中專(zhuān)體育線(xiàn)上教學(xué)總結范文（精選5篇）
光陰如水，忙碌而又充實(shí)的工作又將告一段落了，回顧這段時(shí)間的教學(xué)，一定經(jīng)歷了許多，也收獲了許多吧，讓我們一起來(lái)寫(xiě)一份教學(xué)總結吧。但是要怎么樣才能避免自嗨型教學(xué)總結呢？下面是小編收集整理的中專(zhuān)體育線(xiàn)上教學(xué)總結范文（精選5篇），希望對大家有所幫助。
中專(zhuān)體育線(xiàn)上教學(xué)總結1
一、課程設置
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我們的課程設置除了同步名校課堂的安排，每周6節語(yǔ)文課、4節數學(xué)課、2節道法課、2節美術(shù)課、2節音樂(lè )課、1節科學(xué)課、1節防疫心理課，同時(shí)學(xué)校教師還利用釘釘平臺每周線(xiàn)上直播2節英語(yǔ)課、1節主題隊會(huì )課、1節心理健康課或安全課。
另外，語(yǔ)文方面我們堅持以培養學(xué)生“讀好書(shū)、寫(xiě)好字”為教學(xué)重點(diǎn)，每天早讀20分鐘時(shí)間堅持讓學(xué)生打卡背誦經(jīng)典課文和《日有所誦》；每周開(kāi)展1-2節閱讀課，將繪本閱讀和整本書(shū)閱讀穿插進(jìn)行，通過(guò)開(kāi)展每天2-3人的視頻分享活動(dòng)提高孩子的閱讀興趣，檢查學(xué)生在家讀書(shū)的效果；為培養學(xué)生寫(xiě)好字的習慣，教師每天課前首先進(jìn)行生字的范寫(xiě)，然后學(xué)生練習仿寫(xiě)，同時(shí)通過(guò)進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)的評比活動(dòng)，以培養學(xué)生規范書(shū)寫(xiě)的興趣和習慣。
數學(xué)堅持每日語(yǔ)音、書(shū)面打卡等形式培養學(xué)生的計算能力；通過(guò)撥一撥計數器、擺一擺小棒、制作七巧板、手抄報等活動(dòng)培養學(xué)生的動(dòng)手操作能力，通過(guò)實(shí)物觀(guān)察等活動(dòng)培養空間思維能力；通過(guò)視頻打卡、連麥發(fā)言等途徑培養學(xué)生的數學(xué)語(yǔ)言表達能力。
英語(yǔ)依托《牛津英語(yǔ)》教材，以日常簡(jiǎn)單用語(yǔ)及單詞為主，通過(guò)展示物品圖片或實(shí)物讓學(xué)生直觀(guān)了解單詞，通過(guò)日常對話(huà)及互動(dòng)鞏固復習日常用語(yǔ)。在教學(xué)過(guò)程中插入英語(yǔ)歌曲及動(dòng)畫(huà)，增添課堂趣味性。每日跟讀錄音進(jìn)行鞏固，同時(shí)每周五天進(jìn)行英語(yǔ)趣味練習，結合英語(yǔ)繪本，英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)視頻，日常交際用語(yǔ)配音，激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習興趣并拓展知識。
�。ǘ┙虒W(xué)形式及時(shí)間安排
我校線(xiàn)上教學(xué)所采用的形式根據我校的師資狀況、學(xué)生學(xué)習狀態(tài)以及家庭影響因素等諸多原因先后做了多次調整。
第一周的前半周，我們嘗試采用釘釘直播的方式，經(jīng)過(guò)實(shí)踐觀(guān)察，發(fā)現我校的校聘教師居多，授課水平急需提高，特別是本期因許多校聘老師辭職而新招聘的新教師根本不具備上課的能力，另一方面也考慮名校同步課堂授課資源優(yōu)質(zhì)，是老師很好的平臺，很大程度上能促進(jìn)教師的成長(cháng)，再者是考慮家長(cháng)的維穩工作，因此我校從第一周的后半周至第6周的這段時(shí)間里，一直采用上午師生集體觀(guān)看名校同步課堂、下午教研組集體利用釘釘直播反饋作業(yè)的形式進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)，每節授課時(shí)長(cháng)20分鐘�？墒菑倪M(jìn)入3月中旬開(kāi)始，我們發(fā)現隨著(zhù)家長(cháng)的復工，學(xué)生的直播參與率及作業(yè)完成情況直線(xiàn)下降，而且學(xué)生也逐漸失去了對網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的新鮮感，進(jìn)入了倦怠期，因此我們通過(guò)教研活動(dòng)研討達成一致，我們從第7周開(kāi)始，上午將前2節語(yǔ)文、數學(xué)課的時(shí)長(cháng)調整為40分鐘，所有學(xué)科均采用將名校課堂嵌入釘釘直播中，教師與學(xué)生一起觀(guān)看、一起學(xué)習，課中針對重點(diǎn)、難點(diǎn)知識及時(shí)點(diǎn)擊暫停鍵，連麥學(xué)生發(fā)言，這樣既解決了學(xué)生出現倦怠及家長(cháng)督促不利不能第一時(shí)間參加直播的現象，另一方面解決了名校課堂留給學(xué)生思考時(shí)間不足的問(wèn)題，同時(shí)很大程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，再加上老師們采取的多種激勵措施，如課前讀繪本故事、計算題熱身、優(yōu)秀作業(yè)展示、周優(yōu)秀標兵評比等活動(dòng)，目前學(xué)生的學(xué)習熱情空前高漲，直播參與率能達到99%左右。
二、制定課堂常規，規范線(xiàn)上課堂秩序
為了提高線(xiàn)上教學(xué)的質(zhì)量，我們加強常規管理，規范線(xiàn)上課堂秩序，現將具體做法總結如下：
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班子經(jīng)過(guò)研討，制定了綠源實(shí)驗小學(xué)疫情期間積分考核方案，將教師的聽(tīng)課情況、教案、線(xiàn)上直播情況納入期末積分考核，教導處進(jìn)行統計反饋。
1、上午觀(guān)看名師課堂，要求做好聽(tīng)課記錄，上午12:00點(diǎn)前拍圖到教學(xué)群中，教導處進(jìn)行統計納入考核。
2、每天上午聽(tīng)完名校課堂后，上午12：00之前以年級、以學(xué)科為單位進(jìn)行集體評課（評課前備課組長(cháng)發(fā)信息通知主任參加）。評課時(shí)，首先由備課組長(cháng)梳理課的結構，然后每位老師談一談本節課的收獲及困惑，集體制定線(xiàn)上直播的策略，進(jìn)行作業(yè)設計，并把各班的優(yōu)秀作業(yè)及典型錯例發(fā)到群中，由聯(lián)播授課教師插入課件中進(jìn)行反饋。
3、直播前一天，教師提前備好第二天的課，做到兩看，一看課本、二看教學(xué)用書(shū)，認真做好教學(xué)設計，每天晚上8點(diǎn)前拍圖片發(fā)到教學(xué)群中，并把預習任務(wù)發(fā)給學(xué)生家長(cháng)。
3、聯(lián)播時(shí)，一名教師授課，年級組其它教師進(jìn)行觀(guān)摩，授課完畢教師集體進(jìn)行二次評課。各班教師負責督促本班學(xué)生的聽(tīng)課率及作業(yè)反饋。
4、教導主任在全校每個(gè)班的釘釘群中，全程監控各班的直播情況及作業(yè)反饋情況，同時(shí)每天與老師一起聽(tīng)課、發(fā)聽(tīng)課記錄，參與教研組的評課活動(dòng)。對于新招聘的教師，專(zhuān)門(mén)成立學(xué)習群，定時(shí)與不定時(shí)對新教師的直播情況進(jìn)行點(diǎn)評和指導。
5、對學(xué)生的聽(tīng)課出勤率、作業(yè)提交率、優(yōu)秀作業(yè)、未完成作業(yè)及低質(zhì)量作業(yè)做到心中有數，及時(shí)表?yè)P和反饋，每天晚上9:00前在釘釘教學(xué)群中完成學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習情況登記表，對于沒(méi)有按時(shí)聽(tīng)課和完成作業(yè)的學(xué)生要及時(shí)和家長(cháng)溝通。
6、作業(yè)要有批改和反饋，要有二次訂錯，要有記錄，每天利用釘釘家校本評出優(yōu)秀作業(yè)。要求有對錯號、有評語(yǔ)、有小紅花等獎勵。
7、每周召開(kāi)一次線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )，總結該班本周的線(xiàn)上教學(xué)情況。
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1、課前
�。�1）根據老師要求準備好文具、學(xué)具，平心靜氣，端正地坐在書(shū)桌前。
�。�2）上課前提前兩分鐘落座，語(yǔ)文要求讀本節課要學(xué)習的課文或生字，數學(xué)閱讀當天所學(xué)課本頁(yè)。
�。�3）家長(cháng)請保證孩子在家學(xué)習環(huán)境安靜，網(wǎng)絡(luò )穩定。
2、課中
�。�1）坐姿端正，認真聽(tīng)講不走神。
�。�2）語(yǔ)文要求根據老師要求書(shū)寫(xiě)或做筆記，對老師提出的問(wèn)題認真思考，積極回答；數學(xué)要求應跟隨授課老師的授課節奏，思考并回答課中老師提出的問(wèn)題，并跟隨老師的要求適時(shí)動(dòng)手操作。
�。�3）直播上課時(shí)，老師沒(méi)有要求不搶麥，不在群中聊天，發(fā)送圖片和表情，做一切和學(xué)習無(wú)關(guān)的事情。
3、課后
�。�1）按要求認真、工整地完成作業(yè)。
�。�2）沒(méi)有聽(tīng)懂或有疑問(wèn)的地方積極向老師請教。
�。�3）語(yǔ)文每天保證讀書(shū)時(shí)間不少于一小時(shí)，并在閱讀記錄卡上認真記錄（開(kāi)學(xué)檢查）。
�。�4）數學(xué)要求認真完成老師布置的相應練一練，老師批改過(guò)后，針對自己的錯誤部分在下午直播作業(yè)反饋時(shí)，認真聽(tīng)講。聽(tīng)過(guò)直播后，完成當天所學(xué)部分《學(xué)練優(yōu)》或《天天練》，教師再次批改，掌握孩子的學(xué)習情況。
�。�5）注意用眼衛生，除學(xué)習需要外少玩電腦、手機或看電視，每天堅持做眼保健操。
4、作業(yè)要求
�。�1）寫(xiě)作業(yè)時(shí)保證環(huán)境安穩，坐姿端正，注意力集中。
�。�2）按照老師要求在規定時(shí)間內認真完成，作業(yè)要按時(shí)提交，書(shū)寫(xiě)規范、干凈、整潔。
�。�3）寫(xiě)作業(yè)過(guò)程中盡量少用橡皮，寫(xiě)完養成檢查的好習慣。
�。�4）會(huì )寫(xiě)的生字注意先觀(guān)察在田字格中的占位，再工工整整的書(shū)寫(xiě)。
�。�5）對于讀書(shū)、背誦等一些非書(shū)面類(lèi)的作業(yè)也要認真對待，每天按時(shí)上早讀（時(shí)間20分鐘）
5、預習要求
�。�1）課文讀熟，并在課文中圈出本課要求會(huì )認和會(huì )寫(xiě)的生字。
�。�2）能正確拼讀會(huì )認和會(huì )寫(xiě)的生字，會(huì )認和會(huì )寫(xiě)的生字都能組詞，口頭組詞兩個(gè)。
�。�3）如果是要求背誦的課文，要在預習時(shí)完成背誦。
�。�4）帶著(zhù)問(wèn)題預習課文，預習時(shí)結合課后習題要求來(lái)做。
三、取得的成效
線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施以來(lái)，事實(shí)的確印證了我們的預設，我們的老師從名校同步課堂中深受啟發(fā)，收獲很大，從視頻會(huì )議大家的討論中足以證明，每次會(huì )議討論都不低于半個(gè)小時(shí)，大家你一言、我一語(yǔ)，各抒己見(jiàn)，知多說(shuō)多、知少說(shuō)少，觀(guān)察點(diǎn)不同，各有各的收獲，凝聚集體的智慧以改進(jìn)我們的教學(xué)，將我們綠源實(shí)驗小學(xué)凝心聚力、團結奮進(jìn)的教研氛圍繼承和發(fā)揚，這是令我們綠源人欣喜和驕傲的。
通過(guò)加強教學(xué)常規，老師們的線(xiàn)上教學(xué)更規范了，學(xué)生的聽(tīng)課參與率與作業(yè)完成率提高了，學(xué)生的作業(yè)也寫(xiě)得更規范了。
通過(guò)將名校課堂嵌入相結合的教學(xué)方式，學(xué)生的直播參與率高了，學(xué)習效果也明顯進(jìn)步。
通過(guò)各種激勵活動(dòng)的開(kāi)展，有利地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，一定程度上促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。
四、遇到的問(wèn)題
目前，我們的線(xiàn)上教學(xué)方法和手段均已日趨成熟，但是釘釘直播網(wǎng)絡(luò )仍然是不給力，特別是與學(xué)生連麥時(shí)網(wǎng)絡(luò )會(huì )格外的卡頓，一定程度上影響了我們的教學(xué)效率和效果。另外，家長(cháng)反映孩子看電腦及手機時(shí)間長(cháng)眼睛疼，擔心影響孩子的視力，這也是我們無(wú)力解決的問(wèn)題。
中專(zhuān)體育線(xiàn)上教學(xué)總結2
一、教學(xué)工作中成功的方面：
上學(xué)期的教學(xué)成功的方面有：使三年級的學(xué)生在體育方面的知識有了較大的進(jìn)步。讓學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中了解了一些關(guān)于《國家體育鍛煉標準》的知識，基本明確了鍛煉標準的有關(guān)規定、項目及標準所規定的考核事項。有了一定的。體育考核專(zhuān)業(yè)知識。對立定跳遠、50米往返跑、50米跑等體育考核項目已經(jīng)掌握，并取取得了較好的成績(jì)。在本學(xué)期學(xué)生復習了向右轉、向左轉和向后轉這三種轉法，在此基礎上學(xué)會(huì )了向右轉走，向左轉走和后踢腿跑。
教學(xué)中，我努力鍛煉學(xué)生各方面的能力，能按照口令迅速做出相應的動(dòng)作。其次強化了學(xué)生的應變能力，這方面的能力的鍛煉我是通過(guò)讓學(xué)生在體育課上多做游戲，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中得到鍛煉，并且提高了學(xué)生對體育課的濃厚興趣。
對安全問(wèn)題常抓不懈，本學(xué)期第一堂課上就講好幾點(diǎn)安全要求，每次上課前都不斷強化學(xué)生的安全意思。因此，在一年的教學(xué)工作中，沒(méi)有發(fā)生安全事故。
在教學(xué)中我時(shí)刻注意對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，培養他們熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家鄉的好思想、好品質(zhì)，培養他們?yōu)樽鎳憻捝眢w的好習慣。
二、學(xué)期教學(xué)中存在的不足：
三年級學(xué)生經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，雖然取得了一定的成績(jì)，對達標有了一定的了解。但是，在教學(xué)中也還是存在著(zhù)不少的問(wèn)題。
1、教學(xué)過(guò)程中學(xué)生對于一些體育器材不能正常使用。
2、學(xué)生的認識沒(méi)有完全轉變，仍然有一小部分學(xué)生把體育課看成是在操場(chǎng)上玩，只要不學(xué)文化知識就可以。
3、對于小學(xué)體育教學(xué)缺乏理論知識，對孩子的心理掌握得不夠好，沒(méi)能很好的做到區別對待，因材施教。
4、學(xué)生對體育知識有待于進(jìn)一步的學(xué)習，對于隊列對形不能完全掌握，還不能達到聽(tīng)到口令后立即做出相應的反映，并且做到快、齊靜。
三、改進(jìn)方法：
1、在教學(xué)中要針對學(xué)生在體育課上存在的問(wèn)題及時(shí)糾正。多進(jìn)行身體素質(zhì)的練習，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)。培養“小老師”，讓學(xué)生管理，教導學(xué)生（解決因材施教問(wèn)題）。
2、教師要不斷學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提高自身素質(zhì)，充實(shí)自己。要不斷研究《新課程標準》，緊跟時(shí)代步伐，學(xué)習新的教學(xué)思想、教學(xué)理念，查閱兒童心理方面書(shū)籍，做到知己知彼。
3、徹底改變學(xué)生對體育課的認識。課堂中教授一些新奇的教學(xué)內容，使他們愛(ài)體育課，游戲中，讓學(xué)生學(xué)會(huì )游戲方法，游戲規則，并從游戲中學(xué)到社會(huì )知識和簡(jiǎn)單的生存技能。
4、在教學(xué)工作中多于上級領(lǐng)導教育系統的專(zhuān)家以及在體育方面有特長(cháng)的同事多聯(lián)系，多對體育教學(xué)知識進(jìn)行研究，提高自己的專(zhuān)業(yè)文化知識與技能。
中專(zhuān)體育線(xiàn)上教學(xué)總結3
一、制定計劃，精準備課
我們教師本著(zhù)“停課不停練、運動(dòng)不停歇”的宗旨，讓學(xué)生居家期間能合理安排學(xué)習、生活和體育鍛煉，注重培養學(xué)生養成自主學(xué)習的習慣和自我管理的能力。在第一時(shí)間制定了線(xiàn)上體育課教學(xué)計劃。區體育教研員也在集體備課中對我校線(xiàn)上教學(xué)方式方法上給予了指導與建議。
五名體育教師分管5個(gè)年級，根據不同年級的年齡特點(diǎn)結合小學(xué)體育教學(xué)大綱，制定年級線(xiàn)上教學(xué)進(jìn)度表。居家鍛煉受環(huán)境和條件的限制，教學(xué)內容要依據簡(jiǎn)化、實(shí)操、科學(xué)的原理，以“中低強度”的量度為依據，按照學(xué)段大致擬定如下：操化類(lèi)包括眼保健操、廣播操；體能類(lèi)包括深蹲、仰臥起坐、高抬腿、坐位體前屈、燕式平衡等；親子游戲包括：石頭剪刀布、親子舞蹈、負重鍛煉等；興趣類(lèi)包括跳繩、網(wǎng)紅韻律操、輕物投擲、親子合作鍛煉等。課程內容豐富易學(xué)，既能達到鍛煉身體的目的，又能讓學(xué)生們在運動(dòng)中尋找樂(lè )趣。
二、高效上課，責任隨行
1、體育課線(xiàn)上教學(xué)策略
�、倬�(xiàn)上體育教學(xué)突出“全”。
全體教師積極參與。學(xué)校體育組結合學(xué)生年齡特點(diǎn)，積極制定線(xiàn)上體育教學(xué)計劃。
學(xué)生積極參與全覆蓋。課前有點(diǎn)名、課中有互動(dòng)交流、課下有反饋，關(guān)注缺乏自律性的學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都能積極參與體育運動(dòng)。
�、诰�(xiàn)上體育教學(xué)突出“新”。
活動(dòng)內容新穎：跳繩、健美操、球類(lèi)、有氧運動(dòng)、體能訓練、瑜伽、徒手操……內容豐富多樣，學(xué)生學(xué)習熱情高。
教學(xué)形式新穎：采用釘釘直播和錄課形式進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)，教師教學(xué)方法生動(dòng)有趣，動(dòng)作示范引領(lǐng)和語(yǔ)言講解提高了學(xué)生的學(xué)習興趣。
�、劬�(xiàn)上體育教學(xué)突出“動(dòng)”。
線(xiàn)上教研，師師互動(dòng)。教師利用線(xiàn)上備課的優(yōu)勢，搜集課程資源，廣泛收納教學(xué)素材，做好課前準備。
線(xiàn)上教學(xué)，師生互動(dòng)。教師根據線(xiàn)上交互的特點(diǎn)，嘗試以實(shí)時(shí)提問(wèn)或課后運動(dòng)視頻作業(yè)的方式來(lái)增強教學(xué)反饋，簡(jiǎn)化教學(xué)目標和內容，保障學(xué)生的鍛煉效果。
線(xiàn)上展示，生生互動(dòng)。適時(shí)安排學(xué)生體育運動(dòng)展示，促進(jìn)學(xué)生互動(dòng)交流，提高學(xué)生主動(dòng)運動(dòng)的積極性。
2、體育課線(xiàn)上教學(xué)路徑
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“小項目，大智慧”，用“小而精”的項目，激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生養成良好的鍛煉習慣。
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“促體能，重興趣”，項目設置樣，不僅安排了多種居家體能的鍛煉，也安排了多樣的體育校本課程。
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“重體能，促技能”，體能練習不僅能增強身體素質(zhì)、提高運動(dòng)技能，也能為體育畢業(yè)考試打下基礎。
我們也在不斷規范學(xué)生的鍛煉常規，更加關(guān)注安全因素。比如明確提出上課的服裝要求，要求學(xué)生穿運動(dòng)服、運動(dòng)鞋，整理好上課環(huán)境，線(xiàn)上體育課逐漸呈現良好的樣態(tài)。
三、居家鍛煉，健康同行
缺少學(xué)生的課堂是不完整的課堂，而線(xiàn)上體育課的`特殊性，不能實(shí)時(shí)的監督到學(xué)生的鍛煉情況，了解不到實(shí)際學(xué)習效果也是現實(shí)的問(wèn)題。為了能更好的提高線(xiàn)上體育課同學(xué)們的學(xué)習興趣和學(xué)習效果，體育組非常重視課后的鍛煉和學(xué)生反饋。
結合每節課的授課內容和學(xué)生特點(diǎn)，體育教師會(huì )抽取部分同學(xué)拍攝鍛煉小視頻，給予學(xué)生以鼓勵為主的評價(jià)和建議，以提高學(xué)生居家鍛煉的積極性和有效性。同時(shí)，在這種反饋的過(guò)程中很多學(xué)生對于線(xiàn)上課程和課后鍛煉的形式也提出了很多寶貴的建議，針對學(xué)生提出的合理建議，老師們在課中會(huì )及時(shí)做出調整，并安排很多有學(xué)生共同參與的教學(xué)環(huán)節，如“學(xué)生挑戰接力”、“小學(xué)生廣播操”等等，從而更好的提高線(xiàn)上體育課程的有效性。
四、領(lǐng)導重視，精益求精
我校線(xiàn)上體育課及體育活動(dòng)的開(kāi)展領(lǐng)導高度重視，疫情當下，居家鍛煉是保證學(xué)生們身體健康的唯一途徑，校長(cháng)、副校長(cháng)、主管領(lǐng)導進(jìn)入所有釘釘班級群進(jìn)行聽(tīng)課，每天對線(xiàn)上體育課進(jìn)行教學(xué)反饋，當天就出現的問(wèn)題進(jìn)行整改，經(jīng)過(guò)近4周的時(shí)間，使得我們的線(xiàn)上體育課開(kāi)展的越來(lái)越好，學(xué)生們也逐漸能接受這種線(xiàn)上教學(xué)的模式，參與性越來(lái)高，課堂效果反饋也有越來(lái)越好。
通過(guò)線(xiàn)上體育課程的實(shí)施，使學(xué)生們在疫情中深深地體會(huì )到“擁有健康才能擁有明天、熱愛(ài)鍛煉就是熱愛(ài)生命”，進(jìn)一步樹(shù)立了體育活動(dòng)、天天鍛煉、終身鍛煉的意識，為學(xué)生身心的健康發(fā)展，打下良好的基礎。
“疫霾終散盡，春暖花自開(kāi)。華夏艷陽(yáng)照，山河更無(wú)恙�！痹肝覀冊缛赵谛@里相見(jiàn)。
中專(zhuān)體育線(xiàn)上教學(xué)總結4
第一環(huán)：課前：集備研討
一、未雨綢繆，提前布局
早在2月1日前，體育組就已經(jīng)謀劃好了學(xué)生居家體育鍛煉的準備工作，做好了每天微信公眾號一期的布局。2月1日，率先利用學(xué)校微信公眾號推出了第一期：“同學(xué)們，跟著(zhù)體育老師宅家運動(dòng)”，當天閱讀量達到了5348人次。2月11號全校開(kāi)展“停課不停學(xué)”線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)，而我們足足提早了10天就已經(jīng)開(kāi)始了線(xiàn)上體育教學(xué)活動(dòng)。
二、集思廣益，博采眾長(cháng)
疫情期間，學(xué)生居家進(jìn)行學(xué)習和鍛煉。但是，居家體育鍛煉教學(xué)內容如何選擇，教學(xué)形式如何選擇，教學(xué)效果如何檢驗？針對這三個(gè)問(wèn)題體育組7位老師獻計獻策，探討出了疫情期間居家“1+N”體育鍛煉模式，即明確一個(gè)鍛煉主題，基于該主題下的多種形式的練習方法。然后每一個(gè)老師明確自己的任務(wù)，根據教學(xué)內容安排，充分發(fā)揮每一個(gè)老師的特長(cháng)，錄制相關(guān)的教學(xué)視頻。
第二環(huán)：課中：教學(xué)三式
學(xué)生居家學(xué)習限制了老師教學(xué)形式的選擇。體育組創(chuàng )新線(xiàn)上教學(xué)形式，確定了以在線(xiàn)點(diǎn)播、視頻錄播、現場(chǎng)直播三種在線(xiàn)體育課堂教學(xué)形式，即體育教學(xué)“三式”。
一、在線(xiàn)點(diǎn)播，自主選擇
所謂在線(xiàn)點(diǎn)播，就是把老師錄制的體育教學(xué)視頻利用微信公眾號推送出去，學(xué)生根據自身特點(diǎn)選擇合適的練習內容進(jìn)行在線(xiàn)點(diǎn)播，根據視頻內容進(jìn)行學(xué)習和練習。
1、在線(xiàn)點(diǎn)播，學(xué)習資源豐富
受居家體育鍛煉的局限性，體育組每位教師根據自己的特長(cháng)合理的設計居家體育鍛煉內容。有多種形式的體能練習方法、多種形式的協(xié)調性練習、多種形式的羽毛球練習方法、多種形式的基礎力量練習方法、多種形式的身體素質(zhì)練習方法、多種形式的親子體育活動(dòng)練習方法等等，學(xué)生學(xué)習資源豐富。利用學(xué)校微信定期推送體育教學(xué)視頻，班主任將學(xué)習資源鏈接轉發(fā)班級群，學(xué)生進(jìn)去只要點(diǎn)擊播放就可以觀(guān)看，操作方法簡(jiǎn)單便捷。
2、自主選擇，鍛煉更加有效
在線(xiàn)點(diǎn)播，更能充分發(fā)揮學(xué)生的自主選擇性。學(xué)生選擇自己喜歡的`體育課程內容進(jìn)行點(diǎn)播即可學(xué)習。同時(shí)，線(xiàn)上課堂能極大地發(fā)揮時(shí)空優(yōu)勢，尤其是視頻點(diǎn)播在學(xué)習時(shí)間上靈活性更大，學(xué)生可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習，遇到重點(diǎn)難點(diǎn)部分，學(xué)生隨時(shí)都可以按下暫停鍵，更容易引發(fā)深入思考。
二、視頻錄播，互動(dòng)交流
所謂視頻錄播就是老師將提前錄制好的視頻，利用釘釘進(jìn)行視頻直播，并與學(xué)生在線(xiàn)互動(dòng)交流。
1、錄播+互動(dòng)，實(shí)現課堂靈活性
視頻錄播我們采用“雙師課堂”模式，即一位教師根據教學(xué)計劃安排，提前錄制好視頻。另一位教師在上課當天，利用釘釘進(jìn)行視頻直播，并在線(xiàn)與學(xué)生互動(dòng)交流，探討技術(shù)動(dòng)作，提高學(xué)生練習的質(zhì)量。利用釘釘來(lái)實(shí)現授課過(guò)程中進(jìn)行本地與遠程實(shí)現同步的授課的過(guò)程，并且可以實(shí)現讓音視頻進(jìn)行交流，這樣可以在錄制的過(guò)程中，對于講課過(guò)程中所遇到的疑問(wèn)或者是提問(wèn)來(lái)進(jìn)行同步操作，通過(guò)這種方式讓錄播拉近了學(xué)員之間的距離，實(shí)現課堂教學(xué)的靈活性。
三、現場(chǎng)直播，實(shí)時(shí)調控
所謂現場(chǎng)直播，就是體育教師利用多媒體設備，老師現場(chǎng)授課對學(xué)生進(jìn)行直播。這樣的課堂是真實(shí)的，老師親身示范并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行體育運動(dòng)，老師在運動(dòng)的過(guò)程中能夠及時(shí)有效的掌握運動(dòng)負荷和運動(dòng)量，實(shí)時(shí)調控運動(dòng)安排。真正讓學(xué)生居家體育鍛煉能夠達到健身，增強體質(zhì)的目的。
第三環(huán)：課后：練習展示
�。ㄒ唬┳鳂I(yè)布置，個(gè)性輔導
每節體育課后，老師都會(huì )布置課后體育作業(yè)，學(xué)生完成練習之后，利用手機和iPad進(jìn)行拍照或者錄制視頻上傳，老師可以及時(shí)掌握學(xué)生練習動(dòng)態(tài)，有針對性的對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的指導與幫助。
�。ǘ┚毩曊故�，評選達人
我們會(huì )在學(xué)生居家體育鍛煉視頻和照片中擇優(yōu)在學(xué)校微信公眾號上進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)展示，同時(shí)，評選最美居家體育運動(dòng)達人，開(kāi)學(xué)后進(jìn)行表彰。用這些方式激勵學(xué)生居家體育鍛煉，增強體質(zhì)，提高自身免疫力。
中專(zhuān)體育線(xiàn)上教學(xué)總結5
一、提高認識，明確實(shí)施《標準》的目標與要求
《標準》是國家對不同年齡階段學(xué)生個(gè)體在體質(zhì)健康方面的基本要求，實(shí)施《標準》是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，激勵學(xué)生積極參加體育鍛煉，促進(jìn)青少年學(xué)生身心健康成長(cháng)的重要舉措。學(xué)校高度認識增強青少年體質(zhì)、促進(jìn)其健康成長(cháng)的重要性，切實(shí)加強組織領(lǐng)導，把《標準》的實(shí)施作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要工作，列入議事日程，并結合學(xué)校實(shí)際認真組織實(shí)施。
二、統一部署，制定符合學(xué)校校情的制度與方案
我校以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，加強學(xué)校體育課程建設，大力推進(jìn)體育大課間活動(dòng)，同時(shí)把推廣全民健身與提高體育工作實(shí)效相結合，讓全體學(xué)生認識到：擁有健康才能擁有明天，熱愛(ài)鍛煉就是熱愛(ài)生命。使學(xué)生養成積極主動(dòng)的體育鍛煉習慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，文明禮儀素質(zhì)，推進(jìn)校園文化建設。將快樂(lè )體育，趣味體育引入體育活動(dòng)，強化活動(dòng)的領(lǐng)導與管理，并建立各項管理制度，在活動(dòng)的內容與形式，過(guò)程與評價(jià)上形成有效管理。充分挖掘校內外多種體育資源，不斷豐富和開(kāi)展活動(dòng)的內涵，不斷提高活動(dòng)水平。
首先是重視體育課的教學(xué)效率，體育課可以對學(xué)生進(jìn)行有組織、有系統的體能、技能訓練。我校把體育課教學(xué)和語(yǔ)、數學(xué)科放在同等重要位置來(lái)抓，一是科學(xué)安排課表，保證按量開(kāi)足，二是加強體育課教學(xué)常規檢查，杜絕隨意、放羊式教學(xué)；經(jīng)常深入課堂，聽(tīng)課、評課，予以指導，注重學(xué)生的體能訓練，真正把學(xué)生的鍛煉落實(shí)在體育課上。三是結合學(xué)校跳繩特色活動(dòng)，創(chuàng )編”繩舞飛揚”校本教材，本學(xué)期以構建高效課堂為契機，選擇“花樣跳繩”教學(xué)作為提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量的切入點(diǎn)，以“花樣跳繩”研究來(lái)促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。學(xué)校還給體育教師提供和創(chuàng )造學(xué)習、培訓的機會(huì )，聘請專(zhuān)業(yè)跳繩教練規范跳繩技巧。讓他們不斷地充電，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
第二是精心設計“陽(yáng)光體育大課間”活動(dòng)。包括“繩彩飛揚”跳繩活動(dòng)、“七彩陽(yáng)光”廣播操、自主創(chuàng )編的“韻律繩操”三部分（遇到陰雨天不能進(jìn)行正常室外活動(dòng)時(shí)，各班由班主任自行在教室進(jìn)行室內游戲），在班主任的協(xié)助下，做到組織有序、鍛煉有效。學(xué)校還要求班主任結合家長(cháng)開(kāi)展校外陽(yáng)光體育運動(dòng)，讓學(xué)生形成良好的體育鍛煉習慣，切實(shí)提高體質(zhì)健康水平。每一項活動(dòng)都做到了有計劃、有預案；有過(guò)程、有記載；有總結、有評比；確�；顒�(dòng)收到實(shí)效。
再次是組織好體育活動(dòng)。每學(xué)年我校都開(kāi)展跳繩運動(dòng)會(huì )、親子跳繩比賽，從運動(dòng)中展示學(xué)生優(yōu)良的精神風(fēng)貌，從而也培養了學(xué)生積極向上、團結進(jìn)取的個(gè)性品質(zhì)。定期開(kāi)展晉級活動(dòng)，通過(guò)“繩斗士封號達標”等活動(dòng)，對達到不同水平的學(xué)生和集體授予相應級別的“xx繩斗士”與“xx戰隊”稱(chēng)號，鼓勵學(xué)生不斷努力，跳出水平、跳出風(fēng)采，增強體育活動(dòng)趣味性，感受運動(dòng)的快樂(lè )。今年將舉辦首屆“跳繩節”，將豐富多彩的文化、體育活動(dòng)與“跳繩”這一主題結合，開(kāi)展相關(guān)的競技、征文、繪畫(huà)、表演等活動(dòng)，多角度展現跳繩的風(fēng)采，豐富學(xué)校跳繩活動(dòng)內涵和孩子的校園生活，從而形成規范的有特色的傳統活動(dòng)。
三、加強檢測，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)
我校根據國家頒布的中小學(xué)生體質(zhì)健康標準，按照檢測項目對我校學(xué)生體質(zhì)健康狀況進(jìn)行了檢測，同時(shí)對我校學(xué)生的鍛煉情況、體育興趣愛(ài)好等社會(huì )信息進(jìn)行了調研，并根據檢測和調研結果采取了相應的措施。
1、認真組織實(shí)施。三年級共有學(xué)生185人，其中男生116人，女生69人。參加檢測的人員由教導主任以及班主任、體育教師組成。制定了測試方案、計劃、學(xué)生體質(zhì)健康測試調查問(wèn)卷表和測試卡片的編制，進(jìn)行了學(xué)生信息采集，學(xué)生健康狀況篩選等。整個(gè)測試工作包括四個(gè)階段：前期準備階段；測試階段；數據整理、分析、上報階段；測試工作總結階段。我校嚴格按照上級指示，按階段分步驟操作，確保了我校學(xué)生體質(zhì)健康檢測工作的有序進(jìn)行。在20xx年下期的體質(zhì)質(zhì)檢測中，男生平均分78.59分，女生平均分為76.76分，合格率100%，優(yōu)秀率18.03（其中男生21.74%，女生11.76%），良好率38.3%（其中男生36.52%，女生42.65%）。
2、建立特殊檔案。對特殊體質(zhì)狀況的孩子建立特殊檔案，一類(lèi)是有特殊疾病的，三年級學(xué)生中三甲班有4人（特殊疾�。�、三丙班1人（骨折）不能參加劇烈運動(dòng)；二是生長(cháng)發(fā)育過(guò)緩或過(guò)于肥胖的。對特殊學(xué)生進(jìn)行特殊的鍛煉要求。
增強青少年的體質(zhì)是學(xué)校教育義不容辭的責任，我校體育工作的開(kāi)展立足當下，放眼未來(lái)，通過(guò)陽(yáng)光體育運動(dòng)，鼓勵學(xué)生走向操場(chǎng)，走進(jìn)自然，走到陽(yáng)光下，培養學(xué)生掌握至少兩項日常鍛煉的體育技能，培養終身體育意識，養成自覺(jué)進(jìn)行體育鍛煉的好習慣，真正做到為孩子成長(cháng)奠基！
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