2023年幼兒園大班元宵節總結（通用12篇）
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編收集整理的2023年幼兒園大班元宵節總結（通用12篇），歡迎大家分享。
幼兒園大班元宵節總結1
元宵節是我國的傳統節日，一年一度的元宵佳節伴隨著(zhù)新學(xué)期的腳步款款而來(lái)，為了讓孩子們從家庭到幼兒園后，繼續感受濃厚的節日氣息。我們開(kāi)展了元宵節系列主題活動(dòng)。本次活動(dòng)主要是讓孩子們了解元宵節這一習俗，知道元宵節是中國的傳統節日，并從活動(dòng)中感受自己動(dòng)手制作花燈、賞花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂(lè )。
活動(dòng)初我們就向孩子們介紹了元宵節的有關(guān)知識，讓孩子們了解我國傳統節日元宵節的來(lái)歷、食俗、民俗等。首先我們布置了室內外的環(huán)境，環(huán)境是幼兒教育的良好老師之一。于是，我們針對孩子們所處的環(huán)境——幼兒園和教室，進(jìn)行了布置和裝飾。我們提供了一些花燈圖片和廢舊材料供家長(cháng)們參考，鼓勵家長(cháng)和幼兒在家利用廢舊材料共同制作花燈。我們班每個(gè)孩子都精心制作了花燈，有的孩子還制作了兩盞花燈。以前過(guò)節都是買(mǎi)花燈今年是自己親手制作花燈顯得更有意義，看著(zhù)這些懸掛著(zhù)的各式各樣、各種材質(zhì)的花燈，孩子們很有成就感也很喜歡呢。我們在教室還進(jìn)行了折紙活動(dòng)，根據步驟圖用手工紙教授孩子們折燈籠，接著(zhù)進(jìn)行裝飾，布置在教室的“賞花燈”主題墻面上。這些漂亮的花燈使幼兒園和班級呈現出一片節日的氣氛。
接著(zhù)我們給花燈貼上燈謎在幼兒園布置花燈展，事先我們在教室就請孩子們猜燈謎，孩子們很有興趣。然后家長(cháng)們帶著(zhù)孩子在園內一起賞花燈、猜燈謎更增添了節日的歡快氣氛。我們也是第一次進(jìn)行這樣的猜燈謎活動(dòng)，在尋找燈謎中，我們考慮到選擇一些簡(jiǎn)單易懂的燈謎供孩子們去猜。
最后終于在本周五進(jìn)行了搓元宵活動(dòng)，孩子們對這項活動(dòng)更是滿(mǎn)心期待呢，時(shí)不時(shí)的問(wèn)我：“老師，我們什么時(shí)候搓元宵呀�！焙⒆觽兩氲酱蟀�，所以加大難度，我們這次要搓有餡的元宵。在歡快的音樂(lè )聲中，孩子們迫不及待的開(kāi)始搓湯圓。別看這個(gè)小湯圓可不好搓哦，元宵粉很容易就裂開(kāi)，特別是放入餡后再搓圓更是有些難度。孩子們可不怕困難，很有耐心的搓，我們指導孩子與同伴分工合作、共同參與完成搓元宵的活動(dòng)。請家長(cháng)幫助孩子觀(guān)察了煮元宵的過(guò)程，感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識，最后看到自己的勞動(dòng)成果是滿(mǎn)心歡喜。
在元宵節系列活動(dòng)中，不管是孩子還是家長(cháng)、老師都感受到了節日給我們帶來(lái)的歡樂(lè )�；顒�(dòng)的每個(gè)環(huán)節都充滿(mǎn)了家長(cháng)們、孩子們和老師們的智慧和心血，少不了每個(gè)人的努力和力量。我們引導孩子在幸福與歡樂(lè )之時(shí)，感受到了元宵節喜氣洋洋的氣息，體驗民俗節日的情趣。并能通過(guò)音樂(lè )、美術(shù)等藝術(shù)手段真切自然的地表現元宵節濃厚的.歡樂(lè )氣氛。通過(guò)二周的元宵節系列活動(dòng)，孩子們對元宵節的了解增多了，了解湯圓(元宵)代表著(zhù)一家人團圓，也知道元宵節是中國的傳統節日，并從活動(dòng)中感受自己動(dòng)手制作花燈、猜燈謎、做元宵和自己嘗元宵的快樂(lè )。這樣有意義的活動(dòng)我相信會(huì )成為孩子們成長(cháng)道路上一段寶貴的經(jīng)歷，幼兒園也會(huì )多多開(kāi)展這樣的活動(dòng)，真正做到讓孩子們在做中學(xué)、游戲中學(xué)、生活中學(xué)習。希望家長(cháng)們積極參與，并提出好的建議，讓我們一起為孩子們的健康成長(cháng)而努力!
幼兒園大班元宵節總結2
新學(xué)期開(kāi)學(xué)第二天20xx年2月15日，農歷正月十五，中國傳統佳節——元宵節到來(lái)咯!為了讓孩子們感受元宵節的傳統文化和民俗習慣，徐州市第二實(shí)驗幼兒園開(kāi)展了“喜迎元宵佳節”系列主題活動(dòng)。大、中、小年級組根據幼兒的年齡特點(diǎn)和班級特色，分別進(jìn)行了豐富多彩的活動(dòng)，一起來(lái)看看吧!
大班“猜燈謎、鬧元宵”活動(dòng)，教室里、走廊上張燈結彩，充滿(mǎn)了節日氣息。小朋友們把和家長(cháng)一起精心準備的燈籠和燈謎帶到幼兒園，大家一起賞花燈、猜燈謎，他們你一言，我一語(yǔ)，感受節日氣氛!瞧，各式各樣的花燈中還有孩子們親手制作的“冰墩墩”呢!
中班“大家一起賞燈咯!”活動(dòng)，孩子們和家長(cháng)利用各種材料一起制作了獨特的花燈，孩子們開(kāi)心地講述制作花燈的過(guò)程，和大家一起分享，許下自己的新年愿望。孩子們將花燈一起展示并裝飾在走廊上，一盞盞花燈吸引了孩子們的.眼球，一雙雙明亮的眼眸里迸發(fā)出驚喜的神采!
小班“搓元宵”活動(dòng)，在老師的介紹下，孩子們了解了元宵的寓意、元宵的制作方法和步驟，老師鼓勵孩子和同伴一起動(dòng)手嘗試搓元宵，在孩子們動(dòng)手操作中，增進(jìn)小伙伴間友誼的同時(shí)更是體驗到過(guò)元宵節的別樣樂(lè )趣。小小的元宵寄托了孩子們新年美好的心愿，更象征著(zhù)團團圓圓。
在元宵節這一傳統佳節里，在豐富多彩的活動(dòng)中，孩子們體驗到了活動(dòng)的快樂(lè )，進(jìn)一步感受到了中國年俗文化的魅力!
幼兒園大班元宵節總結3
為進(jìn)一步傳承民間文化，發(fā)揮教師職業(yè)特長(cháng)，將優(yōu)質(zhì)教育資源送進(jìn)社區，讓教育更好地服務(wù)于群眾，20xx年2月15日，元宵節當天，九江市中心幼兒園黨團員教師志愿者走進(jìn)社區，開(kāi)展了“傳承文化趣味剪紙”志愿服務(wù)活動(dòng)。
活動(dòng)前，社區工作人員講述了傳統文化剪紙的由來(lái)，隨后教師志愿者與孩子們詳細講述了剪紙的流程及技巧。
在社區工作人員的幫助下，教師志愿者也做了精心的準備，讓孩子們在歡樂(lè )的氣氛下開(kāi)始剪紙。
活動(dòng)中，教師志愿者一對一地向孩子們耐心講解剪紙中需要注意的步驟和技巧，一步一步為他們做演示示范，由易而難，手把手地教孩子剪紙的'要領(lǐng)。
孩子們邊聽(tīng)邊學(xué)，歡樂(lè )的笑容洋溢在紅潤的臉頰上。不一會(huì )兒，一幅幅漂亮的動(dòng)物、元寶、燈籠等剪紙作品躍然眼前，大家都感嘆著(zhù)傳統文化的神奇，現場(chǎng)歡聲笑語(yǔ)不斷。
活動(dòng)后，大家共同評選優(yōu)秀作品并發(fā)放獎狀。
在本次活動(dòng)中，孩子們既學(xué)習了剪紙技巧又深入了解傳統文化，在寓教于樂(lè )中拉近了心與心的距離，促進(jìn)了社區和諧發(fā)展。
幼兒園大班元宵節總結4
舞龍舞獅扭秧歌、大頭娃娃搓元宵……2月15日元宵節當天，普陀區歡樂(lè )谷幼兒園開(kāi)展了“歡歡喜喜鬧元宵”主題慶�；顒�(dòng)，通過(guò)各項元宵節民俗的展示，讓孩子在參與中寓教于樂(lè )，感受中國傳統節日的喜慶氛圍。
綠茵操場(chǎng)上，一條巨龍歡騰躍動(dòng)，引起一片掌聲！教師們舞姿曼妙，風(fēng)風(fēng)火火的扭秧歌、劃旱船……一次次把活動(dòng)推向了高潮。當然，小朋友們也“不甘示弱”，來(lái)自大班和中班的`小朋友們有模有樣地舞動(dòng)醒獅、表演雙龍戲珠，為大家送上新春祝福，引得現場(chǎng)家長(cháng)和其它小朋友陣陣歡笑。
元宵節，自然少不了吃湯圓的傳統環(huán)節，園方精心為孩子們準備了親子搓元宵的活動(dòng)，孩子們以家庭為單位，在爸爸媽媽們的幫助下，白白的糯米團在孩子們的小手里翻滾著(zhù)，變身成一個(gè)個(gè)圓嘟嘟、胖鼓鼓的小湯圓，不僅承載著(zhù)孩子們滿(mǎn)滿(mǎn)的新年祝福，也讓在園內就讀的孩子們感受到了中國傳統文化的魅力。
園方希望通過(guò)此次活動(dòng)，讓幼兒不僅感受到元宵節的歡慶氛圍，也能留下中國年的美好回憶。
幼兒園大班元宵節總結5
為弘揚民族文化，活躍節日氣氛，讓困難群體感受到黨和政府的溫暖。20xx年2月14日上午，匯豐村黨支部、匯豐村共青團支部，在匯豐村新時(shí)代文明實(shí)踐站、兒童之家開(kāi)展“我們的節日—元宵節”關(guān)愛(ài)困境兒童志愿服務(wù)活動(dòng)。匯豐村黨員、共青團員、志愿者及轄區困難家庭群眾約20人參加活動(dòng)。
活動(dòng)現場(chǎng)，匯豐村黨支部副書(shū)記帶領(lǐng)家長(cháng)和孩子們一起制作花燈，增進(jìn)親子之間的情感，培養小朋友們動(dòng)手能力。在志愿者的耐心指導下，小朋友們了解了制作花燈的方法和注意事項，在制作過(guò)程中，大家一邊嘮家常，一邊仔細剪裁，現場(chǎng)不時(shí)傳來(lái)陣陣歡聲笑語(yǔ)，大家拿著(zhù)自己親手制作的.花燈都樂(lè )在心頭，喜在眉梢。合影留念后，志愿者們與家長(cháng)和小朋友來(lái)到村委會(huì )大院，帶著(zhù)孩子一起跳繩，踢毽子，互動(dòng)游戲，在玩樂(lè )中打開(kāi)孩子們的心扉，用愛(ài)心和笑臉為困難家庭送去歡笑和溫暖，久違的陽(yáng)光照在匯豐村委大院，灑在孩子們的笑臉上，照亮他們的成長(cháng)之路。
通過(guò)此次志愿服務(wù)活動(dòng)，不僅為村委元宵節增加了喜慶的氣氛，為村委與困難群眾家庭搭建了溝通、交流的平臺，讓困境兒童感受到來(lái)自黨、政府以及村委和社會(huì )各界的關(guān)心關(guān)愛(ài)，體驗到手工制作的樂(lè )趣，感受中國傳統花燈的藝術(shù)魅力，讓他們過(guò)上一個(gè)溫馨、愉悅、輕松的元宵佳節。
幼兒園大班元宵節總結6
為繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化，加深幼兒對傳統民間習俗的了解，感受元宵節熱鬧喜慶的氣氛，體會(huì )元宵節的文化內涵，2月13日－15日，益苗金色幼兒園開(kāi)展了“弘揚傳統文化喜迎元宵佳節”親子主題活動(dòng)，根據不同年齡幼兒的能力和發(fā)展特點(diǎn)開(kāi)展了各具特色的活動(dòng)。
活動(dòng)現場(chǎng)，孩子們和爸爸媽媽一起猜燈謎、捏湯圓，一派其樂(lè )融融的景象。參與是一種快樂(lè )，創(chuàng )造是一種享受，合作是一種幸福，在親子活動(dòng)中，提高了孩子們制作湯圓的動(dòng)手能力，感受了元宵節的喜慶氣氛。你搓搓，我按按，家長(cháng)和孩子動(dòng)手做元宵，揉一揉、搓一搓、變變變，不一會(huì )兒盤(pán)子里就裝滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)圓溜溜、胖鼓鼓的.湯圓，看著(zhù)自己的戰利品，孩子們特別驕傲，成就感十足。
通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，小朋友們感受到了中華傳統文化魅力，加深了對我國傳統節日的認識，也進(jìn)一步激發(fā)了他們的民族自豪感和熱愛(ài)民族文化的情感。孩子們在感受歡樂(lè )、喜慶、祥和的節日氛圍的同時(shí)，也充分體驗、感受到了活動(dòng)中的快樂(lè )收獲。
幼兒園大班元宵節總結7
泰州有句老話(huà)“上燈圓子，落燈面”,意思就是在正月十三這一天家家戶(hù)戶(hù)都要親自做圓子，吃圓子，在正月十八的時(shí)候呢將會(huì )吃面，意味著(zhù)新的一年真正的開(kāi)始了。而今天正好是正月十三，所以我將“搓元宵”這節活動(dòng)安排在了今天，希望孩子們更加深入的了解“元宵節”同時(shí)學(xué)會(huì )“搓元宵”
為了更加突出元宵節的這一氛圍，我提前一天讓小朋友將花燈帶到幼兒園，用花燈來(lái)裝扮我們的教室及幼兒園，有了孩子們五彩絢爛的花燈，使得節日的氣氛更加濃郁了。
活動(dòng)開(kāi)始我選擇讓每個(gè)孩子參觀(guān)我們的教室，讓他們討論“為什么要玩花燈”。孩子們像事先說(shuō)好似的，一起說(shuō)著(zhù)是因為元宵節快到了，看來(lái)孩子們已經(jīng)在家中從家人的口中了解到了元宵節要玩花燈的特點(diǎn)�？墒钱斘覇�(wèn)到“除了玩花燈還要干什么”的時(shí)候，孩子們歪著(zhù)小腦袋，你看看我，我看看你，最后眼睛都盯著(zhù)我的時(shí)候，我便告訴他們元宵節還要搓元宵�？赡苁且驗榉窖栽�，孩子們對于“元宵”這個(gè)詞匯不是很了解，后來(lái)向孩子們解釋了一下，孩子們終于了解了“元宵”=“圓子”。(從這里讓我知道由于方言的差別，以后對于孩子的語(yǔ)言還要加強引導，增加一定的`詞匯量。)
搓元宵：當我出示濕糯米粉的時(shí)候，孩子們都很奇怪，因為他們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，等我解釋并告訴他們今天我們要用濕糯米粉制作圓子的時(shí)候，孩子們高興的叫起來(lái)了，當我講解如何制作圓子的時(shí)候，孩子們一個(gè)個(gè)把耳朵豎起來(lái)認認真真的聽(tīng)著(zhù)，眼睛睜得大大的，認認真真的看著(zhù)。最后大部分的孩子都能夠將濕糯米粉搓成長(cháng)條再分成幾段搓成元宵。當看著(zhù)他們搓好的元宵時(shí)，我很開(kāi)心和自豪，感覺(jué)真甜!(但是也有幾名幼兒沒(méi)有動(dòng)手親自做元宵，好像是很害怕，而通過(guò)了解這幾名幼兒在家中都是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的習慣。從此看出家園合作的重要性。)
因為時(shí)間關(guān)系，我把品嘗元宵作為延伸改成了下午品嘗元宵，孩子們吃起自己的元宵很開(kāi)心很激動(dòng)，有些孩子還說(shuō)回家要教自己的爸爸媽媽呢。
在《搓元宵》活動(dòng)中我們班上的小朋友積極參與，用他們的心，用他們的雙手來(lái)搓元宵，那認真勁兒，使這活動(dòng)取得了成功。但也有幾點(diǎn)需在今后活動(dòng)中加以改進(jìn)，如活動(dòng)中準備濕糯米粉的時(shí)間過(guò)長(cháng)，占用了時(shí)間。班上有幾位小朋友不愿嘗試搓元宵，老師應該與家長(cháng)多聯(lián)系，讓家園合作起到作用。
幼兒園大班元宵節總結8
“今年元夜時(shí)，月與燈依舊�！鞭r歷正月十五元宵節，是我國一個(gè)重要的傳統節日，是我國人民慶賀豐收、祈福風(fēng)調雨順、家人團聚的日子。為貫徹落實(shí)《關(guān)于春節、元宵節期間組織開(kāi)展“我們的節日”主題活動(dòng)的通知》精神，感受傳統文化的獨特魅力，增加節日氣氛，豐富校園文化生活，也讓大家度過(guò)一個(gè)溫馨、愉悅、歡樂(lè )的元宵佳節。2月25日，陜州區實(shí)驗幼兒園黨支部開(kāi)展了“揚傳統文化慶歡樂(lè )元宵”活動(dòng)。
第一環(huán)節：知由來(lái)�，F在人們對于元宵節的表述詳盡其致：團圓飯、猜燈謎、觀(guān)花燈、放煙花……可是很多古人有趣的習俗，都隨著(zhù)時(shí)間的推移漸漸被人遺忘，回味打撈和整理那些被人遺忘的元宵傳統，既是一種文化的傳承，也能賦予有益的啟迪。元宵節又稱(chēng)上元節、小正月、元夕或燈節，是中國的傳統節日之一，全體黨員教師在觀(guān)看視頻節日由來(lái)中，共同感受到了濃濃的傳統文化氛圍。
第二環(huán)節：賞詩(shī)詞。古往今來(lái)，文人墨客對元宵節格外青睞眷戀，那些藏在古詩(shī)詞中的絕美意象，驚艷了時(shí)光，也驚嘆了心靈。品讀《生查子元夕》《正月十五夜》《燈市》《燕京元夕曲三首》《元宵曲》《清玉案.元夕》等十余首古詩(shī)詞，充分感悟到中華民族歷史悠久，古詩(shī)詞瑰麗璀璨，需要我們通過(guò)學(xué)習、了解、傳播元宵知識等更多優(yōu)秀文化，更好的體會(huì )和認識到中華傳統文化的博大精深。
第三環(huán)節：做燈籠�！扒墒肿龌�，創(chuàng )意樂(lè )無(wú)限；看誰(shuí)花燈俏，這邊風(fēng)景好�！痹谶@濃情元宵節里，全體黨員們利用紙杯、一次性筷子、紅包、對聯(lián)等廢舊物制作元宵花燈，培養全體教師動(dòng)手動(dòng)腦的能力和節能環(huán)保的習慣。所有人都提前準備好了制作材料，瞧！個(gè)個(gè)別出心裁、心靈手巧，剪裁、折疊、粘貼不到半小時(shí)的時(shí)間，一個(gè)個(gè)獨特的燈籠制作好了！有的色彩絢麗、有的.造型奇特、有的創(chuàng )意新穎……真是厲害！大家興高采烈地分組展示了充滿(mǎn)創(chuàng )意和美感的燈籠，在實(shí)踐過(guò)程中了解傳統工藝文化小知識，感受傳統文化的魅力。
第四環(huán)節：猜燈謎。主題儀式慶元宵，張燈懸謎開(kāi)動(dòng)腦。元宵節，中國民間有“觀(guān)燈猜謎”的習俗，又叫“打燈謎”，在我國有著(zhù)悠久的歷史。據記載，猜燈謎自南宋起開(kāi)始流行，至今不衰。四個(gè)黨小組的謎語(yǔ)競猜把活動(dòng)推向了高潮，不僅鍛煉了大家的思維，啟發(fā)性靈，更給元宵節增添了一份歡樂(lè )，“環(huán)境育人”、“文化育人”的理念得到有效體現。此時(shí)，歡樂(lè )、祥和、溫馨的氣氛在校園內久久縈繞，宛如一陣溫暖的春風(fēng)吹入每個(gè)人的心間。
一夜飛雪無(wú)，兩岸黃山綠；三河城頭聚，九宵天鵝飛。20xx年第一場(chǎng)雪帶著(zhù)祥瑞向我們報喜，面對新的征程、新的責任和擔當，我們有信心和決心，以樂(lè )于苦干的“老黃�！本�、甘于奉獻的“孺子�！本�、勇于創(chuàng )新的“拓荒�！钡摹叭！本�，揚起我們奮斗20xx前進(jìn)的步伐，以飽滿(mǎn)的干勁和優(yōu)異的成績(jì)向建黨百年華誕獻禮!讓我們全體教職工永葆教育初心、立德樹(shù)人、攜手并肩、奮發(fā)進(jìn)取，向陽(yáng)而生，勇往直前，共同譜寫(xiě)陜實(shí)幼教育的新篇章。
幼兒園大班元宵節總結9
“春到人間人似玉，燈燒月下月如銀�！痹�，時(shí)序農歷正月十五，古稱(chēng)為“上元節”，是我國一個(gè)重要的傳統節日。20xx年3月1日，開(kāi)學(xué)第一天，東營(yíng)區實(shí)驗幼兒園舉行了“喜迎元宵節，只為‘燈’你來(lái)”花燈主題實(shí)踐活動(dòng)，激勵親子積極參與制作花燈，感受傳統文化的魅力。
開(kāi)學(xué)前兩天，家長(cháng)們把精心制作的親子花燈送到幼兒園，一盞盞花燈喜慶鮮艷、漂亮精致、非常富有創(chuàng )意。這些花燈的創(chuàng )意、制作都來(lái)自于孩子和家長(cháng)們的奇思妙想，很多燈籠都是廢物利用。老師們將花燈懸掛在教室、走廊、門(mén)廳，一片耀眼的`紅色讓人嘆為觀(guān)止。瞧！有精致的木簽燈籠、有七彩的蓮花燈籠、有惟妙惟肖的魚(yú)燈籠、有折紙的大紅燈籠、更有特別的船燈籠……應有盡有，一盞盞別具一格、頗具特色的花燈，將幼兒園裝扮成了燈的海洋、花的世界。
歡樂(lè )元宵，喜樂(lè )紛呈。此次花燈展活動(dòng)不僅讓幼兒感受親子制作的樂(lè )趣，激發(fā)幼兒探索與動(dòng)手的興趣，體驗成功的快樂(lè )，更讓家長(cháng)、孩子和老師體驗了中國傳統節日的魅力，在彼此心中留下一份收獲的喜悅、一份美好的記憶。
幼兒園大班元宵節總結10
“元宵好，元宵妙，元宵好吃呱呱叫。賞花燈，猜燈謎，歡天喜地鬧元宵�！庇质且荒暌欢鹊脑压�，今年，長(cháng)沙市天心區中建幼兒園的`師生們換了一種歡度元宵佳節的方式，“宅”一起，悅享“云”時(shí)光。
活動(dòng)中，老師們提前準備了豐富多彩的元宵活動(dòng)，還精心錄制了視頻，讓幼兒在線(xiàn)學(xué)習繪畫(huà)《湯圓寶寶》，制作《福鼠燈籠》，學(xué)練《揉肺經(jīng)》，家長(cháng)們陪伴幼兒繪畫(huà)、制作手工，并用照片和小視頻的方式進(jìn)行線(xiàn)上互動(dòng)，足不出戶(hù)賞花燈、猜燈謎、鬧元宵，一同過(guò)個(gè)溫馨祥和、與眾不同的元宵佳節。
今年的元宵節，很多叔叔阿姨都在和病毒抗爭，守護我們的生命，他們不能回家和家人團聚。中建幼兒園的孩子們畫(huà)碗元宵感謝他們，希望疫情早點(diǎn)過(guò)去，讓這些最可愛(ài)的人可以與家人團聚。
幼兒園大班元宵節總結11
元宵節是春節之后的第一個(gè)重要節日，也是我國的傳統節日之一，為了幫助孩子們了解元宵節，感受傳統節日的喜慶氣氛和獨特魅力，東�？h第一幼兒園開(kāi)展“萌娃鬧元宵，喜樂(lè )在一幼”元宵節主題系列活動(dòng)。
元宵節早上，老師們早早來(lái)到幼兒園迎接小朋友們。老師以看視頻、講故事等形式，直觀(guān)、生動(dòng)的向孩子們介紹了元宵節的由來(lái)以及風(fēng)俗習慣，孩子們聽(tīng)的很認真，討論的也很熱烈，大家知道了中國幅員遼闊，歷史悠久，關(guān)于元宵節的習俗在全國各地也不盡相同。
活動(dòng)過(guò)程中各個(gè)班級還根據不同年齡幼兒的能力和發(fā)展需要創(chuàng )設了各具特色的活動(dòng)——述元宵、賞花燈、做湯圓、品湯圓、猜燈謎等。老師們以圖文并茂的生動(dòng)形式向孩子們介紹了我國傳統節日元宵節的來(lái)歷、民俗等�！罢f(shuō)”完元宵就到了孩子們最開(kāi)心的時(shí)刻——“畫(huà)”元宵。
“大家一起來(lái)賞花燈咯”。在寒假期間，孩子們和家長(cháng)利用了各種材料一起制作了好看的花燈，開(kāi)學(xué)的第一天，老師們將花燈一起展示并裝飾在走廊上。一盞盞花燈吸引了孩子們。小牛燈，哞哞哞，小狗燈，汪汪汪，小龍燈，飛的高，小兔燈，跑得快…孩子們開(kāi)心的講述制作花燈的過(guò)程，和大家一起分享，許下自己的新年愿望。
吃湯圓，是元宵節必不可少的。寶貝們自己動(dòng)手做湯圓，小朋友們挽起衣袖，洗好小手，興高采烈爭先恐后地抓起了面團，一個(gè)個(gè)柔軟的元宵就誕生了。把做好的元宵放進(jìn)鍋里，一鍋香香甜甜的`小元宵就煮好了！自己親手做的元宵吃起來(lái)格外得香。小小的湯圓寄語(yǔ)了孩子們新年美好的心愿，更象征著(zhù)團團圓圓過(guò)元宵。
慶元宵活動(dòng)不僅讓東�？h第一幼兒園的孩子們加深了對中國傳統節日“元宵節”的認識，感受到了元宵節的歡樂(lè )、喜慶祥和的氣氛，了解了元宵節的一些風(fēng)俗習慣，更是激發(fā)了孩子們的民族自豪感。
幼兒園大班元宵節總結12
為了讓孩子們感受元宵節的歡樂(lè )，了解“元宵節”的來(lái)歷和習俗，縣實(shí)驗幼兒園開(kāi)展了“慶元宵”主題活動(dòng)。
一是開(kāi)展多姿多彩的元宵節主題活動(dòng)：賞花燈、拼插花燈、猜燈謎、搓湯圓、畫(huà)湯圓等。食堂里的阿姨還為孩子們煮了一大鍋熱氣騰騰、又甜又糯的元宵，孩子們品嘗著(zhù)甜甜的元宵，張張小臉洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容。通過(guò)活動(dòng)，小朋友初步了解了元宵節的含義，知道元宵節為什么要吃元宵，“元宵”代表什么意思等等。二是在2月22日晚上7點(diǎn)，由縣委宣傳部、縣文體新局、xx鎮黨委政府主辦的元宵晚會(huì )在xx實(shí)驗小學(xué)禮堂舉行，幼兒園中班舞蹈《鬧新春》和青年教師舞蹈《滿(mǎn)園春色》參加演出，孩子們和老師們精彩的表演博得了臺下觀(guān)眾的陣陣掌聲。
“元宵節”主題活動(dòng)的開(kāi)展，不僅讓孩子們在實(shí)踐中加深對傳統節日“元宵節”的認識，讓孩子們感受節日所帶來(lái)的快樂(lè )，也了解中國傳統節日中所蘊含著(zhù)的濃郁民族文化。
放鞭炮、做元宵、吃元宵、看花燈……無(wú)疑是童年里最快樂(lè )的節日。在新的一年剛開(kāi)始之際，我們班開(kāi)展了“慶元宵”主題教育活動(dòng)。在活動(dòng)中讓孩子更多地感受到元宵節熱鬧喜慶的氣氛，同時(shí)能體驗在幼兒園過(guò)元宵節的愉快，萌發(fā)愛(ài)集體、愛(ài)幼兒園的美好情感。
活動(dòng)一：“好看的燈籠”。（跟活動(dòng)方案有所調整）我們布置家長(cháng)和孩子共同制作花燈，2月21日上午各班將收集的燈籠送到幼兒園網(wǎng)球場(chǎng)展出，同時(shí)將準備好的`燈謎張貼出來(lái)。利用親子形式，組織孩子賞燈，老師提前向孩子介紹燈籠的名稱(chēng)以及制作方法，或請孩子介紹自制的燈籠，孩子們神采飛揚，氣氛非�；钴S。下午猜燈謎活動(dòng)時(shí)，許多家長(cháng)帶著(zhù)孩子饒有興趣地賞燈，還跟孩子一起猜燈謎，在濃濃的親情中享受節日的快樂(lè )。
活動(dòng)二：2月20、21日各班開(kāi)展元宵節主題活動(dòng)
小班：知道元宵節是團圓的節日，初步了解元宵節人們的活動(dòng)和特別的食品——元宵。
活動(dòng)三：“甜甜的元宵”。老師在這一活動(dòng)中，介紹元宵食品的制作材料和方法，并示范包湯圓的方法及要求，同時(shí)鼓勵幼兒自己動(dòng)手搓元宵，在“賣(mài)湯圓”的歌聲中，大家一起品嘗煮好的元宵。整個(gè)活動(dòng)室到處充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )的笑聲，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)過(guò)節的喜慶。
這次元宵慶�；顒�(dòng)，從開(kāi)始我們就做了充分的準備，從研究方案開(kāi)始，園領(lǐng)導和老師們積極動(dòng)腦，理念有了很大的更新。以往多以說(shuō)教的方式讓孩子來(lái)了解元宵節，而這次活動(dòng)我們完全從孩子的角度出發(fā)，讓孩子們通過(guò)各種感官來(lái)了解元宵節，同時(shí)還充分挖掘家長(cháng)資源，體現了家園共育是理念。孩子們感受到在幼兒園過(guò)元宵節的快樂(lè )，也學(xué)到了不少本領(lǐng)。我們體會(huì )到在日后的活動(dòng)中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動(dòng)內容，創(chuàng )新各個(gè)活動(dòng)形式，讓孩子們輕松愉快地度過(guò)每一天。
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