(zhì)和辦學(xué)水平。
三、具體工作：
一是做好師德師風(fēng)的宣傳工作。
二是加強班主任隊伍的建設。
三是做好學(xué)校的后勤保障工作。
小學(xué)教師年終工作總結9
一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，切實(shí)轉變教育教學(xué)觀(guān)念
一個(gè)教育工作者只有通過(guò)不斷的學(xué)習，不斷接受新觀(guān)念，充實(shí)完善自己的教育教學(xué)思想，才能有不竭的動(dòng)力和創(chuàng )新的源泉。新的一論教學(xué)改革應運而生，為教育注入了新的生機。為此，我把學(xué)習新課改作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習的一項重要內容，經(jīng)常閱讀書(shū)籍報刊雜志，不斷地學(xué)習新的現代化教學(xué)方法，通過(guò)學(xué)習，不斷充實(shí)自己，樹(shù)立新的教學(xué)觀(guān)念，積極探索新的教學(xué)路子，努力提高自己的教學(xué)水平。
二、以課堂教學(xué)為載體，實(shí)施新課程標準精神
1、備課認真仔細，盡力做到科學(xué)、準確、嚴密。備課時(shí)力求深入理解教材，準確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。認真編寫(xiě)教案，力爭突出新教材、新思路、新方法。
2、教學(xué)工作中，我立足于課堂，努力將新課標的精神體現于每節課中。在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，以自主教學(xué)為主，堅持學(xué)生為主體，教師為主導的教學(xué)思路，針對不同的數學(xué)內容和孩子的年齡特點(diǎn)，靈活設計教法，積極引導學(xué)生在主動(dòng)探究、合作交流數學(xué)知識的過(guò)程中，領(lǐng)悟和掌握數學(xué)思想方法，注重對學(xué)生數學(xué)能力的培養，發(fā)揮學(xué)生的獨創(chuàng )性。獨創(chuàng )往往蘊含于求異與發(fā)散之中，經(jīng)常誘導學(xué)生思維發(fā)散，才有可能出現超出常規的獨創(chuàng )；反之，獨創(chuàng )性又豐富了發(fā)散思維，促使思維不斷地向橫向與縱向發(fā)展。
三、教學(xué)管理系統化
學(xué)生每單元的測試成績(jì)及一些重要的能力指標都及時(shí)加以記錄，并對學(xué)生的知識的掌握和能力提高進(jìn)行理性的分析，從分析中得出，本學(xué)期學(xué)生數學(xué)基礎知識與計算能力有較大幅度的上升，而邏輯思維能力也有一定程度的'進(jìn)步。
四、加強作業(yè)完成的管理
每組設數學(xué)小組長(cháng)一名，負責檢查、指導、督促本組同學(xué)完成作業(yè)。在每次作業(yè)批改中，均對存在問(wèn)題進(jìn)行記錄，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節進(jìn)行輔導，對后進(jìn)生進(jìn)行單獨輔導跟蹤記錄，發(fā)現有進(jìn)步立即表?yè)P。
五、總結
對自己的教學(xué)經(jīng)常進(jìn)行總結，對學(xué)生的每個(gè)知識點(diǎn)的掌握情況均進(jìn)行動(dòng)態(tài)記錄。
總之，本人教學(xué)態(tài)度認真，任勞任怨，不遲到、不早退，能認真落實(shí)學(xué)校對備、教、批、輔、各教學(xué)環(huán)節的規定，努力向課堂要質(zhì)量。當然也有許多值得改進(jìn)的地方和值得吸取的教訓，應再接再厲，再創(chuàng )輝煌！
小學(xué)教師年終工作總結10
時(shí)光如梭，我在學(xué)校領(lǐng)導的指導下及各位同事的幫助下，我完好的完成了自己這一年的工作。我作為教師，本學(xué)年，我帶的是小學(xué)三四年級的語(yǔ)文教學(xué)工作。當前年度將結束，我也將對自己一學(xué)年的工作做下面的總結：
一、教學(xué)方面
本學(xué)年，我執教三年級x班和四年級x班的語(yǔ)文教學(xué)。我在這學(xué)年，我努力鉆研教學(xué)方法，積極參與語(yǔ)文教研教學(xué)，跟著(zhù)學(xué)校各位老師一起學(xué)習，積累好的教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習教學(xué)技巧，讓自己的教學(xué)有了更好的提升。我教學(xué)采用學(xué)生自主提問(wèn)的方式去開(kāi)展語(yǔ)文。我讓學(xué)生自己先預習語(yǔ)文課本，自己從課本中找出問(wèn)題，然后在課上進(jìn)行提問(wèn)，先是學(xué)生自己進(jìn)行解答，然后我再去從他們提出的問(wèn)題進(jìn)行我的解答，這樣的課堂教學(xué)，學(xué)生的積極性加強了，而且學(xué)生自主學(xué)習的能力也是得到提高的，更重要的是我在教學(xué)的時(shí)候就有了側重點(diǎn)，不用浪費很多時(shí)間去教學(xué)生一些基礎，只要把難點(diǎn)教好，基礎就學(xué)生自己學(xué)習就好。
二、學(xué)習方面
雖然我已經(jīng)是一個(gè)有了幾年的教學(xué)經(jīng)驗，但是還是有很多地方要去補充的。為此這學(xué)年，我參加了上下半年的語(yǔ)文教師培訓，上半年分別是x月、x月，下半年分別是x月、x月，在這幾次的培訓中，我學(xué)習了很多的教學(xué)方法，也積累了很多的教學(xué)模式，個(gè)人能力是提高了的。平時(shí)的工作，我也會(huì )去向其他老師學(xué)習，參加學(xué)校組織的聽(tīng)課，在聽(tīng)別的老師的課的時(shí)候，學(xué)習其他老師是怎樣上課的，是如何與學(xué)生相處的。這一學(xué)年，不管是教學(xué)方法、模式，還是教學(xué)經(jīng)驗，我都有一定的積累，這也幫助了我本學(xué)年的教學(xué)工作進(jìn)行的順利。
三、下一年的工作計劃
明年就又是新的一學(xué)年，我的工作會(huì )變得有更多的壓力，為此我在明年的中，我要創(chuàng )新自己的教學(xué)方式，創(chuàng )新自己的教學(xué)思維，創(chuàng )造出更多有效有用的教學(xué)模式出來(lái)，幫助學(xué)習把語(yǔ)文真正的學(xué)習好。在語(yǔ)文教研方面下更大的功夫，把語(yǔ)文研究的更加透徹，為學(xué)生們學(xué)習提供更多的方法。
新學(xué)年即將到，這讓我更加明白自己的責任是多么的重大，所以我在下一學(xué)年里要更多的進(jìn)行語(yǔ)文的教學(xué)，把小學(xué)的語(yǔ)文給教好，把他們的語(yǔ)文基礎給打堅實(shí)了。
時(shí)光飛逝，一眨眼，轉瞬間，已經(jīng)四年了。這四年也是我履行中學(xué)三級教師職責，努力工作，不斷進(jìn)步的四年，總結如下：
一、加強師德建設，提高道德素質(zhì)
這四年，我一直在初中教語(yǔ)文和政治。在實(shí)踐過(guò)程中，我認真加強師德修養，提高道德素質(zhì)。我認真學(xué)習《義務(wù)教育法》，《教師法》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等教育法規；嚴格遵循“進(jìn)取、敬業(yè)、上進(jìn)心”、“愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)健康”、“團結協(xié)作、敬業(yè)奉獻、勇于探索、銳意進(jìn)取”的`要求。對待學(xué)生要民主、等、公合理、嚴格耐心；對待同事要團結、合作、尊重、友好；對待父母：主動(dòng)協(xié)調，積極溝通；嚴于律己，以身作則，為人師表。
二、加強教學(xué)理論研究，實(shí)踐扎實(shí)的教學(xué)基本功
在教育教學(xué)中，我努力加強教育理論的學(xué)習，提高教學(xué)水。提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了好好上課，我做了以下工作：
1、課前準備：為上課做準備。認真學(xué)習貫徹大綱，學(xué)習教材。了解教材的基本思路、基本概念、結構、重點(diǎn)和難點(diǎn)，掌握知識的邏輯。
了解學(xué)生原有知識技能的質(zhì)量，興趣、需求、方法和習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，并采取相應措施。
研究教學(xué)方法，解決如何將掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)，如何安排每節課的活動(dòng)。
2、上課場(chǎng)景。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注重信息反饋，引起學(xué)生注意，使其堅持相對穩定。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們有愉快的心情，營(yíng)造良好的課堂氣氛，使課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，在課堂上面向全體學(xué)生提問(wèn)，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，課堂教學(xué)與實(shí)踐相結合，安排課外作業(yè)，減輕學(xué)生負擔。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還應做好課后輔導工作。初中生愛(ài)動(dòng)，貪玩，缺乏自控能力，有的不能按時(shí)完成作業(yè)，有的抄作業(yè)。要解決這個(gè)問(wèn)題，就要特別重視學(xué)生的思想教育，使這項工作在學(xué)生學(xué)習的指導下進(jìn)行，做好學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作。尤其是后進(jìn)生的轉化，要盡量從對后進(jìn)生的友善開(kāi)始，比如牽他的手，幫他整理衣服。從贊美開(kāi)始，所有人都渴望被別人理解和尊重。所以在和差生交談時(shí)，對他們的處境和想法表示深深的理解和尊重。
為了不斷提高自己的教學(xué)水，我盡量多聽(tīng)其他老師的課，從他們那里學(xué)習好的教育理論和方法，彌補自己在教學(xué)過(guò)程中的不足。在課堂上，要讓每一節課生動(dòng)活潑高效，力求通俗易懂，通俗易懂，對每個(gè)學(xué)生的問(wèn)題都要有耐心。我真的做到了。我上的每一節課，每個(gè)學(xué)生都喜歡。這幾年來(lái)，我教的班級學(xué)生成績(jì)顯著(zhù)提高，每一次考試成績(jì)都在全校前列，受到了老師和學(xué)生的好評。
三、加強素質(zhì)教育的理論研究，提高教育教學(xué)水
xxxx年11月，我在高一上了三節語(yǔ)文課。涉足語(yǔ)文，既是機遇，也是挑戰，尤其是學(xué)生剛進(jìn)入初中，需要完成的是從什么到為什么的轉變。致力于素質(zhì)教育的探索，學(xué)習貫徹教學(xué)大綱，加快教育教學(xué)方法的研究，更新教育觀(guān)念，掌握教學(xué)改革的方式方法，提高對課程的掌握能力。在教學(xué)中，我大膽探索適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。首先，加強對學(xué)生學(xué)習法律的指導，引導學(xué)生學(xué)會(huì )如何學(xué)習。提高學(xué)生自學(xué)能力；為學(xué)生提供合作學(xué)習的氛圍，在學(xué)生自學(xué)的基礎上組建3—5人的學(xué)習小組，讓學(xué)生在合作學(xué)習的氛圍中提高發(fā)現錯誤、糾正錯誤的能力；為學(xué)生提供機會(huì )，培養他們的創(chuàng )新技能。其次，加強教學(xué)方法研究，提高教學(xué)質(zhì)量。如何在教學(xué)中培養學(xué)生的創(chuàng )新能力是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵。為此，我在教學(xué)中采用了“問(wèn)題討論教學(xué)法”，并通過(guò)以下幾個(gè)環(huán)節進(jìn)行操作：引導閱讀方法，培養問(wèn)題意識；創(chuàng )造一個(gè)探究的環(huán)境，和全體員工討論；補補缺漏，總結知識要點(diǎn)。由于我在實(shí)施語(yǔ)文素質(zhì)教育方面的積極嘗試，我主動(dòng)運用創(chuàng )設問(wèn)題情境的方法來(lái)引起學(xué)生的討論和思考，培養學(xué)生的技能。學(xué)生在我教的班級里的成績(jì)得到了充分的肯定和體現。近年來(lái)，我參加的學(xué)校組織的語(yǔ)文教師公開(kāi)課和基本教學(xué)技能競賽排名第一。多年來(lái)，統考成績(jì)在全校名列前茅，均分班20年
同班第一。20xx年，學(xué)生的成績(jì)又有了收獲。
四、加強教育教學(xué)研究，提高教育科研技能
中國素質(zhì)教育的實(shí)施為教育改革指明了方向。在教育教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現了一些新的問(wèn)題，用素質(zhì)教育的觀(guān)點(diǎn)和方法分析了這些問(wèn)題，經(jīng)過(guò)教學(xué)總結，提出了自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，從理論的角度得到了升華。在我的教學(xué)過(guò)程中，我更注重發(fā)現新問(wèn)題，解決新問(wèn)題。以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn)，我的觀(guān)點(diǎn)和建議更符合客觀(guān)實(shí)際，具有必要的實(shí)用價(jià)值。
總之，作為老師，教學(xué)是我的基本工作，教與學(xué)是一個(gè)良性互動(dòng)的過(guò)程。我只有在中學(xué)教書(shū)，學(xué)習，才能在事業(yè)上實(shí)現自我提升和飛躍。進(jìn)入21世紀，實(shí)施素質(zhì)教育對教師的素質(zhì)要求
小學(xué)教師年終工作總結11
這學(xué)期即將結束，在這段日子里，我凡事都腳踏實(shí)地地去做，而以真的態(tài)度做踏實(shí)的功夫。因此，在這里，我想實(shí)事求是地來(lái)談?wù)勛约核〉玫某煽?jì)與不足之處。
首先，作為一名教師，我能全面貫徹執行黨的教育方針，注意培養自己良好的師德，時(shí)時(shí)處處為人師表，關(guān)心和愛(ài)護每一位學(xué)生，做他們學(xué)習和生活中的良師益友;在思想政治上，自己雖不是一名黨員，但時(shí)刻能以比黨員更高的標準來(lái)要求自己。作為學(xué)校大家庭中的一員，我能主動(dòng)關(guān)心學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。曾有老師戲稱(chēng)我為“管家婆”，不管這稱(chēng)呼里面是帶有褒獎還是別的什么，我都付諸一笑。因為我覺(jué)得這是我們每個(gè)“家庭”成員應盡的義務(wù)。凡是有利于學(xué)校發(fā)展的事情，我都會(huì )大張旗鼓地進(jìn)行宣傳，然后盡心盡職地做好各項工作。其次，在教學(xué)上，學(xué)校領(lǐng)導根據我的個(gè)人特長(cháng)，讓我教雙語(yǔ)班的音樂(lè )。說(shuō)實(shí)在話(huà)，做專(zhuān)職音樂(lè )教師，這是我任教十五年來(lái)第一次，但我能注意多向同事請教，平時(shí)自己也注意多聽(tīng)示范課，所以在這學(xué)期舉行的省實(shí)驗小學(xué)音樂(lè )教師評優(yōu)課中，還是取得了令自己滿(mǎn)意的成績(jì)，不過(guò)比起湖塘片的老師，還是存在著(zhù)一定的差距，今后還有待于進(jìn)一步的學(xué)習、提高。在平時(shí)的教學(xué)中，我能盡量根據學(xué)生年齡特點(diǎn)和雙語(yǔ)特色精心設計教案。
為了使自己的英語(yǔ)課堂用語(yǔ)更加嫻熟，我在上學(xué)期參加了英語(yǔ)大專(zhuān)班的學(xué)習，雖然對于大學(xué)英語(yǔ)我感覺(jué)很陌生，學(xué)得也很艱難，但我堅信自己的努力一定會(huì )換來(lái)優(yōu)異的成績(jì)。在學(xué)習過(guò)程中遇到問(wèn)題，我能向比我年齡小的同事請教，他們也總熱心地幫助我。由于我的勤奮好學(xué)，一時(shí)間也激起英語(yǔ)組老師共同學(xué)習的熱情，我的內心也感到無(wú)比高興。
對于英語(yǔ)組的活動(dòng)，我也能積極參與。英語(yǔ)歌曲比賽和英語(yǔ)節的節目，我都能認真排練，從背景、道具和服裝的設計到制作，我也會(huì )主動(dòng)請其他老師幫忙，然后自己把好關(guān)，所以在演出質(zhì)量上應該比以前有所提高。特別是學(xué)校合唱隊的訓練，自己也是邊教學(xué)邊摸索，認真訓練，應該說(shuō)現在的演唱水平有了一定的提高。
當然，一學(xué)年來(lái)，我所做的都是些平凡小事，雖然沒(méi)出什么成績(jì)，但鎮里、學(xué)校里的六、七次獻花獻辭和DV制作大賽以及學(xué)校里學(xué)生的各項比賽活動(dòng)中也融入了自己的不少汗水。但由于學(xué)校里的雜務(wù)性事情太多，自己往往會(huì )為了應付這些事情而打亂自己的學(xué)習計劃和工作計劃。所以自己雖然失去了一些，但我并不后悔，也絕不會(huì )停止不前。對于今后的路，我會(huì )謹慎地走好每一步，用自己的努力實(shí)踐、勇于探索使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的.臺階!小學(xué)教師工作總結篇4
一年來(lái)，我從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)年工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結檢驗教訓。
一、師德表現方面：熱愛(ài)并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴格遵守學(xué)校的規章制度，認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。
二、教育教學(xué)方面：認真寫(xiě)好教學(xué)計劃，提前備好課，寫(xiě)好教案，備課時(shí)認真鉆研教材，學(xué)習好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要》，虛心向老教師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。掌握知識的邏輯，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生。注意信息反饋，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結合，積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
三、工作考勤方面：我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。以上是我一年來(lái)的工作總結，不足之處清各位領(lǐng)導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。
小學(xué)教師年終工作總結12
時(shí)光流逝，轉眼一個(gè)學(xué)期又要結束了�；仡櫼荒陙�(lái)的學(xué)校生活尤其是本學(xué)期的教學(xué)生活情況，有成績(jì)也有不足。令人欣慰的是我所擔任班級的xx成績(jì)有了明顯的提高，學(xué)生們的學(xué)習積極性高漲，不足的是有些學(xué)生的學(xué)習習慣不好。我就從以下三方面做該學(xué)期總結：
我積極參加各種學(xué)習培訓，認真參加政治學(xué)習，為了提高自己的思想覺(jué)悟，每周我認真學(xué)習教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責任心較強，樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作。任勞任怨。在不斷的學(xué)習中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師的心愿、的榮譽(yù)。作為一名普通的小學(xué)xx教師，最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得深動(dòng)而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現出獨特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，特別是我現在所教的班級學(xué)生已是x年級的學(xué)生了，課程難度加大了，也是為升入中學(xué)的學(xué)習打好基礎的階段。本人雖不擔任班主任工作，但很多工作不敢懈怠，唯恐有負家長(cháng)和學(xué)生。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前，我認真仔細的進(jìn)行備課，制作課件，根據本班學(xué)生特點(diǎn)，對教案進(jìn)行認真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負擔，又提高教學(xué)質(zhì)量。其次，教學(xué)中培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，不斷地結合學(xué)習目標，更有的放失的進(jìn)行教學(xué)。如鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營(yíng)造自主、合作、探究、民主平等的學(xué)習氛圍等。再次，在教學(xué)中滲透德育教育，使學(xué)生學(xué)好知識的同時(shí)，更好的學(xué)會(huì )做人、做事，為社會(huì )和國家做出更大的貢獻。
如何挖掘學(xué)生潛能，提高學(xué)生素質(zhì)，強化教師的.基本功訓練，我除在學(xué)校積極學(xué)習理論知識外，同時(shí)積極參加教師培訓。只有在平時(shí)不斷的學(xué)習中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學(xué)中，這就需要有一個(gè)好的學(xué)習心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習方法。我想我會(huì )繼續延著(zhù)這條路走下去的，做一個(gè)真正的優(yōu)秀的小學(xué)數學(xué)教師。
當然在教學(xué)中肯定存在很多不足之處，在今后的教學(xué)中本人一定將更加努力，查漏補缺，積極學(xué)習新的理論和探討教學(xué)教研。爭取有更大的進(jìn)步，為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗。
小學(xué)教師年終工作總結13
回顧過(guò)去，總結經(jīng)驗教訓；展望未來(lái)，為了將教育工作做得更好。我對以下幾方面做了歸納總結：
一、師德方面
我從踏上教師崗位的第一天起就將“師德”兩字化于心頭，記在腦中�！皩W(xué)高為師，身正為范”，我時(shí)刻嚴格要求自己的一言一行，努力給學(xué)生做出好的示范。平時(shí)嚴格遵守學(xué)校規章制度，不遲到不早退，做到言出必行，誠實(shí)守信。
我還堅持學(xué)習，讀書(shū)看報，努力做到與時(shí)俱進(jìn)。通過(guò)學(xué)習我更新了教育觀(guān)念，完善了知識結構，提高了教書(shū)育人的能力水平。
二、教育教學(xué)方面
認真備課，至少提前一周準備好教案及相關(guān)多媒體課件。備課包括備學(xué)生，做好充分預設，備教材教法，根據教材內容及學(xué)生生活實(shí)際適當調整。同時(shí)在備課中采用一些合理的.教學(xué)方法，教學(xué)過(guò)程做到詳略得當。每一課都做到“有備而來(lái)”，課后及時(shí)對該課作出總結，完善后記拾零。努力提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注課堂實(shí)效。數學(xué)課尤其要求講解清晰，準確，有條理。在課堂上努力調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，讓學(xué)生多動(dòng)手操作，擺一擺，畫(huà)一畫(huà)以加深學(xué)生對知識的理解掌握。加強師生交流，充分體現學(xué)生學(xué)習的主體地位，通過(guò)玩一玩，賽一賽等形式讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。
認真批改作業(yè)，輔導學(xué)生：布置作業(yè)做到精選精練，作業(yè)題型要有針對性，層次性，對比性。為了做到這點(diǎn)，我常常查閱相關(guān)參考書(shū)，上網(wǎng)搜集資料，對各種資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習都起到事半功倍的效果。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、細致，分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)中反饋出的共性問(wèn)題進(jìn)行透徹的評講。及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。課后輔導學(xué)生做到細心，耐心。關(guān)注不同學(xué)生個(gè)性化差異，因材施教。對于教學(xué)這一塊我仍會(huì )繼續努力，多思，多問(wèn)，爭取做得更好。
三、自我提高方面
作為一名新教師資歷淺，經(jīng)驗不足。因此我經(jīng)常會(huì )向周?chē)處熣埥滩⑶也粩鄬W(xué)習相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識來(lái)提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。我積極參加外出聽(tīng)課學(xué)習活動(dòng)，集體備課研討活動(dòng)，還及時(shí)跟進(jìn)課題研究，根據自己的教學(xué)實(shí)際和所思所想寫(xiě)一些教學(xué)隨筆。
在今后的工作中我將繼續努力，勤思多問(wèn)。不斷完善充實(shí)自己，爭取在各方面取得進(jìn)步。
小學(xué)教師年終工作總結14
時(shí)間過(guò)得很快，不經(jīng)意間我們又迎來(lái)了新的一年。在這一年的教學(xué)工作中，我擔任五年級科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。在教學(xué)工作中勤勤懇懇，認真負責，全面實(shí)施素質(zhì)教育，更新教學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，順利地完成各項教學(xué)工作任務(wù)，取得了一定成績(jì)�？茖W(xué)學(xué)科有其本身的特殊性，轉變育人觀(guān)念，進(jìn)一步適應新課程的要求，加強學(xué)科質(zhì)量意識，認真執行教學(xué)常規，提高教育教學(xué)質(zhì)量。全面提高學(xué)生科學(xué)素養。因此，為總結經(jīng)驗，爭取更好的成績(jì)，現將本期的教學(xué)工作總結匯報如下：
一、做好課前準備，備好課，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
二、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的.心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，減輕學(xué)生的負擔，增加學(xué)生學(xué)習科學(xué)的興趣。
三、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)階段的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生不能完成作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。
四、不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。積極參與聽(tīng)課、評課等教研組活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，補己之短，提高教學(xué)水平。學(xué)習新課程標準和相關(guān)理論，并將學(xué)到的理論應用到教學(xué)實(shí)踐之中，做到在學(xué)習中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中提高。、
落實(shí)課堂教學(xué)40分鐘，努力提高課堂教學(xué)效率，課堂是我們永遠追求的目標，我認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
五、培養多種興趣愛(ài)好，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。
總的來(lái)說(shuō)，雖然在一些方面取得了不少的成績(jì)，但是總的來(lái)說(shuō)還是存在一些不足的。所以在以后的工作中，繼續深入學(xué)習科實(shí)踐學(xué)發(fā)展觀(guān)，以學(xué)生為本，教書(shū)育人。認真學(xué)習和總結教，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和知識水平，以適應新形勢的需要。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要自己，學(xué)習新理念，改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高業(yè)務(wù)水平，更好的教學(xué)育人。
小學(xué)教師年終工作總結15
小的時(shí)候就有一個(gè)夢(mèng)想，那就是當一名光榮的人民教師。通過(guò)自己的刻苦努力，我的夢(mèng)想實(shí)現了。如今，我已在教師這個(gè)平凡的工作崗位上已經(jīng)工作了12年半。
一個(gè)學(xué)期的時(shí)間總是過(guò)得這樣飛快，又到了總結交流的時(shí)刻了�；仡櫩偨Y這個(gè)學(xué)期所做的工作，真的有無(wú)限的感慨：
這個(gè)學(xué)期，我們的辦公室從原來(lái)的二樓搬到了一樓，開(kāi)始還真的有些不習慣。但是，通過(guò)一個(gè)多月的努力，我們很快就布置出了一個(gè)新家，大家的心情煥然一新。我們最初來(lái)了個(gè)辦公室徹底大掃除，全體成員積極參加，擦玻璃、刷地、收拾柜子……大家干得熱火朝天。之后，冰峰老弟為我們精心設計了漂亮美觀(guān)的黑板報;我和劉瑩去綏中聚富商城認真挑選了布置辦公室的用品：瀑布畫(huà)、迎客松、辦公桌貼紙、封條、兩面膠……劉瑩還利用去葫蘆島的機會(huì )專(zhuān)門(mén)為我們辦公室買(mǎi)來(lái)了吹塑板;我們照了辦公室全家福及個(gè)人風(fēng)采照，收集了許多美好回憶的照片;我們還設計了兩個(gè)相片版面，非常的新穎獨特。根據我們辦公室的特色，我還做了一首小詩(shī)，經(jīng)過(guò)王主任的修改，我把它寫(xiě)在了黑板報上：欣賞瀑布之美景，擁有松樹(shù)之品行。陶醉蘭花之意境，享受美好之人生。王主任還為黑板報的燭光畫(huà)提名：“樂(lè )守講臺，燭光傳情”，這深刻地揭示了作為一名教師應有的樂(lè )觀(guān)心態(tài)。辦公室的精心布置，潛移默化地讓我們學(xué)會(huì )了寬容、學(xué)會(huì )了熱情、學(xué)會(huì )了積極向上、學(xué)會(huì )了享受人生。
“傳授知識，傳授技能，培養習慣，傳承文明”這是我從網(wǎng)上搜索到的，由郭越寫(xiě)在了我們的黑板報上。這十六個(gè)字概括出了我們教師的職責�！皞魇谥R，傳授技能”它需要我們教師要有大海一樣源源不斷的水，并教給學(xué)生“授之以漁”的方法，只有這樣學(xué)生才能獲得更多的知識和技能，才能為他們今后的成長(cháng)奠定扎實(shí)的基礎。而真正做到這一點(diǎn)確實(shí)不是件容易的事，它需要我們堅持不斷地學(xué)習，并在教育教學(xué)實(shí)踐中努力地探索，所謂“活到老，學(xué)到老”。這是我今后努力的方向�！芭囵B習慣，傳承文明”對于一個(gè)孩子的成長(cháng)來(lái)說(shuō)真是太重要了�！昂玫牧晳T，受益終生;壞的`習慣，終生受累”，作為教師，我們真的應該培養學(xué)生良好的習慣，健康的心態(tài)。根據這十六個(gè)字，逐一對照自己這學(xué)期的教育教學(xué)工作，感覺(jué)還存在很大的差距，不能經(jīng)常堅持學(xué)習，學(xué)生們的學(xué)習習慣培養的也不是很好，上課溜號的學(xué)生大有人在，直到期末考試還有部分學(xué)生不完成作業(yè)……也許是學(xué)生升入了五年級，思想上有了很大的變化;也許是英語(yǔ)知識加難了，不少學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習失去了興趣;也許是我的教學(xué)方法還不夠多樣，它需要我更加努力的付出……
“愛(ài)”是人類(lèi)社會(huì )永恒的主題，更是澆灌心靈的甘泉。我們應該讓學(xué)生對我們“敬而親之”而不是“敬而遠之”。這個(gè)學(xué)期，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性我在學(xué)生中開(kāi)展了多種多樣的英語(yǔ)評比活動(dòng)，優(yōu)秀作業(yè)評比、單詞及句子聽(tīng)寫(xiě)、英語(yǔ)比賽臺……我還讓兩個(gè)班學(xué)生每人寫(xiě)一篇英語(yǔ)單詞及句子，不寫(xiě)姓名，由我來(lái)寫(xiě)，經(jīng)過(guò)我仔細地辨認，結果102人的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)我只有8人名字寫(xiě)反了，我把他們已經(jīng)深深地印在了腦海里。我對我的學(xué)生這樣說(shuō)：“以后見(jiàn)到我面的時(shí)候不要說(shuō)‘老師好’，那樣顯得我們太疏遠，你只要親切地叫我一聲‘老師’，我就會(huì )很高興的地答應一聲‘唉’，這樣感覺(jué)多好啊!現在五年級的學(xué)生們見(jiàn)到我都會(huì )熱情地叫我“老師”，這讓我的內心涌起陣陣的暖流。作為教師，我們最不能容忍的就是學(xué)生犯錯誤，但是犯錯誤是學(xué)生成長(cháng)的必修課，而犯錯誤意味著(zhù)孩子的不成熟，作為成熟的教師，要學(xué)會(huì )接納學(xué)生的錯誤，讓他們在不斷的犯錯誤中健康地成長(cháng)起來(lái)。面對學(xué)生的錯誤，我一般不輕易當著(zhù)全班學(xué)生的面嚴厲地批評他們，如上課有溜號的學(xué)生，我多數時(shí)候是用眼神示意他們，待他們改正為止，通常這種情況下多數學(xué)生都會(huì )改正，雖然也有經(jīng)常溜號的學(xué)生，我也非常理解他們，因為那一定是他們對學(xué)習英語(yǔ)確實(shí)沒(méi)有多大的興趣，這需要我今后不斷地改進(jìn)教學(xué)方法，轉變學(xué)生的思想，讓他們從心里真正地喜歡英語(yǔ)。
“編筐編簍，全在收口�！边@是我小學(xué)六年級班主任姜迎老師經(jīng)常說(shuō)的話(huà)，到現在我仍記憶猶新。然而，今年這個(gè)口我卻沒(méi)有收好，學(xué)生的期末考試成績(jì)很不理想，這是我意料之中的，原因是多方面的，但最主要的還應該是我平時(shí)的教學(xué)還不夠扎實(shí)，教學(xué)方法還不夠靈活，學(xué)生學(xué)習的積極性還有待于提高……
如果我們把教育當作藝術(shù)追求的話(huà)，那么教育是一門(mén)缺憾的藝術(shù)。教育的主要實(shí)施者是教師，教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我愿意做一名教師，樂(lè )守三尺講臺，我慶幸自己的選擇，選擇教師，我無(wú)怨無(wú)悔。
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