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小學(xué)一年級班級安全工作總結（通用10篇）
光陰似箭，歲月無(wú)痕，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧堅強走過(guò)的這段時(shí)間，取得的成績(jì)實(shí)則來(lái)之不易，制定一份工作總結吧。那么工作總結的格式，你掌握了嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)一年級班級安全工作總結，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)一年級班級安全工作總結 1
本班共有30名學(xué)生，通過(guò)一學(xué)期的努力，全體同學(xué)的精神風(fēng)貌有了一定改變，良好的日常行為習慣正在養成，但和好的班級比還有很大的差距，針對低年級的特點(diǎn)，我對本班的安全工作高度重視，平時(shí)擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識，不厭其煩地對他們進(jìn)行安全教育。由于學(xué)生還有點(diǎn)小，我不但對他們進(jìn)行安全知識教育，而且在課余時(shí)間也注意去觀(guān)察他們的動(dòng)靜，只要發(fā)現了某個(gè)學(xué)生有不安全的`行為，就及時(shí)進(jìn)行教育，要求改正。
一學(xué)期結束了，我對本班的安全工作做如下總結：
一、開(kāi)學(xué)第一周，我和全班學(xué)生一起制定了本學(xué)期的工作計劃。
二、教育學(xué)生嚴格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，上學(xué)、放學(xué)不準在學(xué)校和路途中逗留、玩耍，不允許不經(jīng)家長(cháng)允許跟同學(xué)去了，讓家長(cháng)隨時(shí)了解其子女的去向。
三、在校內外，不允許學(xué)生做危險的游戲。如；互相追打、奔跑等。
四、教育學(xué)生不買(mǎi)三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。
五、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹(shù)木。
六、教育學(xué)生不爬墻，不爬樹(shù)，不爬學(xué)校的籃球架，學(xué)會(huì )保護自己。
七、教育學(xué)生不玩電、不玩爆竹。
八、教育學(xué)生不帶危險的物品到學(xué)校，不在井口、變壓臺旁、高壓電線(xiàn)下等危險的地方玩耍。
九、無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時(shí)報告老師，并且指導學(xué)生學(xué)會(huì )使用各種求救電話(huà)。
十、在冬季要注意取暖安全，不攜帶易燃易爆物品，注意自己和他人安全。
一個(gè)學(xué)期結束了，在同學(xué)們和我們兩位老師的努力下，全班三十人無(wú)一例安全事故發(fā)生。但是，安全工作是班務(wù)工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時(shí)時(shí)講，警鐘長(cháng)鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。
小學(xué)一年級班級安全工作總結 2
我國青少年法制教育，是學(xué)校法制教育和中小學(xué)素質(zhì)教育的重要內容，是社會(huì )主義精神文明建設的重要組成部分，沒(méi)有我國青少年法律素質(zhì)的提高，就沒(méi)有全民普法水平的提高；沒(méi)有我國青少年法律素質(zhì)的提高，就無(wú)法實(shí)施依法治國基本方略。針對現在中學(xué)生法制意識不夠強的這一新情況，我校注重加強對我國青少年的法制教育，認真開(kāi)展我國青少年學(xué)生的法制教育工作。
一、以課堂教學(xué)為主渠道，切實(shí)加強對學(xué)生的法制教育。
為充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，讓法制教育進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，學(xué)校要做到“三落實(shí)”，即落實(shí)教材、落實(shí)課時(shí)、落實(shí)教師。在教學(xué)中既要講清有關(guān)法律、法規的基本觀(guān)點(diǎn)，基本原理，又要結合學(xué)生思想、行為實(shí)際和學(xué)校思想政治工作實(shí)際。
1、根據不同年級不同學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)及認識水平，堅持用好法制教育教材，將法制教育內容分解到各年級、各學(xué)期，做到年年有主題，月月有目標，實(shí)現教育內容的序列化。對學(xué)生主要進(jìn)行法律常識、法制觀(guān)念、防毒禁毒等教育。
2、是針對學(xué)生的學(xué)習和生活實(shí)際，選擇典型案例或事例，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與，讓學(xué)生用身邊的事例學(xué)法、說(shuō)法，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，使學(xué)生想學(xué)、愛(ài)學(xué)。
3、是在教學(xué)中講述一些做人處事的道理，教會(huì )學(xué)生如何保護自身合法權益，避免意外事故。
4、是充分挖掘學(xué)科教學(xué)中的法制教育因素，自覺(jué)進(jìn)行課滲透。如在地理課中，教師要結合《水法》、《森林法》、《土地管理法》等法律，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護水資源、森林資源、節約土地、保護環(huán)境等方面的教育。
二、以法制教育為主線(xiàn)建立社會(huì )育人網(wǎng)絡(luò )，拓寬教育渠道。
1、在學(xué)校內部，要建立法制教育管理網(wǎng)絡(luò )，形成法制教育四條線(xiàn)，即學(xué)生處工作線(xiàn)、團委工作線(xiàn)、教學(xué)管理線(xiàn)、后勤服務(wù)線(xiàn)，實(shí)行全體參與，全員育人。
2、學(xué)校、社會(huì )、家庭緊密配合，建立起全方位的'社會(huì )育人網(wǎng)絡(luò )，從不同側面，不同角度，對學(xué)生進(jìn)行全方位法制教育滲透，形成強大的正向合力。
3、是加強陣地建設，不斷優(yōu)化校園育人環(huán)境。學(xué)校建立德育室、法制教育長(cháng)廊、法制教育宣傳欄、宣傳櫥窗、板報等，充分利用廣播、錄像、圖片等，進(jìn)行法制宣傳，使法制教育工作有聲有色，形象感人，學(xué)生置身校園，時(shí)時(shí)處處都能受到潛移默化的影響。
4、把法制教育納入素質(zhì)教育之中，與德育工作相結合，與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)相結合，組織開(kāi)展系列活動(dòng)。學(xué)校定期組織開(kāi)展法律知識競賽、演講比賽、學(xué)生帶法回家、征文等活動(dòng)，要充分利用“兩會(huì )”（團會(huì )、班會(huì )），“兩活動(dòng)”（班團活動(dòng)、課外活動(dòng)）進(jìn)行法制教育。
5、積極開(kāi)展包括法制專(zhuān)題講座、專(zhuān)題黑板報、主題班會(huì )、征文賽等安全文明校園創(chuàng )建活動(dòng)，培養學(xué)生自我保護和自我約束能力。并主動(dòng)配合有關(guān)部門(mén)加強校園及周邊環(huán)境治安綜合治理，積極開(kāi)展警校共建，建立健全校內外共同關(guān)心我國青少年學(xué)生健康成長(cháng)的良好運行機制，把法制教育與公民道德教育、日常行為規范教育結合起來(lái)，培養現代文明中學(xué)生。
三、從落實(shí)素質(zhì)教育的基本要求出發(fā)，探索新時(shí)期我國青少年法制教育的新思路。
我校從以下幾個(gè)方面進(jìn)一步加強了法制教育：
1、要加強對中學(xué)生法制教育的延伸度。
根據調查發(fā)現，未成年人是犯罪的高發(fā)年齡段，而此年齡段的學(xué)生是初、高中階段的學(xué)生，現有的對中學(xué)生的法制教育只是安排在初中較多，這樣就可能因為法制教育的延伸度不夠而造成高中學(xué)生對所受的法制教育印象不深，達不到應有的效果。因此，我校在基礎年級對學(xué)生進(jìn)行系統的法制教育。
2、加強對中學(xué)生法制教育內容的完善。
現有的中學(xué)法制教育的內容不是很完善，與如何預防未成年人特別是中學(xué)生犯罪結合不夠，因此我校在對中學(xué)生法制教育時(shí)要注意加強法制教育內容的完善。如有意識的結合一些未成年人特別是中學(xué)生的犯罪案例，以案釋法，從而達到完善法制教育內容的目的。
3、加強對中學(xué)生法制教育方式的改革。
我校在法制教育方式上，要注重“請進(jìn)來(lái)和走出去”。所謂“請進(jìn)來(lái)”就是加強學(xué)校與司法機關(guān)的聯(lián)系，邀請有關(guān)的司法人員上臺講課，做法制報告。所謂“走出去”則是在當前學(xué)生課余時(shí)間較多的情況下，將學(xué)生帶出課堂，社會(huì )實(shí)踐、法制第二課堂等形式多樣的課外法制教育活動(dòng)，做到法制教育形式多樣，內容豐富，從而取得良好效果。
總之我校會(huì )努力探索，增強法制教育的實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生法制觀(guān)念的形成，實(shí)現學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我管理、自我提高的目的，保持校園內正確的輿論導向，促進(jìn)和推動(dòng)我校法制教育工作和依法治校工作。
小學(xué)一年級班級安全工作總結 3
本學(xué)期，我擔任一年級的級部主任，同時(shí)兼任學(xué)校數學(xué)教研組工作。學(xué)期即將結束，現對本學(xué)期工作小結如下。
一、積極營(yíng)造一個(gè)和諧的人際氛圍，讓大家在充滿(mǎn)和諧的氛圍中工作
良好的人際氛圍是我校的一個(gè)優(yōu)秀傳統，這得益于我校老一輩的老師們。我進(jìn)入這個(gè)學(xué)校工作以來(lái)，感受最深的就是能有一個(gè)這樣優(yōu)秀的人際環(huán)境，在這樣的環(huán)境中工作，是一種享受。因此，在我擔任級部主任工作以來(lái)，我極力營(yíng)造這樣一種和諧的氛圍，使得這種氛圍得以延續。
和諧氛圍的營(yíng)造，需要我們自身的引領(lǐng)和示范。我每天早晨爭取早一點(diǎn)到學(xué)校，從一年級的每一個(gè)教室走過(guò)，給每一位早到校的班主任和任課教師一個(gè)微笑，給每一個(gè)早讀的學(xué)生一個(gè)欣賞、鼓勵的眼神，給辦公室打上兩瓶熱開(kāi)水，讓老師們感到學(xué)校的溫馨。
和諧氛圍的營(yíng)造，源于對青年教師的真誠關(guān)心。青年教師xx由于工作時(shí)間較短，工作經(jīng)驗不足，有時(shí)遇到一些難題會(huì )引起情緒波動(dòng)，這時(shí)，我會(huì )及時(shí)地進(jìn)行引導和開(kāi)導，讓她排除不良情緒的影響積極投入到班主任工作和教學(xué)工作中，本學(xué)期再次獲得語(yǔ)文校內賽課一等獎；xx老師因特殊情況經(jīng)常要檢查身體，我不僅表示理解還經(jīng)常給她安排課務(wù)給她解決實(shí)際困難。如此等等，給老師們真誠的關(guān)心，讓大家感到在這樣的環(huán)境中工作，有一種愉悅的心情。
和諧的氛圍能夠在心與心之間傳遞，使得我們的工作更好地得以開(kāi)展。在一x班、一x班、一x班的學(xué)生因水痘而被隔離的時(shí)候，除了班主任xx、xx等人投入更大更細的工作之外，還看到xx、xx等任課老師幫著(zhù)忙碌的身影，他們由于任幾個(gè)班級的課務(wù)，要多跑許多路，但他們不僅沒(méi)有抱怨，相反地還主動(dòng)到被隔離的教室，協(xié)助班主任組織學(xué)生，給學(xué)生分飯分菜，還和學(xué)生一起吃飯，讓這些班主任感到溫暖，讓學(xué)生學(xué)生和家長(cháng)感到放心和安心。余軼老師因身體原因不得不在家休息的時(shí)候，她心中仍丟不下全班的學(xué)生，時(shí)刻念著(zhù)學(xué)生、念著(zhù)教學(xué)進(jìn)度，是本年級的幾位語(yǔ)文老師主動(dòng)接過(guò)了一x班的教學(xué)任務(wù)，輪流分工，及時(shí)交流和備課，使得這個(gè)班的教學(xué)不受一點(diǎn)影響，這才使得余老師和全體家長(cháng)放心。此外，類(lèi)似的事情還有很多很多，這其中凝聚了這個(gè)團隊的集體主義精神以及和諧的人際氛圍。
二、安全工作時(shí)刻不能松懈，全員參與安全管理
安全工作時(shí)刻都是第一要務(wù)，安全教育是常規管理中的首要工作。在級部學(xué)生集會(huì )時(shí)，都要把每一個(gè)時(shí)期的安全事項明確地提出來(lái)，讓學(xué)生心中有安全意識，每班的安全員時(shí)刻牢記安全檢查；班主任更是安全工作的第一道防線(xiàn)，我們時(shí)刻提醒班主任的安全教育，各班有專(zhuān)門(mén)的安全主題班會(huì )；護導老師是日常安全的守護者，他們時(shí)刻在樓道間檢查護導。每天，我都要到各個(gè)教室去看一看，早晨看看開(kāi)門(mén)通風(fēng)情況，課間看看水電關(guān)閉情況，下班前看看門(mén)窗上鎖情況，每天的檢查，把可能引起安全問(wèn)題的苗頭及時(shí)解決。
三、質(zhì)量是學(xué)校工作的重中之重，不間斷地關(guān)心各科質(zhì)量工作
關(guān)于各科的教學(xué)質(zhì)量，我始終堅持一個(gè)原則，這就是關(guān)注平時(shí)的教學(xué)。平時(shí)的教學(xué)工作不放松，教學(xué)質(zhì)量就不可能下降。關(guān)注平時(shí)的教學(xué)工作，主要是關(guān)注一些教學(xué)工作的'細節。
�、旁缱x是否抓好抓實(shí)。特別是語(yǔ)文和英語(yǔ)兩門(mén)學(xué)科，抓好早讀，是一種有效的手段。根據學(xué)生的早讀情況，就能看出任課教師平時(shí)的教學(xué)常規是否抓得好抓得牢。
�、破綍r(shí)的作業(yè)和檢測是否有成效。一年級語(yǔ)數外三科的老師們對平時(shí)的檢測非常重視，包括平時(shí)的單元測驗、百詞競賽、課文背誦等等。由于大家都很用功，都能做好提優(yōu)補差工作，所以，各班之間的檢測質(zhì)量基本沒(méi)有明顯的差距。
�、顷P(guān)注特殊學(xué)生。特殊學(xué)生，既包含那些特別優(yōu)秀的學(xué)生，也包含那些學(xué)習上比較吃力的學(xué)生，還包含少數偏科的學(xué)生。進(jìn)入一年級以來(lái)，我們掌握的優(yōu)秀學(xué)生一直很優(yōu)秀，在級部的家長(cháng)會(huì )上，我們表?yè)P了x名學(xué)習成績(jì)始終優(yōu)秀的學(xué)生，簡(jiǎn)要地介紹了他們的一些成功做法，讓他們的成功經(jīng)驗得以推廣。我們還關(guān)注了那些學(xué)習上有困難的學(xué)生，讓任課教師隨時(shí)給他們查漏補缺，并及時(shí)地與家長(cháng)聯(lián)系交流，雙方共同督促他們進(jìn)步。
�、嚷鋵�(shí)常規工作，推進(jìn)“三個(gè)學(xué)會(huì )”。
進(jìn)入一年級，我們要求各班把常規工作細則張貼在教室的顯眼處，讓學(xué)生自己去對照。各班根據實(shí)際情況，還提出了各班的具體規則。尤其可貴的是，各班為了培養學(xué)生的自主意識，都設置了相應的學(xué)生自主管理的一系列方案，讓學(xué)生自己主持班隊會(huì )，值日班長(cháng)介紹一天的常規檢查情況，每天的常規管理結果在教室內公布，讓學(xué)生時(shí)刻對照，明確主人意識。
�、纱嬖诘膯�(wèn)題。
首先是一年級的提優(yōu)工作盡管有了一點(diǎn)成績(jì)，但是相比于學(xué)校的要求還有一定的距離，力爭在一年級的下學(xué)期能拿出一個(gè)較為詳細的、可行的提優(yōu)方案，爭取使得一部分優(yōu)秀的學(xué)生有一個(gè)明顯的再提高。
其次是本學(xué)期，一年級的教室都在教學(xué)樓的西邊一樓，每次出操路途較遠，到達指定的場(chǎng)地較慢一些。下學(xué)期爭取在細節上找到優(yōu)化之處，能有實(shí)質(zhì)性的彌補。
小學(xué)一年級班級安全工作總結 4
一、學(xué)生基本情況：
我們班有學(xué)生25人，男生9人，女生16人，均來(lái)自本村。學(xué)生年齡從6歲多到8歲之間，多數學(xué)生能很好聽(tīng)老師的話(huà)，但楊亮、周制豪、張友瑞、魏元杰等則很調皮，對老師的招呼只是一會(huì )兒的約束。在家里有些學(xué)生在家長(cháng)的心目中都是皇上、公主。他們聚在一起，生活習慣、行為習慣有所不同，這給一年級小朋友帶來(lái)了不少的麻煩，給班主任工作帶來(lái)了一定的難度。
二、開(kāi)展工作：
1、積極貫徹上級部門(mén)下發(fā)的文件精神和學(xué)校安全會(huì )議精神，上好每一節安全教育課和班會(huì )課，做好每次課后的安全提醒和放學(xué)前一分鐘安全提醒工作。本學(xué)期我班開(kāi)展了廉政文化進(jìn)校園、防止有毒野生菌中毒、防溺水、交通安全、食品安全、防家庭暴力、關(guān)愛(ài)陽(yáng)光少年、“六災一暴恐一滲透”、防校園暴力事故、校園安全等主題班會(huì )。
2、加強學(xué)生安全意識教育，與家長(cháng)簽訂學(xué)生安全責任書(shū)。學(xué)生的安全重于泰山，時(shí)刻不忘教育學(xué)生“時(shí)刻注意安全”，一次次的安全教育課、主題班會(huì )課、課間、休息期間的安全教育，使學(xué)生在平時(shí)生活和學(xué)習過(guò)程中不忘安全，遠離安全隱患。但還有兩三個(gè)孩子實(shí)在調皮，總是管不住自己，一個(gè)會(huì )悄悄拿別人的東西、一個(gè)好動(dòng)愛(ài)和別人打完、一愛(ài)打玩又愛(ài)哭鼻子，實(shí)在哭笑不得。
3、培養學(xué)生的良好習慣。一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差、紀律渙散。我從培養學(xué)生良好習慣入手，安全教育課上進(jìn)行游戲趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律。
4、平時(shí)加強與家長(cháng)的聯(lián)系。本學(xué)期我把學(xué)生的聯(lián)系電話(huà)存進(jìn)自己的手機，以便隨身攜帶，家長(cháng)打來(lái)電話(huà)也一時(shí)，我總是耐心地和他們講解、溝通，把孩子時(shí)時(shí)刻刻的情況告之家長(cháng)。在平時(shí)一旦發(fā)現學(xué)生在學(xué)習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)、主動(dòng)地和家長(cháng)聯(lián)系，向他們了解情況，取得家長(cháng)的理解和配合，共同教育孩子。
5、在學(xué)校的`安排下，組織學(xué)生進(jìn)行防火災、地震、防暴恐襲擊等安全演練。
三、不足之處：
1、對學(xué)生的了解不夠，關(guān)心不夠；
2、在學(xué)生個(gè)性上了解的不夠全面；
3、前瞻意思差，對一些潛在隱患發(fā)現不及時(shí)等。
四、今后努力方向:
1、多向其他經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習；
2、多與孩子溝通交流，了解他們的生活、家庭、學(xué)習狀況、心里的想法，多讀一些關(guān)于青少年的書(shū)籍等。
小學(xué)一年級班級安全工作總結 5
本學(xué)期我負責初一級部的教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導的細心指導下，取得了一定的成績(jì)，但是也存在一些缺點(diǎn)，現總結如下：
一、服從領(lǐng)導，聽(tīng)從安排
級部是學(xué)校的一部分，是在學(xué)校領(lǐng)導下開(kāi)展工作的，任何事情必須以學(xué)校大局為重，必須配合學(xué)校的工作安排來(lái)展開(kāi)本年級的工作。所以在工作中，我始終做到服從領(lǐng)導，聽(tīng)從安排，在學(xué)校領(lǐng)導的指導下努力做好本年級工作。
二、抓好學(xué)生的學(xué)習
學(xué)習是學(xué)生的天職，在學(xué)校領(lǐng)導下，我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作
1.目標引領(lǐng)，榜樣帶動(dòng)，制度保障。王校長(cháng)和我們一起制定了跳起來(lái)夠得到的.教育教學(xué)目標，每一位老師有了自己前進(jìn)的方向。一些優(yōu)秀老師和班主任對工作認真負責，跟得緊，靠的實(shí)，起到了很好的帶頭作用。各項考核和評優(yōu)樹(shù)先都是以教學(xué)成績(jì)說(shuō)話(huà)，做到公平、公正、公開(kāi)，讓真正出力的人得到好處，調動(dòng)了老師們的工作積極性。評優(yōu)樹(shù)先時(shí)對班主任單獨評價(jià)，以班級成績(jì)的好壞而不是以班主任自己的教學(xué)成績(jì)來(lái)評價(jià)班主任。
2.在教學(xué)中我們一直堅持集體備課，教導處制定了詳實(shí)的教研活動(dòng)安排表，確定了時(shí)間、地點(diǎn)、主持人，以備課組為單位每周集體備課一次，集體備課時(shí)研究好下一周將要學(xué)習的重點(diǎn)、難點(diǎn)和教學(xué)的方法措施，做到難關(guān)同攻克，資源共分享。
3.王校長(cháng)到任后把張莊中學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗帶到了嶧山中學(xué)，教導各年級在班級內成立了合作學(xué)習小組，努力做到兵教兵，兵強兵，在學(xué)習中顯示了巨大的威力。課堂上各科老師充分發(fā)揮合作學(xué)習小組的作用，帶動(dòng)了全體學(xué)生學(xué)習的積極性。星期一到校后，由合作學(xué)習小組組長(cháng)檢查組員的周末作業(yè)情況，并上報班主任進(jìn)行評比。早晨晨讀的時(shí)候，小組內互相提問(wèn)、檢查背誦情況，平時(shí)檢查收發(fā)作業(yè)等等。每學(xué)期評出“進(jìn)步之星”、“學(xué)習之星”、“衛生之星”、“合作之星’’進(jìn)行表彰。
4.時(shí)間安排方面，學(xué)生早上6:30—7:00之間讀歷史、地理、生物、政治，安排好每天讀什么科目，一天讀兩科，每科讀15分鐘。
7:00-7：50讀語(yǔ)文和英語(yǔ)。代課老師在學(xué)生讀自己的科目時(shí)都能夠積極主動(dòng)的到教室內輔導監督學(xué)生讀書(shū)。下午第八節課是一個(gè)小時(shí)的大自習，固定讓學(xué)生學(xué)習數學(xué)或英語(yǔ)，不許其他科老師進(jìn)入教室。
5.充分調動(dòng)家長(cháng)的作用和積極性。每個(gè)班都建立了家長(cháng)微信群，班主任和任課老師及時(shí)的、細致的和家長(cháng)溝通，把學(xué)生的在校表現及時(shí)反饋給家長(cháng)，星期六星期天的作業(yè)及時(shí)的告知家長(cháng)，讓家長(cháng)檢查督促好學(xué)生的學(xué)習和作業(yè)。期中考試后及時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，共同研究學(xué)生的學(xué)習和考試情況，探討下一步教育中需要改進(jìn)的地方。
6.為提高尖子生的成績(jì)，我們成立了臨時(shí)的不固定的奧數英興趣小組，選拔年級前三十名進(jìn)入，每周利用第八節課由優(yōu)秀教師輔導數學(xué)英語(yǔ)各一節，讓尖子生吃的飽，吃的好，拓寬了學(xué)生的知識面，鍛煉了學(xué)生攻堅克難的能力。
除了以上一些方法，我們期中考試取得了較好的成績(jì)的主要原因是，王校長(cháng)的到來(lái)，激發(fā)了老師們的工作熱情，都想以最好的成績(jì)向王校長(cháng)的到來(lái)獻禮，所以每個(gè)人都積極的投入到教育教學(xué)工作中。王校長(cháng)也充分調動(dòng)了老師們的積極性，給老師們帶來(lái)了先進(jìn)的科學(xué)的教育教學(xué)方法和管理經(jīng)驗，使得嶧山中學(xué)的教育教學(xué)工作邁上了一個(gè)更高的臺階。
小學(xué)一年級班級安全工作總結 6
金風(fēng)送爽，丹桂飄香的九月，35位新生，如同一群快樂(lè )的鳥(niǎo)兒，撲棱棱飛進(jìn)了漢河小學(xué)這座綠色的成長(cháng)園。他們睜大一雙雙好奇的眼睛，迅速地在這里尋找著(zhù)屬于自己的快樂(lè )“地盤(pán)”兒，開(kāi)始了他們多彩的小學(xué)生活。
每一個(gè)孩子就是一個(gè)家庭的全部，孩子的喜怒哀樂(lè )，孩子的健康和安全，都關(guān)系著(zhù)一個(gè)家庭的悲歡。而一年級的孩子仿佛初生牛犢，安全意識非常淡漠，所以安全教育顯得尤為重要。因此，作為班主任的我高度重視工作，現總結如下：
一、強化公共安全知識教育
1、開(kāi)學(xué)即讓學(xué)生了解并遵守各種公共場(chǎng)所活動(dòng)的安全常識。
2、進(jìn)行安全知識教育，做到“天天講，時(shí)時(shí)講，處處講”。
3、了解基本公共衛生和飲食衛生常識，養成良好的個(gè)人衛生和健康行為及飲食習慣。
4、初步識別各種危險標志；學(xué)習家用電器、煤氣（柴火）、刀具等日常用品的'安全使用方法。
5、學(xué)會(huì )正確使用和撥打110、119、120電話(huà)。
6、認識與陌生人交往中應當注意的安全問(wèn)題，逐步形成基本的自我保護意識。
二、重點(diǎn)工作：
�。ㄒ唬⿵娀煌ò踩逃�
1．加強安全意識，樹(shù)立交通安全文明公德；
2．走人行橫道，不在馬路上嬉戲打鬧；
3．不闖紅燈，橫穿馬路時(shí)走斑馬線(xiàn)；
4．嚴禁騎摩托車(chē)及電動(dòng)車(chē)，上放學(xué)騎自行車(chē)要走專(zhuān)用車(chē)道；車(chē)速不能過(guò)快，嚴禁脫手騎車(chē)；嚴禁騎自行車(chē)上學(xué)。
5．嚴禁學(xué)生在上學(xué)放學(xué)路上或周六周日下河塘洗冷水澡。
�。ǘ�、強化教學(xué)樓內的安全教育
1．教室、走廊、通道嚴禁追逐打鬧；
2．課間不要趴在走廊欄桿上；不爬窗臺、桌子。
3．不帶小刀到校，不得用小刀在墻上或桌子上亂畫(huà)。
4．不得用手或鉛筆觸碰教室內的電源插座、開(kāi)關(guān)等電力設施。
5．上課解手或課間有事離開(kāi)學(xué)校要向老師請假，嚴禁私自離開(kāi)學(xué)校。
三、具體措施
1、充分利用體育課，積極進(jìn)行體育運動(dòng)常識安全教育
教育孩子在參加體育活動(dòng)過(guò)程中，要聽(tīng)從老師的統一安排布置，認真做好準備活動(dòng)，遵守運動(dòng)規則，杜絕發(fā)生哄鬧現象，防止傷害事故的發(fā)生。提醒孩子，課間、課后在沒(méi)有指導教師的情況下，不允許攀爬體育器材。
2、利用“安全教育課”，強化安全意識，進(jìn)行安全教育
�、俜阑鸢踩逃�
教育孩子不要將火柴、打火機和刀具等物品裝在身上；不要將鞭炮、火藥等易爆當作玩具帶進(jìn)校園；不得玩弄、搬動(dòng)消防器材。初步識別各種危險標志；學(xué)習家用電器、煤氣（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。曉之以危險、危害所在，教育學(xué)生遠離危險品。
�、诜蓝景踩逃�
教育學(xué)生注意飲食衛生，不在學(xué)校巷道及校門(mén)口等攤點(diǎn)上購買(mǎi)任何不符合衛生規范的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不帶各種藥品進(jìn)入校園，遠離毒品。了解基本公共衛生和飲食衛生常識，養成良好的飲食習慣和個(gè)人衛生習慣。
�、蹌趧�(dòng)安全教育
教育孩子在做衛生值日工作時(shí)，不準玩耍勞動(dòng)工具，杜絕拿著(zhù)工具追逐打鬧，以防造成意外的傷害；擦玻璃時(shí)要防止劃傷，高層樓窗戶(hù)只需撣塵，防止失足墜樓；參加社會(huì )公益勞動(dòng)時(shí)，聽(tīng)從老師的安排，確保安全。
�、芊离姲踩逃�
嚴禁亂動(dòng)日光燈管、保護電器插頭、插座，發(fā)現蓋板破損、電線(xiàn)落地立即報告老師。
3、結合品德生活課，進(jìn)行安全教育
�、伲逃龑W(xué)生在校園內做到“輕聲慢步”，課間不追打皮鬧；看懂教材圖畫(huà)的內容，懂得在樓梯上追打皮鬧的危險性，明確上下樓梯必須靠右行走。
�、�、上學(xué)、放學(xué)自覺(jué)排隊，有秩序地進(jìn)、出校門(mén)；路上要遵守交通規則，了解并遵守各種公共場(chǎng)所活動(dòng)的安全常識。
�、�、教會(huì )孩子安全飲用純凈水的方法：先適當地倒一些冷水，再慢慢添加一些熱水，以防燙傷。
4、利用班會(huì )課進(jìn)行日常安全教育
利用每周的班會(huì )課強調日常安全事項：
a）教育學(xué)生不在校園內、教室內追逐哄鬧；
b）不自行攀高、坐窗、爬護欄等，防止發(fā)生傷害事故；
c）嚴格遵守學(xué)校作息時(shí)間，不無(wú)故滯留校園或在路上玩耍；
d）養成離校關(guān)窗、關(guān)門(mén)的習慣。
總之，小學(xué)班主任工作的內容是復雜的，任務(wù)是繁重的。但是，學(xué)生的安全是重中之重，下學(xué)期，我將繼續竭盡全力把學(xué)生的安全教育工作做得更好！
小學(xué)一年級班級安全工作總結 7
一年級下學(xué)期工作已經(jīng)結束了，回顧班級中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，所付出的辛苦沒(méi)有白費。孩子們已經(jīng)是真正的小學(xué)生了。一年級是校園生活中的一個(gè)起步階段，很多的習慣都在將來(lái)的學(xué)習生活中起到舉足輕重的作用�，F在，就本學(xué)期工作的開(kāi)展談一談：
一、重視培養孩子們的行為習慣
各種習慣的養成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎，一年級則是良好習慣養成的最初時(shí)期。上學(xué)期他們對各種行為習慣有了初期的意識，而這學(xué)期就要加強這些習慣的養成。對于這一點(diǎn)，我一直在努力中。因為我覺(jué)得孩子們要做到這點(diǎn)，真的很難。一年級學(xué)生多數都有這樣或那樣的問(wèn)題，對各方面都不能約束自己。對于這方面，我對我們班學(xué)生一直采取小組評比方式，一天內在課堂上、作業(yè)上、紀律上表現好的小組加分，對于表現不好的小組就減分，周五結算本周分數然后對小組組員踏紅花，一個(gè)月再數一次小紅花，得紅花最多的前三名發(fā)小獎狀。孩子們都喜歡競爭比賽，大部分已經(jīng)能很自覺(jué)的去維護遵守紀律等，為小組爭光。
二、關(guān)心孩子
想要管理好班級，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。而我們學(xué)校的`學(xué)生一年里大部分時(shí)間都是和班主任在一起的，這就更要班主任去關(guān)心關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子。低年級的孩子會(huì )經(jīng)常圍著(zhù)老師轉，我也借機把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天的天氣變化，要怎么添減衣服，以防感冒；學(xué)習用品夠不夠用；有什么開(kāi)心與不開(kāi)心和老師分享等等；還告訴他們這幾天的進(jìn)步，今天在宿舍大聲說(shuō)話(huà)是不對的??在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時(shí)機的，自然而然地提出對他們的一些要求，感覺(jué)這樣的效果還不錯。
三、表?yè)P孩子
對于一年級的孩子來(lái)說(shuō)，表?yè)P的效果是非常好的。平時(shí)，我會(huì )在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們：你又進(jìn)步了，你的字越寫(xiě)越漂亮了；課堂上經(jīng)常對他們說(shuō)：你真棒。你學(xué)得真快。你說(shuō)的真好。當我和家長(cháng)交流時(shí)，經(jīng)常聽(tīng)他們說(shuō)起，孩子們回家說(shuō)老師又表?yè)P他什么了，又受到獎勵了，一臉興奮，然后那幾天表現就會(huì )特別好。尤其是后進(jìn)生，一定要使勁表?yè)P鼓勵，寫(xiě)出好的字就讓全班觀(guān)賞，寫(xiě)出好的句子就讀給全班聽(tīng)，我們班好幾個(gè)孩子就是這樣，特別好的時(shí)候一定是老師表?yè)P多的時(shí)候，只要老師說(shuō)他有進(jìn)步了，他就表現得比誰(shuí)都好，上進(jìn)心也很強。
四、加強與家長(cháng)間的交流
良好的學(xué)習習慣需要和家庭教育結合起來(lái)，我經(jīng)常通過(guò)電話(huà)和家長(cháng)進(jìn)行溝通交流，及時(shí)反饋學(xué)生在校情況也了解一下孩子在家情況，周五放學(xué)時(shí)也會(huì )和每個(gè)孩子家長(cháng)簡(jiǎn)單交代幾句需要注意的話(huà)。有家長(cháng)的大力支持和配合，班主任的工作也是能進(jìn)行的輕松和愉快。
四、積極開(kāi)展系列活動(dòng)。
本學(xué)期本班積極參加學(xué)校組織展開(kāi)的各類(lèi)活動(dòng)，學(xué)生們也在每一次活動(dòng)中都能成長(cháng)和進(jìn)步，更加團結班級。除過(guò)學(xué)�；顒�(dòng)我還在班里制定了符合本班孩子年齡特點(diǎn)的活動(dòng)：
第五周班級開(kāi)展你好，謝謝，沒(méi)關(guān)系禮貌用語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)；
第八周班級開(kāi)展關(guān)愛(ài)后進(jìn)生幫幫樂(lè )結對幫扶活動(dòng)；
第十三周班級開(kāi)展紅領(lǐng)巾，真漂亮少先隊員光榮教育活動(dòng)；
在各項活動(dòng)中，學(xué)生們都興趣濃厚，完成較好，達到了預期目標。
通過(guò)一個(gè)學(xué)年的班集體建設，我們一年級2班已經(jīng)成為一個(gè)健康、活潑、樂(lè )學(xué)、奮發(fā)的班集體，當然也存在著(zhù)不足，如在后進(jìn)生的轉化上還不夠細致；班級常規管理上還不夠健全；班干部還需進(jìn)一步培養；部分學(xué)生衛生較差等等。
下學(xué)期他們將步入全新的二年級，我也將全力以赴繼續努力，將好的方面繼續保持發(fā)揚，將不足一步步改正，讓每一位學(xué)生生活在團結的集體中，在集體中健康全面的發(fā)展，把各項工作做得有聲有色。
小學(xué)一年級班級安全工作總結 8
時(shí)間匆匆，轉眼間，本期工作已經(jīng)接近尾聲，面對一群群活潑可愛(ài)的孩子們，我們一直在盡心盡力的工作，看著(zhù)他們每天開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)園，平平安安的離園，我們感到由衷的欣慰。本期工作中，我們一直把安全工作放在首位，現將本期安全工作總結如下：
一、為幼兒提供一個(gè)安全的生活環(huán)境
為了讓幼兒在園玩的更開(kāi)心，確保幼兒的安全，我們爭取使自己的工作做得更加認真、仔細，開(kāi)學(xué)初，我們把所有教室檢查了一遍，發(fā)現有不安全的因素存在，及時(shí)消除，排除危險隱患，把一切不安全的因素消滅在萌芽狀態(tài)。同時(shí)，在對物體的擺放上，我們要把尖銳、危險的物品放在幼兒夠不著(zhù)的地方，插座要包裝好，剪刀要放好等等，每次擺放物品我們都要先考慮是否安全，做到科學(xué)合理的擺放，為幼兒創(chuàng )造一個(gè)溫馨安全的生活環(huán)境。
二、把安全教育滲透到教育活動(dòng)中去
在教育教學(xué)中，我們每周進(jìn)行一次安全教育課，在內容的選擇上，我們挑選了一些比較貼近幼兒生活的題材，借助教具，通過(guò)游戲的.方式讓幼兒來(lái)認識到生活中的危險以及解決的辦法。比如本期中，我們開(kāi)展了“走丟了怎么辦”“一個(gè)人在家時(shí)”“斑馬線(xiàn)”“我會(huì )看紅綠燈”等等，內容貼近幼兒生活，活動(dòng)有趣，達到了非常好的效果。同時(shí)，結合節日和事件，開(kāi)展安全教育活動(dòng)，比如結合119，我們開(kāi)展了一系列的消防安全教育，結合踩踏事件，我們進(jìn)行了安全教育并進(jìn)行了演練等等。為了讓幼兒更好的掌握，我們還不定時(shí)的教給孩子一些關(guān)于安全的兒歌、歌曲，并通過(guò)情景表演的方式，讓幼兒增強安全意識。
三、把安全教育滲透到幼兒的一日活動(dòng)中
幼兒年齡小，自我控制能力差，協(xié)調能力也比較差，因此，我們在幼兒的一日活動(dòng)中，時(shí)時(shí)刻刻的注意觀(guān)察提醒幼兒。在晨檢活動(dòng)中，我們認真做好晨檢工作，檢查幼兒口袋是否裝有尖銳以及扣子之類(lèi)的危險物品，同時(shí)，摸摸孩子額頭并注意觀(guān)察幼兒情緒，確保孩子健康的身體和心理。在進(jìn)餐時(shí)，我們教給孩子正確的進(jìn)餐方法，不咬筷子，吃魚(yú)時(shí)，教孩子學(xué)會(huì )吐刺，避免幼兒在進(jìn)餐時(shí)亂吃東西。在進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，我們教給孩子一些基本的自我保護方法，學(xué)會(huì )排隊，不擁擠，不推別人。
在自由活動(dòng)時(shí)，要教孩子學(xué)會(huì )與別的小朋友和平相處，不打罵、不咬人，在教室不亂跑，搬椅子時(shí)會(huì )正確搬椅子，喝水時(shí)會(huì )排隊。
在離園時(shí)，教育孩子要拉好家長(cháng)的手，不自己隨意跑動(dòng)，過(guò)馬路要看紅綠燈，坐車(chē)不把頭伸出窗外，坐電動(dòng)車(chē)或者自行車(chē)時(shí)，不把腳伸到車(chē)輪里等等。
四、向家長(cháng)宣傳安全知識，家園共育
本學(xué)期，我們利用家長(cháng)園地、通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)等形式，與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)提醒家長(cháng)確保幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的安全。堅持使用接送卡，對每一位幼兒的來(lái)園、離園接送家長(cháng)進(jìn)行登記并核實(shí)，確保幼兒接送安全。
安全工作是一項長(cháng)期而艱巨的工作，我們將時(shí)刻警記！努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂(lè )地成長(cháng)。
小學(xué)一年級班級安全工作總結 9
本學(xué)期，我校在上級的正確領(lǐng)導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過(guò)安全教育，增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力；通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
一、領(lǐng)導重視措施有力
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強對安全教育工作的領(lǐng)導，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長(cháng)直接抓，分管組員具體抓，具體分工負責組織實(shí)施。
二、制度保證措施到位
1、建立安全保衛工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。由校長(cháng)負責，將安全保衛工作列入各有關(guān)處室的目標考核內容，并進(jìn)行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書(shū)。學(xué)校與各室和班主任層層簽訂責任書(shū)，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學(xué)校安全保衛工作規章制度。建立學(xué)校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門(mén)衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規定的危險性工作，嚴禁教師個(gè)人利用假期（日）私自帶學(xué)生外出，在校外開(kāi)展的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)要堅持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
4、建立學(xué)校安全意外事故處置預案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導小組，制定了意外事故處置預案制度。
三、齊抓共管群防群治
學(xué)校安全教育工作是一項社會(huì )性的系統工程，需要社會(huì )、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與派出所、衛生等部門(mén)通力合作，做好學(xué)校安全保衛工作，學(xué)校組織開(kāi)展一系列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。
四、加強教育，促進(jìn)自護
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。
1、認真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以"校園安全"為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習安全教育工作文件，對校內易發(fā)事故類(lèi)型、重點(diǎn)部位保護、工作薄弱環(huán)節、各類(lèi)人員安全意識與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。
2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì )、團隊活動(dòng)、活動(dòng)課、人防課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓練，對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育，使學(xué)生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì )、講座、安全征文與知識競賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周前會(huì )議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間，小結上周安全工作，強調安全事項。通過(guò)《致學(xué)生家長(cháng)的一封信》，增強家長(cháng)的安全意識。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
3、提倡學(xué)生步行上學(xué)，對學(xué)生騎車(chē)上學(xué)情況進(jìn)行清查，嚴禁學(xué)生騎“三無(wú)”（無(wú)剎車(chē)、無(wú)鈴、無(wú)牌照）自行車(chē)上學(xué)。
五、加強檢查，及時(shí)整改
開(kāi)展常規檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內容之一。汛前，學(xué)校對校舍進(jìn)行全面的安全檢查。同時(shí)，積極配合市衛生局對學(xué)校食堂、飲水衛生進(jìn)行檢查。冬季，學(xué)校對電線(xiàn)和家屬區進(jìn)行防火安全檢查。
六、存在的主要問(wèn)題和下步的打算
我們在安全保衛方面做了一些工作，安全保衛工作得到加強，但是安全保衛工作的難度越來(lái)越大，學(xué)校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。
1、社會(huì )育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來(lái)，在各級黨委政府的領(lǐng)導下，通過(guò)有關(guān)職能部門(mén)的'集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉。但是，社會(huì )上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會(huì )惡勢力和人員還存在，社會(huì )上的黃、賭、毒、非法出版的圖書(shū)、音像及網(wǎng)吧和游戲室對學(xué)生的影響還非常大，學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。
2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨生子女越來(lái)越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗。學(xué)生作為社會(huì )的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。
今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛工作，及時(shí)解決安全保衛工作中發(fā)現的新問(wèn)題，不斷提高我校安全保衛工作水平。
小學(xué)一年級班級安全工作總結 10
一、指導思想
通過(guò)開(kāi)展安全教育，讓一年級孩子理解危險的存在；知道躲避危險和求生、求助的簡(jiǎn)單方法、技能；強調個(gè)人安全，逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，養成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應對的習慣，最大限度地預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對孩子造成的傷害，保障孩子健康成長(cháng)。
二、工作重點(diǎn)
1、理解并遵守各種公共場(chǎng)所活動(dòng)的安全常識。
2、認識與陌生人交往中應當注意的安全問(wèn)題，逐步形成基本的自我保護意識。
3、理解基本公共衛生和飲食衛生常識，養成良好的個(gè)人衛生和健康行為及飲食習慣。
4、初步識別各種危險標志；學(xué)習家用電器、煤氣（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。
5、初步學(xué)會(huì )在事故災害事件中自我保護和求助、求生的簡(jiǎn)單技能。學(xué)會(huì )正確使用和撥打110、119、120電話(huà)。
三、具體措施
1、利用“早自習”，強化安全意識，進(jìn)行安全教育。
2、開(kāi)學(xué)第一周，詳細制定本學(xué)期的工作計劃。教育學(xué)生嚴格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，上學(xué)、放學(xué)不準在學(xué)校和路途中逗留、玩耍，并要求家長(cháng)按時(shí)接送學(xué)生。在校內外，不允許學(xué)生做危險的游戲。如；互相追打、奔跑等。
防火安全教育
教育孩子不要將火柴、打火機和刀具等物品裝在身上；不得玩弄、搬動(dòng)消防器材。初步識別各種危險標志；學(xué)習家用電器、煤氣（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。教育學(xué)生遠離危險品。
防毒安全教育
教育學(xué)生注意飲食衛生，不在學(xué)校及校門(mén)口等攤點(diǎn)上購買(mǎi)任何不符合衛生規范的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不吃陌生人給的東西；不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹(shù)木。不爬墻，不爬樹(shù)，不爬學(xué)校的籃球架。不玩火、不玩電、不玩爆竹。不帶危險的物品到學(xué)校。理解基本公共衛生和飲食衛生常識，養成良好的飲食習慣和個(gè)人衛生習慣。
勞動(dòng)安全教育
教育孩子在做衛生值日工作時(shí)，不準玩耍勞動(dòng)工具，杜絕拿著(zhù)工具追逐打鬧。
防電安全教育
嚴禁亂動(dòng)保護電器插頭、插座，發(fā)現蓋板破損、電線(xiàn)落地立即報告老師。教育學(xué)生不在井邊、變壓臺旁、高壓電線(xiàn)下等危險的地方玩耍。
3、結合品德生活課，進(jìn)行安全教育
教育學(xué)生在校園內做到“輕聲慢步”，課間不追打。
上學(xué)、放學(xué)自覺(jué)排隊，有秩序地進(jìn)、出校門(mén)；路上要遵守交通規則，理解并遵守各種公共場(chǎng)所活動(dòng)的安全常識。
教會(huì )孩子在事故災害事件中自我保護和求助、求生的`簡(jiǎn)單技能。學(xué)會(huì )正確使用和撥打110、119、120電話(huà)。
4、利用班會(huì )課進(jìn)行日常安全教育
我每周利用班會(huì )課強調日常安全事項：教育學(xué)生不在校園內、教室內追逐哄鬧；不自行攀高、坐窗、爬護欄等，防止發(fā)生傷害事故；嚴格遵守學(xué)校作息時(shí)間，不無(wú)故滯留校園或在路上玩耍；養成離校關(guān)窗、鎖門(mén)的習慣。
四、工作實(shí)績(jì)
基于我和任課教師的共同努力，將安全責任意識當作工作的重心，尤其是在本學(xué)期我班級管理認真負責，從細微處入手，狠抓常規，平安快樂(lè )地度過(guò)了小學(xué)階段的第一個(gè)學(xué)年的學(xué)習生活。
總之，一學(xué)年以來(lái)，我對本班的安全高度重視，全年無(wú)重大安全事故發(fā)生。平時(shí)擠出時(shí)間給學(xué)生講述有關(guān)安全方面的知識，不厭其煩地對他們進(jìn)行安全教育。
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