體育線(xiàn)上課堂總結（精選8篇）
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編為大家收集的體育線(xiàn)上課堂總結（精選8篇），歡迎大家分享。
體育線(xiàn)上課堂總結1
時(shí)間過(guò)得很快，轉眼間在疫情影響下我們已經(jīng)上了十多次線(xiàn)上體育課了，感觸頗多。
線(xiàn)上的體育課教學(xué)對我最大的影響有三點(diǎn)。
首先，因技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )問(wèn)題，我有時(shí)無(wú)法打開(kāi)攝像頭，視頻卡頓，不能及時(shí)與老師和同學(xué)們互動(dòng)。老師每次上課前點(diǎn)名都會(huì )讓我們打開(kāi)攝像頭，我很想馬上打開(kāi)，給大家揮手問(wèn)好，但是攝像頭有時(shí)會(huì )出問(wèn)題，一直在加載中，讓我很懊惱。我希望能及時(shí)和老師、同學(xué)們交流，就像想象中我們一起在西區體育館上課一樣，十分美好和溫馨，但是網(wǎng)絡(luò )問(wèn)題常常讓我們的交流受阻。
其次，我理解老師的動(dòng)作要領(lǐng)比線(xiàn)下費勁，學(xué)習效果可能稍差一些。我是一個(gè)動(dòng)作協(xié)調性比較差的人，學(xué)起動(dòng)作來(lái)比其他同學(xué)慢一些，但是在反復練習后，我能有所提升。線(xiàn)上教學(xué)中，我們看到的都是線(xiàn)上的示范，都是二維的，和現場(chǎng)的動(dòng)作展示不一樣，感覺(jué)缺乏直觀(guān)感和立體感，最先開(kāi)始學(xué)的時(shí)候有些吃力。
最后，是我上體育課時(shí)有時(shí)覺(jué)得比較孤獨。雖然大家都開(kāi)著(zhù)攝像頭，老師、同學(xué)們的聲音不斷，我可以清楚地看見(jiàn)大家都在一起鍛煉，但是白天的時(shí)候我總一個(gè)人在家，我在不斷練習踢腿的過(guò)程中有時(shí)狀態(tài)比較好，很想找個(gè)人幫我錄像，但是沒(méi)有人。想練仰臥起坐的時(shí)候也很困難，以前都有室友、一起來(lái)鍛煉的同學(xué)幫忙壓按著(zhù)腿，現在卻沒(méi)有了，感覺(jué)線(xiàn)上教學(xué)切斷了很多我們與小伙伴們聯(lián)系的渠道，有時(shí)很無(wú)奈。
盡管我在上線(xiàn)上體育課的時(shí)候遇到了一些困難，但是我認為都可以克服，不是什么大問(wèn)題，也對張老師的跆拳道課教學(xué)特別滿(mǎn)意。我了解到很多學(xué)校的老師在進(jìn)行線(xiàn)上體育課教學(xué)時(shí)，采取看視頻、講理論知識的方式比較多，而這樣的方式實(shí)際上對同學(xué)們的幫助并不大。一些同學(xué)只是進(jìn)入會(huì )議室，然后就去干別的事情了，也不按老師的要求鍛煉身體，也不聽(tīng)老師的理論講授、視頻演示，學(xué)習的效果非常差。宅家這么長(cháng)的時(shí)間里，他們的身體得不到鍛煉，收獲很少，這樣很不好。
但是張老師的體育課堂干貨滿(mǎn)滿(mǎn)，我們學(xué)習到跆拳道的基本動(dòng)作，在每周的作業(yè)中不斷改進(jìn)，提升自己。與此同時(shí)，張老師還安排我們進(jìn)行腹肌、背肌、心肺功能的練習，強化我們的身體素質(zhì)，這樣真的很好。
在宅家的這段時(shí)間里，我每天都花30分鐘進(jìn)行體育鍛煉，一方面是為了保持身體的各項機能，讓我能在返校后盡快適應高強度的運動(dòng)模式，在下學(xué)期的體育課中不感覺(jué)那么吃力；另一方面，保持好身材，適當降低體脂率，防止體重控制不住。每天，我換著(zhù)花樣做練習，有時(shí)進(jìn)行身體素質(zhì)練習，有時(shí)強化跆拳道技術(shù)動(dòng)作，一定練夠半小時(shí)，這樣不僅能放松大腦，也能使身體充滿(mǎn)活力。我對體育一直充滿(mǎn)熱情，盡管我可能做得不好。
在過(guò)去的兩年的大學(xué)生活，我參加了很多體育活動(dòng)。一學(xué)期能跑50次阿甘，一千五百米達到了6’43’’，我喜歡跳小繩，踢足球，一有空就到東大操場(chǎng)西側看臺上的棋牌室下國際象棋，每一項我都十分努力地做著(zhù)，盡管肢體不太協(xié)調的我要做到優(yōu)秀有些困難。
作為一名一學(xué)期有17門(mén)課的辛苦理科女，盡管我總有很多事情要做，盡管南方來(lái)的我不太適應北京干燥多風(fēng)的天氣，我也會(huì )在寶貴的青春中，跑向操場(chǎng)，在球場(chǎng)上奔馳跳躍，在棋場(chǎng)上埋頭苦干，充分鍛煉我的身體，爭取為祖國健康工作五十年。
體育課上，張老師曾給我們分享給很多故事，我印象最深刻的，是關(guān)于“挨打”的故事。張老師說(shuō)，以前她在練習跆拳道時(shí)，為了能在國際比賽中拿到更好的名詞，總是和男運動(dòng)員們一起練習。男運動(dòng)員們的速度和力量都遠高于女運動(dòng)員，當他們一腳踢到腹部時(shí)，張老師說(shuō)：真的很痛，毫不留情。就這樣日復一日，年復一年地經(jīng)歷著(zhù)挨打的過(guò)程，很苦、很累、很難受。但是一旦經(jīng)歷了這挨打的過(guò)程，到了國際比賽上，你才能承受?chē)H健將們的進(jìn)攻與反擊，才能戰勝他們，最終取得成功。
人生就是一個(gè)不斷挨打，不斷爬起，不斷進(jìn)步，最終收獲成功的喜悅的過(guò)程，老師說(shuō)的這一點(diǎn)我真的很認同。我們在最頂尖的學(xué)府面臨著(zhù)很多壓力，學(xué)業(yè)壓力、人際交往壓力、科研壓力等等，有時(shí)這些壓力壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，很難受，但是你要相信，只有經(jīng)歷了這些，你才能成長(cháng)和成熟，這些苦難只是暫時(shí)的，總有幸福的未來(lái)在等待著(zhù)你。我想這就是清華體育精神的最好詮釋?zhuān)坏┻x擇了遠方，一旦選擇了前進(jìn)，便只顧風(fēng)雨兼程，永不回頭。
清華體育，是各大操場(chǎng)上馬杯的萬(wàn)人空巷；清華體育，是每天下午四點(diǎn)半球場(chǎng)上的汗水；清華體育，是《無(wú)問(wèn)西東》里體育課上冒雨奔跑的馬約翰先生；清華體育，是國際賽場(chǎng)上披著(zhù)紅旗的健兒手里的獎杯；清華體育，是東操北面籃球場(chǎng)上的“無(wú)體育，不清華”；清華體育，是每一個(gè)清華學(xué)子銘刻于心的習慣；清華體育，是校友們一生的情懷……在我的心中，清華體育，是我青春中最亮麗的色彩。
現在的我，圍著(zhù)我的小區跑著(zhù)阿甘，想起兩年來(lái)在偌大的清華校園里奔跑著(zhù)的我，心中感慨萬(wàn)千。這里有我誠摯熱烈的希望，這里有我深埋心底的夢(mèng)想，這里有我肆意揮灑的青春。愿若干年后，當我不知身處何方流下汗水之時(shí)，我也能想到在清華的歲月，帶著(zhù)青春的執著(zhù)與熱情，走過(guò)漫漫人生路。無(wú)體育，不青春，一次次，一遍遍，就像那海上的星辰，日升月落，亙古如斯。
體育線(xiàn)上課堂總結2
為豐富"停課不停學(xué)期間師生體育活動(dòng)，填補不能召開(kāi)春季運動(dòng)會(huì )的遺憾，讓師生過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的五一假期，接合當前實(shí)際，學(xué)校體育組進(jìn)行研討，制訂活動(dòng)方案，召開(kāi)了智源小學(xué)"愛(ài)的集結號線(xiàn)上運動(dòng)會(huì )。師生廣泛宣傳、積極參與、踴躍報名，取得了優(yōu)異的成績(jì)。
xx老師從課程前期準備、教學(xué)實(shí)施、問(wèn)題與不足等方面進(jìn)行了總結，她注重關(guān)于學(xué)生的即時(shí)鼓勵與表彰，讓學(xué)生學(xué)會(huì )關(guān)切自己、關(guān)切他人，取長(cháng)補短，優(yōu)勢互補。
xx老師從視頻打卡的完成情況、學(xué)生的表現、安全提示、存在的問(wèn)題與不足等方面進(jìn)行了分享，給她最深的感觸是線(xiàn)上教學(xué)促進(jìn)了學(xué)科老師與家長(cháng)的交流與勾通。
田xx老師與李xx老師從線(xiàn)上運動(dòng)會(huì )的目標、學(xué)生的完成情況、存在的問(wèn)題與建議等方面進(jìn)行了分享。
王xx老師從線(xiàn)上運動(dòng)會(huì )前期的.準備、實(shí)施的進(jìn)程、問(wèn)題與反思、經(jīng)驗總結等方面進(jìn)行了介紹。
張xx老師從學(xué)生的鍛煉狀態(tài)和積極性、存在的問(wèn)題與不足等方面進(jìn)行了總結。
體育組老師們針關(guān)于線(xiàn)上運動(dòng)會(huì )活動(dòng)做了全面總結，老師們也收獲了很多經(jīng)驗。在這次比賽中，看到了家長(cháng)的用心，學(xué)生的專(zhuān)心，體育組老師與學(xué)生共進(jìn)步，共成長(cháng)！
體育線(xiàn)上課堂總結3
秉承“欲文明其精神，必先野蠻其體魄”的理念，馬王堆小學(xué)體育組在疫情特護期引導學(xué)生加強體育鍛煉，珍惜體育鍛煉的時(shí)光。孩子們居家學(xué)習時(shí)段，線(xiàn)上體育教學(xué)尤為重要。為了讓學(xué)生能夠合理、高效開(kāi)展居家鍛煉，體育組胡俊組長(cháng)和體育老師們根據我校學(xué)生實(shí)際情況，共同研究討論并制定了學(xué)生居家鍛煉內容和要求。
課前，體育組的老師們根據授課內容，提前發(fā)布體育課的要求并提醒孩子們做好課前的準備。課中，預料到部分移動(dòng)終端難以順利觀(guān)看視頻，老師們提前下載了相關(guān)視頻并且提前上傳到班級群，確保每一位孩子都能上好體育課。課后，體育組教師及時(shí)發(fā)布體育鍛煉作業(yè)，并明確作業(yè)要求。老師們還指導學(xué)生根據自身完成情況進(jìn)行自評，家長(cháng)也可進(jìn)行評價(jià)。老師們根據體育鍛煉打卡活動(dòng)進(jìn)行反饋與跟蹤，對孩子們每日的居家運動(dòng)進(jìn)行悉心指導。真正做到課前有準備，課中有互動(dòng)，課后有跟蹤，把體育鍛煉真正落到實(shí)處。
課間操體育鍛煉。線(xiàn)上教學(xué)的前一天晚上，體育組就把眼保操和課間操的視頻推送到班主任群。每天上午大課間時(shí)間，班主任負責在班級群推送《七彩陽(yáng)光》廣播體操和室內操教學(xué)視頻。同學(xué)們居家堅持做好“兩操”，每天鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)。
馬王堆小學(xué)是足球特色學(xué)校，體育組老師將足球訓練也納入線(xiàn)上教學(xué)的打卡活動(dòng)中來(lái)，并在線(xiàn)上進(jìn)行“一對一”輔導。瞧，孩子們練習得多認真！一起來(lái)看看孩子足球鍛煉的精彩表現吧！
每日線(xiàn)上授課后，體育組長(cháng)胡俊組長(cháng)都會(huì )組織在老師們在線(xiàn)研討，討論當日線(xiàn)上授課時(shí)存在的問(wèn)題，交流教學(xué)反思，分享好的做法。每位老師就所教班級線(xiàn)上教學(xué)存在的問(wèn)題做剖析，客觀(guān)地分析不足并提出改進(jìn)方案。
師生攜手，同心抗疫，家校攜手，與愛(ài)同行。在體育組老師的指導下，馬王堆小學(xué)的孩子們堅持每天運動(dòng)1小時(shí)，加強體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。孩子們有了強健的體魄，才有抗擊病毒的資本。今后，體育組將進(jìn)一步細化學(xué)生居家運動(dòng)的項目和要求，引導全體學(xué)生平衡膳食，科學(xué)運動(dòng)，不斷提高體質(zhì)健康，減少肥胖和近視的發(fā)生。
體育線(xiàn)上課堂總結4
疫情期間線(xiàn)上教學(xué)對體育課是一次極大的挑戰，為此體育教研室的老師先在群里交流了自己的想法，然后在家查找資料，制作好教學(xué)視頻，再拿到群里讓大家分享和討論，為正式上課做好了充足的準備。
一周的體育線(xiàn)上教學(xué)結束了，為了更好地開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，我們根據發(fā)現的問(wèn)題，結合體育教學(xué)的實(shí)際情況，總結了一點(diǎn)心得體會(huì )。
對于線(xiàn)上教學(xué)平臺，老師選了學(xué)習通、慕課和微信這幾種方式。我們從體育課教與學(xué)、組織與練習考慮，采取了非常直觀(guān)的示范講解動(dòng)作的教學(xué)視頻，讓學(xué)生能夠做到直觀(guān)看到動(dòng)作、模仿動(dòng)、體到動(dòng)作，起到了體育教學(xué)的視聽(tīng)作用，學(xué)生學(xué)習效果還不錯，但這些手段不利于教授復雜的動(dòng)作，畢竟視頻是平面圖像，達不到三維立體效果，加上不能手把手糾正動(dòng)作，學(xué)生要精準掌握難度較大，這都是我們老師需要面對的難題。
由于老師教學(xué)方法有限，再加上師生是遠程距離控制有限，學(xué)生線(xiàn)上自主學(xué)習積極性要低，學(xué)習過(guò)程中有開(kāi)小差，甚至沒(méi)有在學(xué)習現象，這些都是對我們體育老師今后教學(xué)中要想辦法解決的問(wèn)題。
盡管體育課線(xiàn)上教學(xué)優(yōu)勢不大，但我們全體老師還是會(huì )盡職盡責地完成線(xiàn)上教學(xué)任務(wù)。
體育線(xiàn)上課堂總結5
誠發(fā)于德，責啟于心。再次面對突如其來(lái)的疫情，我們學(xué)校體育科組各位老師結合學(xué)校特色和自己的特長(cháng)積極開(kāi)展線(xiàn)上教研，確定教學(xué)方式，讓學(xué)生居家抗疫，學(xué)習鍛煉兩不誤。
體育科組根據學(xué)校的線(xiàn)上課程表，結合我校的體育教學(xué)計劃、教學(xué)內容和學(xué)生的實(shí)際情況，精心準備好各種體育教學(xué)視頻，如花樣跳繩、足球、籃球教學(xué)，通過(guò)釘釘直播或推送，學(xué)生可以定時(shí)觀(guān)看學(xué)習，同步鍛煉，也可以在線(xiàn)提問(wèn)，教師進(jìn)行答疑、糾錯等。課后，學(xué)生通過(guò)釘釘、“天天跳繩”app提交體育作業(yè)，教師通過(guò)學(xué)生提交的照片、視頻及時(shí)給予指導和評價(jià)，掌握學(xué)生的學(xué)習情況。
除了基礎的體育教學(xué)內容，為了提高學(xué)生的鍛煉興趣和鍛煉熱情，我們學(xué)校注重開(kāi)展花樣跳繩運動(dòng)，要求學(xué)生每周練習一個(gè)動(dòng)作，每天練習半小時(shí)。根據學(xué)生和家長(cháng)反饋，學(xué)生鍛煉的積極性和主動(dòng)性很高，而且經(jīng)常練習能使學(xué)生心情更加愉悅。
足球社團的居家訓練主要是根據場(chǎng)地條件限制等客觀(guān)因素，以球性、球感、基本個(gè)人技術(shù)、身體素質(zhì)的有氧、協(xié)調性、力量、爆發(fā)力的居家訓練為主要練習內容。按每周為一個(gè)周期進(jìn)行安排布置，搜索相關(guān)練習的訓練視頻進(jìn)行剪輯發(fā)布到足球隊群，要求觀(guān)看視頻，來(lái)學(xué)習訓練方法，訓練動(dòng)作。
武術(shù)社團制定了《居家訓練任務(wù)》并制定了相應的獎懲制度。武術(shù)社團隊員每天完成一個(gè)小時(shí)以上的鍛煉，在武術(shù)群以小視頻或圖片的形式進(jìn)行展示，孩子們通過(guò)這種自我展示的方式，形成了良好的競爭氛圍。
沖鋒號角隨風(fēng)起，希望疫情早日散去。我們能相約實(shí)小運動(dòng)場(chǎng)上踢球、奔跑、灌籃，展我實(shí)小風(fēng)采，澎湃著(zhù)青春悅動(dòng)的氣息，激蕩著(zhù)蓬勃向上的熱情。
體育線(xiàn)上課堂總結6
疫情的突然到來(lái)延緩了我們上學(xué)的腳步，卻沒(méi)有打亂我們正常的教學(xué)秩序。學(xué)校線(xiàn)下教學(xué)再次按下“暫停鍵”，開(kāi)啟線(xiàn)上教學(xué)模式。
為保證線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量，體育組總結了20xx年線(xiàn)上教學(xué)的經(jīng)驗，為全校學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習資源，指導學(xué)生更科學(xué)、有效、快樂(lè )地進(jìn)行居家體育鍛煉，培養學(xué)生自主鍛煉能力，增強學(xué)生體質(zhì)健康，提高身體免疫力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
體育組通過(guò)線(xiàn)上教研會(huì )議，討論制定了詳細的線(xiàn)上體育教學(xué)內容。任課老師提前備課、查找資源、設計教學(xué)環(huán)節，提前告知上課內容，讓家長(cháng)、孩子做到“心中有數”。一系列準備工作有條不紊，確保體育線(xiàn)上教學(xué)的高質(zhì)高效。
學(xué)校高度重視學(xué)生的體質(zhì)健康，安排每班每天一節體育課，每節課課后安排做眼保健操，以保證學(xué)生居家“每天鍛煉一小時(shí)”和保護學(xué)生的視力健康。
云端相聚，教學(xué)研討
由學(xué)校統一部署，在課程部的指導下，齊德小學(xué)體育組秉持“交流中提升，研討中前行”的宗旨，為進(jìn)一步落實(shí)“停課不停學(xué)”相關(guān)要求、提升在線(xiàn)教學(xué)質(zhì)量，體育教研組長(cháng)國碩老師組織全體組員開(kāi)展了線(xiàn)上教研活動(dòng)。教研活動(dòng)主要圍繞線(xiàn)上教學(xué)、落實(shí)各年級教學(xué)工作計劃、學(xué)生居家鍛煉及新教師過(guò)關(guān)課等工作進(jìn)行了細致安排。
變身主播，云端陪“練”
根據張店區齊德小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)工作方案，體育組每周兩次直播課，利用企業(yè)微信、QQ直播等平臺進(jìn)行了線(xiàn)上課程直播。在體育組老師們的共同努力下，依據各年級學(xué)段水平特點(diǎn)，自行進(jìn)行體育居家鍛煉視頻的錄制，并通過(guò)在線(xiàn)直播的方式進(jìn)行體育教學(xué)活動(dòng)。
風(fēng)采展示
學(xué)生們通過(guò)電視、手機、電腦等多種方式在家跟隨屏幕中的老師進(jìn)行體育鍛煉。在老師的示范引領(lǐng)下，開(kāi)展了核心力量練習、體能操練習、上肢力量練習、腿部力量練習、燃脂操練習及親子游戲等多種形式的體育鍛煉，運動(dòng)中有熱身和放松，做到了張弛有度，精神愉悅，樂(lè )在其中。千里之行始于足下，每天的點(diǎn)滴積累，讓我們一起領(lǐng)略學(xué)生們的運動(dòng)身影。
疫退云散，相約校園
隨著(zhù)疫情防控形勢的持續向好，根據上級有關(guān)部門(mén)的工作安排，4月15日終于迎來(lái)了學(xué)生返校。在這春暖花開(kāi)的季節，學(xué)生們又重新回到了美麗的齊德校園。齊德小學(xué)體育組全體教師將繼續以“健康第一”為指導思想，打造健康、陽(yáng)光的齊德校園。
體育線(xiàn)上課堂總結7
一、注重心理輔導
從直播第一節網(wǎng)課的第一個(gè)環(huán)節開(kāi)始我就有針對性的對學(xué)生進(jìn)行了心理干預。開(kāi)播以來(lái)我始終堅持露臉或視頻直播，讓學(xué)生明白老師一直和大家在一起，同時(shí)從科普病毒與抵抗力的關(guān)系，到武漢方艙醫院里的醫患大跳廣場(chǎng)舞引申到體育鍛煉對人體的好處，逐漸打消掉孩子們的恐慌情緒，取得了良好的效果。
二、小手拉大手守好主陣地
化被動(dòng)為主動(dòng)。假期期間很多家長(cháng)和孩子在家收看網(wǎng)課，對我來(lái)說(shuō)既是監督也是動(dòng)力，各行各業(yè)的家長(cháng)們終于有了了解體育教育的機會(huì )！在課堂上我一面對學(xué)生要求做好老師的小助手，負責監督家長(cháng)的外出情況，一方面鼓舞家長(cháng)積極參與到體育課堂來(lái)和孩子一起跟著(zhù)我做運動(dòng)。通過(guò)互動(dòng)，不起眼的一節體育有氧運動(dòng)課家長(cháng)跟著(zhù)做下來(lái)滿(mǎn)頭大汗，覺(jué)得體育老師很不容易，好多家長(cháng)理解了老師也明白了健康有多么重要�，F在我的網(wǎng)課許多家長(cháng)已經(jīng)養成了無(wú)需提醒的自覺(jué)——跟著(zhù)張老師快樂(lè )運動(dòng)！
三、創(chuàng )造條件也要上體育課
針對特殊時(shí)期不能戶(hù)外活動(dòng)，大多數家庭體育器材又不充足的現狀，選擇了以室內有氧訓練為主線(xiàn)，室內親子游戲為輔助的教學(xué)思路。在很多家庭缺少活動(dòng)器材的情況下，可以就地取材，運用家庭的器物進(jìn)行鍛煉。
四、健身不忘護眼
上網(wǎng)課期間，長(cháng)時(shí)間盯著(zhù)那小小的屏幕對于學(xué)生的視力和頸椎健康有著(zhù)極大的損害。認真執行提出的“希望學(xué)生復課后長(cháng)知識、長(cháng)身體、長(cháng)能力、不要長(cháng)體重更不要長(cháng)近視”的期望，除了提醒孩子每天堅持一小時(shí)的體育鍛煉和兩次眼保健操以外，我在網(wǎng)課中有意識的帶領(lǐng)學(xué)生和家長(cháng)們一起做頸肩操和青少年課件視力操也收到了良好的效果。
五、整體效果令人滿(mǎn)意
學(xué)生整體的體育鍛煉方式方法較為豐富，在家中由于場(chǎng)地設施受限制，很多學(xué)生對于體育鍛煉的創(chuàng )新能力有所提高。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的`課程觀(guān)察發(fā)現平常的體育鍛煉無(wú)法讓學(xué)生在家里更好地進(jìn)行，只有不斷的創(chuàng )新體育鍛煉，豐富學(xué)生活動(dòng)的方式方法，才能夠讓學(xué)生保持對體育運動(dòng)的興趣。所以在第二個(gè)月我將學(xué)生的體育鍛煉調整為不同程度與難度的體育游戲，讓學(xué)生從游戲中體驗運動(dòng)的樂(lè )趣，同時(shí)愉悅身心。
課堂內容是豐富的，對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)不斷的創(chuàng )新能夠更好的吸引他們參與到體育鍛煉當中。
體育線(xiàn)上課堂總結8
根據省委省政府和教育廳有關(guān)文件精神要求，根據學(xué)�！蛾P(guān)于開(kāi)展20xx-2022學(xué)年第1學(xué)期線(xiàn)上教學(xué)工作的通知》中“按時(shí)開(kāi)學(xué)，暫不返校，啟動(dòng)線(xiàn)上教學(xué)”的工作要求，結合學(xué)校和體育學(xué)院實(shí)際，先后制定了體育學(xué)院20xx-2022學(xué)年第1學(xué)期線(xiàn)上教學(xué)工作實(shí)施方案、線(xiàn)上教學(xué)試播測試方案、線(xiàn)上教學(xué)課程質(zhì)量的監督與指導方案等工作方案。體育學(xué)院在院領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下和全體教師密切配合下，有效保障了教學(xué)工作有序開(kāi)展，圓滿(mǎn)完成疫情期間線(xiàn)上教學(xué)工作任務(wù)�，F將20xx年8月30日至10月13日線(xiàn)上教學(xué)工作總結如下：
一、基本情況
體育學(xué)院擔任本學(xué)期教學(xué)任務(wù)的教師共56人，完成了社會(huì )體育專(zhuān)業(yè)和大學(xué)公共體育課共一萬(wàn)多人的線(xiàn)上教學(xué)任務(wù)，其中社會(huì )體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生256名，共15門(mén)次課程；大學(xué)公共體育課20xx和20xx級選項課14門(mén)次。體育學(xué)院根據線(xiàn)上教學(xué)通知要求，認真籌備線(xiàn)上教學(xué)工(人均gdp是什么意思？人均GDP即人均國內生產(chǎn)總值（Real GDP per capita），是人們了解和把握一個(gè)國家或地區的宏觀(guān)經(jīng)濟運行狀況的重要指標之一。)作，8月中下旬組織所有教師參加各種教學(xué)平臺的培訓會(huì )議，在較短時(shí)間內加速提升了線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施能力與水平。在線(xiàn)上教學(xué)過(guò)程中，體育學(xué)院所有老師充分認識到信息化教學(xué)手段已經(jīng)不僅是作為一種應急工具存在，更大程度上是一種全新的教學(xué)模式。教師們利用業(yè)余時(shí)間積極學(xué)習現代化教學(xué)手段，改革傳統教學(xué)模式，均能熟練使用所選教學(xué)平臺，較好地完成線(xiàn)上教育教學(xué)任務(wù)。
10月9日、10日老生返校，10月11日開(kāi)始線(xiàn)下授課，教師根據學(xué)生反饋，適時(shí)調整教學(xué)計劃，保障線(xiàn)上、線(xiàn)下教學(xué)工作有效銜接。
二、主要工作
�。ㄒ唬┚�(xiàn)上教學(xué)準備工作細致、充分、到位
8月中下旬，體育學(xué)院利用線(xiàn)上線(xiàn)下會(huì )議召開(kāi)線(xiàn)上教學(xué)工作籌備動(dòng)員會(huì )，合理分工，積極籌備。成立體育學(xué)院線(xiàn)上教學(xué)籌備組和督導組。解決師生線(xiàn)上授課的網(wǎng)絡(luò )、軟件使用等問(wèn)題，并以教研室為單位進(jìn)行集體備課，進(jìn)行教學(xué)設計，撰寫(xiě)教案，制作PPT，錄制微課，熟悉教學(xué)軟件，試播等。線(xiàn)上教學(xué)準備工作細致、充分、到位。
�。ǘ┙處煱磿r(shí)、保質(zhì)完成線(xiàn)上授課，學(xué)生簽到率高
教師在授課時(shí)通過(guò)高頻的互動(dòng)，如課堂簽到、提問(wèn)、限時(shí)答題等環(huán)節來(lái)吸引學(xué)生的注意力，了解學(xué)生課堂學(xué)習情況，同時(shí)也避免掛機現象出現；課后認真批改作業(yè)，根據作業(yè)完成情況了解教學(xué)效果，及時(shí)調整教學(xué)。學(xué)生上課積極，簽到率高，多數學(xué)生學(xué)習認真，課后能按要求完成作業(yè)。這些都充分展現了疫情期間師生良好的精神風(fēng)貌。
�。ㄈ┘訌姸讲�，鞏固教學(xué)成果
教務(wù)處和學(xué)院加強了線(xiàn)上教學(xué)的監督檢查，在上網(wǎng)課之前，學(xué)院要求授課教師將學(xué)院督導拉進(jìn)自己授課班級，督導可以對線(xiàn)上教學(xué)進(jìn)行實(shí)時(shí)監控和檢查，及時(shí)發(fā)現并反饋問(wèn)題，以督促教師及時(shí)改進(jìn)教學(xué)，確保教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄋ模┳⒅貙⑺颊谌胝n堂
學(xué)校要求任課教師結合鄭州7.20極端暴雨和新冠疫情的雙重災害，對學(xué)生進(jìn)行思政教育。體育學(xué)院教師在授課時(shí)結合課程特點(diǎn)和內容，對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，真正做到教書(shū)育人。充分利用大學(xué)生慕課平臺、高校精品課程建設平臺及互聯(lián)網(wǎng)資源，夯實(shí)教學(xué)素材，體育心理、拓展訓練、運動(dòng)解剖等課程教學(xué)均適時(shí)融入思政教學(xué)模塊，例如拓展訓練課程教學(xué)中將體育射擊運動(dòng)與軍事狙擊手有機結合，幫助學(xué)生了解抗日民族英雄狙擊手張桃芳的故事，組織學(xué)生建設以紅色經(jīng)典故事為主題的隊名、隊歌和口號等。
三、存在的主要問(wèn)題
�。ㄒ唬┗A設施需要完善
對于教師而言，除網(wǎng)卡、停頓等客觀(guān)現象外，主要是網(wǎng)絡(luò )基礎設施需要進(jìn)一步完善，有時(shí)一個(gè)直播平臺擁擠不好用，需要切換備用方案，比較麻煩。學(xué)生端反映平臺不夠集中，不同教師采用不同線(xiàn)上方式授課，學(xué)生需要安裝不同客戶(hù)端，加入不同的群，教師發(fā)布的任務(wù)信息很多，存在任務(wù)信息接收不及時(shí)的現象。
�。ǘ┙虒W(xué)效果評價(jià)困難
由于完全采用線(xiàn)上教學(xué)，線(xiàn)上課堂教學(xué)師生難以實(shí)現面對面交流，師生互動(dòng)受網(wǎng)速影響較大，難以實(shí)現師生間交流互動(dòng)，效果實(shí)時(shí)呈現受到制約；線(xiàn)上教學(xué)對學(xué)情掌握還不夠準確，難以客觀(guān)同步地評價(jià)教學(xué)效果。
�。ㄈ⿲W(xué)生學(xué)習自覺(jué)性還需加強
有些學(xué)生學(xué)習自覺(jué)性差，有掛機上課現象；有的同學(xué)自制能力較差，注意力不集中，聽(tīng)講不夠認真，剛講過(guò)的內容，發(fā)布習題就能做錯；有些學(xué)生做作業(yè)拖拉，提交不夠及時(shí)，多次提醒后作業(yè)依然未在截至時(shí)間之前提交。
四、體育學(xué)院教學(xué)優(yōu)秀案例
本次網(wǎng)課期間，體育學(xué)院涌現出一批樂(lè )于奉獻、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的優(yōu)秀教師。如郭建輝、任衛華、李小莉、曹光、安振中等老師，為大家收集上課資料、錄課、制作精美課件等，既提高了體育學(xué)院整體教學(xué)質(zhì)量，也為其他老師減輕了大量備課任務(wù)。此外，也涌現一些勇于創(chuàng )新、授課認真負責的老師，如劉鈞珂、常會(huì )麗、劉曉晨、高嵩、黨琳燕、劉明慈、吳燕華等。老師們教學(xué)準備充分，授課時(shí)條理清晰，將難點(diǎn)內容和生活實(shí)例結合，便于學(xué)生理解，精心設計教學(xué)環(huán)節，利用彈幕、限時(shí)答題等手段和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，提高學(xué)生的課堂參與度。利用課堂有限時(shí)間著(zhù)重講解難點(diǎn)和重點(diǎn)內容，較簡(jiǎn)單的內容錄制視頻，發(fā)布在平臺上，引導學(xué)生自學(xué)。在教學(xué)中時(shí)刻牢記“立德樹(shù)人”，結合課程內容對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，引導樹(shù)立正確的“三觀(guān)”。并在每節課后布置作業(yè)，課余時(shí)間通過(guò)微信及時(shí)答疑，了解學(xué)生學(xué)習情況，及時(shí)調整教學(xué)內容，所授課程受到學(xué)生好評。
五、對于線(xiàn)上、線(xiàn)下教學(xué)有效銜接的思考
按照學(xué)校關(guān)于在10月15日課堂教學(xué)全部轉為線(xiàn)下教學(xué)的安排，體育學(xué)院召集全體教學(xué)工作會(huì )議，一方面對前期線(xiàn)上教學(xué)進(jìn)行總結，對接下來(lái)的線(xiàn)下課提出更高的要求。老師們一致認為，線(xiàn)上教學(xué)不可荒廢，應充分利用教學(xué)平臺的資源和優(yōu)勢，開(kāi)展線(xiàn)上線(xiàn)下融合教學(xué)。線(xiàn)下課堂教學(xué)正式開(kāi)展時(shí)，充分利用線(xiàn)上教學(xué)平臺釘釘、雨課堂等，結合多媒體工具，實(shí)現課堂的線(xiàn)下、線(xiàn)上同步進(jìn)行，突破學(xué)生參與課堂活動(dòng)的物理空間限制，實(shí)現線(xiàn)上與線(xiàn)下師生的課堂互動(dòng)，提供運動(dòng)技術(shù)實(shí)踐課教學(xué)的線(xiàn)下、線(xiàn)上教學(xué)的情景。如可在釘釘繼續發(fā)布學(xué)業(yè)提示、作業(yè)、重難點(diǎn)解析、課堂互動(dòng)、正誤技術(shù)動(dòng)作對比的展示、糾錯以及公告通知等，輔助線(xiàn)下教學(xué)。
同時(shí)，要把教學(xué)重心放到運動(dòng)技術(shù)實(shí)踐環(huán)節，堤內損失堤外部，彌補線(xiàn)上體育教學(xué)的不足，積極開(kāi)展有效地課堂師生互動(dòng)，保質(zhì)保量地達成本學(xué)期所授課程目標。
概言之，線(xiàn)上教學(xué)有教訓、有經(jīng)驗，需要不斷進(jìn)行反思與總結，揚長(cháng)避短，鞏固線(xiàn)上教學(xué)成果，形成科學(xué)、高效的線(xiàn)上教學(xué)機制和管理機制，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。
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