學(xué)校德育工作總結集合15篇
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編精心整理的學(xué)校德育工作總結，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校德育工作總結1
一、指導思想：
德育是塑造學(xué)生心靈的工作，本學(xué)期，我們本著(zhù)“育人為本，德育為先”教育理念，以培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習慣為目標，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面貫徹黨的教育方針，堅持從學(xué)校工作實(shí)際和學(xué)生的思想實(shí)際出發(fā)，以民族精神教育、理想信念教育為重點(diǎn)，切實(shí)加強珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育。加強班隊建設，通過(guò)豐富多彩的班隊活動(dòng)，尋找綜合實(shí)踐和各學(xué)科的結合點(diǎn)，培養學(xué)生能力，積極構建學(xué)校、家庭、社會(huì )“三結合”育人網(wǎng)絡(luò )，創(chuàng )建“文明和諧校園”，提高我校德育工作的針對性和實(shí)效性，整體提升我校思想道德水平。
二、主要工作
(一)建立和完善德育工作管理機制，實(shí)現德育工作規范化、科學(xué)化。
1、探索和建立全員德育的工作機制，完善各項德育制度，規范教師的教育行為。
2、全面構建全員德育網(wǎng)絡(luò )，創(chuàng )設并形成“人人是德育工作者，處處是德育工作陣地，事事是德育工作內容”的德育工作大環(huán)境，切實(shí)增強全體教師教書(shū)育人的意識和責任感。以政教處為中心，成立德育工作領(lǐng)導小組，全面規劃、組織實(shí)施全校的德育工作，形成“管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人”的全員德育工作體系。學(xué)校領(lǐng)導、教師都是德育工作者，各司其職，通力合作。重點(diǎn)抓首席、第二輔導員、任課教師德育工作職責的明確和落實(shí)，形成學(xué)校德育工作齊抓共管的新局面。
3、組織學(xué)習德育相關(guān)文件和學(xué)校德育各項制度職責，引導全體教師進(jìn)一步更新育人觀(guān)念，積極參與到學(xué)生思想道德建設工作中，切實(shí)增強教書(shū)育人的意識和責任。
(二)重視德育隊伍建設，不斷提高教師師德修養和育人水平。
1、不斷提高廣大教師的師德修養和理論水平。深入學(xué)習教育部新近出臺的《中小學(xué)班主任工作規定》、中小學(xué)教師工作職責及要求，進(jìn)一步提高教師思想道德素質(zhì)，加強對教師師德師風(fēng)教育。做到愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，誨人不倦，有教無(wú)類(lèi)，形成“敬業(yè)、愛(ài)生、善導、創(chuàng )新”的教風(fēng)，師生之間保持一種人格上的平等，相互學(xué)習、相互尊重。以“熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生、寬容學(xué)生、善待學(xué)生”為核心內容，開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè)，樹(shù)立良好師表形象”活動(dòng)。努力建設一支能夠適應素質(zhì)教育要求的學(xué)習型、創(chuàng )新型德育隊伍。
2、為推進(jìn)學(xué)校德育工作的規范化、科學(xué)化，學(xué)校借助每月一次輔導員論壇這一平臺，加強德育崗位培訓和輔導員培訓，以提高德育隊伍的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，轉變觀(guān)念，開(kāi)拓視野，努力提高管理班級的科學(xué)水平。
(1)思想引領(lǐng)。以專(zhuān)題講座的形式，學(xué)習有關(guān)小學(xué)德育、班主任工作理論。領(lǐng)會(huì )班主任工作的職責、角色定位和面臨的挑戰等。
(2)技能指導、分析個(gè)案、研討交流。組織班主任進(jìn)行輔導員日常工作的培訓，并對一些突發(fā)事件、有典型性、有價(jià)值的問(wèn)題研究、討論或拋出一個(gè)案例，開(kāi)展“頭腦風(fēng)暴”，當場(chǎng)“剖析”，以提高班主任應變能力和處理問(wèn)題的能力。
(3)鼓勵班主任進(jìn)行理論與實(shí)踐相結合的研究，撰寫(xiě)德育案例、論文，積極參加各級評比。
3、充分發(fā)揮課堂主渠道作用，強化德育的學(xué)科滲透。進(jìn)一步加強學(xué)科教學(xué)滲透德育的研究，充分]挖掘教學(xué)內容的德育因素，使學(xué)生在掌握知識的同時(shí)，潛移默化地受到思想道德的熏陶。學(xué)科教師主動(dòng)承擔德育教學(xué)。在制訂各學(xué)科計劃時(shí)，注重滲透思想品德教育，注重課堂、課后對學(xué)生行為品質(zhì)的指導訓練，隨機滲透，充分做到知識與情感并行，強化德育功能。
4、推進(jìn)德育陣地建設，提高德育滲透能力
少先隊是學(xué)校德育工作的主要實(shí)施陣地，本學(xué)期狠抓了少先隊的各項工作。
1)、實(shí)行中隊值周活動(dòng)，促進(jìn)班級自我管理。
本學(xué)期自3月下旬，取消了原來(lái)的大隊值日，開(kāi)始實(shí)行中隊值周活動(dòng)。從三年級中隊開(kāi)始，由該班中隊輔導員老師帶領(lǐng)班級3名中隊委員對全校各個(gè)班級一周內所有的情況進(jìn)行巡查，包括晨掃情況、教室衛生情況、教師桌凳擺放情況、課間學(xué)生不文明行為、電器使用情況、課間操眼保健操情況、午餐秩序等。每天、每個(gè)課間都進(jìn)行巡視，并在第二天的課間操時(shí)間全校公布反饋前天情況和填寫(xiě)一日公示欄。為了更好的協(xié)助寢室管理員管理住讀學(xué)生，每個(gè)中隊值日里有一名住讀學(xué)生，主要負責在放學(xué)后對所有住讀學(xué)生的就餐、就寢、活動(dòng)等進(jìn)行巡查記載。對于這項活動(dòng)的開(kāi)展，剛開(kāi)始，部分老師和學(xué)生有些不理解、不適應。但隨著(zhù)中隊值周活動(dòng)的逐漸深入開(kāi)展，各個(gè)班級對這項活動(dòng)逐漸了解、逐漸重視。班風(fēng)班級也在逐漸轉變。校園里亂丟亂扔的現象少了，追逐打鬧的情形少了，課間活動(dòng)逐漸回歸了自然和正常。所有的這一切，都依賴(lài)于參加中隊值周的輔導員老師高度的責任心和嚴謹的工作態(tài)度。大隊輔導員在各個(gè)月末對本月情況進(jìn)行匯總，同時(shí)調節相關(guān)中隊值周事宜。
2)、精心組織每周升旗儀式，對學(xué)生進(jìn)行德育滲透。
本學(xué)期，每周一的升旗儀式照樣隆重而莊嚴的舉行。為了進(jìn)一步規范升旗儀式，對學(xué)生的愛(ài)國教育、品行教育等取得更好的效果。在升旗儀式中，調整改進(jìn)了以下幾項：1)學(xué)生著(zhù)裝的統一要求，在校學(xué)生一律穿校服、少先隊員佩戴紅領(lǐng)巾、升旗手、護旗手則佩戴相應標志。2)唱國歌由大隊委員李玉嬌同學(xué)做指揮。3)國旗下講話(huà)由大隊委員主講，該班輔導員老師指導組稿。相關(guān)主題由大隊輔導員學(xué)年初擬定，給予各班做參考。如遇下雨不能舉行升旗儀式，但主題講話(huà)照樣在廣播室進(jìn)行，從未間斷。
3)、重視少先隊組織建設，發(fā)展一批新隊員
定期召開(kāi)大隊部會(huì )議，聽(tīng)取各班大隊委對班級、校風(fēng)的情況匯報，采用比較合理的建議。對大隊委員平時(shí)在學(xué)習生活中提出比較高的要求，要求他們能以身作則，嚴于律己，為身邊的同學(xué)做好榜樣。在六一來(lái)臨之際，發(fā)展了一批有進(jìn)步的學(xué)生吸收為少先隊員，壯大了學(xué)校的少先隊組織。
(三)以活動(dòng)為載體，注重體驗，提高學(xué)生道德素養
堅持“以人為本”的思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識，注重德育活動(dòng)的組織實(shí)施。注重“三結合”教育，充分發(fā)揮德育基地及社會(huì )實(shí)踐基地的作用�；顒�(dòng)講實(shí)效，重過(guò)程，力求每次活動(dòng)都能讓學(xué)生樂(lè )于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。
1、三月份，結合“學(xué)雷鋒紀念日”，在學(xué)校廣泛開(kāi)展“學(xué)習雷鋒精神，清潔校園活動(dòng)”。以少先大隊的名義動(dòng)員全校師生，在3月5日下午，對校內校外的環(huán)境做了一次徹底的清理。特別是對校門(mén)外道路兩旁的垃圾清理活動(dòng)，使學(xué)生們意識到，環(huán)境保護靠大家，同學(xué)們平時(shí)的亂堆亂扔對環(huán)境的污染是多么嚴重，要做一名環(huán)保小衛士。
2、為了對學(xué)生進(jìn)行革命傳統教育，4月4日，帶領(lǐng)五年級全體師生到董家烈士墓前進(jìn)行了掃墓活動(dòng)，同學(xué)們?yōu)榱沂烤传I了親手制作的小白花、花環(huán)，誦讀了清明詩(shī)詞，表達了對烈士深深的敬意和無(wú)限的`懷念之情。為了體現掃墓活動(dòng)的莊嚴和重要性，今年的清明節掃墓活動(dòng)定點(diǎn)五年級學(xué)生，目的是讓每一名在校學(xué)生能參加而且只參加一次掃墓活動(dòng)，，通過(guò)精心的籌備讓所有參加的學(xué)生對這一次活動(dòng)記憶深刻，達到思想教育的目的。
3、本學(xué)期大型的德育活動(dòng)主要是配合上級文件精神，在全校廣泛開(kāi)展“愛(ài)湖北、愛(ài)家鄉”主題讀書(shū)活動(dòng)�；顒�(dòng)開(kāi)始前，我認真研讀相關(guān)文件精神，制定出符合我校實(shí)際情況的活動(dòng)方案。通過(guò)書(shū)畫(huà)專(zhuān)刊、主題征文、主題演講等活動(dòng)，使學(xué)生對什么是“兩圈一帶”，“鳳舞九天”等有了一定的了解，對我們家鄉湖北省、宜昌市、遠安縣、舊縣鎮等歷史文物，名勝古跡有了一些了解，特別是通過(guò)各班的精心組織和篩選，產(chǎn)生的選手在六一節精彩的演講，激發(fā)了同學(xué)們對家鄉濃濃的熱愛(ài)之情。
4、學(xué)校體育部，經(jīng)過(guò)認真的籌備，在少先大隊及各個(gè)部門(mén)的大力配合下，成功的舉辦了春季達標運動(dòng)會(huì )。
5、認真籌備，精心策劃組織慶六一活動(dòng)。結合我校實(shí)際，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導研究決定，今年慶六一活動(dòng)主要為發(fā)展新隊員入隊儀式、“愛(ài)湖北、愛(ài)家鄉”主題演講、年級合唱等。為孩子們度過(guò)了一個(gè)愉快的、有意義的六一節。使同學(xué)們美好的情感得到了升華，體驗到童年生活的樂(lè )趣，學(xué)校生活的樂(lè )趣，愛(ài)生活、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)家鄉的情感得到了激發(fā)。
6、開(kāi)展法制安全教育。繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長(cháng)期堅持的重點(diǎn)，各班把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用國旗下講話(huà)、班隊活動(dòng)進(jìn)行教育，規范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。學(xué)期末邀請法制副校長(cháng)到校舉行安全教育講座。加強行政領(lǐng)導、教師值周工作，要求值周教師提高責任感，規范活動(dòng)要求，讓學(xué)生在校園內進(jìn)行安全活動(dòng)。
7、加強心理健康教育。面向全體學(xué)生，開(kāi)展預防性和發(fā)展性為主的心理健康教育，增強心理健康意識，提高自我發(fā)展的能力。設立個(gè)別輔導檔案，開(kāi)展個(gè)案調查和分析，各班通過(guò)說(shuō)悄悄話(huà)、談心、評語(yǔ)改革等諸多形式，尊重學(xué)生主體地位和個(gè)性人格，全面落實(shí)心育“面向全體學(xué)生”原則和“預防與發(fā)展相結合”原則，提高育人效果。
(四)美化環(huán)境，陶冶情操，推進(jìn)和諧校園建設。
校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^發(fā)向上的力量。要努力凈化、美化校園環(huán)境，引導校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。
1、學(xué)校在認真分析校園環(huán)境與學(xué)生品德形成的關(guān)系后，對環(huán)境建設進(jìn)行了總體規劃布置。按照優(yōu)美、溫馨、有教育性的原則，將學(xué)校環(huán)境分為有形環(huán)境與無(wú)形環(huán)境加以建設。將學(xué)校公共場(chǎng)所的每一面墻壁、每一塊空地都利用起來(lái)，分別設置了“主題理念區”、“文字閱讀區”、“書(shū)畫(huà)欣賞區”、“行為規范教育區”和“綠化美化區”。在主題理念區，展示了校歌、校訓、管理結構圖;在文字閱讀區，設置櫥窗，定期張貼�？短�(yáng)花》和《中國少年先鋒報》;在書(shū)畫(huà)欣賞區，安裝了6塊展牌，輪流展示學(xué)校12個(gè)班級的書(shū)畫(huà)作品;在行為規范教育區，設立了行為規范教育欄和安全行為教育欄長(cháng)年展示。
2、在美化校園環(huán)境的同時(shí)，更重視校園環(huán)境的凈化，時(shí)時(shí)保持整潔，并有良好的秩序環(huán)境：地面無(wú)紙屑雜物和痰跡，墻面無(wú)球印腳印，無(wú)亂涂亂刻亂貼;自行車(chē)和其他類(lèi)型車(chē)輛及物品停放、堆放規范整齊，做到以?xún)?yōu)美的校園環(huán)境熏陶每一個(gè)師生的心靈。
3、搞好班級文化環(huán)境建設，本學(xué)期學(xué)校給每個(gè)班級撥發(fā)50元經(jīng)費，用于各班創(chuàng )建“溫馨教室”。并組織評價(jià)小組進(jìn)行評選，全校14個(gè)班級，產(chǎn)生了3個(gè)一等獎班級，六個(gè)二等獎班級，5個(gè)三等獎班級，并給予相應的獎勵。通過(guò)這項活動(dòng)，使每間教室張貼物既有統一標準，又充分張揚個(gè)性，形成有個(gè)性、有特色的班級文化育人環(huán)境;辦好每月一期的班級黑板報、學(xué)習園地、櫥窗;在班級環(huán)境建設中體現學(xué)生全員參與的主體意識。
(五)密切學(xué)校與社會(huì )、家庭的聯(lián)系
1、建立學(xué)校、家長(cháng)、家庭三結合的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò )。班主任發(fā)揮家長(cháng)的積極性，及時(shí)與家長(cháng)溝通，利用“校信通”這個(gè)平臺，協(xié)同教育，形成學(xué)校、家庭、社會(huì )共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。辦好家長(cháng)學(xué)校，提高家教水平。通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家教培訓會(huì )、告家長(cháng)書(shū)、家長(cháng)開(kāi)放日等形式對家庭教育的內容、方式、方法進(jìn)行指導，及時(shí)向家長(cháng)通報學(xué)校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。
2、繼續聘請校外法制教育輔導員，定期舉辦法制專(zhuān)題講座和安全知識講座，提高學(xué)生辨別是非能力和安全意識，掌握防范突發(fā)事故的技能和技巧。把道德教育與法紀教育結合起來(lái)，切實(shí)增強學(xué)生的法紀觀(guān)念，使學(xué)生懂得遵紀守法的道理。開(kāi)展“遠離毒品，珍愛(ài)生命”系列活動(dòng)，通過(guò)圖片展覽、觀(guān)看碟片、專(zhuān)題廣播等渠道對師生進(jìn)行宣講和教育。
學(xué)校德育工作總結2
20xx年，我校認真貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，確立了“全面規劃，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性，取得了良好的效果，現把德育工作回顧如下：
一、加強德育隊伍建設，提高德育工作質(zhì)量。
加強以班主任為主體的德育隊伍建設，組織班主任培訓班，學(xué)習有關(guān)班級管理方面的知識內容，通過(guò)學(xué)習，更新了教育理念。
同時(shí)要樹(shù)立“轉化一個(gè)后進(jìn)生比發(fā)展一個(gè)優(yōu)生更重要”的`教育思想。按時(shí)檢查班主任手冊，通過(guò)檢查發(fā)現班主任都能按要求填寫(xiě)各欄目，且符合學(xué)生特點(diǎn)。
二、把課堂教學(xué)工作為德育工作的主渠道。
為了提高德育工作的針對性和實(shí)效性，學(xué)校積極改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目標。堅持以思品課為德育主要課程，積極利用現代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)行教學(xué)。堅持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)教育。
三、創(chuàng )設活動(dòng)載體，寓教育于活動(dòng)之中。
1、本年度繼續抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話(huà)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國熱情，樹(shù)立正確的國防意識，法律意識、環(huán)保意識等。
2、結合重要節慶日、紀念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)，“六一”兒童節我校舉行了文藝匯演，清明節我們通過(guò)掃墓活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國主義教育。教師節也以回報老師為主題對學(xué)生進(jìn)行了尊師的活動(dòng)，引導學(xué)生弘揚民族精神，增進(jìn)愛(ài)國情感，提高道德素養。
3、抓好養成教育，以創(chuàng )建平安校園為契機，全方位，多渠道，強化了養成教育，本年度，為突出我校的德育主題，我校繼續加強了學(xué)生常規養成教育，特別是文明禮貌教育，以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》為內容，開(kāi)展“爭當文明學(xué)生”活動(dòng)，以班級教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾文明監督員為陣地，幫助學(xué)生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。學(xué)校繼續強化了“文明班集體”的創(chuàng )建評比活動(dòng)，通過(guò)衛生、守紀、兩操、禮貌、好人好事及愛(ài)護公物等內容，每周公布各班得分情況，增強了學(xué)生的競爭意識同時(shí)也規范了學(xué)生的行為，為創(chuàng )建平安校園打下了堅實(shí)的基礎。
4、切實(shí)發(fā)揮學(xué)校、家校、社會(huì )三位一體的德育網(wǎng)絡(luò )功能
堅持以學(xué)校教育為主體，以社會(huì )教育為依據，以家庭教育為基礎，積極開(kāi)展“三合一”教育活動(dòng)。班主任通過(guò)家訪(fǎng)和電訪(fǎng)的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學(xué)生表現情況和提出教育建議，十一月召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)匯報學(xué)校教育情況，傾聽(tīng)家長(cháng)意見(jiàn)，大大地增加教育效益。全年開(kāi)展班主任走訪(fǎng)活動(dòng)，充分發(fā)揮校外輔導員、學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )、德育基地的作用，充分發(fā)揮校外活動(dòng)場(chǎng)所在學(xué)生成長(cháng)中的重要作用。
今后，我校要結合小學(xué)德育工作的新情況、新問(wèn)題，結合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強教育理論的學(xué)習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
學(xué)校德育工作總結3
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對青少年學(xué)生健康成長(cháng)和學(xué)校工作起著(zhù)導向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是社會(huì )主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育。時(shí)序更替，社會(huì )嬗變。面對新時(shí)代、新一代、新情況，我校在青少年思想道德教育工作上做了一點(diǎn)思考和實(shí)踐，現總結如下：
一、自身教育與學(xué)生教育相結合
加里寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“如果教師很有威信，那么，這個(gè)教師的影響就會(huì )在某些學(xué)生身上留下永遠的痕跡�！睂W(xué)校歷來(lái)重視對教師自身的師德教育，大力加強班主任隊伍建設，發(fā)揮他們德育先鋒骨干的作用；發(fā)揮黨員干部在德育工作中的模范作用；在此基礎上我們提出了以親情化、個(gè)性化為載體的“德育導師制”，提出“每一個(gè)教育工作者首先是一個(gè)德育工作者”的理念，希望改變以往任課老師“只管教、不管導”的狀況，形成學(xué)�！叭珕T育人”的局面。
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“我深信，只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育才是真正的教育”。因此在德育中我們從不忽視學(xué)生的自我教育。
1、自我認識，利用成長(cháng)記錄袋、周記、教師談心等途徑讓學(xué)生充分了解自己，認識自我，它是自我教育的起點(diǎn)。
2、自我激勵，這是行為的內化過(guò)程，它是有目的自我約束、自我體現和自我完善。
�。�1）目標激勵，目標是一個(gè)人工作、學(xué)習、生活的動(dòng)力。一開(kāi)學(xué)，根據學(xué)校的工作安排，結合各班級實(shí)際情況，要求各班采取民主形式，引導學(xué)生提出班級奮斗的目標，因為目標來(lái)自學(xué)生，所以充分得到了他們的認同，都能為實(shí)現目標積極努力工作。
�。�2）活動(dòng)激勵，學(xué)生身處多姿多彩的世界，他們經(jīng)常要參加一些社會(huì )活動(dòng)，這些活動(dòng)都是讓學(xué)生進(jìn)行自我激勵的好時(shí)機。舉行各種有教育意義的主題班隊活動(dòng)，如上學(xué)期，我進(jìn)行了《我為班級改缺點(diǎn)》、《我為子中添光彩》等的主題活動(dòng)。學(xué)生通過(guò)討論、演講等形式真實(shí)地反映了自身或他人身上存在的問(wèn)題，在活動(dòng)中，學(xué)生明白了是非，受到了觸動(dòng)、啟發(fā)和教育，從而促使他們自我激勵去改正缺點(diǎn)。
3、自我管理，如一些班級實(shí)行班干部雙軌制，每學(xué)期進(jìn)行一次班干部的選拔，鼓勵那些膽大心細而又樂(lè )于助人的學(xué)生自薦，參加競選演講，然后，采取無(wú)記名投票，讓同學(xué)們按照自己的意愿選出干部人選，再安排他們負責相應的工作。這批干部班子由學(xué)生投票產(chǎn)生，是名副其實(shí)的火車(chē)頭。同時(shí)，又指定另一批侯補班干部，他們就象足球上的替補隊員，隨時(shí)準備取代那些不稱(chēng)職的干部，因為每個(gè)人都能“上”能“下”、使在崗的干部產(chǎn)生一種“危機感”，從而珍惜在崗機會(huì )，不斷努力工作。
在“雙軌制”的推動(dòng)下，學(xué)生自主管理班級的能力正不斷提高。比如學(xué)生值周制，學(xué)校每天有繁多工作，括學(xué)習、衛生、午餐、課間紀律、乘車(chē)、就寢等。根據學(xué)生的興趣特長(cháng)與個(gè)人要求，他們每人安排一項為集體服務(wù)的固定工作，使他們都成為學(xué)校的主人。設立了護花使者，圖書(shū)管家，安全衛士、衛生監督員、乘車(chē)組長(cháng)等，激發(fā)了他們參與的熱情，他們認識到自己是集體的一員，集體的興衰關(guān)系到每個(gè)人，營(yíng)造出人人參與管理，人人為建設學(xué)校出力的良好局面。
二、常規教育與機會(huì )教育相結合
我校的德育工作首先從學(xué)生的一日常規做起，從學(xué)生每天的生活、學(xué)習、行為規范教育中塑造學(xué)生心靈，陶冶學(xué)生情操。我們實(shí)施了“文明工程”，以培養學(xué)生文明學(xué)習，文明就餐，文明乘車(chē)，文明就寢，文明交友，文明消費為目的。每天的晨會(huì )中，我們要求班主任對學(xué)生進(jìn)行不同形式的常規教育。每個(gè)同學(xué)每天都應該要問(wèn)問(wèn)自己，今天的課程準備好了哪些？學(xué)校的紀律自己違犯了什么？同學(xué)之間應該如何合作共處？課間活動(dòng)是否文明？果皮紙屑是否亂扔？禮貌用語(yǔ)運用了哪些？只有這樣不斷小結自己，反思自己，我們的同學(xué)才能在不經(jīng)意處成規范，不自覺(jué)中成自然，文明的習慣、良好的的品質(zhì)，自覺(jué)自律的意識才能真正從心底中產(chǎn)生和形成。
機會(huì )教育就是只抓住平時(shí)稍縱即逝的.點(diǎn)滴或身邊發(fā)生的具有德育功能的事件，對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。比如自從我們設立了拾金不昧獎后，同學(xué)們中不斷涌現拾金不昧者，多的有人民幣數百元，每當有同學(xué)檢到錢(qián)物交公，不論多少，政教處都會(huì )及時(shí)通過(guò)廣播向這位同學(xué)頒獎。比如安全教育，我們經(jīng)常通過(guò)一些案例，增強教育的震撼。如一些傳統節日或特殊紀念日，中秋節我們組織了留守兒童寫(xiě)家書(shū)活動(dòng)；十七大期間舉辦感受新變化，喜迎十七大的主題班會(huì )等。
三、正面教育與反面教育相結合
讓教師積極引導學(xué)生，組織學(xué)生廣泛參與到學(xué)校開(kāi)展的各種活動(dòng)之中，豐富青少年思想道德教育內涵，讓他們學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )做人，讓學(xué)生在成功中得到滿(mǎn)足，在滿(mǎn)足中得到愉悅，在愉悅中陶冶情操。我們建立了學(xué)生聲樂(lè )、器樂(lè )組，積極鼓勵學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，成立了田徑隊、籃球隊，每年堅持舉辦中學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )，籃球循環(huán)賽，乒乓球賽；成立了《校園之聲》廣播站，舉辦了班級手抄報編寫(xiě)與展出，鍛煉了學(xué)生采、編、能力；我們還利用黨團入黨入隊活動(dòng)，積極開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，形成了多層次、全方位、多管齊下的教育格局。通過(guò)這些互動(dòng)式，開(kāi)放式的校內外活動(dòng)，極大的培養了每個(gè)學(xué)生的興趣和愛(ài)好，幫助學(xué)生發(fā)展個(gè)性，彰顯特長(cháng)，為每個(gè)學(xué)生的發(fā)展提供了廣闊的空間和展示的舞臺，讓學(xué)生在思考、訴說(shuō)、娛樂(lè )、增知為一體的活動(dòng)中去體驗成功的快樂(lè )，感悟“對與錯”、“優(yōu)與劣”、“先進(jìn)與落后”、“文明與愚味”、“誠實(shí)與守信”、“堅強與懦弱”等行為意識，從而很好的培養了學(xué)生誠實(shí)守信，頑強拼搏、文明好學(xué)、求實(shí)上進(jìn)的道德品質(zhì)。學(xué)生在自我參與的過(guò)程中，經(jīng)過(guò)認真的思考，自我選擇，主動(dòng)實(shí)現了人格的提升和良好心理意識的培養。
所謂反面教育，把現實(shí)生活中的反面現象巧妙地運用于思想教育之中，借反面現象的超常新奇、沖擊性大等特點(diǎn)，摻入自己的思想意圖，達到震撼受教育者的心靈，陶冶情操，喚起斗志，提高認識、增強辨別能力的目的。在法制課上、班會(huì )上利用反面素材教育學(xué)生。
四、思想教育與行為教育相結合
一方面我們致力于學(xué)生的思想道德教育，另一方面我們更希望學(xué)生能將內在的要求轉化為實(shí)際行動(dòng)。我們加強衛生教育，同時(shí)更注重學(xué)生衛生習慣的養成；我們加強安全教育，同時(shí)更注重學(xué)生的自我防護能力的培養；我們加強團結友愛(ài)與人為善的教育，同時(shí)更關(guān)注學(xué)生在學(xué)習上生活中如何正確處理人際關(guān)系……
五、校內教育與校外教育相結合
課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主要手段和德育教育的主陣地，如何把道德教育寓于課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，在傳授知識的同時(shí)，培養學(xué)生良好的思想品質(zhì)？我校形成了以黨組織為核心，教導處主負責，各任課教師為具體實(shí)施者的工作體制。我們結合多媒體教學(xué)等先進(jìn)手段，嚴格要求教師在教學(xué)目標的確定，方法和手段的選擇，教學(xué)過(guò)程的導入和實(shí)施中，要切實(shí)找準切入點(diǎn)，加強學(xué)生的思想品德教育，創(chuàng )設尊重、信任、理解、關(guān)愛(ài)、激勵、愉快的課堂氣氛，以自然而然的方式，使課堂教學(xué)成為發(fā)掘、展示學(xué)生潛能，培養學(xué)生良好品質(zhì)的好場(chǎng)所，在承認學(xué)生個(gè)體差異的前提下，實(shí)施分層教學(xué)，分層評價(jià)，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生在最適合自己的學(xué)習環(huán)境中求得發(fā)展，從而促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，在課堂教學(xué)跨上新臺階的同時(shí)，培養學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)。
努力營(yíng)造校園文化環(huán)境，實(shí)現學(xué)校德育的良性流動(dòng)。校園文化環(huán)境是校園文化建設中的一個(gè)重要方面。整潔、優(yōu)美的校園，可以創(chuàng )造出一個(gè)蘊含豐富文化信息的、充滿(mǎn)人文芬芳的文化環(huán)境，學(xué)生置身其中在渾然不覺(jué)中感應，領(lǐng)悟人文底蘊，進(jìn)入這樣的學(xué)習場(chǎng)所，會(huì )給人一種安慰與尊重。因此，我們非常重視校園的廊道壁掛、閱報欄，展示窗、宣傳板、的布置。教學(xué)樓內在墻壁上張貼名人名言、格言警句、行為規范準則等。增強了環(huán)境育人的實(shí)效性，校園內處處散發(fā)出濃郁的以人為本的氣息，體現了尊重人、教育人、鞭策人的育人效果。
關(guān)注留守兒童，學(xué)年開(kāi)始要求班主任統計本班的留守兒童，并在工作中予以充分的關(guān)注。今年六月份進(jìn)行了留守兒童與相應教師結對儀式，今年十二月份成立留守兒童俱樂(lè )部，利用學(xué)校在民樂(lè )教學(xué)上的優(yōu)勢，組織他們學(xué)習樂(lè )器演奏。老師們家訪(fǎng)、送禮物，關(guān)愛(ài)特殊學(xué)生。
學(xué)校德育工作總結4
我校以市第二次德育工作會(huì )議精神為指導，深入貫徹落實(shí)區教委1231德育工作思路，堅持“育人為本，德育為先”，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，深入落實(shí)德育八大領(lǐng)域工作。在區教委的領(lǐng)導下，以高度的使命感和緊迫感開(kāi)展德育工作，努力實(shí)現全員德育，加強德育隊伍建設，強化班年級管理，提高德育實(shí)效性，培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)，全面提升學(xué)生的道德文明素養。
一、加強師德建設，努力實(shí)現全員德育，全過(guò)程德育。
加強師德建設，努力建設一支具有良好師德風(fēng)尚的高素質(zhì)的德育隊伍，落實(shí)崗位育人職責，努力實(shí)現全員育人。進(jìn)一步認真學(xué)習和落實(shí)XX市第二次德育工作會(huì )議精神，思考和分析當前的德育工作面臨的新形勢、新挑戰、新任務(wù)，研究制定新措施，拓寬視野，營(yíng)造立德樹(shù)人的良好氛圍，將“育人為本、德育為先，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)”這一思想貫徹到學(xué)校教育的全部工作中，不斷提高廣大干部教師“育人為本、德育為先”的能力和水平。
以落實(shí)《南梨園中學(xué)崗位育人職責》為標準，注重發(fā)揮各類(lèi)人員在本職崗位上的育人功能�！赌现星嗄杲處熍囵B方案》的實(shí)施，從教師抓起，從青年教師抓起，提高素質(zhì)，突出教師的榜樣示范作用，體現了教職工以身作則的教育性，有效地促進(jìn)了我校德育工作。
二、學(xué)科實(shí)施德育。
學(xué)校號召全體教師人人作德育工作者，發(fā)揮學(xué)科德育功能，尤其是發(fā)揮課堂主渠道作用，增強育人效應。以備課組為單位，開(kāi)展教材教法研討，挖掘教材中的德育因素，做到融德育智育為一體，形成教學(xué)特色，提高學(xué)生素質(zhì)。結合新課程的實(shí)施，利用學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)，引導學(xué)生關(guān)注研究中華傳統美德等問(wèn)題，取得了較好效果。在各科具體教學(xué)過(guò)程中，每位教師都制定相應的德育目標，加大實(shí)施學(xué)科德育的力度，使學(xué)生在獲取知識的同時(shí)，悄然提升人文素養。
三、加強班年級隊伍建設，不斷完善考評機制，強化管理，組織培訓，提高德育隊伍工作水平。
加強年級組長(cháng)、班主任隊伍建設，致力打造一支理念先進(jìn)、專(zhuān)業(yè)過(guò)硬、責任感強、年富力強的班主任隊伍。選拔優(yōu)秀教師擔任班主任。在班級管理上，注意充分發(fā)揮年級組長(cháng)及班主任的作用，網(wǎng)絡(luò )分明、層次清楚。為進(jìn)一步充分調動(dòng)班主任工作的積極性，發(fā)揮班主任的職能作用，強化班級管理和教育，激發(fā)班主任的競爭意識，將班級綜合考核納入到班級日常工作管理中，以考核促進(jìn)班集體建設，促進(jìn)班主任發(fā)展。對班級管理一日常規堅持天天檢查、公布，采取月評價(jià)制，形成激勵機制，有力地保證了班級工作持之以恒地開(kāi)展。通過(guò)對班主任的量化考核，促進(jìn)了班主任工作的積極性。通過(guò)量化評價(jià)，充分調動(dòng)了班主任的主觀(guān)能動(dòng)性，各個(gè)班級比學(xué)趕超，涌現了很多優(yōu)秀班集體，也涌現出一批管理水平高，有創(chuàng )新意識、教育能力強、工作積極性高的優(yōu)秀班主任。同時(shí)考評也為班主任評優(yōu)、評選先進(jìn)等提供了依據。班主任素質(zhì)的提高促使校德育工作更加深入，有力地促進(jìn)了學(xué)生的健康發(fā)展。
以學(xué)�！肚嗄杲處熍囵B方案》為載體，加強培訓，促進(jìn)班主任隊伍建設。發(fā)揮培訓的積極作用，多學(xué)習，多交流，多反饋，多總結，多反思，廣大教師寫(xiě)出班務(wù)經(jīng)驗總結和典型個(gè)案上百篇，體現了良好效果。在07年11月成功組織開(kāi)展第一屆班主任工作研討會(huì )的基礎上，本學(xué)期4至6月開(kāi)展了由教育部基礎教育司、中國教育報主辦的“班主任話(huà)細節”主題征文活動(dòng)，為學(xué)校第二屆班主任工作研討會(huì )的召開(kāi)打下了良好的基礎。一系列的工作，使班主任的工作水平有了很大提高。
四、加強校園文化建設，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能。
我校把校園文化建設作為環(huán)境育人的重要工作。教學(xué)區內，“飛向明天”雕塑兩側建噴泉兩座，雕塑東側建多層立體花壇兩座，綠色花園桃李園和燭韻園寓意深刻。運動(dòng)區內，標準400米運動(dòng)場(chǎng)、漂亮的主席臺、300平方米乒乓球活動(dòng)區、兩個(gè)籃球場(chǎng)、塑膠跑道及相關(guān)體育設施。完善了綠美化建設，建成高標準的校務(wù)公開(kāi)欄。各班教室懸掛國旗，定期更換板報，室內、樓道布置名人畫(huà)像和格言警句等。自備路布置安全、文明類(lèi)警語(yǔ)牌64塊，校園通道內一側17塊專(zhuān)欄成為一道靚麗的育人風(fēng)景。校園綠草成蔭，鮮花綻放，做到“美化、綠化、凈化”，讓每一面墻、每一條路、每一棵樹(shù)都會(huì )說(shuō)話(huà)，提高了育人效果。
五、加強對學(xué)生的思想教育，全面提升學(xué)生的思想道德水準。
遵循學(xué)生的思想品德形成的規律，把握整體，分層推進(jìn)。實(shí)施全員德育，齊抓共管，建立了以班主任為核心、班級建設為主途徑、教學(xué)為主渠道、自我教育為主的教育機制。培養學(xué)生學(xué)會(huì )做人,強化對學(xué)生的愛(ài)國主義教育、思想道德教育、心理健康教育、法制教育以及文明習慣的養成教育。
(一)、開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，寓德育于活動(dòng)之中。
堅持升降國旗制度，全體師生唱響國歌。進(jìn)一步完善升旗模式及程序，本學(xué)期以班為單位成立國旗班，從出旗、班級事跡介紹、主持、升旗及國旗下講話(huà)等方面，進(jìn)行嚴格規范的訓練，全部由學(xué)生自主進(jìn)行，調動(dòng)了學(xué)生、班主任、年級教師的積極能動(dòng)性，培養了愛(ài)班、愛(ài)校、愛(ài)國情感。三月開(kāi)展“尊師愛(ài)生活動(dòng)月”主題教育活動(dòng)，增進(jìn)了師生之間的感情。以五四青年節為契機，進(jìn)一步深化奧運德育，組織開(kāi)展了“感受新農村，激情迎奧運”遠足活動(dòng)。讓學(xué)生走出校園，了解家鄉，了解社會(huì )，提高學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)能力，弘揚了奧林匹克精神，使師生感受到了閻村鎮新農村建設成果，培養了學(xué)生熱愛(ài)家鄉的情感，培養學(xué)生的團隊精神以及良好的意志品質(zhì)，增強團體的凝聚力。以汶川大地震為契機，在全校開(kāi)展“愛(ài)心、責任、愛(ài)國”主題系列教育活動(dòng)。全體師生積極行動(dòng)起來(lái)，伸出援助之手，奉獻一片愛(ài)心。學(xué)生捐款3692.2元，老師捐款9500元。這充分體現了無(wú)比強大的集體力量，無(wú)比強烈的責任心、愛(ài)心。每一位南中人都深深明白：祖國遇到大災大難，我們的老師會(huì )更加關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，無(wú)私奉獻，勤奮工作;我們每一位同學(xué)會(huì )更加管好自己，刻苦學(xué)習。讓我們盡職盡責，團結一心，發(fā)揚更快更高更強的奧林匹克精神來(lái)展現南中風(fēng)采，圓滿(mǎn)完成我們的任務(wù)和目標，這就是我們對災區人民的最好支援，對面臨災難祖國的最好表現，這是我們南中人的精神，這是真正的愛(ài)國精神。大力開(kāi)展“明榮辱，迎奧運，文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng)，了解奧運知識，深入開(kāi)展文明禮儀風(fēng)采展示活動(dòng)，落實(shí)“十個(gè)文明習慣”，增強學(xué)生禮儀素養和社會(huì )交往能力。樹(shù)立學(xué)生榜樣，評選文明禮儀標兵，不斷增強榮辱觀(guān)教育的具體性、形象性和實(shí)效性，起到了良好的榜樣示范作用。利用每月30日的中小學(xué)生的“環(huán)境教育日”，以環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)為載體，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)，全面提高學(xué)生的環(huán)保意識。陽(yáng)光體育鍛煉、尊師主題班會(huì )、感恩母親征文、校園廣播等等活動(dòng)豐富了學(xué)生的課余生活，開(kāi)拓了視野，陶冶了學(xué)生情操，培養了良好的文明習慣，提高了素質(zhì)，增強了德育工作的實(shí)效性，收到了良好的教育效果。
(二)、建立健全班級管理機制，促進(jìn)學(xué)生的養成教育。
在以班級建設為主要途徑的養成教育機制中，把以學(xué)生自主管理為目標的“班級綜合考核細則”納入到日常的班級管理中去，讓“人人有事做，事事有人管”。著(zhù)名教育家葉圣陶說(shuō)“教育就是培養習慣�！蔽覀冏⒁馀囵B學(xué)生良好的行為習慣。實(shí)行班級值周制度，讓學(xué)生參與部分管理，對學(xué)校日常工作檢查評比、組織主題教育等活動(dòng)。注重發(fā)揮學(xué)生自律組織的作用，對學(xué)生日常行為規范進(jìn)行監督檢查，諸如：胸卡佩戴、自行車(chē)管理、衛生包干區、廣播操、眼保健操等檢查，成立了校園文明監督崗、校園文明禮儀崗等。以《XX區初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施方案》為載體，以學(xué)生的實(shí)際表現為依據，采取多元化評價(jià)方法，力求全面反映學(xué)生的綜合素質(zhì)狀況和個(gè)性特長(cháng)。這些措施的有效實(shí)施無(wú)疑為學(xué)生走入社會(huì )，走向成功奠定了基礎。學(xué)校通過(guò)學(xué)生自主管理，規范了學(xué)生校園文明行為，養成了良好衛生習慣，調動(dòng)了學(xué)生的積極性，培養了學(xué)生的自我教育意識，鍛煉了能力，促進(jìn)了學(xué)生的養成教育。
(三)、在學(xué)生的`養成教育中，堅持不懈地做好法制教育、心理教育和品德偏差生的幫教。
1、踏踏實(shí)實(shí)抓好安全教育。在學(xué)校各項工作中，我們始終把安全教育放在首要位置。樹(shù)立“以人為本、全面發(fā)展”的教育理念，把學(xué)校制定的《安全管理細則》作為校本課程，把師生的安全納入到教育教學(xué)的管理工作中，納入到日常的具體工作之中，時(shí)時(shí)、處處講安全。在校園裝修施工的不利環(huán)境下，加強學(xué)生安全工作，層層簽訂安全責任書(shū)，責任到人，教學(xué)秩序穩定。學(xué)校在財力緊張的情況下，在校園布置了八塊文明安全警示大展板和添置了54塊安全教育小展板。采用多種活動(dòng)形式增強了全體師生的安全意識，班年級穩定，學(xué)校穩定，保證了學(xué)校持續穩定和諧的發(fā)展。
2、創(chuàng )建心理咨詢(xún)室。為了讓學(xué)生能形成健全穩定的人格，積極進(jìn)取的生活態(tài)度，及時(shí)排解學(xué)生在成長(cháng)過(guò)程中所遇到的各種心理困惑。我校成立了學(xué)生心理咨詢(xún)室，設有專(zhuān)門(mén)辦公室，配有一名專(zhuān)職教師，開(kāi)展心理輔導工作。
3、加強法制教育，抓好品德偏差生轉化工作。以法制教育基地校為契機，努力探索初中生法制觀(guān)念形成的規律。五月請區檢察院檢察官到校給學(xué)生上了一堂生動(dòng)的法制教育課，利用廣播、板報宣傳法律知識，采用多種活動(dòng)方式，使學(xué)生知法、懂法、守法，學(xué)會(huì )正確處理同學(xué)間的矛盾。學(xué)校始終把轉化品德偏差生工作放在德育工作的重要位置，首先在教師范圍內強化“沒(méi)有差生”的觀(guān)念。充分發(fā)揮全體教師的作用，行政干部帶頭幫教后進(jìn)生，教師實(shí)行一幫一結對子，建立品德偏差生登記卡，進(jìn)行跟蹤教育。方法上強調有愛(ài)心、信心和恒心，具體工作上從細微處入手，尊重學(xué)生個(gè)性及人格，注意發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，堅持正面激勵和“賞識教育”，樹(shù)立后進(jìn)生轉化的典型，并給予表彰。一年來(lái)沒(méi)有出現違法犯罪現象，得到了廣大家長(cháng)的認可，贏(yíng)得了較好的社會(huì )聲譽(yù)。
六、加強家校聯(lián)合，增強育人效果。
家長(cháng)接待工作是班主任接待家長(cháng)工作的重要組成部分，是學(xué)校德育工作的繼續延伸，是學(xué)校開(kāi)放工作的窗口。一年來(lái)，家長(cháng)接待室接待家長(cháng)幾百人次，每次接待都有詳細記錄，不僅加強了班主任與家長(cháng)的聯(lián)系，為學(xué)校積累了詳實(shí)的教育資料，樹(shù)立了良好的學(xué)校形象。
三個(gè)年級在學(xué)期初和學(xué)期中、學(xué)期末分別召開(kāi)了共計六次家長(cháng)會(huì )，對家長(cháng)做了家庭教育知識培訓，共同探討學(xué)生的成長(cháng)情況，家長(cháng)教師協(xié)會(huì )初見(jiàn)雛形。
積極鼓勵教師家訪(fǎng)，通過(guò)面對面家訪(fǎng)，獲得了家長(cháng)的大力支持，家�；�(dòng)，密切合作，學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)性、積極性更加高漲，學(xué)校的學(xué)習風(fēng)氣更加濃厚，教師的責任感更強，師生關(guān)系更加和諧，教學(xué)秩序穩定，為教育質(zhì)量的提高奠定了堅實(shí)基礎，同時(shí)也在社會(huì )上樹(shù)立了南中良好形象。
(三)、不斷延伸“三結合”教育委員會(huì )工作廣度和深度，不斷創(chuàng )新教育方法和內容，積極地營(yíng)造全社會(huì )都關(guān)心學(xué)生健康成長(cháng)的氛圍，使學(xué)校、家庭和社會(huì )有機地結合在一起，推動(dòng)學(xué)校各項工作，促進(jìn)校風(fēng)建設，增強德育工作的實(shí)效性。
學(xué)校德育工作總結5
德育貫徹于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，是學(xué)校教育的靈魂，對青少年學(xué)生的健康成長(cháng)和學(xué)校工作起著(zhù)導向動(dòng)力和保障作用。而小學(xué)德育是提高全民思想道德素質(zhì)、建設社會(huì )主義精神文明的奠基工程，是基礎教育，它肩負著(zhù)為學(xué)生在德智體諸方面健康成長(cháng)和發(fā)展的重任。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時(shí)刻樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，努力實(shí)現《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》提出的“學(xué)校教育不僅抓好智育，更重視德育，還要加強體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì )實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透，協(xié)調發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(cháng)”的要求。
近年來(lái)，我校圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革，認真落實(shí)《小學(xué)德育綱要》，以德育為突破口，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校的各項工作步入了全縣的先進(jìn)行列。為更好地落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強和改進(jìn)未成年思想道德建設的若干意見(jiàn)》及省、市有關(guān)文件精神，采取有效措施，進(jìn)一步做好學(xué)生的思想道德建設工作，我們對學(xué)校的德育工作進(jìn)行了全面回顧。
一、德育工作的做法和措施
1、建立健全德育管理系統
為切實(shí)加強學(xué)校德育工作管理，我校建立了學(xué)校、教總兩處、少先隊、班級管理網(wǎng)絡(luò )，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負其責。成立了由校長(cháng)任組長(cháng)、大隊輔導員、班主任及少先隊干部參與的德育工作領(lǐng)導小組，實(shí)施德育工作“一把手”工作。形成了校長(cháng)親自抓，大隊輔導員具體分管、班主任老師時(shí)刻對學(xué)生進(jìn)行教育，少先隊干部參與管理的德育工作局面。
班級是學(xué)校德育工作的基本單位，班主任是班級德育工作的第一責任人。為此，學(xué)校建立了班級、學(xué)生及班主任考核制度。紅領(lǐng)巾監督崗堅持每天檢查監督學(xué)生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級及個(gè)人衛生、學(xué)生紀律等小學(xué)生一日常規的落實(shí)情況，生容生貌每周一總結，對好的班級頒發(fā)流動(dòng)紅旗；學(xué)校領(lǐng)導、教師輪流值日，每周一次對學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查，其結果在學(xué)期結束納入對班級的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據，目的是激勵他們育人的積極性。學(xué)校每學(xué)期都設立班主任工作獎勵基金，對在班級工作中做出優(yōu)異成績(jì)的班主任進(jìn)行獎勵。幾年來(lái)，我校班主任隊伍穩定、工作積極主動(dòng)。使學(xué)校的'德育工作上下左右聯(lián)系密切，協(xié)調一致，發(fā)揮了德育管理的效能，有效地保證了學(xué)校德育工作的實(shí)施。
2、充分調動(dòng)德育工作積極性
我校始終注重德育工作的開(kāi)展和落實(shí)，從調動(dòng)全體教師的德育工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性入手，經(jīng)常組織學(xué)習《中小學(xué)德育工作規程》、《小學(xué)德育綱要》、《濰坊市教師十不行為規范》、《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規范》，通過(guò)學(xué)習進(jìn)一步明確德育工作目標和自己的責任，達到調動(dòng)全體教師工作積極性的目的。
一是調動(dòng)班主任教師加強班級管理的積極性，他們是班級工作的組織者，是學(xué)校德育工作、安全教育的骨干，我們通過(guò)制定班主任工作職責、班主任考核細則，評選優(yōu)秀班主任等措施，大大調動(dòng)了其工作積極性。二是調動(dòng)各任課教師教書(shū)育人的積極性，各學(xué)科教師都擔負著(zhù)滲透德育的重任，學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校要求學(xué)科教師要結合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內容，以教材為載體滲透德育教育、愛(ài)國主義教育、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)人民教育等，同時(shí)配合班主任抓好班級工作，努力減輕學(xué)生課業(yè)負擔，并將學(xué)科教書(shū)育人成績(jì)納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化。三是調動(dòng)服務(wù)育人的積極性，積極營(yíng)造校園育人環(huán)境，學(xué)校服務(wù)人員在德育工作的作用是不可替代，學(xué)校制定了有關(guān)保衛、伙房、后勤供應等人員的職責和制度，我校服務(wù)人員能?chē)@育人的要求設計、布置宣傳欄等教育陣地，更新新內容，做好校園美化、綠化工作，定期舉辦心理健康教育講座。這樣，全校上下達成了共識，形成德育工作的合力，保證了學(xué)校德育工作健康有序地開(kāi)展。
3、不斷加強德育工作研究
新世紀對人才素質(zhì)提出了更高的要求，學(xué)校德育不僅要抓好智育，更應該重視德育，要不斷改進(jìn)德育工作的方式方法，克服形式主義的傾向，這就要求我們在學(xué)校教育的過(guò)程，不僅重視智育，更應重視德育，不斷加強德育研究。
我校在做好德育工作的過(guò)程，十分注重學(xué)校領(lǐng)導和教師自身素質(zhì)的提高。結合德育工作的特點(diǎn)和當地資源優(yōu)勢，重視校本培訓，通過(guò)理論學(xué)習和學(xué)習外地經(jīng)驗，加強了對德育的研究，組織多種形式的德育活動(dòng)，建立校外德育基地每學(xué)期組織二至三次校外實(shí)踐活動(dòng)，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展有效地促進(jìn)了學(xué)生身心的健康發(fā)展。
德育研究的開(kāi)展是德育工作科學(xué)化的保證，更是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們根據小學(xué)生成長(cháng)的特點(diǎn)和新形勢的要求，在德育工作中還加強以下幾方面的教育和研究。如：革命傳統教育、良好行為習慣教育、安全教育、法制教育、社會(huì )適應能力教育、誠信教育、禮儀教育、網(wǎng)絡(luò )媒體教育等。圍繞德育工作開(kāi)展了一系列行之有效的活動(dòng)和研究，通過(guò)“一周常規評比”“學(xué)習《守則》《規范》演講比賽”“小學(xué)生思想品德評價(jià)”等活動(dòng)的開(kāi)展，不僅教師素質(zhì)得到了提高，也使學(xué)生受到了良好的德育教育。
4、注重加強德育陣地建設
加強德育陣地建設，是我校一直十分重視的工作。多年來(lái)，我們圍繞德育工作的開(kāi)展，建立了高標準的少先隊活動(dòng)室、德育成果展覽室，黑板報、宣傳欄內容常換常新，各班教室內都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》及國旗、名人名言和科學(xué)家畫(huà)像，真正使校園的每一處地方都成為無(wú)毒的語(yǔ)言，發(fā)揮著(zhù)育人的作用。德育陣地的建設是學(xué)校文明的窗口，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設為學(xué)校創(chuàng )造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以?shī)^進(jìn)向上的力量。
我校長(cháng)期堅持開(kāi)展升國旗制度和系列化的國旗下的講話(huà)，通過(guò)豐富多采的興趣小組活動(dòng)和校園文化生活等教育活動(dòng)，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養成。
二、存在的問(wèn)題和不足
1、德育系列活動(dòng)開(kāi)展還不夠經(jīng)常。如社會(huì )實(shí)踐教育，有時(shí)因受教學(xué)的沖擊，聯(lián)系不及時(shí)，抓不住季節性，致使活動(dòng)不能堅持經(jīng)常。
2、個(gè)別教師，特別是個(gè)別任課教師，對德育的認識不足，認為對學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級德育工作，失去了一個(gè)教育工作者必
須具備的育人素質(zhì)。
3、由于條件限制，致使學(xué)�；虬嗉壗M織的一些德育活動(dòng)不能留下原始的材料，為以后活動(dòng)的開(kāi)展和對學(xué)生的教育失去寶貴、有說(shuō)服力的東西，達不到應有的德育效
4、對德育工作的考核還不夠完善。
三、今后工作打算
1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入處、室、班級及教師個(gè)人的考核量化，進(jìn)一步調動(dòng)全體教職員工德育工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。
2、積極創(chuàng )造條件，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好校內、外德育陣地建設，保障學(xué)校德育工作長(cháng)期、有序、健康、和諧地開(kāi)展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。
3、以素質(zhì)教育為核心，根據不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征，促進(jìn)各類(lèi)學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機結合，以學(xué)科教材為依據搞好德育滲透，進(jìn)一步達到學(xué)科育人的教育目的。
4、采取有效措施，努力做好家庭教育。各科任教師要自覺(jué)主動(dòng)、定期做好家訪(fǎng)，每學(xué)期必須全面家訪(fǎng)一遍，對個(gè)別學(xué)生要隨時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系促進(jìn)相互了解，達到共同教育的目的。
學(xué)校德育工作總結6
在以“把德育工作放在學(xué)校工作的首位”這一工作要求下，我學(xué)區對各校進(jìn)行了及時(shí)的安排和部署。通過(guò)督導檢查，各校德育工作已初具成效�，F將工作總結如下：
一、學(xué)博為師、德高為范，提高教師德育水平是第一要務(wù)。我學(xué)區始終把提高教師德育水平作為學(xué)校德育工作的首要工作來(lái)抓，堅持每周組織教師進(jìn)行政治理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，號召教師閱讀《師德常識》，學(xué)習《教師法》、《未成年人保護法》等，不斷加強教師的政治素養和職業(yè)道德。努力做到以正確的方法教育人，以規范的行為引導人，真正做到了使教師“學(xué)博和德高”為示范的作用。
二、少先隊活動(dòng)是進(jìn)行德育工作的有效途徑。學(xué)校少先隊活動(dòng)以學(xué)生養成教育為主，每周一由輔導員提供新的內容，如：課間不準出校門(mén)買(mǎi)零食；不準學(xué)生喝生水、涼水；講求文明禮貌等。在各班制定了中隊長(cháng)和小隊長(cháng)等，健全了少先隊組織，并由少先隊組織督促檢查學(xué)生活動(dòng)情況，將這些情況在全校學(xué)生面前公布出來(lái)，使學(xué)生養成教育取得了顯著(zhù)的效果。
三、班隊活動(dòng)和班級管理是學(xué)校德育工作的主要方面。一是開(kāi)展豐富的班隊活動(dòng)，如評選《誰(shuí)最棒》、《心靈手巧的小伙伴》等，既加強了同學(xué)間團結協(xié)作的精神，又為學(xué)生的行為習慣樹(shù)立了榜樣。二是組織召開(kāi)扎實(shí)有效的班會(huì )活動(dòng)，從學(xué)生安全、環(huán)境保護、文明禮貌等方面，通過(guò)同學(xué)間行為、語(yǔ)言等做對比，使學(xué)生從心靈深處認識到安全的重要性，加強環(huán)境保護的重要意義和文明禮貌的實(shí)際作用，使他們從語(yǔ)言到行為上自覺(jué)地養成習慣，樹(shù)立正確的`人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
四、下學(xué)年工作：
針對本學(xué)年工作的方式方法和取得的實(shí)效，下學(xué)年要繼續從教師和學(xué)生的行為習慣入手，狠抓學(xué)生養成教育，逐漸使學(xué)生德育教育和德育行為成為一項長(cháng)期的工作和一種好的行為習慣，從而影響學(xué)生以后的學(xué)習和生活。
學(xué)校德育工作總結7
本學(xué)期根據期初德育工作計劃，以小學(xué)生日常行為規范教育為抓手，圍繞校園文化建設，積極開(kāi)展感恩教育、革命傳統教育、四自教育、安全教育，努力培養舉止文明，品德優(yōu)良，心理健康而且富有時(shí)代精神的一代新人。在全體師生的共同努力下，德育工作取得了良好的成績(jì)，
一、強化行為規范訓練，改變學(xué)生精神面貌
良好的日常行為規范是良好思想品德的基礎。一學(xué)期來(lái)，各位班主任充分利用晨會(huì )、班隊會(huì )對學(xué)生的行為習慣加以正面教育和培養。開(kāi)學(xué)初，我們抓了寢室的內務(wù)整理，每天早上到校我首先進(jìn)寢室走一圈，班主任也非常重視，有的班主任也天天親自查看學(xué)生疊放被褥情況，為了進(jìn)一步觸動(dòng)學(xué)生，還舉行了內務(wù)整理比賽，大同學(xué)的被褥有棱有角，小學(xué)生也有很大進(jìn)步，活動(dòng)中學(xué)生比學(xué)趕幫相互學(xué)習，為培養學(xué)生良好的行為習慣起到了積極的促進(jìn)作用。
二、舉行德育教育活動(dòng)，促進(jìn)校園文化建設
在活動(dòng)中教育，這是小學(xué)德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，少先隊通過(guò)舉行內容豐富，形式多樣的活動(dòng)，努力促進(jìn)校園文化建設。
1 、舉行“向雷鋒學(xué)習，向洪戰輝學(xué)習”大隊會(huì )�？磮D片講洪戰輝故事，從洪戰輝身上我們看到了愛(ài)心，責任和堅強，反射到自己，接受資助上學(xué)全免費，應該懂得以感恩的方式面對生活，對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，自強不息的教育。
2、組織學(xué)生參觀(guān)遼沈戰役紀念館，記英雄人物，看戰爭場(chǎng)面。
舉行“憶革命故事，強民族精神”大隊會(huì )，紀念紅軍長(cháng)征勝利xx周年，講紅軍長(cháng)征路線(xiàn)，看長(cháng)征圖片，了解長(cháng)征背景及情況。對學(xué)生進(jìn)行史實(shí)教育激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國熱情。
3、以“在貧困中求學(xué)，在艱辛中自強“為主題，舉行辦學(xué)雷鋒小報活動(dòng)，內容豐富，設計新穎，字跡工整。主題教育活動(dòng)增加了學(xué)生的課外知識，提高了學(xué)生繪畫(huà)和辦手抄報的技巧，活動(dòng)中有總結，有點(diǎn)評并組織學(xué)生觀(guān)看，相互借鑒，有利于學(xué)生相互學(xué)習共同進(jìn)步。
開(kāi)展安全宣傳教育，安全無(wú)小事。我們分別以集中，分散的方式對學(xué)生進(jìn)行安全教育，看交通標志，學(xué)交通規則，師生唱響“安全謠”安全工作人人有責，形成齊抓共管，嚴防校園安全事故的發(fā)生。
開(kāi)展校級“小型運動(dòng)會(huì )”，活動(dòng)中學(xué)生在輕松愉快的氣氛下得到鍛煉，有競爭意識、增強了榮譽(yù)感、培養了合作精神、活躍了生活、陶冶了情操。
三、藝術(shù)教育取得豐碩成果
各小組都能按時(shí)開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)中有創(chuàng )新，藝術(shù)性強。保證了活動(dòng)的時(shí)間，保證了作品的質(zhì)量，當然他們也付出了很多艱辛。傳統工藝組在完成數量多，質(zhì)量精的作品同時(shí)還開(kāi)發(fā)了一些小商品。繪畫(huà)組不辭辛勞也拿出了數量多藝術(shù)氣息濃，質(zhì)量達到歷年來(lái)最高檔次。律動(dòng)組起早貪晚，舍棄休息時(shí)間排練出精彩的節目，尤其是王冬的《孔雀舞》還參加了縣第四界藝術(shù)節的'匯報演出，并獲得了優(yōu)秀組織獎，為我校贏(yíng)得了榮譽(yù)是我們師生的驕傲。
四、衛生工作長(cháng)抓不懈，在各位班主任的積極配合和大力支持下，我校有了良好的衛生環(huán)境
本學(xué)期先后進(jìn)行了4次徹底的衛生清掃，其中祝殘日前進(jìn)行兩次徹底衛生清掃，兩次利用中午時(shí)間組織學(xué)生打掃衛生。學(xué)期初清理了后院樹(shù)墻內的垃圾，班級物品擺放有序，教室布置完成速度快質(zhì)量高。
長(cháng)期性活動(dòng)
周一升旗，各班都能認真對待，學(xué)生整裝列隊，精心的班主任為學(xué)生準備好服裝、紅領(lǐng)巾。通過(guò)出旗、升旗、唱國歌、國旗下獻詞等逐漸教育感染學(xué)生，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。
每次班會(huì )班主任都能精心布置黑板，細心講解，有主題，有計劃，有總結
校務(wù)工作：
4月10日——4月20日，積極收集材料，擠時(shí)間編寫(xiě)校志，為上級提供第一手真實(shí)材料。認真準備局關(guān)工委要求的有關(guān)資料，裝訂成冊。同時(shí)準備創(chuàng )辦綠色學(xué)校的有關(guān)材料，爭取創(chuàng )“綠色學(xué)�！表樌^(guò)關(guān)。
家長(cháng)培訓班，認真備課講課，相信家長(cháng)會(huì )有所收獲。值周工作認真負責，利用晚上時(shí)間來(lái)校了解情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與有關(guān)師生溝通，調查清楚，將隱患消滅在萌芽之中。
我校德育工作雖然取得了一定的成績(jì)，但與新時(shí)期德育工作的要求還相差甚遠，愿我們師生齊心協(xié)力為德育工作的創(chuàng )新、實(shí)效開(kāi)辟出一條新的途徑。
學(xué)校德育工作總結8
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對青少年學(xué)生健康成長(cháng)和學(xué)校工作起著(zhù)導向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是社會(huì )主義精神禮貌建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養造就中華人民共和國合格公民的.起點(diǎn)。小學(xué)德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長(cháng)與發(fā)展打好基礎，要為學(xué)生步入社會(huì )打好做人的基礎。同時(shí)，《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：實(shí)施素質(zhì)教育，務(wù)必把德育、智育、體育、美育等有機地統一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節中。學(xué)校教育不僅僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì )實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(cháng)。因此，學(xué)校務(wù)必把德育工作擺在重要位置，并認真學(xué)習德育工作政策文件，提高認識，樹(shù)立教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，一學(xué)期來(lái)，我們加強了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、加強理論學(xué)習和德育實(shí)踐研究
1、組織師德理論學(xué)習本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習的機會(huì )，組織教師學(xué)習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設的文件資料等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設。
2、開(kāi)展德育科研活動(dòng)我們以新課程理念努力轉變班主任的主角，并透過(guò)小課題研究、理論學(xué)習、案例撰寫(xiě)等形式開(kāi)展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期，每位教師都結合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)學(xué)習心得體會(huì )提高教師的德育理論水平。
二、開(kāi)展多種形式的主題教育活動(dòng)
1、愛(ài)國主義教育
�。�1）本學(xué)期繼續抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話(huà)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國熱情，樹(shù)立正確的國家意識，培養愛(ài)國主義意識。
�。�2）開(kāi)展好“祖國明天會(huì )更好”讀書(shū)活動(dòng)，并根據學(xué)校有關(guān)要求，組織了征文比賽。學(xué)生透過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步提高了愛(ài)國熱情。
2、安全法制教育
�。�1）加強安全知識的宣講教育。
�。�2）繼續抓好學(xué)生校內、校外的安全工作，簽定有關(guān)職責書(shū)，規范制度，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故。
�。�3）各班繼續深入學(xué)習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現象及時(shí)加以教育，杜絕學(xué)生違法犯罪現象。
�。�4）開(kāi)展了系列宣傳教育活動(dòng)，如黑板報、專(zhuān)題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。
3、環(huán)保教育透過(guò)宣傳櫥窗、校園廣播用心宣傳環(huán)保的重要好處，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹(shù)立良好的環(huán)保意識。
4、禮貌禮貌教育
本學(xué)期，我校繼續加強了學(xué)生常規教育，個(gè)性是禮貌禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》為資料，開(kāi)展“禮貌班級百分賽”活動(dòng)，以班級教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊為陣地，幫忙學(xué)生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。
5、學(xué)校認真開(kāi)展了關(guān)愛(ài)“留守孩”教育工作。
三、切實(shí)加強家校聯(lián)系為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長(cháng)學(xué)校各種制度并開(kāi)展活動(dòng)，還對班主任或其他任課老師提出必須的要求，使學(xué)校、家庭、社會(huì )聯(lián)系更為緊密，構建立體的教育網(wǎng)絡(luò )。
四、加強德育隊伍建設
1、利用教師政治學(xué)習等機會(huì )讓教師明確人人都是德育工作者、個(gè)個(gè)有職責參與德育工作，樹(shù)立“大德育觀(guān)”，增強德育力量。
2、繼續加強班主任隊伍建設。組織了班主任聯(lián)系座談會(huì )，透過(guò)交流取長(cháng)補短，提高了班級管理水平。
以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧，我們決心在今后的工作中繼續努力，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。
學(xué)校德育工作總結9
一、指導思想：
本學(xué)期，我校德育工作將繼續以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導，本著(zhù)與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)的宗旨，認真貫徹落實(shí)《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應新形勢進(jìn)一步加強和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》和全國中小學(xué)德育工作會(huì )議精神，以落實(shí)《公民道德建設實(shí)施綱要》為重點(diǎn)，以《中小學(xué)德育工作規程》為指導，以制度管理為抓手，緊緊圍繞增強德育工作的主動(dòng)性、針對性和實(shí)效性，不斷加強和改進(jìn)德育工作，強化責任，講求實(shí)效，努力提高育人水平和學(xué)生思想道德素質(zhì)。
二、工作主題：
�。ㄒ唬�、繼續抓好班主任隊伍建設這一中心環(huán)節。
一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班級，一所好學(xué)�？隙ㄓ幸恢Ш冒嘀魅侮犖�。.班主任隊伍素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生素質(zhì)和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低。本學(xué)期我們在進(jìn)一步完善班主任工作各項管理制度的基礎上，在班主任隊伍建設方面將重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面工作：
1、將“學(xué)習型”班主任培養的各項工作落到實(shí)處：
�。�1）、全體班主任要將學(xué)校統一訂購人手一冊的《班主任之友》這份教育雜志學(xué)好、用好。班主任要經(jīng)常結合班級管理中遇到的實(shí)際問(wèn)題，有針對性地學(xué)習雜志上介紹的一些好方法、好舉措，并創(chuàng )造性地進(jìn)行運用。班主任要勤于積累，經(jīng)常寫(xiě)教育手記，整理教育個(gè)案，積極向《班主任之友》雜志投稿，學(xué)校對稿件錄用者將給予獎勵。
�。�2）、開(kāi)辟班主任工作論壇。本學(xué)期，我們將一改過(guò)去每月班主任工作例會(huì )只側重于學(xué)校常規工作布置的不足，改用班主任工作論壇的方式，讓班主任在會(huì )議上就班主任工作中碰到的某些焦點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行討論，暢所欲言。每次的班主任工作論壇將確定一個(gè)鮮明的主題，主題的來(lái)源主要是班主任在實(shí)際工作中遇到的一些比較棘手和困惑的問(wèn)題。本學(xué)期我們要求全體班主任都必須上臺發(fā)言，展開(kāi)交流，讓班主任工作論壇成為提高班主任教育理論水平的舞臺。
�。�3）、繼續舉辦教育專(zhuān)家講座。本學(xué)期，我們將繼續邀請教育專(zhuān)家來(lái)校為全體班主任老師作講座，并結合3月份學(xué)�！靶睦斫】到逃堋被顒�(dòng)，對教師，尤其是班主任老師開(kāi)設教師心理健康教育講座。
2、以班主任工作考評制度為杠桿，著(zhù)力抓好班主任工作的主動(dòng)性和責任心。
針對目前學(xué)校中普遍存在的班主任工作拖拉、隨便等不良現象，本學(xué)期，學(xué)生處對全校班主任提出班主任工作應當規范、高效、講究藝術(shù)。班主任對學(xué)校德育工作的具體要求應當主動(dòng)、積極地認真完成，應當始終將學(xué)生的思想教育工作放在優(yōu)先位置，絕對不能以片面追求升學(xué)率而忽視了對學(xué)生的管理，對學(xué)生的教育。為此，本學(xué)期將以“一票否決制”的形式對下列情形的班級和班主任將取消先進(jìn)班集體和優(yōu)秀班主任的評選。即：經(jīng)檢查，班會(huì )課不上或上不完整或效果特別差的，學(xué)生周記連續幾個(gè)星期不寫(xiě)不批的，每月的班級常規考核始終是排在年級較后的，因班主任工作失職而造成班內有重大違紀事件的發(fā)生，給學(xué)校聲譽(yù)造成不良影響的。班主任工作的考評結果將為我校試行班主任工作聘任制提供充足的依據。
3、繼續抓副班主任隊伍建設，為班主任隊伍準備優(yōu)良的后備軍。
副班主任工作制度自推行以來(lái)，大部分青年教師能抓住這一難得機會(huì )，積極提升自己的班級管理能力，但也有少數青年教師對此不以為然，副班主任工作不到位，以應付為主。針對這一情況，本學(xué)期我們將首先在高二年級試行副班主任聘任制，被解聘的副班主任在將來(lái)確定班主任人選和職稱(chēng)評定等方面不作優(yōu)先考慮。這樣才能使部分責任心強、工作積極的青年老師真正起到榜樣作用。
總之，學(xué)校在具體貫徹落實(shí)以上活動(dòng)和措施中積極挖掘、培養、樹(shù)立班主任工作的典型，并逐步形成部分具體工作特色的班主任和班集體。本學(xué)期，我們將有針對性地培養2-3名班主任工作典型，并計劃對他（她）們的事跡進(jìn)行報道和展覽。
�。ǘ�、以讓學(xué)生“學(xué)會(huì )做人”為核心，以專(zhuān)題活動(dòng)為陣地，精心打造學(xué)校德育工作特色。
“學(xué)會(huì )做人”是我校德育工作的主旋律，是學(xué)校德育工作的境界。本學(xué)期，學(xué)生處將繼續會(huì )同班主任、各學(xué)科任課老師從學(xué)生具體日常行為規范入手，利用一切教育手段，抓住每一塊教育陣地努力營(yíng)造文明、健康、向上的校園氛圍，通過(guò)“常規教育周、“法制教育周”、“心理健康教育周”、“傳統教育周”、“紅五月系列活動(dòng)”、“好人好事周”等專(zhuān)題活動(dòng)，培養學(xué)生成為“愛(ài)國的人”、“有道德的人”、“文明的人”、“心理健康的人”。具體計劃如下：
1、“教育學(xué)生立志報效祖國，做一個(gè)愛(ài)國的人�！�
�。�1）、本學(xué)期我們將進(jìn)行每周一次的升旗儀式，杜絕各種形式主義現象，真正發(fā)揮升旗儀式對學(xué)生愛(ài)國主義的教育作用。升旗儀式要求學(xué)生服裝統一，隊伍整齊、精神飽滿(mǎn)、嚴肅認真、唱好國歌，國旗下講話(huà)主題明確、內容新穎、不空洞，融思想性、教育性于一體。講話(huà)人員中有學(xué)校行政人員，也有普通老師、也有學(xué)生。
�。�2）、以“傳統教育周”為契機，在全校各年級開(kāi)展“民族精神代代傳”專(zhuān)題活動(dòng)。本學(xué)期我們將組織全校學(xué)生進(jìn)行中國近現代史知識競賽，組織學(xué)生觀(guān)看革命題材專(zhuān)題片，繼續邀請革命前輩來(lái)校作革命傳統教育專(zhuān)題講座，組織學(xué)生代表遠足香山瞻仰烈士陵園。在“五四”青年節前后還將組織學(xué)生舉行18歲成人宣誓儀式，立志報效祖國，做一個(gè)愛(ài)國的人。
�。�3）、繼續在全校深入開(kāi)展“愛(ài)我中華，愛(ài)我”的宣傳教育活動(dòng)，通過(guò)板報、資料向全體學(xué)生大力宣傳xx高中先進(jìn)的辦學(xué)理念，優(yōu)美的校園環(huán)境、一流的教育設施；高素質(zhì)的師資隊伍和學(xué)校宏偉的發(fā)展規劃。通過(guò)“五育標兵”的評選，大力宣傳優(yōu)秀學(xué)生的先進(jìn)事跡，讓學(xué)生將愛(ài)國與學(xué)校緊密結合起來(lái)，使每一位學(xué)子都確立“今天我以為榮，明天以我為榮”的豪情壯志，努力為母校增光添彩。
�。�4）、繼續利用校內圖書(shū)館、板報櫥窗、校外德育基地等場(chǎng)所，通過(guò)圖片資料，實(shí)物展覽等形式進(jìn)一步加強學(xué)生對愛(ài)國主義、集體主義、革命英雄主義的感性認識，培養學(xué)生吃苦耐勞，艱苦奮斗的精神，增強他們的責任感和使命感。
2、“教育學(xué)生尊重關(guān)愛(ài)他人，做一個(gè)有道德的人�！�
�。�1）、本學(xué)期將繼續組織學(xué)生深入學(xué)習《公民道德修養讀本》，要求全體學(xué)生結合自身實(shí)際反思、撰寫(xiě)心得體會(huì )，找出自身存在的不足，健全自己的人格。各班要以誠信為主題組織班會(huì )，進(jìn)行討論，培養他們自覺(jué)遵守社會(huì )公德、尊敬師長(cháng)，同學(xué)之間友好
相處。
�。�2）、關(guān)愛(ài)校內弱勢群體，繼續深入開(kāi)展對特殊學(xué)生的幫扶工作。本學(xué)期，我們將利用“好人好事團”、“交一次特殊的團費”等活動(dòng)，繼續為家境貧困、生活困難的學(xué)生進(jìn)行捐助。同時(shí)我們還準備為貧困學(xué)生、離異家庭學(xué)生開(kāi)展結對子活動(dòng)，挑一部分性格開(kāi)朗，樂(lè )于助人的學(xué)生進(jìn)行“一幫一”的結對活動(dòng)，這些學(xué)生平時(shí)結特殊學(xué)生多關(guān)心、多幫助、多溝通，為他（她）們驅走心靈上的孤寂。
3、“教育學(xué)生自覺(jué)遵紀守法，做一個(gè)文明的人�！�
�。�1）、進(jìn)一步加大學(xué)校的常規管理力度，繼續實(shí)行常規月評制，凈化、優(yōu)化、美化校園環(huán)境，純潔班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。本學(xué)期，我們將在班級評比的基礎上，開(kāi)展“標兵班級”的評比。每個(gè)年級推薦1-2個(gè)班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)純的班級為“標兵班級”，作為年級學(xué)習的榜樣，“標兵班級”將作為今后各級各類(lèi)先進(jìn)班集體評選的重要依據。
�。�2）、繼續深入持久地開(kāi)展《xx高中校園管理十五條》的學(xué)習活動(dòng)。各班要定期進(jìn)行排隊摸底的檢查活動(dòng)，對學(xué)生中的.男女生非正常交往、偷竊、曠課、上網(wǎng)吧、打架、考試作弊等重大問(wèn)題一經(jīng)發(fā)現，要及時(shí)匯報，及時(shí)處理。本學(xué)期將繼續設立“考試舉報箱”、“誠信考場(chǎng)”，狠剎作弊歪風(fēng)，對打架斗毆等嚴重違紀事件將嚴肅處理。另外，為進(jìn)一步激勵先進(jìn)，鞭策落后。本學(xué)期我們將在“五四”青年節前后在全校開(kāi)展“五育標兵”的評比活動(dòng)，并將他們的先進(jìn)事跡在櫥窗中給予公布。
�。�3）、本學(xué)期我們將進(jìn)一步規范對后進(jìn)生的管理和教育，建立后進(jìn)生檔案和班級幫扶小組，建立好行政人員的結隊幫扶工作。要求行政人員定期找后進(jìn)生談話(huà)，定期與家長(cháng)聯(lián)系，并做好幫扶記錄。
�。�4）、認真組織好“法制教育周活動(dòng)”。為防止放假期間學(xué)生違紀違法行為的發(fā)生，本學(xué)期我們計劃在6月開(kāi)展“法制教育周”活動(dòng)，繼續與法院、檢察院、派出所合作，開(kāi)展法制講座，進(jìn)行圖片展覽，觀(guān)看法制教育專(zhuān)題片，旁聽(tīng)法院庭審，繼續與文化市場(chǎng)等部門(mén)合作加大對周邊網(wǎng)吧、游戲廳的檢查力度，純潔校園周邊環(huán)境。
4、“教育學(xué)生自信樂(lè )觀(guān)向上，做一個(gè)心理健康的人”
�。�1）、本學(xué)期，我們將進(jìn)一步完善學(xué)校心理健康教育中心各項功能，繼續發(fā)揮好班級心理輔導員的群體作用，并定期對他們開(kāi)展心理知識講座，提高心理輔導員的輔導水平。
�。�2）、繼續辦好深受學(xué)生歡迎的精神快餐----《心之旅》小報，設置心理信箱，心理咨詢(xún)室更名為“心語(yǔ)灣”，星期一至星期五正常開(kāi)放。
�。�3）、本學(xué)期我們還將在3月份開(kāi)展“心理健康教育周”專(zhuān)題活動(dòng)，計劃通過(guò)一周的時(shí)間，以校園環(huán)境的布置，心理知識講座，心理劇表演等活動(dòng)形式，將學(xué)校德育工作這一特色進(jìn)一步深入到廣大師生中間，使廣大師生能真正從這一活動(dòng)中得到收獲。
�。ㄈ�、繼續辦好四所學(xué)校，發(fā)揮社區教育功能，完善德育工作的教育網(wǎng)絡(luò )。
1、辦好家長(cháng)學(xué)校。本學(xué)期我們將繼續組織好各年級家長(cháng)會(huì )，大力宣傳學(xué)校辦學(xué)宗旨，辦學(xué)理念，學(xué)校教育、教學(xué)要求。與此同時(shí)，我們還將通過(guò)發(fā)放家長(cháng)學(xué)習材料的方式來(lái)加強對家長(cháng)家庭教育技巧和方法的指導，幫助家長(cháng)轉變觀(guān)念，提高教育效果。另外，我們還將配合市關(guān)工委做好《成功家教啟示錄》、《失誤家教警示錄》的征訂工作。
2、辦好青年學(xué)校。本學(xué)期繼續為學(xué)生入黨積極分子做好推薦、培養、考察工作。安排學(xué)校主要行政領(lǐng)導負責上好每月一期的黨課，豐富學(xué)生的政治理論素養，提高學(xué)生政治思想素質(zhì)，建設一支高素質(zhì)的學(xué)生干部隊伍。
3、辦好法制學(xué)校。本學(xué)期要繼續把保障未成年人的身心健康、預防未成年人的違法犯罪、提高未成年人的綜合素質(zhì)作為學(xué)校德育工作的重中之重。要進(jìn)一步健全法制學(xué)校的組織機構，利用“法制教育周”活動(dòng)在全校師生中掀起學(xué)法高潮。要求廣大師生學(xué)習《未成年人保護法》，《預防未成年人犯罪法》等法律法規文件，提高全校師生的法律法規意識，增強法制觀(guān)念，真正做到學(xué)法、知法、懂法、守法。
4、辦好交通學(xué)校。本學(xué)期，我們繼續與交通警隊楊舍中隊合作，正常交通安全學(xué)校的多項常規工作。定期邀請中隊來(lái)校宣傳，定期召開(kāi)學(xué)�！敖煌ò踩珕T”會(huì )議，進(jìn)一步強化全校師生的交通安全意識，杜絕師生各種交通事故的發(fā)生，做一所名副其實(shí)的交通安全學(xué)校。
學(xué)校德育工作任重而道遠，創(chuàng )德育工作特色，重德育工作實(shí)效是我們永不改變的追求。本學(xué)期，我們學(xué)生處將繼續在校長(cháng)室的直接領(lǐng)導下，在全校師生的共同努力下，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展各項工作，力求精致有效，為我校德育工作開(kāi)創(chuàng )新的局面。
學(xué)校德育工作總結10
繁忙的XXXX年即將過(guò)去，本學(xué)期在校行政、校黨支部的領(lǐng)導下,以鄧小平理論和全教會(huì )精神為指導，繼續認真貫徹和落實(shí)《中小學(xué)德育規程》和我校三年發(fā)展規劃，以德治校，注重養成育，進(jìn)一步完善我校德育工作特色，即以豐富多彩的校園文化熏陶人；
以生動(dòng)活潑的群體活動(dòng)教育人；以切實(shí)可行的行為規范引導人。
以活動(dòng)為依托，以先讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人為落腳點(diǎn)，營(yíng)造東麗中學(xué)“勤奮、文明、守紀”市一流的文明校園。一學(xué)期中我們主要作了以下幾點(diǎn)工作：
一、常規教育
1、新學(xué)期進(jìn)行常規系列教育，各年級、班級根據本年級、班級實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的德育工作計劃，確定不同學(xué)年段的德育內容和要求，改進(jìn)教育工作的方式與方法，充分體現德育工作的整體性，階段性和實(shí)效性。
2、為形成一個(gè)良好的班風(fēng)、年級風(fēng)、校風(fēng)，開(kāi)學(xué)后，各班主任立即組織學(xué)生學(xué)習貫徹《德育規程》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》、《中小學(xué)生禮儀規范》以及我校各種規章制度，并做到及時(shí)檢查學(xué)生的行為習慣，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。
3中小3教、積..極協(xié)調社中小學(xué)家長(cháng)上課，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的教育思想，提高對素質(zhì)教育的認識水平，抵制社會(huì )大小環(huán)境對學(xué)生的不良影響。本學(xué)期為九年級、七年級的家長(cháng)開(kāi)辦四次家長(cháng)學(xué)校。
4、認真上好每一節班校會(huì )，班主任老師認真設計班會(huì )內容，班會(huì )內容要體現實(shí)效性和針對性。寫(xiě)好教案，沒(méi)有教案不準進(jìn)課堂，學(xué)校要嚴格檢查班會(huì )教案。
5、進(jìn)一步利用好"麗中播報"、廣播、板報、墻報、閉路電視以及校外活動(dòng)基地等，根據不同年級學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、文明習慣、遵紀守法等方面的教育，以提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。
6、加強對學(xué)生的行為養成教育，培養學(xué)生的自我管理能力，充分發(fā)揮共青團、值勤隊的職能作用，值勤隊繼續參與學(xué)校班級日常工作的檢查與評比，德育干部值班人員認真上崗，做好當日的值班記錄，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理解決。
7、面向全體學(xué)生，繼續深入開(kāi)展以轉化學(xué)困生為重點(diǎn)的系列活動(dòng)，經(jīng)????常的、耐心的、細致的做好學(xué)生的思想工作，堅決杜絕違犯教育原則行為，對學(xué)生也要做到"忌事忌語(yǔ)"不講過(guò)頭話(huà)，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，采取多種方法嚴格控制個(gè)別學(xué)生不上課和嚴重違紀的現象。德育處建立典型學(xué)生跟蹤檔案，配合班主任常抓常管，把不良行為消滅在萌芽之中。
8、德育處深入到各年級、班級開(kāi)展調查研究工作幫助薄弱班級、年級抓好日常管理工作，本學(xué)期兩周一次對全校班級進(jìn)行評文估檢)查，并評出文明班集體。每周檢查情況反饋各班主任。
9、有計劃的培養各班班干部，定期召開(kāi)會(huì )議，提高他們在班級建設中的骨干作用，發(fā)揮學(xué)生教育學(xué)生的功效。
二、加強德育隊伍建設
1、構建一支政治素質(zhì)高，能力修養強，作風(fēng)樸實(shí)、道德高尚的、穩定的德育工作隊伍。每周召開(kāi)一次德育處處務(wù)會(huì )學(xué)理論，講工作，提高素質(zhì)，增強責任感。?
2、嚴格考核班主任工作，包括衛生、規范檢查、兩操評比、班內宣傳、班校會(huì )情況、各種上交資料等，每月向全校公布，并計入班主任業(yè)績(jì)檔案中。班主任定期向學(xué)校匯報班級管理情況，工作上取得學(xué)校的支持與配合。堅持開(kāi)好每月兩次班主任例會(huì )（傳
達上級精神，班主任學(xué)習會(huì )，班主任工作匯報會(huì )）。利用班主任例會(huì )時(shí)間加強對青年班主任的培訓，使班主任工作：
A、班級管理，講求實(shí)（從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是），細（細致入微）牢（定規矩并抓牢，不松懈）
B、教育活動(dòng)，講求豐富多彩，體現主體性，時(shí)代性，實(shí)效性，針對性以及創(chuàng )新精神。
C、問(wèn)題學(xué)生的轉化，講求個(gè)案處理，（要愛(ài)每一個(gè)學(xué)生并重視兒童心理，有一竿子插到底的精神），定于1月17日召開(kāi)師德教育經(jīng)驗交流會(huì )。
三、加強德育科研課題的研究
1、完善"自信教育"和"網(wǎng)絡(luò )與德育的整合"兩個(gè)課題。
2、參加全國教育科學(xué)“十五”規劃課題《班集體建設與學(xué)生創(chuàng )
3、定期召開(kāi)研討會(huì )，是德育工作更具科學(xué)性，時(shí)代性.
四、創(chuàng )建和諧優(yōu)美的校園環(huán)境?
加強校園衛生工作，落實(shí)責任到班，作到“三打掃、兩維護”，堅持每天兩次檢查，使校園環(huán)境衛生有了較大改觀(guān)。繼續搞好綜合治理，借助社會(huì )有關(guān)力量搞好周邊環(huán)境，繼續搞好我校與張貴莊派出所警民關(guān)系，強化保衛制度，增強打擊力度，使我校的周邊環(huán)境好轉，杜絕打架事件。強化上學(xué)期間學(xué)生出校園，必須有班主任開(kāi)條的制度，保證正常的教學(xué)秩序。協(xié)助體育組搞好運動(dòng)會(huì )和各類(lèi)體育比賽，比賽中滲透德育內容，營(yíng)造德育氛圍
五、本學(xué)期開(kāi)展的主要工作?
1、xxxx年8月1日至4日，七年級新生進(jìn)行軍訓活動(dòng)。10月4日至6日為期三天的九年級社會(huì )勞動(dòng)實(shí)踐圓滿(mǎn)結束。
2、對七年級新生進(jìn)行入學(xué)教育。
3、組建東麗中學(xué)國旗班，使升旗活動(dòng)更加規范。
4、組織七、八年級同學(xué)觀(guān)看電影《xxx的.本質(zhì)》，使學(xué)生認識“xxx”的xxx的本質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)。
5、組織第三屆“讀書(shū)月”活動(dòng)，老師和同學(xué)們都踴躍參加進(jìn)來(lái)，參加人數達100％。
6、在王秀云老師精心安排下，組織七年級學(xué)生積極參與，我校學(xué)生的創(chuàng )新活動(dòng)“頭腦奧林匹克在東麗”在天津教育報上發(fā)表。
7、東麗中學(xué)第九屆“家長(cháng)學(xué)�！庇趚xxx年12月15日利用公休日的時(shí)間聘請了“中國青少年培訓中心”的徐老師對七年級的家長(cháng)們關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了專(zhuān)題講座，從如何轉變教育觀(guān)念、如何提高非智力因素、激發(fā)學(xué)習興趣等方面進(jìn)行了研討。
8、東麗中學(xué)《利用網(wǎng)絡(luò )信息手段加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作》的經(jīng)驗介紹，參加了“天津市中小學(xué)德育進(jìn)網(wǎng)絡(luò )工作”交流會(huì )議。
9、應中央電視臺《東方兒童》－《強手相逢》智力競賽節目組邀請xxxx年12月22日，東麗中學(xué)派出3組（6名）選手，由德育處牛占國主任、老師帶隊，赴北京參加《東方兒童》－《強手相逢》智力競賽節目錄制工作。
10、完成本學(xué)期特困生調查救助工作，確定全校28名同學(xué)為本學(xué)期的特困學(xué)生，并減免本學(xué)期學(xué)雜費，這充分體現了東麗中學(xué)“不讓一個(gè)因家庭困難的學(xué)生輟學(xué)”的辦學(xué)原則，使家庭困難的學(xué)生能毫無(wú)顧慮地投入學(xué)習。
11、配合區政府進(jìn)行“推廣普通話(huà)”和“國防教育法”的宣傳活動(dòng)，制作了精美的展牌，并組織學(xué)生上街宣傳。
12、利用校會(huì )時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行“交通安全教育”，張貼宣傳材料，使交通安全意識深入到每一個(gè)學(xué)生心田。配合交通管理局，對全校乘坐班車(chē)的學(xué)生進(jìn)行細致的調查，杜絕我校學(xué)生乘坐
不合格車(chē)輛；教育學(xué)生拒絕乘坐超載車(chē)輛、司機證照不齊車(chē)輛、報廢車(chē)輛、不知司機底細的車(chē)輛。
13、利用“教師節”和“國慶節”兩大節日，分別召開(kāi)主題班隊會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行尊敬教師、熱愛(ài)祖國的教育，并及時(shí)進(jìn)行班級文件F)
隊會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行尊敬教師、熱愛(ài)祖國的教育，并及時(shí)進(jìn)行班級板報和班級手抄報的評選活動(dòng)。
14、組織xxxx年元旦聯(lián)歡活動(dòng)。
六、獲獎情況
學(xué)校德育工作總結11
近年來(lái)，我校圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革，認真落實(shí)《小學(xué)德育綱要》，以德育為突破口，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，
使學(xué)校的各項工作步入了全鎮的先進(jìn)行列。為更好地落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強和改進(jìn)未成年思想道德建設的若干意見(jiàn)》及省、市有關(guān)文件精神，采取有效措施，進(jìn)一步做好學(xué)生的思想道德建設工作，我們對學(xué)校的德育工作進(jìn)行了全面回顧。
一、德育工作的做法和措施
1、建立健全德育管理系統
為切實(shí)加強學(xué)校德育工作管理，我校建立了學(xué)校、少先隊、班級管理網(wǎng)絡(luò )，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負其責。成立了由校長(cháng)任組長(cháng)、大隊輔導員、校外輔導員、班主任及少先隊干部參與的德育工作領(lǐng)導小組，實(shí)施德育工作“一把手”工作。形成了校長(cháng)親自抓、大隊輔導員具體分管、班主任老師時(shí)刻對學(xué)生進(jìn)行教育，少先隊干部參與管理的德育工作局面。
班級是學(xué)校德育工作的基本單位，班主任是班級德育工作的第一責任人。為此，學(xué)校建立了班級、學(xué)生及班主任考核制度。紅領(lǐng)巾監督崗堅持每天檢查監督學(xué)生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級及個(gè)人衛生、學(xué)生紀律等小學(xué)生一日常規的落實(shí)情況，生容生貌每周一總結，對好的班級頒發(fā)流動(dòng)紅旗；學(xué)校領(lǐng)導、教師輪流值日，每天二次對學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查，其結果在學(xué)期結束納入對班級的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據，目的是激勵他們育人的積極性。學(xué)校每學(xué)期都設立班主任工作獎勵基金，對在班級工作中做出優(yōu)異成績(jì)的班主任進(jìn)行獎勵。幾年來(lái)，我校班主任隊伍穩定、工作積極主動(dòng)。使學(xué)校的德育工作上下左右聯(lián)系密切，協(xié)調一致，發(fā)揮了德育管理的效能，有效地保證了學(xué)校德育工作的實(shí)施。
2、充分調動(dòng)德育工作積極性
我校始終注重德育工作的開(kāi)展和落實(shí)，從調動(dòng)全體教師的德育工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性入手，經(jīng)常組織學(xué)習《中小學(xué)德育工作規程》、《小學(xué)德育綱要》、《燈塔市教師十不行為規范》、《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規范》，通過(guò)學(xué)習進(jìn)一步明確德育工作目標和自己的責任，達到調動(dòng)全體教師工作積極性的目的。
一是調動(dòng)班主任教師加強班級管理的積極性，他們是班級工作的組織者，是學(xué)校德育工作、安全教育的骨干，我們通過(guò)制定班主任工作職責、班主任考核細則，提高班主任待遇，評選優(yōu)秀班主任等措施，大大調動(dòng)了其工作積極性。
二是調動(dòng)各任課教師教書(shū)育人的積極性，各學(xué)科教師都擔負著(zhù)滲透德育的重任，學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校要求學(xué)科教師要結合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內容，以教材為載體滲透德育教育、愛(ài)國主義教育、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)人民教育等，同時(shí)配合班主任抓好班級工作，努力減輕學(xué)生課業(yè)負擔，并將學(xué)科教書(shū)育人成績(jì)納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化。
三是調動(dòng)服務(wù)育人的積極性，積極營(yíng)造校園育人環(huán)境，做好校園美化、綠化工作，定期舉辦心理健康教育講座。這樣，全校上下達成了共識，形成德育工作的合力，保證了學(xué)校德育工作健康有序地開(kāi)展。
3、不斷加強德育工作研究
新世紀對人才素質(zhì)提出了更高的要求，學(xué)校德育不僅要抓好智育，更應該重視德育，要不斷改進(jìn)德育工作的方式方法，克服形式主義的傾向，這就要求我們在學(xué)校教育的`過(guò)程，不僅重視智育，更應重視德育，不斷加強德育研究。
我校在做好德育工作的過(guò)程，十分注重學(xué)校領(lǐng)導和教師自身素質(zhì)的提高。結合德育工作的特點(diǎn)和當地資源優(yōu)勢，重視校本培訓，通過(guò)理論學(xué)習和學(xué)習外地經(jīng)驗，加強了對德育的研究，組織多種形式的德育活動(dòng)，建立校外德育基地多個(gè)（敬老院、五保戶(hù)、軍烈屬等），每學(xué)期組織二至三次校外實(shí)踐活動(dòng)，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展有效地促進(jìn)了學(xué)生身心的健康發(fā)展。
德育研究的開(kāi)展是德育工作科學(xué)化的保證，更是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們根據小學(xué)生成長(cháng)的特點(diǎn)和新形勢的要求，在德育工作中還加強以下幾方面的教育和研究。如：革命傳統教育、良好行為習慣教育、安全教育、法制教育、社會(huì )適應能力教育、誠信教育、禮儀教育、網(wǎng)絡(luò )媒體教育等。圍繞德育工作開(kāi)展了一系列行之
有效的活動(dòng)和研究，如：校長(cháng)做有關(guān)青少年違法犯罪的專(zhuān)題報告、案例分析，進(jìn)行安全教育；通過(guò)組織教師護送學(xué)生安全過(guò)馬路及安全知識講座進(jìn)行安全教育；通過(guò)嚴禁進(jìn)網(wǎng)吧和組織人員進(jìn)入網(wǎng)吧檢查等方式對學(xué)生健康的網(wǎng)絡(luò )媒體教育多次組織誠信教育、禮儀教育等德育研究和專(zhuān)題講座，通過(guò)“一周常規評比”“學(xué)習《守則》《規范》演講比賽”“小學(xué)生思想品德評價(jià)”等活動(dòng)的開(kāi)展，不僅教師素質(zhì)得到了提高，也使學(xué)生受到了良好的德育教育。
4、注重加強德育陣地建設
加強德育陣地建設，是我校一直十分重視的工作。多年來(lái)，我們圍繞德育工作的開(kāi)展，建立了高標準的少先隊活動(dòng)室、德育成果展覽室，黑板報、宣傳欄內容常換常新，各班教室內都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》及國旗、名人名言和科學(xué)家畫(huà)像，真正使校園的每一處地方都成為無(wú)毒的語(yǔ)言，發(fā)揮著(zhù)育人的作用。德育陣地的建設是學(xué)校文明的窗口，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設為學(xué)校創(chuàng )造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以?shī)^進(jìn)向上的力量。
我校長(cháng)期堅持開(kāi)展升國旗制度和系列化的國旗下的講話(huà)，通過(guò)豐富多彩的興趣小組活動(dòng)和校園文化生活等教育活動(dòng)，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養成。
二、存在的問(wèn)題和不足
1、德育系列活動(dòng)開(kāi)展還不夠經(jīng)常。如社會(huì )實(shí)踐教育，有時(shí)因受教學(xué)的沖擊，聯(lián)系不及時(shí)，抓不住季節性，致使活動(dòng)不能堅持經(jīng)常。
2、個(gè)別教師，特別是個(gè)別任課教師，對德育的認識不足，認為對學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級德育工作，失去了一個(gè)教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。
3、由于條件限制，致使學(xué)�；虬嗉壗M織的一些德育活動(dòng)不能留下原始的材料，為以后活動(dòng)的開(kāi)展和對學(xué)生的教育失去寶貴、有說(shuō)服力的東西，達不到應有的德育效果。
4、對德育工作的考核還不夠完善。
三、今后工作打算
1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級及教師個(gè)人的考核量化，進(jìn)一步調動(dòng)全體教職員工德育工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。
2、積極創(chuàng )造條件，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好校內、外德育陣地建設，保障學(xué)校德育工作長(cháng)期、有序、健康、和諧地開(kāi)展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。
3、以素質(zhì)教育為核心，根據不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征，促進(jìn)各類(lèi)學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機結合，以學(xué)科教材為依據搞好德育滲透，進(jìn)一步達到學(xué)科育人的教育目的。
4、采取有效措施，努力做好家庭教育。各科任教師要自覺(jué)主動(dòng)、定期做好家訪(fǎng)，每學(xué)期必須全面家訪(fǎng)一遍，對個(gè)別學(xué)生要隨時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系促進(jìn)相互了解，達到共同教育的目的。
學(xué)校德育工作總結12
從大學(xué)畢業(yè)到現在每年都在寫(xiě)工作總結，但今年寫(xiě)工作總結，我卻無(wú)從下筆，感覺(jué)自己忙忙碌碌一學(xué)期，值得寫(xiě)的卻沒(méi)有，內心感到忐忑和焦慮。這一學(xué)期負責一號樓的德育工作。在職業(yè)技術(shù)學(xué)校矛盾沖突最激烈的就是政教這塊，而一號樓又是矛盾最集中的地方，同學(xué)之間的沖突，老師和學(xué)生的矛盾，家長(cháng)和學(xué)校的誤會(huì )，都會(huì )接踵而來(lái)，有時(shí)候會(huì )感到應接不暇，甚至力不從心的感覺(jué)，自己也是在不斷的自我肯定和否定中度過(guò)來(lái)的'。先將本學(xué)期的工作總結如下：
第一， 配合朱江老師，做好政教工作的上傳下達工作，配合做好政教開(kāi)展的生命教育系列活動(dòng)和黨史教育系列活動(dòng)。兩種工作方式是最受歡迎的，一種是錦上添花，一種是雪中送炭，為學(xué)校贏(yíng)得榮譽(yù)，輸送畢業(yè)生到高校，而我的工作這兩種都不是，-----處分學(xué)生，發(fā)公告，班主任也因此扣了相關(guān)的費用。
第二， 協(xié)助專(zhuān)業(yè)部和班主任做好學(xué)生的德育工作。在與班主任的協(xié)調過(guò)程中，如何能使自己適應不同班主任的管理和工作方式，是擺在我面前的首要困難。尤其是在班主任與學(xué)生和家長(cháng)發(fā)生沖突的時(shí)候，協(xié)調好和處理好雙方關(guān)系，是工作的常態(tài)。
第三， 做好男生的宿舍管理工作。
1，男生的住宿申請與審核
2，寢室的調配
3，寢室的日常管理。
這其中也存在一些問(wèn)題：
1，半夜有男生從樓上跳下來(lái)買(mǎi)外賣(mài)，
2，有學(xué)生和教官發(fā)生沖突，打破玻璃(所以現在已聽(tīng)到玻璃響就會(huì )沖出去看，一號樓的學(xué)生把我和邱云英成為城管)
3，有男生由于嬉鬧，大打出手，打得頭破血流……這些都要處理。每天上班剛停好車(chē)，還沒(méi)進(jìn)食堂我就要做兩件事，第一，阻止學(xué)生買(mǎi)外賣(mài)，第二，教官來(lái)告狀。所以每天都是在這樣的“好心情”中開(kāi)始工作的。
反思：一，做學(xué)生思想工作缺乏理論支持，到政教處的同學(xué)，大都是與老師發(fā)生激烈沖突，或者是老師多次的教育無(wú)效果的，這時(shí)，我再對他進(jìn)行教育，已經(jīng)非常困難了，有時(shí)候教育委婉一點(diǎn)沒(méi)有效果，教育嚴重了，自己回家都有點(diǎn)后怕，學(xué)生會(huì )不會(huì )想不開(kāi)怎么樣的?記得我在和一個(gè)家長(cháng)交流的時(shí)候，家長(cháng)大聲的呵斥我，我孩子說(shuō)沒(méi)有吸煙，就是沒(méi)有，如果我孩子像華師大二附中跳樓的那個(gè)學(xué)生那樣，就是你害的。因此怎樣能和家長(cháng)溝通的同時(shí)，讓家長(cháng)接受并掌握正確的教育子女的途徑，對于我目前來(lái)說(shuō)是尤為重要的。
反思：二，自己的定位不準確。一直游離在政教和專(zhuān)業(yè)部之間，所以大部分老師包括中層干部也不清楚，這就帶來(lái)工作上的不便。
倡議：教師人人都是德育工作者，希望大家都攜起手來(lái)，建設有良好秩序的校園。希望在一個(gè)老師與學(xué)生發(fā)生沖突的時(shí)候，周邊的老師也會(huì )上，這樣就會(huì )改變，一群學(xué)生和一個(gè)老師較量，而是幾個(gè)教師來(lái)教育學(xué)生局面。
學(xué)校德育工作總結13
五天的課程短暫卻又收獲良多，五天內講的東西足夠我用一生去消化，去追求，教育學(xué)界大師們所提出的目標。
唐少杰教授的清華歷史和精神的介紹，讓我從宏觀(guān)角度了解怎樣去培養人才;李普教授的古琴“正身”，先要把自己的觀(guān)念人生態(tài)度擺正了，才能去影響學(xué)生;趙希斌教授中小學(xué)德育的反思，警醒我們尊重學(xué)生作為一個(gè)人的尊嚴與價(jià)值;周士淵先生的精彩演說(shuō)，使我們明白從小去培養學(xué)生的優(yōu)秀習慣，才能成就卓越人生;遲希新博士讓我們明白要做好最基礎的東西，和學(xué)生交流溝通好，是一個(gè)班主任最基本的素質(zhì);陳紀英和段琪老師對小學(xué)生心理的分析，祝軍和李紅延老師在和家長(cháng)溝通方面的指導;竇桂梅校長(cháng)對母語(yǔ)的深厚感情，把學(xué)生周?chē)氖澜缍籍斪鼋炭茣?shū)的精彩教學(xué)。如果把眾位老師比作星辰，他們就是當空的皓月，令教育界一片光輝。
每個(gè)大師的課程只有兩三個(gè)小時(shí)，卻似乎把教育和宇宙萬(wàn)物、社會(huì )百態(tài)都聯(lián)系了起來(lái)。這幾天的學(xué)習，我受益匪淺�？粗�(zhù)厚厚的一沓筆記，大師們的言語(yǔ)猶在耳邊，手勢表情猶在眼前。他們所講的內容包羅萬(wàn)象，我僅僅從自己感受最深的說(shuō)起。通過(guò)這幾天的學(xué)習，我感受到了些什么，或者說(shuō)大師們的教授中，是有一些共通的東西的，這應該就是作為一個(gè)小學(xué)班主任應具備的最基本也是最重要的吧。小學(xué)班主任的德育工作如此重要，它是打開(kāi)學(xué)生心門(mén)的一把鑰匙。心門(mén)開(kāi)了，教學(xué)工作就會(huì )順利很多。
首先，理念上，尊重學(xué)生作為一個(gè)人的尊嚴。無(wú)論他是好學(xué)生也好，壞學(xué)生也好，在人格上，都是平等的。尤其對于學(xué)習差的學(xué)生而言，他們只是不太擅長(cháng)文化科目學(xué)習而已。我們能做的就是在可能的范圍內，讓他們在知識學(xué)習上做到最好。但是我們不能強迫，不能壓制，要引導。有一位老師說(shuō)過(guò)，他最大的愿望就是“愿天下每個(gè)孩子都能快樂(lè )”。我也希望我的學(xué)生能夠快樂(lè )的成長(cháng)，在我的能力范圍內，讓他們可以不虛度每一天，有學(xué)習，也有自己。努力并且快樂(lè )的學(xué)習、成長(cháng)。也許所教學(xué)生的資質(zhì)千差萬(wàn)別，但關(guān)鍵在于，孩子們盡力和老師配合，積極向上的學(xué)習、生活了，他們能做到他們的最好，已足夠了。
孔子說(shuō)過(guò)“以直報怨”，即要用公正的態(tài)度去對待恩怨。對待學(xué)生也是如此，對他們好，不是一味放縱，而要讓他們明白是非曲直。對生活懂得反思，懂得什么是對的，什么是錯的。作為社會(huì )的一員，應盡的最基本義務(wù)，作為一個(gè)人的道德底線(xiàn)。如果學(xué)生的做法低于了道德底線(xiàn)，就要受到適當的教訓以及懲罰。一個(gè)在學(xué)校遵守紀律的人，走出學(xué)校后應該不會(huì )輕易去觸犯法律。這不僅是老師的.職責，也是對社會(huì )的負責，對國家的負責。因此，教師這一行業(yè)任重而道遠，對學(xué)生的道德教育，要先于知識教育。我們首先要要培養的是一個(gè)對社會(huì )無(wú)害的人，接著(zhù)才能進(jìn)一步期望他能夠貢獻哪些價(jià)值。
其次，實(shí)踐中，身教重于言教。言教可以有但是要委婉，要優(yōu)美，要能按摩學(xué)生的心靈或引起他們的反思，要精要。身教最重要，要把學(xué)生教成一個(gè)什么樣的人，教師首先要做到，我們自己首先要是一個(gè)有涵養的人，才能從一舉一動(dòng)中去影響學(xué)生，以及學(xué)生的家長(cháng)。如果每個(gè)小學(xué)老師都能是一個(gè)高素質(zhì)的人，都能不斷的向大師的學(xué)識修養看齊，那么社會(huì )的未來(lái)、祖國的未來(lái)是可以料想的。因為他們就像孩子的第二任父母，有時(shí)甚至影響比父母還要大。所以教師這個(gè)職業(yè)，真的是任重道遠。用多高的標準要求自己都不為過(guò)。處處注意自己的言行，并把良好的行為習慣帶給學(xué)生，這是一件最基本的事情，但是把最基本的做好，往往已不易。因為現實(shí)社會(huì )太功利了。古老的中國太修養道德了，以至于超越了人應盡的義務(wù)，而去追求“圣人”的水平，這就有些虛偽了。因此現代的人更現實(shí)、更真實(shí)了，我們不再去做圣人，但是這又容易走向另一個(gè)極端。人們的生活水平的確提高了，道德卻也滑坡了。一個(gè)只有道德，沒(méi)有生存技能的人，是無(wú)用的人，是社會(huì )的寄生蟲(chóng);而一個(gè)只有才能，沒(méi)有道德的人，卻是社會(huì )的敗類(lèi)，是社會(huì )的危險因素。不要以犧牲孩子的自尊和對世界的愛(ài)為代價(jià)去換來(lái)那些可憐的分數。只有一個(gè)懂得關(guān)愛(ài)，懂得規矩的人，才能稱(chēng)其為人。
因此，在小學(xué)生德育方面，我的觀(guān)點(diǎn)是做到最基本的，為社會(huì )培養一個(gè)有益無(wú)害的人，培養一個(gè)身心健全的人。
學(xué)校德育工作總結14
德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(cháng)和學(xué)校工作的保障。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時(shí)刻樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。城陽(yáng)區實(shí)驗中學(xué)在上級部門(mén)的正確領(lǐng)導和親切關(guān)懷下，認真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》、《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)開(kāi)展弘揚和培育民族精神教育實(shí)施綱要〉的通知》精神，堅持“以德育創(chuàng )新為動(dòng)力，以行為養成教育為核心，以加強班主任隊伍建設為重點(diǎn)，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為抓手”，建立健全德育評價(jià)機制，圓滿(mǎn)地完成了本年度的各項工作�，F將我校德育工作情況總結如下：
一、完善德育機制，形成工作合力
德育工作是學(xué)校工作的重中之重。本年度，我校根據學(xué)校的實(shí)際要求，廣泛征求意見(jiàn)，制定了《班級量化管理細則》、《班主任量化評價(jià)方案》等有關(guān)德育管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、經(jīng)�；�，使學(xué)校的德育工作有了強有力的制度保證；成立了以“德育副校長(cháng)政教處班主任學(xué)生；教學(xué)副校長(cháng)教研組長(cháng)教師學(xué)生；黨總支書(shū)記團委團支部學(xué)生”“三線(xiàn)四級”的德育管理網(wǎng)絡(luò )機制，進(jìn)行分線(xiàn)管理，分級落實(shí)，齊抓共管，德育工作人員做到分工不分家，既團結協(xié)作，又能獨立地開(kāi)展工作。我校在建立、健全規章制度的同時(shí)，狠抓制度的落實(shí)
與執行，每天對學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查評比，做到每天檢查登記，每周小結公布，每月匯總公布，并把考核結果納入班級量化考評，收到了較好的效果。
二、加強教師隊伍建設，提高整體水平
要辦好一所學(xué)校，要使一所學(xué)校得到快速健康的發(fā)展，必須要有高素質(zhì)的教師隊伍，一所學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)如何，就要看學(xué)校的德育師資隊伍如何，為此，我校在加強教師隊伍建設方面，十分注重教師自身素質(zhì)的提高。一是完善各項規章制度。學(xué)校在原有制度的基礎上，結合本校實(shí)際，重新修訂了《實(shí)驗中學(xué)教師量化考評細則》、《實(shí)驗中學(xué)德育工作制度》等規章制度，把教師的教學(xué)實(shí)績(jì)、教學(xué)常規、工作紀律等納入《實(shí)驗中學(xué)教師量化考評細則》之中，通過(guò)制度規范教師的言行，強化教師隊伍建設，使教師切實(shí)做到為人師表的表率作用。二是加強教師的理論學(xué)習。學(xué)校十分重視教師的教育理論學(xué)習和業(yè)務(wù)培訓工作，每周一下午都要召開(kāi)一次全體教師會(huì )議，認真組織教職員工學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規；暑期學(xué)習會(huì )期間，學(xué)校組織全體教師認真學(xué)習并做好學(xué)習筆記。
三、狠抓班級管理，強化學(xué)校德育工作
班主任是開(kāi)展德育工作的核心，是實(shí)施德育工作的主力軍，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。為此，本年度學(xué)校挑選出了一批精明能干的教師擔任班主任工作，通過(guò)加強班級管理進(jìn)一步強化學(xué)校的德育工作。開(kāi)展的具體工作有如下六個(gè)方面：
1、完善班級管理制度。在原有制度的基礎上，重新修訂了《實(shí)驗中學(xué)班級量化考評細則》、《實(shí)驗中學(xué)班主任管理制度》、《班主任量化評價(jià)方案》等規章制度，并打印成冊發(fā)放到每個(gè)班主任手中。
2、建立健全管理機構。學(xué)校成立了以德育副校長(cháng)、政教主任、各班班干部為成員的考評和檢查小組，每日做到“五查”，即查到校、查集會(huì )和早操、查課間和午間、查自習課、查放學(xué)，所查結果做到每周小節公布，每月匯總公布，并把考核結果納入班級量化考評之中。
3、健全學(xué)生組織。建立健全班級干部隊伍建設，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用，協(xié)助班主任做好班級管理工作。
四、抓常規管理，確保德育工作落到實(shí)處
每年的9月份，是新生的入校的時(shí)間。隨著(zhù)新生的入校，學(xué)生中就會(huì )出現一些新的問(wèn)題，為此，學(xué)校依然堅持不懈地狠抓常規管理工作。具體工作有如下幾個(gè)方面：
�。ㄒ唬┳ヰB成教育
學(xué)校從《實(shí)驗中學(xué)班級量化考評細則》和《中學(xué)生日常行為規范》入手，重點(diǎn)從養成教育、學(xué)習習慣、社會(huì )公德和文明禮貌等方面進(jìn)行教育。具體做法如下：
�。�1）政教處對學(xué)生文明行為等方面加大了檢查力度，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，并把檢查結果納入班級量化考評之中。
�。�2）通過(guò)校園廣播、國旗下講話(huà)，以講故事的形式向學(xué)生進(jìn)行文明習慣教育。
�。�3）利用開(kāi)學(xué)典禮，班會(huì )和隊會(huì )課，組織學(xué)生認真學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》，對學(xué)生行為習慣教育。
�。ǘ┳ゼo律安全教育
學(xué)校安全工作是關(guān)系到學(xué)校師生生命、家庭幸福、社會(huì )穩定的一項重要工作。我校本著(zhù)以人為本，安全第一的管理原則，做了大量的安全教育工作，盡一切所能減少校園安全事故的發(fā)生。
�。�1）制定了《實(shí)驗中學(xué)安全管理制度》；
�。�2）成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，以德育副校長(cháng)、政教主任、團委書(shū)記為副組長(cháng)，以班主任為組員的安全管理領(lǐng)導工作小組；
�。�3）制定了“實(shí)驗中學(xué)安全值班制度”，成立了“實(shí)驗中學(xué)安全值班”領(lǐng)導小組，所有當天值班人員24小時(shí)負責學(xué)校當天的安全工作及日常事務(wù)；值班人員每天放學(xué)必須在校門(mén)口負責學(xué)生的疏導工作，在加大學(xué)生護航力度的同時(shí)，充分發(fā)揮了全體教師的主人翁意識和安全責任感；
�。�4）每學(xué)期都在學(xué)生中開(kāi)展幾次“安全應急演練”活動(dòng)，以加強學(xué)生的自我保護能力和學(xué)生應對緊急突發(fā)事件的能力；
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法制教育是學(xué)校德育工作的`重要內容，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。為進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識，我校把學(xué)生的紀律教育、
法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內。結合我校實(shí)際，堅持以教育為本，以預防為主的工作理念，建立健全學(xué)校法制教育機構，成立了德育副校長(cháng)、政教主任和各班主任為組員的法制領(lǐng)導小組，定期對學(xué)生進(jìn)行法制教育。
�。ㄋ模┳ゲ钌D化工作
�。�1）學(xué)校要求任課教師在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初認真制定后進(jìn)生轉化計劃，認真做好差生轉化記錄，學(xué)期末向學(xué)校反饋后進(jìn)生轉化情況；
�。�2）召開(kāi)后進(jìn)生轉化專(zhuān)題經(jīng)驗交流會(huì )，通過(guò)交流會(huì )的形式使班主任樹(shù)立全新的育人觀(guān)念，提高育人水平；
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本年度，我校積極貫徹執行《學(xué)校衛生工作條例》，認真、扎實(shí)、有效的開(kāi)展了一系列健康教育工作。
�。�1）上好健康教育課。做到健康教育課有教師、有教材、有教案、有課表、有考核，全面提高了學(xué)生健康知識的知曉率和健康行為形成率。
�。�2）做好校園內外環(huán)境整治工作。衛生由專(zhuān)人管理，對室內外的環(huán)境衛生，每天做到三查，即早上到校檢查、中午上課之前檢查、靜校后檢查。把每天的檢查結果及時(shí)反饋給班主任教師，并納入班級量化考核之中。
�。�5）做好學(xué)生的心理健康教育工作。學(xué)校充分利用“心靈絮語(yǔ)”心理咨詢(xún)室，成立了心理咨詢(xún)委員會(huì )，咨詢(xún)工作由經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)培訓的王京萍老師擔任，切實(shí)把學(xué)生的心理健康教育工作落到了實(shí)處。
五、發(fā)揮主陣地作用，強化學(xué)科滲透
俗話(huà)說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，教育不僅要教書(shū)，更要育人。每一學(xué)科都有對學(xué)生進(jìn)行品德教育的資源，只要加以合理利用，對學(xué)生良好品德的形成會(huì )起著(zhù)潛移默化的作用。我校根據學(xué)科特點(diǎn)，通過(guò)改進(jìn)教學(xué)方法，強化學(xué)科滲透，把德育工作滲透在教育教學(xué)之中，通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)加強學(xué)生的思想品德教育；此外，學(xué)校還充分發(fā)揮校團隊活動(dòng)室、升國旗儀式、德育教育園地等德育陣地的作用，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
六、體驗活動(dòng)，強化育人實(shí)踐
本年度，我校積極響應《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》、《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)開(kāi)展弘揚和培育民族精神教育實(shí)施綱要〉的通知》、《教育部辦公廳〈關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)誠信教育〉的通知》等精神的號召，以“三講兩實(shí)踐”活動(dòng)內容為主線(xiàn)，結合有意義的節日，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，把提高學(xué)生思想道德素質(zhì)寓于豐富的活動(dòng)之中，通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)來(lái)加強學(xué)生的思想品德教育。
目前，我校已形成一個(gè)多育并舉的大好局面。在今后的工作中，我校將把提高學(xué)生的思想品德教育、提升教師的師德修養作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來(lái)抓，努力營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。
學(xué)校德育工作總結15
本月是開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，今年的九月意義不同尋常，今年是抗日戰爭勝利七十周年大慶的特殊年份，九月份又是弘揚民族精神月和習慣養成教育月，經(jīng)歷了抗日勝利閱兵和一系列的紀念活動(dòng)的洗禮，對德育工作既是一個(gè)促動(dòng)，也是一次教育，從活動(dòng)中以及開(kāi)學(xué)一個(gè)月的校榮校貌和精神面貌上看，表現出了良好的狀態(tài)，雖然事物繁雜，但開(kāi)學(xué)這一個(gè)月學(xué)校的教育管理工作也有條不紊的開(kāi)展，下面我就開(kāi)學(xué)一個(gè)月的工作總結如下：
一、習慣養成方面
以學(xué)生的習慣培養和班主任常規工作為重點(diǎn)的養成教育工作，在本學(xué)期全面展開(kāi)。為使德育工作的目標性和定位性更加準確，使班主任和學(xué)生們有章可循，有據可依，我們先后修改完善了學(xué)年主任、班主任考核方案，進(jìn)一步細化了日常行為和常規工作，使每月的考核更加精細，大大規范了班主任日常工作，促進(jìn)了常規管理的穩步開(kāi)展。一個(gè)月里，學(xué)年主任、班主任在忙碌和充實(shí)中渡過(guò)，也讓我們欣喜的看到，細化常規，明確日常工作的細節并形成習慣，使學(xué)年管理具有了自己的特色，也使班主任們的工作充滿(mǎn)活力。如初一學(xué)年從新生入學(xué)起，就開(kāi)始充分了解學(xué)生，建立班規，抓日常行為，養成良好習慣，尤其四位班主任老師從入樓、放學(xué)排隊、跑操都親力親為，使“習慣養成”成為了這個(gè)學(xué)年的主旋律和特色。初二學(xué)年一直是學(xué)校穩定的學(xué)年，這是一個(gè)用心認真在做事情的學(xué)年，四位班主任互相較勁，使這個(gè)學(xué)年各個(gè)班之間始終有一種競爭氛圍。初三學(xué)年是一個(gè)處于“分水嶺”的學(xué)年，也是這學(xué)期變動(dòng)最多的學(xué)年，賀銳老師自身一板一眼的工作和親和力把這個(gè)學(xué)年緊緊地凝聚在一起，奠定了初三學(xué)年開(kāi)學(xué)的穩定和各項工作的有序開(kāi)展。初四學(xué)年是全校公認的最累最忙的學(xué)年，在郭紅老師的帶領(lǐng)下班主任們忙而充實(shí)著(zhù)，所有科任老師早早地自覺(jué)上早課，有效地完成了初四畢業(yè)班開(kāi)學(xué)第一個(gè)月的工作。
二、校園文化方面
1、今年是抗戰勝利70周年，為不斷弘揚民族精神，培養全校師生的愛(ài)國情感，我們按照上級有關(guān)要求，結合學(xué)校實(shí)際，九月份相繼組織開(kāi)展了以抗戰勝利為主題的升旗校會(huì )、黑板報、班會(huì )課、手抄報展、故事匯、知識競賽、9.18國恥日紀念等系列活動(dòng)。這些活動(dòng)的.相繼開(kāi)展不僅豐富了校園文化生活，更培養了全校師生銘記歷史、勿忘國恥和勇于奉獻的精神。
2、按照上級要求，本月我校進(jìn)行了體質(zhì)健康檢測工作，在4位體育老師與班主任緊密配合下，在學(xué)年老師大力支持下，已初步完成檢測工作。
3、9月28日還利用第四節課開(kāi)展了學(xué)生會(huì )的競聘工作，學(xué)生積極踴躍參加，班主任老師的鼓勵支持，學(xué)校團委緊鑼密鼓地選出學(xué)校新一任的學(xué)生會(huì )成員，真正使學(xué)生自我管理落到實(shí)處、發(fā)揮作用。
4、各班對班級文化墻都有了新的布置，班主任們的設計水平有了質(zhì)的飛躍。班級墻越來(lái)越能體現學(xué)生的心聲和班主任的智慧。
5、二課活動(dòng)從開(kāi)學(xué)第一周啟動(dòng)以來(lái)，初一學(xué)生表現積極、踴躍參加，各學(xué)年的活動(dòng)小組有序的展開(kāi)，已進(jìn)入正軌。
這些活動(dòng)的開(kāi)展不僅活躍了校園，也使全校師生擁有一個(gè)良好的心態(tài)，健康的體魂，全身心地投入學(xué)習和工作。
三、班主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面
繼續堅持我校的教育敘事撰寫(xiě)和班主任手冊的書(shū)寫(xiě)工作，開(kāi)學(xué)初班主任手冊大部分老師都能認真填寫(xiě)，內容詳實(shí)，書(shū)寫(xiě)規范，政教處重點(diǎn)檢查了班會(huì )課中的課后反思，手冊完成較好的有：楊柳、郭紅、李薇、張寧、賀銳。楊柳老師除了完成我們要求的班會(huì )課記錄還單獨記錄了一節安全班會(huì )課，其實(shí)安全工作和學(xué)生管理工作我們每天都在做，但很多工作都是缺少文字性的記錄，張寧老師的教育隨筆中記錄了開(kāi)學(xué)第一天班級獲得標兵班級后學(xué)生的狀態(tài)、老師的心情，這就是工作中的火花，也是教育的靈感，我們要抓住這樣的契機，去教育學(xué)生，這都是我們在教育工作中可遇不可求的。
一個(gè)月的工作在忙碌中渡過(guò)，許多的細節還未細細品味，但工作中存在的問(wèn)題仔細梳理一下，還存在以下的不足：
一、常規管理的細節還沒(méi)有落到實(shí)處、小處、細處，常規工作沒(méi)有學(xué)生做不到的，只有老師管理不到的，比如說(shuō)：
1、分擔區內還是常有垃圾產(chǎn)生，清檢還不能形成全校師生的行為，負責的班級出現慢的現象，室內衛生清掃時(shí)間長(cháng)，有時(shí)影響上早讀和午讀。
2、課間吃零食現象時(shí)有發(fā)生。
3、進(jìn)入校園還不能右側行走，沒(méi)有真正形成兩人成排、三人成隊的自覺(jué)行為。
4、在樓內行走時(shí)有跑動(dòng)的現象，或上下樓梯跑的現象明顯，個(gè)別女生罵人，說(shuō)臟話(huà)。
5、晨誦和午讀：個(gè)別班級晨誦聲音不夠宏亮，午讀個(gè)別班仍有老師在輔導或寫(xiě)作業(yè)，今后希望科任老師午讀時(shí)間不要進(jìn)班。
6、課間值周教師巡視工作缺乏責任意識，今后要加大考核力度。
二、校園文化建設還存在于口號上，各項工作有待于深入研究。如：特色班級的創(chuàng )建理念還沒(méi)有深入到腦中，沒(méi)有根植在心里，自己班級的班徽、班訓、班歌還流于形式，班規還沒(méi)有真正落實(shí)，等等這些工作還需我們進(jìn)一步研究、深化。
三、班主任專(zhuān)業(yè)化研究工作仍需探索，我們應抓住十二五德育科研結題這個(gè)空檔期，開(kāi)展讀教育原著(zhù)心得體會(huì )與教育敘事相結合的班主任閱讀活動(dòng)，讓教育名家和專(zhuān)家指導我們班主任的工作，以此來(lái)提高班主任的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平，同時(shí)也為我們的十三五課題研究工作提前做準備。
四、安全工作還需警鐘長(cháng)鳴，各學(xué)年在學(xué)生問(wèn)題的處理上應首先從安全的角度認識、處理。舍務(wù)和校警的安全責任意識不強，值勤監護工作仍有漏洞，政教處對值勤情況的督查仍有不到位的現象，要進(jìn)一步完善制度并加大督查力度。
十月份工作重點(diǎn)：
1、十月份常規管理中檢查的重點(diǎn)：儀表、眼操、入樓排隊、大課間等常規工作，具體檢查項目參照《291中學(xué)班主任一日常規工作守則》，下周一發(fā)給大家，對照守則，做好自己的每日常規工作。
2、結合大課間活動(dòng)和體質(zhì)健康監測工作，針對暴漏出的問(wèn)題，查漏補缺，并且將繼續深化陽(yáng)光體育運動(dòng)，不僅把體育當作一項運動(dòng)，更當作一種文化，不僅把操場(chǎng)當作學(xué)生體育競技水平的檢閱場(chǎng)，更把操場(chǎng)當作班風(fēng)班貌的展示臺、學(xué)生文明禮儀的顯示屏。十月份全校將開(kāi)展跑操評比活動(dòng)，希望通過(guò)比賽，來(lái)促進(jìn)大課間，并形成一種習慣和能力，更要通過(guò)比賽增強學(xué)生的體魄、文明其精神。
3、力爭做到文化育德有聲有色。突出班級文化建設，尤其做好初一特色班集體的創(chuàng )建工作，不斷加強學(xué)校以生活教育為特色的校園文化建設，在物質(zhì)文化、精神文化和制度文化三個(gè)方面加強管理和評比。就是：物質(zhì)文化抓“實(shí)”，充分利用教室的墻壁，打造班級文化，使班級的特色得到充分展示，也使班級的班歌、班徽、班訓等方面彰顯特色。制度文化抓“改”， 使各項規章制度產(chǎn)生更好的導向作用、示范作用、約束力和執行力。精神文化抓“新”， 我們以前面提到的物質(zhì)文化、制度文化等直觀(guān)可視的文化為載體，以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為載體，亮出我們學(xué)校的主旋律和核心文化。
4、做實(shí)、做細安全工作，尤其在交通、上放學(xué)、學(xué)生矛盾等方面加強正確引導，政教處做好督促檢查工作，學(xué)年主任、班主任做好問(wèn)題學(xué)生的處理、教育和幫扶，要及時(shí)化解學(xué)生的心理問(wèn)題，可以以學(xué)年為單位進(jìn)行問(wèn)題學(xué)生研討，采用全員參與，通過(guò)碰撞，產(chǎn)生集體智慧，穩定校園秩序。政教處還將加強值周檢查和抽查，重點(diǎn)檢查監管學(xué)生中的不穩定因素和問(wèn)題學(xué)生的教育工作。
5、進(jìn)一步加強舍務(wù)、校警和更夫的管理，加大檢查考核力度，保證宿舍和校園穩定。
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