幼兒園六一活動(dòng)總結【熱】
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。但是總結有什么要求呢？以下是小編為大家收集的幼兒園六一活動(dòng)總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園六一活動(dòng)總結1
“六一”是兒童的盛大節日,為慶祝20xx年“六一”兒童節,提高我園保教質(zhì)量,提升辦園品位,創(chuàng )建體現素質(zhì)教育的特色幼兒園,讓全體幼兒度過(guò)一個(gè)綠色、健康、環(huán)保、快樂(lè )、和諧和難忘的兒童節,根據教育主管部門(mén)文件精神,我們在六一期間安排實(shí)施了以“享受快樂(lè )、健康成長(cháng)”為主題的室內外系列慶�；顒�(dòng),《新教育報》、中國新教育網(wǎng)、中國企業(yè)新聞網(wǎng)、科教網(wǎng)、西北在線(xiàn)、三秦在線(xiàn)等多家媒體對我園此次活動(dòng)做了專(zhuān)題報道,現將有關(guān)活動(dòng)情況總結如下:
一、活動(dòng)安全方案
成立活動(dòng)安全工作小組,具體分工如下:
組長(cháng):李林
副組長(cháng):杜依娜包姍姍
成員:周娜李院娜丁蕾盧寧波
二、活動(dòng)時(shí)間
活動(dòng)時(shí)間:5月24日―5月31日
三、具體活動(dòng)內容:
1.5月24日“我為環(huán)保獻力量”主題活動(dòng)
讓幼兒從家里帶來(lái)廢紙箱和塑料瓶等制作各種各樣實(shí)用的生活用品,如“筆筒”,“垃圾桶”等,從小培養寶寶的環(huán)保意識,開(kāi)發(fā)寶寶思維,培養寶寶的動(dòng)手制作能力.
2.5月25日“拔河比賽”
以班級為單位,各班級之間進(jìn)行比賽,讓寶寶領(lǐng)悟“友誼第一,比賽第二”的體育精神,同時(shí)培養寶寶的集體榮譽(yù)感和團隊精神.
3.5月28日“跳繩比賽”
4.5月29日“踢毽子比賽”
5.5月30日“這是什么樹(shù)葉（花）”
寶寶從家里每人帶來(lái)一個(gè)樹(shù)葉或一束花,老師為小朋友講述每棵樹(shù)或花的,包括生長(cháng)地、生長(cháng)季節及各種用途.
6.5月31日“20xx年開(kāi)園8周年暨慶六一師生文藝匯演”（主要節目:舞蹈、歌曲、話(huà)劇、小品、樂(lè )器表演等）
四、總結
通過(guò)全體教職工及幼兒、家長(cháng)的共同努力,此次活動(dòng)基本達到目的',使寶寶度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )而有意義的六一兒童節,家長(cháng)們也表示對此次活動(dòng)的認可.但本園室外活動(dòng)場(chǎng)地有限,一些大型活動(dòng)無(wú)法開(kāi)展,我們下一步將積極努力,爭取彌補、改變工作中存在的不足之處.
幼兒園六一活動(dòng)總結2
為了能讓幼兒度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的節日，我園安排了一系列的活動(dòng)來(lái)歡慶六。
一、活動(dòng)內容
包括親子游戲、幼兒及家長(cháng)作品展、家庭卡啦OK賽、才藝展示、水果拼盤(pán)和愛(ài)心驛站等一系列的活動(dòng)來(lái)讓小朋友和家長(cháng)們感覺(jué)到節日的來(lái)臨，共同分享到節日的歡樂(lè )。
我班在開(kāi)展慶六一活動(dòng)的過(guò)程中除了積極配合園組織的一些活動(dòng)外，年級組也特意安排制訂了一周的慶六一課程活動(dòng)設計，想借此進(jìn)一步地烘托節日的氣氛，讓他們對兒童節也有能夠初步的認識，知道這個(gè)節日是屬于他們獨有的節日。對于我們小班的小朋友來(lái)說(shuō)，這個(gè)六一兒童節帶給他們的意義又是相當與眾不同，因為這畢竟是我們小班小朋友兒童時(shí)期所經(jīng)歷的第一個(gè)兒童節。因此我們要加倍利用好這樣的.一個(gè)機會(huì )，希望通過(guò)這樣的活動(dòng)給他們帶來(lái)某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。
二、在整個(gè)慶六一活動(dòng)過(guò)程中我們也發(fā)現了很多工作中的失誤和不足：
其一，活動(dòng)的準備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細枝末節還考慮的不成熟，以至于在活動(dòng)過(guò)程就會(huì )出現過(guò)多的差錯，多多少少會(huì )造成一點(diǎn)負面影響。其二，教師之間的銜接配合做的不夠，責任工作過(guò)于分明，缺乏團結的凝聚力。
當然也不完全沒(méi)有成功之處，活動(dòng)的過(guò)程中家長(cháng)的心態(tài)是比較積極的，非常樂(lè )意主動(dòng)地參與到我們的活動(dòng)中來(lái)。同時(shí)我們也積累到了一些組織活動(dòng)的經(jīng)驗，學(xué)會(huì )看到了我們的不足和我們的弱點(diǎn)，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。
人總是在不足中慢慢學(xué)會(huì )成長(cháng)的，從而讓自己不斷完善成熟起來(lái)。我們堅信通過(guò)自己的努力會(huì )做的更加完美的！
幼兒園六一活動(dòng)總結3
幼兒園六一兒童節活動(dòng)總結是關(guān)于幼兒園常用資料—幼兒園時(shí)令主題方面的資料，兒童節。因此我們要加倍利用好這樣的一個(gè)機會(huì )，希望通過(guò)這樣的活動(dòng)給他們帶來(lái)某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。在整個(gè)慶六一活動(dòng)過(guò)程中我們也發(fā)現了很多工作中的失誤和不足，其一，活動(dòng)的準備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細枝末節還考慮的。
為了能讓幼兒度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的節日，我園安排了一系列的活動(dòng)來(lái)歡慶六。一�；顒�(dòng)內容包括親子游戲、幼兒及父母作品展、家庭卡啦OK賽、才藝展示、水果拼盤(pán)和愛(ài)心驛站等一系列的活動(dòng)來(lái)讓小朋友和父母們感覺(jué)到節日的來(lái)臨，共同分享到節日的歡樂(lè )。
我班在開(kāi)展慶六一活動(dòng)的過(guò)程中除了主動(dòng)配合園組織的一些活動(dòng)外，年級組也特意安排制訂了一周的慶六一課程活動(dòng)設計，想借此進(jìn)一步地烘托節日的'氣氛，讓他們對兒童節也有能夠初步的認識，知道這個(gè)節日是屬于他們獨有的節日。對于我們小班的小朋友來(lái)說(shuō)，這個(gè)六一兒童節帶給他們的意義又是相當與眾不同，因為這畢竟是我們小班小朋友兒童時(shí)期所經(jīng)歷的第一個(gè)兒童節。因此我們要加倍利用好這樣的一個(gè)機會(huì )，希望通過(guò)這樣的活動(dòng)給他們帶來(lái)某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。
在整個(gè)慶六一活動(dòng)過(guò)程中我們也發(fā)現了很多工作中的失誤和不足，其一，活動(dòng)的準備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細枝末節還考慮的不成熟，以至于在活動(dòng)過(guò)程就會(huì )出現過(guò)多的差錯，多多少少會(huì )造成一點(diǎn)負面影響。其二，教師之間的銜接配合做的不夠，責任工作過(guò)于分明，缺乏團結的凝聚力。
當然也不完全沒(méi)有成功之處，活動(dòng)的過(guò)程中父母的心態(tài)是比較主動(dòng)的，非常樂(lè )意主動(dòng)地參與到我們的活動(dòng)中來(lái)。同時(shí)我們也積累到了一些組織活動(dòng)的經(jīng)驗，學(xué)會(huì )看到了我們的不足和我們的弱點(diǎn)，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。
人總是在不足中慢慢學(xué)會(huì )成長(cháng)的，從而讓自己不斷完善成熟起來(lái)。我們堅信通過(guò)自己的努力會(huì )做的更加完美的！
幼兒園六一活動(dòng)總結4
迎著(zhù)**月明媚的陽(yáng)光，聽(tīng)著(zhù)嘹亮的歌聲，我園全體師生懷著(zhù)愉快的心情，迎來(lái)了又一個(gè)“六一”國際兒童節。
*月*日上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語(yǔ)不斷，**幼兒園正在舉行隆重的“安全在我心中”慶六一活動(dòng)。一百多名少幼兒和他們的爸爸媽媽在這里度過(guò)了快樂(lè )的節日時(shí)光�，F將總結如下：
一、親子游戲其樂(lè )融融
這次的六一活動(dòng)，設計了七組親子游戲，在游戲過(guò)程中孩子與家長(cháng)之間、家長(cháng)與教師之間充滿(mǎn)了愉快的情緒。歡聲笑語(yǔ)此起彼伏，充滿(mǎn)了整個(gè)幼兒園。同時(shí)，游藝中的獎品為各種各樣的蔬菜水果。孩子們情緒高漲，家長(cháng)感動(dòng)萬(wàn)分。他們又重溫了久違的親子關(guān)系。
二、表彰活動(dòng)儀式隆重
今年的.六一表彰活動(dòng)，共表彰了**多個(gè)健康寶寶。受到表彰的幼兒當著(zhù)自己爸爸媽媽的面接過(guò)獎品，心里非常自豪。家長(cháng)臉上洋溢著(zhù)驕傲的笑容。同時(shí)這些有益的成績(jì)，也給在座的家長(cháng)們已深深的震撼。他們從新認識了幼兒園的教學(xué)教育成果。為幼兒園深入民心起到了良好的宣傳作用。
三、文藝演出展示風(fēng)采
今年的六一文藝節目都是圍繞著(zhù)“安全在我心中”為主題編排的，教師們各盡所長(cháng)如：**班的“大蘋(píng)果”展示幼兒健康的身體、蘋(píng)果般臉色;**班的音樂(lè )情境劇“聰明的兔子”展現了幼兒勇敢、不怕壞人的好品質(zhì);**班的“有事就找110”歌表演，形象地教育幼兒在危急情況下?lián)艽?10的安全知識。全體教師們編排了“特殊電話(huà)真不少”的快板節目深受領(lǐng)導和家長(cháng)的好評。文藝節目在**班的“快樂(lè )的童年”的鑼鼓聲中拉開(kāi)帷幕，在全體演職人員零二七的“同一首歌”的歌聲和舞蹈中結束。最后領(lǐng)導紛紛上臺與教師們親切握手，表示祝賀，向小朋友們表示節日的祝賀，并頒發(fā)節日禮品。
幼兒園六一活動(dòng)總結5
忙忙碌碌已久的六一兒童節，終于在今天上午幼兒們的歡笑中，拉下了帷幕。從五一節后我們和幼兒就開(kāi)始一起籌備有關(guān)六一節的活動(dòng)。在園計劃的基礎上，我們和幼兒從三大塊節目中，延伸出了幾塊節目。（快板打起來(lái)、長(cháng)卷畫(huà)、詩(shī)朗誦、歌舞表演、幼兒個(gè)人才藝展示、舞蹈寶貝愛(ài)讀書(shū)、可愛(ài)頌、時(shí)裝表演。）在今天中我們和幼兒一起度過(guò)了屬于他們的節日（六一兒童節）�；顒�(dòng)中幼兒們興奮不已，局面都有些控制不住�？吹接變簜內绱说母吲d。我們作為老師的也特別的開(kāi)心。
活動(dòng)前中，我們以“我的六一，我做主”為主開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng)。
一、環(huán)境創(chuàng )設。
1、舞臺設計：
舞臺設計中，我們以自制拉花、繪畫(huà)：我自己，為主，進(jìn)行懸掛、粘貼。我們和幼兒利用晨間區域活動(dòng)中，一起制作不同樣式的拉花，并讓幼兒以大頭娃娃的形式，畫(huà)出自己。剪貼下來(lái)，粘貼出一幅情景的畫(huà)面。
2、走廊環(huán)境：
外部的環(huán)境中，我們主要以氣球、幼兒作品為主，進(jìn)行裝飾的。在外面中，我們利用區域的時(shí)間中，和幼兒一起畫(huà)我心中的.六一，之后將作品粘貼在卡紙上，進(jìn)行創(chuàng )設。并以氣球為輔。
3、長(cháng)卷畫(huà)：《當我們同在一起》
長(cháng)卷畫(huà)，是幼兒們每年最感興趣的繪畫(huà)之一，我們將園中發(fā)的大白紙，粘貼在一起，做成一個(gè)長(cháng)卷，之后讓幼兒們在上面畫(huà)出自己《當我們同在一起》。
二、家長(cháng)參與。
1、親子環(huán)保時(shí)裝：
引導家長(cháng)和幼兒一起利用廢舊的材料（報紙、碟片、包裝袋等），設計一份環(huán)保的衣服。并進(jìn)行比賽。
2、親子小制作：
3、繪畫(huà)：心中的六一
三、節目排練：
在五一節后我們就開(kāi)始籌備六一的節目，根據我們班孩子們的年齡特點(diǎn)，興趣愛(ài)好，我們首先將幼兒分組，并以水果為主，分別有：蘋(píng)果隊、菠蘿隊、西瓜隊、草莓隊、芒果隊、木瓜隊。這樣有利于幼兒們在排練的記住自己所表演的節目。
反思：在這次的慶六一活動(dòng)中，雖說(shuō)是圓滿(mǎn)結束的，但是在過(guò)程中還存在許多的不足之處。在以后節目的排練中還要多加的注意，改進(jìn)。
幼兒園六一活動(dòng)總結6
5月31日，我作為孩子家長(cháng)參加了六一文藝演出活動(dòng)。能有幸參加到幼兒園精心策劃的活動(dòng)中來(lái)，感受快樂(lè )，分享節日的喜悅。
活動(dòng)中，許多節目都讓人印象深刻，最讓我們津津樂(lè )道的，是小朋友表演的草帽舞，合著(zhù)歡快的節奏，孩子們揮舞著(zhù)草帽，時(shí)快時(shí)慢，同時(shí)還要變化著(zhù)隊形，堪稱(chēng)技藝精湛，讓我們大人也佩服不已呢。
當然，要問(wèn)我最最喜愛(ài)的節目，那肯定是中九班表演的“向陽(yáng)花開(kāi)”舞蹈啦！雖然年齡小，可是孩子們都很認真、很投入的舞動(dòng)著(zhù)，舉手投足之間散發(fā)著(zhù)快樂(lè )，精彩的表演，獲得了在座家長(cháng)的陣陣掌聲，在掌聲中，我們可以看到孩子們那小小的得意，也能看到家長(cháng)們那默默的贊許。這也讓我記起，昭君在六一前排練的那幾天，回家讓我找“向陽(yáng)花開(kāi)”音樂(lè )，自己在家跳的事情，她告訴我，“我要好好練習，中九班的小朋友要跳出最美的舞蹈！”孩子喜歡上幼兒園，積極進(jìn)取，這讓我做媽媽的也很欣慰。
在這次活動(dòng)中，我也體會(huì )到了和孩子們在一起的快樂(lè )，也了解到了老師的`辛苦。我要感謝老師們，用自己的辛苦汗水，換來(lái)了這群快樂(lè )、能干的寶寶！
孩子們真的是最棒的，他們用童真感染著(zhù)爸爸媽媽們，而表現出的自信，大膽，讓爸爸媽媽們看著(zhù)都露出了微笑。
通過(guò)這次活動(dòng)，讓孩子們充分展示了自己，體驗到努力就會(huì )成功；通過(guò)活動(dòng)，讓師生們共同感受到了幼兒園大家庭的溫暖；通過(guò)活動(dòng)，加深了家園情、師生情、親子情。相信這是孩子們度過(guò)的最難忘的一次六一兒童節。也希望這份快樂(lè )能不斷延續，祝愿示范幼兒園的孩子們健康快樂(lè )、茁壯成長(cháng)！
幼兒園六一活動(dòng)總結7
迎著(zhù)6月明媚的陽(yáng)光，我園全體師生懷著(zhù)愉快的心情，迎來(lái)了又一個(gè)“六一”國際兒童節。
六月一日上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語(yǔ)不斷，孩子和他們的爸爸媽媽在這里度過(guò)了快樂(lè )的節日時(shí)光�，F將我班六一活動(dòng)總結如下：
一、親子表演其樂(lè )融融在表演親子呼拉圈過(guò)程中孩子與家長(cháng)之間充滿(mǎn)了愉快的情緒。歡聲笑語(yǔ)此起彼伏，充滿(mǎn)了整個(gè)班級。
二、親子做操展示風(fēng)采今年的六一活動(dòng)都是圍繞著(zhù)“親子互動(dòng)”為主題編排的，家長(cháng)和孩子們在室外做徒手操時(shí)沒(méi)有一個(gè)家長(cháng)因為害羞而畏縮，無(wú)論老少個(gè)個(gè)都是充滿(mǎn)了激情，口號響亮，整個(gè)活動(dòng)在愉快的氣氛下結束了。
活動(dòng)后每個(gè)孩子都得到了獎品，活動(dòng)雖然結束了但孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個(gè)幼兒園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。
不足：在聯(lián)系家長(cháng)志愿者幫助錄像時(shí)，琬琪的爸爸因為是買(mǎi)的.新攝像機，而不太會(huì )使用所以把錄像錄成一段一段的，可是在結束后家長(cháng)馬上聯(lián)系了專(zhuān)業(yè)的人員將這些視頻剪接到一起還刻錄成光盤(pán)。
幼兒園六一活動(dòng)總結8
迎著(zhù)6月明媚的陽(yáng)光，聽(tīng)著(zhù)嘹亮的歌聲，我園全體師生懷著(zhù)愉快的心情，迎來(lái)了又一個(gè)“六一”國際兒童節。
幼兒園本著(zhù)尊重孩子、關(guān)愛(ài)孩子的理念，真正把“六一”節還給孩子，以過(guò)一個(gè)美好的童年為出發(fā)點(diǎn)，組織全體孩子開(kāi)展了一系列六一慶�；顒�(dòng)�；顒�(dòng)形式多樣，內容健康，既豐富了孩子們的節日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長(cháng)的一致稱(chēng)贊�，F將我園系列活動(dòng)開(kāi)展情況總結匯報如下：
一、領(lǐng)導重視，精心組織
園領(lǐng)導高度重視慶“六、一”游藝活動(dòng)的.開(kāi)展情況，多次開(kāi)會(huì )研究制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題，積極探索，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)方案。并將籌備工作落實(shí)到人頭，形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間，努力營(yíng)造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取家長(cháng)對活動(dòng)的支持和參與，使這次活動(dòng)取得了較好的效果，受到了全體幼兒和家長(cháng)的熱烈歡迎。
二、親子游戲其樂(lè )融融
這次的六一活動(dòng)，設計了六組親子游戲，在游戲過(guò)程中孩子與家長(cháng)之間、家長(cháng)與教師之間充滿(mǎn)了愉快的情緒。歡聲笑語(yǔ)此起彼伏，充滿(mǎn)了整個(gè)幼兒園。同時(shí)，游藝中的獎品為各種學(xué)習用品，孩子們情緒高漲，家長(cháng)感動(dòng)萬(wàn)分。
三、文藝演出展示風(fēng)采
今年的六一文藝節目都是圍繞著(zhù)“放飛夢(mèng)想，快樂(lè )成長(cháng)”為主題編排的，教師們各盡所長(cháng)如：大班幼兒表演的“中國功夫”中班幼兒表演的“我真的很不錯”充分展示了幼兒健康的身體、和活潑好動(dòng)的特點(diǎn)。大班的“拾豆豆”“畢業(yè)詩(shī)”以及中班的“小合唱”，更是深受家長(cháng)和小朋友的喜歡。
節日的這一天幼兒園里一陣陣歡欣雀躍，幾乎每個(gè)參與的孩子都能得到一份獎品，有的更是滿(mǎn)載而歸。一個(gè)多小時(shí)的游藝活動(dòng)在愉快的氣氛下結束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個(gè)幼兒園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。
活動(dòng)從研究決策到準備到活動(dòng)過(guò)程，都是以孩子意見(jiàn)為主，老師精心指導，幫助�？梢哉f(shuō)，從孩子們臉上洋溢著(zhù)燦爛、幸福的笑容可以看出孩子們度過(guò)了一個(gè)愉快且有意義的節日。
幼兒園六一活動(dòng)總結9
幼兒園本著(zhù)以人為本，以“迎奧運、慶六一”為主題，以真正把“六一”節還給幼兒，讓幼兒有一個(gè)美好的童年為出發(fā)點(diǎn)，組織幼兒園開(kāi)展了“迎奧運、慶六一”文藝演出慶�；顒�(dòng)�；顒�(dòng)形式多樣，內容健康，既豐富了孩子們的節日生活，又起到了教育作用，受到了社會(huì )和廣大家長(cháng)的一致稱(chēng)贊�，F將我園系列活動(dòng)開(kāi)展情況總結匯報如下：
一、領(lǐng)導重視，精心組織。
今年是幼兒園第一次籌備專(zhuān)場(chǎng)演出， 團工會(huì )和團教育科高度重視慶“六、一”系列活動(dòng)的開(kāi)展情況，，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計劃。今年四月由團工會(huì )和教育科及高海紅園長(cháng)進(jìn)行總體策劃，高新萍老師做總導演，并將籌備工作落實(shí)到人頭，形成人人參與的局面。高新萍老師負責編排老師的舞蹈《草原姑娘》、《唐古拉風(fēng)》、情景劇《我愛(ài)幼師這一行》、手風(fēng)琴合奏《花兒與少年》、大班的幼兒舞蹈《小小俏花旦》工作，王芳老師負責編排教師節目《歡欣鼓舞》、中班的幼兒舞蹈《健身娃娃》、《唱五環(huán)》，戴雯老師和方慶紅老師負責編排幼兒舞蹈《動(dòng)起來(lái)》，楊麗老師、吳長(cháng)纓老師負責編排小班幼兒舞蹈《快樂(lè )在一起》，張桂英老師負責編排幼兒童話(huà)劇《夢(mèng)》，并利用課余時(shí)間進(jìn)行訓練小小主持人。幼兒園全體老師在高海紅園長(cháng)的帶領(lǐng)下自己動(dòng)手做服裝、頭飾，由高新萍老師負責服裝的總體設計，馬新霞老師負責縫紉工作，其余的老師進(jìn)行服裝、頭飾的裝飾，馬靜老師負責舞臺設計和道具的制作。在籌備階段，高海紅園長(cháng)的帶領(lǐng)老師加班加點(diǎn)，利用中午午休時(shí)間和空課及下班時(shí)間，做出了一件件漂亮的服裝和美麗的頭飾，這些漂亮的服裝和美麗的頭飾又是舞臺上一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，獲得了觀(guān)眾的贊美。
二、無(wú)私的奉獻，默默的付出。
這次活動(dòng)閃現出許多好人好事，說(shuō)明大家都在做著(zhù)無(wú)私的奉獻和不吝的付出；在活動(dòng)現場(chǎng)，我們幼兒園展示出了師生的較高素質(zhì)，這一點(diǎn)得到了與會(huì )領(lǐng)導、嘉賓與家長(cháng)的一致認同；另外，許多家長(cháng)對活動(dòng)所表現出的熱忱，對老師給予的，對幼兒園給予的肯定，都體現出了我們平時(shí)家校聯(lián)系工作的成果，以及家長(cháng)們對于幼兒園教育理念和工作的認同。所以說(shuō)，在領(lǐng)導們、老師們付出了這么多心血和努力之后，我們看到這次活動(dòng)是成功的，它代表了我們幼兒園師生的整體水平，展示了我們幼兒園和老師的教育理念與個(gè)人素養，為我們今后的教育教學(xué)以及課外教育工作的有效開(kāi)展進(jìn)行了一次很好的積累。撇開(kāi)活動(dòng)中涌現出的好人好事，這些寶貴的充滿(mǎn)智慧的做法與，更值得我們相互借鑒、學(xué)習。每次，大家都是相互協(xié)作，高質(zhì)量地完成任務(wù)。這次慶六一活動(dòng)她們每個(gè)人都是身兼數職，且任務(wù)耗時(shí)費力，需要合作完成。大家能幫忙的幫忙，幫不上忙得也不忘開(kāi)個(gè)玩笑調劑緊張的工作氣氛，提醒她悠著(zhù)點(diǎn)，多注意身體。還有負責節目的、負責催場(chǎng)的、她們在幕后默默無(wú)聞地干著(zhù)，熱情主動(dòng)地，無(wú)論準備時(shí)、活動(dòng)中、結束后，都能讓人感受到園內氣氛的寬松，園內環(huán)境的溫暖，老師們在互助、協(xié)作中感受其樂(lè )融融。
三、宣教結合，重視維權。
“六、一”兒童節來(lái)臨之際，我園一方面利用園廣播向家長(cháng)宣傳科學(xué)的教育方法和家庭教育觀(guān)念，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的育人觀(guān)，從而達到幼兒園教育與家庭教育的有機結合，動(dòng)員全社會(huì )的力量來(lái)關(guān)心孩子、愛(ài)護孩子的目的，為幼兒的健康成長(cháng)提供了一個(gè)良好的社會(huì )環(huán)境。
四、廣泛發(fā)動(dòng)，愛(ài)心獻災區。
“六一”兒童節前夕，幼兒園本著(zhù)為災區辦好事、辦實(shí)事的.原則，號召廣大教師幼兒以捐款的形式幫助災區。廣大幼兒也積極響應號召，紛紛捐款幫助災區，幼兒園共收到老師捐款 474元，幼兒捐款1373元，師生共為災區捐款1820元。
五、社會(huì )的支持和以后工作的方向。
這次活動(dòng)也得到了社會(huì )上和許多單位的大力支持和贊助，共計5500元。 可以說(shuō)，今年的“六、”一，孩子們度過(guò)了一個(gè)愉快的節日，孩子們臉上洋溢著(zhù)燦爛、幸福的笑容。在活動(dòng)期間，努力營(yíng)造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會(huì )各界對活動(dòng)的支持和參與，并充分利用廣播電視傳播媒介，加大本次活動(dòng)的宣傳力度，使這次活動(dòng)取得了較好的效果，受到了社會(huì )和家長(cháng)的熱烈歡迎。從教師、家長(cháng)、社會(huì )反饋的我們在活動(dòng)中體現出來(lái)的好的教育觀(guān)念與做法，和需要注意和改進(jìn)的問(wèn)題這兩個(gè)角度進(jìn)行總結。希望我們共同總結成績(jì)和不足，尋求更為科學(xué)有效的、教育方法，并努力將這些理念和方法運用到今后的工作中去，提高我們的工作能力和水平，將今后的工作做得更好。
幼兒園六一活動(dòng)總結10
6月1日兒童節，是孩子們盼望已久的日子了，因為在這一天，孩子的爸爸、媽媽或者爺爺、奶奶可以受孩子、幼兒園的邀請來(lái)幼兒園跟孩子們一塊參加幼兒園組織的活動(dòng)，因為這一天孩子們可以盡情的玩，盡情地樂(lè )！
活動(dòng)前的準備工作：
為籌備六一兒童節，我們制定了詳實(shí)的六一活動(dòng)方案：《家庭環(huán)保時(shí)裝展示》
方案出臺后，各班教師在網(wǎng)上搜索制作環(huán)保時(shí)裝的材料，首先以孩子的名義給家長(cháng)發(fā)了一份邀請函，發(fā)邀請函的目的是：
1、讓家長(cháng)知道，六一兒童節是孩子們盼望的日子；
2、讓家長(cháng)知道，孩子們急切的盼望家長(cháng)的到來(lái)；
3、讓家長(cháng)知道，今年六一活動(dòng)的內容，以便讓家長(cháng)有心理準備，在心中設計好給孩子制作的別具一格的服裝；從第一份邀請函發(fā)出以后，家長(cháng)開(kāi)始籌劃，怎樣給孩子制作出好看又環(huán)保的時(shí)裝；準備好充分的材料。
接著(zhù)我們又制定了詳實(shí)的活動(dòng)安全應急預案，因為現在校園安全很重要，又加上手足口病高發(fā)期，所以我們非常小心，從細小的環(huán)節入手，接著(zhù)，5月30日，幼兒園又給家長(cháng)發(fā)了一份邀請函，本次邀請函的目的是：
1、家長(cháng)入園，必須手持邀請函，否則一律不準入內；
2、讓家長(cháng)知道活動(dòng)中對家長(cháng)的一些要求。
活動(dòng)當天：
6月1日早上7點(diǎn)40：
家長(cháng)們手持邀請函，帶領(lǐng)孩子，很興奮的來(lái)到幼兒園，首先，家長(cháng)們很自覺(jué)地在執勤人員的安排下，把自行車(chē)擺放在規定的位置，接著(zhù)，家長(cháng)手持邀請函，在大門(mén)口進(jìn)行了簽到登記，并上交了邀請函，孩子們排好隊，接受晨檢老師的各項檢查，簽好字后，家長(cháng)們自覺(jué)地把手放到我們?yōu)樗麄儨蕚浜玫?消毒水中進(jìn)行了消毒，隨即家長(cháng)們到指定的座區等候;
8點(diǎn)20分，活動(dòng)準備開(kāi)始：
1、首先是園長(cháng)致辭，接著(zhù)是早操展示，家長(cháng)們看著(zhù)孩子們優(yōu)美的動(dòng)作，特別是水果拳的表演，迎來(lái)了家長(cháng)們熱烈的掌聲，看著(zhù)家長(cháng)們的神情，不難看出，家長(cháng)們看到孩子的進(jìn)步，發(fā)自心中的高興，只有用掌聲表示！
2、家長(cháng)利用自己帶來(lái)的材料，給孩子們制作服裝，服裝制作完畢，家長(cháng)們給孩子們穿上自己制作的服裝。
3、幼兒服裝展示：孩子們穿上自己家長(cháng)制作的服裝，分班進(jìn)行展示，今天孩子們真是帥呆了，各種各樣的服裝，加上動(dòng)感的的音樂(lè )，孩子們邁著(zhù)矯健的步伐，最后來(lái)個(gè)酷的造型，哇塞！老師們露出驚訝的神情，真沒(méi)想到，以后可不能低估這些農村家長(cháng)，你們看！他們設計的服裝，真是太美了！今天托班的小朋友表現更是不錯!先前老師的擔心是瞎擔心了，怕孩子們見(jiàn)到家長(cháng)，再鉆在懷里不上臺，今天，我們的孩子在家長(cháng)面前，真是個(gè)個(gè)都表現得太棒了!再看看家長(cháng)們，看到孩子們精彩的表演，在下邊不斷地喝彩，有相機的家長(cháng)都在搶鏡頭，在給孩子們拍照，家長(cháng)贊嘆！今天，要是有個(gè)攝像的該多好哇！
10點(diǎn)，家長(cháng)準入活動(dòng)：
這些別具一格的服裝出自誰(shuí)手呢？
大家急切的盼望！
好！家長(cháng)閃亮登場(chǎng)，家長(cháng)們牽著(zhù)自己孩子的手，進(jìn)行了展示，剛開(kāi)始，有些家長(cháng)還處于不好意思狀態(tài)，在孩子們的期待下，家長(cháng)們放開(kāi)了，一個(gè)個(gè)進(jìn)行了登臺亮相！不難看出，家長(cháng)們好像也在找童年，尋找童年的快樂(lè )！
將近11點(diǎn)，活動(dòng)結束。
一上午的活動(dòng)結束了，雖然，大家感到累，但通過(guò)今天的活動(dòng)，老師們都感到特別的成功！聽(tīng)到家長(cháng)們贊譽(yù)的話(huà)語(yǔ)，這說(shuō)明，本次活動(dòng)非常成功，本次家園聯(lián)誼活動(dòng)，不僅讓家長(cháng)，了解了幼兒園，了解了孩子在園情況，更增進(jìn)了家園的感情!
幼兒園六一活動(dòng)總結11
五月三十一日上午，我校校園里人頭攢動(dòng)、歡聲笑語(yǔ)，迎著(zhù)明媚的陽(yáng)光，聽(tīng)著(zhù)嘹亮的歌聲，我們全體師生身著(zhù)節日的盛裝，懷著(zhù)愉快的心情，迎來(lái)了又一個(gè)“六一” 國際兒童節。舉行了隆重的“慶六一”表彰會(huì )和文藝演出。為了進(jìn)一步搞好校園藝術(shù)活動(dòng)，加強學(xué)生的藝術(shù)培養和藝術(shù)教育，六月一日上午，礦區領(lǐng)導到我�，F場(chǎng)辦 公和發(fā)言，并帶來(lái)礦區領(lǐng)導衷心的祝福和區他校的四個(gè)節目，同樣舉辦了別開(kāi)生面的文藝演出。兩天里，全校一百多位老師、近兩千名少年兒童和部分前來(lái)觀(guān)看的家 長(cháng)，在這里度過(guò)了快樂(lè )的節日。這段快樂(lè )、短暫的時(shí)光，為學(xué)生們獻上了一份份節日的禮物，讓他們感受到節日的溫馨，從而激發(fā)了他們熱愛(ài)生活、熱愛(ài)校園的豐富 情感。同時(shí)，讓身為輔導教師的我們“我心飛揚”，一切都沉浸在幸福和歡樂(lè )的海洋。
“六一”雖然過(guò)去了，但整個(gè)策劃、排練、演出時(shí)的熱烈場(chǎng)面，孩子們那不怕苦累的天真模樣，同組教師攜手奮進(jìn)的感動(dòng)時(shí)刻，校領(lǐng)導的鼎立支持，都還清晰地留在我的腦海。正是我們各部門(mén)的相互理解和通力協(xié)作，才取得了這次活動(dòng)的圓滿(mǎn)成功�，F將本次活動(dòng)的全過(guò)程做一總結。
一、加強組織、營(yíng)造氛圍
我 校根據礦區加強藝術(shù)教育活動(dòng)的意見(jiàn)通知，結合我校的實(shí)際，認真制定了本次活動(dòng)方案，將每件工作落實(shí)到班級、老師（特別是音樂(lè )組全體教師）中，使各項工作都 有具體老師負責，形成人人參與的和諧局面。在活動(dòng)期間，學(xué)校充分利用標語(yǔ)、板報、墻報等加大活動(dòng)的宣傳力度，營(yíng)造了良好的交流活動(dòng)氛圍和校園和諧氣氛。
二、突出主題、類(lèi)型多樣
1、突出主題。本著(zhù)“以人為本”的現代教育新理念，以“陽(yáng)光下成長(cháng)”為活動(dòng)主題，組織了不 同類(lèi)型的表彰、表演等慶�；顒�(dòng)。主要分了兩次進(jìn)行：（一） 5月31日，在我校組織了一臺精彩的小南坑小學(xué)“慶六一”文藝演出；（二）6月1日，在我校又組織了一臺由他校（南樓小學(xué)、馬家坪小學(xué)、十八中學(xué)）和我校 聯(lián)合組成的礦區“慶六一” 文藝演出。
2、類(lèi)型多樣。5月31日上午，，參加慶六一文藝演出活動(dòng)的有獨奏、電子琴合奏、民樂(lè )合奏、群舞、 拉丁舞、韻律操、表演唱、歌伴舞、合唱等形式多樣的'節目共11個(gè)，用時(shí)在1小時(shí)左右。多次精心的彩排和修改，以及較充分的準備，使節目的質(zhì)量較高，表演中 贏(yíng)得了老師、同學(xué)以及家長(cháng)們的一陣陣熱烈的掌聲。在6月1日，除了我校選出的5個(gè)節目和新加的兩個(gè)韻律操節目《我愛(ài)你，中國》、《我是一朵小蘭花》，還有 南樓小學(xué)的民樂(lè )合奏《牧民新歌》和舞蹈《好大一棵樹(shù)》、馬家坪小學(xué)的舞蹈《貓和老鼠》、十八中學(xué)的舞蹈《天地喜洋洋》，高潮迭起的場(chǎng)面，使孩子們沉浸在一 片喜氣洋洋的節日氣氛之中。本次活動(dòng)充分體現了我校素質(zhì)教育、藝術(shù)教育的教育成果。
三、上下齊心、通力合作
本次活動(dòng)受到 孩子們、老師、家長(cháng)的支持和肯定，在各部門(mén)的相互協(xié)作下取得了圓滿(mǎn)成功。特別是在節目的編排和時(shí)間、人員的協(xié)調上，每一位音樂(lè )教師都付出了很多。在確定節 目時(shí)，都能自覺(jué)承擔節目編排任務(wù)�？朔吮緦W(xué)期時(shí)間緊、任務(wù)多的困難，在配合我校集體舞、陽(yáng)光體育之歌、運動(dòng)會(huì )活動(dòng)之后，在5月初才開(kāi)始緊張的、集中的排 練。為了克服人員有重復、排練地點(diǎn)不足的困難，我和張艷艷、鞏秀珍分開(kāi)時(shí)間段，我中午她們下午在舞蹈室、辦公室排練，把自身的困難放在后，將工作放在先。 我的孩子經(jīng)常無(wú)人看管，在那段時(shí)間里孩子的作業(yè)都沒(méi)時(shí)間管，他常常自己在操場(chǎng)玩耍，只能在我排練完之后輔導和協(xié)助孩子做作業(yè)。
張艷艷的婆婆到北京復查，沒(méi) 人接送孩子上幼兒園，只好錯開(kāi)時(shí)間訓練和接送孩子。鞏秀珍的婆婆當時(shí)因糖尿病發(fā)作，住進(jìn)了醫院，在此情況下向家人說(shuō)明了情形，才得到理解，安心地繼續排 練。張琳在編排節目時(shí)，克服了孩子小需要照顧的個(gè)人困難，積極組織了合唱和民樂(lè )合奏兩個(gè)節目的編排。李寧老師同樣克服了場(chǎng)地及電源不足、琴的規格不同等困 難，編排了自己擅長(cháng)的節目。大家都把個(gè)人的困難和安危放在后，及工作所及，想工作所想，這更是讓我放心和感動(dòng)。
總之，這兩天，近兩個(gè)小時(shí) 的文藝演出活動(dòng)，在愉快的氣氛中圓滿(mǎn)地結束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在校園中，整個(gè)校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃。每個(gè)參與的孩子都在活動(dòng)中得 到了鍛煉，體會(huì )到了童年的快樂(lè )。作為節目的輔導教師，我們都在參與中鍛煉了自己，充實(shí)了自己，同時(shí)提高了自身的業(yè)務(wù)水平，為今后的藝術(shù)教育活動(dòng)開(kāi)展奠定了 扎實(shí)的基礎。
幼兒園六一活動(dòng)總結12
今年的“六一”兒童節是我班幼兒進(jìn)入集體生活后的第一次過(guò)自己的節日，為了讓孩子們對兒童節有一個(gè)完整清楚的認識，我設計了今天是我們的節日(社會(huì )活動(dòng))、我做燈籠掛教室(手工活動(dòng))、唱歌跳舞慶“六一”(綜合活動(dòng))三環(huán)節的慶“六一”半日活動(dòng)計劃。其總活動(dòng)目標是：通過(guò)半日活動(dòng)讓幼兒了解“六一”是自己的節日，引導他們積極參與到慶祝自己的節日的活動(dòng)中來(lái)，感受集體過(guò)節日的'歡樂(lè )。
在實(shí)施計劃中我注意調動(dòng)幼兒各種感官讓他們認識自己的節日如：看節日活動(dòng)的錄象，現場(chǎng)發(fā)放幼兒園園服并一一給孩子們穿上，幫助孩子們將自己制作的燈籠掛在窗戶(hù)上，老師一一給他們化裝等等。
通過(guò)孩子們的親身體驗在加上老師用飽滿(mǎn)的情緒感染引導。整個(gè)半日活動(dòng)孩子們都是在參入性強積極性高的互動(dòng)中度過(guò)。此外我們班還請了專(zhuān)業(yè)的攝影人員幫我們對活動(dòng)整個(gè)過(guò)程進(jìn)行了錄象，一來(lái)給我們班積累資料，二來(lái)發(fā)到班級博客上供家長(cháng)們觀(guān)看，以滿(mǎn)足他們因預防“手足口”病而不能親臨現場(chǎng)觀(guān)看而帶來(lái)的遺憾。家長(cháng)們通過(guò)博客視頻觀(guān)看，滿(mǎn)意極了，紛紛在博客上留言對我們的活動(dòng)給予了極高的評價(jià)。
通過(guò)本次活動(dòng)讓我們再一次的感受到對待托班的幼兒，讓他們享受“六一”活動(dòng)整個(gè)過(guò)程本身就具有很好的教育價(jià)值;對孩子進(jìn)行節日教育有著(zhù)廣泛而深遠的意義;面隊特殊的情況(手足口病的流行)我們只要動(dòng)腦筋照樣可以把家長(cháng)工作做好。
幼兒園六一活動(dòng)總結13
“六一”是僅屬于孩子們的節日，是他們最快樂(lè )的一天。在這天、他們歌舞喧嘩、興高采烈。而“六一”也是作為幼兒園的又一次大型活動(dòng)，在這之前我們是忙碌的，而過(guò)后我們是幸福的。是辛苦帶來(lái)的幸福，是成功帶來(lái)的幸福 。我們在幸福中反思，總結。
一：為成功有效的舉辦六一大型活動(dòng)，我們早做準備，理清思路。于四月初六一主題基本上定下來(lái)，方便老師圍繞主題準備節目。讓老師們對六一活動(dòng)了然于胸。提早排練節目，在排練過(guò)程中老師們做到無(wú)論對音樂(lè )，還是對動(dòng)作，隊形，服裝，甚至將來(lái)要用那種發(fā)式，都花了不少的心思。幾乎是每個(gè)中午都要對著(zhù)電視數節拍，甚者還要跟著(zhù)音樂(lè )節拍做動(dòng)作，以至于最后整個(gè)節目是由幾個(gè)八拍下來(lái)的，有幾個(gè)明顯的音樂(lè )點(diǎn)等等，老師們都要做到熟能生巧，付出了不少的努力。當然只要你付出了，就一定會(huì )得到相應的回報，最后老師們也都取得相對的成績(jì)。
二：節目形式多樣。
有人說(shuō)，一次六一活動(dòng)往往會(huì )改變一個(gè)孩子，這個(gè)改變，源于自信。那我們把愛(ài)普及到每一個(gè)孩子，讓孩子在六一中得到更多的鍛煉與成長(cháng)！因此我們的節目形式多樣，有話(huà)劇、舞蹈、音樂(lè )、藝術(shù)體操、親子節目、時(shí)裝模特、動(dòng)物情景表演。將各領(lǐng)域的知識融合，剛柔并濟，讓幼兒得以全面發(fā)展，在活動(dòng)中展現自己多方面的能力。給家長(cháng)們帶來(lái)一場(chǎng)又一場(chǎng)的驚喜。
六一是一個(gè)幼兒園綜合素質(zhì)的展示，也是我們向家長(cháng)介紹自己，宣傳自己的大好時(shí)機。整個(gè)活動(dòng)展現了幼兒園的園風(fēng)園貌，老師的業(yè)務(wù)水平和精神面貌，幼兒園的辦院宗旨，教育理念。從開(kāi)始籌劃到演出結束，都需要組織者和全體老師攜手合作，共同完成。但愿在今后的工作中我們能將合作，和愛(ài)的精神變成一種習慣，滲透在工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將工作做得更好。在那今后的活動(dòng)中能有更多的.創(chuàng )新，展現更加與眾不同的精彩。
陽(yáng)光苗苗香山美地幼兒園六一活動(dòng)已然圓滿(mǎn)結束，此次活動(dòng)無(wú)論是安全、還是整個(gè)活動(dòng)都取得較滿(mǎn)意的效果，希望在下次活動(dòng)中節目的質(zhì)量及活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程會(huì )有更好的突出。讓我們帶著(zhù)希望，憧憬的六一，會(huì )隨著(zhù)我們陽(yáng)光苗苗幼兒園的發(fā)展，更上一個(gè)臺階。
幼兒園六一活動(dòng)總結14
彈去五月的浮塵，迎來(lái)六月的時(shí)光。六月是小朋友的節日，在這歡快的日子里，我們幼兒園舉行了"慶六一親子游園活動(dòng)"。這次，我們把活動(dòng)日提前定在五月二十九日，上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語(yǔ)不斷。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在這里度過(guò)了快樂(lè )的節日時(shí)光。
為了能讓寶寶度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的節日，我園安排了一系列的活動(dòng)來(lái)歡慶六·一，活動(dòng)內容包括親子游戲，幼兒及家長(cháng)作品展，知識匯報展示，才藝展示等一系列的活動(dòng)來(lái)讓寶寶和家長(cháng)們感覺(jué)到節日的來(lái)臨，共同分享到節日的歡樂(lè )。
活動(dòng)中，設計了八組親子游戲，在游戲過(guò)程中寶寶與家長(cháng)之間，家長(cháng)與教師之間充滿(mǎn)了愉快的情緒。歡聲笑語(yǔ)此起彼伏，充滿(mǎn)了整個(gè)幼兒園。同時(shí)，游戲中的獎品各種各樣，孩子們情緒高漲，家長(cháng)感動(dòng)萬(wàn)分，他們又重溫了久違的親子關(guān)系。
我班在開(kāi)展慶六一活動(dòng)的過(guò)程中除了積極配合園組織的一些活動(dòng)外，也特意安排制訂了慶六一課程活動(dòng)設計，想借此進(jìn)一步地烘托節日的氣氛，讓他們對兒童節也有能夠初步的認識，知道這個(gè)節日是屬于他們獨有的節日。對于我們小班的小朋友來(lái)說(shuō)，這個(gè)六一兒童節帶給他們的意義又是相當與眾不同，因為這畢竟是我們小班小朋友兒童時(shí)期所經(jīng)歷的第一個(gè)兒童節。因此我們要加倍利用好這樣的一個(gè)機會(huì )，希望通過(guò)這樣的活動(dòng)給他們帶來(lái)某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。
在整個(gè)慶六一活動(dòng)過(guò)程中我們也發(fā)現了很多工作中的失誤和不足，其一，活動(dòng)的準備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細枝末節還考慮的不成熟。其二，樓頂的游戲很豐富，但是因為"烈日炎炎"，家長(cháng)們沒(méi)能踴躍參加。當然也不完全沒(méi)有成功之處，活動(dòng)的`過(guò)程中家長(cháng)的心態(tài)是比較積極的，非常樂(lè )意主動(dòng)地參與到我們樓下室內的活動(dòng)中來(lái)。其次，教師之間的銜接配合做的還不錯，充分體現了團結的凝聚力。同時(shí)我們也積累到了一些組織活動(dòng)的經(jīng)驗，學(xué)會(huì )看到了我們的不足和我們的弱點(diǎn)，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。
幼兒園六一活動(dòng)總結15
今年我校的六一兒童節不僅讓孩子觀(guān)看了一場(chǎng)精彩的文藝匯演，還通過(guò)班級活動(dòng)讓每個(gè)孩子都成為了表演者、參與者，讓每個(gè)孩子都體驗到了參與的快樂(lè )。我問(wèn)孩子們：“你們快樂(lè )嗎？喜歡這樣的六一兒童節嗎？”孩子們異口同聲的說(shuō)：“喜歡，過(guò)得很開(kāi)心，我參與游戲了，我表演節目了�！钡拇_，現將活動(dòng)情況總結如下：
一、準備充分，預案合理，責任明確
我結合我們班的實(shí)際情況，根據學(xué)校的活動(dòng)方案，制定了本班六一慶�；顒�(dòng)的詳細預案。首先，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)，孩子們排練了豐富多彩的節目，如：歌伴舞、器樂(lè )獨奏、合奏、舞蹈、小合唱、詩(shī)朗誦等，同時(shí)和班委會(huì )的孩子一起設計了許多的游戲，如：魔方大賽、傳吸管、踩氣球等等；其次，明確分工，責任到人。我們提前召開(kāi)了一次家委會(huì )小會(huì )議，一起進(jìn)行了商討。例如誰(shuí)負責攝影、誰(shuí)負責攝影、誰(shuí)負責道具音響等等，都有明確的分工，家委會(huì )成員的積極參與與支持，給了我很大的幫助。
二、班主任帶頭，家長(cháng)大力支持
班主任自己能做的事情，要盡量的.自己去做，盡量的不要麻煩家長(cháng)，自己實(shí)在忙不過(guò)來(lái)或辦不到的事情，再和家長(cháng)一起協(xié)商解決，不要給家長(cháng)帶來(lái)一些額外的負擔。我班的班級活動(dòng)組織的很成功，一個(gè)重要的原因是老師和家長(cháng)的互相理解與支持、積極配合與合作，家委會(huì )李主任進(jìn)行了總體協(xié)調，xx的媽媽、xx的媽媽親自到現場(chǎng)參與……這些家長(cháng)在百忙之中親臨現場(chǎng)，參與組織活動(dòng)，我很感動(dòng)，再次對他們表示感謝。
三、讓每個(gè)孩子都參與，體驗參與的樂(lè )趣
這次六一，除了學(xué)校安排的活動(dòng)外，我班的節目和游戲我讓全班每個(gè)孩子都有參與，有的表演節目、有的參與游戲，孩子們?yōu)槭裁催@么高興，因為他們不再是一個(gè)看客，而是一個(gè)表演者和參與者。孩子們比較喜歡參與游戲，明年一定提前準備，設計更多趣味性強、知識面豐富、有教育意義的游戲。
孩子們的快樂(lè )是我最大的快樂(lè )，希望通過(guò)我們的不懈努力，讓每個(gè)孩子在學(xué)校里都能開(kāi)開(kāi)心心、快樂(lè )成長(cháng)！
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